监管场所中有童年期躯体情感虐待史羁押人员的心理干预效果分析

监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策首先，罪犯心理矫治工作的现状是不够重视。

由于监狱管理中的各种工作繁琐且复杂，心理矫治往往被边缘化。

监狱管理者和工作人员过于关注物质安全和秩序维护，而忽视了罪犯的心理健康和个人成长。

这导致了罪犯在服刑期间得不到充分的心理矫治和帮助，容易再次犯罪。

其次，监狱管理中缺乏专业的心理矫治人员和资源。

目前，监狱管理中的心理矫治工作主要由狱警和一些基层工作人员承担。

他们缺乏专业的心理矫治知识和技能，无法有效地开展心理矫治工作。

而且，监狱中的心理矫治资源有限，无法满足罪犯的需求。

第三，监狱管理中缺乏个性化和综合化的心理矫治方案。

每位罪犯的心理问题和个性特点都不同，需要量身定制的心理矫治方案。

然而，目前的监狱心理矫治工作大多是一刀切的，缺乏针对性和差异化。

此外，监狱中的心理矫治和其他矫治方式（如教育、职业培训等）之间缺乏有效的衔接和协同。

针对以上问题和挑战，我们可以提出一些对策。

首先，监狱管理者和工作人员要重视罪犯的心理矫治工作，将其纳入日常管理和教育培训的重要内容。

通过加强心理矫治工作人员的培训和队伍建设，提高他们的专业能力和水平。

第三，制定个性化和综合化的心理矫治方案。

监狱管理者和心理矫治人员应该通过对罪犯的详细评估和分析，制定符合其个性和需求的矫治方案。

可以采用心理评估工具和方法，了解罪犯的心理问题和特点，为其量身定制适当的心理矫治措施。

同时，将心理矫治与其他矫治方式相结合，形成一个有机和协同的矫治体系。

最后，加强监狱和社会的衔接和合作。

监狱管理人员和心理矫治人员应与社会组织、专业机构和相关领域的专家进行密切合作。

通过开展培训、研讨会和合作项目，共同推进罪犯心理矫治工作的发展。

此外，建立有效的信息共享和反馈机制，及时了解罪犯的心理矫治情况和效果。

综上所述，罪犯心理矫治工作是监狱管理中的重要环节。

目前，罪犯心理矫治工作存在一些问题和挑战，需要监狱管理者和工作人员共同努力解决。

对罪犯心理矫治个案分析材料罪犯的矫治个案教育改造中及时解决罪犯的一般心理问题--对罪犯李某心理矫治个案分析教育改造工作中经常会遇到一些罪犯存在各种各样的心理问题，监区心理咨询师就要科学运用心理学知识，针对罪犯的具体情况制定对策，及时的进行心理干预。

在教育改造实际工作中，大部分心理问题的罪犯都是一般心理问题，只要及时的进行心理干预和心理矫治，充分发挥心理咨询师的引导作用，就能及时的化解罪犯的一般心理问题，促进罪犯顺利改造，消除影响监区安全稳定的不良心理因素，确保监管安全。

2016年5月至2016年9月，心理咨询师对有心理问题的罪犯李某进行了为期五个月的会谈和矫治，帮助罪犯李某及时发现问题，抓住主要原因，充分利用教育改造的各种手段解决罪犯自身问题，有效缓解了该犯的悲观情绪，改善了该犯的适应性，促进了该犯的心理健康。

一、一般资料1、人口学资料：李某，男，汉族，46岁，云南省**县人，运输毒品罪，死刑缓期两年执行，2012年7月17日入监。

2、个人成长史：李某自幼在农村长大，兄弟姐妹6人，李某的家乡地处云南边陲地区，该地区毒品泛滥，村里人大多从事毒品交易并以此为谋生和致富之道，李某的近亲中有4人因从事毒品交易先后到监狱服刑，在这样的成长环境中，李某只读到小学三年级就早早辍学，在家帮助父母务农，常跟社会一些不务正业的人士来往，眼看着身边的人因为从事毒品交易走上致富的道路，由于经不住金钱的诱惑，加上对身边人一夜暴富的盲目崇拜，自己也走上了贩卖毒品的道路。

1993年12月18日，因贩卖毒品罪被判处死刑缓期两年执行，在云南省第三监狱服刑，于2008年4月29日刑满释放。

刑满释放后回到家乡，看到村里的一些后辈因从事毒品交易过上富足的生活，而自己没有文化，没有技术，加上好逸恶劳，心里产生了重操旧业的想法，于是找到在服刑期间认识的狱友，开始了第二次走上犯罪的道路。

该犯于2012年7月17日投入云南省第四监狱改造。

3、精神状态：感知正常，思维逻辑正常，情感表达言行一致。

强制隔离戒毒人员心理健康状况分析摘要目的探索强制隔离戒毒人员心理健康状况。

方法选择选取西安市强制隔离戒毒所225（男性200名，女性25名）名戒毒人员为调查对象，并且以这225名戒毒人员作为研究对象进行相关的研究分析。

本文采用调查问卷的方式进行调查研究，采用抑郁自评量表、焦虑自评量表评估其抑郁和焦虑情况，最后使用SPSS20.0统计软件对在实验中收集到的数据进行统计分析。

结果与全国常模相比，本次调查戒毒人员抑郁评分(50．47±9．84)和焦虑评分(48．90±10．47)均较高，差异有统计学意义(P＜0．05)。

结论在强制隔离戒毒的过程中，应该时刻的注重戒毒人员的心理状况，并且定期的和戒毒人员进行心理沟通，给予戒毒人员一定的心理护理，这样有助于缓解隔离戒毒人员的心理压力，减轻隔离戒毒人员抑郁焦虑等症状，这样有利于帮助隔离戒毒人员戒毒。

关键词：隔离戒毒；强制隔离戒毒；护理论文类型：理论研究I目录1绪论 (1)1.1背景及意义 (1)1.2研究目的及目标 (1)1.3关键词及定义 (2)1.4文献回顾 (2)2研究设计 (4)2.1一般方法 (4)2.2研究方法 (4)2.3统计学方法 (4)2.4研究步骤 (4)3研究结果 (6)3.1戒毒人员抑郁状况 (6)3.2戒毒人员忧虑情况 (6)4讨论 (7)5推论及建议 (8)5.1推论 (8)5.2建议 (8)5.2.1纠正错误认知，强化自信训练 (8)5.2.2矫治自私思想，引导换位思考 (9)5.2.3心理护理 (9)5.2.4健康教育 (9)致谢 (11)参考文献 (12)网络学院毕业论文独创性声明 (13)毕业论文知识产权权属声明 (13)I I1绪论1.1背景及意义吸食毒品是国际重大的社会问题，严重影响人身体健康，危害家庭，甚至影响社会的稳定发展，对于自身而言，毒品的危害是非常大，过量使用药物或过长时间用药产生对身体有害的影响，导致机体功能障碍和组织病理学改变。

Advances in Psychology 心理学进展, 2016, 6(3), 248-254Published Online March 2016 in Hans. /journal/ap/10.12677/ap.2016.63032The Intermediary Effect of Alexithymia onthe Relation between Coping Styles andChildhood AbuseJuanhua Fu, Xinhua TaoDepartment of Psychology, School of Education of Soochow University, Suzhou JiangsuReceived: Feb. 29th, 2016; accepted: Mar. 11th, 2016; published: Mar. 18th, 2016Copyright © 2016 by authors and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY)./licenses/by/4.0/AbstractObjectives: To explore the relationship of alexithymia with coping styles, childhood abuse expe-rience, and to explore the effect of alexithymia on the relationship between the childhood abuse experience and coping styles, and to provide effective basis for treatments of the prisoners. Me-thod: 300 prisoners were investigated with the childhood abuse questionnaire, TAS-20 simplified version, coping styles questionnaire in 300 prisoners. Results: There is a significant positive cor-relation between coping styles of these prisoners and childhood abuse. There is partial interme-diary role of two factors of alexithymia F1 (it is difficult to identify the emotion) and factor F2 (hard to describe the emotion) on the relationship between childhood abuse and coping styles.Conclusion: Improving the prisoners’ alexithymia can help change their coping styles, and im-prove the traumatic experience of childhood abuse.KeywordsPrisoner, Childhood Abuse, Coping Styles, Alexithymia述情障碍在儿童期虐待、应对方式之间的中介效应分析傅鹃花，陶新华傅鹃花，陶新华苏州大学教育学院心理学系，江苏苏州收稿日期：2016年2月29日；录用日期：2016年3月11日；发布日期：2016年3月18日摘要目的：探讨服刑人员的述情障碍与应对方式和儿童期受虐经历的关系，以及述情障碍在儿童期受虐经历和应对方式之间的作用，为服刑人员的矫治提供有效依据。

社会工作如何应对儿童虐待问题儿童虐待是一个严重的社会问题，对儿童的身心健康造成了严重的伤害。

社会工作作为一种专业的干预手段，扮演着重要的角色，可以帮助儿童虐待受害者获得保护和支持。

本文将探讨社会工作如何应对儿童虐待问题，并提出一些解决方案。

一、了解儿童虐待问题社会工作人员首先需要了解儿童虐待问题的性质和范围。

儿童虐待包括身体虐待、性虐待、情感虐待和忽视等形式。

社会工作人员需要了解这些不同形式的虐待对儿童的影响，以便能够提供相应的支持和干预。

二、建立儿童保护机制社会工作人员需要与相关机构合作，建立儿童保护机制。

这包括建立儿童保护热线，提供儿童保护服务的机构和专业人员，以及制定相关的政策和法律法规。

社会工作人员可以通过这些机制来收集儿童虐待的信息，提供儿童保护服务，并协助相关机构进行调查和干预。

三、提供儿童保护服务社会工作人员需要提供儿童保护服务，包括儿童心理支持、法律援助和庇护等。

他们可以与儿童建立信任关系，倾听他们的需求和感受，并提供相应的支持和指导。

社会工作人员还可以协助儿童获得法律援助，保护他们的权益。

在必要的情况下，社会工作人员可以提供庇护，确保儿童的安全。

四、进行儿童虐待干预社会工作人员需要进行儿童虐待干预，以减少虐待的发生和再次发生。

他们可以通过提供家庭支持和教育，帮助家庭改善亲子关系和家庭环境。

社会工作人员还可以提供家庭治疗和儿童心理治疗，帮助儿童和家庭恢复健康。

在必要的情况下，社会工作人员可以协助儿童被移送到安全的环境中，以保护他们的安全。

五、加强社会宣传和教育社会工作人员需要加强社会宣传和教育，提高公众对儿童虐待问题的认识和关注。

他们可以通过举办宣传活动、开展培训和撰写宣传材料等方式，向公众传达儿童虐待的危害和预防方法。

社会工作人员还可以与学校和社区合作，开展儿童保护教育，提高儿童自我保护意识。

六、加强跨部门合作社会工作人员需要加强与其他部门的合作，共同应对儿童虐待问题。

他们可以与警察、医疗机构、教育机构和社区组织等合作，共同制定儿童保护计划和干预方案。

抑郁障碍与童年期被虐待经历的关系分析[摘要]目的：分析抑郁障碍同患者的童年期被虐待经历的关系。

方法：选择2021年1月-2021年12月中收治的抑郁障碍患者80例，设置为观察组。

同时选择同期80例正常人，设置为对照组。

比较观察结果。

结果：观察组患者在情感虐待、躯体虐待、性虐待、情感忽视上的得分均高于对照组患者，数据对比差异明显，有统计学差异，P＜0.05。

结论：童年期的被虐待经历能够导致患者出现抑郁障碍的概率提升，容易对患者的心理造成严重伤害。

关键词：抑郁障碍；童年期；虐待童年时期，由于儿童的大脑及认知能力正在发育，尚未成熟，且又是处于世界观、人生观、价值观形成的关键时段，所以原生家庭在童年时期的教养方式，对一个人的影响深远悠长。

在一个人处在童年时期——即不够成熟的认知能力、尚未完善的心理壁垒以及必须依附成年人才可以生存下去的阶段时,体验过的经历往往会在潜移默化中影响一个人的心理发展状况，尤其是负面的经历。

很多抑郁障碍患者均有不同程度的负面的童年经历。

这就需要父母时刻觉察自己的教育方式和与孩子相处的方式，在孩子的童年期应给予孩子正确的、科学的、健康的养育和照顾，才可以保证孩子的身心健康发展。

现实中的情况并不乐观，很多儿童在童年期均出现被虐待情况，儿童的心理也会应激出现改变[1]。

为探究抑郁障碍同童年期被虐待经历之间的关系，我采用对比研究的方式进行了调研，现将结果整理后报道如下。

1一般资料和方法1.1一般资料本次研究选择了合作院所在2021年1月-2021年12月中收治的抑郁障碍患者80例，设置为观察组。

选择同期正常人80例设置为对照组。

观察组中男女比例为1：1，年龄22-47岁，平均年龄（34.36±4.20）岁。

对照组中男女比例为1:1，年龄在20-50岁之间，平均年龄为（33.87±4.06）岁。

两组样本的一般资料对比差异细微，无统计学差异，P＞0.05，能够进行比较。

其中观察组患者均通过临床心理检测，存在不同程度的抑郁障碍情况，符合《抑郁障碍诊疗关键》[2]中的情况描述。

儿童性虐待施虐者的行为分析摘要：儿童性虐待行为是一种十分恶劣的行为，这种行为具有隐蔽性、反复性、频发性等特点。

指向于儿童的性虐待表面上看是施虐者为了满足自己畸形的性满足和性需求，但本质上是施虐者利用其优势，滥用权力的恶果。

这种权力的滥用以人们对现有权力秩序的维护倾向和受害者的沉默为温床而滋生。

对施虐者权力的限制是防控的根本。

因此应该从建立外在抑制机制去限制和削弱施虐者的权力滋生环境。

关键词：儿童性虐待；人格变态；权力表达；防范一、引言儿童性虐待在中国已是一项不容忽视的问题。

根据女童保护项目2017年发布的儿童防性侵调查报告显示，2013至2017五年间，全国各地被媒体公开报道的性侵儿童案（包括各级检察院、法院公开的案例）共1779起。

其中，受害儿童超过3174人，这一数据尚不包括表述为“多名儿童”等概数的情况。

事实上，因为诸多主客观因素造成大部分性侵儿童案难以被公开。

性侵害案件，尤其是针对中小学生的性侵害，隐案比例是1:7。

研究显示，在儿童期遭受过性虐待的孩子，与儿童期没有经历性虐待的孩子相比，对于自我评价低，容易出现抑郁情绪和自杀意念，性行为发生率高，在躯体化症状中，敌对、强迫症状和焦虑等十分突出。

频繁曝露的儿童性虐待事件，不仅对于受害儿童造成无法逆转的影响，也会造成社会的应激障碍。

例如，去年红黄蓝事件不断发酵，大众呈现出典型的过度警觉反应和回避症状。

孩子的家长草木皆兵，社会大众对儿童权益保障的深切关注。

二、儿童性虐待的情境性因素互动犯罪是犯罪人与情境互动的产物，儿童性虐待也符合这样的规律。

（一）无处不在的权力网络——提供犯罪温床1.施虐者与被害人的身份地位的悬殊儿童性虐待是一种性暴力，性暴力本身就是一种权力关系。

成人对儿童的性暴力，其中一定存在着权力关系：加害者比受害者有“权力”，这是一个必要条件。

这种权力充斥在生活的方方面面：我的社会地位比你高，我是父亲你是孩子，周围的人比较信任我而不是你……这些“权力”甚至很多都是无形的。

济宁医学院学报２０２１年２月第４４卷第１期　ＪＪｉｎｉｎｇＭｅｄＵｎｉｖ，Ｆｅｂｒｕａｒｙ２０２１，Ｖｏｌ ４４，Ｎｏ．１ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１０００ ９７６０．２０２１．０１．０１０·调查·济南市某看守所在押人员童年创伤经历与自杀意念的关系顾　香１　彭吉军２　史高岩３　胡丽丽３　陈　旭３　李仁军３△（１济宁医学院精神卫生学院，济宁２７２０１３；２济南市看守所，济南２５０１１５；３山东省精神卫生中心，济南２５００１４） 摘　要　目的　探讨在押人员童年创伤经历与其自杀意念之间的关系，为降低在押人员的自杀风险提供依据。

方法　使用儿童期虐待问卷（ＣＴＱ ＳＦ）和自杀意念自评量表（ＳＩＯＳＳ）对济南市某看守所１６４９名在押人员进行调查研究。

结果　回收有效问卷１５５６份，有效应答率为９４．４％。

至少有过１种童年创伤经历的在押人员占５５．４％，有自杀意念的在押人员占２５．８％。

有情感虐待、躯体虐待、性虐待、情感忽视、躯体忽视经历的在押人员自杀意念检出率均高于无相应童年创伤经历的在押人员（χ２值分别为５１．３，４０．５，２５．６，６８．５，８０．６，均Ｐ＜０ ０５）；各种类型的童年创伤经历均和在押人员自杀意念存在正相关关系（ｒ值分别为０．４０，０．２８，０．２２，０．３４，０ ３５，均Ｐ＜０ ０５）；情感虐待、情感忽视和躯体忽视经历是在押人员自杀意念的影响因素（ＯＲ值分别为１．５５，１ ４９，１．８１，均Ｐ＜０．０５）。

结论　在押人员童年创伤经历可增加其自杀意念的风险，可基于在押人员童年创伤经历对其进行心理干预，降低在押人员自杀风险，保障在押人员平安度过羁押阶段。

关键词　在押人员；童年创伤；自杀意念；预防中图分类号：Ｒ７４９．９４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１０００ ９７６０（２０２１）０２ ０４０ ０４ＣｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｃｈｉｌｄｈｏｏｄｔｒａｕｍａｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅａｎｄｓｕｉｃｉｄａｌＩｄｅａｔｉｏｎｏｆｄｅｔａｉｎｅｅｓｉｎＪｉｎａｎＧＵＸｉａｎｇ１，ＰＥＮＧＪｉｊｕｎ２，ＳＨＩＧａｏｙａｎ３，ＨＵＬｉｌｉ３，ＣＨＥＮＸｕ３，ＬＩＲｅｎｊｕｎ３△（１ＳｃｈｏｏｌｏｆＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈ，ＪｉｎｉｎｇＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎｉｎｇ２７２０６７，Ｃｈｉｎａ；２ＴｈｅＤｅｔｅｎｔｉｏｎＣｅｎｔｅｒｏｆＪｉｎａｎ，Ｊｉｎａｎ２５０１１５，Ｃｈｉｎａ；３ＳｈａｎｄｏｎｇＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈＣｅｎｔｅｒ，Ｊｉｎａｎ２５００１４，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｒａｕｍａｔｉｃｃｈｉｌｄｈｏｏｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓａｎｄｓｕｉｃｉｄａｌｉｄｅａｔｉｏｎｉｎｄｅｔａｉｎｅｅｓｉｓｔｏｐｒｏｖｉｄｅｅｖｉｄｅｎｃｅｆｏｒｒｅｄｕｃｉｎｇｔｈｅｒｉｓｋｏｆｓｕｉｃｉｄｅｉｎｄｅｔａｉｎｅｅｓ．Ｍｅｔｈｏｄｓ　Ａｔｏｔａｌｏｆ１６４９ｄｅｔａｉｎｅｅｓｉｎａｄｅｔｅｎｔｉｏｎｃｅｎｔｅｒｉｎＪｉｎａｎｗｅｒｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅＣｈｉｌｄＡｂｕｓｅＱｕｅｓｔｉｏｎ ｎａｉｒｅ（ＣＴＱ－ＳＦ）ａｎｄＳｕｉｃｉｄｅＩｄｅａｔｉｏｎＳｅｌｆ－ｒａｔｉｎｇＳｃａｌｅ（ＳＩＯＳＳ）．Ｒｅｓｕｌｔｓ　１５５６ｖａｌｉｄｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｗｅｒｅｃｏｌｌｅｃｔｅｄ，ａｎｄｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｒｅｓｐｏｎｓｅｒａｔｅｗａｓ９４．４％．Ｏｆａｌｌｓｕｂｊｅｃｔｓ，５５．４％ｈａｄａｔｌｅａｓｔｏｎｅｋｉｎｄｏｆａｂｕｓｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｎｃｈｉｌｄｈｏｏｄａｎｄ２５．８％ｈａｄｓｕｉｃｉｄａｌｉｄｅａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｄｅｔｅｃｔｉｏｎｒａｔｅｏｆｓｕｉｃｉｄａｌｉｄｅａｔｉｏｎｏｆｄｅｔａｉｎｅｅｓｗｈｏｓｕｆｆｅｒｅｄｅｍｏｔｉｏｎａｌａｂｕｓｅ，ｐｈｙｓｉｃａｌａｂｕｓｅ，ｓｅｘｕａｌａｂｕｓｅ，ｅｍｏｔｉｏｎａｌｎｅｇｌｅｃｔａｎｄｐｈｙｓｉｃａｌｎｅｇｌｅｃｔｗａｓｈｉｇｈ ｅｒｔｈａｎｔｈａｔｏｆｄｅｔａｉｎｅｅｓｗｉｔｈｏｕｔｍａｌｔｒｅａｔｍｅｎｔ（χ２＝５１．３，４０．５，２５．６，６８．５，８０．６，Ｐ＜０．０５）；Ａｌｌｋｉｎｄｓｏｆｃｈｉｌｄ ｈｏｏｄｔｒａｕｍａｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｗｅｒｅｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙｃｏｒｒｅｌａｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅｓｕｉｃｉｄａｌｉｄｅａｔｉｏｎｏｆｄｅｔａｉｎｅｅｓ（ｒ＝０．４０，０．２８，０．２２，０．３４，０．３５，Ｐ＜０．０５）；ｔｈｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｏｆｅｍｏｔｉｏｎａｌａｂｕｓｅ，ｅｍｏｔｉｏｎａｌｎｅｇｌｅｃｔａｎｄｐｈｙｓｉｃａｌｎｅｇｌｅｃｔｗｅｒｅｉｎ ｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓｏｆｓｕｉｃｉｄａｌｉｄｅａｔｉｏｎｏｆｄｅｔａｉｎｅｅｓ（ＯＲ＝１．５５，１．４９，１．８１，Ｐ＜０．０５）．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　Ｔｈｅｃｈｉｌｄ ｈｏｏｄｔｒａｕｍａｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｄｅｔａｉｎｅｅｓｃａｎｉｎｃｒｅａｓｅｔｈｅｒｉｓｋｏｆｓｕｉｃｉｄａｌｉｄｅａｔｉｏｎ，ａｎｄｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｃａｎｂｅｍａｄｅｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｈｉｌｄｈｏｏｄｔｒａｕｍａｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｄｅｔａｉｎｅｅｓ，ｓｏａｓｔｏｒｅｄｕｃｅｔｈｅｓｕｉｃｉｄｅｒｉｓｋｏｆｄｅ ｔａｉｎｅｅｓａｎｄｅｎｓｕｒｅｔｈｅｍｔｏｓｕｒｖｉｖｅｔｈｅｄｅｔｅｎｔｉｏｎｓａｆｅｌｙ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｄｅｔａｉｎｅｅｓ；Ｃｈｉｌｄｈｏｏｄｔｒａｕｍａ；Ｓｕｉｃｉｄａｌｉｄｅａｔｉｏｎ；Ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ△［通信作者］李仁军，Ｅ ｍａｉｌ：４１９４９７３５１＠ｑｑ．ｃｏｍ济宁医学院学报２０２１年２月第４４卷第１期　ＪＪｉｎｉｎｇＭｅｄＵｎｉｖ，Ｆｅｂｒｕａｒｙ２０２１，Ｖｏｌ ４４，Ｎｏ．１ 在押人员是一个特殊且容易被忽视的群体，其自杀风险要比普通人群高［１ ２］，因此降低和预防在押人员自杀风险具有重要意义。

看守所在押人员抑郁、焦虑情绪调查分析【摘要】目的：分析看守所在押人员的抑郁与焦虑状态，为看守所监管工作提供参考。

方法：研究时间从2020年1月至2020年12月，研究对象为看守所在押人员，在看守所收容的90例在押人员作为研究样本，对收押人员的一般资料进行回顾性分析，调查其抑郁、焦虑情绪。

结果：在押人员的心理状态在性别方面差异有统计学意义（P<0.05），男性在暴力、妄想等维度上心理得分比女性更高（P<0.05）。

结论：通过对看守所在押人员的抑郁、焦虑情绪进行调查分析，发现在押人员均存在一定心理健康问题，应该要重视在押人员的心理健康。

【关键词】看守所；在押人员；心理调查；焦虑抑郁情绪看守所是依法羁押被刑事拘留、逮捕的犯罪嫌疑人或被告人的机关，主要任务在于根据国家法律对犯罪嫌疑人进行武装警戒看守，保证社会安定与安全，同时需要对在押人员进行安全教育、健康教育等，保证起诉、侦查以及审判工作能顺利进行。

心理健康是个体内部协调以及外部适应统一的良好状态，在押人员出现自杀、打架、自残等事故均是因心理健康出现问题[1]。

从心理健康角度出发，对看守所在押人员进行心理调查，分析在押人员的焦虑、抑郁情绪，为看守所后续监管工作提供参考。

本文旨在分析看守所在押人员的焦虑、抑郁情绪变化情况，报道如下。

1资料与方法1.1一般资料研究样本：于看守所2020年1月至2020年12月收容的在押人员90例，对所有在押人员均实施心理健康调查，其中男性49例，女性41例；年龄区间为15岁到65岁，平均年龄（39.46±3.04）岁；文化程度：小学及以下有31例，中学有45例，大学及以上有14例。

1.2方法对所有在押人员均进行心理健康调查，具体内容为：采用《在押人员拘禁心理测量问卷》对所有在押人员进行问卷调查，量表当中一共有65个条目，计分方式采用0~1分，其中“是”记1分，“否”记0分，量表总分为得分之和，分数越高则表明在押人员的心理特质分越高。

社区矫正对象心理状况改善效果评估报告社区矫正是一种刑罚执行方式，通过对犯罪分子进行心理辅导和社区参与，促使其改变行为并融入社会。

本报告旨在评估社区矫正对犯罪分子心理状况改善的效果。

一、背景介绍社区矫正是一项重要的改造罪犯的方式，其目的是通过心理矫正和社会参与，使犯罪分子认识到自己的错误并主动改正。

二、社区矫正心理辅导社区矫正中的心理辅导是改善犯罪分子心理状况的重要手段。

通过与心理咨询师的交流，矫正对象能够开展自我反思和情绪管理，从而促进心理健康的发展。

三、心理健康与矫正效果心理健康是矫正过程中的关键因素之一。

心理健康的人更容易接受矫正措施，并能更好地适应社区生活。

四、心理辅导的方法心理辅导方法包括个体辅导、小组辅导和家庭辅导等。

这些方法能够帮助犯罪分子深入了解自己的问题，并积极寻找解决方法。

五、社区参与对心理改善的作用社区参与是社区矫正的核心之一，它通过与社区居民的互动，使犯罪分子感受到社会的温暖和支持。

这种积极的参与对改善心理状况具有重要意义。

六、心理辅导中的挑战在社区矫正过程中，心理辅导面临着一些挑战。

犯罪分子的心理问题复杂多样，心理咨询师需要有足够的专业能力和经验来应对各种情况。

七、心理评估的重要性心理评估是社区矫正过程中的关键环节，它能够帮助心理咨询师准确了解犯罪分子的心理状态，从而制定有效的心理辅导计划。

八、改善效果评估指标评估社区矫正的改善效果需要确定一些评估指标，如犯罪再犯率、心理健康水平等。

这些指标将为评估提供客观的数据支持。

九、心理改善效果评估报告心理改善效果评估报告是社区矫正的重要成果之一。

通过对评估指标的测量和分析，可以客观地评估社区矫正对犯罪分子心理状况改善的效果。

十、总结社区矫正对改善犯罪分子的心理状况有积极的作用。

通过心理辅导和社区参与，犯罪分子可以认识到自己的错误并主动改正。

同时，评估报告的编制和分析也是社区矫正的重要成果之一，它可以为完善社区矫正工作提供指导和参考。

看守所未成年在押人员的心理评估及矫治--以浙江省杭州市看守所为例张学超;张广宇【期刊名称】《河北大学成人教育学院学报》【年(卷),期】2012(000)004【摘要】准确了解和及时掌握看守所未成年在押人员的行为特征和心理状态，以便采取有针对性的矫治措施，是做好未成年在押人员的监管与矫正工作的重要保障。

从对杭州市看守所的调研来看，随着未成年在押人员的认知水平、价值观念等日趋复杂，传统的把握其心理状态的方法已明显不足。

鉴于此，杭州市看守所针对未成年在押人员的心理评估方法进行积极探索与实践，并在此基础上提出有针对性的矫治措施。

% Tosuperviseandcorrectjuveniledetaineeseffectively,wemustunderstandtheir behavior characteristicsand psychologicalfeatures accurately andtimely,and take targeted rehabilitationmeasures.Accordingtoresearchesonjuveniledetaineesinthedetentioncenterof Hangzhou ,the traditionalwayto understandthe psychologicalstateis obviouslyinsufficient withtheincreasing complexityofthecognitivelevelandthevaluesofjuveniledetainees .Thepractic eof Hangzhoudetentioncenterisamajorprogress,theyimprovethepsychologicalassessment methodstojuvenilede-tainees,andproposesometargetedmeasures.【总页数】6页(P108-112,117)【作者】张学超;张广宇【作者单位】中国人民公安大学犯罪学系,北京 100038;中国人民公安大学犯罪学系,北京 100038【正文语种】中文【中图分类】B845.6【相关文献】1.铁路看守所在押人员管理的现状、困境及应对——以南宁铁路公安处看守所在押人员管理为例 [J], 施少剑;罗华恒;姜胜2.看守所教育感化在押人员的新思路——以湖北省荆门市看守所为例 [J], 刘良军;李德举3.我国看守所未成年在押人员矫正与管理研究--基于浙江省、福建省、湖南省部分市（县）的调研 [J], 张学超4.女性在押人员心理状况调查——以山西省Y市A与B看守所为例 [J], 王小平;刘晨5.铁路看守所在押人员管理的现状、困境及应对——以南宁铁路公安处看守所在押人员管理为例 [J], 施少剑; 罗华恒; 姜胜因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

心理虐待对中学生情感的影响与干预心理虐待是指一种潜在的、隐蔽的伤害，它不像身体虐待那样容易察觉，但却能对受害者的情感产生长期的负面影响。

尤其是在中学生阶段，他们正处于身心发展的关键时期，对于心理虐待更加敏感。

本文将探讨心理虐待对中学生情感的影响，并提供一些干预方法。

首先，心理虐待对中学生的情感产生了深远的影响。

心理虐待往往包括言语上的侮辱、恐吓、威胁等，这些负面的言语对中学生的自尊心和自信心造成了严重的伤害。

他们可能会感到自己无能、无助，产生自卑情绪。

同时，心理虐待也会导致中学生的焦虑和抑郁情绪增加。

被虐待的中学生常常感到恐惧、沮丧，甚至失去对生活的兴趣。

这些负面情绪对他们的学习和社交能力产生了不可忽视的影响。

其次，心理虐待对中学生的情感影响还表现在他们的人际关系中。

受到心理虐待的中学生往往会出现人际交往困难的问题。

他们可能会因为缺乏安全感而对他人保持警惕，难以建立亲密的关系。

此外，他们也可能会对他人产生过度依赖，希望通过他人来获得情感上的满足。

这种依赖性可能会导致中学生在人际关系中出现不平衡和不健康的互动模式。

针对心理虐待对中学生情感的负面影响，我们需要采取一些干预措施。

首先，家庭教育的重要性不可忽视。

家长应该意识到自己的言行对孩子的影响，并尽量避免使用侮辱、恐吓等负面的言语。

同时，家长应该鼓励孩子表达自己的情感，提供一个安全的环境让他们倾诉内心的痛苦。

此外，学校也应该加强对中学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助受到心理虐待的学生恢复自信和积极的情绪。

除了家庭和学校的干预，中学生自身也可以采取一些积极的措施来应对心理虐待。

首先，他们可以寻求支持和帮助，与信任的人分享自己的困扰。

这可以是家人、朋友或者老师等。

与他人分享自己的痛苦可以减轻心理负担，获得情感上的支持。

此外，中学生还可以学习一些情绪管理和应对技巧，如放松训练、积极思考等。

这些技巧可以帮助他们更好地处理负面情绪，增强心理抵抗力。

综上所述，心理虐待对中学生的情感产生了深远的影响。

儿童虐待经历与心理健康的关联儿童虐待是一种严重的社会问题，对儿童的身心健康造成了长期的负面影响。

虐待行为包括身体虐待、性虐待、情感虐待和忽视。

这些不幸的经历对儿童的发展产生了明显的影响，包括心理健康问题的出现。

本文将探讨儿童虐待经历与心理健康之间的关联，并提出预防与治疗的策略。

一、儿童虐待经历对心理健康的影响儿童虐待经历与心理健康问题之间存在着紧密的联系。

首先，虐待经历容易导致儿童产生心理健康问题，如焦虑、抑郁和创伤后应激障碍等。

研究发现，被虐待的儿童更容易出现情绪不稳定、自尊心低下以及行为问题等心理健康困扰。

其次，儿童虐待经历还与自杀行为和自伤行为的增加相关。

虐待经历让儿童感到无助、无望和绝望，容易导致他们产生自杀念头或通过自伤行为来释放内心的痛苦。

总的来说，儿童虐待经历对心理健康产生了持久的负面影响。

二、心理机制解析儿童虐待经历对心理健康产生负面影响的机制很复杂。

一方面，虐待经历会导致儿童的情感调节能力受损，使其更容易出现焦虑和抑郁等负面情绪。

另一方面，虐待经历会削弱儿童的自尊心和自我效能感，增加其对未来的恐惧和不安全感。

此外，虐待经历中的身体伤害和性虐待等创伤性经历也会引发创伤后应激障碍，表现为儿童对于创伤事件的回忆、噩梦和闪回等症状。

这些心理机制相互作用，加剧了儿童虐待经历对心理健康的影响。

三、预防与治疗策略针对儿童虐待经历与心理健康之间的关联，我们需要采取相应的预防与治疗策略。

首先，社会各界应加强对儿童虐待的宣传教育，提高公众的意识和认识。

儿童保护机构和学校应加强儿童虐待的预警机制，及时发现和介入虐待现象。

此外，家庭教育和亲子关系的培养也起到关键作用。

建立积极、健康和尊重的家庭氛围，能够为儿童提供有助于心理健康的成长环境。

对于已经受到虐待的儿童，提供有效的治疗也至关重要。

心理治疗是目前常用的方式之一。

通过心理咨询和心理干预等手段，帮助儿童理解和处理虐待经历的创伤，提升他们的心理调节能力。