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审题的八种方法：所谓审题;就是既要知道文章的类别、文体、范围、人称;更要知道文章的重点是什么..审题是写好文章的第一步;是作文成败的关键;题目把握得准;就事半功倍;题目吃不透;就劳而无功;要想做到审题准确;必须注意以下几点：审题要注意什么1审类别审类别就是要认真地想一想让写哪类作文;是记叙文还是说明文;还是议论文是记人还是叙事;还是写景、状物等等..例如：难忘的一件事、不该发生的一件事等都是叙事的记叙文；我的邻居、我的老师、我的一位长辈等;都是记人的记叙文；美丽的西湖、秀丽的千山等;都是写景的；我的文具盒、金鱼、秋菊等是状物文章..一、注意题目所揭示的中心词和时间范围..如：一件好事、初冬的早晨两题;前者的中心词是“好”即要求写好事..后者要求写出初冬早晨的一些自然景象;也可以写人们在这寒冷的时间里干些什么..二、注意题目暗示的体裁..如：记一件小事怎样刷牙读后感等..前者是记叙文;要求写出小事的发生、发展和结果;例二是说明文;例三是要求写出感想和体会..三.注意题目揭示的数目如：我和我的伙伴们一个“们”字暗示最少写三个人以上;如果写成二个人;就不符合题目的要求了..四.注意题目揭示的季节和时间..如春游和我的一天前者限制在春光明媚的春天这个季节;后者限制在一天这个时间表里..五.注意题目的象征意义..如：作文题目如定心丸、春风送暖就会让你写党的改革开放政策给人们带来的利益和温暖..六.注意作文题目上的人称..如当我走进考场和榜样;前者要用第一人称写;后者要用第三人称写..另外;有的作文题目是半命题;有的是提供一段内容;让自己命题..这些都要认真分析;做到沉着应战;万无一失..2审范围：审范围就是要认真想一想这个题目对文章内容都限制了哪些特定的范围..这包括：1.时间范围..例如：童年趣事是写已经发生的事而且必须是在童年发生的；当我走进动物园的时候是写正在发生的事；我的理想是写将要发生的事；寒假里的一件事是写寒假中发生的事等等..2.地点范围..根据题目的限制确定事件发生的地点范围..例如市场见闻限定的地点是市场；校园生活限定的地点是校园..故乡的苹果限定的地点是故乡等等..3.内容范围..根据题目的限制确定文章内容的范围;就要分析清楚作文题目要求写什么样的事、什么样的人;写哪些方面的内容..例如：今天我当家内容范围应该是从自己为什么当家;怎样当家;有什么收获等来选取生活气息浓和趣味性强的内容来写..3审题眼：题眼就是题目中揭示思想意义或者表明感情色彩的词;也就是关键性的词..抓住了重点词就是抓住了文章的重点..抓题眼要做到四抓..一抓：谓语部分：如果题目是一句话;题眼常在谓语部分..例如：家乡变了样谓语部分“变了样”就是这篇文章的题眼;作文的重点在于写家乡的变化..雨露润心田文题含蓄;看到题目应该想到“雨露”是比喻老师辛勤育苗的汗水;而“心田”则是比喻学生的思想品质;“润”就是题眼;文章重点应该是写老师是怎样在思想上帮助学生健康成长的..二抓：修饰词：如果题目是个词组;题眼常常是表示修饰限制的那个词..例如：童年趣事的题眼是“趣”文章重点是写这件事如何有趣..一个勤劳的人的题眼是“勤劳”文章重点是写那个人如何勤劳..三抓：物体的象征..如果题目只是有一个词如：青松、荷花、红梅等;题眼就是物体本身或它的象征意义;作文的重点应该是描绘这个物体的特征或由此展开的适当联想..例如：青松不畏风雪严寒;不畏恶劣环境的崇高品格；荷花则有出自污泥而不染的品质等等..作文时;可以由这些品性联想到革命者;歌颂革命者不畏强暴、坚持在恶劣环境中进行斗争的崇高品质;或歌颂某人廉洁奉公“出污泥而不染”的崇高品质;以突出中心思想..四抓：联系：如果文题是一个联合词组;审题时;就要抓住这个联合词组的两个词之间的联系..例如：我和同桌审题时;要明确“我”和“同桌”是通过什么事情联系起来的..这个联系说明了什么问题等等..4审中心审中心就是要认真地想一想题目对文章中心有没有限制;有的题目对中心没有限定;作文时要仔细根据题目审定文章中心..如果题目对文章有限定;就要围绕这个中心组织材料进行作文..例如：助人为乐的xxx就限定了文章中心;就是通过一件事或几件事表达xxx助人为乐的精神..如果审出题目对文章中心没有限制;就要根据自己掌握的材料确定文章要表达的中心..例如：我的同学如果对他的勤奋学习的事比较了解;文章中心就可以是表现他勤奋学习的精神；如果对他的助人为乐的事迹了解得多;文章的中心就可以是表现他助人为乐的精神;如果对他热爱劳动的事迹掌握得多;文章中心就可以表现他热爱劳动的精神..5审情味：审情味就是根据文题品情味;确定文章的感情色彩..例如：一个勤劳的人通过记叙那个人的勤劳事迹;字里行间应该抒发出佩服与赞美的感情；我们的老师“老师”的前边为什么加上“我们的”三个字应该用什么语气读这个文题从而体会出暗含的敬爱与自豪的感情;作文时;应该把这种感情抒发出来..6审数量：审数量就通过反复读文题弄清要写人物或事件的数量..例如：难忘的一件事是要写一件事；xxx同学的二三事是两三件事..一个值得我学习的人是要写一个人；快乐的同学们是要写一些人；市场见闻可以写一件事;也可以写几件事;还可以写一个人或几个人..7审人称：审人称就是根据文题确定文章要使用的人称..有的文题人称很清楚;例如：这件事教育了我、雷锋精神鼓舞了我要用第一人称写..有的文题;人称不直接出现;例如：学雷锋做好事人称可以是“我”;“我们”也可以是“他”、“他们”..可以用第一人称来写;也可以用第三人称来写..无论用第几人称来写;一旦确定之后;就要前后一致;不能一会用第一人称;一会用第三人称来写..8审条件：审条件就是分析文题的附加条件;按照条件去写作文..最近几年来;为了考察同学们的分析能力;题目中还常常有些附加条件..例如：快乐的节日附加条件是：“小朋友;‘六一’国际儿童节是你们自己的节日;你们参加了各种形式的庆祝活动;如：观看文艺演出;参加歌咏比赛或联欢会、游园活动……请以快乐的节日为题;写一篇300字的记叙文..”如果不注意这些附加条件;只写了春节或元旦的欢乐;那就不符合题意了..只有写六一儿童节的欢乐才行；另外;如果字数不够300字也不行;必须在300字以上..。
认真审题细心答题篇一：标题: 认真审题细心答题正文:在考试中,认真审题和细心答题是取得成功的关键。
如果你能够仔细阅读题目并理解它们的要求,那么你就能够更好地准备回答这些问题,同时也能够避免在考试中犯错。
在审题方面,需要注意以下几点:1. 仔细阅读题目。
确保你理解题目中的要求,例如要求你回答什么类型的问题、需要提供什么信息等等。
如果你在审题过程中忽略了这些要求,那么你可能会在回答时犯错。
2. 确定问题的具体要求。
在理解题目要求之后,需要仔细考虑需要回答的问题,并确保你能够提供完整和准确的答案。
3. 避免在阅读题目时产生歧义。
如果你在阅读题目时产生了歧义,你需要及时返回题目本身并多次阅读以确认你的理解。
在答题方面,需要注意以下几点:1. 仔细思考并组织答案。
在回答问题时,需要仔细考虑需要提供的信息,并将它们组织成清晰的答案。
2. 使用正确的语言和格式。
你需要使用正确的语言和格式来回答问题,这将有助于让题目更加明确和易于理解。
3. 检查答案。
在完成回答之后,需要仔细检查答案,以确保它们完整、准确和清晰。
认真审题和细心答题是非常重要的,能够帮助你更好地准备考试,并确保你能够取得优异的成绩。
篇二：标题: 认真审题细心答题正文:在学习和考试中,认真审题和细心答题是取得成功的关键。
如果我们能够仔细阅读题目并理解其含义,那么我们就能够更好地准备回答问题,避免在考试中犯错。
在学习和考试中,仔细阅读题目是非常重要的。
这有助于我们理解问题的主题,确定需要回答的内容,并避免在回答问题时产生混淆或误解。
如果我们仔细阅读题目并理解其含义,那么我们就能够更好地准备回答问题,减少犯错的可能性。
在考试中,细心答题也是非常重要的。
我们需要仔细地阅读和理解我们回答问题所需的信息,确保我们提供了全面和准确的答案。
我们需要避免在回答问题时产生混淆或遗漏重要信息,确保我们的答案符合题目的要求。
如果我们能够细心答题,那么我们就能够更好地完成考试,并取得好成绩。
作文审题的八种方法审题是写好文章的第一步，是作文成败的关键，题目把握得准，就事半功倍，题目吃不透，就劳而无功，要想做到审题准确，必须注意以下几点：所谓审题，就是既要知道文章的类别、文体、范围、人称，更要知道文章的重点是什么。
审题要注意什么?审类别一、注意题目所揭示的中心词和时间范围。
如：《一件好事》、《初冬的早晨》两题，前者的中心词是“好”即要求写好事。
后者要求写出初冬早晨的一些自然景象，也可以写人们在这寒冷的时间里干些什么。
如顶风冒雪兴修水利，平整土地等等。
二、注意题目暗示的体裁。
如：《记一件小事》《怎样刷牙》《读后感》等。
前者是记叙文，要求写出小事的发生、发展和结果，例二是说明文，要求写出感想和体会。
三、注意题目揭示的数目如：《我和我的伙伴们》一个“们”字暗示最少写三个人以上，如果写成二个人，就不符合题目的要求了。
四.注意题目揭示的季节和时间。
如《春游》和《我的一天》前者限制在春光明媚的春天这个季节，后者限制在“一天”这个时间表里。
五.注意题目的象征意义。
如：在改革开放的政策下，作文题目如《定心丸》、《春风送暖》就会让你写党政策会给人们的实惠和利益，富裕和幸福。
六.注意作文题目上的人称。
如《当我走进考场》和《他是我学习的榜样》，前者要用第一人称写，后者要用第三人称写。
另外，有的作文题目是半命题，有的是提供一段内容，让自己命题，续写。
这些都要认真分析，做到沉着应战，万无一失。
审范围：审范围就是要认真想一想这个题目对文章内容都限制了哪些特定的范围。
这包括：1.时间范围。
例如：《童年趣事》是写已经发生的事而且必须是在童年发生的;《当我走进动物园的时候》是写正在发生的事;《我的理想》是写将要发生的事;《寒假里的一件事》是写寒假中发生的事等等。
2.地点范围。
根据题目的限制确定事件发生的地点和范围。
例如《市场见闻》限定的地点是市场;《校园生活》限定的地点是校园。
《故乡的苹果》限定的地点是故乡等等。
3.内容范围。
数学审题三步法
第一步，用笔指题读，做到不添字、不丢字，目的在于培养学生仔细审题的习惯；
第二步，默读题目，用横线标出数字信息，看清单位名称是不是一致，并分析各数量之间的关系，目的是厘清题目中出现的数量关系；
第三步，再读题目，用三角符号标出重点词语。
在教学过程中坚持使用“三步法”，让学生强化认真审题的意识。
在实施的过程中，家长、老师通力合作，对每一个题目都要严格要求孩子，让学生按质按量地进行三步读题，不能有丝毫的懈怠。
学生一旦形成了好的审题习惯，解决问题的能力就会有很大的提高，从而提升学习成绩。
最难审题的作文有哪些题目1. 《镜子内外的世界》这个题目需要思考镜子所象征的含义，镜子内外的世界可能代表着真实与虚幻、表象与本质、自我与他人等多种对立或关联的概念。
2. 《被遗忘的角落》“被遗忘的角落”可以是一个具体的地方，也可以是某种被忽视的情感、现象、人群等，需要考生准确把握题目所指，并深入挖掘其背后的意义。
3. 《行走在消逝中》“行走”意味着动态的过程，“消逝”则带有失去、变化的意味。
考生需要思考在不断变化和失去的过程中，如何去观察、感受和领悟。
4. 《心中的微光》“微光”比较抽象，可能是内心深处的一丝希望、一点灵感、一种信念，审题时要明确这“微光”的具体内涵以及它对人的重要性。
5. 《看不见的风景》“看不见”增加了题目的难度，这里的“风景”可能不是指实际的自然景观，而是那些隐藏在表象之下的、需要用心去感受和发现的东西，比如人性的美好、文化的内涵等。
6. 《以水为师》此题目需要考生深入理解水的特性和品质，并思考如何将其转化为人生的启示和智慧。
7. 《守拙》“守拙”这个概念相对较为古老和深奥，考生需要理解其含义，探讨在现代社会中坚守拙朴的价值和意义。
8. 《门与窗》“门”和“窗”既可以是实际的建筑构件，也可以象征着不同的选择、机会、视野等，审题时需要找到恰当的切入点，展开有深度的论述。
9. 《底色》“底色”可以指事物的基本色调、本质特征，也可以指人的性格基础、精神底蕴等，需要考生准确把握其在特定情境中的含义。
10. 《远方有多远》“远方”通常代表着理想、目标、未知的领域，而“有多远”则引发对距离、努力、实现可能性等问题的思考。
这些题目都具有一定的抽象性、多义性或隐喻性，需要考生仔细审题，准确理解题目的内涵和要求，才能写出立意深刻、内容丰富的作文。
审题是什么意思
基础释义：做文章或答题前仔细了解题目的要求。
审题能力与学生的知识储备情况有关，也与学生的思维能力有的关系。
在平时的学习过程中需要有意识地去培养、训练和提升。
审题能力与学生的观察能力、分析能力、总结能力都与的关系，审题能力的提升需要有意识地区训练和总结，在平时的学习中要不断培养自己思考问题的有序性，第一步该干什么，第二部该干什么，也许简单的题用不到，但一些难题的思考就能用上了。
