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北京交通大学学位授予工作实施细则Mis系统一、系统登录与权限分配1. 学位授予工作Mis系统由学校教务处统一管理，各学院（部）学位评定分委员会成员及教务员拥有系统登录权限。
2. 系统登录账号及密码由教务处统一分配，各用户应妥善保管账号信息，确保账号安全。
3. 各学院（部）应根据工作需要，为本单位学位评定分委员会成员及教务员分配相应操作权限，确保学位授予工作顺利进行。
二、学位授予流程管理1. 学位申请：学生在规定时间内登录Mis系统提交学位申请，相关材料。
2. 学院（部）审核：各学院（部）教务员登录Mis系统，对学生的学位申请进行初审，审核通过后提交给学位评定分委员会。
3. 学位评定分委员会评审：学位评定分委员会成员登录Mis系统，对学生的学位申请进行评审，并将评审结果反馈给教务处。
4. 教务处复核：教务处对学位评定分委员会的评审结果进行复核，无误后进行学位授予。
三、学位授予信息管理1. 学位授予信息包括：学生基本信息、学位类型、授予日期、学位证书编号等。
2. 各学院（部）教务员应及时在Mis系统中更新学位授予信息，确保数据准确无误。
3. 教务处定期对学位授予信息进行汇总、统计，为学校决策提供数据支持。
四、系统维护与支持1. 教务处负责学位授予工作Mis系统的日常维护，确保系统稳定运行。
2. 各用户在使用过程中如遇到问题，可联系教务处进行咨询，教务处将及时提供技术支持。
3. 教务处定期对系统进行升级，优化用户体验，提高工作效率。
五、学位授予材料归档与查询1. 学位授予材料包括：学位申请表、成绩单、毕业论文（设计）等。
各学院（部）应将纸质材料整理归档，并在Mis系统中建立电子档案。
2. 学生及教职工可通过Mis系统查询学位授予相关材料，系统将提供在线浏览和服务。
3. 各学院（部）应确保归档材料的完整性和可追溯性，以便于日后的查询与核实。
六、学位授予异常情况处理1. 如学生在学位授予过程中出现特殊情况，各学院（部）应及时登录Mis系统记录异常情况，并报告教务处。
北京交通大学与加拿大滑铁卢大学合作举办“纳米材料与技术”专业本科教育项目1、项目介绍：本项目是北京地区高校中第一个被教育部批准的“纳米材料与技术”专业本科教育中外合作办学项目【教外综函[2012]49号】。
2、培养目标：专业融合两校的优势课程，引入国际先进的教育理念，充分发挥北京市纳米科技资源优势，制定与国际接轨的教学培养方案和教学质量监控体系，努力培养德智体全面发展，数理、材料与技术基础扎实，解决实际问题能力强，富有创新精神和开拓能力，有国际视野，能在科研、高校及企事业单位从事与纳米材料与技术相关研发、教学与管理工作的高端复合型人才。
3、学制模式：纳米材料与技术专业学制4年，采取2+1+1培养模式，学生前两年和第四年在北京交通大学全日制学习，第三年赴加拿大滑铁卢大学全日制学习。
专业将摈弃高校传统的大学英语教学模式，聘请滑铁卢大学教师对学生英语语言能力进行全方位培训，提高学生英语应用能力。
第一学年实行双语授课，此后实施全英文教学，专业总课程和核心课程的三分之一以上由滑铁卢大学老师和外教承担，实现本土教学的国际化。
4、培养层次（学位）：学生完成全部纳米材料与技术专业课程以及毕业设计，成绩合格获北京交通大学工学学士学位。
若所修课程也达到滑铁卢大学本科毕业要求，可同时获得滑铁卢大学学士学位。
5、毕业去向：预计75%以上毕业生深造，其中去国外、境外知名高校、科研机构继续深造学生数将达到50%，其余毕业生可在国内高校、科研机构及企事业单位等从事科学研究、技术开发、教学和管理等工作。
6、核心课程：材料与纳米科学技术、固体物理、材料的光学及电学性能、生物材料、高分子材料、固体材料与纳米器件、纳米物理学。
7、学习费用：1）国内学费在国内学习费用人民币48000元/学年；国内住宿费：根据住宿条件不同，每学年为750—1200元。
2）滑铁卢大学学费第三学年学生在滑铁卢大学学习费用按照对方大学留学生标准收取，目前标准为30000加元。
4、毕业设计（论文）排版参考规范（1）页面设置①论文用纸：论文用纸一律为A4（210mm×297mm）70g复印纸。
②页眉和页码：页眉从摘要开始到最后，在每一页的最上方，奇数页眉内容为：XX届XX专业毕业设计（论文），偶数页眉的内容为：XXX（作者姓名）：XXX（论文题目），均采用宋体五号居中。
汉语摘要单面打印，英语摘要单面打印，单独编页码（如果一页，无页码）。
页码从正文开始编排。
③页边距：论文页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm;下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：1.0cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。
④字间距和行间距论文行间距设置为：固定值22磅（2）中文摘要①居中打印“摘要”二字（三号黑体），字间空一字符。
②“摘要”二字下空一行打印摘要内容（小四号宋体）。
③摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
（3）英文摘要①居中打印“ABSTRACT”，下空二行打印英文摘要内容。
②摘要内容每段开头留四个空字符。
③摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
（4）目录二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。
章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出。
（5）前言“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符。
（6）正文每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以四号黑体左起打印，节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。
换行后以小四号宋体打印正文。
（7）图图题采用中文，中文字体为五号宋体。
引用图应在图题右上角标出文献来源。
图号以章为单位顺序编号。
（8）表格论文的表格可以统一编号（如表1，表2…），也可以逐章单独编号，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。
2024年大学本科生学籍管理规定医疗费用将严格遵循国家和学校的相关规定进行办理。
对于因非健康原因休学的学生，其因疾病所产生的医疗费用将由学生个人自行承担。
第三十三条：学生休学期满后，需在学期开始前向学校正式提交复学申请。
因病休学而申请复学的学生，必须提供由县级或更高级别医院开具的康复证明，并前往学校指定的医院进行复查。
待学校复查确认合格后，学生方可正式复学，并按规定流程完成复学手续，于开学首周内进行课程选择。
第八章退学第三十四条：学生若存在以下任一情形，学校将予以退学处理：1. 学业成绩未达到学校规定的标准，具体参照《北京交通大学本科生学业警示管理办法》执行；2. 休学期间有严重违法违纪行为；3. 休学期满后，未在两周内办理复学手续；4. 已办理两次休学，但仍无法继续学业；5. 经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残，导致无法继续在校学习；6. 未请假或请假未获批准，连续两周及以上未参与学校规定的教育教学活动；7. 超过学校规定注册期限且无正当理由；8. 学习年限已满，未申请延期毕业或申请未获批准；9. 在学校规定的最长学习年限内未完成学业；10. 本人主动申请退学；11. 其他依规应予以退学的情形。
第三十五条：关于学生的退学处理，需由其所在学院填写《北京交通大学本科生退学审批表》，并附上相关证明材料。
学院签署意见后，提交教务处及相关部门审查，最终由校长会议研究决定。
第三十六条：对于退学的学生，学校将出具退学决定书，并直接送达学生本人。
该决定还将报上级教育主管部门备案。
若无法直接送达学生本人，可采取留置、委托、邮寄或转交等方式送达，取得回执即视为有效送达。
在特殊情况下，可通过学校网站公告的方式进行公告送达。
第三十七条：退学的学生应在接到学校退学决定书后的两周内，完成退学离校手续。
学生的档案和户口将由学校退回其家庭户籍所在地。
逾期未办理离校手续的，将依据学校相关规定处理。
第三十八条：对于退学的学生，学校将出具学习证明。
北京交通大学本科生奖励办法第一章总则第一节指导思想、原则和适用范围第一条为了贯彻党和国家的教育方针，促进学生德智体美全面发展，激励学生刻苦学习，奋发向上，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据教育法、高等教育法、教育部《普通高等学校学生管理规定》和《北京交通大学学生管理规定》等有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条学校对各项奖励的评审遵循公开、公正、公平原则。
第三条本办法适用于在我校接受学历教育的本科生以及各本科生班级。
第二节奖励种类第四条学校设立以下个人奖：荣誉称号类1.三好学生2.优秀学生干部3.优秀毕业生4.优秀毕业生干部奖学金类思源奖学金单项奖学金类1.学习优秀奖学金2.社会工作优秀奖学金3.奋进奖学金4.学习进步奖学金5.体育活动优秀奖学金6.文艺活动优秀奖学金7.社会实践优秀奖学金8.“起航”奖学金9.民族生优秀奖学金10.“砺剑”奖学金专项奖学金类1.国家奖学金2.企、事业单位捐助的奖学金3.个人捐助的奖学金其他奖励类科研奖励奋飞奖第五条学校设立以下集体奖：1.宿舍文明奖学金2.优良学风班3.先进班集体4.“周恩来班”第六条学校设立以下特色集体奖：1.学习进步班集体2.宿舍文明先进班集体3.军训先进班集体4.心理素质教育先进班集体第七条凡对国家、社会、学校做出特殊贡献并为学校赢得荣誉的集体或个人，学校将根据实际情况予以表彰奖励，具体实施办法另行规定。
第三节奖励评审第八条奖励评审工作由学生工作处负责，各学院应当成立评定小组，具体落实奖励的有关工作。
第九条各奖励项目的一般评选程序如下：1.学校、学院事先公布各类奖励的种类、名额、评定标准和相关具体要求；2.具有参评资格的学生和班级向所在学院提交申请；3.学院评定小组对申请人提交的材料进行审核，拟定初选名单，针对部分专项奖学金、校级先进班集体等奖项的评选，各学院视情况通过组织公开答辩会确定初选名单；4.学院对初选名单进行院内公示，公示期为3-5个工作日。
北京交通大学本科生课程考核管理办法一、考核方式1.考核方式包括闭卷、开卷（部分开卷或完全开卷）考试、口试、上机考试、案例（实验）设计、撰写论文等。
任课教师可根据课程的性质、特点以及教学要求提出考试方式，涉及多名任课教师的课程考核方式由任课教师共同讨论决定。
2.以理论基础教学为主的课程，总评成绩按结课考试成绩和平时成绩综合评定。
平时成绩要在课程考试前给出，在教学评估结束后向学生公布（前八周结课的课程由教学科在教学评估结束后向学生公布）。
3.实验、实习、课程设计等实践教学环节根据平时测验、实验报告、实习总结或答辩和课程设计报告等给出期末成绩。
4.毕业设计（论文）采用评审和答辩形式进行考核。
二、考核资格和成绩评定1.学生经过选课，所有选中的课程按要求完成各教学环节后自动取得参加考核的资格；未选或选课未中的课程，没有参加考核的资格，擅自参加考核的，所取得的成绩无效。
2.课程考核前，任课教师有权根据课堂考核情况、作业和实践教学环节的完成情况等取消学生的考核资格。
被取消考核资格的学生，该课程成绩记为零分，同时失去对该课程任课教师评价的资格。
3.对于有考核资格而又无故不参加考核的，该课程按“缺考”记，参与测评时按零分计算。
对于确因不可抗拒原因不能参加考核的，必须向所在学院申请缓考，经教学院长审批后，该课程按“缓考”记，不参与成绩测评。
4.已办理免听手续并按任课教师的要求完成相应教学环节（包括作业、实验、交流讨论等）的同学，有参加考核的资格。
免听手续的办理见《北京交通大学本科生选课实施办法》。
5.根据跨校修读课程的有关政策，学生选修有关学校的课程，如联合办学学校的课程、中关村地区联合体各校的课程等，成绩（学分）经学校审核后予以承认。
6.学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为“违纪，无效”或“作弊，无效”，在成绩测评时按零分计算。
7.采用百分制评定成绩的课程，60分为及格，及格以上取得该门课程学分；按优、良、中、及格、不及格评定成绩的课程，及格以上（含及格）取得该门课程的学分。
大连交通大学毕业设计（论文）规范化要求一、说明书（论文）撰写内容与要求1.题目：简短、明确，不超过20个字。
2.中外文摘要：简要叙述本设计（论文）的主要内容。
中文摘要在400汉字左右，外文摘要不超过350个实词。
3.目录：按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……）。
4.引言（前言）：用800字左右说明①设计（论文）的目的、意义及技术要求；②课题发展概况及存在的问题；③设计的指导思想；④应解决的主要问题。
5.正文：全面表述①研究的前提、假设和条件；②模型的建立，设计、实验方案的拟定；③基本概念和理论基础；④计算的主要方法和内容；⑤设计、实验方法及结果和意义的阐述；⑥理论在实际中的应用等。
6.结论：根据设计得出正确的观点①找到了什么规律，解决了什么理论或实际问题；②有何创新;③存在的不足及其完善的可能方向。
7.谢辞：简述设计（论文）工作的体会，对有关人员表示谢意。
8参考文献：将课题研究中参考过的主要文献列出。
9.附录：不宜放在正文中，但有参考价值的内容，编入毕业设计（论文）附录中。
10.封底。
二、毕业设计（论文）要求1.设计类机械、材料、土建等专业：独立完成一定数量的图纸，采用计算机绘图，10000字左右的设计说明书。
电专业：独立完成设计工作，有完整的系统电气原理图或电气控制系统图。
设计应包括任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算，实验调试及结果分析等。
论文字数12000字以上。
2.理论研究类：论文的字数要在12000字以上。
应包括选题的目的、意义、国内外的问题研究综述，问题的提出和分析，研究工作方案，结论等。
3.实验研究类：独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。
论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等。
论文字数12000字以上。
4.软件开发类：独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，有足够的工作量。
写出10000字以上的论文和必要的软件使用说明书。
交通运输类（铁道运输）专业培养计划第一部分培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3～6年二、授予学位工学学士学位三、毕业和学位要求修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得交通运输专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予工学学士学位。
四、专业定位面向铁路运输行业，以交通运输管理学科和铁路运输工程知识为背景，铁道运输需求调查分析、铁路线网规划与场站设计、资源配置与运用、客流与车流组织、运输产品设计与运输市场营销、客货运输组织、运营管理与控制、运输生产调度指挥、运输能力计算与分析、运输服务、安全保障与应急救援的基础理论和工程素质教育为重点，适应铁路运输业发展需要的宽口径、精专业的工程教育，紧密围绕国家经济社会发展的重大需求，以铁道运输行业的工程技术教育为主线，追踪我国快速发展的铁路运输前沿理论，依托相关国家重点学科、国家重点实验室、国家实验教学示范中心、校外人才培养基地，制定人才培养方案，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力和管理能力，并为人才的进一步深造打下良好基础。
确保在国内同类专业中处于一流水平，并不断提高国际知名度。
五、培养目标培养遵纪守法，具备健全人格、个性突出，具有交通运输背景，铁道运输特色，满足铁道运输领域需要，基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、工程素养突出、综合素质优秀，掌握交通运输的基础理论与铁道运输需求调查分析、路网规划设计、运力资源配置、运营管理控制领域的专门知识与关键技术，具有引领铁道运输科技与管理发展潜质和国际竞争力的人才。
六、培养标准及实现矩阵按照培养目标的要求，本专业人才培养在知识、能力和素质三个方面的培养标准实现如表1所示。
表1 培养标准及实现矩阵七、课程体系及学分分配1.课程体系2.学分分配表2 课程体系及学分分配八、主干课程专业主干课程10门，共计33学分，包含理论教学和课程实践两部分内容，如表3所示。
毕业设计（论文）中文题目:25HZ轨道电路故障处理与分析学院：北京交通大学远程与继续教育学院专业 09春自动化*名：**学号：********指导教师：***2011年 10月 25 日北京交通大学毕业设计(论文)成绩评议北京交通大学毕业设计(论文)任务书本任务书下达给：09春级本科自动化专业学生相磊设计（论文）题目：《25Hz相敏轨道电路的故障分析与处理》一、设计（论述）内容：1、收集并研究25Hz相敏轨道电路的工作原理及特点；2、25Hz相敏轨道电路运行中存在的问题；3、25Hz相敏轨道电路的故障分析；4、25Hz相敏轨道电路故障采取的技术处理方案；5、25Hz相敏轨道电路故障处理方案如何实施；二、基本要求：1、论文体系应完整、规范；2、论文内容应详实，做到层次清晰；3、论文中引用的数据要求准确并符合规范的要求；4、按要求做好开题报告，在开题报告中就对所用参考文献加以综述、叙述选题的目的及意义、论文涉及的主要内容也一并加以阐述；5、按要求做好中期报告，在中期报告中，应对所收集的相关资料加以整理，列写论文的总体设计、论文框架及论文的撰写进程。
6、按规定的论文格式要求，撰写中、英文摘要、论文正文和相关的参考文献。
三、重点研究的问题：1、25Hz相敏轨道电路运行中存在的问题；2、25Hz相敏轨道电路的故障分析；3、25Hz相敏轨道电路故障处理方案如何实施；四、主要技术指标：1、25Hz相敏轨道电路的故障分析符合现场实际；2、25Hz相敏轨道电路故障处理方案的实施应符合相关技术标准；五、其他要说明的问题1、开题报告电子版应于8月20日前交达指导老师，以便就报告中可能出现的问题及时加以修改上报；2、论文中期报告于9月24日上交指导老师；3、论文初稿应于10月3日提交电子版以便按时完成正稿；4、论文正稿10月20日上交电子版；5、10月25日完成论文，上交初稿和正稿（纸质、电子版各一份）。
下达任务日期：2011年7月6日要求完成日期：2011年10月25日答辩日期：2011年11月5日指导教师：杨润广题目: 25Hz轨道电路故障处理与分析报告人：相磊2011年8月20日一、文献综述根据任务书要求，选取了与本单位生产实际密切相关的《25Hz轨道电路故障处理与分析》作为设计题目，并根据设计要求搜集了大量有关文献、参考书目和实际运营中各种故障案例。
毕业设计（论文）中文题目：基于WEB的图书管理系统的设计与实现学习中心：XX大学教学站专业：计算机科学与技术姓名：XXXX学号：XXXXX指导教师：XX2014 年11 月05 日远程与继续教育学院北京交通大学毕业设计(论文)承诺书本人声明：本人所提交的毕业论文《基于WEB的图书管理系统的设计与实现》是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果。
论文中所引用的他人无论以种式发布的文字、研究成果，均在论文中明确标注；有关教师、同学及其他人员对本论文的写作、修订提出过且为本人在论文中采纳的意见、建议均已在本人致辞中加以说明并深致意。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本毕业论文《基于WEB的图书管理系统的设计与实现》是本人在读期间所完成的学业的组成部分，同意学校将本论文的部分或全部容编入有关书籍、数据库保存，并向有关学术部门和相关教育主管部门呈交复印件、电子文档，允采用复制、印刷等式将论文文本提供给读者查阅和借阅。
论文作者：_______________________（签字）_______年_______月______日指导教师已阅：___________________（签字）_______年_______月______日北京交通大学毕业设计(论文)成绩评议北京交通大学毕业设计(论文)任务书本任务书下达给：2010 级计算机科与技术专业学生XX 设计（论文）题目：基于WEB的图书管理系统的设计与实现一、设计（论述）容1．使用软件工程中的结构化法进行软件的需求分析、软件设计；2．掌握JAVA#语言开发管理系统的一般性研究；3．灵活使用JAVA语言与oracle数据库的连接及功能实现等技术要点。
二、基本要求1．开发前，认真进行项目调研；2．查找并阅读三本左右关于JAVA语言与oracle数据库的书籍；3．查阅相关技术文章，以及通过网络查询的资料。
三、重点研究的问题1．JAVA开发环境、调式环境；2．JAVA语言与oracle数据库连接的应用；3．结构化程序设计法及其相关工具。
附则重庆交通大学本科毕业设计（论文）规范要求一、《外文翻译》规范要求外文翻译，是学生针对毕业设计（论文）选题，查阅并翻译一篇适合的外文文献。
其目的是使学生拓展视野，了解国外相关研究、应用与发展情况，提高学生的外文科技文献的阅读理解与翻译能力。
其规范要求如下：（一）外文文献应指导教师指导下选择，须与毕业设计（论文）选题紧密相关，外文文献应是反映该领域新发展（近5年）的期刊文章、专业书籍或网站资料等，作者应为英语国家；（二）外文翻译应在指导教师指导下，学生在毕业设计（论文）前3周内独立完成，译文不少于3000个汉字；（三）译文准确、严谨，忠实原文内容，应遵循“能直译直译，不能直译意译”的原则，避免“英化汉语”；（四）外文翻译封面与格式要求见附件1。
二、《文献综述》规范要求文献综述，是指学生针对毕业设计（论文）选题所涉及的研究与应用领域，进行广泛地文献查询，在阅读理解、综合分析的基础上，撰写的总结评述。
其目的是通过文献总结，使了解选题相关的国内外研究现状、前沿趋势及主要问题，为合理确定毕业设计（论文）的工作思路、工作方案、技术路线和撰写《开题报告》提供充分依据，同时训练学生的信息获取、信息分析及科技写作能力。
其规范要求如下：（一）文献综述应在指导教师指导下，学生在毕业设计（论文）前3周内独立完成；（二）学生应系统查阅与选题相关的国内外文献，文献要有代表性、可靠性、全面性，阅读文献不少于15篇，其中外文文献不少于2篇；（三）合理确定文献综述的题目，不得以毕业设计（论文）题目代替；（四）文献综述的主体内容应反映选题的国内外发展现状，反映最新研究与应用情况，应有自己的客观归纳评述内容，不能仅仅是文献成果的简单堆砌；（五）文献综述要内容完整、条理清晰、精炼明确，不少于1500字（外国语言文学专业不少于1000单词），文献引用处要在句末用“[ ]”上标注明文献出处，文献综述封面与格式要求见附件2。
三、《开题报告》规范要求开题报告，是学生在调查研究、文献综述的基础上，对选题进行论证和设计，撰写的报请指导教师批准的毕业设计（论文）工作计划报告。
1 北京交通大学 本科生毕业设计（论文）规范
第一章 总则 第一条 为进一步规范本科生毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，结合学校实际，特制订本规范。 第二条 毕业设计（论文）是本科培养方案的组成部分，是学生在教师指导下运用所学理论、知识和技能，分析解决理论和实际问题的综合训练环节，是培养和提高学生写作能力、实践能力和创新意识的重要途径。 第三条 毕业设计（论文）要体现学校人才培养的目标与要求。论文可结合专业特点，在体裁方面体现多样性，采取毕业设计、学术论文等形式进行。 第四条 教务处统一布置毕业设计（论文）工作，对各环节工作进行监督、协调和评价。学院负责毕业设计（论文）具体组织管理工作。
第二章 毕业设计（论文）选题 第五条 毕业设计（论文）的选题应符合专业培养目标，满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。论文题目应与社会、生产、科研和实验室建设等实际任务相结合，内容应属于学生所学专业或相关专业的范围。题目难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件和毕业设计所规定的时间，使学生经过努力能够完成。 学校鼓励学生结合国家大学生创新创业训练计划项目和北京市大学生科学研究与创业行动计划项目成果拟定毕业设计（论文）题目。学校鼓励采用实际项目作为毕业设计（论文）题目。 第六条 毕业设计（论文）选题要注重科学研究方法和创新方法的训练，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。理论研究的选题应满足科学研究的基本规律，覆盖科学研究的各个方面。工程设计的选题要符合工程实际要求，涵盖工程设计的各个环节。 第七条 毕业设计（论文）要达到对学生进行全面综合训练的目的。一个学生一个题目。几个学生共同完成一个大课题时，每个学生必须要有独立完成的任 2
务，同时要对整个课题有全面了解。 第八条 毕业设计（论文）题目由指导教师申报，学院组织专家审核，合格后向学生公布，并组织师生双向选择。选题结果由学院确定并发布。原则上工科类专业毕业设计（论文）中工程设计的比例不低于30%。 第九条 毕业设计（论文）题目一经确定，不得随意更换。后续实施过程中确需更换题目的，须由指导教师向学院提交书面报告说明原因，经学院批准后实施。
第三章 毕业设计（论文）指导教师 第十条 毕业设计（论文）指导教师由校内中级及以上职称、有一定实践经验的教师担任。师资博士后、助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作。指导教师由学院安排，经学院审查后方可担任。 第十一条 毕业设计（论文）指导教师也可聘请校外具有中级及以上技术职称的技术人员担任，但同时须选定校内导师参加选题、指导和检查工作，确保毕业设计（论文）质量。 第十二条 为确保毕业设计（论文）质量，每名指导教师所指导的学生人数由学院规定，但首次指导毕业设计（论文）的教师原则上指导学生人数不超过2人。鼓励学院成立以副高级及以上职称教师为组长的联合指导教师组。 第十三条 指导教师应认真、及时地下达毕业设计（论文）任务书。任务书应明确设计（论文）的基本内容和要求、重点研究的问题、应完成的工作、查阅资料要求及资料推荐。为了强化学生综合素质的培养，任务书还需要对学生的经济意识、环保意识和合理利用资源意识等方面提出要求。 第十四条 指导教师应针对每个学生制定明确的指导计划，指导审查工作计划、工作进度、工作内容、工作方法和工作效果，定期答疑，至少每2周组织填写1次毕业设计（论文）指导手册。 第十五条 指导教师应重视学生能力培养，通过启发引导充分发挥学生的主动性和积极性。指导教师还应做好教书育人，言传身教，尤其应加强对学生进行学术道德、学术规范和诚信教育。 3
第四章 毕业设计（论文）开题 第十六条 毕业设计（论文）题目确定后，由指导教师下达任务书，学生根据任务书要求进行开题。 第十七条 论文开题应撰写开题报告。开题报告的内容包括研究目的和意义、研究现状和文献综述、研究方案、进度安排、主要参考文献等内容。 第十八条 参考文献应选择能体现该领域国内外研究现状的、比较具有影响力的专著和论文。参考文献的范围、数量等具体要求由指导教师根据专业特点和选题内容在任务书中明确。 第十九条 开题报告经指导教师同意即进入设计研究或论文撰写阶段。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。
第五章 毕业设计（论文）过程管理 第二十条 毕业设计（论文）开题报告完成后，学院应对任务书和开题报告进行普查。任务书主要检查任务内容和基本要求、重点研究问题、题目综合性、题目难度和工作量、任务书填写规范性等。开题报告主要检查文献综述全面性、资料查阅广泛性、参考文献规范性、研究方案可行性、进度安排合理性、指导教师评阅情况等。 第二十一条 一般在春季学期第6周左右进行毕业设计（论文）中期检查，检查结果可以作为毕业设计（论文）最终成绩的一部分。中期重点检查毕业设计（论文）工作进度与总进度吻合程度、设计（论文）质量，学生出勤率及纪律情况，教师指导情况及对学生的管理情况等。 第二十二条 毕业设计（论文）的撰写应遵守学术道德和学术规范。教师在指导过程中发现设计（论文）存在学术不端行为的，应及时要求改正。学院应在评阅教师评阅前组织设计（论文）原创性检查，对达不到学术要求的，须责令学生修改或重写。 第二十三条 涉及保密内容的毕业设计（论文），在评阅、答辩、收藏、借阅等环节，应按涉密论文相关规定管理，必要时应组织签订保密协议。
第六章 毕业设计（论文）评阅与答辩 4
第二十四条 毕业设计（论文）评阅分为指导教师评阅和评阅教师评阅。 第二十五条 指导教师评阅。在毕业设计（论文）完成后，由指导教师对任务难度、工作量及完成情况、设计（论文）有无创造性、学生综合应用所学基础理论进行实践的能力及学生的工作态度等综合评定成绩并写出评语。 第二十六条 评阅教师评阅。按照匿名送审的原则，学院组织至少2名评阅教师对毕业设计（论文）内容正确性、严密性、独创性，设计、计算及主要图纸质量以及文字表达规范性、附件水平等综合评定成绩并写出评语。 第二十七条 毕业设计（论文）答辩均应在答辩会上公开进行。所有毕业设计（论文）必须进行答辩，未参加答辩的按缺考记载成绩。 第二十八条 毕业设计（论文）答辩组织形式包括分组答辩、争优答辩、争议答辩和公开答辩。公开答辩由教务处单独组织，其他答辩由学院组织。 第二十九条 分组答辩一般在完成毕业设计（论文）环节的最后一周内进行，由学院根据参与学生人数、题目类型等因素分答辩小组完成。 第三十条 分组答辩推荐为优秀的论文和自荐为优秀的论文参加争优答辩。分组答辩成绩有异议的论文参加争议答辩。必要时学校抽取部分论文，组织公开答辩。 第三十一条 分组答辩、争优答辩、争议答辩和公开答辩均以答辩小组为单位成立答辩委员会，负责答辩工作。 分组答辩的答辩委员会由不少于5名中级及以上技术职称的教师组成（高级职称教师不少于2名），答辩委员的研究方向应能覆盖本答辩小组论文的主要研究内容。争优答辩、争议答辩的答辩委员会由不少于5名具有高级技术职称的教师组成。答辩委员会应指定答辩组长、答辩记录员各1名。 第三十二条 毕业设计（论文）答辩原则上教师不担任本人指导的学生所在答辩小组的答辩委员。 第三十三条 答辩程序和要求。 1.学生自述约10分钟。要求学生用报告、图表、数据、视频、实物演示等展示设计（论文）的任务目的和意义、采用的主要原始资料或指导文献、设计（论文）的基本内容及主要方法、设计（论文）结论及创新点、改进意见等。 2.答辩委员提问和学生回答约10分钟。要求答辩委员围绕有关设计（论文）的基本理论方法和原理、设计（论文）中要求进一步说明的问题等提问，重点考 5
查学生分析解决实际问题的能力和基础理论、基本技能的掌握程度。 第三十四条 评定答辩成绩。答辩委员会根据学生自述、答辩情况、毕业设计（论文）规范性等，考察鉴别学生的能力水平，给出评语并评定答辩成绩。
第七章 毕业设计（论文）成绩评定 第三十五条 毕业设计（论文）采用五级制（优、良、中、及格、不及格）记载总评成绩，各等级成绩的分布比例原则上为“优”不超过20%，“及格”及以下不少于15%。 第三十六条 学院由教学副院长牵头，成立毕业设计（论文）成绩评定委员会，制定评分标准并负责总评成绩评定。总评成绩依据指导教师成绩、评阅教师成绩、答辩成绩及平时考核成绩等综合评定。各部分成绩占总评成绩的比例由各学院成绩评定委员会确定。 第三十七条 对工作态度差、达不到毕业设计（论文）要求的学生，总评成绩应评为“不及格”。在毕业设计（论文）过程中被认定为学术不端行为的，总评成绩记为“不及格”，并按有关规定处理。 第三十八条 毕业设计（论文）的总评成绩评定在答辩结束后按学校要求时间及时完成，不得随意推迟。
第八章 毕业设计（论文）基本规范 第三十九条 毕业设计（论文）包括论文主体和工作日志两部分，分别整理装订。 论文主体组成及装订顺序：封面；论文使用授权书；中文摘要；英文摘要；目录；正文；参考文献；致谢；附录。 封面：由学校统一样式，按要求填写。论文题目一般不超过25个字，应简练准确，可分两行书写。 摘要：中文摘要字数应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3至5个），英文摘要与中文摘要内容要相对应。 目录：按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等。
