学校教育科研管理实施细则

学校教育科研管理制度一、学校教育科研管理制度的主要内容1.科研立项管理：包括科研项目的申报、审批、立项和管理等。

科研项目的申报要求明确、程序规范，要求项目负责人提供详细的项目研究计划、预算和工作安排等。

科研项目的审批要有专门的评审组织，评审结果要公示，确保项目的科学性、可行性和创新性。

科研项目的立项要按规定程序执行，确保项目的实施符合科学原理。

2.科研经费管理：包括经费申请、审批、使用和绩效评估等。

科研经费的申请要符合相关规定，明确经费用途和预算，经过审批后才能使用。

科研经费的使用要实行严格的管理和监督，确保科研经费的合理利用。

科研绩效评估要根据科研成果和转化情况进行评估，对科研人员给予相应的奖励或者提前终止经费支持。

3.科研成果管理：包括成果鉴定、著作权申请和成果转化等。

科研成果的鉴定要有专门的组织进行，确保科研成果的真实性和权益。

科研成果的著作权申请要根据相关法律法规进行，确保科研人员的权益。

科研成果的转化要与社会需求对接，促进科研成果的产业化和市场化。

4.科研团队管理：包括科研人员的选拔、培养、考核和激励等。

科研人员的选拔要根据相关标准和程序进行，确保科研团队的合理结构和人员素质。

科研人员的培养要建立完善的培训机制，提高科研人员的专业能力和创新能力。

科研人员的考核要定期进行，根据科研成果和发表论文等指标进行评估。

科研人员的激励要提供合适的薪酬和福利，激发科研人员的积极性。

二、学校教育科研管理制度的作用1.规范科研行为：学校教育科研管理制度的制定可以明确科研人员的权责和科研活动的规范，避免违规行为的发生，提高科研活动的透明度和合法性。

2.提高科研水平：学校教育科研管理制度要求科研项目的科学性和创新性，科研成果的真实性和权益，科研人员的能力和素质，从而提高科研水平和科研成果的质量。

3.促进成果转化：学校教育科研管理制度要求科研成果与社会需求对接，促进科研成果的产业化和市场化，提高产学研结合的效果，推动科研成果的转化和应用。

学院科研管理校院两级实施规范总则第一条为充分发挥二级学院在科研管理中的主动性和创造性，提高科研管理质量和效率，建立健全科研服务体系，加强科研项目全过程管理，优化考核与监督机制，促进科研工作健康可持续发展，根据《XX学院关于深化校院两级管理改的若干意见》，特制定本实施规范。

第二条学校建立“统领导、分级管理、协同合作、责任到人”的科研工作管理体制，科学研究处是学校科研工作的主要管理部门，财务、人事、设备、审计、监察等职能部门为协同管理部门，二级学院是科研工作的基层组织和管理单位。

第三条学校学术委员会和学院教授委员会在科研管理工作中分别负责处理学校和学院的学术事务。

学校职责第四条负责组织编制学校中长期科研发展规划，制定年度科研工作目标与计划，部署、协调全校科学研究工作；负责制定、修订学校科研政策及科研管理文件。

第五条负责跨学院、跨学科科研团队的组建和统筹管理；负责各类科研人才奖励计划的申报及管理工作；协助学院建立明确的科研方向，培养教师和科研人员的研究专长，形成整体的科研和优势。

第六条负责了解、沟通各类项目的申报动态与指南，负责各级各类科研项目申报工作的宏观组织、协调和管理，做好项目申请的咨询、服务工作；负责各级科研课题申报的工作，负责校级课题申报的受理、评审、立项等工作。

第七条负责技术开发、技术咨询、技术服务等项目合同审核、登记、管理等工作，负责与校外企事业单位建立科研联系。

第八条负责科研经费预算审定与调整、经费划拨、财务管理、会计核算、审计和监督，指导学院对科研经费使用的管理和监督，按科研经费管理的相关规定足额提取管理费等相关费用。

第九条指导学院进行项目的中期评估、结题及验收工作；实施对重大、重点项目的跟踪管理，协调解决项目执行过程中遇到的问题与困难。

第十条负责科研成果和知识产权管理，负责科研成果奖励的组织申报工作，推进科研成果转化为现实生产力。

第十一条负责组织各学院科研成果、教师著作的鉴定、评审工作；受理、优秀科研成果申报各级部门的科研成果奖；组织校科研成果奖的评审、奖励工作。

教育科研工作管理制度范本一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。

二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。

三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。

课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。

五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。

八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。

九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。

吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。

结题的课题组学校按规定发放结题奖。

教育科研工作管理制度范本（2）一、目的和依据为了规范教育科研工作的管理，提高科研工作的质量和效率，制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于我校各级各类教育科研项目的管理。

三、工作组织1. 设立教育科研工作管理委员会，负责制定和修订科研工作管理制度，并监督执行。

2. 委员会成员由相关部门负责人、教研组长及科研骨干组成，每年选举一次。

3. 主持人根据需要召开会议，讨论重要事项，并制定相应决议。

小学教育科研管理制度范文是指对小学教育科研活动进行规范管理的一套制度体系。

该制度旨在促进小学教师的科研水平提升，推动小学教育的创新发展，提高教育教学质量。

以下是一些可能包括在小学教育科研管理制度中的要素：1. 科研目标和方向：制定明确的科研目标和方向，明确科研的重点和优先领域。

2. 组织机构：建立科研管理机构或科研指导组，负责协调、指导和监督科研活动的开展。

3. 课题申报和评审：制定科研课题申报和评审的程序和标准，确保科研课题的质量和实用性。

4. 资金管理：明确科研项目经费的来源、分配和使用，确保合理、透明和规范的资金管理。

5. 质量评估：建立科研成果评估和奖励机制，对科研成果进行定期评估，鼓励和奖励优秀科研成果。

6. 信息共享和交流：建立科研成果信息共享和交流平台，促进教师之间的学术交流和合作，提高科研成果的转化和应用。

7. 培训和支持：组织科研方法和技能培训，提供科研资源和支持，帮助教师提升科研能力。

8. 知识产权保护：加强对科研成果的知识产权保护和管理，确保科研成果的合法性和权益。

9. 风险管理：建立科研活动风险管理机制，加强对科研活动的监控和预警，防范科研风险。

10. 创新推广：加强对科研成果的推广和应用，促进科研成果的转化和推广到教育实践中。

以上是可能包括在小学教育科研管理制度中的一些要素，具体的管理制度还会因地区和学校的不同而有所差异。

小学教育科研管理制度范文（2）一、管理目标学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。

通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。

二、学习制度1、加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为自己的科研提供坚实的理论支持。

2、学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请有关专家来校指导课题的研究。

平时加强与图书馆的联系，及时为课题研究的进行提供相关的资料和书籍。

三、申报制度1、学校及时发布区级课题的申报信息，并____力量做好课题立项、论证等工作。

海淀区教科研课题管理细则一、指导思想1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高校级以上课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实施素质教育，提高学校办学水平，促进“科研兴师”和“科研兴校”，特制订本管理办法。

2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。

二、组织领导学校科研处在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。

三、选题原则1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。

根据职业教育发展的趋势，针对职业教育中普遍存在的突出问题，从本校的实际出发，围绕职业教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面，进行改革和实验研究。

教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。

2、教师可从本人的教育教学实践和学校教育教学及其管理工作急需解决的问题确立课题，进行研究。

3、从学校科研规划课题指南或学校承担的市级以上课题的子课题选题研究。

四、课题管理1、校级以上课题由学校科研处负责，。

2、科研处要加强对课题指导、监督和资料管理。

研究者要注意资料的积累和保管。

3、教师要努力完成研究计划，取得预期成果，学期或学年结束写出论文或经验总结（结题成果或阶段性研究成果）。

4、学科教学或班主任工作方面的研究课题，每学期至少上一节汇报课，反映研究的情况。

5、科研处对教师课题研究情况进行考核，并记入业务档案。

学校领导要针对教科研工作进行例行研究，要亲自承担或参加一项课题的研究。

6、教科研常规工作制度：（1）学校有近期、远期科研工作计划。

近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：五年科研规划。

（2）科研处负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。

（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集。

小学教育科研管理制度范文一、引言随着教育改革的不断深化，科研在小学教育中的地位日益重要。

科研不仅可以提高教师的教学水平，优化教育资源的配置，还可以促进学校的整体发展。

为了更好地管理和推动小学的科研工作，制定科研管理制度是必不可少的。

本文旨在提出一套完整、科学的小学教育科研管理制度。

二、科研项目立项管理1. 项目申请（1）教师可以根据自身的教学需求、研究兴趣和学校的需要，提出科研项目的申请。

（2）申请时需要填写项目的标题、研究目的、研究内容和实施计划，并附上相关的研究文献和资料。

（3）学校将组织相关专家对项目进行评审，并依据评审结果进行申报。

2. 项目管理（1）项目立项后，学校将成立科研项目管理小组，负责对项目的执行进行指导和监督。

（2）项目负责人要按照项目实施计划，组织项目组成员进行研究工作，并定期向项目管理小组报告进展情况。

（3）学校将提供必要的经费和资源支持，确保项目的顺利进行。

三、科研成果评价和奖励1. 成果评价（1）科研成果应以实际的教学应用价值为导向进行评价。

（2）评价标准包括教学效果、创新性、实用性和学术论文的发表情况等。

（3）评价结果将作为教师职称评定、岗位晋升和绩效考核的参考依据。

2. 奖励机制（1）学校将设立科研成果奖励基金，对优秀的科研成果进行奖励。

（2）奖励包括经费资助、学术交流、荣誉称号等。

（3）学校将定期组织科研成果展示和交流活动，提供展示成果的平台和机会。

四、科研论文发表管理1. 发表要求（1）科研论文应以小学教育实践为基础，具备一定的创新性。

（2）发表的期刊应为具有一定学术影响力的教育类期刊。

（3）发表前应经过同行专家的审稿，修订后方可投稿。

2. 学术交流（1）学校将组织教师参加学术会议、研讨会等学术交流活动。

（2）学校将鼓励教师与其他学校、教研机构进行学术合作，促进科研成果的分享和交流。

五、科研项目结题和总结1. 结题要求（1）科研项目应按照实施计划规定的时间节点完成研究工作。

教育科研管理制度为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本制度。

第一部分：教科室的工作职责教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。

其主要职责是：一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。

二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。

研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料；负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。

三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。

四、收集教科研成果并进入档案。

为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。

为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。

五、____教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。

开展教师继续教育和校本培训工作。

六、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。

第二部分：教科研制度1、教科常规工作制度。

（1）学校有近期、远期科研工作计划。

近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：三年以上科研规划。

（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。

（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。

2、课题的申报、认定制度。

每项课题的承担者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。

3、科室对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。

小学教科研管理制度范文第一章总则第一条为了加强小学教科研工作的组织管理，推动教育教学的改革和发展，提高教师的教育教学能力和科研水平，制定本制度。

第二条教科研工作是小学教师的重要职责，是推动教育教学改革和发展的重要保证。

学校要高度重视教科研工作，建立和完善教科研管理制度，提供良好的工作环境和条件，营造积极的研究氛围，激励教师参与教科研工作。

第三条学校要注重教育教学科研的实效性和可操作性，鼓励教师结合学校实际，开展实用性研究，为教学实践提供有效的指导。

第四条学校要加强对教科研工作的领导和组织，明确责任分工，建立科研工作的主体责任制和绩效评价机制，促进教科研工作的科学管理和持续发展。

第二章教科研组织管理第五条学校应组织教科研组和教研团队。

教科研组负责全校教科研工作的组织协调和督促指导；教研团队负责本科目的教科研工作的具体开展。

第六条科研组的主要职责：1. 负责制订学科研究的年度计划和计划执行情况的汇报。

2. 组织开展学科教研活动，促进教学设计和教学方法的研究与改进。

3. 配合学校进行统一教学资源的整合和共享。

4. 组织科研成果的评价和交流活动。

第七条教科研组应有一名专职教科研组长，教科研组长由学校教导处任命和管理。

教科研组长具体职责如下：1. 主持教科研组的日常工作，负责学科研究的计划制定和组织实施。

2. 组织教科研组成员的培训和学习，提高教研能力。

3. 协调学科之间的教科研活动，促进跨学科的教研合作。

4. 组织学科教材的编写和审定工作，保证教材质量。

第八条教研团队的主要职责：1. 负责制订学科研究的年度计划和计划执行情况的汇报。

2. 开展本科目的教研活动，组织教案、课件等教学资源的研究和编制。

3. 负责本科目的教材选择、教材分析和教材改进工作。

4. 组织教师的培训和研修，提高教学水平。

第九条学校应建立健全教科研工作的考核评价机制，评价教师的教科研工作表现和研究成果，为教师参与教科研工作提供激励和保障。

学校教科研管理制度及考核奖励制度范本一、教科研管理制度1. 教师科研项目管理1.1 科研项目申报及审批1.1.1 教师可以自愿申报科研项目，必须按照学校的科研项目申报流程进行申报，包括填写项目申报书、制定项目计划书、提交申报材料等。

1.1.2 学校设立科研项目评审委员会，负责审批教师申报的科研项目。

评审委员会由学校科研处及相关学科领域的专家组成。

1.1.3 申报科研项目需要经过严格的评审和审核，包括项目的科学性、可行性、研究内容的创新性等方面。

1.2 项目执行与管理1.2.1 项目立项后，教师需要按照项目计划书的安排，合理组织研究人员进行研究工作。

1.2.2 教师需要及时向学校科研处提交研究进展报告，包括项目的进展情况、出现的问题以及解决方案等。

1.2.3 教师需要按照项目完成时间节点，完成相关的研究任务，并根据实际情况适时调整研究方向和计划。

2. 教师科研成果管理2.1 科研成果登记和归档2.1.1 教师在完成科研项目后，需要进行科研成果的登记和归档，包括发表的论文、申请的专利、获得的科研成果奖项等。

2.1.2 学校设立科研成果管理系统，方便教师对科研成果进行登记和查询。

2.2 科研成果评价2.2.1 学校设立科研成果评价委员会，负责对教师的科研成果进行评价。

评价委员会由学校科研处及相关学科领域的专家组成。

2.2.2 科研成果评价主要以论文的影响因子、专利的实用性和创新性、科研成果奖项的权重等指标为依据进行评价。

2.3 科研成果奖励2.3.1 学校设立科研成果奖励制度，对具有重要学术价值和社会影响力的科研成果予以奖励，包括奖金、荣誉称号等形式。

2.3.2 科研成果奖励主要按照评价结果和成果发表或应用的重要程度进行确定，评价委员会根据评价结果提出奖励提案，学校领导根据提案进行决策。

二、考核奖励制度范本1. 教师科研工作考核1.1 科研项目完成情况考核1.1.1 对教师申报的科研项目进行按时完成情况的考核。

某学校教育科研管理制度某学校的教育科研管理制度是指学校对教育科研活动进行管理的体系和规定。

该制度旨在提高科研活动的质量和效益，推动教师的科研能力和创新意识，促进学校的学术发展。

教育科研管理制度通常包括以下几个方面的内容：1. 科研项目管理：学校设立科研项目管理部门或委员会，负责科研项目的立项、申报、资金管理等工作。

制定项目立项评审标准和评审流程，确保科研项目的合理性和可行性。

2. 科研经费管理：学校制定科研经费的管理办法，明确经费使用的范围、用途和审批流程，建立科研经费的预算、拨付和监督制度。

加强对科研经费的监督和审计，确保科研经费的合理使用。

3. 科研论文发表管理：学校建立科研成果发表的管理办法，明确科研成果发表的条件和要求，推动教师积极参与科研活动，加强科研成果的宣传和交流。

4. 科研成果评价和奖励：学校设立科研成果评价和奖励机制，设置科研成果评选委员会，依据一定的评价指标和标准，对教师的科研成果进行评价和奖励。

5. 科研合作与交流：学校鼓励教师开展科研合作和交流活动，建立与其他高校、科研机构等的合作关系，通过学术会议、研讨会等形式，加强教师的学术交流和合作。

6. 知识产权保护：学校加强对教师科研成果知识产权的保护，建立科研成果的申请和管理制度，促进科研成果的转化和商业化。

以上是一般情况下某学校的教育科研管理制度的主要内容，具体的制度安排和管理措施可能因学校的规模和特殊情况而有所不同。

某学校教育科研管理制度（二）目录1.引言2.教育科研的重要性3.教育科研管理的原则4.教育科研管理的流程5.教育科研管理的机构6.教育科研管理中的责任与权利7.教育科研管理的评估与改进8.结语1.引言教育科研是学校教育工作的重要组成部分，是提高教学质量和推动教学改革的重要手段。

为了更好地发挥教育科研的作用，提高教育科研管理水平，制定和实施科学、规范的教育科研管理制度是必要的。

2.教育科研的重要性教育科研是提高教育质量和推动教育改革的重要手段，它能够有效地促进教师专业发展和教学改进，提高教学水平和学生学习成绩。

教育科研管理制度范文为强化教师教科研意识，提高教师理论素养，使“向教科研要质量”成为全校教师的努力方向，使教育科研在质量立校上真正发挥其作用，走出一条“科研先导、特色明显、面向全体、全面发展”的办学路子，特制订如下教科研管理制度。

一、科研机构的设置1、学校由校长管教科研工作，建立由校长—教导处—教研组—教师的教育科研网络。

2、教科研领导小组组长：刘青松副组长：____友江凌成员：郑小云郭道勇刘红平江凌龚红波邱勇其职责如下：⑴制定、审议、修订学校科研工作计划，商讨有关活动。

⑵对申报的课题进行论证、裁定。

⑶督促教师实施课题。

⑷定期向学校汇报课题实施情况。

⑸做好课题成果的鉴定、推广工作。

⑹切实加强对教育科研的管理工作，积极开展群众性的科研活动，发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策作用，确保课题研究工作的顺利进行。

⑺每学期进行一次教育科研优秀论文评选，优秀论文发表到学校网站上，每年根据教育科研活动开展的情况，召开一次教育科研经验交流会，举办科研专题讲座，从而形成特色，全面辐射。

⑻学校每年将拨出____作为学校教育科研经费，采用以奖代拔的形式，根据教育局对课题研究的评定结果，给予教育局所发的同样奖励。

每年召开一次教育科研年会，举办学校科研成果展览，表彰奖励有关科研人员。

二、科研活动过程管理(一)、教研活动1、每次教研活动都要围绕本组教研中心开展活动，组内教师人人都要参加，教研组长做好出勤和教研活动记录。

2、各教研组每学期都有部分教师开出公开课，并落实好开课时间，内容和班级，组内教师人人参加听课。

开课后，教研组要及时开展评课活动，教研组长做好记录。

(二)、科研任务每学期每个教师必须完成下列科研任务：1、继续教育学分每学年达到5学分；2、每学期至少读一本教育教学专著，写一篇教育教学论文，一篇读书心得。

(三)、课题研究的开展与结题1、承担课题研究教师要精心设计研究方法，途径和手段，加强过程管理，注意实验资料，数据的积累，加强过程管理，注意学生个体改变情况记载，力求使实验按预定方向进行。

学校教育科研规章制度第一章总则第一条为了规范学校教育科研活动，提高科研工作的质量和效率，制定本规章制度。

第二条学校应当制定并严格执行科研管理制度，有效保障科研工作的顺利开展。

第三条学校教育科研规章制度适用于学校内所有从事教育科研活动的教师和学生。

第四条学校应当关注科研活动的学术性和实用性，积极推动科研成果的转化应用。

第五条学校应当注重科研成果的评价和奖励，激励教师和学生积极参与科研活动。

第六条学校应当加强与其他科研机构的合作，促进科研资源的共享和互通。

第七条学校教育科研规章制度的具体内容由学校根据实际情况制定，经教育主管部门审核批准后实施。

第二章科研项目管理第八条学校应当建立科研项目管理机制，明确科研项目的立项、实施、验收和结题程序。

第九条学校应当加强对科研项目的质量监控，确保项目的科学性和合法性。

第十条学校应当加强对科研项目的资金使用和经费管理，防止浪费和滥用。

第十一条学校应当加强对科研项目的成果评价，及时总结经验教训。

第十二条学校应当建立健全科研项目档案管理制度，确保项目资料的完整性和安全性。

第十三条学校应当鼓励教师和学生参与科研项目，提高科研项目的质量和水平。

第三章学术交流与合作第十四条学校应当组织教师和学生参加学术交流活动，提高科研水平和能力。

第十五条学校应当加强与其他学校和科研机构的合作，共同开展科研项目。

第十六条学校应当积极开展科研成果的推广和应用，促进科研成果的转化和推广。

第十七条学校应当建立学术交流与合作档案管理制度，确保交流合作活动的顺利开展。

第四章科研激励与评价第十八条学校应当建立科研成果奖励制度，激励教师和学生积极投入科研活动。

第十九条学校应当加强对科研成果的评价和鉴定，提高评价标准和质量。

第二十条学校应当建立科研成果公布和宣传制度，增强科研成果的影响力和知名度。

第二十一条学校应当建立科研成果保护制度，维护知识产权和学术道德。

第五章附则第二十二条学校应当加强对科研规章制度的宣传和培训，提高全体教职工和学生对科研规章制度的理解和重视。

教育科研管理制度第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条学校教科处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长、分管副校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条学教科处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章____机构及工作职责第四条学校教科处由1—____人组成，设主任和副主任各____名。

第五条学校教科处的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。

2、____本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、____本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、____并管理本校科技教育活动。

7、管理本校图书室。

8、与教务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。

____教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。

9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。

第三章学校教育科研的____第六条制定本校一年一度的科研工作规划。

学校教科处应根据市、区教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。

第七条搞好本校教育科研课题管理。

学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。

小满小学教育科研管理制度一、制度概述小满小学是一所致力于提高教学质量和培养优秀人才的学校。

为了进一步推进教育科研工作，在教育科研管理方面制定了一系列制度，以确保科研工作的顺利进行，并积极促进教师的专业发展和学校的整体发展。

二、科研项目管理1. 科研项目的申报为了提高教师的科研能力和学校的科研水平，小满小学鼓励教师参与科研项目的申报。

教师可以根据学校的科研项目目录，自行选择感兴趣的项目进行申报。

2. 项目立项和审批教师申报的科研项目经过学校科研委员会的评审和审批后，可以正式立项。

科研委员会会根据项目的科学性、可行性和实施条件等方面进行评审，并提出建设性意见。

根据评审结果，决定是否通过立项。

3. 项目执行和验收立项通过的科研项目将进入执行阶段。

项目负责人应按照项目计划的要求，组织项目团队进行科研工作。

项目执行期间，项目负责人应及时向科研委员会汇报项目进展情况，并根据需要进行调整和改进。

项目结束后，进行验收，并根据验收结果给予相应的奖励和荣誉。

三、科研成果管理1. 成果申报和评审教师在科研项目中取得的成果可以进行申请和评审。

成果申报包括论文、获奖证书、专利和科研报告等。

科研委员会会根据成果的质量和重要性进行评审，评审结果将作为教师评职称和评奖励的重要依据。

2. 成果鉴定和宣传小满小学将组织专家对申请的科研成果进行鉴定，确保成果的质量和科学性。

鉴定通过的成果将会在学校内部进行宣传，并推荐给相应的专业期刊进行发表。

四、教师培训与交流1. 教师培训计划小满小学制定年度教师培训计划，根据教师需求和学校的发展需求，安排相关的培训课程。

培训课程涵盖教育科研方法、论文写作、课程设计等方面的内容。

2. 教师交流与研讨小满小学鼓励教师进行学术交流和研讨。

学校将组织定期的学术讲座和研讨会，邀请内外专家分享最新的教育科研成果和研究经验。

同时，学校还提供场地和资源支持，鼓励教师自行组织学术活动。

五、科研经费管理1. 经费申请和审批教师可以根据科研项目的需要，向学校申请相应的经费支持。

学校教育科研工作的实施方案与措施一、引言教育科研是学校教育的重要组成部分，通过科学、系统的研究，不仅可以提升教师的教学水平，还可以促进教育改革与发展。

然而，在实际的教育科研工作中，往往存在着一系列的问题。

本文将从教育科研工作的目标与任务、实施方案以及具体措施等方面展开讨论。

二、教育科研工作的目标与任务教育科研的目标主要是为了推动学校教育的发展与创新，提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。

具体任务包括：研究教育教学中存在的问题；推动教育教学理论与实践的结合；开展教育教学方法的创新与改革；提出科学、实用的教育政策建议等。

三、教育科研工作的实施方案实施教育科研工作的方案应该包括以下几个方面：明确科研的目标与任务；构建科研项目管理体系；加强科研团队建设；培养科研创新意识与能力；加强与外界的交流与合作。

四、明确科研的目标与任务开展科研工作之前，需要明确科研的目标与任务。

目标应当与学校的教育目标相一致，任务要具有实践性和针对性，可根据学校的实际情况进行具体拟定。

五、构建科研项目管理体系开展科研工作需要有一套完整的项目管理体系。

包括项目申报、经费管理、进度监控、成果评价等环节。

科研项目的申报与评审要公平、公正，注重科研成果的原创性与实用性。

六、加强科研团队建设科研工作需要具备一支高素质的团队。

学校应该加强教师队伍的建设，提高教师的教育水平和科研能力。

通过组织教师参加各类科研培训和研讨会，提升他们的科研意识和创新能力。

七、培养科研创新意识与能力教育科研的核心是创新，学校应该培养教师的科研创新意识与能力。

教师可以通过阅读学术论文、参与研究项目等方式，提升自己的科研能力。

同时，学校还可以组织教师开展创新性教育实践与教学方法的研究。

八、加强与外界的交流与合作教育科研需要与外界进行广泛的交流与合作。

学校可以与其他学校、科研机构、教育部门等建立合作关系，开展科研项目、组织学术研讨会，推动教育教学的创新与发展。

九、具体措施一：制定科研经费管理规定学校可以制定科研经费管理规定，明确科研经费的使用范围和标准，加强对科研项目经费的监督和管理，确保科研经费的合理利用。

2024年教育科研管理制度玉麦乡第二中学教育科研管理制度一、理念与目标1. 为强化和优化学校教育科研课题的管理，实现管理的规范化、制度化和科学化，提升校级以上课题研究的质量和水平，有效推动教育改革，全面实施素质教育，提高办学标准，促进"科研兴师"和"科研兴校"的目标，特制定本规定。

2. 凡具备教育科研条件的教研组和教师个人，均可依据本规定申请或承担校级以上研究课题。

二、组织管理学校教导处在校长的指导下，负责教育科研的规划、管理、指导、监督、协调工作。

三、选题准则1. 课题选择应遵循前瞻性、创新性和实效性原则。

应根据中学教育发展趋势，针对普遍存在的教育问题，立足本地本校实际，围绕教育目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面，开展改革和实验研究。

教师选题应基于个人基础和现有条件，从解决较小范围、较易处理的问题入手，确保课题与教学工作紧密结合。

2. 教师可基于自身的教学实践和学校教育亟待解决的问题确定研究课题。

3. 课题也可从学校科研规划课题指南或市级课题的子课题中选取进行研究。

四、课题运作1. 校级以上课题由学校教导处统一管理。

2. 教导处需对课题进行指导、监督，确保资料管理。

研究者应妥善积累和保存资料。

3. 教师应按研究计划完成任务，取得预期成果，学期或学年结束时需撰写论文或经验总结（结题成果或阶段性研究成果）。

4. 与学科教学或班会工作相关的研究课题，每学期应至少进行一次汇报课，展示研究进展。

5. 学校对教师的课题研究情况进行考核，并记入业务档案。

教导处主任应定期研究并亲自承担课题。

学校领导每学期需对教科研工作进行专题研究，亲自参与或承担一项课题研究。

6. 教科研常规工作制度包括：(1) 制定短期和长期科研工作计划。

短期：学期、学年科研工作计划；长期：五年科研规划。

(2) 教科室负责校级以上课题的管理，检查计划执行情况。

(3) 编辑学校教育科研与教学改革实验成果集。

学校教育科研管理制度范文第一章总则1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度按照“规范管理、____过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

第二章____领导1、健全校教育科研____机构及管理网络(1)、由校长、教科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

(2)、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

2.健全学校科研课题管理网络科研领导小组(一级)、教科室(二级)、校长室、教导处、科研骨干、学科组长(三级)、班主任(四级)3、主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；____科研课题并负责实施和管理；____校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

4、校教主任的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

第三章科研课题管理1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。

本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。