幼儿园小班体育游戏：《树叶飘》、《小青蛙学本领》

幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为《小青蛙学本领》。

通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 通过模仿小青蛙的动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：小青蛙动作的协调性和灵活性。

重点：小青蛙的基本动作，如跳跃、爬行等。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、音乐播放器、荷叶道具。

2. 学具：小青蛙头饰、绿色纱巾（代替荷叶）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的特点，了解小青蛙的生活习性。

同时，让幼儿戴好小青蛙头饰，进入小青蛙的角色。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范小青蛙的基本动作，如跳跃、爬行等，并讲解动作要领。

让幼儿跟随教师一起模仿，注意动作的协调性和灵活性。

3. 随堂练习（10分钟）a. 跳跃练习：小青蛙跳跃过荷叶，要求动作轻盈、落地平稳。

b. 爬行练习：小青蛙爬行过荷叶，要求身体贴地、动作协调。

c. 团队合作游戏：小青蛙接力赛。

每组幼儿按照顺序完成跳跃和爬行动作，最快完成的组获胜。

教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

对获胜的小组给予奖励，激发幼儿的积极性。

六、板书设计1. 小青蛙学本领2. 动作要领：跳跃：轻盈、落地平稳爬行：身体贴地、动作协调七、作业设计1. 作业题目：小青蛙回家描述小青蛙在回家路上遇到的各种障碍，用跳跃和爬行动作完成挑战。

2. 答案：小青蛙先跳跃过小河，然后爬行通过草丛，跳跃过石头，成功回到家。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调的幼儿，进行个别指导，提高其动作水平。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，举办小青蛙亲子活动，增进亲子关系。

小班教案中班健康活动《小青蛙学本领》活动目的通过学习跳跃和爬行等野外小动物的本领，引导幼儿关注动物世界，培养幼儿动手动脑的综合能力，锻炼幼儿身体协调能力、肌肉力量和心肺功能，增加幼儿的身体活动量。

活动准备•在室内或室外空地准备场地，面积约为50平方米。

•跳跃障碍和垫子。

可使用枕头、报纸、织物等物体，组成简单的障碍物。

•模拟青蛙常见动作的卡片，如跳跃、爬行等。

•时间不少于30分钟，建议每周两次至三次。

活动内容和时间根据幼儿年龄、身体状况和兴趣爱好进行调整。

活动步骤第一步：导入环节教师引进活动主题，以介绍青蛙为起点，用简单的语言描述青蛙和人的身体结构、形态特征的异同，引导幼儿认识和喜欢青蛙，增强动物环保意识。

第二步：讲解青蛙的本领教师模拟青蛙的本领，简单地展示跳跃和爬行两种动作的方法和技巧，引导幼儿观察和模仿。

通过模拟训练，激发幼儿学习动物行为方式及运动技巧的积极性。

第三步：小青蛙学本领游戏•跳板游戏在场地上设置几个跳板，跳跃障碍也可以是其他障碍物，教师带领幼儿跨过跳板，跨过时注意脚底往下踏实，手臂自然摆动，注意协调，练习跳跃技巧•青蛙爬行游戏教师发放青蛙卡片，幼儿手持卡片，模仿青蛙的爬行姿势和动作，在禁止的区域爬行，跨过转角等，锻炼幼儿肌肉力量和身体协调能力。

第四步：游戏现场总结活动结束后，教师通过回放录像、讲解活动、与幼儿互动，对活动进行总结并把控活动量，全面指导幼儿，评价此次活动的效果。

同时，鼓励和表扬幼儿的表现，让幼儿在玩乐中享受动物世界的乐趣，增强孩子们的大胆探索欲和学习信心。

活动效果分析•通过学习本领，培养幼儿对动物的认识和感性认知，同时提升幼儿对空间跳跃和爬行运动的掌握能力和技术掌握度，全方位激发幼儿对身体力量的锻炼兴趣和爆发力的磨练。

•培养幼儿实现考虑周到、动作敏捷的能力和自信其无限，提高幼儿自主学习课程、掌握与加强社交能力、团队协作技能、协调物理活动与认知思维发展之间的关系的意识。

幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案一、教学目标：1. 了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2. 通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小青蛙的特点和动作，培养幼儿的手腿脚协调能力。

难点：让幼儿在游戏中自然地模仿小青蛙的动作，提高幼儿的团队合作意识。

三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐、青蛙跳荷叶图等。

2. 场地：宽敞的操场或活动室。

四、教学过程：1. 导入：通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的特点，如：绿色、两只大眼睛、四条腿、皮肤光滑等。

2. 讲解：向幼儿讲解小青蛙的生活习性，如：小青蛙喜欢生活在水边、善于跳跃等。

3. 示范：教师示范模仿小青蛙的动作，如：青蛙跳、捉虫等。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，模仿小青蛙的动作，进行跳跃、捉虫等练习。

5. 游戏：将幼儿分成若干小组，进行“小青蛙捉虫”游戏，比一比哪个小组捉虫多。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对小青蛙的特点和动作有了更深入的了解，大部分幼儿能熟练地模仿小青蛙的动作。

在游戏环节，幼儿表现出较强的团队合作意识，积极参与，乐在其中。

但在部分动作的协调性上，个别幼儿还需加强练习。

在今后的教学中，应注重培养幼儿的动作协调能力，提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小青蛙动作的模仿程度。

2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队合作能力和社交技能。

3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，并作出相应的调整。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭体育游戏，让幼儿在家中也能够练习小青蛙的动作。

2. 组织幼儿去户外观察真实的小青蛙，让他们亲身体验小青蛙的生活环境。

八、教学改進：1. 根据幼儿的反馈和教学观察，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

2. 增加游戏的趣味性，鼓励幼儿更加积极参与。

幼儿园体育游戏《小青蛙学本领》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。

1.2 技能目标：通过模仿小青蛙的运动，提高幼儿的跳跃、爬行等基本动作能力。

1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强幼儿的团队协作能力。

第二章：教学内容2.1 小青蛙简介：介绍小青蛙的生活习性、特点，让幼儿了解小青蛙。

2.2 小青蛙运动：模仿小青蛙的跳跃、爬行等动作，锻炼幼儿的身体协调能力。

2.3 游戏环节：设计小青蛙捉害虫、小青蛙跳水等游戏，让幼儿在游戏中体验小青蛙的生活。

第三章：教学方法3.1 讲解法：教师讲解小青蛙的特点和生活习性，让幼儿了解小青蛙。

3.2 示范法：教师示范小青蛙的运动动作，引导幼儿模仿。

3.3 游戏法：通过设计有趣的游戏，让幼儿在实践中体验小青蛙的生活。

第四章：教学步骤4.1 热身活动：组织幼儿进行简单的跳跃、爬行等动作，调动幼儿的积极性。

4.2 教学讲解：介绍小青蛙的特点和生活习性，讲解小青蛙的运动动作。

4.3 实践环节：幼儿模仿小青蛙的运动动作，进行跳跃、爬行等练习。

4.4 游戏环节：组织幼儿进行小青蛙捉害虫、小青蛙跳水等游戏。

第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，评价幼儿对小青蛙运动的兴趣。

5.2 动作准确性：评价幼儿在模仿小青蛙运动时动作的准确性。

5.3 情感态度：观察幼儿在游戏过程中的情感态度，评价幼儿的合作、勇敢等品质。

第六章：教学资源6.1 教具：准备小青蛙玩偶、图片、视频等教学资源，以便于幼儿更好地了解和模仿小青蛙。

6.2 环境：选择一个宽敞、安全的户外场地，以便于幼儿进行体育活动。

第七章：安全注意事项7.1 教师应在课堂上强调安全让幼儿在进行体育活动时注意自我保护。

7.2 检查活动场地，确保没有障碍物和危险物品，防止幼儿在活动中受伤。

7.3 教师应密切观察幼儿的活动情况，发现问题及时制止和处理。

一、教学目标：1. 了解《小青蛙学本领》的故事情节，培养幼儿的想象力。

2. 通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

二、教学内容：1. 故事《小青蛙学本领》的讲述与讨论。

2. 模仿小青蛙的动作进行体育游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解《小青蛙学本领》的故事情节，培养幼儿的想象力；通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

2. 教学难点：让幼儿在游戏中表现出勇敢、自信、团结合作的品质。

四、教学准备：1. 教具：故事课件、小青蛙图片、体育器材（如沙包、圈圈等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿小青蛙跳跃、捉虫等动作。

2. 故事讲解与讨论（5分钟）：a. 教师讲述《小青蛙学本领》的故事，引导幼儿想象小青蛙在学习本领过程中的勇敢和坚持。

b. 教师与幼儿互动，讨论小青蛙学会本领后的喜悦和自信。

3. 体育游戏（10分钟）：a. 游戏一：小青蛙捉虫比赛。

教师设置障碍物，幼儿模仿小青蛙跳跃捉虫，比一比谁捉的虫子多。

b. 游戏二：小青蛙跳荷叶。

教师将沙包放在地面上，幼儿模仿小青蛙跳跃摘荷叶，比一比谁跳得远。

c. 游戏三：小青蛙运粮食。

教师设置障碍物，幼儿两人一组，模仿小青蛙合作运粮食，比一比哪组运得快。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享在游戏中的感受，培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

b. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的生活中勇敢面对挑战。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保活动安全有序进行。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，评价幼儿对手脚协调能力和灵活性的掌握。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评价幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

幼儿园小班体育游戏：《树叶飘》、《小青蛙学本领》参考范本游戏一：活动名称：树叶飘活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

活动材料：户外有落叶的场地具体玩法：1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

游戏规则：在游戏中听教师（）口令做动作。

附儿歌：秋风吹，树枝摇红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。

风小了，风停了。

游戏二：活动名称：小青蛙学本领活动目的：1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

具体玩法：1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，让我们跳到“池塘”里玩玩吧2、基本活动：（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

将”荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案《树叶飘、小青蛙学本领》一、教学目标：1. 使幼儿体验到树叶飘动的感觉，培养幼儿的平衡感。

2. 通过小青蛙学本领的活动，让幼儿掌握发声技巧，提升幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 树叶飘游戏。

2. 小青蛙学本领游戏。

三、教学准备：1. 树叶模板，幼儿的体操垫。

2. 代表小青蛙的假面具，鹅毛笔，干净的白纸。

四、教学过程：1. 开场扮演：教师生动形象地诠释场景，引导幼儿进入气氛中，“小青蛙是我们的好朋友，它们每天都在池塘里，通过练习跳跃来增强自己的技能。

”2. 外围游戏：树叶飘游戏教师将树叶分配给每个幼儿，幼儿使用其中一个脚站在树叶上，然后使用力量、平衡和协调性让树叶在地面上移动。

幼儿可以使用手臂或全身的动作来保持平衡和控制树叶的方向。

当幼儿的树叶到达终点时，他们可以安全地试图跳跃或转到另一个树叶上，这有助于加强上述基本技能。

3. 讽刺游戏：小青蛙学本领游戏教师将幼儿分成小组。

每个小组中有两个幼儿分别扮演“老师”和“小青蛙”，其他幼儿分别根据音阶分配到不同的组中。

老师的任务是通过指挥和引导分配给他们的小青蛙和音乐声，让小青蛙们跳跃并模拟发出相应的“呱呱”声。

当整个团队对音乐和跳跃都感到满意时，他们可以收集鹅毛笔和白纸，并在类似“公告板”的墙上创造自己的小青蛙市场，以展示他们的作品，鼓励团队性和创造力。

五、教学目标的评估：根据在课程中观察到的幼儿的表现，以及他们完成游戏和任务的方式，教师可以确定幼儿是否已经掌握了课程的目标。

此外，他们也可以收集幼儿的意见和反馈，以检查他们的学习是否达到了预期的结果。

幼儿园小班体育教案《树叶飘、小青蛙学本领》简介本教案适用于幼儿园小班，通过游戏和运动快乐学习体育，锻炼幼儿的身体素质和协调能力，让幼儿乐在其中。

教学目标1.学习树叶飘游戏，增强小班幼儿的协调能力和团队合作精神，提升关注力和观察能力。

2.学习小青蛙学本领游戏，增强小班幼儿的协调能力和身体平衡感，培养幼儿勇敢尝试新事物的信心和勇气。

3.建立幼儿对于运动、体育及运动的好习惯。

教学准备•树叶飘游戏需要准备数个大型彩色方格布；•小青蛙学本领游戏需要准备数个大颜色圆形球；•身体高度和年龄相适应的运动场地。

教学内容与步骤树叶飘1.带领学生围坐在大型方格布上。

2.老师向学生介绍本次的游戏：树叶飘3.老师向学生问询，问他们关于树叶的知识，让学生观察树叶的外貌、颜色，以及像片成平皮等，激发学生的观察能力和洞察力，同时与知识相联系，让学生掌握更多的知识。

4.老师对学生进行说明，每一个小班幼儿将自己的大脚放在彩色方块上，合作结束后，老师开始放置树叶在太空间中，学生要观察树叶的方向，以及绕过什么障碍，然后组成整个树叶合成图形，最后让学生围成个圈，睁着大大的眼睛，开始一起“飘”起来，当老师喊到“现在，放手”时，所有学生都要放开棋子，团队合作完成任务。

5.重复以上的步骤2-4，直到幼儿对树叶飘游戏掌握熟练。

小青蛙学本领1.带领所有的小班幼儿围坐在大颜色球上。

2.教师向学生介绍这次的游戏：小青蛙学本领。

3.带领学生观察大颜色球的颜色、大小、形状等特点，同时也要强调小青蛙是一个生物，带有她独有的特质，例如绿色、朴素等。

4.老师让所有学生把球放到腿底下，形成一个“小青蛙”，接着老师会逐渐提高难度，包括学生单腿站立、把球抬到背部等动作。

5.重复以上的步骤2-4，直到幼儿对小青蛙学本领游戏掌握熟练。

教学总结本教案通过游戏和体育锻炼，让小班幼儿学会了团队合作和协调能力，提升了身体协调能力和身体平衡感，同时，学习了关于树叶和小青蛙的生态知识，增长了见识和知识面。

小班体育课教案《树叶飘、小青蛙学本领》一、教学目标1.知识目标1.了解树叶飘的规则和操作方法；2.学习小青蛙的跳跃姿势和技巧；3.提高儿童的协调能力和身体控制能力。

2.情感目标1.培养儿童的团队合作意识；2.鼓励儿童尝试新事物，发掘自己的潜能；3.培养儿童的勇气和自信心。

二、教学内容1.教学时间2节课，每节课45分钟。

2.教学内容1.树叶飘；2.小青蛙跳跃。

3.教学准备1.树叶（使用纸张模拟）；2.一些小跳板（可以是垫子或者小板凳）；3.运动鞋及合适的运动服装。

三、教学步骤1.引入活动教师带领儿童在小班教室内进行热身活动，如：做拉伸运动、做简单的体操动作等。

2.教学内容1：树叶飘1.教师简短介绍树叶飘的规则和操作方法，告诉儿童应该如何控制树叶的飘动方向和速度。

2.让儿童们自己动手制作一个树叶，并让他们体验一下操作的过程。

3.把儿童们分成几组（3-5人/组），教师示范之后，让儿童们开始进行树叶飘比赛。

最终，每组选出胜者，互相分享经验，发掘胜者的优势，鼓励成员之间彼此竞争。

3.教学内容2：小青蛙跳跃1.教师向儿童介绍小青蛙的跳跃姿势和技巧，并展示一些跳跃的技巧和姿势。

2.让儿童们进行跳跃练习。

将小跳板放在地上或者放在床垫或垫子上，让儿童们在踏上小跳板后进行跳跃，一边进行校正，一边熟练掌握小青蛙跳跃技巧。

3.在教师的指导下，分组比赛，看看哪一个小组的小青蛙跳得最远、最高、最稳等。

4.课堂小结在教学结束前，教师将整个过程进行总结，重点回顾树叶飘和小青蛙跳跃的操作方法和技巧，并鼓励儿童们通过练习进一步提高。

四、教学反思本次教学活动设计思路简单明了，教学内容丰富多样。

通过教师示范和儿童的互动操作，成功地引起了儿童们的兴趣，让他们对运动产生了浓厚的兴趣。

通过分组比赛，儿童之间的竞争促进了协作和团队合作精神的发展。

但是在课堂上也存在一些小问题，需要在后续的教学中进行改进和调整，更好地帮助儿童成长。

幼儿园小班体育精品教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与表现》，具体内容为“小青蛙学本领”。

通过模仿小青蛙的跳跃、游泳等动作，培养幼儿对动物的认识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 通过模仿小青蛙的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿合作、勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。

2. 教学重点：培养幼儿对动物的认识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐、模仿小青蛙的玩具。

2. 学具：每个幼儿准备一套小青蛙头饰、游泳圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特征，如绿色的皮肤、大大的眼睛、长长的舌头等。

教师讲述小青蛙的生活习性，如生活在水边、跳跃前进、捕捉害虫等。

2. 例题讲解（5分钟）教师模仿小青蛙的跳跃、游泳动作，讲解动作要领。

教师邀请个别幼儿示范，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一名组长，带领组员模仿小青蛙的跳跃、游泳动作。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 游戏环节（5分钟）教师组织“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，捉到害虫后交给教师。

游戏过程中，教师关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

六、板书设计1. 小青蛙的外形特征：绿色皮肤、大大眼睛、长长舌头。

2. 小青蛙的动作：跳跃、游泳。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙捉害虫的画。

答案：幼儿自由发挥，画出小青蛙捉害虫的场景。

2. 家庭作业：回家后，向家长展示本节课学到的内容，并讲述小青蛙的特点和动作要领。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对小青蛙的认识和动作模仿是否到位，教学过程中是否存在不足，如何改进。