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2024年高考语文试卷及答案（新高考Ⅱ卷）使用地区：辽宁、重庆、海南、山西、新疆、广西、贵州、黑龙江、甘肃、吉林、云南本试卷共9页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：土星5号火箭升空了！它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。
阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。
火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。
绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。
第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。
当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。
鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。
哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。
“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。
宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。
终于抵达月球上空。
阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。
柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。
此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。
但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。
家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。
此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新高考全国Ⅱ卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
一、选择题。
1．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（ A ）。
A.奠基作用B.交流作用C.工具作用D.核心作用2．“初步学会默读，做到不出声，不指读。
”这是对第（ B ）学段的要求。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段3．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）A. 了解B.基本掌握C.掌握D.不要求4．语文教学要注重语言的（ D ）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生打好扎实的语文基础。
A.潜移默化B.训练C.熏陶D.积累5．口语交际教学中选择的话题应当（ A ）。
A.贴近生活B.贴近教材C.有语文特色D.有文化内涵6．语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视（ C ）。
A.定量评价B.终结性评价C. 定性评价D. 表现性评价7．教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的 ( C)A. 教学材料B.学习工具C.课程资源D.教学内容8．各个学段的阅读教学都要重视朗读和（ D ）A.诵读B.分角色读C.表演读D.默读9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（ A ）。
A.评价的能力B.创作的能力C.仿写的能力D.体验的能力10.第二学段要求会写（ C ）汉字。
A.3500B.2500C.1600D.800二、判断题。
1．小学一、二年级应学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节认识大写字母熟记《汉语拼音字母表》。
(√)2．小学五、六年级要求背诵优秀诗文50 篇(段),课外阅读总量不少于100 万字(×)3．语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。
(√)4．综合性学习的评价应着重于学生的合作精神。
(×)5．各个学段相互联系，逐步上升，最终全面达成总目标。
(√)。
九年级语文试卷及答案试卷试题一(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)A. 倒坍(tān) 稽首(jī) 面面相觑(qù)B. 穷匮(kuì) 阴霾(mái) 恪尽职守(gè)C. 匀称(chèng) 瞰望(kàn) 鳞次栉比(zhì)D. 追溯(sù) 笑涡(wō) 吹毛求疵(cī)2.下列词语中没有别字的一项是 ( 3分)A.禁锢恻隐心浮气躁粗制滥造B.销毁娇奢一泻千里相形见绌C.毕竟颓唐流芳百世随声附合D.喧泄阔绰山崩地裂芒刺在背3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是(3分)A.湘湖边随处可见名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。
B.湖北省有5名贫困大学生因为受助不感恩而被取缔了继续受助的资格。
C.魔术的原理往往说起来简单，难的是如何在表演现场天衣无缝地呈现给大家。
D.为了纪念安徒生200周年诞辰，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)A.《唐雎不辱使命》选自西汉刘向根据战国史书整理编辑的《战国策》，课文通过人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了他不畏强暴、敢于斗争的精神。
B.杨志、范进、林黛玉这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《水浒》、清代小说家吴敬梓的《儒林外史》、清末小说家曹雪芹的《红楼梦》。
C.《乡愁》是台湾诗人余光中的作品。
诗人从广远的时空中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，抒发了强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女对祖国统一的强烈愿望。
D.《假如生活欺骗了你》是法国诗人普希金的作品，诗中表现的那种积极乐观的精神对我们成长有很好的启示作用。
5.下列句子中没有语病的一项是(3分)A.“印象?西湖”将在西湖水域中营建一个菱形的升降舞台，使演员以自然的山水、景观为天然舞台进行表演。
B.只要其他国家不主动向中国挑起、激化争议，他们与中国就不会有大问题;如果他们作出挑衅，又指望中国“别强硬”，那就难了。
语文（全国甲卷）本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150 分，考试时间150 分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，共70 分）甲阅读题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成1～ 3 题。
人们常说“ 小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17 世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。
但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。
与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。
苏州市2023～2024学年第一学期学业质量阳光指标调研卷高三语文注意：本卷共10页，23小题，满分150分。
调研时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本卷上无效。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
“情感腹语”:为什么自己杯里的咖啡更香浓?①为什么人们会对与自己相关的产品产生不同的反应呢?也许，这与“自我优先效应”有关。
牛津大学的心理学家最近发现，不具有实质含义的任意视觉符号刺激(如圆形、正方形和三角形),一旦与我们自身联系在一起，就会具有特殊的意义。
②在一项典型研究中，研究人员设置了两个任意刺激，一个与自我有关，而另一个则与朋友或其他人有关。
研究人员要求坐在实验室里的参与者在看到与自己有关的刺激时尽快按下一个按钮(可能是蓝色三角形),在看到与别人相关的刺激时(可能是黄色正方形或红色圆形),就按下另一个按钮。
许多此类研究的结果表明，与自我相关的对象会很快被优先化：即比起那些与他人相关的刺激，你会更早看到它们并更快做出反应。
换句话说，它们变得更加突出，因为它们与你相关，或者在某种意义上“属于”你。
③我怀疑，当消费者看到写有他们名字的一次性咖啡杯或可乐瓶时，类似的现象也很有可能发生。
出于同样的原因，寿星大概也会觉得端上桌的生日蛋糕味道更好。
④你会特别钟爱哪个杯子吗?我最喜欢的是一只一侧画着卡通猪、一侧画着小鸡的橙色杯子，每天早上我都会用它来给自己做一杯卡布奇诺。
如果我发现它还躺在洗碗机里，就会很生气。
当然，无论用什么杯子喝咖啡，咖啡都是一样的。
但不知何故，用我最钟爱的杯子喝咖啡的体验让我感觉不一样，连带着这杯咖啡的味道都不同了。
⑤在某种程度上，“自我优先效应”也许有助于解释为什么用你最喜欢的杯子喝饮料时味道总是更好。
有人可能会认为这是一种“感觉移情”,有时也被称为“情感腹语”,这一概念是半个多世纪前由北美传奇商人路易斯·切斯金首次提出的。
小学六年级期末测评语 文 试 卷亲爱的同学们,小学语文陪伴你度过了愉快的六年，今天凭着你的细心审题，认真答题，你一定能取得优异的成绩。
准备好了吗? 出发吧！祝你成功！写字（本题5分）将下列汉字正确、端正、整洁地写到相应的田字格里。
（每个字1分）寝语言积累一、 看拼音写词语。
（5分）méi guī wán qiáng yìng bì hóng máo chuī shì ( ) ( ) （ ） （ ） ( )员 y ōu y ǎ k ǎo yàn là yuè fēng zh ēng shèng dàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 树二、辧字组词。
(5分) 赚（ ） 鳞（ ） 峦（ ） 避（ ） 炫（ ）歉（ ） 粼（ ） 恋 ( ) 僻 ( ) 弦（ ） 三、填字成词,并选择合适的词语填在后面的句中。
（8+4分）实（ ）求（ ） 独（ ）匠（ ） 标（ ）立（ ） 水（ ）相（ ）小学六年级期末评价语文试卷第1页（共6页）悬（ ）峭（ ） （ ）风（ ）号 含 辛（ ）（ ） （ ）（ ）补补1、我们学习、办事都要（ ）,不能弄虚作假。
2、父母（ ）抚养我们长大，我们要孝顺他们。
3、天气变化无常，一会儿是晴空万里，一会儿是( )。
4、指某人在技巧和艺术方面的创造性，具有独到的灵巧的心思。
可以用（ ）来形容。
四、按要求写词语或句子。
（10分）1、照样子，写词语。
例：动静 虚实 ＿＿＿＿＿＿2、仿写词语：清清楚楚（AABB ）3、合理搭配：快乐的（ ） 快乐地（ ）4、根据同一个词语的不同含义造句。
漂亮（1）作“出色”讲： （2）作“好看、美观”讲：5、改写句子，句子的意思不变。
懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？五、按要求选择一个正确的答案，将序号填在括号里。
（8分）1、下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ）① 转化 枯萎 洗澡 领域 桌有成效 司空见惯 ② 身躯 逝世 香蕉 致敬 可见一斑 庞然大物 ③ 侵蚀 捐增 游丝 抽噎 见微知著 无独有偶 ④ 榛子 饺子 窝头 饥饿 张灯结采 万象更新 2、“座无虚席”这个词中，“虚”字应选的义项是（ ）① 胆怯 ② 空出（位置） ③ 凭空 ④ 不实在3、下列几组词语顺序排列正确的一组是（ ）①电器家电电视彩电②中国泰国安徽芜湖③书包钢笔书本文具④植物松树树木森林4 、仔细读下面的句子，错误的一句是（）①文言文《学弈》的“弈”是“下棋”的意思。
2023年全国乙卷高考语文试卷及答案解析(详细)绝密启用前2023年普通高等学校招生全国统一考试语文参考答案注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
涂写在本试卷上无效。
3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)【1~3题答案】【答案】1. B 2. D 3. C(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)【4~6题答案】【答案】4. A 5. B6. ①一种行为是任凭宇宙和地球自然衰亡而什么也不做;②另一种行为是反思我们和地球、万物的关系，思考我们能为后代留下些什么，从而在现实世界中采取行动。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)【7~9题答案】【答案】7. A 8. ①内容上，“人”“牛”和“犁”的组合，构成了一幅温馨的农耕田园图画。
②形式上，句式整齐，具有音韵和谐统一的节奏感。
③手法上，“人”“牛”和“犁”的形象相互映衬，彼此相依，浑然一体;用白描的手法勾勒出一个完整和谐的农耕世界，反映出中国农民对土地的深厚情感，景和情相谐相生，融为一体。
9. ①牛和犁没有回答德贵的提问，显示出其内心的孤独;②德贵不怕失败，坚持耕种，显示出他的执着和坚定，也体现出农民对土地的坚守与热爱和坚韧不拔的精神。
二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)【10~13题答案】【答案】10. BFG 11. A 12. D13. (1)他如果返回祖国，必会声讨对他无礼的人，那曹就是第一个了。
(2)就在壶里盛上黄金，用饭把它装满，用璧盖上，晚上派人送给晋公子。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)【14~15题答案】【答案】14. D 15. ①看破虚幻的世界，放弃过往的无谓名利。
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大联考长郡中学2025届高三月考试卷（一）语文本试卷共四道大题，23道小题。
时量150分钟，满分150分。
得分：一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
不管是要找出第二次世界大战的原因，还是查明天花板上水印的来由，我们通常都要考察可能的解释。
比如说天花板上的水印，是屋顶漏水了？还是管子漏水了？我们可能会这样推理：“这个水印在厨房天花板上，正好是在浴室的下面，所以很可能是管子漏水。
”现在到楼上去检查一下，如果发现了漏水的管子，那么就可以合理地得出结论，对于水印的最佳解释是管子漏水，当然，也可能屋顶和管子同时漏水。
这个简单而实际的例子展示了科学研究的推理过程：提出各种假说，一个一个地排除，直到得出最佳解释。
地质学的历史为科学研究如何运用这样的推理过程提供了一个清楚的例子。
地球已经有上亿年的历史、大陆在漂移，这些都是非常惊人的发现。
它们被接受的过程是漫长而复杂的，要求仔细的观察、改良的技术、大量的集体努力以及在很多学科中共享知识。
地质学最近的发展历史就展现了这样的过程。
1912年，德国科学家阿尔弗雷德·魏格纳提出了板块漂移理论来解释这个明显的事实——非洲大陆和南美洲大陆看上去好像很吻合。
但是在他之前的理论家，通过观察过去的地图，也推测这些大陆原本是连在一起的。
魏格纳对这一理论的补充是，在两个大陆相对应的边缘，岩石的形成和动植物化石都非常相似。
因为他不能提出一个解释或者模型来说明像板块这样巨大的东西是如何“漂移”的，他的理论遭到了普遍的拒绝，甚至被嘲笑。
虽然他的理论解释了一些观察到的现象，但是并没有被采信，因为它与当时人们所相信的关于大洋和大陆的物理结构方面的观点不一致。
拥有可接受的解释模型是科学断言能被接受的重要标准。
魏格纳的理论在20世纪60年代被美国地质学家哈雷·赫斯复兴。
赫斯提出，最近发现洋中脊在延伸，而大陆居于板块之上，因此板块应是由底层的地幔缓慢运动的“环流”所推动的。
错误！未找到引用源。
卷1页（共4页） 错误！未找到引用源。
卷第2页 （共4页）
重庆市三峡技工学校《语文》期末考试标准答案卷
注意事项：
1.满分100分。
要求卷面整洁、字迹工整、无错别字。
2.考生必须将“学生姓名”和“学号”完整、准确、清楚地填写在试卷规定的地方，否则视为废卷。
3.考试时间为90分钟。
一、选择题（每题3分，共12分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（B ）
A 、平庸．（y ōng ） 嗜．（sh ì）好 镯．（zhu ó）子 给．（g ěi ）予
B 、瑞．（ru ì）士 嘈．（c áo ）杂 咖．（k ā）啡 惬．（qi è）意
C 、槟．（b īng ）榔 焚．（f én ）烧 碰壁．（b ì） 执著．（zh ù）
D 、琢．（zhu ó）磨 薪．（x īn ）水 小巷．（g àng ） 晒．（s ài ）黑 2、下列词语中，有错别字的一组是（B ）
A 、雾霭 瞳孔 微蹙 翱翔
B 、寰宇 份礼 刮沙 撑持
C 、供给 茶肆 困窘 门当户对
D 、私塾 外埠 装裱 赝品 3、在下列句子的空格处填入关联词语，最恰当的一项是（A ）
我 心急如焚， 鞭长莫及，毫无办法。
他说他进入中学后， 家境非常不好， 没有钱补习，有时连学杂费和营养午餐费用都交不起。
A 、虽然 但 因为 不仅
B 、也 因此 不仅 更
C 、但是 因为 不仅 更
D 、但是 因为 即使 也 4、下面括号中修辞手法指出错误的一项是（C ）
A 、平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露需养出的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗？（反问）
B 、面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？（反问）
C 、相交多年的露友，就如同沙漠中的古陶。
摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
（象征）
D 、面对大自然的鬼斧神工，我们远有权利和资格说我们不重要吗？（反问）
二、结合所学文章，完成下列填空（每空1分，共16分）
1、《将进酒》的作者是唐代著名的诗人 李白 ，字 太白 ，后人尊称他为 诗仙 。
2、《登高》的作者是 唐 代著名的诗人 杜甫 ，被后人誉为 诗圣 。
3、《念奴娇 赤壁怀古》的作者苏轼，号 东坡居士 。
是宋词 豪放 派的代表人物。
他和辛弃疾和称为 苏辛 。
4、老舍，现代作家，原名 舒庆春 ，字 舍予 ，其代表作有《 四世同堂》和《月牙儿》等。
5、描写方法多种多样。
人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写 和 心理描写；环境描写包括 自然环境 描写和 社会环境 描写。
三、结合课文意思，翻译下列诗、词句。
（每题4分，共16分）
1、天生我材必有用
每个人只要生下来都有他的用处 2、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
诗人漂泊万里，身居异乡，而且病痛缠身，今日独自一人登山高台，面对如此肃杀的
秋景，更觉心中悲凉。
3、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
长江向东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰都被长江滚滚的波浪冲洗掉了 4、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
四、阅读下面的文字，完成下列题目。
（每题3分，共12分）
（1）就这样，我背着一袋杂志又出发了。
我怕那些在可能的买主家门后龇牙吠叫的狗。
按陌生人
家的门铃令我胆战心惊，没人应门我便松了一口气，有人来了我就惊惶失措。
（2）有一个雨夜，车窗都紧闭着，我浑身湿透地回到家，毫无出售记录可以汇报。
我母亲向多丽
丝示意道：“同老弟再去那儿，让他瞧瞧怎样卖掉这些杂志。
”
（3）母亲又从她取之不尽的格言库里取出一条教导多丽丝：“每天一个苹果，便与大夫无缘。
” （4）到我十岁时我已记住了母亲所有的座右铭。
要是过了上床时间我还不愿意睡觉，我知道母亲就会说：“睡得早，起得早，富裕，聪明，身体好。
”要是我抱怨早晨起得早的话，我保证她准会说：“早起的鸟儿觅得到食。
”
（5）我最讨厌的一条是“一次不行试两次，两次不行试三次”。
每当我呜咽着说我已按过镇上的每一个门铃，肯定那星期贝利维尔不可能再有一个买主了，她便重新发出号令，让我回到毫无指望的挣扎中去。
听完我的解释后，她会递给我那个帆布包，说：“一次不行试两次……”
1、（1）段中画横线处的描写，说明“我”具有怎样的性格特征？
答：说明拉索尔性格内向、羞怯畏缩，不敢敲别人家的门，就是敲开门之后也语无伦次，不敢大胆兜售自己的东西。
2、（2）段中母亲让妹妹多丽丝和“我”再出去卖掉那些杂志，是否说明母亲是一个不近人情的人？为什么？
答：这说明母亲教子以严，希望子女进取上进，有所作为。
在卖杂志遭受失败的时候鞭策我们，体现了母亲性格好强的一面，而并不是不近人情。
3、（3）（4）（5）段中画横线部分都是母亲的“格言”，这些“格言”体现了母亲怎样的性格特点？
答：“每天一个苹果，便于大夫无缘。
”说明母亲很注重教育孩子要健康饮食。
“睡得早，起得早，富裕，聪明，身体好。
”说明母亲有良好的生活习惯。
“早起的鸟儿觅得到食。
”说明母亲是一个追求上进的人。
“一次不行试两次，两次不行试三次。
”说明母亲具有不达目的决不罢休的坚强意志。
所有的“格言”，都体现了母亲健康、积极、乐观向上的生活态度。
4、品味（5）段中画波浪线的句子，试描述一下“我”当时的内心活动。
答：拉索尔已经全力以赴的推销过，已经尽了自己的最大努力，再也没有任何招数能够卖掉剩下的杂志。
但是母亲重新发出号令，让他当时的心情近乎绝望，让他对推销工作更厌倦，更胆战心惊。
五、写作（42分）
1、一班学生张明在操场上不慎丢失了手机一部，试帮助他写一则寻物启事（14分）
注：写明丢失时间、丢失地点、丢失物品等；注意启事格式。
2、假设你向同学李明借了520元钱，并约定五日类归还，请你拟写一张借条。
（8分）
注意请假条格式；写明借款金额、归还时间等。
3、一个人去买碗，他懂得一些识别瓷器质量的方法，即用一只碗轻撞其他碗，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。
来到店里时，他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。
最后店员拿出价格昂贵的工艺碗，结果还是让他不甚满意。
店员最后不解的问：“你为什么拿着碗轻撞它呢？”那人说这是一种辨别瓷器质量的方法。
店员一听，立即去过一只质量上好的碗交给他：“你用这只碗去试试。
”他换了碗，再去轻撞其他的碗，许多的声音变得铿锵起来。
原来他手中拿着的是一只质地很差的碗，它去轻碰每一只碗，都会发出浑浊之音。
参照的标准不同，结果也就不同。
生活也是如此，你的参照标准如果错了，那么你眼中的整个世界也就错了。
请以“参照标准与感受生活”为话题，写一段文字，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于200字。
（20分）
要求结合话题，谈出自己的心声，不抄袭。
错误！未找到引用源。
卷3页（共4页）错误！未找到引用源。
卷第4页（共4页）。
