二轮复习第三部分写作短文改错仿真模拟第三组说明文课件

课前导学---find the mistakes
[例1] I look forward to see her again in the near future. [例2] After hear your ssaedeisntogries, he will say some words that is nice haenadriwnagrm.
find 3.If they will give me some information I will tell you.
提醒：在含有时间、条件状语从句的复合句中， 主句用将来时态，从句中则用一般现在时态
高考英语二轮复习：短文改错课件(共 36张PP T)
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Station
buy
a
ticket
to
Hangzhou.
buying
(例6）He was tall, with broad shoulder
shoulders
（例7） since then---for all these year---we
years
have been allowing tomatoes to self seed
教学目标
1）了解高考短文改错题的错误设置规律 2）掌握短文改错的改正方法 3）提高篇章结构分析和语言纠错的能力 4）培养学生的规范答题习惯
短文改错的常见错误
1、冠词的多用、少用、混用。 2、名词的数与格的误用。 3、主谓不一致的错误。 4、代词的指代不一致的错误。 5、动词的时态、语态和语气的误用。 6、非谓语动词的误用。 7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。 8、关联词语的误用。 9、成分的多与少——多一词或少一词。 10、固定搭配、习惯用法和介词的误用。

（四）主从复合句：主要考查关系词、连接词 和连词。
1. They also has a small pond which they raised fish. （2018全国卷I） 【解析】考查关系副词。定语从句修饰 pond，且关系词在从句中作地点状语，故应 将which改为where。
2. The games my parents taught me where I
from the Internet. （2017全国卷II） 【解析】考查名词是否可数。 information是 不可数名词，故应将informations改为 information。。
2. ... they had a big separate house to raise dozens of chicken. （2018全国卷I） 【解析】考查名词复数。dozens of后需跟可 数名词的复数形式，故应将chicken改为 chickens。
was a child turned out to be very useful later in my life. （2018全国卷II） 【解析】考查连词。my parents taught me where I was a child作定语修饰games，且 意为“当我是个孩子的时候父母教我的”， 故应将where改为when。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修
改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不 计分。
A which / that Yesterday, I read an article where includes some cool information. It lets me know that shooting a movie need a lot of passion. It

再加介词；last，next后跟名词表时间时无需加 介词。
for them sometimes. 分析：表示“和某人玩……”习惯用play...with
sb，故
将for改为with。
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@《创新设计》
3.名词错误
错误类型
典型示例
(1)可数名词单复数的错用：一般考查错把复 1.(2019·全国卷Ⅰ)All the football player
短语或句子。
分析：此处felt是系动词，应跟形容词作表语，故把happily
(3)原级与比较等级的错用：比较等级一般 改为happy。
都有比较的范围；有些词本身就含有最高 3.(2017·全国卷Ⅲ)I enjoyed studying different kinds of cars
级含义，不能再用最高级，如favorite等。 and planes，playing pop music，and collecting the late music
余 。 在 定 语从 句 中 ， 若关系词在从句中作宾 分析：whenever引导让步状语从句，从句缺少主语，根据
语，此时就不能再用it，him或them等作宾语。 句意可知，“我”需要父母的帮助，故在whenever后加I。
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@《创新设计》
5.形容词和副词错误
错误类型
典型示例
(1)形容词之间的错用：形容词的错用，特 1.(2019·全国卷Ⅰ)I became interesting in playing football
动词的关系是主动还是被动，还 vegetables and high quality oil are using for cooking.
要注意系动词没有被动语态；不 分析：fresh vegetables and high quality oil与use之间

of
高考二轮复习短文改错课件(共35张PP T)
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“be of+抽象名词”相当于相应的形容词 这类抽象名词前我们可用一些形容词，如: great, little, some, any, no, not much等来修饰抽 象名词，用以说明程度： be of value=be valuable有价值的 be of help=be helpful有帮助的 be of use=be useful有用的 be of benefit=be beneficial有好处的 be of importance=be important重要的 be of significance=be significant有重大意义的
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名词
1. As I told you last time, I made three new
friend here.
friends
2. This shop mainly sold second-hand
furnitures.
furniture
3. I asked them for advices and they told me to
mother’s
高考二轮复习短文改错课件(共35张PP T)
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1 单复数的混淆； 2 可数与不可数；
名词
3是否需要加冠词； 4是否需用所有格 。
高考二轮复习短文改错课件(共35张PP T)
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副词
1. He recognized that it was a rarel循的原则： • 1. 不错不改。（即若把一个正确的词改为