学校艺术教育管理制度

艺术培训机构教学管理制度艺术培训机构教学管理制度是为了保证艺术教育质量和学生发展的有效管理框架。

以下是一个典型的艺术培训机构教学管理制度的简要概述：1. 教学目标与任务：- 明确教学目标，制定符合学生发展需要的教学任务。

- 关注培养学生的艺术修养、技能和创造力等方面。

2. 教学组织与管理：- 设立教务部门，负责教学计划、师资配备、教学资源等管理。

- 制定教师管理制度，确保教师资质、教学行为规范和教学效果评估。

3. 教学内容与方法：- 规划课程体系，设计合理的教学内容和进度安排。

- 综合运用多种教学方法，包括教师讲授、示范演示、实践操作、学生互动等。

4. 学生管理与评价：- 建立学生档案，记录学生个人信息、学习情况和成绩等。

- 定期进行学生评价，包括学习表现、艺术创作成果、综合素质等方面。

5. 招生与退费管理：- 制定招生政策和标准，确保招生过程公平、透明。

- 明确退费政策和程序，保障学生权益。

6. 艺术考级与比赛：- 组织学生参加艺术考级和比赛，提供指导和支持。

- 监督考级和比赛的公正、公平进行，并记录学生成绩和获奖情况。

7. 培训设施与设备：- 确保良好的培训环境，包括教室、工作室、乐器等设施设备的维护与更新。

- 管理良好的安全措施，保障学生在培训过程中的安全。

8. 家校合作与沟通：- 与学生家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生学习情况。

- 定期组织家长会议，共同探讨学生的学习问题和解决方案。

以上是一些常见的艺术培训机构教学管理制度的要点，具体制度的设计和实施应根据机构的规模、性质和特点进行细化和调整。

良好的教学管理制度有助于提高教育质量、保障学生权益，并为艺术培训机构的可持续发展奠定基础。

美育管理制度 美育管理制度 为了加强对美育的领导，XXX制定了以下管理制度： 1.必须将音乐、美术课作为必修课程，并根据XXX颁发的音乐、美术教学大纲组织教学。教材以选用全国中、小学教材审定委员会通过的教材为主，同时也可以结合本地实际，补充一定数量的具有地方特色的教学内容。

2.小学管理者要重视艺术课的课堂教学改革，按照艺术课教学的基本标准和艺术学科优质可标准，组织好课堂教学，提高课堂教学质量。同时，要从实际出发，努力创造条件，组织各种艺术小组，发展学生的艺术兴趣和特长。要深入艺术学科的教研组，和教师一起研究教学中的问题。

3.不断补充艺术教师队伍，办好师资队伍的建设。要稳定现有艺术教师队伍，充分调动他们的积极性。对于为艺术教育事业尽职尽责的积极分子，应给予表彰和奖励。 4.改善艺术教学条件，向上级争取逐步完成配备的任务，按照XXX《全日制初中、小学音乐美术教学器材配备录》的要求进行。

5.展示美育成果，扩大美育影响。学校应该组织各种形式的展示活动，让更多的人了解学校美育工作的成果。

6.提高教师的审美素养，学校应该定期组织教师参加各种艺术培训和研讨会，提高他们的美育水平。

7.发挥家长在美育中的作用，学校应该积极与家长沟通合作，让家长了解学校美育工作的情况，促进家校合作，共同推进学生的美育教育。

8.美育工作应当有计划、有检查、有总结，学校应该制定详细的美育工作计划，并定期进行检查和总结，不断完善美育工作。 9.在劳动技术教育中，要结合进行学生的道德品质教育，通过劳动技术教育，培养学生的劳动意识和责任感，同时也要注重培养学生的道德品质。

隆林各族自治职业技术学校美育管理制度自2009年9月1日开始实行。

高中艺术班班级管理制度范文高中艺术班班级管理制度范文第一章班级管理的基本理念与原则第一节班级管理的基本理念班级管理是指通过制定合理的管理制度和实施相应的管理措施，组织和管理班级内的各项活动，促进学生个性的全面发展、培养学生的团队协作能力、增强班级凝聚力，以达到提高教育教学质量和文化素质的目标。

班级管理应以学生的个性养成和综合素质的发展为主线，注重培养学生的自主学习、自我管理和自我教育能力，在课内外相结合的活动中提供展示自己的机会，激发学生学习和创作的兴趣，达到人格和技能的统一。

班级管理既要重视学生的学科学习，又要注重艺术修养和实践能力的培养。

第二节班级管理的基本原则1. 打造和谐的班级氛围。

班级管理应以建立和谐、友善的互动环境为前提，倡导班级成员之间的互帮互助、相互关爱。

班主任应注重班级的情感教育，加强班级凝聚力，使每位学生都感受到班级的温暖和自己的价值。

2. 鼓励全面发展。

班级管理应注重培养学生的多元化发展，不仅要注重学科学习，还要关注学生的艺术修养、实践能力等方面。

班主任要为学生提供平台，发挥学生的特长和潜能，促进学生全面发展。

3. 引导自主学习。

班级管理应注重培养学生的自主学习能力，班主任要激发学生的学习兴趣，引导学生树立正确的学习观念，提供学习资源和方法，促使学生形成主动学习的习惯。

4. 合理规范行为。

班级管理应注重规范学生的行为，班主任要教育、引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

对于违反纪律的行为，要果断处理，采取适当的惩罚措施。

第二章班级干部的选拔与培养第一节班长的选拔与培养1. 班长的选拔。

班主任在班级初次组建时，可通过个人面试、民主评议等方式确定班长人选。

选拔班长的主要标准是其品德、才能、责任心等方面的表现。

2. 班长的培养。

班主任要加强对班长的日常教育、指导和培养，提高其综合素质和组织管理能力。

帮助班长解决工作中的问题、处理班级纠纷等，使其成为班级的核心人物。

第二节班级文艺干部的选拔与培养1. 班级文艺干部的选拔。

学校美育工作管理制度学校美育工作管理制度第一章总则第一条为加强学校美育工作的组织、管理和推进，规范学校美育工作的开展，制定本管理制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工、学生和校外相关人员。

第三条学校美育工作以提升学生的审美素养、培养创造力和艺术修养为目标，注重按年级、年龄和兴趣特点开展艺术教育。

第四条学校美育工作由美育领导小组领导，负责制定美育工作计划、组织实施和评估监控。

各部门、各班级都要配合美育工作的开展。

第二章组织机构第五条学校美育工作组织机构包括美育领导小组、美育教研室、美术展览部等。

第六条美育领导小组由校长任组长，副校长、教务处主任、美育教研室主任等组成。

美育领导小组是学校美育工作的决策机构，负责制定年度美育工作计划、制定美育政策、统筹协调美育工作等。

第七条美育教研室是学校的专业部门，负责美育教学的研究、指导教师培训、教案的编写和推广等。

第八条美术展览部是学校的艺术展览部门，负责组织、布展、宣传学校的美术作品展览。

第三章美育工作内容和要求第九条学校美育工作内容包括美育课程的教学、艺术活动的组织、美术作品的展览等。

第十条学校美育工作要求以培养学生的审美能力和创造力为核心，注重个体差异的发展，促进学生全面发展。

第十一条学校要开设多样化的艺术课程，包括音乐、美术、舞蹈等，要注重理论与实践的结合，注重培养学生的艺术实践能力。

第十二条学校要举办定期的艺术活动，包括文艺演出、艺术展览、美术比赛等，要鼓励学生积极参与，展示才艺。

第四章美育工作计划与评估第十三条学校美育领导小组要制定每学年的美育工作计划，明确工作目标和具体任务。

第十四条美育工作计划要根据学校的实际情况和学生的特点，灵活调整，确保计划的可行性和有效性。

第十五条学校美育工作要进行评估，包括教学效果的测评、活动效果的评估等。

评估结果要及时总结，对不足之处进行改进和完善。

第十六条美育工作评估结果要向全校师生公布，接受社会的评价和监督。

第五章美育教师培训第十七条学校要注重美育教师的培训，提高他们的教学水平和专业素养。

一、总则第一条为加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据国家有关法律法规和教育部门相关规定，结合学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体师生员工，以及学校各部门、各岗位。

二、组织架构与管理第三条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校工作。

第四条学校设立以下组织机构：（一）校务委员会：负责学校重大决策，协调各部门工作。

（二）教务处：负责学校教育教学管理工作。

（三）学生处：负责学生思想政治教育、学生管理和服务工作。

（四）后勤处：负责学校后勤保障工作。

（五）财务处：负责学校财务管理工作。

第五条各部门负责人根据职责分工，负责本部门工作，并对校长负责。

三、教育教学管理第六条学校坚持以学生为本，以教学为中心，以提高教育教学质量为目标。

第七条教师应具备相应的教师资格，遵守职业道德，热爱教育事业，关心学生成长。

第八条学校实行学分制，学生必须修满规定学分，方可毕业。

第九条学校开设各类艺术课程，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等，以满足学生个性化需求。

第十条学校定期举办各类艺术活动，丰富校园文化生活，提高学生综合素质。

四、学生管理第十一条学生应遵守国家法律法规、学校规章制度和道德规范。

第十二条学生应按时参加学校组织的各项活动，努力学习，尊敬师长，团结同学。

第十三条学校实行学生宿舍管理制度，确保学生生活安全、卫生、有序。

第十四条学校设立学生奖助学金制度，奖励品学兼优的学生。

五、师资队伍建设第十五条学校重视师资队伍建设，努力提高教师教育教学水平。

第十六条学校定期举办教师培训，提高教师教育教学能力。

第十七条学校设立教师职称评定制度，鼓励教师不断提升自身素质。

六、财务管理第十八条学校建立健全财务管理制度，确保财务收支合法、合规。

第十九条学校严格执行国家有关收费政策，合理收费。

七、附则第二十条本制度由学校校务委员会负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

一、总则为了加强学校艺术体育工作的规范化管理，提高艺术体育教学质量，促进学生全面发展，根据国家相关教育政策法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻立德树人根本任务，坚持“健康第一，全面发展”的教育理念，积极推进素质教育，加强艺术体育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

三、管理职责1. 学校成立艺术体育工作领导小组，负责全校艺术体育工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

2. 教务处负责艺术体育课程的教学安排、教学质量监控和教师培训等工作。

3. 体育组负责体育课程的教学、体育活动的组织与实施、体育器材的管理等工作。

4. 艺术组负责艺术课程的教学、艺术活动的组织与实施、艺术器材的管理等工作。

5. 各班主任负责班级艺术体育工作的具体落实，包括学生艺术体育活动的参与、评价等。

四、课程设置与教学1. 艺术体育课程作为学校课程的重要组成部分，应纳入学校整体教学计划。

2. 艺术体育课程应按照国家课程标准开设，保证课程的开齐开足。

3. 教师应根据学生年龄特点、兴趣爱好和学校实际情况，制定合理的教学计划，注重培养学生的兴趣和特长。

4. 教师应提高自身业务水平，积极参加各类培训，不断丰富教学内容和方法。

五、活动组织与实施1. 学校定期举办各类艺术体育活动，如运动会、艺术节、合唱比赛等，提高学生的参与度和积极性。

2. 活动组织应注重安全，制定详细的活动方案，明确责任分工，确保活动顺利进行。

3. 各级各类活动应遵循公平、公正、公开的原则，对获奖者给予表彰和奖励。

六、器材与设备管理1. 学校应配备充足的艺术体育器材和设备，确保教学活动的正常开展。

2. 教师应妥善保管和使用器材，避免损坏和浪费。

3. 学校定期对器材和设备进行检查和维护，确保其安全、有效。

七、考核与评价1. 学校对艺术体育工作进行定期考核，包括课程设置、教学质量、活动组织等方面。

2. 教师应积极参与考核，认真总结经验，不断改进教学方法。

一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提高学生身体素质、卫生意识和艺术素养，促进学生德智体美劳全面发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立学校体卫艺工作领导小组，负责学校体卫艺工作的统筹规划、组织协调和监督管理。

2. 各年级设立体卫艺工作小组，负责本年级体卫艺工作的具体实施。

三、工作目标1. 提高学生身体素质，促进学生健康成长。

2. 提高学生卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

3. 培养学生艺术素养，提高学生审美能力。

四、具体措施1. 体育工作（1）严格执行国家体育课程标准，确保体育课教学质量。

（2）加强体育教师队伍建设，提高体育教师业务水平。

（3）积极开展课外体育活动，丰富学生课余生活。

（4）举办学校运动会、体育节等活动，提高学生体育竞技水平。

2. 卫生工作（1）加强卫生教育，提高学生卫生意识。

（2）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁。

（3）加强宿舍卫生管理，培养学生良好的生活习惯。

（4）开展健康知识讲座，提高学生健康素养。

3. 艺术教育（1）严格执行国家艺术课程标准，确保艺术课教学质量。

（2）加强艺术教师队伍建设，提高艺术教师业务水平。

（3）开展丰富多彩的艺术活动，提高学生艺术素养。

（4）举办校园艺术节、音乐节等活动，展示学生艺术才华。

五、监督检查1. 学校体卫艺工作领导小组定期对学校体卫艺工作进行监督检查。

2. 各年级体卫艺工作小组定期对本年级体卫艺工作进行自查。

3. 对发现的问题，要及时整改，确保学校体卫艺工作顺利开展。

六、奖惩制度1. 对在体卫艺工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度的行为，给予批评教育，情节严重的，依法依规处理。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校体卫艺工作领导小组负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校体卫艺工作领导小组根据实际情况予以补充和完善。

一、总则为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高学生审美和人文素养，促进学生德、智、体、美全面发展，特制定本制度。

二、指导思想以社会主义核心价值观为指导，弘扬中华美育精神，遵循教育规律，注重学生个性化发展，培养学生的审美情趣和创造力。

三、组织与管理1. 学校成立美育工作领导小组，负责制定美育活动规划、组织实施和监督评估。

2. 美育工作领导小组下设办公室，负责日常美育工作的协调、管理和执行。

3. 各年级、各学科教师积极参与美育活动，将美育融入教育教学全过程。

四、美育活动内容1. 开展艺术教育：声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵、书法、绘画等。

2. 举办艺术展演：组织学生参加各类艺术比赛、展览、演出等活动。

3. 传承传统文化：开展剪纸、泥塑、陶艺、版画等传统技艺教育。

4. 开展心理健康教育：通过艺术活动，培养学生心理素质，促进身心健康发展。

5. 开展美育课程：开发美育课程，将美育融入学科教学。

五、美育活动实施1. 制定美育活动计划，明确活动时间、地点、内容、参与对象等。

2. 组织教师进行美育培训，提高教师美育素养和教学能力。

3. 邀请专业艺术家、非遗传承人等担任指导教师，为学生提供专业指导。

4. 加强美育设施建设，确保美育活动顺利进行。

5. 开展美育评价，对学生在美育活动中的表现进行评价。

六、美育活动保障1. 学校加大对美育活动的经费投入，确保美育活动顺利开展。

2. 加强美育师资队伍建设，提高教师美育素养。

3. 积极争取社会力量支持，拓宽美育活动渠道。

4. 建立健全美育活动档案，对美育活动进行总结和推广。

七、附则1. 本制度由学校美育工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过本制度的实施，旨在营造良好的美育氛围，培养学生的审美情趣和创造力，促进学生全面发展，为建设社会主义文化强国贡献力量。

艺术培训机构管理制度（精选5篇）艺术培训机构管理制度一、管理制度的定义管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。

它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。

合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。

二、艺术培训机构管理制度（精选5篇）管理制度一旦制定，在一般时间内不能轻易变更，否则无法保证其权威性。

下面是小编给大家带来的艺术培训机构管理制度（精选5篇），欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!艺术培训机构管理制度1一、课堂教学管理1、所有任课教师应在上下课做好签到签退工作。

2、所有任课教师要严格按照功课表上课，每次上课需提前10分钟到校。

无故迟到（5分钟以内）扣除本课时费10％5分钟以上扣除本课时费20%。

迟到15分钟以上（包含15分钟）或无故旷课不享受本课时费，并倒扣本课时费100%。

3、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生反映强烈者本中心将视情况给予警告或扣本课时费10%。

4、任课教师要保证一学期的教学进度，保证在规定的时间内完成教学任务。

5、任课教师要保证教室卫生，下班离开前要关好门窗，检查并关闭各种电器开关。

6、教师要为人师表，严于律己；穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，男教师不穿背心和短裤，应符合职业身份。

（特殊情况除外）7、上进入课堂要精神饱满；未经本中心相关负责人允许不能随意调课、停课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。

上课时发现没有请假又未到的.学生，课间必须及时告知客服人员。

严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)。

8、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

9、课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒。

教学思路要清晰，10、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。

艺术教育工作管理制度1、认真贯彻执行国家及上级主管部门关于体育健康、艺术教育的有关规定，开足学科，上满学时，严格控制学生在校时间，合理安排学生的体育锻炼时间和休息时间。

2、建立领导组织，分工明确，责任到人。

加强师资队伍建设，积极开展自学培训及外出学习活动，不断提高教师专业能力。

3、坚持上好“两操”、“两活”，积极开展第二课堂活动，多渠道、多层次对学生进行体育、健康及艺术培养和教育。

4、每学期对全校学生进行一次身体检查，特别是新生、毕业生要做全面检查，并详细记录。

健全学生健康档案，发现学生患传染病要隔离，上学要复诊。

5、加强卫生管理，室内外卫生分片包干、定人、定岗、专人负责，坚持卫生管理经常化。

6、每学期开展一次大型竞技比赛活动，每年举办一次校园艺术节，通过各种活动，锻炼学生体魄，培养儿童艺术情趣和素质。

7、积极参加各级各类体育比赛和艺术活动，让师生在活动中开阔眼界，增强信心，提高素质，进学生全面发展。

8、学校领导关心指导体育卫生及艺术教育工作，校长负总责，政教主任分工管理，并及时进行总结评比、交流经验。

把开展此项工作情况作为考核任课教师和班主任的重要依据之一。

为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的艺术修养和审美情趣，创建活跃的，充满艺术气息的校园文化环境，营造校园浓厚的艺术氛围，也为了更新艺术教育工作理念，提高艺术教育科研水平挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，规范我校的艺术教育工作，特制定相关规章制度。

一、工作职责：1、校长室：总体规划学校艺术工作，由艺术总指导对艺术常规工作进行指导与监督。

制定学校艺术工作计划及工作总结。

2、艺术教研组：在校长、艺术总指导的领导带领下严格执行管理细则，由教研组长制定教研组艺术工作计划及工作总结，带领组员进行艺术工作研究。

3、艺术教师：严格执行工作细则，根据学校艺术工作计划，制定个人教学计划，开展艺术教学工作，对自己所带班级的艺术教学质量，所带团队质量负责。

艺术教育设施、设备、器材管理制度艺术教育设施、设备、器材管理制度一、总则为了规范学校艺术教育设施、设备、器材的管理，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、设施管理1. 学校艺术教育设施包括音乐室、舞蹈室、绘画室、手工室等。

设施管理需由设施管理员具体实行。

2. 设施管理员应做到以下几点：（1）设施管理员必须经过专业的培训并经过考试合格才能上岗。

（2）每学期定期进行设施设备的检查，有关设备的损坏及及时更换。

（3）每日按照规定时间开放和关闭不同设备室。

（4）设施管理员要做好设施器材的运输，归置工作，做到安全可靠。

3. 学生使用设施时要注意：（1）使用设施前需要提前预约，先到达先使用。

（2）每个人使用之前需要对设备进行检查，确定使用前设备完好可用。

（3）使用之后需要进行简单的清洁工作，归位整齐，确认设备无异常（损坏、缺失等）情况。

三、设备管理1. 设施管理员需要对各项设备进行定期的检查并维护，检查内容包括设备本身的安全性能、使用状态、灯光效果等。

2. 教师需要对设备进行细心地保管，使用前要检查设备的正常情况。

任何时间和情况下，离开时必须将设备归还到预定或指定的位置。

3. 设备使用的时间应当适当，如果设备长时间使用，可能会造成设备的负担，从而导致机器出现各种问题，必须进行散热工作。

4. 设备的存储和使用需要安排合理的房间，以免对设备使用产生不良影响。

四、器材管理1. 学校应对艺术教育器材进行记录、分类，建立完善的器材管理制度。

2. 器材管理员具有丰富的知识和经验，能够熟练地使用器材，并能够为学生提供器材使用相关的教育知识。

3. 器材管理员应当对设备进行质量评估，并对每一件设备进行分类管理。

五、后勤保障1. 设施和设备的使用需要有专业的后勤保障，清洁和保养会让设施和设备更为耐用并提高使用的体验感。

2. 后勤保障人员需要定期进行设备检查和维修，并及时反馈设备的运行情况。

3. 教育实验室的管理应做好教室、电子设备和实验设备的保养、定期检修、更换等工作，保证实验设备等设施设备的服役年限。

一、总则为规范艺术培训学校机构的运行管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校设立校长室，负责全面领导学校工作。

2. 学校设立教务处，负责教学、教研、招生、考试等工作。

3. 学校设立财务处，负责学校财务收支、资产管理等工作。

4. 学校设立后勤处，负责学校后勤保障、设施设备维护等工作。

5. 学校设立办公室，负责学校行政、人事、档案等工作。

三、教学管理1. 教学计划：教务处根据国家教育政策和学校实际情况，制定年度教学计划，并报校长室批准。

2. 课程设置：教务处根据教学计划，合理设置课程，确保课程内容的科学性、系统性和实用性。

3. 教师管理：学校对教师实行岗位聘任制，对教师进行定期考核，确保教师具备相应教学能力和职业道德。

4. 课堂教学：教师应严格按照教学计划进行授课，注重教学方法和教学质量，确保学生掌握所学知识。

5. 考试与评价：学校实行定期考试，对学生的学习成果进行评价，并及时反馈给学生和家长。

四、招生与收费管理1. 招生计划：教务处根据学校发展需要，制定招生计划，并报校长室批准。

2. 招生宣传：学校通过多种渠道进行招生宣传，确保招生工作的公平、公正、公开。

3. 收费管理：学校严格执行国家收费标准，合理制定收费标准，并向学生和家长公示。

五、财务管理1. 财务制度：财务处建立健全财务管理制度，确保财务收支合法、合规。

2. 资金管理：学校实行收支两条线，确保资金安全。

3. 资产管理：学校加强资产管理，合理使用资产，提高资产使用效益。

六、后勤保障1. 设施设备：后勤处负责学校设施设备的维护和管理，确保设施设备正常运行。

2. 生活服务：后勤处负责学生宿舍、食堂等生活服务设施的管理，确保学生生活便利。

3. 安全管理：学校建立健全安全管理制度，加强安全教育，确保师生安全。

七、监督与考核1. 学校设立监督委员会，对学校各项工作进行监督。

2. 学校定期对各部门、各岗位进行考核，考核结果作为评优评先、奖惩的依据。

第一章总则第一条为规范艺术类培训学校从业人员的管理，提高教育教学质量，确保学校健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于艺术类培训学校的所有从业人员，包括教师、管理人员、教务人员、市场人员等。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，以提升从业人员素质，增强团队凝聚力为目标。

第二章培训与考核第四条学校应定期对从业人员进行业务培训，包括专业技能培训、教育理论培训、职业道德培训等。

第五条从业人员应积极参加培训，提高自身业务水平。

培训结束后，学校将对从业人员进行考核，考核成绩作为评优、晋升的重要依据。

第六条学校设立考核委员会，负责对从业人员进行定期考核。

考核内容包括专业知识、教学能力、工作态度、职业道德等方面。

第三章职业道德与行为规范第七条从业人员应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护学校形象。

第八条从业人员应具备良好的职业道德，尊重学生，关爱学生，维护学生权益。

第九条从业人员应严谨治学，不断提高自身教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。

第十条从业人员应廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利。

第四章工作纪律与责任第十一条从业人员应按时到岗，坚守岗位，不得擅自离岗、迟到、早退。

第十二条从业人员应认真履行岗位职责，确保教育教学工作的顺利进行。

第十三条从业人员应积极参与学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。

第十四条从业人员应关心学校发展，对学校工作提出合理化建议。

第五章奖励与惩罚第十五条学校对表现优秀的从业人员给予奖励，包括物质奖励和精神鼓励。

第十六条学校对违反本制度规定的行为，视情节轻重给予警告、记过、降职、解聘等处罚。

第十七条对违反国家法律法规、损害学校利益的行为，依法予以处理。

第六章附则第十八条本制度由学校行政部门负责解释。

第十九条本制度自发布之日起施行。

第七章教师管理第二十条教师应具备相应的教师资格证或职业能力证书，并具备良好的教育教学能力。

第二十一条教师应按照学校规定的教学计划，认真备课、授课，确保教学质量。

学校体卫艺工作管理制度第一项：体育工作制度学校体育工作的基本任务是。

增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强____纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

一、体育课教学1.根据教育行政部门的规定，____实施体育课教学活动。

2.体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。

3.体育课是学生毕业、升学考试科目。

学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。

二、课外体育活动1.开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。

2.在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动和等级运动员制度。

3.根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。

每学年开展体育节活动，冬季体锻的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并____拔河、跳绳、踢毽等比赛。

春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。

三、课余体育训练与竞赛1.学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。

2.运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。

3.坚持教练工作记录制度。

有完善的运动员档案，做到“三全”(运动员____健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全)，全面关心运动员的成长。

4.教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。

5.教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。

四、体育教师1.体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。

2.按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。

学校艺体方面的规章制度第一章总则第一条为规范学校艺术体育活动，促进学校艺术体育教育的开展，制定本规章。

第二条学校艺术体育活动包括学校体育课程、体育竞赛、体育活动和文艺演出等。

第三条学校艺术体育活动的目标是促进学生身心健康发展，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

第四条学校艺术体育活动必须符合学校的教育教学目标，遵守法律法规和相关规定，保证学生的生命安全和身心健康。

第五条学校艺术体育活动的组织和管理由学校体育委员会负责，各班级设立艺术体育委员会或相关小组，负责组织本班级的艺术体育活动。

第二章学校体育课程第六条学校体育课程是学校开设的教育课程之一，包括体育锻炼、体育技能和体育知识等方面的学习内容。

第七条学校体育课程的教学目标是培养学生的身体素质、运动技能和运动习惯，提高学生的健康水平和综合素质。

第八条学校体育课程由专业体育教师负责教学，根据学生的年龄和体质特点进行科学的教学安排和教学设计。

第九条学校体育课程的教学内容包括体育锻炼、体育运动、体育游戏和体育竞赛等，学生必须积极参与和完成。

第十条学校体育课程的考核方式包括平时表现、体育技能和体育竞赛等，学生必须认真对待、认真学习。

第十一条学校体育课程的教学活动必须保证学生的安全和健康，禁止过度训练、暴力搏击和不当行为。

第十二条学校体育课程的学习成绩计入学生的综合评价，对学生的升学和毕业具有重要影响。

第三章体育竞赛第十三条学校体育竞赛是学校组织的体育比赛活动，包括学校内部赛、学校之间赛和跨校比赛等。

第十四条学校体育竞赛的目的是提高学生的竞技水平和团队合作能力，促进学生的全面发展和综合素质。

第十五条学校体育竞赛分为个人比赛和团体比赛，包括田径、篮球、足球、游泳、乒乓球、羽毛球等项目。

第十六条学校体育竞赛的组织和管理由学校体育委员会负责，各班级设立体育竞赛委员会或相关小组，负责组织本班级的体育竞赛。

第十七条学校体育竞赛的参赛资格和规则由学校体育委员会依据实际情况和相关规定确定，学生必须遵守和服从。