小学四年级下册...白天与黑夜() 青岛版ppt(11张)

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白天与黑夜(课件)

白天与黑夜是自然界中常见的现象，它们交替出现，形成地球上的生物钟。白天阳光明媚，万物生长；黑夜则黑暗寂
静，为休息和恢复提供了条件。
白天与黑夜的交替对地球上的生物有着重要的影响。例如，许多动物在白天活动，寻找食物和繁衍后代，而其他一些动物则在夜间活动，以避免天敌和降低
能量消耗。
人类对白天与黑夜的感知和利用也十分重要。在白天，人们进行工作、学习和生活等活动，而到了夜晚，人们则进行
THANKS
感谢观看
工作与休息
社交与家庭
在很多地方，白天是工作时间，人们工作、学习和活动，而夜间则是休息时间，人们睡觉、娱乐和放松。
在某些文化中，白天是社交活动的时间，人们见面、交流和聚会，而夜间则是家庭时间，人们在家中休息、团聚和交流。
白天与黑夜对人类生活的影响
总结词
白天和黑夜对人类的生活方式、工作模式和健康状况等方面都有影响。
白天与黑夜(课件)
目录
• 引言 • 白天的特点 • 黑夜的特点 • 白天与黑夜的对比 • 总结与启示
01
引言
主题简介
01
白天与黑夜是自然界中常见的现象，它们对地球上的生物产生重要影响。
02
本课件将介绍白天与黑夜的形成、变化规律及其对生物的影响。
目的和目标
目的
通过本课件的学习，使学生了解白天与黑夜的形成、变化规律及其对生物的影响，提高学生对自然现象的认知能力。
目标
掌握白天与黑夜的形成原理；理解白天与黑夜的变化规律；了解白天与黑夜对生物的影响。
02
白天的特点
白天的现象和特点
白天阳光普照，天空呈现蓝色或白色，地面和建筑物被照亮。
白天温度较高，空气相对干燥，风力通常较小。

认识白天和黑夜完整版PPT课件

3
早晨，爸爸妈妈送小朋友上幼儿园
4
三、出示白天图片，讨论白天所做的事情。
5
四、晚上，和爸爸妈妈一起吃晚饭、看电视、讲故事
6
五、黑夜黑夜小朋友都睡觉了
7

8
9
10
一、认识太阳和月亮
今天，老师请来了两位小客人，我们来看看是谁呢？
1
“太阳和月亮”：很高兴来到小一班作客，可是我们俩遇见了件比较难办的事，我们都想白天出来玩，你们说这样行吗？（幼儿各抒己见）
教师小结：让我们一起来了解一下太阳和月亮是什么时候出来的吧。
2
二、出示早晨图片，了解早晨要做的事。
这是什么时候？你怎么知道？

《白天与黑夜》ppt课件

思考：在什么情况下是白天？
在什么情况下是黑夜？
拓展延伸
太阳是一个巨大的火球，它在不停的燃烧，表层温度达到6000摄氏度，太阳和地球的平均距离约15000万千米。
地球是一个不透明的球体，它既不发光也不透光。
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。（3）转动地球仪时，要保持匀速。
托马斯.阿奎那
（约1225年—1274年）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
托勒密地心说体系哥白尼（波兰天文学家） (约90年—168年）
（1473年—1543年）
哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。
太阳不动，地球自转
概推日念动心奠了说定天是基文人础学类。的认革识命宇为宙建的立重完要善里的程宇碑宙，
.
白天与黑夜交替出现是地球自西向东转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。
请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
光的直线传播
结论：
阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜
思考：太阳每天东升西落，白天和黑夜不断的交替出现，这种现象是怎样形成的呢？
早
晚
太阳围绕地球转
古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。

青岛版小学科学四年级下册《白天与黑夜》PPT课件

科学六年级上册白天与黑夜
今年夏天我们到无锡鼋头渚旅游
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日Fra bibliotek结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日

白天与黑夜ppt课件

力。
正面与积极
白天通常与正面、积极的情感和心态相联系，如快乐、兴奋和乐
观。
黑夜在不同文化中的象征意义
黑暗与神秘
黑夜常常与黑暗、神秘和未知相关联，象征着恐惧、不安和孤独。
休息与恢复
在多数文化中，黑夜是休息和恢复的时间，与睡眠、梦境和放松相关联。
内省与沉思
黑夜为人们提供了内省和沉思的机会，有助于思考、反思和心灵成长。
。
光照充足
太阳直射或斜射，提供自然光源。
温度较高
太阳辐射使地表和空气加热，温度上升。
生物活动频繁
大部分植物进行光合作用，动物活动增多。
黑夜的定义和特点
定义
黑夜是指从日落到次日日出的时段，即太阳在
地平线之下的时间。
光照不足
缺乏自然光源，环境昏暗。
温度较低
地表和空气散热，温度下降。
生物活动减少
昼夜交替对文化的影响
时间观念
昼夜交替塑造了人们对时间的观念，使人类有了日出而作、日落而息的生活习惯。
节日庆典
许多文化中的节日庆典都与昼夜交替有关，如春节、圣诞节等，强调新旧交替、重生和希望。
艺术创作
昼夜交替为艺术家提供了丰富的灵感来源，体现在绘画、音乐、诗歌等多种艺术形式中。
05
白天与黑夜的科学研究
3
生物钟与昼夜节律的关系
生物钟能够调节和驱动昼夜节律，使生物体适应环境的昼夜变化。
06
白天与黑夜的应用领域
农业领域的应用
光合作用与植物生长
白天阳光充足，植物进行光合作用，制造养分；夜间则进行呼吸作用，消耗养分。了解白天与黑夜对植物的影响有助于合理安排农作物的种植和养护。
昼夜温差与作物品质

【青岛版】2020春季最新小学科学四年级下册《21 白天与黑夜》PPT课件 (6)

教学格言：忠心献给教育，爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。育人感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。
心艺老师Fashion课堂
心艺老师，大学本科学历，一级教师（原“小学数学高级教师”称谓），市数学学科带头人，市德育先进个人，市教育科研先进个人。
感谢聆听从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生
的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形
科学
最新教材·课件观察对比这两幅图片，它们有什么相同和不同？
地心说
日心说
1、你能分别在两图中指出太阳、地球的位置吗？
2、“日心说”的主要内容有哪些?
哥白尼（1473～1543）
哥白尼的故事
哥白尼波兰天文学家，日心说的
创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说，否定了在西方统治达一千多年
分你你享所对吧知地。道球
的的，了讲解给有大多家少一？起请来把
夜的太昼。那阳夜
面只是是能怎白照样天亮形，地成背球的着的：太一地阳半球的，是那对个面着球是太体黑阳，
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。

《白天与黑夜》PPT课件-完美版

（3 ）小组讨论，合作学习。
（4 ）汇报交流，师生评议。
（5 ）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
（2 ）学生找句子，交流体会方法。
（3 ）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。… …

1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
《白天与黑夜》PPT课件-完美版
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乌鲁木齐
北京
《白天与黑夜》PPT课件-完美版
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在我们中国相同的地方，昼和夜的时间又是怎样的？都分别是 12个小时吗？
《白天与黑夜》PPT课件-完美版
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地球绕着太阳转，是地球的一种运动方式。地球绕太阳转动一圈，才形成一次昼夜交替。但是，地球绕太阳转动一圈，需要一年，365天。

《白天与黑夜》PPT【优秀课件】

昼夜与生物
人体时钟一览表
• 就医时间为上午9点左右，皮肤对注射反应最迟钝。 • 接触时间为9点至10点，握手最有力。 • 创造性时间为10点至12点，头脑最活跃，最富有创造性。 • 消化时间为13点左右，胃酸形成最多。 • 体操时间为13点30分左右，肌肉能力最强。 • 手工制作时间为15点至16点，手指最灵巧。 • 生长时间为16点至18点，头发和指甲生长最快；肺呼吸最活跃健康。 • 感觉时间为17点至19点，味觉、听觉和嗅觉最敏感。 • 美容时间为18点至20点，皮肤对化妆物质渗透性最强。 • 夫妻时间为20点至21点，孤独感最难忍。 • 免疫时间为22点左右，对传染病警觉最高。 • 分娩时间为24点至4点，婴儿出生最多。 • 失明时间为夜里2点，汽车司机视力最差。 • 出错时间为夜间3点至4点，夜班工人操作最不灵巧。 • 疲乏时间为夜间4点至5点，血压最弱。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东转动的结果．
地球自转一周的时间大约是24小时。
随着科技的发展，人们发现太阳
并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙的边缘。
请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
动物的白天和黑夜
• 为什么白天不容易看见猫头鹰？为什么麻雀晚上不叫？又为什么蝙蝠总是在傍晚才出现？原来它们都有自己的“白天”和“黑夜”。
• 如燕子、麻雀、喜鹊、兔子、猴子等大多数鸟类和兽类，都是白天出来活动，因此属于昼行性动物。鸟是昼行性动物的代表，
• 猫头鹰、家鼠等动物，大多都是白天休息，夜间活动，所以属于夜行性动物。

青岛版小学科学教学课件四年级下册《21 白天与黑夜》 1

概推日
念动心
奠了说
定天是
基文人
础学类
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革识
命宇
.
为宙
建的
立重
完善
要
里的程宇碑宙，地心说（托勒密）
日心说
（哥白尼）
白天黑夜
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以
手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，
实验
过程中，不要移动。
（3）转动地球仪时，要保持匀速。
（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。
（5）填写好实验记录报告单。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。
随着科技的发展，人们发现太阳
古希腊学者托勒密认为：地球处
在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。
托马斯.阿奎那
（约哥托(地约12白勒2心950年密尼说年—体1—27系14年68）年）
（1473年—1543年）
哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。
并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙的边缘。
请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。

青岛版科学(五四制)四下第20课《白天与黑夜》ppt-课件

1、调节光源（手电筒）跟地球仪的距离，差不多正好能照亮半个地球仪。 2、在地球仪上确定一个点来观察，手电筒不动，轻轻转动地球仪，转动时至少转动一圈以上。 3、小组分工合作，认真观察，及时填写实验报告单。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。
---
昼夜交替现象的产生，与宇宙中的夜交替现象？
1、组内一名同学起立,快速转动几圈。同时转动的同学仔细观察你身边的人是否在转动，转动的方向与你转动的方向一致吗？可以多试几次。
2、分析思考：我们看到太阳在东升西落（自东向西运动），实际上谁在运动？运动的方向是怎样
---
乌鲁木齐
北京
在我们中国相同的地方，昼和夜的时间又是怎样的？都分别是 12个小时吗？
地球绕着太阳转，是地球的一种运动方式。地球绕太阳转动一圈，才形成一次昼夜交替。但是，地球绕太阳转动一圈，需要一年，365天。
太阳绕着地球转，转动一圈会形成一次昼夜交替。太阳距离地球1.5亿千米，如果它绕地球做圆周运动，那么转动一圈大约需要
1047个小时。
这三张图片的时间是相同的吗？

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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏” 。
5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。
7．全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。
亲爱的同学们，再见！
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太阳不动，地球自转
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太阳不动，地球自转
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地球（自西向东）公转
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小学四年级下册...白天与黑夜（）青岛版ppt(11张) 小学四年级下册...白天与黑夜夜（）青岛版ppt(11张)
中国北京
美国纽约
北京时间2011年10月1日
小学四年级下册...白天与黑夜（）青岛版ppt(11张)
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
青岛版科学五年制四年级下册
白天与黑夜
太阳围绕地球转
思考：1. “地心说”认为谁是宇宙的中心？ 2. 后来的“日心说”认为谁是宇宙的中心？提出者是谁？
小挑战：
A. 光源代表的太阳不能动
B. 思考地球仪的运动，仔细观察它的昼夜更替。
太阳不动，地球绕太阳转
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