高考作文一题三写：2020高考天津卷作文评析及下水作文文题回放：天津卷阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获若贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：1.自选角度，自拟标题。
2.文体不限（诗歌除外），文体特征明显。
3.少于800字。
4.不得抄袭，不得套作。
【审题方向】作文题“中国面孔”包含传统文化的家国情怀，中国科技的世界贡献，普通民众的奉献精神，可引导学生思考中华民族发奋图强、众志成城、守望相助、团结一心的文化底色；中国人民矢志不渝、愈挫愈勇、忧乐天下、勇于担当的美好品质；走过2020年的春天，无疑就会触及这个春天的伤痛，新冠疫情带给我们的不开心、不快乐、不美好，但又正是因为他中国人民和中华民族展现出了空前的凝聚力、向心力、团结力；苦难再一次激发了这个民族的爱国主义精神、舍己为人精神、无私奉献精神及兼善天下、仁爱万物的和平友好精神。
而“中国面孔”就具备着这样的品质和魅力，“中国面孔”形塑下的你和我也应该以他们为榜样，以他们的方向为方向，乘风破浪，扬帆远航。
面对凶猛而又残忍的新冠疫情，中华民族及中国人民并没有退缩和畏却，而是选择积极面对，勇于挑战；在这场近乎残酷的战“疫”过程中，展现了一个又一个感人的画面，迸发出一股又一股燃烧的力量，经过艰苦卓绝的战斗，在全国人民上下一心，众志成城的奋斗努力下，三月底，基本上实现了对疫情的控制，全国人民阴霾的天空才慢慢有了色彩。
在这一场艰苦卓绝石破天惊的战斗中，优秀的中华民族，可爱的中国人民，又一次让人们感动着。
作文要求文体特征不限，意味着我们可以有各种各样的形式，既可以写议论文，也可以写记叙文，但有要求我们要文体特征明显，必须要有显著的特征、特点。
2020天津卷高考作文题目:三句话看童心【题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化?美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。
【审题立意】1、作文题注重文化底蕴，诗歌、、文化名人直接进入材料的有好几个，北京卷的莫言(暗)，山东卷的莫言(明)，安徽卷萧伯纳的名言，福建卷顾城的诗歌《忧天》(暗)，浙江卷的三句名言。
2、注重对个人修养的反思。
新课标1卷的勇气，上海卷“更重要的”，四川的“平衡”，江苏的“善”，湖南的“付出”，福建的“扎根”，广东的“感恩”，山东的“改错”，重庆的“改变”，湖北的“善与用”，浙江的“童心”，广西的“善”。
此外，课标2卷的“同学关系”，天津卷的“求知”也含有个人修养的成分。
3、能联系学生的现实生活并展望将来生活。
比如北京的“手机”，江西的“周树人”，是学生身边的东西;重庆的“豆腐”，课标1的“经验与勇气”更为学生的未来磨剑。
4、注重思辨性。
北京的“科技双刃剑”，课标1卷的“经验与勇气”，安徽卷的“现实和梦想”，四川卷的“平衡”，福建卷的“飞翔与扎根”，辽宁卷的“珍珠与沙子“，广东卷的“施与受”等，作文时都要注意两方面的思辨性。
5、文体限制明显。
湖南、福建、江西卷要求写记叙文或议论文，有的是“明确文体(诗歌除外)”。
当然，今年的高考作文也有些瑕疵：1、词语意思难理解。
四川卷“平衡的生活”，湖北卷“上善若水任方圆”，江西卷的“周树人”等，意思让学生在短时间里难以把握。
2、个别题目的要求限制太死。
比如江西卷。
“对上述学习的怕与不怕”，课标2卷的“同学关系”。
2020年天津卷作文解析（带范文）一、2020年天津卷作文真题阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题②文体不限（诗歌除外），文体特征明显③不少于800字④不得抄袭，不得套作二、立意解析这是一篇任务驱动型作文，要求围绕“中国面孔”这一主题，结合材料写作。
这一主题与近年来的多数高考作文题一脉相承，即围绕“中国”展开，希望培养学生的家国情怀。
审题时，首先应注意“走过2020年的春天”，这句话要求考生结合今年的时政热点话题展开写作。
2020年的春天发生了很多事，蔓延全球的新冠肺炎疫情、《民法典》的颁布、后浪的崛起，题干中并未将思路限于疫情，考生也可以尽情地打开想象，围绕2020年你的新感悟来写作。
其次，一定要注意结合自身，切忌过空过大。
“中国面孔”是一个比较宽泛的概念，考生在写作时，应注意题干中提到的“共同形塑‘中国面孔’的你和我”。
这半句点明了本题的任务，既要写自己对“中国面孔”的思考与感悟，也要写“中国面孔”对自己的影响，从而将文章落到实地。
因此，本文可选的写作角度非常多，考生只要注意联系2020年春天的“中国面孔”写作即可。
由于关于疫情期间的文章极多，此处不再赘述，考生亦可以从前段时间“阅文著作合同事件”出发，勇于拿起法律武器维护自身权益、积极参与全国人大《著作权法》修订的网文作家们同样是“中国面孔”的体现，这也是“中国面孔”在推动法治进展的脚步；还可以从近期热点“地摊经济”出发，在疫情打击下自强不息、从小事做起、努力过好自己生活的每一位小市民，同样是“中国面孔”最好的代言人。
写作上，可以采取并列式的结构，立三个分论点，引用各类人物为素材，体现“中国面孔”的多面性，而后结合自身，展现上述“中国面孔”对后浪的影响；也可以采取递进式的结构，聚焦“中国面孔”的时代特征，选取一类“中国面孔”由古至今的典型代表，阐述其中的精神内涵，及其对你我、对中国的影响。
2020年高考作文天津卷深度解析及范文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作命题方向人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维责任担当：社会责任、国家认同学会学习：勤于反思审题限制性1.真实情境限制。
本题是典型的任务驱动型材料作文。
内容上类似于2018年的“器”。
材料中对于关键词“中国面孔”的解读，可以是具体的人，如具有代表性的、充满家国情怀的文人，他们代表着中华民族的文化与传承；也可以是在国际上具有影响力的、能够造福人类的科学家，他们代表着我国在科学技术方面的成就；也可以是在疫情之下，舍身忘我、具有奉献精神的医护工作者，他们坚守在自己的特殊岗位上，无怨无悔；“中国面孔”也可以是我们身边所有的普通人，他们不计得失，默默传递温暖。
而“共同形塑”一词，强调的是“共同”，也就是说需要考生关注的“你和我”，是需要具备“共同体”的特点的。
五个判断句中提到的“中国面孔”的限定主体必须是“人”。
2.典型任务的限制。
材料内容要求考生以“走过2020年的春天”为背景，解读五个判断句中对于“中国面孔”的定义，然后对其进行合理的联想、思考和感悟。
倘若考生忽略“2020年的春天”这个限制，所写内容便会被判为偏题或跑题立意。
3.价值取向限制。
命题人肯定了抗疫精神，着力探究探究个人与社会、与国家、与世界的关系，进一步关注个人责任、文化认知、国家治理、人类命运共同体等问题，激励考生关注生活，关注社会，思考现实，启迪考生拓展思维，体悟民族精神，自我省察，自我发展，加深对“文化自信”、“道路自信”、“理论自信”、“制度自信”的理解。
