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关于新闻的思维方式问题关于新闻的思维方式问题新闻是一种社会意识形态。
这种社会意识形态，不同于一般哲学、文学那种社会意识形态，它是一种特殊的社会意识形态。
不同的社会意识形态，其掌握世界的方式是不同的，与此相联系的思维方式也是不同的。
哲学是理论地掌握世界，其思维方式是逻辑思维；文学是艺术地掌握世界，其思维方式是形象思维。
那么，新闻掌握世界的方式是什么？新闻的思维方式是什么？长期以来，在新闻学的研究中，并没有深入地去探讨这个问题。
本文的目的，在于提出这个问题，并试图从分析新闻这种特殊的社会意识形态掌握世界的独特方式入手，进而初步探讨一下新闻的思维方式问题。
一新闻作为一种特殊的社会意识形态，其特殊性在什么地方呢？在于它掌握世界的方式的独特。
马克思曾在《政治经济学批判》导言中说过：“具体总体作为思维总体、作为思维具体，事实上是思维的、理解的产物；但是，决不是处于直观和表象之外或驾于其上而思维着的、自我产生着的概念的产物，而是把直观和表象加工成概念这一过程的产物。
整体，当它在头脑中作为被思维的整体而出现时，是思维着的头脑的产物，这个头脑用它所专有的方式掌握世界，而这种方式是不同于对世界的艺术的、宗教的、实践——精神的掌握的。
”马克思在这里虽然不是直接论述新闻这种社会意识形态掌握谁的方式的特殊性，然而，它却深刻地包含着这样的思想：1.任何意识决不能离开直观和表象——即现实对象，而且它是思维着的头脑的产物；2.不同的意识形态通过人脑的反映其方式是不同的，即掌握世界的方式是不同的。
正是从马克思这一思想出发，我们认识到，意识形态掌握世界的方式的不同恰恰构成了各种意识形态反映客观社会现实生活的方式的区别。
而新闻这种特殊的水意识形态其掌握世界的方式的独特，在于它是用事实来反映客观社会现实生活的，可以说，报道事实是新闻反映客观社会现实生活的基本特征。
对于这一点，中外学者都曾给予过明确的回答，比如：徐宝璜说：“新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实也。
新闻理论基础学习参考教材——《新闻学概论》（李良荣）一、新闻理论基础关切二、新闻事业溯源，性质、特点与发展三、新闻媒介四、综合新闻观第一板块：新闻基础关切（共八章）第一章、新闻的基本问题新闻的基本特点新闻与生俱来的基本特点有两个：1）真实。
2）新鲜。
由此而延伸出新闻报道上迅速、及时的要求。
这两点是新闻最基本、最为核心的规律。
新闻为什么必须真实和迅速？——是出于人类求生存、求发展的需要。
新闻真实迅速的要求，决定了新闻工作的方向，塑造了新闻媒介以及新闻工作者的品格，决定了媒介的形式和技术的采用。
受众对新闻真实、迅速的要求，促使了新闻媒介之间的激烈竞争。
新闻真实和迅速的要求还决定了对新闻工作者素质的基本要求：首先，必须诚实、公正、严谨。
其次，必须有敏锐的反应和判断能力。
这一切都是从保证新闻的真实和迅速出发的。
【新闻的特性】1)新闻报告的是现实事物2)强烈的时效性要求3)新闻是能够公开传播的一类消息4)现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注新闻的定义（一）在新闻工作和日常生活中，存在着并行不悖的两种新闻的定义：a)新闻是新近发生事实的报道b)新闻是新近事实变动的信息两者都概括和反应了新闻的“真”和“新”的基本特点。
新闻是报道，表达出新闻的形式。
新闻是信息，表达出新闻的实质。
这两个定义，对于新闻是互为表里，在不同额场合各有不同的内涵和功能。
（二）在新闻定义a）中，新闻是新近发生事实的报道。
报道是什么？为了弄清新闻定义的内涵，有必要把报道、分析、判断三个概念区分开来。
报道：是对可以查证的事实的客观叙述。
这里的“可以查证的事实”是指人们看得见、摸得着、感受得到的，有根有据。
分析：是建立在事实基础之上的，是对事实发生的原因、意义、影响所作的解释以及对未来发展趋势、结果所作的预测。
分析的前提是掌握全面的事实，分析的依据是事实，分析的结论同样是事实，或者是构成该事实的必要材料。
判断：是对某一事物利与弊、是与非、对与错、得与失、善与恶、荣与辱所新闻理论基础——学习与思考第 3 页 共 39 页作的结论。
《回归与超越——理论新闻学新视野》考点集锦：第一章新闻观念第一节新闻观念的嬗变一、新闻四要素：新闻事件、新闻人、新闻作品、新闻受众联系：1、新闻作品都有源泉，这就是生活，即新闻事件；2、生活中的新闻事件要经过新闻人的加工改造，才能采写出具有特定意义的文本，即新闻作品；3、新闻作品如果不跟新闻受众见面，也不能构成完整的新闻活动。
新闻活动是以新闻作品为中心所展开的活动。
新闻作品的真正含义：只有在经过读者、观众的阅读、收看、理解和接受后，“新闻文本”才在读者，观众的头脑中实现为“符号的意义”，才成为“消除了不确定性”的新闻信息，这才变成为“新闻作品”。
二、历史上三种主要的新闻观念：1、事实说1 定义：着眼于“新闻事件”与“新闻作品”之间的对应关系，即认为“新○闻作品”应是对“新闻事件”的尽可能原汁原味地再现。
“新闻人”，相对来说是不重要的。
2 代表：范长江“新闻，就是广大群众欲知，应知而未知的重要事实。
○” “事实说”强调事实上发生的“新闻事件”所具有的客观性和本源性，反对唯心主义的新闻观。
2、报道说1 定义：着眼于“新闻人”与“新闻作品”之间的对应关系，强调了“新○闻人”对“新闻作品”的重要性，即新闻人能根据一定的意图对“新闻事件”进行选择加工，“新闻作品”很大程度上就是“新闻人”意图的表现。
“新闻事件”相对来说是不重要的，“新闻作品”的价值取决于同“新闻人”意图的吻合程度。
2 代表：陆定一“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道”○。
3 “报道说”是从“新闻人”的角度下的定义，它的主体是新闻机构、新○闻人等传播主体。
3、信息说1 定义：着眼于“新闻作品”与“新闻受众”之间的对应关系，即认为“新○闻作品”应在最大程度上满足“新闻受众”的信息需要。
在此，“新闻事件”和“新闻人”相对来说是不重要的，“新闻作品”的价值则取决于“新闻受众”的“不确定性”消除的程度。
2 代表：宁树藩“新闻是经报道的新近事实的信息”○。
马克思主义新闻思想及当代价值一、马克思主义新闻思想的基本涵义马克思主义新闻思想，是指自科学社会主义理论形成以来，马克思主义经典作家们关于新闻传播、宣传工作的论述所体现的思想。
这一思想的奠基人是马克思和恩格斯。
马克思主义新闻思想是各国新闻文化的历史积累，是经典作家新闻观点和学说的系统梳理，是无产阶级和社会主义新闻工作实践的理论总结，是经典作家价值取向的集中展示。
马克思主义新闻思想是时代的产物，是经典作家与时俱进理论创新的伟大成果。
马克思主义新闻思想是马克思主义的组成部分，具体指的是马克思主义对各种新闻宣传现象和新闻传播活动的总的看法和观点。
它涉及到新闻的本源、新闻的本质及新闻传播规律等和新闻宣传相关的方方面面的问题。
它的核心内容是：马克思主义关于无产阶级及其政党所从事的新闻宣传事业的工作性质、工作原则和工作规律的一系列基本观点。
它是马克思主义的世界观、人生观和价值观在新闻宣传领域的集中体现和反映。
它告诉人们如何去站在辩证唯物主义和历史唯物主义的角度去观察和看待新闻宣传现象，如何去回答新闻宣传活动中所出现的各种问题，并有效解决新闻宣传领域出现的矛盾。
二、马克思主义新闻思想的产生条件（一）马克思主义新闻思想创立的理论基础。
1.马克思主义新闻思想的唯物论前提。
马克思主义唯物论认为，自然界和人类社会都是物质的，是不依赖于人的意识而存在的客观实在，社会生活中不断涌现的事实也同物质一样，是客观存在的，记者在面对纷繁复杂的新闻事件时，只有坚持事实第一性，新闻第二性的原则，才能做到一切从实际出发，透过新闻现象认识新闻背后的本质。
新闻工作者只有尊重客观规律，坚持正确的新闻立场，并且善于在运动中把握新闻事实，才能够做到主观世界与客观世界的统一，真正能动地认识世界。
2.马克思主义新闻思想的辩证法基础。
马克思主义新闻思想把唯物辩证法作为其方法论基础，对新闻媒体建设、新闻从业者队伍建设、新闻的采访与报道有着重要的指导意义。
have《新闻理论教程》（何梓华）笔记《新闻理论教程》（何梓华）笔记新闻理论，也叫理论新闻学。
本课程主要运用逻辑的方法，对大量的材料进行科学的抽象和概括，形成基本的概念并建立起一定的理论体系，反映新闻现象的深层本质和新闻活动的一般规律。
研究新闻理论的目的是探索新闻现象的深层本质，揭示新闻活动的一般规律。
本课程将采用理论与实践紧密结合的办法，让学生在实践、调查、研究的基础上掌握新闻学基础理论。
导论第一节新闻理论的研究对象和方法新闻学是研究新闻传播活动、新闻事业及新闻工作规律的一门学科，它是在新闻事业发展到一定规模之后才产生的。
纵观国内外的新闻学研究，其内容一般分为三个方面，即理论新闻学、历史新闻学和实用新闻学。
新闻理论是新闻学的理论基础部分，从传播学的角度看，则属于大众传播的控制研究范畴。
新闻传播活动是人类的一种社会活动，任何新闻传播活动都是在一定的社会条件下进行的。
由于物质生活的生产方式决定了对精神生产手段的占有和对新闻传播活动的控制，因此一定社会的经济和政治制度对新闻事业和新闻学都有着直接的影响。
以马克思为指导，密切结合我国新闻工作的实际，借鉴传播学的研究成果，面向现代化，面向世界，面向未来，这是我们学习和研究新闻理论的基本方法。
我们不仅要研究新闻传播和新闻事业的共性以及新闻工作普遍的、共同的规律，我们更要着重研究中国社会主义新闻事业的特性，研究改革开放和社会主义市场经济条件下中国新闻事业应当遵循的原理、原则、工作方针和工作方法。
第二节西方新闻理论评析西方国家的新闻界，在相当长的一段时间内，对新闻理论的研究并不十分重视。
总的来说，他们对“术”的研究重于对“学”的研究，围观的研究重于宏观的研究。
资产阶级新闻学作为指导资产阶级新闻工作的理论武器，它的形成和发展不能不受到资本主义生产关系的制约。
在资本主义发展的不同阶段，资产阶级的新闻思想也有相应的变化。
资产阶级新闻学有着明显的阶级性和政治性，不同历史时期的西方新闻理论有着不同的时代特点。
现代意义的新闻观念真正确立的标志摘要：一、现代新闻观念的起源与发展二、新闻观念转变的标志三、我国现代新闻观念的建立四、现代新闻观念的特点与意义五、结论正文：一、现代新闻观念的起源与发展新闻观念的起源可以追溯到古代，但现代意义的新闻观念真正确立则是在18世纪欧洲的启蒙时代。
在这一时期，新闻传播开始从传统的宣传、舆论工具转变为独立、客观、公正的信息载体，标志着现代新闻观念的初步形成。
二、新闻观念转变的标志1.独立新闻机构的诞生：随着印刷技术的进步，独立新闻机构逐渐崛起，摆脱了宗教、政治势力的控制，使新闻传播更加客观、公正。
2.大众传播时代的来临：19世纪末，大众传播媒介崛起，新闻传播范围扩大，形成了广泛的社会影响力。
3.广播电视的出现：20世纪初，广播、电视等电子媒介的出现，使新闻传播速度达到前所未有的高度，信息传递更加迅速、便捷。
4.互联网的普及：20世纪末，互联网的普及使新闻传播进入全球一体化时代，信息传播呈现出多元化、个性化的特点。
三、我国现代新闻观念的建立我国现代新闻观念的建立始于清末民初，随着西方新闻观念的传入，我国新闻界开始尝试摆脱政治、宗教的束缚，追求新闻的客观、公正。
新中国成立后，我国新闻事业在党的领导下，始终坚持人民立场，传播真实、公正、客观的新闻信息。
四、现代新闻观念的特点与意义1.客观、公正：现代新闻观念强调新闻传播应遵循客观、公正的原则，使新闻成为反映社会现实、促进社会进步的有效工具。
2.实时、立体：现代新闻传播手段多样化，传播速度快，能够实时反映国内外政治、经济、文化等方面的动态。
3.深度、广度：现代新闻观念注重新闻的深度和广度，既要关注社会热点，也要关注民生琐事，满足人民群众的信息需求。
4.公众参与：现代新闻观念强调公众参与，鼓励民众通过新闻传播发表意见、表达诉求，促进民主监督。
五、结论现代意义的新闻观念真正确立以来，新闻传播在全球范围内不断发展，成为社会发展的重要推动力。
IM《新闻理论教程》（何梓华）笔记《新闻理论教程》（何梓华）笔记导论第一节新闻理论的研究对象、研究目的和方法一、新闻学学科介绍新闻学是研究新闻传播活动和新闻事业客观规律的一门学科。
我国新闻学术界一般认为，新闻学是一个完整的学科体系，广义的新闻学包括理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三个构成部分。
理论新闻学，也叫新闻理论。
主要研究新闻的本质特征和新闻传播活动的基本规律，探讨和揭示新闻事业在社会生活中地位和作用，它的社会功能和特点，它的工作原则、方法和一般规律。
历史新闻学，也叫新闻事业史。
主要研究中外新闻事业产生和发展的历史以及中外新闻界名人史。
它要探寻人类最早的新闻传播活动是怎样产生的？是什么力量在推动着人类新闻传播活动的发展？新闻传播媒介是怎样从低级向高级形式演进的？它与社会生产力的发展有什么联系？应用新闻学，也叫新闻业务。
主要研究新闻业务方面的应用知识。
它探讨的是新闻采、写、编、摄、录及经营管理方面的技能方法和一般规律。
狭义的新闻学，指的是理论新闻学、即新闻理论、新闻传播学概论、新闻学原理等。
理论新闻学——是新闻学体系中的核心部分，其性质是为了探讨和掌握新闻传播活动的基本规律，以启发人们从事新闻传播活动时遵循新闻传播规律的自觉意识。
主要分为三个方面：一、新闻传播事业的现状及其发展趋势；二、"新闻传播活动的基本规律；三、"新闻传播与社会的关系。
二、新闻学的研究对象和目的新闻学的研究对象是人类社会的新闻现象和新闻活动,研究目的是探索新闻现象的深层本质，揭示新闻活动的一般规律。
新闻现象指新闻传播行为的存在形态，包括产品形态和产业形态，也就是通常所说的新闻报道和新闻事业。
新闻活动指新闻传播行为的运行过程，包括新闻传媒对新闻信息的采写编播过程，社会公众对新闻信息的接受和反馈过程，新闻事业与社会环境的相互作用过程，以及新闻学术研究和新闻人才培养的过程。
第二节西方新闻理论评析一、综合性的宏观研究从新闻事业与政治制度的关系入手，西方新闻学者对西方不同历史时期的新闻体制和新闻思想进行总结和概括，形成了集权主义新闻理论、自由主义新闻理论和社会责任新闻理论。
思维方式与新闻敏感业务研究0:{崔III匠壕贺业英"新闻是发现的艺术."谁最先发现新闻,报道的主动权就掌握在谁的手中.即使是显性新闻,如新闻发布会上发布的新闻,大庭广众面前发生的事件,新的政策,措施出台及随之带来的变化等等,除媒体不同而采用的新闻语言,表现方式等不同外,不同的记者对同一事件的观察,认识和报道的不同,呈现在人们面前的新闻报会呈现出不同的面貌特征;而那性新闻,即被显性新闻掩盖着,在人们熟悉的事件中蕴藏着,不易被人民发觉的更深层次更有价值的新闻,更不是每个记者都能及时发现并报道的.一个好记者,必须具备强烈的新闻敏感和异常活跃的多元思维,能够及时发现,发掘出有价值的新闻,并辅之以恰如其分的表述,才能写出呼之欲出的,受众欢迎的好新闻.一,敏感来自思维多元化社会经济生活的快速变化,决定了记者对事件的观察,思考,认识和视角,也要不断地变化,调整.要突破僵化,孤立的思维定式,转向多元思维方式,做到既能顺向思维又能逆向思维, 善于跳出常规去看问题,由单向思维向多元思维,从静态看问题到动态看事物的转变.这样,才能从纷繁复杂的现象中跳出来,透过现象看本质,透过小事看大道理,透过局部看到全局,在有利条件下看到不利因素,在不利条件下看到有利因素,在批评一种倾向的时候,看到掩盖着的另一种倾向,从平凡小事中发现新闻.如辽宁经济广播电台记者采写的烈士陵园被冷落的思考就具有典型性:清明节,记者来到烈士陵园,想采写人们祭奠烈士的情况,却发现偌大的烈士陵园冷冷清清,没有人祭奠.他们开始时不解, 转而迅速把报道的视角转到学校.舞厅.记者问小学生,问年轻的服务员是否知道邱少云,黄继光等烈士的事迹, 他们回答说不知道,只了解歌星,影星,只崇拜张学友,刘德华等.通过两件几乎不相关的事件,记者把烈士陵园被冷落的社会原因及其造成的弊端真切而又具体地展示在人们面前,起到了振聋发聩的报道效果.这篇报道被评为当年中国广播奖一等奖,并被北京广播学院列为教材范文.试想,如果记者没有突破原有的思维定式,看到无人扫墓便打道回府,就不会有这篇好新闻,更何谈新闻敏感?二,比较——激活思维从某种角度上说新闻是经比较后产生的.新旧观念的撞击,多种经济成分的共存,市场竞争的激烈和社会生活的多样性,使人们对于某种事物的认识也有其不确定性,这就给新闻报道增加了难度.记者的职业和责任决定了记者必须有清醒的头脑和立意清晰的报道,这样,善于运用比较就显得尤为重要.要善于把被报道的事物和现象放到经济生活中去进行纵横比较,在比较中鉴别其真伪和价值,在比较中发现事物的共性,个性.特别是一些重大事件的报道,要把它放到社会改革的大环境中去比较,去认识,这样,才能拓宽记者的视野,跳出泛泛的"事务性"报道的圈子,突破新闻报道特别是经济新闻报道一般化,单调,枯燥的旧套路,发掘出有价值,有代表性,深层次,有前瞻性和新事物苗头的新闻来.蒋平采写的《鸣歧不让》之所以引起人们的共鸣,除了主人公张鸣歧事迹感人外,很大程度上在于蒋平巧妙地运用了无形的比较,激活了人们的思维:"锦州市委书记张鸣歧生前没有坐高级轿车.为啥?鸣歧不让'!张鸣歧的儿子从沈阳到锦州看他,他的司机没有开车去接.为啥?'鸣歧不让'!张鸣歧的妹妹求他给小弟弟换个工作,没有换成.为啥?'鸣歧不让'!张鸣歧身边没有一个公务员,一些杂事都是自己干.为啥?'鸣歧不让'!"这些斩钉截铁般的"不让",令人目睹其文便会联想起现阶段有的领导干部以权谋私,假公济私的所作所为, 正反两种典型在读者的脑海中比较, 碰撞,更烘托出张鸣歧品德的高尚,也正是通过这发人深思的比较,作者活跃的思想火花,引燃了读者的思绪,产生了共鸣.三.积累——调动思维记者的知识总是有限的,要使自己采写出受众欢迎的报道来,需要扎实的采访,更需要思想,知识,业务经验及材料的积累,"厚积深采方见新". 记者不是某方面学识的专家,应是具思维方式与新闻敏感有广博知识的杂家.有人说:隔行如隔山,这是指专业研究而言.对记者来说,除新闻业务外,对所有报道对象以及相关的知识都应了解,做到胸中有数.虽然达不到精通的水平但必须做到基本明白,能说得清楚.这样,写出来的报道才不会"外行".采写是记者的基本功,也是"积累"的首要途径.古今中外的名记者, 在新闻采访上都有独到的功夫.社会经验生活就像万花筒,令人眼花缭乱, 经常深入到社会经济生活中去采访, 让汹涌的市场经济浪潮经常"冲刷"记者的大脑,擦拭记者采访报道的"镜头",有助于记者突破封闭,僵化,孤立的思维定势,保持思维的敏捷,把握报道的尺度.深入实际扎扎实实采访, 不仅使记者掌握大量的第一手材料, 加大捕捉好新闻的机遇,而且有助于写出生动,准确的新闻.经过"沉下去采访和一番去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里的提炼加工,推出来的新闻报道才厚重,有力度.同时,在深入采访中积累的问题,思想,观点和各类知识多了,思维的触角就会延伸,新闻敏感就会明显增强,一旦碰到新闻事实,灵感便会一触即发,就不难写出受众欢迎的好新闻来.除了采访中的积累外,记者首先要经常学习并熟悉掌握党的方针政策,把握时代脉搏,以防政治思想上掉队,新闻思想上落伍.思想跟不上时代的记者,是写不出与时代发展共鸣的新闻作品来的.其次,要不断地进行知识积累,多学习理论,文史,自然科学等社会各方面的知识,"学无止境".知识积累得多了,知识面拓宽了,就可以减少"书到用时方恨少"的遗憾.再次是对材料的积累,包括对某方面的背景,知识与报道对象相关材料的积累等.这些,除了从书刊上学习,收集外,更多的是在采访中学习和积累.记者对材料的积累要有耐心,恒心,要随时随地留心和观察各种事情,各种苗头及其动态,加以积累,沉淀.尤其是某些"新闻点"的跟踪报道,材赤兔马的◇张港谚"中吕布,马中赤兔",赤免马一直是好马的代表.《三国志》中有/赤兔马的记载.但是称为赤免却并没有说为什么.于是,后人就认为,"赤"是说其毛色,"兔"是说跑得快如兔子.其实这是误解. 自古以来,我国对各种动物就赋予了某种精神,品格.兔子在人们的心目中就是怯懦,弱小的象征,虽然它跑得快,但是,兔子的跑总是与逃相关的.可以说,兔子毫无英雄气概.用兔子来比喻好马,是有损马的形象的.兔子跑的速度固然也快,可是因为它个头太小要论跑是不能与马相比的,不要说是好马,就是一般的马也比兔子快得多, 用兔子形容马的速度快是不恰当的.那么,这赤免的"免"到底是什么意思呢?我国很早就有了评定马的专着《相马经》,传说这是伯乐的作品. "相马",顾名思叉就是看马的外表.当时解剖学不发达,人们主要是从外表区别马的优劣.相马的第一步就是看马的头部,因为头部是马品种,品质,健康,齿口最明显的外部表现.古人依据马的头部形状,形象地将马分为直头,免头,凹头,羊头,楔头,半免头几种.所谓的赤免马的"免",应当是指马的头形.长沙马王堆三号汉墓出土的帛书中就发现了一本手写的《相马经》,其中的第一篇中说:"得免与狐, 鸟与鱼,得此四物,毋相其余."在第三篇中又对这些话作了解说:"欲得兔之头与其肩;欲得狐周草与其耳,与其盹;欲得鸟目与颈膺,欲得鱼之鳍与脊."这些记载,说明了在古代免形的头是好马的重要外在标准,也说明了,得到免头的好马不是很容易的事.免头,半兔头的马,特征是鼻以上部分微微向外突出,有些像兔子的头.从现代马的体质看,兔头的马,多是重型马,其特点为身体强壮,力量大,也是马中最为高大的品种.从赤免马的颜色看,当是枣骝色,也就是通常所说的红色.这种颜色正是现在中亚一带草原马的典型毛色.从赤兔马的毛色与头相看,这是一匹中亚一带,也就是古代所说的西域地区多产的马.我国中原地区的马属蒙古马,蒙古马的优点是速度较快,耐疲劳,抗逆性强,但是体形小,体力有限,所以好马多是出在西部.因古代的西域以产名马而着称,中原王朝曾经发动过多次以取得好马为目的的对中亚地区的战争."赤免马"即免头的红马,而非跑得如兔子的红马.口(作者单位:黑龙江齐齐哈尔幼儿师范学校)科的积累就更必不可少.中国青年报突破了固定的思维模式,加之以上登载的通讯《敲开世界冠军的大门不断地学习,比较,积累,记者的思维——中国女子排球队纪实》,就是作者之剑便会在他的新闻报道中锋利起来, 鲁平经过一年多的耳闻目睹的生活积赢得受众的注目,新闻报道的可听性, 累和十多万字的采访材料积累后挥就可读性,可视性便会进一步增强.口而成的.(作者单位:大连广播电台)。
《新闻理论》课程笔记第一讲：新闻——叙述事实一、新闻≠宣传- 定义差异：新闻通常被定义为对事实的公正、准确和及时的报道，其核心在于传递信息。
而宣传则有意图地传播特定的观点或信息，以影响人们的思想或行为，往往带有劝说性质和某种偏见。
- 目的与效果：新闻报道的目的是告知和教育，提供能够促进公众了解和讨论的信息。
相反，宣传的目的通常是影响人们的态度和行为，使其支持特定的事业、产品或个人。
二、中外新闻中的宣传表现- 文化差异：不同文化对新闻的理解各异。
例如，在一些国家，新闻机构可能与政府联系紧密，而在其他国家，新闻机构可能更独立。
- 政治影响：政治环境对新闻与宣传的界限产生影响。
在一些环境下，政府可能通过法律、规制或资金控制影响媒体。
- 案例分析：通过比较不同国家的报道，可以实际看到新闻与宣传间的差异，如战争报道、政治选举等。
三、新闻≠舆论- 概念区分：新闻应当是基于事实的报道，而舆论是公众对某一事件的看法和态度。
- 角色差异：记者应提供客观报道，而非个人观点。
他们的职责是提供信息，而不是引导舆论。
- 责任与影响：媒体在塑造舆论方面具有重大责任。
报道的公正性和准确性直接影响到公众对事件的理解。
四、欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息- 历史背景：早期新闻形式，如新闻信、传单等，旨在传递新鲜事物和重大事件。
- 发展演变：随着印刷术的发明和通信技术的发展，新闻开始迅速传播，新闻业逐渐形成。
五、中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩- 文化解释：在中文中，“新”常常与更新、改进相联系。
新闻报道除了传递信息外，也被赋予了社会教育和道德教化的功能。
- 历史影响：历史上的儒家思想强调传媒的教育作用，影响了媒体报道的内容和方式。
六、陆定一的新闻定义- 定义概述：陆定一认为新闻是新近发生的事实的报道。
- 理论意义：这一定义强调了新闻的时效性和事实性，为新闻的学术讨论和职业实践提供了重要指导。
七、我国现代语言文字中“新闻”的内涵过宽- 概念扩展：现代汉语中“新闻”不仅指报道，也涵盖了广播、电视和其他多种形式的媒介内容。
对新闻思维创新的探讨作者：杜鹏陈雪娇来源：《活力》2015年第06期一、新闻思维的基本内涵新闻思维就是新闻人大脑所特有的对现实事物的加工形式，它表现为新闻人认识世界的角度与方法，新闻人依据特有的角度和方法追寻事物运动、变化的根据、原因及方式，对事物进行新闻化解释和思考，这就是新闻思维。
新闻人借助新闻思维认识世界，气象万千的客观世界统归新闻思维的反映和认知对象。
新闻人从客观世界、现实生活的万事万物中寻找新闻、发现新闻，以客观事实为新闻资源，进行开掘和利用。
与其他专业思维相比，其思维对象更具复杂性、广泛性和交叉性，它同文学思维、艺术思维、科学思维等思维一样，也是一种专业思维。
二、当代新闻思维的转型背景新闻求新是新闻传播始终不变的追求。
新闻事业的创新与变革，归根到底是新闻人思维的创新与变革，而新闻思维的转型和创新是当前新闻传播实践的要求。
1.“硬件”的创新首先，硬件创新对思维创新提出了“硬性”要求[4]。
数字技术运用到传播工具上，促生了新媒体的出现，新闻人传统的思维观念里不得不接受新的传播形态，于是，融合传统与现代、传统媒体与新媒体之传播特色的观念深深印在了新闻人的思维中。
其次，“硬件”创新为思维创新提供了条件。
事物总是包含着矛盾的两个方面，新媒体的出现也为思维创新提供了空前的有利条件。
传统媒体的新闻工作者若以新媒体为参照，发掘传统媒体所欠缺之物，巧借“东风”，改造传统媒体，便有可能创造出新闻传播领域中优劣互补的新事物。
例如，网络媒体的超链接功能，使报纸、电视等传统媒体在应对挑战时，自觉地在其新闻报道中融入网络传播的理念，并将这种理念实实在在地落实到采访方式、报道体式和节目形态等具体内容生产过程中，体现了新旧融合的优势所在。
2.“软件”变化由“硬件”创新催生的一系列“软件”变更，使新闻思维转型成为必然。
新闻传播实践的变革与受众需求的变化是一对相辅相成的矛盾，实践的发展催生新的需求，新的需求也推动了实践的发展。
一、选择题1.在设置密码时，以下哪一项是最佳实践？A.使用容易记住的单词或短语B.使用生日或电话号码作为密码C.定期更改密码，并确保其复杂性（正确答案）D.将密码保存在未加密的文档中2.当你在公共场所使用无线网络时，以下哪一项行为是安全的？A.直接连接到未加密的公共Wi-Fi网络B.使用个人热点进行连接（正确答案）C.通过公共Wi-Fi网络访问敏感信息D.无需验证即可连接到任何可用的网络3.以下哪一项是防止数据泄露的有效措施？A.将敏感数据保存在个人电脑上B.定期备份数据，但无需加密C.对敏感数据进行加密，并限制访问权限（正确答案）D.通过电子邮件将敏感数据发送给未经授权的人员4.在处理个人信息时，以下哪一项是合规的做法？A.无需同意即可收集和使用个人信息B.将个人信息出售给第三方营销公司C.仅在获得明确同意后收集和使用个人信息（正确答案）D.无需采取任何措施保护个人信息的安全5.以下哪一项是识别网络钓鱼攻击的有效方法？A.点击来自未知来源的链接或附件B.忽略警告信息，继续访问可疑网站C.仔细检查电子邮件的地址和正文内容，寻找异常迹象（正确答案）D.无需验证即可提供个人信息或登录凭据6.在使用云服务时，以下哪一项是确保数据安全的最佳实践？A.选择未经认证的云服务提供商B.将所有数据上传到云服务，而不进行任何备份C.定期审查云服务提供商的安全政策和合规性（正确答案）D.无需加密即可在云服务中存储敏感数据7.以下哪一项是防止恶意软件感染的有效措施？A.打开来自未知来源的电子邮件附件B.下载并安装未经验证的软件C.定期更新操作系统和应用程序，并安装防病毒软件（正确答案）D.无需审查即可从互联网上下载任何文件8.在处理机密信息时，以下哪一项是符合信息安全最佳实践的做法？A.将机密信息保存在未受保护的共享文件夹中B.通过不安全的渠道发送机密信息C.对机密信息进行分类，并实施适当的访问控制和保护措施（正确答案）D.无需培训即可让所有员工访问机密信息。
新闻.思维.情感［思维一词是哲学、逻辑学、心理学中的一个重要术语。
以思维为中心词衍化出许多名词术语，诸如形象思维、逻辑思维、科学思维、直觉思维与新闻思维等。
思维是人类特有的一种精神活动。
它是在社会实践活动中产生的，也是在社会实践中于表象、概念的基础上，进行分析、综合、判断和推理等认识活动的过程。
毋庸讳言，新闻思维也必须遵循认识的一段规律，即通过实践——深入采访、调查研究，由感性阶段发展到理性阶段，达到对事物（报道对象）的本质认识。
今天，我们说新闻记者的采访、写作是一种劳动已无疑义。
这种劳动同其他劳动者的劳动一样，正如马克思所说，“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在他们的表象中存在着，即已经观念的存在着”。
也就是说：新闻作品同哲学、文学作品一样，作为观念结果的存在，相同点是他们的作者都是通过实践用思维进行劳动的。
但他们又有着严格的区别的。
哲学工作者通过理性思维来理性地证明现实；文艺工作者通过形象思维来艺术地显示现实；而新闻工作者则通过新闻思维来真实地说明现实。
这三种思维方式或更多的思维方式，并非有不可逾越的鸿沟。
作为一种观念活动，作为思维方式，它们之间不是互相排斥的，而是互相联系的。
但它们各自作为主打思维的界定和区别又是明显的。
它们一个是理性的，一个是艺术的，一个是真实的。
同时，因为它们同属社会科学的不同范畴，所以又是互相借鉴的相辅相成的。
可以说，哲学让新闻增加了辩证的思考；文学给予新闻以形象的启迪；逻辑学奠定了新闻的理性力量。
这样，我们可以说，更改思念、形象思念、情感思维构成了新闻思维的重要方式。
既然，新闻思维是基于社会现实、生活实践的有情思维，那么它所注入新闻作品的情感，就不仅是新闻工作者个人的情感的流入，而应该是代表了整个人民大众的情感。
因为新闻工作职责决定了他们必须是人民大众的代言人。
也正是在这种意义上，我们才说新闻不是无情物。
也正因如此，新闻作品的思想感情的质量是有品位差异的，而这种差异的高低取决于新闻工作者的思想感情、才能、良知和社会责任的品位层次。
第一章现代新闻传播学第一节新闻学研究的历史与现状一、什么是新闻学现代意义上的新闻学是指研究新闻、新闻事业、新闻传播活动规律的科学。
就是说新闻学的研究对象是新闻和他的载体——由报社、广播电台、电视台、通讯社等新闻媒体组成的的新闻事业，研究整个新闻传播活动的规律。
“新闻学”这个概念有“广义”和“狭义”之分广义新闻学是指新闻学这个独立学科的完整的知识体系，包括：1、理论新闻学：即我们通常说的“新闻理论”它是对新闻学“学理”的阐释；2、应用新闻学：即有关新闻业务活动的学问，包括新闻新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广播、电视等；3、历史新闻学：即关于新闻事业发展过程及其规律的学问；4、新闻事业管理学：即关于对新闻事业单位的新闻业务活动和经营管理的学问，包括媒介管理。
狭义新闻学专指理论新闻学，也就是我们通常所说的“新闻理论”，他只讲授新闻学的“学理”，而不像应用新闻学那样讲授“新闻术理”。
二、新闻学研究的三个阶段第一阶段：报学研究阶段。
19C中叶~20C20S新闻媒介主要是报纸。
新闻传播手段主要是印刷。
新闻研究对象就是报纸，新闻学也称“报学”。
第二阶段：新闻学研究阶段。
20C20S~20C40S广播、电视等电子媒介出现。
传播技术不仅仅是印刷，还有电子技术。
广播、电视等新媒介的出现，是新闻传播的一次革命，他们大大突破了新闻传播过程中的文化程度、地域、交通等主客观条件的限制，极大的扩展了传播范围，提高了传播效率，从而大大扩大了新闻学研究的内容，不仅仅研究报纸，还研究广播、电视。
第三阶段：大众传播学阶段。
20C40S~现在随着电子传播手段的广泛应用，信息传播对社会的影响日益增强，大众传播学兴起使新闻学发展为新闻传播学。
传统新闻学——大众传播学兴起——新闻传播学（大众传播学的主要分支）第二节从新闻学到新闻传播学一、新闻学与传播学的同与异相同之处：1、两者有共同的生命基因——信息；2、两者有共同的物质基础——传播媒介；3、两者有共同的特点和规律——新闻传播的特点和规律：有组织、现代化方式、面向社会不特定大众这三点就成为他们的共同特点。
新闻观念的更新新闻观念,是一定的社会、一定的时代经济、政治、科学技术文化的反映。
人类社会商品生产和交换,社会精神文明和交往的发展,产生了近代新闻事业,就有了近代新闻事业的新闻观念;阶级社会的出现,产生了政党的新闻事业,就有了政党新闻事业的新闻观念;不同的历史阶段、不同时代的性质任务,产生了不同时代的新闻事业,就有了不同时代新闻事业的新闻观念;无线电和电子技术的发展,产生了电讯新闻和新闻、广播、电视、印刷等方面的电子技术,就有了现代新闻事业的新闻观念。
这是历史发展的必然现象,任何人也无法逆转。
它不以人们的主观意志为转移,也不能以人们脱离现实社会生活条件的空想为依据。
近年来,大家在谈论观念更新中,承认每一项重大改革都是以观念更新为先导,或者用我们过去管用的话说是“思想先行”的。
新闻领域也不例外。
新闻改革与新闻观念更新是相辅相成的。
几年来的实践说明,那里能适应正在发展着的新形势,新思想,观念新,哪里的改革就有成效;反之,思想旧,观念旧,还在固守一些该变革而没有变革的条条框框,新闻改革往往是冷冷清清,裹足不前。
在新闻领域里,当时要更新的观念,或者说要树立和扬弃的观念有哪些?这是个大题目,既要花功夫探索,又因每个时期、每个部门、每个人的侧重不同,所以一时难做什么定论。
要准确的更新观念,首先要摸清近几年来我国新闻事业发展的新情况和新问题,包括新闻事业迅猛发展的情况,新闻传播对社会产生的影响,人民群众对新闻工具的意见和要求,新闻队伍新老交替等情况和问题,这是我们探讨问题的出发点;其次要认真总结经验,特别是四化建设中发展社会商品生产和交换,以及精神文明建设的成功经验;第三要继续批判“左”的和“右”的新闻观念。
做好这些工作,新闻观念的更新才能更加符合中国的实际情况,符合时代的精神,也才能更好地经受实践的检验,取得更好的社会效果。
就目前大家议论的情况看,它涉及的范围相当广泛。
如果把这些条目归纳起来做些分类的话,可分为三类:一是对已有的新闻观念,或赋予新的内涵或给予以修正;二是在新形势下,过去忽视而今天需要树立和加强的新闻观念;三是正在探索,有待进一步认识和深化的一些新闻观念。
