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珍惜时间把握青春主题班会设计主题：珍惜时间，把握青春一、导入 (500字)1、引入主题：对于青春来说，时间是最宝贵的财富，珍惜时间是我们应有的态度。
今天这个主题班会，我们将一起探讨如何珍惜时间，把握青春。
2、视频短片播放：播放一段关于珍惜时间的感人故事，让同学们对时间有更深刻的认识和体会。
二、时间管理的重要性 (1500字)1、演讲：以“时间就是生命”为主题开展一个短暂的演讲，讲述时间对于我们人生的重要性。
2、互动游戏：选择一些常见的浪费时间的行为，让同学们在游戏中找出解决方法，并讨论如何合理分配时间。
三、制定计划与目标 (1500字)1、分享经验：邀请一些已经有时间管理经验的同学分享他们的方法和经验，帮助其他同学了解如何制定一个好的计划。
2、小组讨论：将同学们分成小组，讨论并制定个人的短期和长期目标，鼓励大家互相监督和支持。
四、提高效率与克服拖延 (1500字)1、学习方法分享：邀请学习优秀的同学分享他们的学习方法，帮助其他同学提高效率，克服拖延。
2、小组活动：将同学分成小组，给每个小组一个学习任务，要求在有限的时间内完成。
通过小组竞争增加学习的效率。
五、积极利用碎片时间 (1500字)1、学习技巧分享：邀请一些已经学会利用碎片时间的同学分享他们的方法，如何充分利用碎片时间进行学习。
2、实践活动：以填写时间表的方式进行实践，要求同学们合理安排碎片时间，制定个人学习计划。
六、总结与展望 (500字)1、演讲：邀请几位同学进行总结发言，分享他们对于时间管理的新认识和体会。
2、展望未来：引导同学们展望未来，帮助他们明确自己的人生目标，为之努力奋斗。
七、互动环节 (500字)1、问答环节：在场的同学可以提问或者分享自己的经验，进行互动交流，共同学习。
2、班会纪念品：为参与班会的同学准备一份小礼物，以作为对他们参与的鼓励。
以上是一个____字的珍惜时间，把握青春主题班会设计，其中包括了导入、时间管理的重要性、制定计划与目标、提高效率与克服拖延、积极利用碎片时间、总结与展望和互动环节等内容。
珍惜时间，把握青春主题班会教案珍惜时间，把握青春主题班会教案珍惜时间，把握青春主题班会策划书一、活动目的1、培养学生珍惜时间的好习惯2、认识到珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为以后学习做好准备。
二、活动形式 :1、诗朗诵2、讲故事3、情景短剧4、谈感受三、活动地点：高一文科班教室四、活动准备：1、布置教室，在黑板上写出主题2、提前一周收集关于《珍惜时间》的故事4、排练短剧五、主持人：张俊辉（甲）朱昱昱（乙）六、教学过程甲：时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。
我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
合：主题班会《珍惜时间》现在开始甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请宋振华为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
珍惜时间，把握青春主题班会策划书珍惜时间，把握青春主题班会策划书一、活动目的1、培养学生珍惜时间的好习惯2、认识到珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为以后学习做好准备。
二、活动形式:1、诗朗诵2、讲故事3、情景短剧4、谈感受三、活动地点：高一文科班教室四、活动准备：1、布置教室，在黑板上写出主题2、提前一周收集关于《珍惜时间》的故事4、排练短剧五、主持人：张俊辉（甲）朱昱昱（乙）六、教学过程甲：时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。
我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
合：主题班会《珍惜时间》现在开始甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请宋振华为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
珍惜时光【活动主题】珍惜时光【活动目的】1．认识珍惜时间的重要性，能好好抓住时间，认真学习。
使全班同学能在平时的生活、学习中能充分利用和合理分配时间。
2．让学生在节目中体会到惜时的意义，并有所感悟，养成惜时的习惯。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动过程】班长发言：时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落——时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春、夏、秋、冬的到来与结束。
虽然时间控制了万物有生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。
我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意义的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
现在我宣布“珍惜时间把握今天”主题班会正式开始，有请主持人。
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返的。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量事物的标准。
合：它就是——齐（时间）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
（钟表滴答声）那么一分钟我们又能干点什么呢？（试一试）乙：接下来，请王姬、王炳兴为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》甲：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
乙：时间是不等人的。
甲：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请静心聆听名人关于《珍惜时间》故事吧。
节目二：讲名人惜时故事故事1《聚萤读书》故事2《鲁迅珍惜时间》故事3《爱迪生叹人生短暂》甲：这些故事都是关于珍惜时间的典范。
“珍惜时间”主题班会（通用6篇）“珍惜时间”主题班会篇1活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
活动理念：二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。
为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
（黑板上写“珍惜时间”；）活动过程：一、请中队长讲话同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
主持甲：大家喜欢猜吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
珍惜时间把握青春——八年级主题班会设计方案一、班会背景青春短暂，时间宝贵。
为了让同学们更加珍惜时间，把握青春，树立正确的价值观，本次班会以“珍惜时间，把握青春”为主题，旨在引导同学们认识到时间的重要性，激发大家的学习热情，为实现人生目标奠定基础。
二、班会目标1.让同学们认识到时间的重要性，树立珍惜时间的观念。
3.激发同学们的学习热情，树立远大的人生目标。
三、班会内容1.主题演讲由班主任开场，以“珍惜时间，把握青春”为主题进行演讲，引导同学们思考时间对于人生的意义。
2.视频观看播放一段关于珍惜时间、把握青春的励志视频，激发同学们的情感共鸣。
3.小组讨论（1）在你的生活中，有哪些浪费时间的行为？（2）如何合理安排时间，提高学习效率？（3）你认为珍惜时间对实现人生目标有哪些帮助？4.个人分享邀请几位同学分享自己在珍惜时间、把握青春方面的感悟和心得。
5.互动环节设计一个时间管理的游戏，让同学们在游戏中体验时间的重要性。
四、班会流程1.开场演讲班主任以“珍惜时间，把握青春”为主题进行演讲，引导同学们思考时间对于人生的意义。
2.视频观看播放一段关于珍惜时间、把握青春的励志视频，激发同学们的情感共鸣。
3.小组讨论同学们分成小组，针对浪费时间的行为、合理安排时间、珍惜时间对实现人生目标的影响等问题进行讨论。
4.个人分享邀请几位同学分享自己在珍惜时间、把握青春方面的感悟和心得。
5.互动环节设计一个时间管理的游戏，让同学们在游戏中体验时间的重要性。
五、班会后续1.成立时间管理小组，定期对同学们的时间管理情况进行检查和反馈。
2.开展珍惜时间主题教育活动，如主题征文、演讲比赛等。
3.鼓励同学们制定个人学习计划，提高学习效率。
4.定期召开家长会，让家长了解孩子的时间管理情况，共同促进孩子成长。
注意事项：1.确保同学们能够积极参与讨论解决办法：提前准备一些引导性的问题，鼓励内向的同学也积极参与，比如设置一些小组讨论的小奖励，让每个人都能有表达自己的机会。
《珍惜时间把握青春》主题班会策划书主题：珍惜时间把握青春一、活动目标：1. 增强学生对时间的重视和珍惜，提高时间管理能力；2. 引导学生充分把握和利用青春时光，追求个人发展和成长；3. 激发学生的学习热情和动力，提高学业成绩；4. 培养学生的自觉性、积极性和奉献精神。
二、活动内容：1. 自我认识：介绍活动主题，引导学生回顾自己在时间管理方面存在的问题并进行自我反思。
2. 时间管理技巧：通过小组讨论、游戏等形式，介绍时间管理的基本原则和技巧，如制定计划、分清轻重缓急、克服拖延等。
3. 时间规划实践：引导学生根据自己的实际情况，制定个人时间表和目标清单，并进行实践。
4. 努力学习：讲解学习方法和技巧，提高学生的学习效果和效率。
5. 健康生活：讲述合理安排学习和休息时间对身心健康的重要性，并引导学生建立良好的生活习惯。
6. 珍惜青春：通过故事、视频等形式，展示一些先进个人的事迹，引导学生珍惜青春、追求卓越。
愉快中加深学生对主题的理解和印象。
8. 总结分享：学生进行自我总结和分享，引导他们思考个人成长与时间管理的关系，以及对未来的规划和追求。
三、活动时间安排：活动时间：2小时时间安排：1. 活动开始（10分钟）：介绍活动主题和目标，引发学生的思考和兴趣。
2. 自我认识（20分钟）：学生进行自我反思和回顾，交流他们在时间管理方面的困惑和问题。
3. 时间管理技巧（30分钟）：介绍时间管理的基本原则和技巧，进行小组讨论和分享。
4. 时间规划实践（20分钟）：学生根据自己的实际情况，制定个人时间表和目标清单，并向同伴进行交流和反馈。
5. 努力学习（20分钟）：讲解学习方法和技巧，引导学生培养良好的学习习惯和态度。
6. 健康生活（15分钟）：讲述合理安排学习和休息时间对身心健康的重要性，引导学生养成健康的生活习惯。
7. 珍惜青春（20分钟）：通过故事、视频等形式，展示一些先进个人的事迹，引发学生思考和认识到青春的宝贵。
第1篇一、班会背景青春，是人生中最美好的时光，是充满活力、激情和梦想的时期。
为了引导学生珍惜青春，树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感，我校于2023年3月25日开展了“把握青春”主题班会。
本次班会旨在通过学生们的分享、讨论和互动，让同学们更加深刻地认识到青春的意义，激发他们为实现梦想而努力奋斗。
二、班会主题把握青春，追梦前行三、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了青春对于每个人来说的重要性，希望大家能够珍惜青春，把握青春，努力实现自己的梦想。
2. 学生分享（1）优秀学生代表分享优秀学生代表小王同学分享了自己的青春故事。
他讲述了自己从初中到高中，如何通过努力学习和积极参加各种活动，逐渐找到了自己的兴趣和目标。
他鼓励同学们要勇于尝试，敢于挑战，不断超越自我。
（2）普通学生代表分享普通学生代表小李同学分享了自己在青春期的困惑和成长。
她提到自己在面对学业压力、人际关系等方面遇到的困难，以及如何通过自我调整和寻求帮助，逐渐克服了这些问题。
她希望大家能够勇敢面对青春期的挑战，学会独立和坚强。
3. 讨论环节（1）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何把握青春，实现梦想”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的想法和经验。
（2）分享讨论成果各小组派代表上台分享讨论成果。
其中，有同学提出了制定个人成长计划、积极参加社会实践、关注国家大事等建议；有同学分享了如何平衡学习与兴趣爱好、如何处理人际关系等经验。
4. 主题演讲由班主任进行主题演讲，她结合自身经历，向同学们阐述了青春的意义和如何把握青春。
她强调，青春是奋斗的时光，要珍惜每一分每一秒，努力提升自己，为实现梦想而努力。
5. 结束语主持人对本次班会进行了总结，希望同学们能够牢记班会内容，把握青春，努力实现自己的梦想。
同时，她鼓励同学们在今后的学习和生活中，互相支持、共同进步。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们在分享、讨论和互动中，对青春有了更深刻的认识。
1001班《珍惜时间把握青春》主题班会设计班会背景：现在的学生，对于时间不重视，所以每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会。
班会目的：1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力班会准备：1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事2、找好演小品的五名学生班会过程：一、开幕词陈静兰：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！李承澄：是啊，人的一生太短了，时间只有三天陈静兰：啊？才三天？李承澄：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了陈静兰：吓我一跳，是哪三天呢？李承澄：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金陈静兰：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？李承澄：对呀！合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！二、小品表演：1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》（场地的一半为潘锦涛的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌）情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……，一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演潘锦涛的同学，轮流找潘锦涛出去玩日历从星期一开始展示老师：同学们，今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完（潘锦涛从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题）同学甲：潘锦涛，走呗，打乒乓球去潘锦涛：我作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二）老师：同学们，今天的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记（潘锦涛回到家，拿出练习册）同学乙：潘锦涛，街上新开了一家网吧，咱去看看吧潘锦涛：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，潘锦涛家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及）2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服4、一齐朗读古诗《明日歌》三、讲故事陈静兰：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事黄秀云：《爱迪生的故事》爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”，助手立刻读出了数字，爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了，爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”潘美安：《鲁迅的故事》大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休，在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”学生自由讨论感想四、收集名人名言：1.盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——晋陶渊明2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅3.凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿5.光景不待人，须臾发成丝——李白6.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅7.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林8.放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚《孝敬父母学会感恩》主题班会设计活动目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活活动准备：1.学生积极准备活动2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事3.找好讲故事的学生活动地点：多媒体教室活动过程：一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。
通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）二、感受母爱，品位父爱1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……。
这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。
下面我们请陈静兰同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。
2.讲故事（展示图片及文字）当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。
或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么？队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。
橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。
孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。
随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。
都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶。
“母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）3.母亲的诠释（展示）回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释M 代表much ,妈妈给了我很多很多O 代表old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T 代表tears,您为我流过不少泪H 代表heart,您有一颗慈祥温暖的心E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情4.慈母颂(展示)（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾4.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲6.讲述《奇迹的名字叫父亲》1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她”，女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”。
他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。
船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”。
