【北大绿卡】九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化导学案 (新版)新人教版

C.水能够溶解所有的物质
D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康
3、水是重要的资源。下列说法正确的是（ ）
A、过滤能使硬水转化为软水
B、为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
C、活性炭能使海水转化为淡水
D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
4、水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）
A ．澄清的矿泉水是纯水
④温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支气管口，，因为蒸馏时需控制的因素是出口蒸汽的温度。
⑤冷凝管中水的流向应跟蒸汽的流向相反，采用逆流冷却可以收到最大的冷却效果。
⑥弃置开始蒸馏的液体，因为里面可能含有低沸点杂质和仪器表面的杂质。
本课小结：通过这堂课的学习，谈谈你对净化水的的认识。
当堂检测：
1、）水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的
作业：课后第52页的2题
提问导入：家中的水
壶长时间烧水后，内
壁有什么变化？为
什么会这样呢？
指导学生阅读课本第76-77页相关内容。引导学生进行讨论、归纳，总结。
鼓励学生积极参与小组讨论，各组长作好记录
并把大家的观点统一归纳出来，做好发言准备。
展示纠错：鼓励学生积极发言，并给予激励性评价。
当堂检测：（答案略）
3、硬水的危害：
（1）锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，而且易使炉内管道变形、损坏，严重时可引起爆炸。
（2）用硬水洗衣服既浪费肥皂，又不易洗干净，时间长了还会使衣服变硬。
（3）饮用硬水口感不好，且对人体健康有害。
4、硬水的软化：
①生活中常用煮沸的方法；
②实验室常用蒸馏的方法。
二、蒸馏
提出问题：自来水中含有可溶性的杂质用什么方法除去得到纯净的水呢？

第四单元课题2 水的净化导学案【学习目标】1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。

2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。

3、树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。

重点：水的净化方法。

难点：硬水和软水预习案（第一课时）请你认真阅读教材P74-P77，查阅相关资料，完成下列有关问题：1、下列所述的水是纯净物的为：，是混合物的为：。

①海水②蒸馏水③哇哈哈纯净水④盐水⑤水⑥水蒸气⑦雨水⑧硬水⑨软水⑩双氧水2、天然水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于 (混合物或纯净物)。

3、自来水厂净水过程天然水→加→沉淀→→吸附→→自来水。

4、实验室和工业上，常用的的分离混合物的方法有：、和。

5、过滤操作中用到的主要仪器有：。

6、过滤分离的适用对象是什么？7、过滤操作中，应注意的事项有哪些？预习自测1、下列物质中属于纯净物的是（）A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水D．汽水2、某某城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。

下列过程属于化学变化的是（）A.取水B.吸附C.消毒D.配水3、进行过滤操作时,使用正确的一组仪器是（）A．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗 B．铁架台、铁圈、烧杯、酒精灯、漏斗C．铁架台、铁圈、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 D．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒4、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）A．小烧杯B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗5、过滤是除去液体中混有的固体物质的方法，下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序，将它们分离的是（）A．水和酒精 B．食盐和蔗糖 C．木炭粉和二氧化锰粉末 D．食盐和砂土预习案（第二课时）请你认真阅读教材P74-P77，查阅相关资料，完成下列有关问题：1、自然水中常常含有杂质或杂质。

分离这二种杂质的方法分别有哪些?2、什么叫硬水或软水? 怎样来区分或检验室硬水还是软水?3、硬水软化的方法有哪些?预习自测1、下列方法中能用来鉴别硬水和软水的最简便方法是（）A．煮沸、过滤 B．吸附 C．加肥皂水搅拌 D．静置、过滤2、下列各种方法中能显著降低水的硬度的是（）A．过滤 B．静置 C．煮沸 D．吸附3、2022年12月26日印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。

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课题2 水的净化【学习目标】1．能说出纯水和自然水、硬水和软水的区别。

2．能通过实验探究掌握吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法.3．能通过对本课题的学习,提高环境保护意识。

【学习重点】能通过实验探究掌握净化水的方法。

【学习难点】吸附、过滤、蒸馏的操作。

情景导入生成问题1．导语：我们每天喝的水是怎样的？自然界的水又是怎样的呢？怎样将水净化？2．明确学习目标，教师向学生出示目标。

自学互研生成能力错误!自主阅读课本P74～75“自来水厂的净化过程”。

【观看课件图片】一、自来水厂的净化过程：取水——（加絮凝剂）沉淀——过滤-—（活性炭)——吸附——消毒——配水二、净化水的常用方法：1．静置沉淀法2．吸附沉淀法：（1)常用吸附剂:木炭、活性炭(它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质).（2)絮凝剂：明矾，它是白色晶体,溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。

3．过滤法:把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。

(1）过滤可以分离溶于水与不溶于水的混合物。

(2）过滤操作需要哪些仪器？铁架台（带铁圈)、漏斗、烧杯（2个)、玻璃棒（3）过滤的操作要点：一贴:滤纸要紧贴漏斗的内壁。

二低:滤纸的边缘要低于漏斗的边缘;滤液的液面要低于滤纸的边缘。

第四单元课题2《水的净化》（第一课时）导学案【学习目标】1．知识与技能(1)知道纯水与自然水、硬水与软水的区别；并学会用肥皂水检验硬水与软水。

初步了解硬水的危害及硬水的软化方法。

(2)了解沉淀、过滤、吸附等一些常用的净水方法；初步学会过滤的操作方法。

2．过程与方法(1)学习运用观察和实验等方法得到信息。

(2)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。

3．情感态度与价值观(1)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

(2)树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。

【课前预习】（你准备好了吗？）1.你知道赣江吗？你了解赣江水是怎样的吗？它是不是纯净物？2. 我们家里用的自来水是怎么来的？自来水厂在将赣江水通入用户前作何处理？（自来水净化流程）3. 作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4.如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5. 硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？【课内探究】一、自主学习：根据课前预习及课本内容，解决下列问题：（你能行！）1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于（填物质类别）。

2.自然界中的水：因为含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于（填物质类别）。

3.自来水厂净水过程天然水→加→沉淀→→吸附→→自来水。

4.吸附①絮凝剂吸附——属于（填物理或化学）变化。

利用明矾溶于水生成的将较小悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。

②活性炭吸附——属于（填物理或化学）变化。

能除去水中杂质和部分杂质，如除去等。

5.过滤，可用于分离与过滤的注意事项：“一贴”。

“二低”(1)；(2)。

“三靠“(1)；(2)；(3)。

6.（1）硬水：含有较多的水；软水：不含或含较少的水。

（2）可用来区别硬水和软水。

7.硬水的危害：（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。

（2）锅炉烧水时，易形成，妨碍热传导，严重时可能引起。

（3）饮用硬水，会影响人体健康。

8.硬水软化的方法有法和法。