施工员教学大纲

施工员教学大纲施工员教学大纲施工员是建筑施工过程中至关重要的角色之一。

他们负责协调工地的各项工作，确保项目按时完成并符合质量标准。

为了培养合格的施工员，制定一份全面而系统的教学大纲是必不可少的。

本文将探讨施工员教学大纲的内容和结构，以及其在培养优秀施工员方面的重要性。

一、施工技术知识施工员需要掌握一定的施工技术知识，包括建筑材料的性质和使用方法、施工工艺流程、施工设备的使用和维护等。

教学大纲应包括这些基础知识的学习和实践，以确保学员具备应对各种施工问题的能力。

1. 建筑材料知识：教学大纲应包括对建筑材料的分类、性质和使用方法的学习。

学员需要了解各种材料的强度、耐久性、防火性能等特性，以便在施工过程中做出正确的选择。

2. 施工工艺流程：学员应学习各种施工工艺的流程和步骤，包括地基处理、结构施工、装修等。

他们需要了解每个阶段的施工要求和注意事项，以确保施工进度和质量。

3. 施工设备使用和维护：教学大纲还应包括对施工设备的使用和维护的学习。

学员需要了解各种设备的操作方法和安全注意事项，以及设备的维护和保养，以确保设备的正常运行。

二、施工管理技能除了施工技术知识，施工员还需要具备一定的管理技能，以协调和监督施工过程。

教学大纲应包括以下内容：1. 施工计划和进度管理：学员应学习如何制定施工计划和进度，并监督施工进度的执行。

他们需要了解如何合理安排工人和资源，以确保项目按时完成。

2. 质量控制和安全管理：教学大纲还应包括对质量控制和安全管理的学习。

学员需要了解如何检查施工质量，发现和解决问题，并确保工地的安全。

3. 施工现场协调和沟通：学员需要学习如何与项目经理、设计师和其他相关人员进行有效的沟通和协调。

他们需要了解如何解决工地上的问题和冲突，并确保施工进程顺利进行。

三、法律法规和职业道德作为施工员，遵守法律法规和职业道德是必不可少的。

教学大纲应包括对相关法律法规和职业道德的学习，以培养学员的法律意识和职业操守。

施工员——专业技能篇授课大纲施工员是基层的技术组织管理人员。

主要工作内容是在项目经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档，对现场施工的进度和成本负有重要责任。

施工员的工作就是在施工现场具体解决施工组织设计和现场的关系，组织设计中的东西要靠施工员在现场监督，测量，编写施工日志，上报施工进度,质量,处理现场问题.是工程指挥部和施工队的联络人。

课程目录•编制施工组织设计和专项施工方案•识读和其他工程设计、施工文件•编写技术交底文件，实施技术交底•使用测量仪器进行施工测量•划分施工区段，确定施工顺序•进行资源平衡计算，编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划•工程量计算及工程计价•确定施工质量控制点，编制质量控制文件，实施质量交底•去顶施工安全防范重点，编制职业健康安全与环境技术文件，实施安全、环境交底•识别、分析施工质量缺陷和危险源•调查分析施工质量、职业健康安全与环境问题•记录施工情况，编制相关工程技术资料•利用专业软件对工程信息资料进行处理8、编制施工组织设计和专项施工方案•8.1专业技能概述•单位工程施工组织设计：以单位工程为主要对象编制的施工组织设计，对单位工程施工过程起指导和制约作用。

•专项施工方案：以分部分项或专项工程为主要对象编制的施工技术与组织方案，用以具体指导其施工过程。

施工组织设计1、25层以上房屋建筑工程；2、高度100m及以上构筑物或建筑物工程；3、单体建筑面积3万㎡及以上建筑工程；4、单跨30m及以上房屋建筑工程；5、建筑面积10万㎡及以上的住宅、群体工程；6、单项建安合同额在1亿元及以上的建筑工程；8.1.1编制内容•封面、•目录、•编制依据、•工程概况、•施工方案、•施工进度计划、•施工准备工作及各项资源需要量计划、•施工现场平面图、•主要技术经济指标、8.1.2编制步骤•熟悉图纸，现场实地勘察，搜集资料，施工内容心中有数•据设计图纸计算工程量•拟定施工方案，比选最优施工方案•分析施工采用的三新措施及方法•编制进度计划，比选最优进度计划•据施工进度计划和实际施工条件编制相应需求量计划•计算临时设施面积•对临时用水、用电进行规划，满足需要•绘制施工现场平面图，比选最优施工现场平面设计方案•制定工程应采取的技术组织措施8.1.3编制技巧•熟悉施工图纸，对施工现场进行考察，做到心中有数，有的放矢，为确定施工方案提供依据。

土木工程施工教学大纲一、课程概述本课程为土木工程专业的必修课程，旨在介绍土木工程施工的基本原理、方法和技术。

通过本课程的学习，学生将全面了解土木工程的施工过程和施工管理，培养学生的土木工程实际操作能力和解决问题的能力。

二、课程目标1. 清楚地了解土木工程施工的基本流程和各施工阶段的任务；2. 掌握常见土木工程施工中的原理、方法和技术；3. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；5. 培养学生的安全意识和职业道德。

三、教学内容与要求1. 土木工程施工概述1.1 土木工程施工的定义和内容；1.2 土木工程施工中的基本原理和要求；1.3 土木工程施工的组织与管理。

2. 土木工程施工技术2.1 施工前的准备工作；2.2 基础施工技术；2.3 结构施工技术；2.4 土石方施工技术；2.5 桥梁施工技术；2.6 隧道施工技术；2.7 建筑施工技术；2.8 其他特殊土木工程施工技术。

3. 土木工程施工管理3.1 施工进度管理；3.2 施工质量管理；3.3 施工安全管理；3.4 施工材料与设备管理；3.5 施工人力资源管理。

四、教学方法与手段1. 授课：通过讲解、演示等方式，向学生传授土木工程施工的基本理论和相关知识。

2. 实践：组织学生进行实地考察和实践操作，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 讨论：引导学生参与课堂讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 案例分析：通过分析真实或虚拟的土木工程施工案例，让学生运用所学知识解决问题。

五、考核方式与评分标准1. 平时成绩：包括参与课堂讨论、完成作业和实践操作等。

2. 期中考试：对学生掌握的理论知识进行考核。

3. 期末考试：对学生综合应用所学知识解决问题的能力进行考核。

4. 实践操作成绩：对学生实际操作能力进行考核。

六、参考教材1. 《土木工程施工教程》，主编：XXX，出版社：XXX，年份：XXX。

2. 《土木工程施工技术与管理》，主编：XXX，出版社：XXX，年份：XXX。

土木工程施工施工教学大纲一、教学目标本课程旨在培养学生对土木工程施工的基本理论和实践操作的掌握能力，使其具备承担土木工程施工任务的基本能力和素质要求。

二、教学内容1. 土木工程施工的基本概念与原则a. 施工概念与流程b. 施工管理与组织c. 施工技术与操作2. 土木工程施工的基础知识a. 土木工程材料与设备的选择与使用b. 土木工程施工过程中的常见问题及解决方法c. 土木工程施工安全与环保要求3. 土木工程施工流程与技术a. 土木工程基坑开挖与土方工程b. 土木工程混凝土浇筑与养护c. 土木工程结构施工与质量控制d. 土木工程设备安装与调试4. 土木工程施工案例分析与实践操作a. 对典型土木工程施工案例进行分析与评估b. 进行实际施工操作的模拟与实践三、教学方法1. 理论讲授：结合课程内容，以案例为基础进行讲解和分析，注重培养学生的理论基础知识和分析问题的能力。

2. 实践操作：通过实验室模拟和实地实践，让学生亲自参与和实践土木工程施工操作，提高实际操作能力和解决问题的能力。

3. 小组讨论：组织学生进行小组分析讨论，解决实际施工过程中出现的问题，培养学生的合作和沟通能力。

4. 案例分析：引导学生对典型土木工程施工案例进行分析和评估，培养学生的综合分析和决策能力。

四、教学评估1. 平时表现：包括课堂讨论、实验室操作和小组合作等方面的评估，占总评成绩的40%。

2. 课程作业：包括课后作业、实践报告等，占总评成绩的30%。

3. 期末考试：对学生的综合知识和能力进行考核，占总评成绩的30%。

五、教学资源1. 教材参考：a. 《土木工程施工实务》b. 《土木工程施工管理与组织》c. 《土木工程施工技术手册》2. 实验室设备：包括挖掘机、混凝土搅拌站、测量仪器等。

3. 教学辅助工具：投影仪、实验模型、示意图等。

六、参考文献1. 张三. 土木工程施工技术与管理[M]. 北京：人民交通出版社，2010.2. 李四. 土木工程施工实务[M]. 上海：上海建筑出版社，2015.3. 王五. 土木工程施工机械[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2008.七、教学进度安排第一周：土木工程施工的基本概念与原则第二周：土木工程施工的基础知识第三周：土木工程施工流程与技术第四周：土木工程施工案例分析与实践操作第五周：复习与总结。

目录一、《建筑力学》教学大纲-------------------------2二、《建筑结构》教学大纲---------------------------7三、《建筑材料》教学大纲-----------------------------------------13四、《建筑测量》教学大纲-------------------------------------------18五、《建筑构造》教学大纲-----------------------------------------23六、《建筑制图与识图》教学大纲----------------------------------29七、《建筑施工技术》教学大纲-------------------------------------32八、《房屋卫生设备》教学大纲-------------------------------------42九、《建筑CAD》课程教学大纲------------------------------------46十、《建筑工程预算》教学大纲-------------------------------------52 十一、《建筑施工组织》教学大纲----------------------------------55《建筑力学》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是研究杆件和结构的强度、刚度和稳定性计算理论和方法的一门学科，是建筑施工专业中的一门专业基础课。

本课程的任务是：通过理论教学和习题课，使学生掌握有关“建筑力学”的最基本的理论和知识，了解平面力系的合成方法，掌握平面力系的平衡条件，能较熟练地求解约束反力；掌握杆件的强度计算方法，了解杆件的刚度和稳定性的基本概念和校核方法；了解梁、刚架、桁架等结构的受力特性，并具有一定的分析静定结构内力的能力。

方法二、课程的基本要求1、初步获得与本课程有关的工程概念，了解将简单的工程实际问题抽象为力学问题的简单2、掌握物体的受力分析方法，能正确画出物体的受力图。

一、专业基本知识1、了解电力系统的组成，额定电压规定及电源中性点运行方式。

2、掌握建筑供电系统电力负荷的计算方法及用电设备容量的计算方法。

3、了解10千伏变电所构成，掌握其高压一次设备的作用，工作原理型号和功能及使用注意事故。

看懂10千伏变电所的主结线图和高低压配电系统图。

4、掌握建筑供配电线路接线方式。

5、了解继电保护装置在供电系统中的主要任务和对其基本要求；熟悉常用继电器种类及作用。

6、了解常用电光源的种类，工作原理及主要技术参数，了解电气照明方式、种类。

7、熟悉配电线路常用导线及电缆的型号和规格。

8、熟悉低压电器的种类，型号规格及选择方法。

9、了解建筑防雷分类及防雷保护措施，熟悉建筑防雷装置的组成。

10熟悉建筑电气接地系统的接地方式和种类，掌握接地装置接地电阻要求11了解人体触电的原因及方式，掌握触电急救措施和防止触电的技术措施。

12熟悉接地保护和接零保护及有关规定，了解工作接地和重复接地作用。

13、了解漏电保护装置的工作原理和功能，掌握其安装技术要求及使用注意事项。

二、专业实务知识（一）、建筑供电1、了解电力系统的组成，额定电压规定及电源中性点运行方式。

2、了解建筑供电电力负荷级别的划分原则及其各级对供电要求的规定。

3、掌握建筑供电系统电力负荷的计算方法及用电设备容量的计算方法。

4、了解10千伏变电所构成，掌握其高压一次设备的作用，工作原理型号和功能及使用注意事故。

看懂10千伏变电所的主结线图和高低压配电系统图。

5、掌握建筑供配电线路接线方式。

6、掌握10千伏变电所电力变压器容量及型号的选择。

7、了解继电保护装置在供电系统中的主要任务和对其基本要求；熟悉常用继电器种类及作用；掌握继电保护装置的基本类型及常用继电保护装置原理展开图和工作原理。

8、了解高低压备用电源自动投入装置的基本形式和基本要求，掌握交流低压备用电源（自投自复）的原理接线图和工作原理。

（二）、建筑电气设备1、了解常用电光源的种类，工作原理及主要技术参数，了解电气照明方式、种类。

第1篇一、前言建筑施工实践教学是建筑工程专业教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。

本大纲以我国现行建筑工程施工规范、标准为依据，结合我国建筑行业发展趋势，制定了一套完整的建筑施工实践教学体系。

二、实践教学目标1.使学生掌握建筑工程施工的基本原理、方法和工艺；2.培养学生动手操作能力、团队协作能力和工程管理能力；3.提高学生分析问题和解决问题的能力；4.使学生具备一定的工程实践经验，为将来从事建筑工程施工工作奠定基础。

三、实践教学内容1.建筑施工基本原理与工艺（1）建筑工程施工概述（2）建筑施工组织与管理（3）建筑施工技术（4）建筑施工材料2.建筑施工施工图识读与施工组织设计（1）建筑施工图识读（2）施工组织设计编制3.建筑施工测量与施工放样（1）建筑施工测量（2）施工放样4.地基基础工程施工（1）土方工程施工（2）桩基础工程施工（3）地基处理工程施工5.主体结构工程施工（1）钢筋混凝土工程施工（2）钢结构工程施工6.装饰装修工程施工（1）抹灰工程施工（2）饰面板（砖）工程施工（3）油漆、涂料工程施工7.屋面及防水工程施工（1）屋面工程施工（2）防水工程施工8.给排水及电气工程施工（1）给排水工程施工（2）电气工程施工9.建筑设备安装工程施工（1）通风空调工程施工（2）电梯工程施工10.建筑施工安全管理与文明施工（1）建筑施工安全管理（2）文明施工四、实践教学安排1.实践教学总学时：不少于200学时2.实践教学时间：分为集中实践教学和分散实践教学两个阶段。

（1）集中实践教学：在课程结束后，集中进行为期两周的实践教学。

（2）分散实践教学：在课程学习过程中，穿插进行分散实践教学。

3.实践教学形式：现场教学、实验、实习、课程设计、毕业设计等。

五、实践教学考核1.考核方式：过程考核与终结考核相结合。

（1）过程考核：包括平时成绩、实验报告、实习报告、课程设计等。

（2）终结考核：包括毕业设计、答辩等。

建筑工程施工专业教学大纲一、教学目标本课程旨在培养学生具备扎实的建筑工程施工理论和实践操作能力，使其成为合格的建筑工程施工人员。

通过本课程的学习，学生应该能够掌握建筑工程施工的基本概念和原理，了解建筑工程施工的各个环节和流程，并具备解决实际建筑施工问题的能力。

二、教学内容1.建筑工程施工的基本概念和原理2.施工项目策划与管理3.建筑施工材料的选用与使用4.地基与基础施工5.结构施工6.建筑设备与施工机械的使用7.施工工艺与作业技术8.安全与质量控制三、教学方法1.理论课程教学：通过讲授基本概念和原理，引导学生理解和掌握建筑工程施工的基本知识。

2.实践操作教学：在实验室或施工现场进行实际操作实践，学生通过亲身体验，加深对建筑工程施工的理解和掌握技能。

3.案例分析教学：通过分析实际建筑工程施工中的案例，让学生了解典型问题和解决方案，培养学生解决实际问题的能力。

四、教学评估1.平时成绩评定：包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等，占总评成绩的30%。

2.考试成绩评定：定期进行理论考试和实践操作考核，占总评成绩的70%。

3.课程论文评定：要求学生撰写一篇与建筑工程施工相关的论文，并进行评定。

五、教材和参考资料主教材：•《建筑工程施工》李明主编 ### 参考资料：•《建筑工程施工技术手册》张鹏等著•《建筑工程施工实用指南》王宗东等著六、学习资源1.实验室：用于进行实践操作实验的场所，提供各类施工材料和设备。

2.施工现场：为学生提供实际施工操作的机会，与相关企业合作。

3.图书馆：提供相关教材和参考资料。

七、教学进度安排课时内容教学方式1 建筑工程施工概述讲授2 施工项目策划与管理讲授3 建筑施工材料的选用与使用讲授4 地基与基础施工实践操作5 结构施工实践操作6 建筑设备与施工机械的使用实践操作7 施工工艺与作业技术讲授8 安全与质量控制讲授………以上为本课程的教学大纲，通过系统学习和实际操作，学生将能够全面了解建筑工程施工的基本概念和原理，具备相关技能和知识，为将来从事建筑工程施工相关工作奠定良好基础。

第1篇一、课程概述本课程是一门理论与实践相结合的专业课程，旨在培养学生具备扎实的工程施工技术理论基础，熟悉各类工程施工技术，掌握施工工艺、施工方法和质量控制等基本技能，提高学生解决实际工程问题的能力。

本课程是建筑工程、土木工程等相关专业的核心课程。

二、课程目标1. 理论目标：使学生掌握工程施工技术的基本原理、施工方法和质量控制等方面的知识。

2. 技能目标：培养学生具备实际操作能力，能够独立完成各类工程施工任务。

3. 素质目标：培养学生的团队合作精神、创新意识和职业道德，提高学生的综合素质。

三、课程内容1. 工程施工技术概述1.1 工程施工技术的发展历程1.2 工程施工技术的分类1.3 工程施工技术的基本原则2. 基础工程施工技术2.1 土方工程施工技术2.2 地基处理技术2.3 桩基础施工技术3. 结构工程施工技术3.1 砌体工程施工技术3.2 钢筋工程施工技术3.3 混凝土工程施工技术3.4 脚手架与模板工程施工技术4. 防水工程施工技术4.1 防水材料及施工工艺4.2 地下防水工程施工技术4.3 建筑物防水工程施工技术5. 装饰装修工程施工技术5.1 装饰装修材料及施工工艺5.2 室内装饰装修工程施工技术5.3 室外装饰装修工程施工技术6. 施工组织与管理6.1 施工组织设计6.2 施工进度计划6.3 施工质量控制6.4 施工安全控制四、教学方法1. 讲授法：系统讲解工程施工技术的基本原理、施工方法和质量控制等知识。

2. 案例分析法：通过分析实际工程案例，提高学生解决实际工程问题的能力。

3. 实践教学：组织学生进行现场参观、实验操作和施工实习，提高学生的实际操作能力。

4. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队合作精神。

五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

2. 期末考试：考察学生对工程施工技术基本原理、施工方法和质量控制等知识的掌握程度。

3. 实践考核：考察学生的实际操作能力和解决实际工程问题的能力。