城北小学教学常规管理制度(备、授、批、辅、考)

小学教育教学常规管理制度是指对小学教育教学过程中的各项管理工作进行规范和管理的一套制度。

1. 上学时间管理：明确上学时间，要求学生准时到校，不迟到、不早退，提倡按时按点完成学习任务。

2. 课堂纪律管理：学生要遵守课堂规则，如不讲话、不乱动、不打闹、不使用手机等，保持良好的学习环境。

3. 学生作业管理：教师要制定科学合理的作业布置计划，要求学生按时完成作业，及时批改，给予及时的反馈。

4. 考试管理：学校要制定统一的考试安排，确定考试方式和评分标准，保证考试的公平、公正。

5. 学生行为管理：针对学生的违纪行为，要有相应的管理处罚措施，如警告、批评、扣分等，以引导学生正确行为。

6. 学生奖励管理：对学生在学业、品德、体育等方面的优秀表现，要及时给予表扬、奖励，激励学生积极向上。

7. 家长管理：学校要建立和家长的良好沟通渠道，及时向家长汇报学生的学习状况和问题，共同关注学生的成长。

8. 教师管理：学校要建立科学有效的教师管理制度，对教师进行培训、考核和评估，提升教师的专业素养和教学水平。

小学教育教学常规管理制度的实施可以有效提高学校的教育教学质量，规范学生和教师的行为，营造良好的学习氛围。

小学教育教学常规管理制度（2）一、课堂教学常规1、每位老师必须提前____分钟上教室，保证正常时间上课。

如不执行每次扣____分。

2、课堂上不许坐着上课、接打手机、会客等影响正常教学秩序的行为，如不执行每次扣____分。

3、任何老师不许提前下课，如不执行每次扣____分。

4、严格按课表上课，不许任何老师私自调课，发现一次算十次(即一节课____元钱，发现一次就是五十元钱，而且是双方都罚。

)二、业务送查1、每周五下午放学前所有老师必须把相关业务送到相关人员桌上备查，如不执行每次扣____分。

2、教案上的上课日期要填写清楚，复备与反思要详实有针对性，作业布置的形式要体现多样化，板书设计要科学简洁有概括性。

以上环节缺一项扣____分。

小学教学常规管理制度一、上课准备1.教师准备：教师应提前做好备课工作，准备教案、课件等教学资源。

2.教室准备：教室应保持整洁有序，教学用具摆放整齐，并检查教学设备是否正常工作。

二、上课时间1.学生应在规定时间内到达教室，迟到需要做好相应的补课。

2.教师应严格按照课程表进行教学，不得违规调整或延长上课时间。

3.教师应提前准备好课件和教学材料，确保上课的流畅性。

三、上课纪律1.学生应保持安静听讲，不得打闹或干扰他人。

2.学生应保持坐姿端正，不得趴桌或打盹。

3.学生应尊重教师和同学，不得互相辱骂或恶意捉弄。

4.学生应主动参与课堂讨论，积极回答问题。

四、课堂管理1.教师应严格要求学生遵守课堂纪律，不得讲话、玩手机、玩游戏等。

2.教师应及时巡视课堂，发现问题及时处理。

3.教师应合理安排课堂活动，保证学生的参与度和学习效果。

五、作业管理1.教师应按时布置作业，并要求学生按时完成。

2.学生应自觉认真完成作业，不得抄袭、抄袭。

3.教师应及时批改作业，并提供详细评语和建议。

六、考试管理1.教师应按照学校的考试安排，统一组织考试。

2.学生应按规定时间和地点参加考试，不得早退或提前交卷。

3.教师应公正、客观地批改试卷，并及时发布成绩。

七、奖惩机制1.学生应根据自己的表现获得相应的奖励，如表扬、奖状等。

2.对于违纪违规的学生，教师应采取适当的惩罚措施，如批评、扣分等。

八、家校合作1.教师应及时与家长沟通学生的学习情况和表现。

2.家长应积极参与学校的家长会议，并配合学校的教育工作和管理制度。

九、日常管理1.教师应每天检查学生的学习用品和服装是否整洁规范。

2.学生应保持个人卫生，不得随地吐痰或乱扔垃圾。

以上仅为小学教学常规管理制度的一些建议，具体的管理制度还需要根据学校的实际情况和特点进行制定和完善，以确保教学常规的有效执行。

小学教育教学常规管理制度一、上课准备1. 教师应提前准备好教学材料、教具和教学设计，确保教学有序进行。

2. 教师应检查教室的卫生和环境，确保学生能够在良好的环境中学习。

二、课堂管理1. 教师应提前制定好课堂纪律规则，要求学生按时到达教室，并保持课堂秩序。

2. 教师应用优秀的教学方法，激发学生的学习兴趣，保持课堂活跃。

三、学生出勤管理1. 教师应按照学校规定要求学生按时上课，并记录学生的出勤情况。

2. 学生如有请假需提供请假条，并得到教师和家长的批准。

四、学生作业管理1. 教师应合理布置作业，确保作业内容和难度适合学生的实际情况。

2. 教师应根据作业完成情况及时给予学生反馈和评价。

五、考试管理1. 教师应按照学校的考试安排进行考试，保证考试的公平和公正性。

2. 教师应及时批改考卷，并向学生及家长反馈考试成绩。

六、学生纪律管理1. 教师应制定学生纪律规范，要求学生遵守纪律，包括课堂纪律、校园纪律等。

2. 教师应及时处理学生的违纪行为，教育引导学生树立正确的行为观念。

七、家长沟通管理1. 教师应与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，了解学生的学习和生活情况。

2. 教师应根据学生的表现向家长提供学习建议和意见。

八、校园安全管理1. 教师应关注学生的安全，确保学生在校园内的安全。

2. 教师应定期组织安全教育活动，增强学生的安全意识。

九、教师自身素质管理1. 教师应不断提高自身的专业水平，参加教育培训和学术研讨。

2. 教师应遵守教师职业道德，起到良好的榜样作用。

以上是小学教育教学常规管理制度的相关内容，通过严格执行这些制度，可以有效提高教学质量，保障学生健康成长。

教师在执行时要注重方法和态度，以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。

小学教学常规管理规章制度1. 上课准备：教师应当提前到教室准备教学用具和资料，确保教室环境整洁有序。

2. 上课时间：学生应当按时到达教室，不迟到、早退。

教师应当准时开始课堂教学。

3. 注意听讲：学生应当安静听讲，认真做好笔记，不随意抄袭其他同学的作业和答案。

4. 举手发言：学生在课堂上提问或发表意见时应当举手示意，等待教师允许后方可发言。

5. 课堂纪律：学生应当保持课堂纪律，不打闹、扰乱课堂秩序，不使用手机等电子设备。

6. 作业完成：学生应当按时完成教师布置的作业，并按要求整洁、认真完成。

7. 安全防范：学生在课堂内外应当注意安全，不玩耍、打闹，遵守学校的安全规定。

8. 尊重教师：学生应当尊重教师，遵守教师的教学安排和指导，并遵守学校规定的学生行为规范。

9. 课间休息：学生应当保持课间休息的秩序，不打闹、乱扔垃圾，保持教室和学校环境整洁。

10. 考试考察：学生应当如实作答，不抄袭、抄袭他人的答案，不作弊、作弊行为。

这些规章制度和规范旨在帮助学生养成良好的学习习惯，保持课堂秩序，营造良好的学习和教学环境。

同时，学生也应当通过遵守规章制度培养自律和责任感，提高学习效果。

小学教学常规管理规章制度（二）以下是小学教学常规管理的一些常见规章制度：1. 学生出勤：学生必须按时到校上课。

学生如果因病或其他特殊原因不能上课，需要请假，并且提供请假条给班主任或校务办公室。

2. 老师授课：老师需要按照教学计划进行授课，保证教学进度。

老师需要为学生提供清晰、有条理的教学内容，保证每位学生都能理解。

3. 学生课堂纪律：学生在课堂上需要保持安静，专心听讲。

不允许随意离开座位，打闹或干扰他人。

4. 作业管理：学生需要按时完成老师布置的作业。

作业需要整洁、准确地完成，并按时交给老师。

5. 安全管理：学生需要遵守校园安全规定，注意个人和他人的安全。

学校不允许携带危险物品，如刀具、火柴等。

6. 迟到、早退：如果学生迟到或早退，需要请假并提供请假条给班主任或校务办公室。

小学教学常规管理细则1. 准时到校：学生应在指定时间内准时到校，迟到者要受到相应的惩罚或补课。

2. 教室秩序：学生应保持教室内的整洁和安静，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画、乱吃零食等行为。

3. 注意卫生：学生应保持个人卫生，包括清洁衣物、整洁发型、干净指甲等。

垃圾应投放到指定的垃圾桶内。

4. 进出教室：学生应按照老师的要求有序进入和离开教室，不得闯入其他班级的教室。

5. 安全第一：学校应设置相应的安全设施，学生应按照规定的路线行动，保证安全。

不得随意攀爬树木、跑出学校等行为。

6. 服装要求：学生应按照学校制定的校服要求进行着装，不得穿着不整洁、不合适的服装。

7. 引导学生守纪律：学生应遵守课堂纪律，不得随意走动、说话、打闹等。

学生应严格遵守一些基本规则，如不欺负同学、不抄袭作业等。

8. 外出活动：学生进行户外活动时，应听从老师的指挥和安排，不得离队、离岗、走失等。

9. 纪律处分：对于违反规定的学生，学校可以采取一定的纪律处分，如批评教育、课外劳动、书写检查等。

10. 家校合作：学校和家长应密切合作，共同关注学生的学习和行为，及时沟通和解决问题。

小学教学常规管理细则（2）是为了规范学校小学教学过程中的管理，提高教学效果，确保教学秩序的一系列规定。

以下是小学教学常规管理细则的一些建议：1. 准时上课：老师和学生应准时到达教室，不晚到或早退。

值得一提的是，老师需要提前准备好上课所需的教学材料和准备活动。

2. 上课纪律：学生在上课期间应保持安静，不做与学习无关的行为，不玩手机或其他电子产品，不在课堂上交头接耳或说闲话。

3. 注意卫生：学生应保持课桌和教室的整洁，注意个人卫生。

按时清理教室，尽量保持教室的整洁和良好的学习环境。

4. 尊重他人：学生应尊敬老师、同学和其他学校员工。

不使用恶语、嘲笑或欺负他人。

教师应以身作则，给学生树立榜样。

5. 课堂纪律：在课堂上，学生应积极参与讨论和活动，认真听讲、完成课堂作业。

老师应保持良好的教学秩序，遵守教学计划，合理安排教学内容。

小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则包括以下方面：
1. 课堂纪律管理：
- 学生进入教室后要迅速就座，安静听讲。

- 学生要尊重教师，不得说话打闹。

- 保持课堂整洁，不乱扔废纸或其他物品。

2. 学生出勤管理：
- 学生必须按时到达校园和教室，不得迟到早退。

- 学生在缺勤或请假时，需要家长提前告知学校。

3. 作业管理：
- 学生要按时完成课堂作业，并保持作业本整洁。

- 学生要将作业本带回家，经家长签字后再交给教师。

4. 食品管理：
- 学生不得在教室内食用零食或饮料。

- 学生要保持饭盒、水杯等用品的卫生和整洁。

5. 安全管理：
- 学生要注意安全，不得乱跑乱跳，不得在教室或校园内危险区域玩耍。

- 学生要遵守校规校纪，如不携带危险物品进入校园。

6. 着装管理：
- 学生应穿着整齐干净的校服，并保持发型整洁。

- 不得穿着过于暴露或不当的服装。

7. 零花钱管理：
- 学生不得携带大额零花钱或贵重物品到校。

- 学生不得向他人借贷、赌博或购买非法物品。

以上是一些小学教学常规管理细则的内容，学校可以根据实际情况进行调整和补充。

教师在实施管理时应注重与学生进行积极的沟通和引导，以培养学生良好的行为习惯和品德素养。

小学教学常规管理制度包括以下几个方面：1. 上课纪律管理：学生应按时到校上课，上课期间要保持安静，不得随意离开座位或干扰他人。

教师要按时开始上课，保证课堂秩序，严禁迟到或早退。

2. 课堂秩序管理：学生要遵守教师的教学安排和要求，认真听讲，不得打闹或私自交谈。

教师应进行有效的课堂管理，保持学生的注意力集中，并及时批评和奖励学生的表现。

3. 作业管理：学生应按时完成课堂作业和家庭作业，及时交给教师。

教师要及时批改作业，评价学生的学习情况，并向学生和家长反馈。

4. 器材和设施管理：学生要爱护学校的设施和器材，不得损坏或乱用。

教师要积极维护和管理教学设备，及时维修和更新设备。

5. 学生行为管理：学生要遵守学校的行为规范，尊重师长和同学，互相帮助和尊重。

教师要引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的行为习惯和社交能力。

6. 考勤管理：学生要按时到校，缺勤或迟到要请假并经过教师同意。

教师要及时记录考勤情况，并与家长进行联系和沟通。

以上只是一些基本的教学常规管理制度，具体的实施还需根据学校的实际情况和教师的具体要求进行制定和执行。

小学教学常规管理制度（二）教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。

一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教导处。

2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

小学教学常规管理制度是保证教学秩序和学生纪律的重要手段，下面将详细介绍该制度的相关内容。

一、上课准备1.教师提前准备课堂教学内容，并按照教学计划进行组织安排。

2.教师检查学生的学习用具是否齐全，如课本、笔、纸等。

3.教室环境整洁，课桌椅摆放整齐，墙面上的教学素材准备完善。

二、迎宾与安全1.教师在每次上课前负责迎接学生入教室，确保学生有序进入座位。

2.教师负责对学生的人身安全进行监护，避免意外伤害的发生。

3.学生间应相互友善相处，不进行人身攻击等危险行为。

三、课堂秩序1.学生按时到达教室，不晚到、早退。

2.教师要求学生安静入座，不进行嘈杂声、交谈等干扰行为。

3.学生严禁打闹、吵闹、乱扔纸屑等行为，保持课堂安静。

4.教师要求学生保持端正的姿势，避免懒散坐姿。

四、课堂纪律1.学生要认真听讲，不打瞌睡、不低头看手机等行为。

2.学生要回答问题时，举手示意，等待教师点名或许可。

3.学生要有礼貌待教师和同学，不出言不逊、不互相恶意嘲笑等。

4.学生应保持良好的专注力，不偷看其他人的书、作业等。

五、作业管理1.教师布置作业时，要明确要求和完成期限，并在指定时间统一收齐。

2.学生要按时完成作业，并保持作业的整洁和准确。

3.教师在批改作业时，要及时反馈，确保学生及时发现问题并及时改正。

4.学生要保护好自己的作业，不随意涂改、乱折毁损等。

六、考试考核1.教师在考试前要提前通知学生考试的时间、地点和内容。

2.学生要按时参加考试，并保持安静，不舞弊或抄袭等违规行为。

3.教师要确保考试的公平性，不偏袒或歧视任何学生。

4.学生要根据考试结果进行复习和提高，不因考试成绩不理想而消极放弃。

七、活动与研学1.教师组织丰富多样的活动和研学课，提供学生的参与和实践机会。

2.学生要积极参与活动和研学课，保持良好的团队合作精神。

3.教师要对活动和研学课进行及时总结和反思，为以后的教学提供参考。

八、值周管理1.学生轮值周，负责班级卫生和安全巡查工作。

小学教学常规管理制度小学教学常规管理制度为了规范教学秩序，提高教学效果，小学采取一系列的常规管理制度。

下面就为大家介绍一下小学教学常规管理制度。

一、准时到校和上课制度学生要准时到校，按时上课。

上课铃响后，学生须迅速入座，专心听讲，不得擅自离席。

迟到学生，需要向班主任或者教导主任请假说明理由。

二、课堂纪律和作业管理制度学生在课堂上要注意听讲，不得打闹、讲话或者四处溜达。

不得传阅、抄袭他人作业。

作业要按时交，不得迟交或者不交。

三、课间休息和操场管理制度学生在课间休息时要保持安静有序，不得大声喧哗，不得在教学楼内奔跑嬉戏。

在操场上要保持文明用语，不得打闹、斗殴，要遵守体育活动规则。

四、图书馆和实验室管理制度学生在图书馆和实验室内要保持安静，不得随意翻看书籍、实验器材。

借阅图书要认真填写借书记录，按时归还。

五、安全制度学生在学校内要注意安全，不能乱爬乱跳，不得靠近高处或者危险物品。

上下楼梯要扶手，不要奔跑。

如果发生突发事件，学生要听从班主任或者老师的指挥。

六、卫生制度学生要保持环境整洁卫生，不随地乱扔垃圾，不在墙壁、桌椅等地方乱涂乱画，不使课堂、教室、操场、食堂等地方脏乱。

七、纪律态度制度学生要遵守各项纪律，不得违反校规校纪，不得打架斗殴、欺负同学、损坏他人财物。

要尊敬师长，与同学友好相处。

以上就是小学教学常规管理制度的一些内容。

这些制度的执行将有助于维护校园秩序，提高学习效果，培养学生良好的行为习惯和思想品质，为学生的全面发展打下坚实的基础。

同时，家长和学校也需要共同配合，加强对学生的教育引导和监督，共同营造良好的学习环境。

城北小学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。

一、学科计划制定要求1、计划项目齐全，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项。

所写内容认真规范，字体为仿宋体或行楷。

2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。

3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。

4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。

5、学科计划在开学一周内完成。

二、教师备课制度备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。

写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度：（一）备课要求1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。

备课要求至少提前一周，规范，字迹工整、符合要求。

2、备课既要钻研教材教法、了解教材单元、章节之间的衔接、联系，又要充分考虑、分析学生的基础，教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。

3、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。

4、备课时要设计好板书，提前对板书设计进行构思。

5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练习几”“第几题”，其他学科根据需要布置合适的作业。

6、每节课上完后要进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节。

7、不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。

在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。

8、教案要求语文原则上是讲读课文两课时，略读课文一课时，也可创新性的进行整合备课，但要符合语文特点及学生实际情况。

数学结合实际教学需要进行备课（新课必须一课一案）。

英语备课按要求进行备课。

小学科一课一案。

（二）备课检查学校对备课情况按教案的数量、教案的设计是否得当，是否有教学反思，是否超周备课等内容进行检查，对各科教案每学期普查3次。