2017年高考材料作文“配角综合症”立意指导及优秀范文点评

高考作文模拟导写：材料作文“配角综合症”文题阅读下面的文字，根据要求作文。

“配角综合症”是一种不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。

近日，《中国青年报》社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合症”。

同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合症”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。

有人认为我们处于新时代，应当“争当主角”;有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择。

上述材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。

写作指导注意概念的内涵：“配角综合症”是一种不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。

可以指的是不思进取、畏缩不前、消极颓唐、习惯“躺平”、甘心做衬托或附庸、无先锋意识;也可以指的是虽有进取意识和能力，但因为各种主客观方面原因甘于作陪衬。

“配角”指次要角色，做辅助或次要工作的人，作用相对不突出，起到衬托、协助、补充等作用，“甘当配角”也有一定积极意义，表现为默默无闻、心甘情愿、主动付出、不计个人利益等品质;“主角”就是一部戏、一件事情、一个领域、一个时代中起到举足轻重、不可或缺，有突出貢献、主导价值，能问鼎高峰、声名斐然的人物。

写作时举例及分析都要符合其内涵特征，不要泛泛而谈作用或方法。

注意写作的情境：文中要提到“配角综合症”，或者用“配角”代替“甘当配角”和“配角综合症”。

这项调查是针对中国当下的青年进行的，所以作文要围绕“中国青年”这个主体来谈。

注意论点的严密：命题人的情感价值偏重于“争当主角”，但也不能一概而论，将“甘当配角”的论调一棍子打死，所以文章还需要辩证分析。

主角和配角都是有意义的。

例文奋楫向前，争当主角陆菲琳“每个人都是一个生命，是银河星云里的一粒微尘，每一粒微尘都能发出自己的光。

”正如艾青所言，我们每个人都能发出自己的光。

然而，据调查，近半数的青年有称之为“配角综合症”的心理。

不喜欢向前闯，甘当团队配角，将自己的光一再抑制，何以成大事业？在我看来，在这个千帆竞发的时代，奋楫向前，争当主角，才能发出最闪耀的光。

2017梅州一模作文题目：配角综合症，附解析2017梅州一模作文题目：配角综合症，附解析2017-03-02 11:42 高考直通车今天刚考完的2017梅州一模作文题目是关于配角综合症，你会怎么写？背景：配角综合征无须过度解读媒体20日发布调查显示，48.4%的受访者有配角综合征，50.4%的受访者表示身边有配角综合征人。

53.9%受访者认为从小接受乖孩子理念导致配角综合征。

有人认为，配角综合征过多折射教育理念存在误区，需要反思。

现实生活中，不可能人人当主角。

人的能力、经历和际遇不同，所处的社会位置当然会有差异，有主角自然就有配角。

实际上，每个人一生中都要扮演很多角色，主角和配角也不是永恒固定的，一个领域的配角或许在另一领域就是主角，主角和配角共同发挥作用，社会和家庭才能正常运。

主角和配角没有高低优劣之分，关键在于如何理解和看待。

所以配角综合征也并非什么原则性错误，只是一种人生选择罢了。

当然，如果本身有能力成为主角，却因为内心的畏惧和焦虑甘当配角，这种配角综合征心理有些消极。

长期形成的心理定势会使人安于现状、不思进取，无法欣赏到高处的风景。

如果人人都有这种想法，创新和进步又从何而来？但是，过度强调主角意识，好勇斗狠，处处争先出头，也有些矫枉过正了。

在孩子从小就被家庭和社会教育成功才是最大价值的环境下，配角心态也有其合理甚至宝贵的一面。

其实，无须过度在意是主角还是配角，适合自己的，才是最好的。

不想当主角的配角不是好配角，不肯当配角的主角也不是好主角。

期待人人都能够突破自我，争当主角，更期盼主角和配角能够各美其美、美美与共。

相关题目：配角综合征争强好胜安于现状配角综合征争强好胜安于现状配角综合征是指在生活工作中，甘当配角，不争强好胜，甚至安于现状，不敢担当。

我们身边，有人是领导者，他们会得到更多人的尊重，当然也会付出更多：也有人有配角综合征。

近日，中国青年报对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有配角综合征。

2017年高考材料作文“配角综合症”立意指导及优秀范文点评1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（2017•广东省梅州一模）“配角综合症”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。

近日，中国青年报社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。

同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。

“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。

”山东某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就”。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【考点分析】此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力．这是一道富有思辩色彩的作文题．要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度．材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会现象．含意为面对此种现象的态度和思考．可就配角综合症表明自己的态度．如批评或肯定或理性看待等，也可探究配角综合症普遍存在的原因．如果以配角综合症为由头，在开头和结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自己就好的视为基本符合题意．如果离开材料的内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。

参考立意：1、配角也是一种美；2、甘当绿叶。

【解答】宁为红花落，不做常青叶近日一则调查显示，大部分人有“配角综合症”，即甘当常青叶衬托盛开的红花，更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角．在人才辈出的时代，还有人想退居后方做配角，此举实在让人惋惜．不管你愿不愿意，都要往前走．不同的是，愿意的人是自己往前走，而不愿意的人是被拖着往前走．有一男子整日泡在网上各种社交上，年迈的父母为其找工作，他却因不会交流不上班，其父母说：“他虽然还活着，却如同死了一般．”他已经丧失了参与这个世界的资格，只是在幕后做一名衬托他人的网瘾君子．虽说有人在配角的行当里展现出最完美的故事，在影视界衬托出当红明星，他们由此获得最佳配角的奖项．但如此的奖项，也是辛苦打拼几年，甚至是半辈子，才有的殊荣．难道在今天，我们还要去幕后，不出来绽放属于自己的那朵红花吗？我并不认同那些人说的，不想承担那么多，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就．其实，年轻人甘为配角是一种社会退缩的表现，这不该是一个新时代的年轻人应有的选择．站在新时代的大地上，你说你要做配角，难道一辈子就这样与无数片常青叶子一样，衬托红花，然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵都知道，不想当将军的士兵，不是好士兵．是不是他不想当将军，就可以在战场上，退居到其他士兵身后．可能他认为保命最为要紧．而想当将军的人，想崭露头角的人，就不甘做绿叶，不甘做配角，才敢于在沙场上浴血奋战．身处新时代，我们更应该为国家为民族有所担当，才能绽放自己的理想．正如雄鹰不甘停留树梢，才会努力翱翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住，才会奋力破土而出．而我们这些年轻人，若不敢为人领头羊，止步不前，终将会被飞速发展的时代所淘汰的．在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向．还有许多在影视界日复一日发展打拼的影星，他们心怀“主角”之梦，终成耀眼的星儿，如当红演员孙俪、范冰冰成为女神．我想，如果有越来越多的人不甘当配角，他们的励志也许会鼓舞更多的人前行。

阅读下面的文字，根据要求写作。

“配角综合征”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。

近日，中国青年报社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。

同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。

“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。

”在某村庄任职的大学生村干部小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就。

”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【试题来源】河北省沧州市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次月考语文试题【答案解析】【例文】配角未必不能惊艳绽放“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话曾经影响了多少青年才俊。

他们立志争做人中巨龙，从此站上金字塔的顶端。

然而，曾几何时，社会上开始出现与这种“唯上论”相悖的“配角综合症”？不喜欢向前闯，甘当团队配角。

这种不被世人看好，认为是没理想、没抱负的想法，我却要为此拍手称赞。

因为配角未必不惊艳绽放，他们同样也可以华彩登场。

配角真得就只是配角吗？就像鲜花和绿叶一样，绿叶永远只能处在花苞之下，为花朵增添色彩。

而世人也总是一眼被鲜花娇美垂怜所吸引，从而忽视了绿叶的青翠缦络，于是“绿叶永远是配鲜花”的说法随即传开。

但绿叶真的只是为鲜花配色？它真的就没有一点作用？其实事实不是这样的。

若没有绿叶的正能量，花苞能顺利度过生长期而灿烂绽放？若没有绿叶的陪衬，树枝上便只留骨感般的鲜花寂寞开放，让路人直觉的认为“花谢花开直堪折”？所以说，绿叶的出现是为了能让鲜花更好的绽放。

且绿叶本身也足够青翠，足以独当一方。

跟鲜花彰显天下，而绿叶的出现会让植物世界更加美丽鲜艳。

在一部影剧里，吸引人群，提高收视率的往往是那些主演们，这是圈内恒定的规则。

然而，有一个人却强硬的打破了这个定律，创造了配角与主角齐名共逐的千古佳话，这就是被电影界尊称为“达哥”的吴孟达。

高考材料作文“配角综合症”立意指导及范文点评1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（2017•广东省梅州一模）“配角综合症”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。

近日，中国青年报社会调查中心对2 000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。

同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。

“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。

”山东某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就”。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【考点分析】此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力．这是一道富有思辩色彩的作文题．要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度．材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会现象．含意为面对此种现象的态度和思考．可就配角综合症表明自己的态度．如批评或肯定或理性看待等，也可探究配角综合症普遍存在的原因．如果以配角综合症为由头，在开头和结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自己就好的视为基本符合题意．如果离开材料的内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。

参考立意：1、配角也是一种美；2、甘当绿叶。

【解答】宁为红花落，不做常青叶近日一则调查显示，大部分人有“配角综合症”，即甘当常青叶衬托盛开的红花，更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角．在人才辈出的时代，还有人想退居后方做配角，此举实在让人惋惜．不管你愿不愿意，都要往前走．不同的是，愿意的人是自己往前走，而不愿意的人是被拖着往前走．有一男子整日泡在网上各种社交上，年迈的父母为其找工作，他却因不会交流不上班，其父母说：“他虽然还活着，却如同死了一般．”他已经丧失了参与这个世界的资格，只是在幕后做一名衬托他人的网瘾君子．虽说有人在配角的行当里展现出最完美的故事，在影视界衬托出当红明星，他们由此获得最佳配角的奖项．但如此的奖项，也是辛苦打拼几年，甚至是半辈子，才有的殊荣．难道在今天，我们还要去幕后，不出来绽放属于自己的那朵红花吗？我并不认同那些人说的，不想承担那么多，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就．其实，年轻人甘为配角是一种社会退缩的表现，这不该是一个新时代的年轻人应有的选择．站在新时代的大地上，你说你要做配角，难道一辈子就这样与无数片常青叶子一样，衬托红花，然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵都知道，不想当将军的士兵，不是好士兵．是不是他不想当将军，就可以在战场上，退居到其他士兵身后．可能他认为保命最为要紧．而想当将军的人，想崭露头角的人，就不甘做绿叶，不甘做配角，才敢于在沙场上浴血奋战．身处新时代，我们更应该为国家为民族有所担当，才能绽放自己的理想．正如雄鹰不甘停留树梢，才会努力翱翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住，才会奋力破土而出．而我们这些年轻人，若不敢为人领头羊，止步不前，终将会被飞速发展的时代所淘汰的．在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向．还有许多在影视界日复一日发展打拼的影星，他们心怀“主角”之梦，终成耀眼的星儿，如当红演员孙俪、范冰冰成为女神．我想，如果有越来越多的人不甘当配角，他们的励志也许会鼓舞更多的人前行。

配角综合征高中作文
配角综合征。

在我们生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

有的人是主角，引人注目，备受瞩目；有的人是配角，默默无闻，黯然失色。

在这个充满竞争的社会中，很多人都会感到自己是配角，而产生配角综合症。

配角综合症，顾名思义，就是感到自己是配角的一种心理状态。

这种心理状态
主要表现为自卑、自怨自艾、无助等情绪。

很多人在面对自己的配角身份时，会感到沮丧和无力，甚至失去对未来的希望。

高中生是一个特殊的群体，他们正处于青春期的成长阶段，面临着学业压力、
人际关系等各种挑战。

在这个过程中，很多学生会感到自己是配角，因为他们可能成绩不突出，没有特别的才华，或者在人际交往中处于被动地位。

这种感觉会使他们产生自卑情绪，甚至影响到他们的学业和生活。

那么，面对配角综合症，我们应该如何应对呢？首先，我们要明白，每个人都
有自己的价值和意义，无论是主角还是配角。

每个人都可以在自己的领域里发光发热，做出自己的贡献。

其次，我们要学会接受自己的角色，不要过分追求主角的光环，也不要自怨自艾。

只有接受了自己的配角身份，才能更好地发挥自己的作用，为整个舞台增光添彩。

最后，我们要不断提升自己，努力向上，让自己的能力和魅力得到更多的展现机会。

通过努力学习，不断提升自己的综合素质，我们可以逐渐走出配角综合症的阴影，成为更加自信和魅力的人。

作为一名高中生，我们要学会正确认识自己，不要被配角综合症困扰。

我们要
相信自己的价值和潜力，不断努力，实现自己的梦想。

只有这样，我们才能在这个舞台上，成为闪耀的主角。

配角综合症高中作文对于配角综合症，我觉得这是一个挺有趣的话题。

在生活中，我们经常会遇到这样的情况，有些人总是扮演着配角的角色，不太引人注意，不太起眼，但却是整个故事的重要组成部分。

这种现象在学校里尤其常见，比如在班级里，总有一些同学不太善于表现自己，不太善于与人交流，他们在课堂上很少发言，也不太参加班级活动，似乎就像是班级里的“配角”。

但是，他们的存在却是不可或缺的，因为他们可能是班级的和谐之源，他们可能是班级的默默付出者，他们可能是班级的心灵慰藉者。

英文回答：I think the supporting role syndrome is an interesting topic. In life, we often encounter situations where some people always play the role of supporting characters, not very noticeable, but they are an important part of the whole story. This phenomenon is especially common in schools. For example, in a class, there are always some students who are not good at expressing themselves, not good at communicating with others, and they rarely speak inclass or participate in class activities. They seem to bethe "supporting roles" in the class. However, their existence is indispensable because they may be the sourceof harmony in the class, they may be the silentcontributors to the class, and they may be the comfortersof the class.中文回答：我觉得配角综合症是一个有趣的话题。

2017年高考材料作文“配角综合症”立意指导及优秀范文点评1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（2017•广东省梅州一模）“配角综合症”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。

近日，中国青年报社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。

同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。

“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。

”山东某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就”。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【考点分析】此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力．这是一道富有思辩色彩的作文题．要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度．材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会现象．含意为面对此种现象的态度和思考．可就配角综合症表明自己的态度．如批评或肯定或理性看待等，也可探究配角综合症普遍存在的原因．如果以配角综合症为由头，在开头和结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自己就好的视为基本符合题意．如果离开材料的内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。

参考立意：1、配角也是一种美；2、甘当绿叶。

【解答】宁为红花落，不做常青叶近日一则调查显示，大部分人有“配角综合症”，即甘当常青叶衬托盛开的红花，更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角．在人才辈出的时代，还有人想退居后方做配角，此举实在让人惋惜．不管你愿不愿意，都要往前走．不同的是，愿意的人是自己往前走，而不愿意的人是被拖着往前走．有一男子整日泡在网上各种社交上，年迈的父母为其找工作，他却因不会交流不上班，其父母说：“他虽然还活着，却如同死了一般．”他已经丧失了参与这个世界的资格，只是在幕后做一名衬托他人的网瘾君子．虽说有人在配角的行当里展现出最完美的故事，在影视界衬托出当红明星，他们由此获得最佳配角的奖项．但如此的奖项，也是辛苦打拼几年，甚至是半辈子，才有的殊荣．难道在今天，我们还要去幕后，不出来绽放属于自己的那朵红花吗？我并不认同那些人说的，不想承担那么多，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就．其实，年轻人甘为配角是一种社会退缩的表现，这不该是一个新时代的年轻人应有的选择．站在新时代的大地上，你说你要做配角，难道一辈子就这样与无数片常青叶子一样，衬托红花，然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵都知道，不想当将军的士兵，不是好士兵．是不是他不想当将军，就可以在战场上，退居到其他士兵身后．可能他认为保命最为要紧．而想当将军的人，想崭露头角的人，就不甘做绿叶，不甘做配角，才敢于在沙场上浴血奋战．身处新时代，我们更应该为国家为民族有所担当，才能绽放自己的理想．正如雄鹰不甘停留树梢，才会努力翱翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住，才会奋力破土而出．而我们这些年轻人，若不敢为人领头羊，止步不前，终将会被飞速发展的时代所淘汰的．在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向．还有许多在影视界日复一日发展打拼的影星，他们心怀“主角”之梦，终成耀眼的星儿，如当红演员孙俪、范冰冰成为女神．我想，如果有越来越多的人不甘当配角，他们的励志也许会鼓舞更多的人前行。

【高二作文】配角综合征作文在生活中，我们经常会遇到各种各样的人，有时候我们也会成为他人生活的配角。

他们或许并不起眼，但却扮演着不可或缺的角色，因为他们让主角更加出彩，使整个故事更加生动有趣。

这就是所谓的“配角综合征”。

每个人都曾经扮演过配角的角色，比如我们身边的家人和朋友，他们默默地为我们提供支持和帮助，使我们的生活变得更加美好。

没有他们的陪伴和鼓励，我们将会感到孤单和无助。

他们可能不会在华丽的舞台上出现，但他们的存在却让我们的生活更加充实和有意义。

更重要的是，在工作和学习中，我们也常常会扮演配角的角色。

在一个团队中，我们需要相互配合，共同努力，才能实现团队的目标。

我们也许并不是团队的领导者，但我们的工作和努力同样重要。

我们需要用自己的智慧和努力为团队贡献自己的力量，使团队更加强大和成功。

在学校里，老师扮演着主角的角色，他们承担着教育我们的责任。

而我们学生是老师教导下的配角。

虽然我们只是学以致用的受益者，但我们的学习态度和努力同样重要。

对于老师来说，每一个学生都是独特的，他们每个人都有自己的闪光点和潜力。

我们需要通过努力学习和积极参与，展现自己的潜力，使整个教育过程更加有意义和成功。

作为生活中的配角，我们需要意识到自己的重要性和价值。

我们不需要在舞台中央出现，我们可以默默地为他人提供支持和帮助，使整个故事更加精彩。

我们需要用自己的行动证明自己的价值，为他人和社会做出贡献。

只有这样，我们才能真正发挥自己的潜力，实现自己的人生价值。

让我们不再被配角综合征所困扰，而是积极地投身到生活和工作中，创造自己的精彩人生。

配角综合征作文立意
说到配角综合征，这事儿咱们身边可不少见。

就像那电影里的配角，明明戏份不多，但总能让观众记住他们的身影。

有的人呢，就喜欢这样，默默无闻，却总能在关键时刻发挥作用。

你知道吗，我有个朋友就是这样的人。

他从不争强好胜，总是把风头让给别人。

每次聚会，他总是默默坐在角落，听大家高谈阔论，偶尔插上一两句，也是轻声细语的。

但你要是真有啥事儿了，他绝对是第一个站出来帮忙的。

这种配角精神，说实话，让人挺感动的。

不过啊，配角综合征也不全然是好事。

有时候，过于低调可能会让人忽视你的价值。

我就听说过一个例子，有个同事工作特别努力，但总是默默地做，从来不主动展示自己。

结果，领导根本不知道他的贡献，晋升的机会就这样白白错过了。

所以说啊，有时候也得学学怎么当主角，把自己的价值展现出来。

当然啦，主角和配角也不是绝对的。

有时候，你在这个舞台上是配角，换个场景可能就是主角了。

就像那篮球比赛，每个人都有自己擅长的位置，有人擅长得分，有人擅长防守。

只要做好自己该
做的事，就是最大的成功。

所以啊，我觉得配角综合征也没啥大不了的。

关键是找到自己的位置，做好自己的事。

无论是主角还是配角，都是舞台上不可或缺的一部分。

只要心中有梦想，有追求，你就能在自己的位置上发光发热。

直击高考作文写作：你患有“配角综合症”吗？导写（附：文题详解及范文展示）作文题阅读下面的文字，根据要求作文。

“配角综合症”是一种不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。

近日，《中国青年报》社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合症”。

同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合症”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。

对此现象，有人认为我们处于新时代，应当“争当主角”；有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择。

请结合材料内容，根据你的理解和看法，为《中国青年报》的《青年话题》栏目撰稿。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向人文底蕴：人文关怀责任担当：社会责任健康生活：健全人格、自我管理科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境限制。

材料分为两部分，第一部分介绍了“配角综合症”的心理状态和《中国青年报》的调查数据；第二部分介绍了两种人的不同态度，即“争当主角”与“甘当配角”。

考生必须立足于社会上患“配角综合征”人数较多这一语境，思考是要“争当主角”还是“甘当配角”，进而确定立意，构思写作。

2.典型任务限制。

考生要在整体把握材料的基础上来谈理解和看法，所写内容要对青年成长有指导作用，这样才符合为《中国青年报》的《青年话题》栏目撰稿的写作任务要求。

如果只是泛泛地谈主角或者配角，忘掉了“争当”或者“甘当”等关键词，则都属于偏题或跑题立意。

3.价值判断的限制。

“配角综合症”是一种不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。

考生要针对《中国青年报》对“配角综合症”的社会调查，为《中国青年报》的《青年话题》栏目撰稿，命题人的情感价值偏重于“争当主角”，这符合《中国青年报》对青年的导向作用。

但也不能一概而论，将“甘当配角”的论调一棍子打死。

社会需要主角，青年人应该争当主角；但是很多工作也需要配角，这个时候青年人就应该当好一个配角，服务好主角。

高考作文模拟写作：“配角•主角”审题立意与范文【原题展示】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

“配角综合征”反映的是一种不喜欢向前闯、甘当团队配角的心理。

中国青年报社社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。

同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。

有人认为我们处于新时代，应当“争当主角”；有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择。

上述材料引发了你怎样的联想和思考？请据此以“配角·主角”为主题写一篇不少于800字的文章。

【审题立意】本题目的文字材料可以分为三个层次。

第一层是对“配角综合征”的解释，要抓住“不喜欢向前闯”“甘当团队配角”这两个关键处。

可以认真分析“闯”这个词的内涵，可以由此打开思路，思考“闯”的精神，而“不喜欢闯”反映的是什么心理。

“配角”的含义是什么，为什么这些人甘当“配角”。

第二层是中国青年报社的调查数据，概括起来就是“配角综合征”是比较常见的一种社会现象。

我们可以思考什么原因让如此多的人有了“配角综合征”的心理，也可以思考内因与外因两个层面的原因，尤其要注意分析青年人的学习生活现状以及他们内在的心理状态。

第三层是两种看似对立的观点，一种强调“争当主角”，一种认同“甘当配角”。

两种观点都没有错，但是要分析它们的适用条件与范围，要思考两者对立之后的统一，不可只是一味强调一方而否定另一方。

写作要求中突出了以“配角·主角”为主题写作，这就要求写作时要综合考虑两个角色各自的作用以及它们的统一性。

这道作文题对学生辩证思考能力的考察要求比较高，考生应该从“概念”-“判断”-“推理”这样的思维顺序去思考和构思作文，这样就可以达到思维严密，论证有力的效果。

“对立统一”是唯物辩证法的基本原理之一，我们既要看到矛盾对立，也要看到相辅相成，互为补充的统一融合。

所以写作时一定要有条件意识，就是说，什么条件下要争当主角，什么条件下要甘当配角，什么条件下两者可以互相转化。

关于配角综合征作文
配角综合征是一种不受重视却重要的现象。

很多时候影片中的配角得不到同样的赞誉和重视，却起着重要的作用。

首先，配角是电影情节的精髓。

他们虽然主要人物的背后，但是他们的表演和角色起着巨大的完善作用，而这对使用情节更加深入丰富至关重要。

如果画面没有清晰的背景，那么主要人物故事的发展也会出现断层，从而使故事逻辑更加模糊。

其次，配角的表演很好的冲击着观众的心理，他们会用他们的不同表演赋予剧情不一样的色彩，让观众有不同的感受甚至会因此而让观众的情绪发生变化，这样能更好的让观众更加投入到影片之中。

最后，但也是最重要的，就是配角的表演通常可以揭示出人物的性格特征和内心世界。

为了使配角情节更加精彩，他们经常在情节交叉点起着重要的作用，即使细微里却能够改变观众对故事的叙述，让故事更加成熟。

总之，配角综合征对所有影片都有着不可或缺的作用，而这种重要性需要被更加重视。

【高二作文】配角综合征作文配角综合征是一种很普遍的现象，它发生在各种不同场合中，无论是在学校里的课堂上，还是在社交活动中。

这种综合征的表现形式很多，有人觉得自己无足轻重，觉得自己总是处于别人的阴影中；也有人觉得被忽视，觉得自己的努力得不到认可。

无论是哪种情况，配角综合征都会给人带来很大的痛苦和困扰。

配角综合征的产生，很大程度上与社会和家庭的压力有关。

在竞争激烈的社会中，人们都追求成功和卓越，而往往只有少数人能够真正取得成功。

在这个过程中，很多人会感到自己无法在人群中脱颖而出，无法引起他人的注意和重视。

这样的压力会让人们对自己产生怀疑和自卑，觉得自己不够优秀，只能在别人的阴影下默默无闻。

家庭环境也是配角综合征产生的一个重要原因。

在一些家庭中，父母对子女的期望往往很高，他们希望子女能够出类拔萃，成为人群的焦点。

当孩子发现自己并不是家人关注的重点时，就会产生配角综合征。

他们感受不到来自家庭的温暖和认可，觉得自己不够重要，只能扮演配角的角色。

配角综合征给人们带来了很多痛苦和困扰。

配角综合征会损害人们的自尊心。

当一个人觉得自己毫无价值和重要性时，就会自然而然地陷入悲观和自卑的情绪中。

这不仅会影响到个人的心理健康，还会对人的人际关系产生负面影响。

配角综合征会抑制人们的个性和潜能。

当一个人觉得自己无法在人群中脱颖而出时，就会失去展示自己的机会和动力，无法发挥自己的才能和潜力。

面对配角综合征，我们应该如何应对呢？我们要树立正确的价值观。

每个人都是独一无二的，都有自己的价值和意义。

我们要相信自己，相信自己有实力和能力取得成功，不要总是把自己看作是别人的附属品。

我们要积极寻找展示自己的机会。

在任何场合中，只要我们有机会展示自己就要抓住，不要躲在别人的阴影中。

我们要与他人建立良好的人际关系。

与他人合作和沟通，可以增加自己的影响力，让自己在人群中脱颖而出。

配角综合征是一种常见的心理问题，它给人们带来了很多痛苦和困扰。

我们要树立正确的价值观，积极展示自己，与他人建立良好的关系，从而摆脱这一困扰，实现自己的个人价值。

【高二作文】配角综合征作文配角综合征是指在影视剧、小说、戏剧等作品中，配角的形象和角色设计相对较弱，缺乏鲜明的个性和独立的故事线，往往只是作为主角的背景衬托或推动剧情发展的工具而存在。

尽管配角也是作品中不可或缺的组成部分，但他们往往默默无闻，被观众所忽略和淡忘。

这种现象在很多作品中普遍存在，给人们带来一种被忽视和边缘化的感受，从而引发了配角综合征。

配角在作品中的功能相对单一。

在剧情发展中，配角常常只起到衬托主角的作用，他们的出场时间很短，对故事情节基本上没有什么影响力。

他们的形象和角色设计也常常很模糊，没有鲜明的特点和独立的故事线。

他们所说的话、所做的事情都显得很平庸，很容易让人忽略。

与此主角往往有着复杂的内心世界和深刻的情感冲突，他们是作品中最吸引人的角色，而配角则相对平淡无奇，缺乏与观众建立情感连接的能力，因此容易被忽视。

配角的角色发展性较弱。

主角经历了各种挑战和考验，他们的性格、价值观和成长轨迹都得到了深化和表现，而配角则缺乏这种机会。

他们往往只是在主角身边出现，完成一些需要的任务或提供一些帮助，然后就消失在故事中。

观众对配角的了解很有限，缺乏对他们的认同感和关注度，因此很容易淡忘。

配角的表演和塑造也受到一定的限制。

在影视剧中，有限的时间和资源往往只会用在主角身上，配角在表演和塑造方面得到的关注相对较少。

他们的形象设计常常是比较平庸和普通的，演员的表演也较为平淡。

这使得配角的形象无法与观众产生共鸣，很难让观众对角色产生兴趣和关注。

配角综合征是由于配角在形象和角色设计上的弱化、角色发展性的不足以及演员表演和塑造的限制等原因导致的。

解决这一问题需要从多个层面进行努力。

首先是作品创作者要提高对配角的重视程度，给予他们更多的时间和空间来展现个性和故事线；其次是演员要用心去演绎配角，努力去发掘角色的内在特点和亮点；观众也应该给予配角足够的关注和认同，不仅关注主角，也要留意背后的配角，给予他们更多的关注和支持。

【高二作文】配角综合征作文配角综合征，简单来说就是在某些团体或团体活动中，个体的表现、存在或成就被较主要的人或人事物所掩盖。

这个问题在我们的生活中非常普遍，从学校到工作场所，甚至是家庭中都可能发生。

配角综合征会给人们带来不良影响，比如自卑、自我放弃、自我压抑等等。

解决配角综合征是一件非常重要的事情。

造成配角综合征的原因不外乎两个方面，一是外部条件，二是内部条件。

外部条件可能是环境、他人、资源等，这些因素都有可能成为一个人发展表现的障碍。

比如学校中，老师可能更加关注学习成绩好的学生，而忽略了成绩不好的学生。

内部条件可能是个体本身的心理和行为特点，比如自卑、胆小、不自信等。

这类因素限制了个体的发展和表现。

解决配角综合征问题的办法也是多种多样的。

对于家长和老师来说，他们需要积极关注每一个孩子或学生，发掘他们的优点和特长，给予更多的关爱和鼓励。

个体本身也需要努力克服自卑、胆小、不自信等心理障碍，主动向外界展示自己的能力和才华。

整个社会也需要营造一个公平、公正的环境，让每个人都有机会发挥出自己的潜力。

在我看来，解决配角综合征首先需要的是一个积极、向上的心态。

将注意力集中在自己的努力和成长上，而不是去关注他人的评价和表现。

从内心深处肯定自己，相信自己的能力，这样才能逐渐克服配角综合征。

鼓励和支持也是一个非常重要的方面。

当我们看到身边的人有优秀的表现时，应该给予他们肯定和鼓励，而不是嫉妒和抱怨。

在团体中，每个人都应该有机会展现自己的特长，而不是被其他人所遮蔽。

只有当每个人都能得到应有的肯定和鼓励，才能建立一个和谐、积极向上的团队。

学会与他人合作也是解决配角综合征的一大法宝。

一个成功的团队，往往是由每个成员共同努力，共同完成任务的。

我们应该抛弃个人英雄主义，学会与他人合作，共同创造出更好的成绩和效果。

正是因为不同的特长和能力，每个人才能为团队带来更多的价值。

解决配角综合征是一个复杂的问题，需要从个人、家庭、学校、社会等多个方面共同努力。

【高二作文】配角综合征作文配角综合征是指在团队工作或集体活动中，因为个人能力、性格等因素而产生的个人低自尊、自卑、失落感等一系列心理问题。

在团队工作或集体活动中，有些人总是表现得比较低调，或者一直处在配角的位置，很难突出自己的优势，这种现象被称为“配角综合征”。

究其原因，配角综合征的来源很多，其中最根本的原因就是自信心不足。

很多人总是从心底里认为自己的能力不够强，无法胜任一些重要的任务，进而导致了一系列的心理问题。

有些人在团队工作中总是不断地将自己放在一个很低的位置，他们觉得自己没有什么优势，没有什么话语权，从而一直处在配角的位置。

很多人在团队中经常不自主地放弃发言的机会，只是听从别人的安排，从不敢提出自己的见解。

有些人总是害怕犯错，所以他们不愿意在团队中扮演重要的角色，只是默默地支持团队中其他成员的工作。

对于应对配角综合征，我们应该从以下几个方面进行一些措施：首先，我们应该提高自己的自信心。

自信心是一个人的立身之本，自信心的高低会直接影响到个人的成功与否。

在团队工作中，自信心越高，越有自己的主见，就越可以发挥自己的优势，更好地完成自己的任务。

其次，我们应该学会表达自己的想法。

在团队工作中，发言是非常重要的一环。

只有在团队中积极地发表自己的观点和建议，才能让其他的成员了解自己的想法，从而更好地协作完成团队的任务。

最后，我们应该积极地承担自己应该承担的责任。

在团队中，每个人都有自己的角色，承担相应的责任也是每个人义不容辞的责任。

只有积极地承担自己的责任，才能更好地发挥自己的能力，体现自己的价值。

总之，我们要从自身做起，在团队工作中不断提升自己的实力，提高自己的自信心，勇于表达自己的观点，积极承担自己的责任，才能让自己更好地融入团队，赢得成功。