小学英语名词、动词、形容词专项讲解及练习

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。

如：johnisastudentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词如：appledogbook不可数名词——数不清（没有复数）如：watercoffeemeat2、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。

1）单数如：adesk（一张桌子）anolddesk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式3、可数名词与不定冠词a(an)连用有复数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式。

manR+可数名词复数如：manRbooksmuch/alittle+不可数名词如：muchwatersome,anR,alotof(lotsof)两者都可以修饰。

4、可数名词可以直接用数词来修饰。

如：threeapples不可数名词的修饰结构是：数词+量词+of+名词如：twobottlesoforangejuice对可数名词的数量提问用howmanR对不可数名词的数量提问用howmuch5、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some,much,alittle,alotof,abitof,plentRof用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plentRof,some,alotof,lotsof,mostof等。

一、名词知识点归纳：名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、重要知识点提示：可数名词变复数的规那么变化1〕一般情况下加 -s如book--books〔书〕desk--desks〔书桌〕2〕以s,x,ch,sh 结尾加-es如box--boxes〔盒子〕bus--buses(公共汽车)以辅音字母+y结尾，变y为i再加-es。

如city--cities(城市)注意以元音+y，直接加s。

如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变 f或fe为v再加-es如knife-knives(书),half-halves(一半)5)以o结尾有生命的以o结尾名词的加-es如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)(2)无生命的以o结尾名词的加-s如piano-pianos(钢琴),photo-photos(照片)名词的所有格有些名词可以加's来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。

如Mary'sfather(玛丽的父亲)1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。

2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加's，如果表示各自所有，那么需在各个名字后加。

如JimandMike'sroom吉姆和麦克(共用)的房间Jim'sandMike'srooms 吉姆和麦克(各自)的房间假设名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。

如thestudents'reading-room(学生阅览室)注意:所有格的读音和名词复数的读音一样。

二、经典题训练过关：热热身请写出以下词的复数形式。

this_____________watch___________diary____________day____________book____________dress_________sheep___________tea_____________box________strawberry_________peach_________sandwich_______paper________一．按要求填入单词的适当形式1．Two________liveinthisbuilding.(family)2．Lookatthose_______.(child)3．Icanseea________standingnearthedoor.(policeman)4．Therearesome________onthetable.(glass)5．Wouldyoulikesome________?(bread)6．Ihavetwo________.(sister)小学英语7．Ilike________.(cat)8．Doyouwantsome________forsupper?(potato)9．Hehastwo________.Oneisold,theotherisnew.(watch) 10．Inautumn,youcanseealotof________ontheground.(leaf) Ihavetwo____________(knife)Therearemany___________here.(box)Therearemany___________ontheroad.(bus)______________areplayingfootballnow.(child)taketwo_______________forme.(photo)二．选用以下正确的单词或词组，在正确的选项上打√1．Doyoudrinkmuch(milk,milks)?2．Ivisited(Tom,Tom's)houseyesterday.3．Hehadtwo(cup,cups)oftea.4．Thisis(TomandMary's,Tom'sandMary's)house.5．Givemea(pieceof, )paper,×please.6．Idon'twant(a,an)oldcap.7．Lookatthose(sheep,sheeps).8．Howmany(radioes,radios)canyousee?9．Thereare36(boys,boies)inmyclass.10．Thatbagismy(father's,father'sbag.)三．将以下句子变成复数形式1．Thisisaknife._________________________________________ 2．Thatisatomato._________________________________________ 3．Ihaveawish._________________________________________ 4．Thatchildisverylovely.___________________________________ 5．AnEnglishmanstoodthere.__________________________________四．用's,s'替换以下词组1．thelegoftheboy____________ __6．thesongsofthebirds____________2．thekeyofthegirl___________ ___7．theservantsofthequeen_________3．thetailofthecat___________ ____8．theshirtsofthemen_____________4．thefriendofmyfather's_____ ______9．theviolinofthegirl______________5．thetoysoftheboy___________ ____10．thepenofJohn_________________五.选择yougiveme________,please? paperspieceofpaperpiecesofpaperpiecesofpapersarethree_____andseven____inthepicture.A.monkeys,sheepsB.monkeys,sheepC.monkies,sheepD.monkies,sheepslotof____aretalkingw ithtwo_______.A.Germans,FrenchmansB.Germen,FrenchmansC.German,FrenchmenD.Germans,Frenchmenwentouttoseewhathadhappened.A.Thousandsofthousandofofthousands 小学英语5.The__inouryardareverybeautiful.A.clothB.waterC.flowers TomisoneoftheChinese_____inourschool.A.boyB.boysC.boiesAcathasfour____,doesn'tit?A.footsB.feetC.feetsTherearethree____andfive_____intheroom.A.American,JapaneseBAmericans,JapaneseC. American,JapaneseCanyouseenine____inthepicture?A.fishB.bookC.horseThe_____hastwo______.A.boy;watchB.boy;watchesC.boys;watch小学英语。

小学英语名词讲解及练习如：XXX。

wife——wives。

leaf——XXX。

2、不可数名词:不可数名词是指不能数清的物质或概念。

如：water （水）、milk（牛奶）、love（爱）等。

不可数名词没有复数形式，也不能用a/an来修饰，只能用some。

any。

a lot of等词来修饰。

改写：一、名词的定义：名词是指特定人或物的名称，或者是某一类人或物的抽象名称。

例如：学生、课桌、椅子、水、牛奶等。

二、名词的分类：名词可以分为普通名词和专有名词两种。

名词在句子中可以做主语、宾语或表语等。

普通名词根据所指代物体的特征，可以分为以下四类：A。

个体名词：表示人或物体中可以数清的单个体。

例如：学生、钢笔、鸟等。

B。

集体名词：表示由个体组成的集合体。

例如：人民、警察、家庭等。

C。

物质名词：表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。

例如：水、空气、木头等。

D。

抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。

例如：工作、和平、爱等。

专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。

主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。

例如：XXX、东京、中国等。

三、可数名词和不可数名词：1.可数名词：个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式。

例如：一本书、两本书、一个学生、三个学生、一个家庭、许多家庭等。

名词单数变复数的变化规则如下：1.词尾直接加S，例如：cat——cats，bag——bags，day——days。

2.以S、SH、CH、X结尾的词加es，例如：class——classes，match——matches，box-----boxes，dish ---- dishes。

3.以辅音加y结尾的词变y为i，加es。

元音加y结尾的词直接加s，例如：party----parties，city----cities，story----stories，boy---- toys，monkey----- monkeys，key---- keys等。

接力版小学英语语法汇总名词、动词、形容词一．名词 (n.)1.定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词分为单数和复数。

2.名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink: milk tea water coke coffeefood:rice bread meat fish fruit cake3.可数名词分为单数和复数。

单数：就是该词本身，在其前面加a或an。

如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）快乐练兵场一、填空1.a ______一个书包2. two_______两本书3.three_______三支铅笔4.a 一台电脑5. a 一个鼻子6. a 一只兔子7.an 一头大象 8. a 一个朋友二、将下列名词按所给例词的词义属性归类school apple panda peach cat pen library hat ruler classroom dress tiger playground eraser shirt elephant pencomputer room pencil monkey shirts socks1.pencil: .2.banana: .3.coat: .4.wolf: .5.school building:二．动词 (v.)1.定义表示动作、状态、或者性质的词。

2.常见的动词分为四大类，即行为动词、系动词、情态动词、助动词行为动词 swim dance wash go buy fly sleep系动词 be (am is are was were) look情态动词 can may must will should would助动词 do does don’t doesn’t did didn’t一、快乐练兵场1. __玩、踢2.__ ___跳 4.___ __走5.___ ___跑6. 往上爬7. 吃8. 有9._______买10. ______带 11._______居住 12._______教13. ______停 14._______ 学习 15._______唱歌填写适当的动词（1） to school上学（2） English class上英语课(3) homework做作业（4） books读书（5） pictures画画（6） to music听音乐(7) a computer使用计机（8） TV看电视（9） sports进行体育运动（10） a bike骑自行车（11） shopping买东西（12） the room打扫房间（13） the bed铺床（14） the flowers浇花（15） water喝水（16） trees种树（17） mountains爬山（18） pictures照相三．形容词（adj.）1.定义用来修饰名词、不定代词的，表示人或者事物的性质，状态和特征的词叫做形容词。

第六节形容词及其专项练习一、形容词的定义形容词用来修饰名词（或不定代词），表示人或事物的性质、特征、状态或属性，一般置于所修饰的名词前，多数形容词具有比较级以及独特的后缀。

二、形容词的句法功能（一）形容词的一般用法1.作定语，一般放在所修饰词的前面。

It’s a cold and windy day.2.作表语，放在系动词的后面。

He looks happy today.3.形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。

Would you like something hot to drink？4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。

How long is the river？It’s about two hundred metres long.5.只能作表语的形容词：afraid；alone；asleep；awake；alive；well；ill；frightened.The man is ill.（正）The ill man is my uncle.（误）6.只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder年长的。

My elder brother is in Beijing.（正）My brother is elder. （误）7.貌似副词的形容词：lonely；friendly；lively；lovely。

(二)形容词常用句型1.“It’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人（做某事）怎么样”。

=sb +be +adj+to do sth注意：这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如：good，kind，nice，polite ，clever，foolish，lazy，careful，careless，right（正确的），wrong等。

语法知识一、名词表示某一事物，有详细的和抽象的之分。

分为可数名词和不行数名词。

重申：不行数名词都默以为单数，最好不要依据some、any、alotof等词去作判断，免得受误导。

1、可数名词怎样变“复数形式”：a．一般状况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。

b．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches；读音：[iz]。

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,fly-flies ；读音：[z]。

d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives；读音：[z]。

e．以“o结”尾的词，分两种状况1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoestomato-tomatoes hero-heroes2)无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radiosf.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,snowman-snowmen,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,2、不行数名词没有复数。

假如要计算不行数名词所表达的数目，就得在数词和不行数名词之间加上“量词+of”。

比如：aglassofwater,apieceofpaper,abottleofjuice’3、名词全部格在英语中有些名词能够加“s”来表示所相关系，带这类词尾的名词形式称为该名词的全部格。

1）一般人名后直接加“s”，表示某人的。

比如：LinTao’sbike林涛的自行车2）假如原词已有复数词尾 -s,则只是加一个“s”，如：teachers’book老师的书3）假如是复数，但不带词尾-s,则仍旧加“s”，比如：thosemen’shats那些男士的帽子4）假如表示各自的所相关系时，名词末端均需加“’s”，比如：Jim’sandKate’sglasses吉姆和凯特各自的眼镜5）假如表示共同的所相关系时，仅在最后一词的末端加“’s”，比如：JimandKate’s kite吉姆和凯特的风筝（两个人共同拥有的）第1 页二、数词我学两：基数和序数。

一、英语词性的分类、用法及练习词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1 名词noun n. student 学生2 代词pronoun pron. you 你3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 介词preposition prep. at 在... 8 连词conjunction conj. and 和9 冠词article art. a 一个10 感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

1.名词(表示人或物名称的词)名词可以分为专有名词和普通名词.专有名词是某个（些）人，地方,机构等专有的名称，如Beijing, China, the United States,等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

(普通名词包括可数名词和不可数名词)普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如: gun2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如: group注：(以上两类属于可数名词)3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如: air4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如: work注：(以上两类属于不可数名词)2.代词(代替名词的词)代词可以分为下列九类：1）人称代词：They are my school mates.2）物主代词：Our friends have great concern for each other.3）反身代词：Take good care of yourselves.4）相互代词：We should help each other.5）指示代词：Who are these people?6）疑问代词：What are you doing?7）关系代词：She married Tony Harper, who is a student too.8）连接代词：Do you know who did it?9）不定代词：Do you know anything about it?代词是非常活跃的词，特别是不定代词，比较复杂，我们要熟练掌握。

英语词性分类及用法和举例讲解在英语语言中，词性是词汇的一种重要分类方式，用来描述一个词在句子中所扮演的角色。

常见的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词和连词等。

每种词性都有其独特的用法和特点，掌握它们对于理解和运用英语是至关重要的。

名词（Noun）名词是用来表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。

在句子中，名词通常用来做主语、宾语、表语等。

例句：She is a student at the university.动词（Verb）动词是表示动作、状态或变化的词语。

在句子中，动词通常用来表示主语的动作或状态。

例句：He plays the guitar very well.形容词（Adjective）形容词是描述名词或代词性质或特征的词语。

在句子中，形容词通常位于名词之前充当定语。

例句：The blue sky looks beautiful.副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、频率、时间等。

在句子中，副词通常位于动词、形容词或其他副词之前或之后。

例句：She quickly finished her homework.代词（Pronoun）代词用来代替名词，避免重复使用名词。

常见的代词包括主格代词、宾格代词、物主代词等。

例句：He is my best friend.介词（Preposition）介词用于连接名词、代词或动词与其他词语，表示关系、方向、时间等。

介词通常位于名词或代词前面。

例句：She is at home now.冠词（Article）冠词用来限定名词，包括定冠词“the”和不定冠词“a”和“an”。

例句：I have a cat.连词（Conjunction）连词用来连接词语、短语或句子，使句子结构更加复杂和丰富。

常见的连词有并列连词、从属连词等。

例句：He is reading and writing.通过以上对英语词性分类及用法和举例讲解，我们可以更清晰地理解每种词性在句子中的作用和特点，从而更加准确地运用英语进行表达和沟通。

名词一. 名词的意义和种类1.名词意义: 表示人、事物或抽象概念的词。

如：Shanghai, Lilei, desk2.名词的种类：A.专有名词:表示人名、月份、日期、地名等。

如：Jim, June, China, Harbin.注意：(1)第一个字母要大写；(2)专有名词前不加冠词，也没有复数。

B.普通名词:表示某人或者某事物的名称。

(1)个体名词：表单个的人或者事物。

如：boy, teacher, apple…(2)集体名词：表一群人或一些事物的总称。

如：family, people, police, class…(3)物质名词：表无法分为个体的物质。

如：water, money, sea…(4)抽象名词：表抽象概念的词。

如：health, friendship…二. 名词的数A.可数名词（个体名词和集体名词）：有单复数之分1.规则变化2.不规则变化a.常见的有：man-men, foot-feet, mouse-mice, child-children, woman-women, tooth-teeth…b. 单复数同型: deer fish sheep Chinese Japanesec. 有些名词通常只有复数形式，谓语动词也用复数，这些名词有：glasses, clothes, trousers…d. 表示“某国人”的名词单复数变化如下：(中日友好永不变) a Chinese---two Chinese; a Japanese--- four Japanese (英法联盟a 变e) an English--- eight Englishmen; an Frenchman---nine Frenchmen (其他后面加s)a German---five GermansB.不可数名词（物质名词和抽象名词）一般用单数形式。

三.复合名词的复数变化规则man 和woman 都要变，girl 和boy 却不变四.名词的格A. 有生命的名词所有格：1、名词＋’s 例：汤姆的姐姐Tom’s sister ；孩子们的书包 children’s schoolbags情况构成读音例词一般的词＋s 浊辅音[z]清辅音[s] day-days desk-desks 以s, sh, ch, x 结尾＋es[iz]match-matches boss-bosses以辅音＋y 结尾改y 为i ＋es [z]baby-babies fly-flies 以f/fe 结尾改f 为v ＋es [z]wife-wives leaf-leaves 以辅音＋o 结尾＋es [z]potato-potatoes hero-heroes但photo-photos以元音＋o 结尾＋s[z]radio-radios zoo-zoos2、以s结尾＋’ 例：教师办公室teachers’ office3、's 属格常表示有生命的东西，但也可表示无生命的东西如：①：表示时间 a day's journey 一天的旅程②：自然现象the moon's rays 月光③：表国家，城市等实体the city's parks 城市的公园④：表工作群时候the ship's crew 船上的工作人员⑤：表示度量衡及价值 a mile's distance 一英里的距离⑥：表示拟人化death's door 死亡之门⑦：固定用法 a stone's throw 一箭之遥B.无生命的名词所有格：一般用of短语构成词组。

英语词汇专项训练一、名词专项训练。

1. 单词：book（书）- 发音：[bʊk]- 词性：名词。

- 例句：I have a book.（我有一本书。

）- 专项训练题：- There are some ______ on the desk. (book)（答案：books，因为some后面接可数名词复数）- The ______ is very interesting. (book)（答案：book，这里表示单数的一本书）2. 单词：student（学生）- 发音：[ˈstjuːdnt]- 词性：名词。

- 例句：He is a good student.（他是一个好学生。

）- 专项训练题：- There are twenty ______ in our class. (student)（答案：students，twenty后面接可数名词复数）- The ______ likes reading books. (student)（答案：student，这里表示一个学生，用单数形式）二、动词专项训练。

1. 单词：run（跑）- 发音：[rʌn]- 词性：动词。

- 例句：He runs fast.（他跑得很快。

）- 专项训练题：- She often ______ in the park. (run)（答案：runs，因为主语she是第三人称单数，一般现在时动词要加s）- Let's ______ together. (run)（答案：run，let's后面接动词原形）2. 单词：eat（吃）- 发音：[iːt]- 词性：动词。

- 例句：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。

）- 专项训练题：- He ______ breakfast at 7:00. (eat)（答案：eats，主语he是第三人称单数）- They like to ______ hamburgers. (eat)（答案：eat，like to后面接动词原形）三、形容词专项训练。