五年级上册数学课件-★掷一掷1｜人教版

五年级上册数学课件-掷一掷 人教版(共13张PPT)
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课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
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谢 谢 观 看！
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8，9，算老师赢，否则学生赢。
先来猜一猜谁赢的可能性大？
老师才选5个数, 我们能选6个数。
我们选的是2，3，4，10， 11，12 这6个数。
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探索新知
赶快开始游戏吧!把数据记 录在下面的表格中。
பைடு நூலகம்
和是5，6，7，8，9的可能 性大。
和2，3，4，10，11，12 的可能性小。
我们组的统计结果 和你们的一样。
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探索新知
为什么和是5，6，7，8，9的可 能性大？而和是2，3，4，10， 11，12 的可能性小呢?
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巩固练习 掷一掷。
哪面朝上？
全班每人掷一次。
朝上的有_____人。
朝上的有_____人。
朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？ 如果有更多的人来掷，结
果会怎样呢？ 和如你果的全小校伙的伴人一每起人讨掷一次， 论哪讨个论面。朝上的可能性大？
探索新知

共几种 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
6+1
组
5+1 5+2 6+2
成
4+1 4+2 4+3 5+3 6+3
方
3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4
式 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5
1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6
导学思考一： 1.小组合作掷一掷:（游戏规则：两人一组，轮流掷，和是几， 就在几的上面涂一格。涂满其中一列，游戏结束。）
和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.通过实验，你发现了什么？
小组展示汇报
导学思考一： 通过实验，你发现了什么？
疑问： 为什么和是5、6、7、8、9出现的次数多？
游戏活动规则： 两人一组，轮流掷，和是几，就在几的上面涂一格。涂满 其中一列，游戏结束。
如两果人你 一是组老，板轮，流你掷准，备和设是计几：，就在几的上面涂一格。 填A组一：填和：是每5个、数6、（7和、）8各、有9 哪算几老种师组赢合方式？ 填两一个填 骰：子每点个数数之（和和是）2—各12有，哪你几能种用组算合式方来式表？示它们各有哪些组合方式吗？ 两如个果骰 你子是点顾数客之，和你，希为望什设么计：5、6、7、8、9出现的可能性大？ 如说果一你 说是：老从板表，中你准发备现设了计什：么？ 他----是爱数因学斯史坦上赫赫有名的人物。 导 说学一思说考 ：一 从： 表中你发现了什么？ 两小人组一 展组示，汇轮报流掷，和是几，就在几的上面涂一格。 两在个其骰 《子博点奕数论之》和一，书为中什，么他计5、算6了、投7、掷8两、颗9出或现三的颗可骰能子性时大，？在可能的方法里，有多少种方法得到某一个和，这是概率论发展的起源。 两点人数一 之组和，是轮（流掷，）和为是三几等，奖就。在几的上面涂一格。 消如费果者 同满时2掷030个元骰可子以，到朝总上台面参有加3抽个奖数，，同时掷两个骰子，看点数之和，有机会获得一、二、三等奖。 涂（满15其01中年一—1列57，6年游）戏结束。 两他个是骰 数子学点史数上之赫和赫是有名2—的12人，物你。能用算式来表示它们各有哪些组合方式吗？ 游小戏组活 展动示规汇则报： 小这组节合 课作你掷有一什掷么收:（获游？戏规则：两人一组，轮流掷，和是几，就在几的上面涂一格。

和是5、6、7、8、9出现的 可能性要大一些。
接为下什来么，5、我6们、该7、怎8么、探9出究现呢的？可能性要 大一些呢？想不想继续探究探究？
把掷两个骰子可能出现的和 的次数都写出来。
请大家完成下表（最上面和最左边表示两个骰子的点数）。
123456 1234567 2345678 3456789 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10 11 6 7 8 9 10 11 12
1＋2＋3＋3＋2＋1＝12（次）
现在明白为什么总是老师赢了吧！
环节三
通过这节课的学习， 你有什么收获?
义务教育人教版五年级上册
掷一掷
环节一 掷一次骰子，可能掷出哪些数？
2
可能掷出1、2、3、4、5、6这些数。
ห้องสมุดไป่ตู้
同时掷 ，得到两个数，这两个数的和可能有哪些？ 可能有2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。
环节二
同时掷 ，掷20次，如果和是5、6、7、8、9， 老师赢，否则学生赢。 猜一猜：谁赢的可能性大？
老师才选5个数，我们能选6个数， 我们赢的可能性比老师大。
怎么又是老师赢？
我不信总是老师赢， 下次我来掷。
两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。 涂满其中任意一列，游戏结束。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
认真观察本组的统计图，你发现了什么？
掷出的和在中间的可能性比较大， 在两边的可能性比较小。
观察表格，你发现了什么？
123456
1 2 3 4 5 6 7 和是5、6、7、8、9出现的次数共有：
2 3 4 5 6 7 8 4＋5＋6＋5＋4＝24（次）
3 4 5 6 7 8 9 和是2、3、4、10、11、12出现 4 5 6 7 8 9 10 的次数共有：

能力·闯பைடு நூலகம்岛
二、我会解答。 同时掷出两枚骰子,将朝上的点数之和填入表格中。
能力·闯关岛
1.从表中可以看出,和有( 11 )种不同的结果,分别是 ( 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 )。 2.和可能出现1或13吗?答:( 不可能 )。 3.将表中和是5,6,7,8,9的方格涂上颜色。 涂色略 4.曲妍和田律进行掷骰子比赛。同时掷出两枚骰子,规定掷出的点 数和为5~9,曲妍获胜,掷出的点数和为2~4、10~12,则田律获胜。谁 获胜的可能性大? 曲妍获胜的可能性大。
拓展·训练营
三、我会做。 有一个正方体,六个面上分别写着数字1~6,小明从不同的角度观察 得到如下情况。请你猜一猜,正方体六个面上的数字是如何两两相 对的?
1和5、3和6、4和2两两相对。
★掷一掷
基础·开心园
一、我会填。 1.一个正方体骰子,六个面上分别刻有1~6的点数。甜甜第一次掷 的是“·”朝上,第二次( 可能 )是“·”朝上。两次掷的点数之和(不 可能)大于12。掷6次的结果( 可能 )都是“···”朝上。(填“可能” 或“不可能”) 2.用2,3,4三张数字卡片摆三位数,摆出奇数的可能性与摆出偶数的 可能性相比,摆出( 偶数 )的可能性大。