湖南省教育科研 协会高职高专教育科研课题结题实施细则(试行)

2023-11-03contents •项目概述•项目研究进展•项目研究亮点与贡献•项目研究不足与展望•项目结题总结与致谢目录01项目概述项目名称与编号项目名称《湖南省教育厅科学研究项目》项目编号1234567890项目负责人与成员项目负责人：李明教授主要成员：王丽、张华、李晓等随着信息技术的迅速发展，教育行业面临着巨大的挑战。

为了提高教育质量，推动教育信息化进程，有必要开展相关研究。

研究意义本项目旨在探索教育信息化的发展规律，为湖南省乃至全国的教育改革提供理论和实践支持。

研究背景项目研究背景与意义VS项目研究内容与方法研究内容教育信息化的发展趋势和对策研究信息化教学设计与实施策略研究项目研究内容与方法教育信息化评价体系的构建与应用教育信息化与教师专业发展关系研究研究方法010203项目研究内容与方法文献综述系统梳理国内外相关研究成果，为项目提供理论依据。

实证研究通过实地调查、案例分析等方法，探究信息化教育的实际效果。

数据分析运用统计学方法对收集的数据进行深入分析，为研究结论提供数据支持。

综合比较将不同地区、不同类型学校的教育信息化情况进行比较分析，总结规律和经验。

02项目研究进展研究成果概述成果一对湖南省基础教育资源分布进行了全面梳理，发现了资源分布不均衡的问题。

成果二针对现有教育资源进行了优化配置研究，提出了针对性的优化方案。

成果三对湖南省不同地区的教育发展水平进行了比较分析，找出了发展差距。

010302研究方法与实验验证方法一运用文献调查法，收集了大量关于湖南省基础教育发展的资料。

方法二采用实地调查法，对湖南省不同地区的基础教育发展状况进行了深入了解。

方法三运用统计分析法，对收集到的数据进行了处理和分析。

实验验证通过实验对比，验证了优化方案的可行性和有效性。

数据分析与讨论分析一根据收集到的数据，对湖南省基础教育资源的分布情况进行了详细分析。

分析二对湖南省不同地区的教育发展水平进行了比较分析，找出了发展差距。

湖南省教育科学研究工作者协会基础教育（含中等职业教育）科研课题结题鉴定实施细则（试行）为规范湖南省教育科学研究工作者协会基础教育（含中等职业教育，下同）科研课题结题工作，根据《湖南省教育科学研究工作者协会基础教育科研课题管理暂行办法（试行）》，参照《湖南省教育科学规划课题成果结题实施细则》，特制定本细则。

一、课题结题的形式课题结题工作原则上由省教育科学研究工作者协会秘书处负责组织进行。

结题的形式主要有两种，一是验收结题，二是会议结题。

课题结题形式以验收结题为主，会议结题须经主持人同意并自愿申请。

验收结题由协会秘书处验收时按本《细则》第三条、第四条规定进行验收，等级分为合格、不合格；会议结题由结题专家组按本《细则》第三条、第四条规定和成果质量与水平确定，等级分优秀、良好、合格、不合格。

二、课题结题的程序（一）课题组在研究工作完成后，课题主持人应填写《湖南省教育科学研究工作者协会课题结题申请书》（单独装订），同时提交一式三份课题结题材料(资料装袋)。

封面贴上协会受理结题登记表。

所有结题材料需报送市州科研管理部门会员单位审核、签字盖章后交省教育科学研究工作者协会秘书处，由省教育科学研究工作者协会颁发结题证书。

（二）对于申请会议结题的课题，由市（州）科研管理会员单位和省协会秘书处协商组织，结题完成后所有材料报市（州）科研管理会员单位签字盖章后，交省教育科学研究工作者协会秘书处审核备案，由省教育科学研究工作者协会颁发结题证书。

三、课题结题的要求无论是采取哪种结题形式，课题结题时必须做到：（一）完成课题研究任务（各项研究内容都有研究结论）。

（二）完成规定的成果标准（见第四条）。

（三）结题资料齐全（包括结题鉴定申请书、研究报告、立项通知书、开题论证书、中期检查表、主要成果及佐证附件资料）。

所有材料必须装订成册。

研究报告撰写须包括标题、课题主持人、课题单位、课题编号、摘要及正文。

正文内容结构应包括六个方面：1.背景与界定；2.目标与内容；3.过程与方法；4.结论与对策；5.成果与影响；6.改进与完善。

湖南省教育厅科学研究项目结题一、项目背景与目标随着社会的快速发展和技术的不断进步，教育领域正面临前所未有的挑战和机遇。

为了响应国家对教育改革的号召，推动教育科研的发展，提高教育质量，湖南省教育厅设立了一系列科学研究项目。

本项目旨在针对教育领域中的热点问题，运用科学的研究方法，探索有效的教育模式和教育策略，以提升湖南地区的教育教学水平。

二、项目实施过程自项目启动以来，我们严格按照预定的研究计划，开展了深入的研究工作。

我们对相关文献进行了全面的梳理和分析，以了解当前教育领域的研究现状和发展趋势。

接着，我们通过问卷调查和访谈等方式，收集了大量的数据和信息，为后续的研究提供了宝贵的参考。

在研究过程中，我们采用了多种研究方法，包括实证研究、案例分析、文献综述等。

我们不仅理论层面的探讨，还注重实践层面的应用。

通过对比分析不同教育模式和教育策略的效果，我们得出了许多有价值的结论和建议。

三、项目成果与贡献经过团队成员的共同努力，本项目取得了丰硕的成果。

我们发表了一系列高质量的学术论文，其中多篇论文被国内外知名学术期刊录用。

我们还开发了一套具有实际应用价值的教育软件，为湖南地区的学校提供了有力的支持。

本项目的成果不仅对提高湖南地区的教育教学水平具有积极的推动作用，而且对于全国范围内的教育改革也具有一定的借鉴意义。

我们的研究成果为教育决策者提供了有力的决策依据，有助于推动教育改革的深入发展。

四、项目结题总结经过一年的研究工作，湖南省教育厅科学研究项目现已顺利结题。

在此过程中，我们充分发挥了团队合作的优势，通过共同努力，取得了显著的成果。

我们相信，这些研究成果将为湖南地区的教育事业发展注入新的活力，推动湖南地区的教育水平再上新台阶。

同时，我们也认识到在项目实施过程中存在的不足之处。

例如，部分研究内容还需要进一步深化和完善；研究团队在时间管理和任务分配方面也存在一定的改进空间。

在今后的研究中，我们将认真总结经验教训，不断提高研究能力和水平，为湖南地区的教育事业做出更大的贡献。

湖南省教育厅科学研究项目结题一、项目完成后，由项目负责人向所在学校科研管理部门提出结题申请，学校科研管理部门组织同行专家对本校报送的结题项目进行验收并签署验收意见。

专家组人数不少于5人，其中本校专家不得超过2人。

二、结题材料包括：（1）湖南省教育厅科学研究项目结题报告。

（格式见高校科技网下载中心）（2）研究报告。

内容包括：研究背景、已有研究综述、研究方法与步骤、研究的主要内容、研究结论与成果、参考文献等内容。

（3）研究成果的附件材料。

包括：已发表论文、申请或授权专利、科研奖励证书、专著等。

稿件录用通知、书稿以及未标注成果不能作为结题依据。

附件材料为复印件的需请学校科研管理部门进行核对，核对无误后加盖管理部门公章。

（4）《湖南省教育厅科学研究项目结题情况一览表》三、优秀青年项目结题时，除上述结题材料需报送我厅科技处，同时报送研究成果简介一份（含电子版）。

四、从2014年开始，需要通过教育厅科研项目管理系统网上提交结题材料，并通过系统打印1份纸质材料上报，项目结题时间仍为每年的6月和12月，结题时需注意：项目负责人没有署名的成果不能上报结题；没有按规定进行标注的成果不能纳入结题成果范围，认定为结题成果。

请课题申报人在课题成功立项后注意按时按要求结题。

五、优秀青年项目的中期检查由省教育厅科技处组织进行。

项目负责人需填写《湖南省教育厅科学研究项目中期检查报告》，由学校科研管理部门审查并签署意见，连同《湖南省教育厅科学研究项目中期检查情况一览表》报省教育厅科学技术处。

学校报送中期检查材料的时间为每年6月的最后一周。

一般项目的中期检查由学校科研管理部门制定办法并负责执行。

年度
编号
（以上由省教育科学研究工作者协会填写）
湖南省教育科学研究工作者协会
课题开题论证书
课题类别：
课题批准号：
课题名称：
课题主持人及联系电话：
主持人所在单位：
开题日期：
开题形式：
湖南省教育科学研究工作者协会秘书处
2018年修订
一、开题论证后的数据表（修订数据后由课题主持人填写）
—1—
（由课题主持人填写）
（专家论证的由开题专家填写，自我论证的由课题主持人填写）
五、开题论证专家（或自我论证的人员）数据表
注：课题主持人接到立项通知后，必须在3个月内开题。

开题后将《开题论证书》表四、表五签字扫描与电子文档一并发到协会秘书处QQ邮箱：高职高专发协会秘书唐小艳****************，中小学发协会秘书****************以扫描件作为课题结题的依据。

联系人;协会秘书处易志勇电话：89920831。

湖南省教育厅科学研究项目
结题报告
项目编号：
项目名称：_____________________________________________________ 项目负责人：___________________________________________________ 所在学校：一电话: ______________________________________________ 传真：一电子信箱（Email）：_____________________________________________ 资助金额：_____________________________________________________ 起止年月：_____________________________________________________
湖南省教育厅
2008年制
研究工作总结
请按照下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术总结为主，1500-2000字。

1.主要研究内容及研究方法
2.主要研究成果。

特别要说明主要的科学发现和创新之处，并有具体的内容和必要的数据飞
3.研究成果的科学意义和应用前景：学术界的反映和引用。

4.与申请书的预期进展和成果比较，存在哪些问题，说明原因。

表4湖南省教育厅科学研究项目研究成果转化应用情况表
表5相关研究获得其它部门（基金）资助情况表。

湖南省教育厅科学研究项目结题报告【湖南省教育厅科学研究项目结题报告】一、课题概述本项目旨在解决湖南省教育厅所面临的科学研究方面的问题，并提出相应的解决方案。

项目主要包括以下内容：1.1 项目背景简要说明湖南省教育厅科学研究的现状和面临的挑战。

1.2 研究目的明确本项目的研究目标和具体解决的科学问题。

1.3 研究内容详细阐述本项目所涵盖的具体研究内容和方法。

1.4 研究意义阐述本项目的科学意义和社会意义，以及对湖南省教育厅的促进作用。

二、研究方法与数据2.1 研究方法详细描述本项目所使用的研究方法，包括实验设计、数据采集和处理方法等。

2.2 数据来源说明本项目所需的数据来源和采集方式，并对数据进行可行性分析。

三、研究成果及应用价值3.1 研究成果总结本项目的研究成果，包括核心发现、创新点和技术等。

3.2 应用价值说明本项目的应用前景和推广价值，以及对湖南省教育厅相关工作的推动作用。

四、研究过程与结果分析4.1 研究过程详细描述本项目的研究过程，包括实验设计、数据收集、数据分析等。

4.2 结果分析对本项目的研究结果进行分析和解释，包括数据统计、图表展示等。

五、存在问题与展望5.1 存在问题总结本项目研究过程中存在的问题，并提出改进的建议。

5.2 研究展望对本项目研究成果未来发展方向进行展望，提出进一步研究的建议。

六、结论与建议根据本项目的研究结果和分析，提出结论和相关建议，为湖南省教育厅科学研究工作的发展提供指导。

【附件】本文档中涉及的附件包括但不限于：- 数据采集表格- 实验记录- 数据分析报告- 相关文献引用【法律名词及注释】本文档中涉及的法律名词及其注释根据实际情况进行补充。

湖南省教育学会教育科学课题研究管理办法（湘教学会[2011]16号）第一章总则第一条为加强湖南省教育学会教育科研课题的管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。

第二条教育科研必须坚持正确的政治方向，贯彻“双百”方针，研究我省教育改革和发展中的理论与实践问题，为教育决策服务，为教育的改革和发展服务。

第三条教育科研课题立项应遵循下述原则：１、与国家法律、法规和有关政策相一致；２、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，具有前瞻性、独创性、应用性；３、有利于调动广大教育工作者教育教学科研的积极性，体现教育科研的群众性。

第四条湖南省教育学会教育科学课题研究面向全省择优立项，接受来自各级教育学会、所属分支机构、会员单位、中小学和幼儿园校长、园长及教师的立项申请。

第二章管理第五条省教育学会教育科学课题研究实行省市县三级管理。

（一）省教育学会管理职责1、编制《湖南省教育学会关于申报教育科研课题的选题参考范围》（课题选题指南）。

2、组织专家对市（州）教育学会和省属专业委员会推荐申报的课题进行立项评审。

3、举办课题主持人培训班。

4、对省教育学会立项的重点课题研究方案进行指导，对研究工作进行阶段性检查评估，对研究成果进行结题鉴定，建立课题管理电子档案。

5、组织对全省立项课题研究工作的中期抽查，通报抽查工作情况，提出改进研究工作的指导意见，注销尚未实际启动研究工作的立项课题。

6、接受各市（州）教育学会和省属专业委员会滚动申报的课题立项。

7、负责重点课题结题和一般课题审定及结题证书发放。

8、对省教育学会课题研究成果组织评审，对优秀课题研究成果进行表彰、奖励和推广。

（二）市（州）教育学会和省属专业委员会管理职责1、组织指导辖区内或本专业委员会的课题申报，对申报的课题材料进行初审和筛选。

2、对省教育学会批准立项的教育科研课题指导修改研究方案。

3、负责立项课题的中期检查评估，撰写检查评估报告，上报省教育学会。

4、负责立项课题成果的评审鉴定，向省教育学会报送结题材料。

湖南教育科学规划课题成果鉴定结题实施细则（试行）为了建立和健全省级教育科学规划课题成果评价机制，科学地评价省级教育科学规划课题研究水平，不断提高教育科研水平和质量，进一步规范省级教育科学规划课题的管理。

根据《湖南省教育科学规划课题管理暂行办法》，并参照《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》的有关规定，特制定本细则。

一、凡列入省级教育科学规划的所有课题研究工作完成后，其最终成果原则上均须进行鉴定，并在通过鉴定后准予结题。

二、按照课题分级管理实施细则，省教育科学规划规划办主要负责重点资助课题的鉴定工作。

根据需要，一般资助课题和自筹经费可由省教育科学规划规划办授权委托市（州）和高校科研管理部门组织鉴定，也可由省教育科学规划办直接组织鉴定。

三、课题鉴定应遵循下列工作程序：（一）申请课题鉴定。

课题研究工作完成后，课题负责人应书面向省教育科学规划办提出鉴定申请，并填写《湖南省教育科学规划课题鉴定申请评审书》（一式5—7份）（以下简称《成果鉴定申请评审书》），同时，提供下列材料：1、最终成果主件（含课题研究报告、公开发表的论文、专著、软件等）。

2、验证课题成果推广效益的有关附件。

3、课题立项通知书、开题报告、中期检查报告、6000字以内的成果公报、1000字以内供网上发布的成果内容要点。

经市州或高校科研管理部门审核合格后，将《成果鉴定申请评审书》和最终成果及有关材料报送省教育科学规划办审核。

（二）受理课题鉴定申请。

省教育科学规划办根据课题负责人的申请，对申请课题鉴定材料及时进行登记和审核，并与课题负责人协商确定组织鉴定单位、参加课题鉴定的有关专家、以及鉴定的形式和时间、地点。

（三）组织课题鉴定。

1、鉴定形式一般采取通讯鉴定和会议鉴定两种形式进行。

个别特殊情况也可采取通讯鉴定与会议鉴定相结合的形式。

2、课题鉴定单位、鉴定专家、鉴定形式、鉴定时间及地点确定后，课题负责人须提前一个月将鉴定材料寄送给鉴定专家审读。

关于湖南省教育厅科学研究项目结题管理暂行规定为了进一步规范湖南省教育厅科学研究项目管理，切实做好科研项目的结题工作，根据省教育厅关于做好项目结题工作的相关精神和要求，特制定本暂行规定。

一、我校承担的湖南省教育厅科学研究项目应在完成预定的研究任务，并取得预期成果后及时结题。

相关的结题申请表格在湖南省高校科技网下载。

重点项目、优秀青年项目的结题由省教育厅组织，一般项目的结题由学校科技处组织。

二、原则上，湖南省教育厅科学研究项目应按期完成研究工作，不允许延期。

对由于无法抗拒的原因，项目需要延期的，由项目负责人提出申请，报学校科技处批准。

经批准同意延期结题的科研项目可以延长研究期限1年左右。

三、一般项目符合下列条件之一者可以结题：1、项目在研究期内，以第一作者名义发表学术论文2篇以上（发表在核心期刊上的论文不少于1篇）；2、在CSCD来源期刊（核心版）、CSSCI来源期刊发表论文1篇以上；或被SCI、SSCI、A＆HCI、EI收录论文1篇以上；或被《新华文摘》（含观点摘录）、《人大复印资料》全文转载论文1篇以上；3、撰写学术专著1部。

四、结题材料中的专著、论文、研究报告等研究成果，必须标注有“湖南省教育厅资助科研项目”，英译写法统一为"A ProjectSupported by Scientific Research Fund of Hunan Provincial Education Department"。

未标注的，不能作为结题材料。

五、教育厅科学研究项目结题申请采取集中受理方式，受理时间为每年6月的第三周和12月的第三周。

六、学校在每年的教育厅科学研究项目推荐申报工作中，将把项目负责人已承担项目的完成情况作为重要依据，各学院务必加强项目的过程管理，项目组应积极开展研究工作，按期高质量地完成研究任务。

七、本暂行规定自发布之日起实行，由科技处负责解释。

长沙理工大学2008-11-19。

课题结题要求第一篇：课题结题要求课题结题要求一、结题需要提交的材料：（1）课题立项通知书复印件；√（2）课题申报书；√（3）开题报告；√（4）结题申请书；√（5）结题报告——对研究课题的全面总结；（6）成果鉴定书（见附件3、4）√；（7）课题研究过程材料——要求每学期进行两次总结；√部分课题研究过程资料——如照片、调查表、作品等。

（8）课题研究过程中所取得的研究成果——如围绕课题撰写的论文、公开课等证书复印件，发表文章复印件，著作等；第二篇：各类课题结题要求各类课题结题要求一、湖南省教育厅科学研究项目1.专著、论文、研究报告等研究成果必须在显著位置标注“湖南省教育厅资助科研项目”，英译写法统一为：“A Project Supported by ScientificResearch Fund of Hunan Provincial Education Department”。

未标注的，不能作为结题依据。

2.所有教育厅项目的结题，均要提交2份项目研究报告。

项目研究报告内容主要包括研究背景、已有研究综述、研究方法与步骤、研究的主要内容、研究结论与成果、参考文献等内容。

其中重点和青年项目的研究报告将由省教育厅在网上进行发布3.一般项目的结题申请者需提交《湖南省教育厅高等学校科学研究项目结题报告》。

重点项目、优秀青年项目的结题申请者需提交《湖南省教育厅高等学校科学研究项目结题报告》3份，连同最终成果打印稿、专利证书、转让合同、鉴定证书、专著、论文等附件1份。

4.项目不能按时结题的由项目负责人申报延期结题，经批准同意延期结题的科研项目可以延长研究期限1年左右。

其它没有按时结题的，自计划研究年限终止年月起5年内不受理其新项目的申请。

二、湖南省情与决策咨询研究课题”结题2、课题主持人准备课题成果原件（学术论文为复印件，研究报告为原件）和课题成果简介各一份，课题结项表（2份）3、结项表内的专家鉴定意见，由评审委员会办公室统一组织鉴定（各位课题主持人不需要自行鉴定）。

湘教科规通[2009]006号关于印发《湖南省教育科学规划课题研究成果鉴定结题实施细则》（修订试行）的通知各市州教科院（规划办）、各高校科研处（社科处、科研处、教务处、高教所）、厅直各有关单位：为进一步建立健教育科研评价机制，规范省级教育科学规划课题研究成果鉴定结题工作，经省教育科学规划领导小组批准同意，现将《湖南省教育科学规划课题研究成果鉴定结题实施细则（修订试行）》，印发给你们，请遵照执行。

湖南省教育科学规划领导小组办公室2009年12月31日抄报：全国教育科学规划办、省教育厅领导、省教育科学规划领导小组成员抄送：省教育厅机关各处室、省教科院各所室湖南省教育科学规划课题成果鉴定结题实施细则（修订试行）为进一步规范省级教育科学规划课题成果鉴定、结题工作，根据《湖南省教育科学规划课题管理暂行办法》，并参照《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》，特制定本细则。

一、省级教育科学规划课题研究工作完成后，其最终成果均须进行鉴定，在通过鉴定后准予结题。

二、省级教育科学规划课题研究成果鉴定结题工作原则上由省教育科学规划办负责组织进行。

根据需要与可能，经得省教育科学规划办同意，市州和高校科研主管部门可对授权的所属单位的一般资助课题和一般课题组织鉴定。

未经省教育科学规划办同意授权，任何单位和个人都不得自行组织课题的鉴定结题，否则将不予认可。

三、从明年开始，省级教育科学规划课题研究成果鉴定实行等级制。

鉴定等级分不合格、合格、良好、优秀，由鉴定专家组视成果质量与水平确定。

四、凡符合下列条件的课题可申请免于鉴定。

（一）课题直接相关的成果，获国家级奖、省部级评奖二等奖以上的可以免于鉴定。

奖项包括国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及省级哲学社会科学奖、省级科学技术进步奖、省级教学成果奖等。

（二）课题主要成果主体部分被省级以上教育行政部门明确采纳、推广应用的可以免于鉴定。

（三）课题最终成果主体内容在《中国社会科学》、《新华文摘》《教育研究》发表或转载，或有2项（含2项）以上在人大《复印报刊资料》全文转载的可以免于鉴定。