中班美术秋天的树

中班美术秋天的树教案教案标题：中班美术秋天的树教案教案目标：1. 帮助学生了解秋天的特点和树木的变化。

2. 培养学生对自然景物的观察能力和艺术创造力。

3. 提高学生的绘画技能和手眼协调能力。

教案步骤：引入活动：1. 利用图片或实物引入秋天的话题，让学生讨论秋天的特点和变化，例如树叶颜色的变化、树叶的掉落等。

示范与指导：2. 向学生展示一些秋天的树木的图片，并解释树木的特点，如树干的形状、树枝的分布等。

3. 介绍绘画工具和材料，如彩色铅笔、颜料、画笔、纸张等，并进行简单的示范。

实践与创作：4. 让学生选择一棵秋天的树作为创作对象，并鼓励他们观察树木的形态和细节。

5. 学生使用铅笔或颜料，按照自己的观察，尝试画出树木的轮廓和特征。

6. 鼓励学生运用丰富的色彩表达秋天树木的颜色和变化。

7. 提供个体指导和帮助，帮助学生克服难题和困惑。

分享与展示：8. 鼓励学生在完成作品后，与同学分享自己的绘画经验和创作感受。

9. 在教室或学校的展示区域展示学生的作品，让其他学生和家长欣赏。

评估与反馈：10. 观察学生在绘画过程中的专注度和技能运用情况，给予积极的反馈和鼓励。

11. 对学生的作品进行评估，注重对学生的努力和创造力的肯定。

拓展活动：12. 鼓励学生在户外进行实地观察，寻找更多秋天的树木，并尝试绘画其他树木的形象。

13. 组织学生参观当地的美术馆或画廊，让他们欣赏更多关于秋天树木的艺术作品。

教案提示：- 在教学过程中，要鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于细节的准确性。

- 鼓励学生相互学习和合作，互相分享绘画技巧和创作经验。

- 为了满足不同学生的学习需求，可以提供一些简单的绘画技法指导，如如何画树叶、树皮的纹理等。

希望这个教案能对你有所帮助！。

中班美术教案《秋天的树》教学目标：1.了解秋天的季节特点；2.通过观察和感受，能用简单的画技表现秋天的树；3.锻炼幼儿的画画能力，培养幼儿的想象力和创造力。

教学步骤：一、引入活动1.老师与幼儿们一起欣赏秋天的树的图片，简单地介绍秋天的季节特点；2.出示一幅画好的秋天的树，让幼儿们用感性认识去观察和感受画好的树。

二、探究活动1.老师让幼儿们模仿画好的树，用深色的眼线笔、粗粗的毛笔画出树的枝干和树干；2.再用手指按出叶子形状，用淡一点的颜色填上叶子的颜色。

3.画好后，老师示范画背景，用橙红色的涂料涂上整张画纸，让树的颜色更加突出。

三、展示活动1.让幼儿们展示自己的作品，老师鼓励幼儿们用类似的方法，可以创造出不同的秋天树。

2.教师引导幼儿说说自己画秋天树的体验、感受和喜悦之情。

四、延伸活动1.教师可让幼儿们在秋千下感受秋天的气息，拾秋叶，感受秋天的气息覆盖了大地，让生命慢慢降落在大地上的美好体验；2.老师可引导幼儿说说自己喜欢秋天做什么，或有什么期盼等等，如：盼到冬天，穿着棉袄瑟瑟发抖；或盼到万物生长的春天。

板书设计：“秋天的树”毛笔、眼线笔、颜料教学流程图：活动名称活动时间活动内容活动方法引入活动5分钟简单介绍秋天的季节特点老师与幼儿们一起欣赏秋天的树的图片探究活动15分钟模仿画树，画出树干和叶子老师示范画好秋天的树，指导幼儿们用毛笔画出树干，用手指按出叶子，最后自己涂上颜色。

展示活动10分钟展示自己的作品，让幼儿们发言引导幼儿赞赏自己的作品，分享彼此的创意，老师让幼儿说说自己画秋树的体验和感受。

延伸活动10分钟在秋千下感受秋天的气息，让幼儿说说自己喜欢何种季节，以及喜欢什么样的事物。

引导幼儿与大自然互动，了解季节规律，培养幼儿的想象力和创造力。

中班美术《秋天的树》优质教案通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树》。

通过该课程，学生将了解秋天的特征，学习如何运用色彩和线条表现秋天的树木。

二、教学目标1. 让学生掌握秋天的基本特征，培养他们的观察能力和想象力。

2. 学会运用色彩和线条描绘秋天的树木，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的审美观念，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的树木，运用色彩和线条进行创作。

教学重点：掌握秋天的特征，学会表现秋天的树木。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物树叶、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特征，如金黄的树叶、丰收的果实等。

2. 实践情景引入（10分钟）分发实物树叶，让学生触摸、观察，并说出树叶的颜色、形状等特征。

3. 新课内容讲解（15分钟）讲解秋天的树木特征，如树叶的颜色变化、树干的纹理等，并示范如何运用色彩和线条描绘秋天的树木。

4. 例题讲解（15分钟）展示一幅秋天的树作品，分析作品中的颜色、线条运用，引导学生学会欣赏和创作。

5. 随堂练习（30分钟）学生根据所学内容，运用画笔、颜料在画纸上描绘秋天的树木。

教师巡回指导，解答学生疑问。

学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：a. 秋天的特征：金黄的树叶、丰收的果实等。

b. 画树步骤：观察、构思、描绘。

c. 色彩与线条运用：颜色的变化、树干的纹理等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，描绘一幅秋天的树作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了秋天的特征，能够运用色彩和线条描绘秋天的树木。

但在教学过程中，部分学生对颜色搭配和线条运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的秋天景象，尝试用绘画表现其他季节的树木，提高绘画技巧。

中班美术秋天的树优质教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树”。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，学会用彩笔、水粉等绘画材料表现秋天的树。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，感受秋天的美丽。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导学生运用线条、颜色等绘画元素，表现秋天的树。

三、教学难点与重点重点：学会用线条、颜色表现秋天的树。

难点：如何引导学生观察秋天的树的特点，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉、画纸、画板、多媒体设备。

学具：彩笔、水粉、画纸、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示秋天的景色，引导学生观察秋天的树的特点，如树叶的颜色、形状等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、颜色表现秋天的树。

（2）讲解绘画技巧，如如何描绘树叶的形状、颜色等。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，进行秋天的树的绘画练习。

4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、交流。

六、板书设计1. 秋天的树2. 内容：（1）秋天的树的特点（2）绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔、水粉等绘画材料，创作一幅秋天的树的作品。

2. 答案：学生作品，以实际绘画水平为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。

（2）部分学生在绘画过程中，对线条、颜色的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

（3）在互动交流环节，要鼓励学生大胆展示自己的作品，增强自信心。

2. 拓展延伸：（1）课后组织学生进行秋天的树叶收集活动，观察树叶的形状、颜色等。

（2）鼓励学生尝试用其他绘画材料，如油画棒、水彩等，表现秋天的树。

（3）开展“秋天的树”主题绘画比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和示范性4. 互动交流的引导和反馈5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和改进措施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于学生能够学会用线条、颜色表现秋天的树，这是本节课的核心技能。

关注个体差异，提供针对性帮助
1 2
关注每个幼儿的绘画表现
在绘画过程中，关注每个幼儿的绘画表现和进度 ，了解他们的个体差异。
提供针对性帮助
根据每个幼儿的实际情况，提供针对性的帮助和 指导，确保每个幼儿都能顺利完成绘画任务。
3
鼓励幼儿相互学习
鼓励幼儿相互学习和交流，让他们在互动中提高 绘画技能和创作水平。
秋季文化内涵
秋天是收获的季节，寓意着丰收和喜 悦。
秋季自然景观
树叶逐渐变色、飘落，呈现出丰富多 彩的秋色。
树木变化及美感
树叶颜色变化
树叶由绿色逐渐变为黄色、红色 、橙色等，呈现出五彩斑斓的景
象。
树干形态变化
树干在秋季显得更加苍劲有力，线 条分明。
树木整体美感
秋天的树木给人一种宁静、深沉、 唯美的感觉。
创作材料选择
提供多种绘画材料和工具，如 水彩、蜡笔、树叶等，让幼儿 自由选择并发挥想象力进行创 作。
创作技巧引导
教授一些简单的绘画技巧，如 树干和树枝的画法、树叶的涂 色方法等，提高幼儿的绘画水 平。
作品展示与鼓励
将幼儿的作品展示出来，给予 肯定和鼓励，增强幼儿的自信
心和创作热情。
01
实践操作与指导
引导幼儿欣赏秋天树木的 美，感受大自然的魅力。
感受艺术美
通过欣赏名画、摄影作品 等艺术形式，提升幼儿对 美的感知和理解。
培养审美情趣
在欣赏和创作过程中，培 养幼儿的审美情趣和艺术 修养。
01
活动准备与安排
材料准备：画纸、颜料等
画纸选择
选用适合中班幼儿绘画的较大幅 面画纸，以便他们自由发挥。
颜料准备
拓展创作形式
鼓励孩子们尝试不同的 创作形式，如涂鸦、拓 印、吹画等，激发孩子 们的创作兴趣。

中班美术《秋天的树》教案一、教学目标1.了解秋季季节特点；2.培养绘画基本技能，尤其是细节把握；3.学会使用画笔，调色；4.让孩子们了解在不同材料上表达颜色的不同效果；5.鼓励孩子们在绘画中发挥创造力，表达自我意识。

二、教学准备1.色纸片2.画笔3.水杯4.颜料盘5.橡皮筋三、教学步骤1. 引入老师可以先让孩子们通过图片或现场观察了解秋天的特点，引导他们了解秋天的树的颜色和特点。

2. 教学1.老师可以先根据纸上画出一棵草图，要求孩子们模仿；2.然后，让孩子们根据自己的创意，加上自己风格上的不同，去完善这幅艺术作品。

3.接下来，老师可以拿出一些不同颜色的色彩纸片（黄、绿、橙、红等不同的颜色），让学生们自由地折成树叶形状，粘贴到草图上。

4.画枝干。

老师指导学生用黑色画笔描出树干和树枝，让孩子们学会拼凑出一棵美丽的树。

5.最后，让孩子们把他们的自己的画品放在桌上，让大家一起交流创意和分享感受。

3. 课后延伸1.老师可以安排一天自然粘贴课程，让孩子们拾取树叶，花瓣，小树枝等自然物品，再回到教室上涂色纸上，体验真实的颜料，去运用颜色和场景，让孩子们学会通过感受表达自我情感。

2.给孩子们带来一些关于秋天的美丽诗句，让孩子们感受诗歌中所表达的诗情画意，这不仅有益于培养孩子们的审美能力，还能给孩子们带来启示和灵感，让他们在创意上有所突破。

四、教学效果评估1.评判孩子是否能够准确地表达自己的想法；2.评估孩子在使用画笔、调色和抓住细节方面的能力；3.观测孩子们是否能够通过手工制作表达自己的思想和情感，是否有作品的风格和特色。

五、教学小结中班美术《秋天的树》教案可以帮助孩子们更好地了解秋天的特点以及培养绘画技能。

通过使用颜料、色彩纸片等材料，让孩子们能够准确地表达自己的想法，并通过手工制作表达出自己的思想和情感。

最后，通过与其他学生进行交流和分享，增强了孩子们的沟通、团结和合作意识，同时也帮助孩子们更好地理解和欣赏艺术作品。

中班美术《秋天的树》教案通用一、教学内容教材：幼儿园中班美术课程《秋天的树》内容：通过观察秋天的树木，学会用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的树木特征，培养学生的观察能力。

2. 培养学生学会用撕纸和拼贴的方式进行美术创作。

3. 培养学生热爱大自然，珍惜环境的情感。

三、教学难点与重点重点：学会用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。

难点：如何将撕纸和拼贴技巧运用到秋天的树作品中。

四、教具与学具准备教具：秋天的树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个学生准备一张白纸、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示秋天的树图片，引导学生观察秋天的树木特征，如树叶的颜色、形状等。

3. 学生创作：学生在教师的指导下，用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。

在创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

4. 随堂练习：学生完成作品后，进行随堂练习，练习题目为：“用词语描述秋天的树木。

”5. 作品展示：学生将作品贴在黑板上，进行作品展示，让大家互相欣赏和学习。

六、板书设计板书内容：秋天的树步骤：1. 观察秋天的树木特征2. 用剪刀剪出树叶形状3. 用画笔和颜料画出树干七、作业设计作业题目：用撕纸和拼贴的方式创作一幅春天的树作品。

答案：学生根据自己的想象，用撕纸和拼贴的方式创作一幅春天的树作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生掌握了用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品，但在创作过程中，部分学生对撕纸和拼贴技巧掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：让学生观察其他季节的树木，学会用撕纸和拼贴的方式创作其他季节的树作品。

同时，引导学生关注大自然，珍惜环境，提高学生的环保意识。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 秋天的树木特征：在教学内容中，秋天的树木特征是学生需要了解的重点。

这包括树叶的颜色变化、树叶的形状和结构、树干和树枝的变化等。

中班美术《秋天的树》教案通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，对应教材的第三章节，主题为《秋天的树》。

详细内容包括：认识秋天的颜色和特征，学习用彩笔和油画棒表现秋天的树叶，了解不同树木在秋天的变化，培养观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的特征，能够识别秋天的颜色和树叶变化。

2. 培养学生运用彩笔和油画棒表现秋天的树木，提高绘画技巧。

3. 激发学生对大自然的热爱，培养观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：运用彩笔和油画棒表现秋天的树叶和树木。

难点：如何引导学生观察秋天的特征，将观察到的景象运用到绘画中。

四、教具与学具准备教具：PPT展示秋天的图片，彩色粉笔，黑板。

学具：彩笔，油画棒，画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领学生回顾秋天的活动，如捡树叶、秋游等，引导学生分享秋天的美好回忆。

2. 讲解（10分钟）例题讲解：展示秋天的树木图片，引导学生观察树叶的颜色、形状和变化，讲解绘画技巧。

3. 示范（5分钟）演示如何用彩笔和油画棒表现秋天的树木，强调颜色搭配和绘画顺序。

4. 练习（10分钟）随堂练习：学生根据示范，自行用彩笔和油画棒完成一幅秋天的树木作品。

5. 互动（5分钟）学生相互展示作品，分享创作心得，教师进行点评和指导。

回顾本节课所学内容，强调秋天的特征和绘画技巧。

六、板书设计1. 秋天的树2. 内容：秋天的特征，绘画技巧，颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔和油画棒绘制一幅秋天的树木作品。

2. 答案：完成一幅具有秋天特征的树木作品，注意颜色搭配和绘画技巧。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了秋天的特征和绘画技巧，但在颜色搭配方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的树木，了解不同树木在秋天的变化，将观察到的景象记录下来，用于下一节课的分享。

同时，鼓励学生尝试其他绘画形式表现秋天，如水粉画、手工制作等。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于运用彩笔和油画棒表现秋天的树叶和树木，这一环节是学生能否成功表达秋天景象的关键。

幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，学会用不同的颜色和线条表现秋天的树。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

3. 让幼儿掌握用彩笔、水粉等绘画工具表现秋天的树。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察秋天的树，运用不同的颜色和线条进行表现。

重点：让幼儿掌握秋天的树的绘画技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点，让幼儿说出秋天的树的变化，激发幼儿的学习兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察秋天的树，让幼儿亲身感受秋天的美。

3. 新课讲解（10分钟）（1）让幼儿观察秋天的树，说出树的颜色、形状等特点。

（2）教师示范如何用彩笔、水粉表现秋天的树。

4. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋天的树的例画，让幼儿分析例画中的颜色、线条等特点。

（2）教师逐步讲解绘画步骤，引导幼儿跟随。

5. 随堂练习（20分钟）让幼儿根据观察和示范，独立完成一幅秋天的树的绘画作品。

（1）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：（1）秋天的树的特点：颜色、形状等。

（2）绘画工具：彩笔、水粉等。

（3）绘画步骤：观察、构思、绘画、上色。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天的树。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察秋天的树的特点，培养幼儿的观察能力。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集秋天的树叶，进行树叶贴画创作。

（2）开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励幼儿用多种方式表现秋天的美。

幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树”。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解秋天的特征，能够用绘画的形式表现秋天的树。

二、教学目标1. 让幼儿知道秋天树叶的变化，能够观察并描述秋天的树的特征。

2. 培养幼儿的绘画能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作能力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用绘画的方式表现秋天的树。

难点：如何引导幼儿观察秋天树叶的变化，并运用到绘画中。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、画板、树叶模具。

学具：画纸、彩笔、树叶模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿到户外观察秋天的树，让幼儿亲身体验秋天的特征，引导幼儿关注树叶的颜色和形状。

2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲解秋天的树的特征，如树叶的颜色变化、树叶的形状等。

3. 绘画指导（10分钟）（1）分发画纸、彩笔和树叶模具。

（2）教师示范绘画过程，引导幼儿注意颜色搭配和线条描绘。

（3）幼儿跟随教师一起绘画，鼓励他们发挥想象，创作出自己的作品。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅关于“秋天的树”的绘画作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）（1）将幼儿的作品贴在画板上，进行展示。

（2）邀请幼儿分享自己的作品，引导他们从颜色、形状等方面进行评价。

六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：（1）秋天的树的特征：树叶变色、树叶形状多样。

（2）绘画方法：颜色搭配、线条描绘。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的“秋天的树”。

2. 答案：根据幼儿的绘画作品，评价其是否表现出秋天的树的特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的绘画水平进行个别指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集不同形状的树叶，进行树叶贴画创作。

（2）组织一次户外秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受秋天的美。

中班美术《秋天的树》教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《秋天的色彩》，主要围绕第七章节《秋天的树》展开。

详细内容包括：认识秋天的树木，观察树木的形态、颜色及落叶的变化；学习运用不同材料进行创作，表现秋天树木的美丽景象。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树木特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的动手操作能力。

3. 引导幼儿通过创作表达对秋天的喜爱，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现秋天树木的形态和颜色。

教学重点：培养幼儿对秋天的树木特点的认识，提高他们的创作能力。

四、教具与学具准备教具：秋天树木的图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

学具：每人一份秋天树木的图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天树木的图片，引导幼儿观察树木的形态、颜色及落叶的变化，激发他们对秋天的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解秋天树木的特点，引导幼儿关注树木的形态、颜色及落叶的变化。

（2）示范如何运用彩笔、水粉等材料进行创作，表现秋天树木的美丽景象。

3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿根据观察到的秋天树木特点，自行选择材料进行创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察秋天的树木，进行创作。

六、板书设计1. 板书秋天的树2. 板书内容：（1）秋天的树木特点：形态、颜色、落叶变化。

（2）创作方法：彩笔、水粉、剪贴等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的树木，用画笔记录下秋天的树木特点。

2. 答案：秋天的树木特点可包括：树干、树枝、树叶的形态和颜色，以及落叶的变化。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察秋天的树木，巩固所学知识。

中班美术教案及教学反思《秋天的树》中班美术教案及教学反思《秋天的树》精选2篇（一）教案：教学目的：1. 学习和掌握绘画中常用的根本材料和工具，如颜料、画笔等；2. 学生可以观察和描绘秋天的树；3. 培养学生对自然景物的观察和表现才能；4. 培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 展示画布或纸张2. 不同颜色的油画颜料和画笔3. 盆栽、图片或实物等秋天的树的样本教学过程：1. 介绍秋天的树，让学生观察样本中的细节和特征，并引导他们描绘秋天的树的颜色和形状。

2. 引导学生在画布或纸张上用铅笔或粉笔简单地勾勒秋天的树的轮廓。

3. 让学生选择合适的颜色，并用画笔将秋天树的颜色填充到轮廓内。

4. 鼓励学生使用不同的颜色和技巧来表现树的纹理和叶子的颜色。

5. 引导学生观察和描绘树的周围环境，如地面、天空等。

6. 让学生在作品上签字并展示。

教学反思：这节美术课上，我选择了秋天的树作为主题，通过让学生观察和描绘自然景物来培养他们的观察和表现才能。

我准备了展示画布和不同颜色的油画颜料和画笔，让学生有更多的选择和发挥空间。

在教学过程中，我首先介绍了秋天的树，并引导学生观察样本中的细节和特征。

然后，我让学生用铅笔或粉笔简单地勾勒秋天的树的轮廓，并选择合适的颜色填充到轮廓内。

我鼓励学生使用不同的颜色和技巧来表现树的纹理和叶子的颜色，并引导他们观察和描绘树的周围环境。

通过这堂课，学生们在绘画技巧和创造力方面都有了一定的进步。

他们学会了如何观察和描绘自然景物，并且在选择颜色和技巧上也有了更多的经历。

然而，我也发现有些学生在创作过程中缺乏想象力，他们只是简单地模拟样本中的树。

我认为在以后的教学中，我应该更加注重激发学生的创造力和想象力，让他们可以在表现自然景物的同时，参加自己的考虑和创意。

另外，也要适当调整教学内容和难度，根据学生的兴趣和才能进展分层教学，以更好地满足不同学生的需求。

中班美术教案及教学反思《秋天的树》精选2篇（二）教案课题：中班音乐教案《赛马》教学目的：1. 让学生理解赛马的音乐。

中班美术《秋天的树》精品教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树”。

通过本节课的学习，让孩子们了解秋天的特点，感受大自然的神奇变化，学会用色彩和线条表现秋天的树。

二、教学目标1. 让孩子们认识秋天的季节特点，了解树叶在秋天为什么会变色。

2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，学会运用线条和色彩表现秋天的树。

3. 培养孩子们对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩表现秋天的树。

教学重点：认识秋天的季节特点，学会观察大自然，培养孩子们的创新能力。

四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、树叶模具、PPT课件。

学具：彩色笔、画纸、树叶模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领孩子们观察窗外或校园里的树木，让孩子们描述秋天的树。

（2）教师展示秋天的树图片，引导孩子们观察树叶的颜色变化。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师结合教材内容，讲解秋天的树的特点。

（2）教师现场示范如何运用线条和色彩表现秋天的树。

3. 课堂练习（10分钟）（1）孩子们按照教师示范的方法，自己动手画一幅秋天的树。

（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 展示与评价（5分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

（1）教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）布置课后作业，鼓励孩子们观察生活中的秋天的树，发挥想象力，创作出更美的作品。

六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：（1）秋天的季节特点（2）秋天的树叶颜色变化（3）绘画秋天的树的方法七、作业设计1. 作业题目：请孩子们观察身边的秋天的树，发挥想象力，创作一幅秋天的树画作。

2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让孩子们了解了秋天的树的特点，学会了运用线条和色彩表现秋天的树。

幼儿园中班美术教案《秋天的树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的树，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：秋天的树的颜色搭配和树叶的形状描绘。

教学重点：让幼儿学会观察秋天的树，运用色彩表现秋天的美。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示秋天的景色，让幼儿观察秋天的树，引导幼儿讨论秋天的树的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：讲解秋天的树的颜色变化，如树叶由绿变黄、红色等，以及树叶的形状和线条。

结合课件展示，让幼儿直观地感受秋天的美。

3. 示范：教师现场示范如何用画笔和颜料描绘秋天的树，引导幼儿注意颜色搭配和树叶的形状描绘。

4. 实践：让幼儿动手操作，用画笔和颜料描绘秋天的树。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 交流展示：让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计1. 秋天的树颜色：绿、黄、红形状：椭圆形、长方形、三角形2. 画秋天的树步骤：画树干画树枝画树叶（注意颜色搭配和形状描绘）七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的树2. 答案要求：树干、树枝、树叶的描绘要准确，颜色搭配要合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿在课后收集秋天的树叶，观察树叶的形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。

同时，鼓励家长参与，共同体验秋天的美。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。

幼儿园中班美术教案《秋天的树》含反思教案名称：《秋天的树》美术教案，适用于幼儿园中班时间：1节课（约30分钟）素材准备：纸、颜料、画笔、树枝、干叶子、秋天的图片等。

教学目标：1.培养幼儿对于秋天的树的观察力和想象力；2.提高幼儿的绘画技能和创意思维；3.激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿的艺术欣赏能力；4.培养幼儿的合作与共享精神。

教学内容：1.幼儿观察树的特点和秋天的特征；2.通过绘画表达对于秋天树的理解；3.艺术欣赏和作品分享。

教学步骤：引入活动：1.教师带领幼儿观察树和秋天的图片，询问幼儿自己对秋天树的特征的认识。

2.教师通过图片、话题引出“我们一起来画一棵秋天的树”的活动。

主体活动：1.教师指导幼儿选择颜色和画笔，鼓励幼儿用自己喜欢的颜色和方式表达自己对秋天树的想法。

2.教师引导幼儿用画笔在纸上绘制一棵秋天的树，可以使用树枝和干叶子作为工具，在树干和枝干上描绘树枝的形状，并用颜料在树枝上画出枯萎的叶子。

3.教师鼓励幼儿加入自己的创意：可以用棉花球涂上颜色，贴在树枝上，创造出秋天的果实；可以用纸条剪出秋天的风，贴在画面上等等。

4.教师巡视和关注幼儿的绘画过程，给予积极的反馈和鼓励。

作品欣赏：1.教师暗示幼儿欣赏自己的作品，并鼓励幼儿向其他同学展示自己的作品。

2.教师组织幼儿进行作品分享，鼓励幼儿通过讲述自己的画作，发表对于秋天树的观察和想法。

3.教师指导幼儿互相欣赏、交流和赞扬，培养幼儿的合作与共享精神。

反思与评估：1.教师观察幼儿的参与度和积极性；2.教师评估幼儿对于秋天树的观察和表达的准确性；3.教师评估幼儿的绘画技能和创意思维。

延伸活动：1.教师鼓励幼儿在家里观察秋天的树，并继续创作属于自己的秋天树画作，可以在画作上加入更多元素和细节；2.教师可以组织幼儿进一步的绘画活动，让幼儿尝试用不同的材料和方式表现秋天的树；3.教师可以找一些有关秋天和树的绘本故事给幼儿阅读并讲述，增加幼儿对于秋天树的理解和认识。

中班美术《秋天的树》教案通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为《秋天的树》。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，感受秋天的色彩，学会运用不同的绘画手法表现秋天的树。

二、教学目标1. 让学生掌握秋天的基本特征，培养观察力和想象力。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

3. 使学生掌握绘画秋天的树的基本技巧，培养动手能力和创造力。

三、教学难点与重点重点：运用不同的绘画手法表现秋天的树。

难点：如何引导学生观察秋天的特点，并将其运用到绘画中。

四、教具与学具准备教师准备：彩色粉笔、画纸、画板、示范画、PPT课件。

学生准备：水彩笔、油画棒、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点。

（2）让学生分享自己对秋天的认识和感受。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师示范如何绘画秋天的树，讲解绘画技巧。

（2）学生跟随教师一起练习绘画秋天的树。

3. 随堂练习（15分钟）（1）学生自主选择绘画材料，尝试绘画秋天的树。

（2）教师巡回指导，及时解答学生的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师引导学生互相评价，发现他人的优点，给予鼓励。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。

六、板书设计1. 《秋天的树》2. 内容：（1）秋天的特点：树叶变色、落叶、果实成熟等。

（2）绘画技巧：用不同的颜色表现树叶，用线条描绘树枝等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课学到的绘画技巧，画一幅秋天的树。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了秋天的特点和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生观察身边的秋天景色，将所学知识运用到实际生活中。

（2）开展“秋天的树”主题绘画比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。

秋天的树中班美术教案（6篇）活动目标：1、观看树叶的特征，简洁了解树叶的形状构造及各局部的作用。

2、探究、发觉常绿树与落叶树的不同特征，通过动手试验，发觉枯叶和绿叶的区分，培育幼儿的求知欲和发觉问题、解决问题的力量。

3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种。

活动预备：1、落叶树叶和常绿树叶；2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表；3、茶叶包一个、茶壶、热水、布；4、投影仪图片。

活动过程：一、开头局部：随音乐《小树叶》进入活动室。

师：孩子们，现在是什么季节？秋天到了，天气慢慢变凉了，树上的叶子发生了什么变化？你知道它们是怎样飘落下来的？（幼儿可以用语言、动作等表现）让我们一起来和小树叶跳个舞吧！（教师一边和幼儿舞蹈，一边洒落树叶，幼儿每人捡起一片树叶。

）二、根本局部：一）运用图片，帮忙幼儿了解树叶的形状构造及每局部的作用。

1、引导幼儿初步了解树叶的形状构造。

师：“树叶是由哪几局部组成？”教师出示树叶形状构造的图片，使幼儿知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。

2、幼儿争论，初步了解树叶每局部的作用。

师：树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他们对树叶来说都有什么用呢？（幼儿争论）教师演示树叶每局部作用的图片，向幼儿分别讲解叶柄、叶片、叶脉的作用。

二）通过幼儿动手试验，发觉常绿树叶和落叶树叶的区分，培育幼儿的求知欲和发觉问题、解决问题的力量。

1、请幼儿看一看、摸一摸找出常绿树和落叶树的不同。

2、假如树叶宝宝从树上落了下来，渐渐地它会发生什么变化？鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。

教师小结：使幼儿知道树叶宝宝离开了树妈妈，就会一每天地干掉，枯死，变成一片枯叶。

3、教师出示一片枯叶：枯叶和小朋友手中的绿叶有什么不一样呢？（引导幼儿从颜色、质感的不同、大小等方面答复）教师介绍记录表，教会幼儿记录的方法。

幼儿选用桌上的工具进展试验，教师巡回指导。

教师提问：谁来说说你刚刚是用什么工具，发觉了什么隐秘？三、使幼儿初步了解树叶在生活中的作用。