部编新语文-《雨的四季》同步练习(有答案)

3.雨的四季一、积累与运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.棱．镜（líng）花苞．（bāo）吝．啬（sè）端．庄（duāｎ）B.池畦．（wā）睫．毛（jié）化妆．（zhuāng）掩饰．（ｓｈì）C.高邈．（mào）干涩．（sè）凄．冷（qī）莅．临（lì）D.静谧．（mì）绿茵．（yīn）娇媚．（mèi）粗犷．（guǎng）2.下列句子运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）A.那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

B.数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

C.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

D.当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候。

3.下列句子的排序最恰当的一项是（）①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。

⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.⑤③②④①4.下列说法有误的一项是（）A.本文是一篇优美的散文，作者的行文线索是对雨的爱恋（热爱）或对人生（生命）的追求。

B.文章按照时间顺序，依次写了春天的雨热烈而粗犷，夏天的雨清新而纯净，秋天的雨自然而平静，冬天的雨端庄而沉思。

C.本文在语言表达方面很有特点，语言清新优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。

或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人入胜。

D.本文从视觉、听觉、嗅觉等不同角度，运用多种手法描绘了四季的雨，写出了雨的可爱，寄托了对雨的赞美与喜爱。

部编版七年级上册第3课《雨的四季》同步练习卷（含解析）部编版七年级上册《第3课雨的四季》同步练习卷一、单选题1．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（）冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì 临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。

人们受够了冷liè 的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮。

而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

A．立冽duō qí B．莅冽duō qíC．莅洌duō wā D．立洌duō wā2．对句中加点词语的理解有误的一项是（）A．那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!（静谧：安静。

）B．你只会感到更高邈、深远。

（高邈：高而远。

）C．雨仍然偶尔造访大地。

（造访：制造。

）D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

（咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。

）3．下列句中没有错别字的一项是（）A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出种自然、平静。

B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

C．而近处池畸里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

D．人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头项上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

二、填空题4．选择恰当的词语填空。

（1）夏天的雨也有夏天的性格，而又粗犷。

（热情、热烈、热闹）（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草地成长。

（你争我抢、争先恐后、激情满怀）（3）在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些。

（干净、干巴、枯萎）5．根据注音写出相应的汉字。

①那méng 发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

②呼吸变得chàng 快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

《雨的四季》同步练习一、自主实践1．下列红色字注音有误的一项是（）A．花苞（bāo）绿茵茵（yīn）B．粗犷的（kuǎng）斗笠（lì）C．睫毛（jié）静谧（mì）D．高邈（miǎo）莅临（lì）2．指出下列比喻中的本体和喻体。

（1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

3．将下列诗句补充完整。

（1）__________，天气晚来秋。

（王维《山居秋暝》）（2）渭城朝雨浥轻尘，__________。

（王维《送元二使安西》）（3）水光潋滟晴方好，_________。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（4）青箬笠，绿蓑衣，___________。

（张志和《渔歌子》）4．排列句序。

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。

⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

二、能力提高阅读课文，回答下列问题。

1．文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么?2．请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨______________________________________冬闲________________________________________3．文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作者爱恋雨的理由是什么?4．下列对文章的赏析不正确的两项是（）A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。

人教部编版七年级（上）语文雨的四季同步练习题一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.娇媚（mèi）甘露（lù）斗笠（lì）B.粗犷（kuànɡ）一脉（mài）绿茵茵（yīn）C.冷冽（liè）诱惑（huò）彩棱镜（línɡ）D.浆汁（jiānɡ）草垛（duò）咄咄逼人（chū）【答案】A【解析】B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读lénɡ；D项，“咄”应读duō。

2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。

(1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。

()(2)而荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点。

()(3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

()(4)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。

()【答案】(1)旷—犷 (2)急—及 (3)洌—冽 (4)濛濛—蒙蒙【解析】注意形似字，字形的异同。

3．下面两句话都有语病，请提出修改意见。

(1)春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。

修改意见：__________________________________________________________________(2)由于运用了科学的复习方法，她的学习成绩有了很大改进。

修改意见：__________________________________________________________________【答案】(1)“万物”之后加上“的作用”或“的功能”。

(2)把“改进”改为“提高”。

【解析】(1)成分残缺。

(2)搭配不当。

4．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

()(2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

()(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！()(4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

人教部编版七年级（上）语文雨的四季同步练习题一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.娇媚（mèi）甘露（lù）斗笠（lì）B.粗犷（kuànɡ）一脉（mài）绿茵茵（yīn）C.冷冽（liè）诱惑（huò）彩棱镜（línɡ）D.浆汁（jiānɡ）草垛（duò）咄咄逼人（chū）【答案】A【解析】B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读lénɡ；D项，“咄”应读duō。

2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。

(1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。

()(2)而荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点。

()(3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

()(4)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。

()【答案】(1)旷—犷 (2)急—及 (3)洌—冽 (4)濛濛—蒙蒙【解析】注意形似字，字形的异同。

3．下面两句话都有语病，请提出修改意见。

(1)春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。

修改意见：__________________________________________________________________(2)由于运用了科学的复习方法，她的学习成绩有了很大改进。

修改意见：__________________________________________________________________【答案】(1)“万物”之后加上“的作用”或“的功能”。

(2)把“改进”改为“提高”。

【解析】(1)成分残缺。

(2)搭配不当。

4．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

()(2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

()(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！()(4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

七年级语文上册3. 雨的四季基础闯关全练1．阅读下面的文段，完成(1)—(5)题。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或浙淅沥沥，它显出一种______、____。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。

但是，人们受够了冷liè的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

而近处池qí里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

（节选自刘湛秋《雨的四季》）(1)给文段中的加粗字注音，根据拼音写汉字。

莅临( ) 冷liè( )咄咄逼人( )池qí( )(2)文段中的一个错别字是____________，它的正确写法是_____。

(3)解释文段中画线的两个词：①造访：____________________②吝啬：____________________(4)在文段空缺处填上能概括冬雨特点的两个词：______、______。

（用原文词语）(5)文段中画波浪线的句子运用的修辞手法是__________。

2．选词填空。

(1)你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更__________、开阔的大地。

(2)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅__________利落的木刻。

《雨的四季》测试习题1．阅读《雨的四季》完成下列各题。

（1）课文开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。

答：（2）课文的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面？答：（3）课文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。

答：2．阅读短文，回答问题。

春雨①春天的花，是美丽迷人的，春天的云，是变幻莫测的，春天的风，是柔和温暖的。

但我最喜欢的，还是那淅淅的春雨。

②春天，是万物生长的季节。

那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。

俗话说：春雨贵如油。

植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。

人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。

③听，春雨来了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子。

春雨落在屋檐下，叮咚叮咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，咕噜噜从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。

春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成汇成）一口小巧玲珑的小潭。

哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。

它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新（焕发散发）出青春的灿烂光彩。

春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了个镂刻的水晶酒盏，春天成了清醇的美酒。

小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。

春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。

④雨停了，太阳从云层中（探出伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。

一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。

杨树、柳树（舒展伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了。

《雨的四季》同步训练答案及解析1．下列红色字注音无误的一项是（D）A．花苞．(bāo) 粗犷．(kuàng) 吝啬．．(lìn sè)B．静谧．(mì) 莅．临(wèi) 彩棱．镜(léng)C．池畦．(wā) 萌．发(méng) 淅沥．．(xī lì)D．凄．冷(qī) 干涩．(sè) 绿茵．茵(yīn)A项“犷”应读guǎng，B项“莅”应读lì，C项“畦”应读qí。

2．将下列诗句补充完整。

（1）__________，天气晚来秋。

（王维《山居秋暝》）（2）渭城朝雨浥轻尘，__________。

（王维《送元二使安西》）（3）水光潋滟晴方好，_________。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（4）青箬笠，绿蓑衣，___________。

（张志和《渔歌子》）（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空蒙雨亦奇（4）斜风细雨不须归3.指出下列比喻中的本体和喻体。

（1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

（1）本体：叶子喻体：波浪（2）本体：雨水喻体：丝帘（3）本体：雨声喻体：乐章4.下列词语中没有错别字的一项是( D)A．化妆冷冽睫毛迫不急待B．掩饰诱惑干躁绵绵如丝C．端庄屋檐骄媚咄咄逼人D．浇灌草垛瓷色淅淅沥沥A项“迫不急待”应为“迫不及待”，B项“干躁”应为“干燥”，C项“骄媚”应为“娇媚”。

5.下列句子没有语病的一项是( D)A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。

B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。

D．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

A项搭配不当，“缩小了”不能和“两倍”搭配；B项句式杂糅，可删去“的原因”；C 项语序不当，“广泛引起了社会的关注”应改为“引起了社会的广泛关注”。

部编版语文七年级上第3课《雨的四季》同步练习及答案班级：姓名：一、积累与运用1.根据拼音写出汉字。

花bāo() 诱huò()jié()毛屋yán ( )吝sè()2.下面各组词语书写完全正确的一项是( )A.丝帘资容嘴唇诱惑B.干爽海锦掩饰厌烦C.降临刺激滋润相缝D.草垛淅沥嗅觉铃铛3.选择恰当的词语填空。

(1)夏天的雨也有夏天的性格, 而又粗犷。

(热情、热烈、热闹) (2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草地成长。

(你争我抢、争先恐后、激情满怀)(3)在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些。

(干净、干巴、枯萎)4.指出下面句子所用的修辞手法。

(1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

( )(2)春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

( )5.体味下面语句的表达效果。

也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

6.下列对文章的赏析不正确的一项是( )A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。

感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。

C.文章条理清晰。

先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

D.“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。

”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。

二、课外类文阅读从春天出发丁立梅①风,暖起来了,云,轻起来了。

雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。

草色遥看近却无的奇妙就在这里。

你追着一片绿色去,那些毛茸茸的绿,多像雏鸡身上的毛啊。

可是,等你到了近前,突然发现,它不见了。

你一抬眼,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿的,冲你挤眉弄眼。

《雨的四季》同步练习（解析版）一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．花苞．（bāo）静谧．（mì）咄．咄逼人（duó）B．粗犷．（kuànɡ）高邈．（miǎo）倾盆瓢泼．（pō）C．屋檐．（yán）聚．集（jù）莅．临人间（wèi）D．凄．冷（qī）菜畦．（qí）争先恐．后（kǒnɡ）【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中要注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习D项正确。

其他各项错误的应更正为:A项“咄”应读duō；B项，“犷”应读guǎng；C项，“莅”应读lì。

2．下列句中没有错别字的一项是（）A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

C．而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。

D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

【答案】D【解析】A项，飘——瓢。

B项，洌——冽。

C项，妄——忘。

3．选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。

A．干净B．纯洁C．净美D．纯净【答案】（1）D C（2）A【解析】解答本题，考生要注意近义词语的辨析。

“干净”指没有尘土、无污染、无污垢。

“纯洁”指纯粹洁白，没有污点。

“净美”指干净、美丽，强调美丽。

“纯净”指无搀合物的，不含添加、替代物质或杂质的。

4．对下列句子运用的修辞手法的解释有误的一项是（）A．而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

第23课《雨的四季》同步练习及参考答案第23课《雨的四季》同步练习积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

花bā（）浇guàn（）静ì（）高邈（）莅临（）池畦（）2．选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。

（A．干净 B．纯洁．净美 D．纯净）3．指出下列句子所用的修辞手法。

（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（）（2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（）（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）（4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

（）4．指出下列句子运用的表达方式。

（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

（）（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

（）（3）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

（）（4）啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！5．本是一篇优美的抒情散，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的________、夏雨的_________、秋雨的_________、冬雨的_________，抒发了_________的感情。

6．仍以“水珠子”为主题仿写句子。

例句：水珠子从花苞里滴下，比少女的眼泪还娇媚。

7．如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。

比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。

请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。

①物流（）②甩卖（）③瘦身（）④的士（）课内精读我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

部编版七年级上册第三课《雨的四季》同步练习（一）及答案3. 雨的四季一、自主实践1．下列加点字注音有误的一项是（）A．花苞．（bāo）绿茵．茵（yīn）B．粗犷．（kuǎng）斗笠．（lì）C．睫．毛（jié）静谧．（mì）D．高邈．（miǎo）莅．临（lì）2.指出下列句子运用的表达方式。

（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

（）（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

（）（3）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

（）（4）啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（）3.选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅利落的木刻。

A.干净B.纯洁C.净美D.纯净4.给下面的句子排序。

序号写在横线上。

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。

⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

二、能力提高阅读课文，回答下列问题。

5.文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么?6.请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨______________________________________冬闲________________________________________7．文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作者爱恋雨的理由是什么?8．下列对文章的赏析不正确的两项是（）A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。

部编版初中语文七年级上册第3课雨的四季同步练习一、单选题1.说话要文明得体，下面说得比较得体的一句话是（）A. 病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再次光临。

”B. 公共汽车上，甲踩了乙一脚，甲说：“对不起，我不是故意的。

”乙说：“什么对不起，你知道我有多疼！”C. 人们正在排队买车票，一个后来的同志突然插到队伍的前面，多多大声叫喊道：“喂，排后面去！”D. 一位中学生向一位老人问路时说：“老大爷，请问到移民小学往哪儿走？”2.下列句子有语病的一项是（）A. 哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。

B. 一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。

C. 市新华书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。

D. 近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。

3.对下列句子中划线的词语的解释错误的一项是（）A. 槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了。

（攀附：依赖）B. 羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏忽在空中停止了．瞬间石子般掉在地上。

（倏忽：忽然，很快）C. 垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了。

（刹那：极短的时间，瞬间）D. 水一下子聚起来，长时间地凝固成一个锥形。

（锥形：上面尖锐、下面圆粗的形状）4.下列词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 偌大（ruò）蘑菇（gu）刹那（chà）B. 蜷曲（quán）屋檐（yán）点缀（zhuì）C. 倏忽（shū）绒被（róng）雏形（chú）D. 僵直（jiāng）模样（mó）断茎（jīng）5.下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（）A. 花苞(bāo)娇媚(mèi) 铃铛(dāng)莅临(wèi)B. 掩饰(shì) 端庄(duān)粗犷(kuàng) 睫毛(jié)C. 诱惑(yòu) 静谧(mì) 干涩(sè) 吝啬(lìn sè)D. 高邈(miǎo)屋檐(yán) 曙光(shǔ)啜泣(tuò)二、阅读题6.阅读下文，回答问题。

第3课雨的四季一、积累运用1.写出下列词中画线字的读音。

静谧（）高邈（）粗犷（）咄咄逼人（）干涩（）一脉情思（）莅临（）2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )春天的雨，________而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，________而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，________而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

A．细腻凉爽迅疾慈祥B．凉爽迅疾慈祥细腻C．凉爽细腻慈祥迅疾D．细腻迅疾凉爽慈祥3．下列句子没有语病的一项是( )A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。

D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

4．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

( )(2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

( )(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( )(4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

( ) 5．下面是小伟和同学小华的对话。

请你结合语境，选出加点词词性解说错误的一项( )小伟：“去园博园地铁站怎么走．(A.动词)啊？”小华：“沿这条路向前．(B.动词)走，在下一个丁字路口．．(C.名词)左转，下一个路口右转，再一直走到头就是园博园地铁站．．．(D.名词)。

”6.填空：《雨的四季》的作者是，当代.7．古诗词名句填空。

(1) _____________，洪波涌起。

(曹操《观沧海》)(2)沾衣欲湿杏花雨，________________。

(志南《绝句》)(3)夕阳西下，________________(马致远《天净沙·秋思》)(4)_______________，风正一帆悬。

3《雨的四季》同步练习附答案一、积累与运用1．下列词语中，加点字注音全都正确的一项是( A )A．静谧．(mì) 花苞．(bāo) 高邈．(miǎo) 咄．咄逼人(duō)B．甘露．(lù) 干涩．(sè) 粗犷．(kuànɡ) 毫不掩饰．(shì)C．凄．冷(qī) 莅．临(wèi) 吝．啬(lìn) 干净利落．(luò)D．池畦．(wā) 草垛．(duò) 萌．发(ménɡ) 倾盆瓢．泼(piáo)(解析：B.“犷”应读作“ɡuǎnɡ”；C.“畦”应读作“qí”；D.“莅”应读作“lì”。

) 2．下列词语中没有错别字的一项是( C )A．娇媚睫毛敝开绿茵茵B．屋檐化妆干躁彩棱镜C．端庄诱惑浇灌戴斗笠D．资容铃铛造访交响曲(解析：A.“敝”应写作“敞”；B.“躁”应写作“燥”；D.“资”应写作“姿”。

) 3．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( B )之感，令人很不舒服。

A．他说话总给人一种咄咄逼人．．．．B．比赛一结束，观众就争先恐后地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。

．．．．地笑，悲伤时可以无所顾忌地哭。

C．我渴望像孩子一样地生活，高兴时可以毫．不掩饰．．．，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。

D．秋雨，淅淅沥沥．．．．(解析：B.“争先恐后”的意思是争着向前，唯恐落后，与后面“没有拥挤堵塞，一切都秩序井然”相矛盾。

)4．下列句中没有语病的一项是( A )(3分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C．这部影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

(解析：B.缺主语，去掉“通过”或“使”；C.搭配不当，“突破”改为“实现”；D.否定不当，去掉“不”。

雨的四季1.读下面一段话，按要求做题。

夏天的雨也有夏天的性格，热冽而又（cū guǎng）_______。

天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的（警告预告）_____也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。

可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，（巴望盼望）_______着那清谅的（gān lù）_______。

⑴根据拼音写词语，将正确的词语写在横线上。

（cū guǎng）_______。

（gān lù）_______。

⑵从括号里选择合适的词语填在后面的横线上。

（预报预告） ______________（巴望指望） ______________⑶文段中有两个错别字，找出来并改正。

____改为____ ____改为____2.指出下列句子运用的表达方式。

⑴我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

（）⑵花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

（）⑶只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

（）⑷啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（）3.指出下列句子所用的修辞手法。

⑴半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（）⑵而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（）⑶那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）⑷但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

（）4.仍以“水珠子”为主题仿写句子。

例句：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

____________________________________________________________________5.本文是一篇优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的________、夏雨的_________、秋雨的_________、冬雨的_________，抒发了_______________________的感情。