人教版安徽华星学校2009——2010学年度第一学期期末考试高二(文)生物试题

2009～2010学年度第一学期期末考试高二生物
参考答案与评分标准
（满分100分，考试时间90分钟）
一、选择题（每小题1分，共60分）
1～５．BCBAD 6～10．DDDDC 11～15．CCADA 16～20．DACBD
21～25．BCCDC 26～30．AADAA 31～35．DDABA 36～40．DCCDB
41～45．DBCDC 46～50．BDBBC 51～55．BDDDA 56～60．CDCCA
二、非选择题（61～66题，每空1分，共40分）
61．（6分）（1）核糖体 A和D 自养型或异养型（2）B A （3）没有由核膜包围的细胞核
62．（6分）(1)B—F（或5：30~19：30）19：30（或F点）(2)C点（或10：
量与呼吸作用释放的00）D点（或12：00）（3）0 光合作用固定的CO
2
量相等
CO
2
63．（7分）（1）b 甲（2）乙
（3）DNA分子的复制和有关蛋白质的合成丙
（4）次级卵母细胞或极体
（5）（右图）
64．（5分）（1）①②①②③（2）受精卵胚胎发育和胚后发育（3）32
65．（7分）（1）促性腺激素释放激素促性腺激素性激素反馈调节
（2）下丘脑（3）不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用
66．（9分）（1）转录含氮碱基胸腺嘧啶脱氧核苷酸（2）规则的双螺旋（3）—NH—CO—GUC （4）有遗传效应酶的合成蛋白质分子的结构。

安徽高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的（）A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液2.下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖加速3.入冬以来，合肥多次出现雾霾天气，PM2.5浓度飙升。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。

目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。

下列推测合理的是（）A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于机体免疫能力较低导致的免疫异常D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其调节中枢在下丘脑4.下列关于激素应用的叙述，正确的是（）A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D．用一定浓度的赤霉素处理黄瓜幼苗，可以提高黄瓜的产量5.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原一抗体复合物，并出现蛋白尿。

下列叙述正确的是（）A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化6.巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。

下列叙述正确的是（）A．巨噬细胞特异性的吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫7.小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛细胞，将胰岛细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平，下列叙述错误的是（）A．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体B．小鼠胚胎干细胞具有自我更新和多方向分化潜能C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节8.乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。

利辛二中09—10学年高二第一学期期末考试生物试卷2010.02注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分，满分100分。

2.答题前务必将自己的姓名、考号、班级填写在答题卷上。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）本大题含25小题，每小题2分,共50分。

每小题的四个选项中只有一个选项符合题目要求。

1．人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指（）A．细胞内液 B．细胞外液 C．体液 D．组织液2．直接参与人体细胞与外界环境之间进行物质交换的四大系统是（）①消化系统②神经系统③循环系统④内分泌系统⑤呼吸系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧泌尿系统A．①③④⑤ B．②③⑦⑧ C．①③⑤⑧ D．①③④⑥3．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

下列属于人体内环境成分的（）A．抗体 B.血红蛋白 C．呼吸酶 D．解旋酶4．内环境的稳态是指（）A．由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下，通过各种器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态D．正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各种器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态5．神经元的基本结构包括（）A．树突和轴突B．细胞体和轴突C．细胞体和突起D．细胞质和细胞膜6．某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补充生理盐水，其首要目的是（）A．提供能量B．提供营养C．维持血糖代谢平衡D．维持水和无机盐代谢平衡7．下列有关神经调节的叙述，正确的是（）A．突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙B．神经冲动的传导不可能由树突→细胞体→轴突C．神经调节过程不一定要经过反射弧D．神经调节作用的时间较短，但范围较广8．如果支配左腿的传出神经及中枢完整，而传入神经受损，那么该左腿（）A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉9．在下列细胞及其所对应的产物中，错误的是（）A.垂体——促甲状腺激素释放激素B. T细胞——淋巴因子C.胰岛A细胞——胰高血糖素D. 小肠粘膜细胞——促胰液素10．右图是人体局部内环境示意图。

安徽副林中学2009－2010学年高二年级第一学期期中考试试题生物试题（理）一、单选题（共20题，每题2分）1．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的是（）A．细胞外液B．细胞内液C．血浆．淋巴．组织液D．内环境2．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．血浆蛋白B．钠离子C．血红蛋白D．钙离子3．右图是人体内环境示意图。

若某人长期营养不良．血浆蛋白降低，会引起图中哪一部的液体增多（）A．①B．②C．③D．④4．下列关于稳态的叙述中，正确的是（）A．稳态是机体通过消化．呼吸．循环．排泄这四个系统的协调活动来维持的。

B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官．系统的协调活动来共同维持的C．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变化之中，但都保持在适宜的范围之内。

5．以下说法不正确的是（）A．体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换B．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统C．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱D．体液是指细胞外液，包括血浆．淋巴．组织液6．下列有关神经中枢的叙述不正确的是（）A．一个神经中枢负责调控某一特定的生理功能B．主要分布于中枢神经系统的白质中C．低级神经中枢受相应高级神经中枢的调控D．调控排尿反射的低级中枢位于脊髓中7．吃糖后1个小时内，在胰静脉的血液内（）A．胰岛素减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素增加，胰高血糖素含量增加B．胰岛素减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素增加，胰高血糖素含量减少8．下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是（）A．公鸡长出美丽的羽毛B．雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角C．狗见到生人时会狂吠D．给青鱼注射鱼类垂体的提取物能促进卵巢的成熟9．下列有关激素的阐述，正确的是（）A．激素直接参与细胞内多种生命活动，B．激素只运输给相应的靶器官．靶细胞C．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能D ．激素经靶细胞接受并起作用后可继续作用于其他靶细胞。

人教版生物学高二上学期期末复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成熟精子的细胞质中不含下列哪种结构？A、高尔基体B、线粒体C、中心体D、核糖体2、在光合作用的过程中，光能转化为化学能发生在哪个阶段？A、光反应B、暗反应C、碳固定D、糖酵解3、题干：在植物细胞中，液泡的主要作用是 ______ 。

A、储存物质B、进行光合作用C、进行呼吸作用D、合成生物大分子4、题干：下列关于细胞膜功能的说法，正确的是 ______ 。

A、仅具有物质交换的功能B、仅具有控制物质进出的功能C、兼有物质交换和控制物质进出的功能D、仅具有导通电流的功能5、在植物光合作用过程中，以下哪个物质是光合作用的主要产物？A. 氧气B. 葡萄糖C. 水D. 二氧化碳6、在人体内，以下哪个器官在消化过程中起到主要消化作用？A. 胃B. 肠C. 肝D. 胰腺7、下列关于光合作用和呼吸作用的说法中，正确的是（）。

A、光合作用发生在叶绿体中，而呼吸作用只发生在线粒体中。

B、叶绿体和线粒体都是双层膜结构的细胞器，它们的功能相同。

C、光合作用的暗反应过程中不需要光直接参与，而呼吸作用全程都需要氧气。

D、光合作用产生的有机物可通过呼吸作用被分解，释放能量。

8、在生物体内，遗传信息的流动是由DNA流向蛋白质的途径是（）。

A、DNA→RNA→蛋白质B、DNA→核糖体→蛋白质C、蛋白质→RNA→DNAD、DNA→溶酶体→蛋白质9、下列关于人体细胞呼吸过程的叙述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP，两者能量的产生途径相同。

B、有氧呼吸和乳酸发酵都需要氧气参与。

C、无氧呼吸可减少细胞的ATP产生量，但可为一些生物提供生存的必要条件。

D、有氧呼吸和乳酸发酵都是在线粒体内部发生的。

10、以下哪种无机盐对于维持细胞膜的结构和功能至关重要？A、钾离子(K⁺)B、钠离子(Na⁺)C、氯离子(Cl⁻)D、镁离子(Mg²⁺)11、以下关于光合作用的描述，正确的是：A. 光合作用只在白天进行B. 光合作用的主要产物是氧气C. 光合作用的发生依赖于叶绿体中的叶绿素D. 光合作用的速率与温度无关12、在下列过程中，属于动物细胞特有的代谢过程是：A. 有氧呼吸B. 脂肪代谢C. 蛋白质合成D. 糖酵解二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于遗传规律的描述，哪些是正确的？（2分）A. 孟德尔的杂交实验采用了正反交的方式，从而证明基因位于染色体上。

2009～2010学年度高二上学期12月份月考生物试题第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选择中，只有一个选项符合题目要求。

)1．下列人类疾病中，可用孟德尔遗传定律预测后代患病概率的是A．冠心病B．抗维生素D佝偻病C．艾滋病D．21三体综合征2．某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代(符合孟德尔遗传定律)，则第四代中的基因频率和基因型频率变化的情况是A．基因频率变化，基因型频率不变B．基因频率不变化，基因型频率变化C．两者都变化D．两者都不变3．在右图所示的基因与性状之间关系的概念图中，③和④分别表示A．显性性状、显性基因B．相对性状、等位基因C．隐性性状、隐性基因D．显性性状、隐性基因4．下列关于育种的叙述中，符合实际的是A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．人工诱变获得的突变体均表现出优良性状5．艾弗里实验：①S型菌的DNA加DNA酶充分混合后与R型菌混合培养；②S型菌的DNA 与R型菌混合培养；③S型菌的蛋白质与R型菌混合培养；④S型菌的多糖与R型菌混合培养。

预期培养结果依次是A．R型菌、S型菌、R型菌、R型菌B．S型菌和R型菌、R型菌、R型菌、R型菌C．R型菌、R型菌、R型菌、S型菌和R型菌D．R型菌、S型菌和R型菌、R型菌、R型菌6．右图是某二倍体生物细胞的分裂模式图。

下列有关此图的说法正确的是A．该细胞有可能是次级精母细胞或是次级卵母细胞或是极体B．该细胞中1与2，3与4为同源染色体C．该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组D．该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体7．将硝化细菌体内的遗传物质彻底水解后可以得到A．C、H、O、N、P等元素B．四种含氮碱基C．四种核苷酸D．两种核糖8．美国匹兹堡大学的研究人员最新发现，女性大脑内有一种基因与复合胺(在神经细胞传递信息方面起重要作用)的合成有关。

怀宁中学09-10学年上学期高二模拟试卷生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

共10页，第Ⅰ卷1至7页，第Ⅱ卷8至10页。

满分150分，考试用时120分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、座位号填（涂）写在答卷相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，应先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不得使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案视为无效。

4．考生必须保持答卷的整洁，考试结束后，只上交答卷。

第Ⅰ卷（90分）一、单项选择题：共70小题，1--50每小题1分，51—70每小题2分。

1.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、草履虫、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆2．绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞—组织—器官—植物B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物D.细胞—器官—组织—植物体3．一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是( )①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂类⑥糖类A.①④B.②⑤C.③⑥D.②④4．用显微镜观察洋葱茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多（）A.目镜10×，物镜10×B.目镜10×，物镜20×C.目镜10×，物镜30×D.目镜10×，物镜40×5．物象处于显微镜的视野左下方，要使物象移至视野的正中央，那么应向哪一方移动玻片标本（）A. 左上方B. 左下方C.右下方D. 右上方6．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在（）A.物镜上B.目镜上C. 镜筒中D. 材料中7. 高等动植物体内都含有的物质是（）A．酶、DNA B．淀粉、RNA C．血红蛋白 D．纤维素、激素8.一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，共穿越过的生物膜层数是（）A.5B.6C.4D.89.下列哪种物质是属于分泌蛋白（）A.雌性激素B.血红蛋白C.细胞膜上的蛋白D.胰岛素10. 在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体11.生物膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白。

2009-2010学年度第一学期高中教学质量监测（二）高二生物科试题（文科）（时间：60分钟满分：100分）欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！第I卷（共50分）一、选择题（每小题只有一个正确．．答案，每小题2分，共50分）1、下列四个选项中，不是达尔文生物进化观点的是A．用进废退 B．生存斗争 C．遗传变异 D.适者生存2、某岛屿上存在着两种尺蠖的变种，该地区原为森林，后建为工业区。

下表为该地区不同时期两种尺蠖的数量比：森林时期建工业区50年后灰尺蠖黑尺蠖灰尺蠖黑尺蠖99％1％1％99％两种尺蠖出现上表所示变化的原因是A．工业煤烟使灰尺蠖变成黑尺蠖 B．灰尺蠖迁离，黑尺蠖迁入C．自然选择的结果 D．定向变异的结果3、目前对于自然选择等问题的研究，已经从A．群体发展到个体 B．从微观发展到宏观C．从低等发展到高等 D．以个体为单位发展到以种群为基本单位4、进化论认为，地球上现存的各种生物都是由共同祖先进化而来的。

它们A．都有较近的亲缘关系 B．都有较远的亲缘关系C．没有任何亲缘关系 D．都有或近或远的亲缘关系5、下列关于隔离的叙述，不正确的是A．隔离阻止了种群的基因交流B．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．不同的物种之间存在着生殖隔离6、下列选项中，只属于细胞免疫功能的是A.抑制病菌的繁殖B.使病毒失去感染人体细胞的能力C.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡D.使细菌外毒素失去毒性7、对血糖浓度相对稳定起重要作用的一组结构是A．胰岛、肝脏、肾小管 B．胰岛、肝脏、肠腺C．胰岛、胆囊、肾小管 D．胰岛、胆囊、肠腺8、一个健康的人若进食过多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是A．盐增多，糖未增多 B. 糖增多，盐未增多C. 两者都增多D. 两者都未增多9、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。

该病人受损伤的部位可能是在反射弧的①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④ B．①④ C．①② D.②⑤10、某人不慎摔倒后，发生脑震荡，导致大脑皮层的言语中枢局部受损，其症状为可以讲话、看书、听懂别人讲话，但不会书写。

标夺市安祺阳光实验学校杭十四中2009学年第一学期高二年级生物（理）期末试卷注意事项：1．考试时间：2010年2月1日10时10分至11时40分；3．将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。

请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；4．本试卷满分100分，共8页。

一、选择题（本题包括40小题，1～30题，每小题1分，31～40题，每题2分，共50分。

每小题只有一个选项符合题意，不选、多选、错选均不给分）1．在生物体内，作为生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，依次为A．糖类、脂质、核酸B．蛋白质、磷脂、核酸C．蛋白质、糖类、核酸D．蛋白质、核酸、磷脂2．右图为电镜下观察到的某生物的一个体细胞。

下列有关叙述正确的是A．该细胞可能是原核细胞B．该细胞可能是洋葱根尖细胞C．结构2、3、4不含磷脂D．的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动3．组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用。

下列几种元素与光合作用的关系叙述正确的是A．光合作用过程中，碳元素的转移途径是：CO2→C5糖→C3糖→(CH2O) B．N是叶绿素的组成成分，没有N植物就不能进行光合作用C．光合作用制造的有机物中的氧元素来自H2OD．P是构成ATP的必需元素，光合作用的光反应和碳反应过程中都有ATP 的合成4．下列关于细胞分子组成的叙述，正确的是A．动物组织中的糖元和植物细胞中的蔗糖均属于多糖B．基因的基本单位由脱氧核糖、碱基和磷酸组成C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的5．为了探究某种加酶洗衣粉洗涤的最适温度，正确的做法是A．加酶洗衣粉在45℃水中的洗涤效果比在30C℃水中的洗涤效果好，因此45℃为最适温度B．在不同温度的水中，加入不等量加酶洗衣粉，洗涤不同的污物，洗涤效果最好的为最适温度C．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，洗涤效果最好的为最适温度D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度37℃6．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确．．．的一项是A．红色西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B．纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色C．蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应D．显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞7．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

外对市爱戴阳光实验学校高二〔上〕期末生物试卷〔文科〕一、单项选择题I：本大题共22小题，每题3分，共66分．在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．生态系统中，组成生物体的C、H、O、N元素在生物群落与无机环境之间循环利用．其中，碳元素从大气进入生物群落的主要途径是〔〕A．动物的无氧呼吸B．微生物的分解作用C．动物的有氧呼吸D．植物的光用2．诗句“野火烧不尽，春风吹又生〞所描绘的景象，可视为群落的〔〕A．物种组成B．垂直结构C．种间关系D．次生演替3．藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要较准确地估算藏羚羊的种群密度，最适合的调查方法是〔〕A．目测估计法B．标志重捕法C．逐个计数法D．样方法4．在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四鱼时，工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，随后进行人工授精和．该促性腺激素类似物的靶器官是〔〕A．垂体B．性腺C．下丘脑D．甲状腺5．兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是〔〕A．神经递质B．CO2C．Na+D．O26．抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用．当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收〔〕A．糖 B．水 C．Na+D．K+7．甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节．当血液中的甲状腺激素含量增加到一程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，该调节方式为〔〕A．神经调节B．激素调节C．反应调节D．体液调节8．果蝇的体色灰色〔G〕对黑色〔g〕显性，在某果蝇种群中，基因型GG的个体占60%，Gg的个体占30%，gg的个体占10%，那么g的基因频率是〔〕A．10% B．25% C．60% D．75%9．女子体操运发动在参加平衡木工程比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于〔〕A．脊髓B．小脑C．脑干D．下丘脑10．糖尿病在社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为〔〕A．胰岛素B．生长激素C．胸腺激素D．雄性激素11．如图为某生态系统食物的示意图．该食物〔〕A．共有两条食物链B．能量可循环利用C．鹰和蛇只有捕食关系D．昆虫和鼠处于同一营养级12．在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，该信号称为〔〕A．静息电位B．反射C．神经冲动D．反射弧13．某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一空间内该种群的增长曲线可能为〔〕A ．B ．C ．D ．14．达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩，花矩顶端贮存的花蜜可为传花粉昆虫提供食物，他推断一有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜．大约50年后，果然发现了这样的昆虫，这一事实说明〔〕A．该花是进化的B．该花矩在进化上没有意义C．任何物种都不是进化的D．该昆虫的细长口器是进化的15．在肌肉为效器的反射弧中，假设传出神经受到损伤，而其他正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为〔〕A．有感觉、肌肉有运动反B．有感觉、肌肉无运动反C．失去感觉、肌肉无运动反 D．失去感觉、肌肉有运动反16．以下所描述的生物，不属于一个种群的是〔〕A．全的蓝鲸B．珠江里的肉食性生物C．一个菜园里的白粉蝶D．一个湿地公园的白鹭17．以下研究属于群落水平的是〔〕A．迁徙到潘阳湖越冬的丹顶数量调查B．某地的田鼠在的数量动态研究C．池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究D．有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究18．关于人体内环境稳态的表达，不正确的选项是〔〕A．内环境稳态的维持有利于人体对外界环境的变化B．循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用C．内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变D．当人体内环境稳态不能维持时可能会生病19．农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产，农杂草与农作物的关系可能是〔〕A．种间竞争B．种内竞争C．种内互助D．互利共生20．在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是〔〕A．浆细胞B．吞噬细胞C．效T细胞D．记忆淋巴细胞21．日常生活现象中，属于过敏反的是〔〕A．喝冰汽水打嗝B．中暑晕倒C．接触花粉引起皮疹D．运动过度肌肉痉孪22．“探究不同浓度生长素对插条生根的影响〞中，自变量是〔〕A．生长素浓度B．处理时间C．植物材料D．环境温度二、非选择题：〔此题包括2小题，每空2分，共34分〕．23．如图为人体反射弧图，1、2、3、4、5为五个组成．请据图答复：〔1〕图中所画反射弧图中有个神经元，对传入的信息进行分析和综合的结构是．〔2〕神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为；当某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为，与邻近未兴奋部位形成了，使兴奋依次向前传导．〔3〕兴奋在神经元之间传递是通过〔结构〕实现的，而且兴奋传递的方向只能是．〔“单向的〞或“双向的〞〕两个神经元之间进行信息传递依靠〔化学物质〕完成的．24．如图是某生态系统能量流动过程模型，据图答复：〔1〕从生态系统的成分看，图中A属于，BCD属于；〔2〕生态系统能量的输入是通过作用实现的，图中的食物链是．〔3〕一个稳的生态系统中，输入下一个营养级的总能量的去向是、、；〔4〕从能量传递的数量和方向看，图中通过②的能量大约只有通过③流入C，说明能量流动的特点、．〔5〕表示能量从生态系统输出的箭头是高二〔上〕期末生物试卷〔文科〕参考答案与试题解析一、单项选择题I：本大题共22小题，每题3分，共66分．在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．生态系统中，组成生物体的C、H、O、N元素在生物群落与无机环境之间循环利用．其中，碳元素从大气进入生物群落的主要途径是〔〕A．动物的无氧呼吸B．微生物的分解作用C．动物的有氧呼吸D．植物的光用【考点】生态系统的功能．【分析】有关“碳循环〞，考生可以从以下一方面把握：1、碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；3、碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环；4、碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；5、碳循环过程为：碳从无机环境进入生物群落的途径是光用和化能合成作用，反之，碳从生物群落进入无机环境的途径有呼吸作用、微生物的分解作用和燃烧．6、温室效：〔1〕产生的原因主要是：化学染料的燃烧；植被面积减少；〔2〕缓解温室效的措施：减少CO2的释放，主要是减少化石燃料的作用，能源〔如太阳能、风能、核能〕替代化石能源；增加CO2的吸收量，主要是保护好森林和草原，大力提供植树造林．【解答】解：碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是植物光用，此外还有微生物的光用和化能合成作用．应选：D．【点评】此题考查生态系统的功能，考查生态系统的物质循环，要求考生识记生态系统中碳循环的具体过程，能根据题干要求做出准确的判断．2．诗句“野火烧不尽，春风吹又生〞所描绘的景象，可视为群落的〔〕A．物种组成B．垂直结构C．种间关系D．次生演替【考点】群落的演替．【分析】随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替．演替的种类有初生演替和次生演替两种．根据题意，诗句所描绘的景象，可视为群落的次生演替．【解答】解：“野火烧不尽，春风吹又生〞诗句原有的含义是指：小草很坚强，就算草原被火烧尽了，到春天一样生长起来．通过诗句的含义可知，小草不是一种生物，并且小草的有无影响动物和微生物，因此此处发生了群落的演替；并且原有植被虽已不存在，但原有土壤条件根本保存，甚至还保存了植物的种子或其他繁殖体，因此此处发生了群落的次生演替．应选：D．【点评】此题难度不大，考查了群落演替的相关知识，要求考生能够理解诗句的含义，确是发生了群落的演替，并且能够区分初生演替和次生演替的区别，进而判断选项．3．藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要较准确地估算藏羚羊的种群密度，最适合的调查方法是〔〕A．目测估计法B．标志重捕法C．逐个计数法D．样方法【考点】估算种群密度的方法．【分析】种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵种群密度的调查方式常用的是样方法．【解答】解：藏羚羊是动物，活动范围比拟大，活动能力比拟强，要调查其种群密度最适宜的方法是采用标志重捕法．应选：B．【点评】此题考查了种群密度调查的相关知识，要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过程中的运用；识记目测估计法一般用于土壤小动物丰富度的调查．4．在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四鱼时，工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，随后进行人工授精和．该促性腺激素类似物的靶器官是〔〕A．垂体B．性腺C．下丘脑D．甲状腺【考点】动物激素的调节．【分析】下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，促进性腺生长发育并促进性激素的合成和分泌及促进生殖细胞的成熟．【解答】解：由于促性腺激素作用于性腺，促进性腺生长发育并促进性激素的合成和分泌及促进生殖细胞的成熟，因此促性腺激素作用的靶器官是性腺，所以工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物的作用的靶器官是性腺．应选：B．【点评】对于性腺激素的分级调节的理解及激素作用的特点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．5．兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是〔〕A．神经递质B．CO2C．Na+D．O2【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构．【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．应选：A．【点评】此题考查兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．6．抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用．当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收〔〕A．糖 B．水 C．Na+D．K+【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】醛固酮促进肾小管和集合管吸Na+排K+．下丘脑合成垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水分的重吸收．【解答】解：如果人饮水缺乏、体内失水过多或吃的食物过咸，会引起细胞外液的渗透压升高，下丘脑渗透压感受器接受刺激后，引起垂体后叶释放的抗利尿激素增多，引起肾小管和集合管的对水的重吸收增强，引起尿量减少．应选：B．【点评】此题考查抗利尿激素的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．7．甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节．当血液中的甲状腺激素含量增加到一程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，该调节方式为〔〕A．神经调节B．激素调节C．反应调节D．体液调节【考点】动物激素的调节．【分析】在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式成为反应调节．【解答】解：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，当甲状腺激素甲状腺激素增加到一程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，这种调节方式是反应调节．应选：C．【点评】对于反应调节的概念的理解及甲状腺激素的分级调节和反应调节的理解是此题考查的．8．果蝇的体色灰色〔G〕对黑色〔g〕显性，在某果蝇种群中，基因型GG的个体占60%，Gg的个体占30%，gg的个体占10%，那么g的基因频率是〔〕A．10% B．25% C．60% D．75%【考点】基因频率的变化．【分析】在种群中，种群中果蝇的基因型频率计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半．【解答】解：由题意可知，GG=60%，Gg=30%，gg=10%，那么g的基因频率=10%+×30%=25%．应选：B．【点评】此题的知识点色素根据种群的基因型频率计算种群的基因频率，对于种群基因频率的计算方法的掌握是解题的关键．9．女子体操运发动在参加平衡木工程比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于〔〕A．脊髓B．小脑C．脑干D．下丘脑【考点】脑的功能．【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能那么依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中那么有与呼吸、心跳有关的根本生命中枢，下丘脑是内分泌调节的中枢．【解答】解：通过分析可知，小脑有维持平衡、协调运动的功能，故参加平衡木工程比赛时，维持身体平衡的神经中枢位于小脑．应选：B．【点评】此题考查了神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．10．糖尿病在社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为〔〕A．胰岛素B．生长激素C．胸腺激素D．雄性激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．据此答题．【解答】解：胰岛素是生物体内唯一能降低血糖浓度的激素，其具体作用是：能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，同时抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖水平降低．糖尿病患者是由于血糖含量过高，随尿液排出而得名的．因此，该类患者需要期注射胰岛素药物．应选：A．【点评】此题考查血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体功能及相互关系，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．11．如图为某生态系统食物的示意图．该食物〔〕A．共有两条食物链B．能量可循环利用C．鹰和蛇只有捕食关系D．昆虫和鼠处于同一营养级【考点】生态系统的结构．【分析】此题主要考查了生态系统的结构．1、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量．营养结构指食物链和食物．2、食物链是指生态系统中各种生物之间南于食物而形成的一种关系〔通常指捕食链〕．特点：①生产者为第一营养级．②消费者所处营养级不固，一般不会超过5个营养级．3、食物是指在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构．【解答】解：A、图中共有3条食物链，A错误；B、能量单向流动，不能逆向流动，也不能循环流动，B错误；C、鹰和蛇有捕食和竞争关系，C错误；D、昆虫和鼠处于同一营养级，D正确．应选：D．【点评】此题主要考查了学生对知识的记忆和理解能力．1、细菌并不都是分解者，如硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属子特殊的消费者．2、动物并不都是消费者，如蜣螂、蚯蚓、某些原生动物以植物残体、粪便为食的腐食动物属于分解者．3、生产者并不都是绿色植物，如蓝藻、硝化细菌原核生物也是生产者，该说生产者包括绿色植物．4、植物并不都是生产者，如菟丝子营寄生生活，属于消费者．12．在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，该信号称为〔〕A．静息电位B．反射C．神经冲动D．反射弧【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：神经细胞兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．因此，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，该信号称为神经冲动．应选：C．【点评】此题考查兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．13．某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一空间内该种群的增长曲线可能为〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】种群数量的变化曲线．【分析】种群数量呈“J〞型增长的条件是食物和空间无限、气候适、没有敌害条件．自然界的资源和空间总是有限的，因此种群数量呈“S〞型增长．【解答】解：由于该种群进入了一个适合其生长和繁殖的环境中，且环境条件不受破坏，属于相对理想状态．但由于空间一，因此，该种群在一空间内增长曲线可能为“S〞型增长．应选：D．【点评】此题考查种群增长曲线的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．解题的关键是理解“J〞型增长曲线与“S〞型增长曲线的区别．14．达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩，花矩顶端贮存的花蜜可为传花粉昆虫提供食物，他推断一有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜．大约50年后，果然发现了这样的昆虫，这一事实说明〔〕A．该花是进化的B．该花矩在进化上没有意义C．任何物种都不是进化的D．该昆虫的细长口器是进化的【考点】生物进化与生物多样性的形成．【分析】共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和开展；【解答】解：A、该花与传花粉昆虫是共同进化的，A错误；B、该花矩是共同进化的结果，B错误；C、任何物种都是与生物或无机环境共同进化的，C正确；D、该昆虫的细长口器是共同进化的结果，D错误．应选：C．【点评】重在对共同进化概念的理解，共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和开展．15．在肌肉为效器的反射弧中，假设传出神经受到损伤，而其他正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为〔〕A．有感觉、肌肉有运动反B．有感觉、肌肉无运动反C．失去感觉、肌肉无运动反 D．失去感觉、肌肉有运动反【考点】反射弧各组成及功能．【分析】神经调节的根本方式是反射，反射活动的结构根底称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效器．【解答】解：神经调节的根本方式是反射，反射活动的结构根底称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适的刺激人体也不会作出反，因为效器接收不到神经传来的神经冲动，那么肌肉无反；但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，能形成感觉．应选：B．【点评】此题考查反射弧各组成及功能的相关知识点，意在考查考生学生分析问题和解决问题的能力，难度适中．16．以下所描述的生物，不属于一个种群的是〔〕A．全的蓝鲸B．珠江里的肉食性生物C．一个菜园里的白粉蝶D．一个湿地公园的白鹭【考点】种群的特征．【分析】在一的自然区域内，同种生物的个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群扣住概念中的关键词“同种生物〞答题．【解答】解：A、全的蓝鲸属于一个种群，A正确；B、珠江里的肉食性生物不止一种，因此不属于一个种群，B错误；C、一个菜园里的白粉蝶属于一个种群，C正确；D、一个湿地公园的白鹭属于一个种群，D正确．应选：B．【点评】此题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物〞准确判断各选项是否属于种群，属于识记层次的考查．17．以下研究属于群落水平的是〔〕A．迁徙到潘阳湖越冬的丹顶数量调查B．某地的田鼠在的数量动态研究C．池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究D．有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究【考点】群落的结构特征．【分析】群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替．【解答】解：A、迁徙到潘阳湖越冬的丹顶数量调查属于种群水平，A错误；B、某地的田鼠在的数量动态研究属于种群水平，B错误；C、池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究属于种群水平，C错误；D、有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究属于群落水平，D正确．应选：D．【点评】此题考查种群与群落水平，理解种群和群落水平包含的内容是解题的关键．18．关于人体内环境稳态的表达，不正确的选项是〔〕A．内环境稳态的维持有利于人体对外界环境的变化B．循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用C．内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变D．当人体内环境稳态不能维持时可能会生病【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节〞掌握以下几点：〔1〕实质：体内渗透压、温度、pH理化特性呈现动态平衡的过程；〔2〕义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳的状态；〔3〕调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节络；〔4〕层面：水、无机盐、血糖、体温的平衡与调节．【解答】解：A、内环境稳态的维持有利于人体对外界环境的变化，A正确；B、直接参与维持内环境稳态的四个系统是消化系统、呼吸系统、循环系统和排泄系统，B正确；C、内环境稳态的维持就是使体内各项化学成分和理化性质保持相对稳，C错误；D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当人体内环境稳态不能维持时可能会生病，D正确．应选：C．。