重庆新渝技校电梯维修培训教案-电梯的基本结构

工程部电梯基本结构培训资料第1节电梯的基本结构简介1. 电梯基本组成部分：机械部分电气部分2.从空间上划分：机房部分――电源开关、控制柜、曳引机、导向轮、限速器。

井道部分――导轨、导轨支架、对重、缓冲器、限速器张紧装置、补偿链、随行电缆、底坑、井道照明。

层站部分－－层门（厅门）、呼梯装置（召唤盒）、门锁装置、层站开关门装置、层楼显示装置。

轿厢部分――轿厢、轿厢门、安全钳装置、平层装置、安全窗、导靴、开门机、轿内操纵箱、指层灯、通讯报警装置。

第2节电梯机房部分电梯机房(控制间)：一般设置在电梯井道顶部(机房上置式)。

机房内设备：曳引机、导向轮、控制柜、限速器、总电源控制盒等。

2.1 曳引机1.曳引系统和曳引机的组成曳引系统组成：曳引机、曳引绳、导向轮、反绳轮等。

曳引机结构组成：电动机、制动联轴器、制动器、减速器(无齿轮曳引机没有减速箱)、曳引轮、底座、光电码盘（调速电梯装有）2. 电动机电梯使用电动机的特征：断续周期工作、频繁启动、正反转、较大的起动力矩、较硬的机械特性、较小的起动电流、良好的调速性能（对调速电机）。

3. 制动器是安全装置。

在正常断电或异常情况下均可实现停车。

电磁制动器安装在电动机轴与蜗杆轴的连接处。

4. 减速器对于有齿轮曳引机，在曳引电动机转轴和曳引轮转轴之间安装减速器(箱)。

5.曳引轮嵌挂钢丝绳，绳两端分别与轿厢和对重装置连接。

6.曳引机底盘2.2 曳引钢丝绳及端接装置组成：钢丝－是钢丝绳的基本强度单元，要求有很高的韧性和强度，通常由含碳量为0.5％～0.8％的优质碳钢制成。

钢丝的质量根据韧性的高低，即耐弯次数的多少，可分为特级、I级、Ⅱ级。

电梯采用特级钢丝。

我国电梯使用的曳引绳钢丝的强度有1274、1372和1519N ／mm2三种。

绳股－按绳股的数目有6、8和18股绳之分。

股数多其疲劳强度就高。

电梯一般采用6股和8股钢丝绳。

绳芯－绳芯是被绳股缠绕的挠性芯棒，起支承和固定绳股的作用，并储存润滑油。

电梯基本结构及安全装置培训资料一、电梯基本结构1. 电梯驱动系统：电梯驱动系统是电梯的核心组成部分，它由驱动电机、减速器、传动链条或带动装置等组成。

电梯的运行和平稳性受电梯驱动系统的影响。

2. 电梯导轨系统：电梯导轨系统包括导轨及其固定支架，导轨用来引导电梯的运行，保证电梯在运行过程中的稳定性。

3. 电梯轿厢：电梯轿厢是电梯的运载工具，其结构应符合承载和安全要求。

轿厢构造主要包括轿厢壁板、轿厢门、轿厢地板、观光窗等。

4. 电梯门系统：电梯门系统包括轿厢门、层门及其门机构。

电梯门的开合与运行是电梯安全性的重要保障。

5. 电梯控制系统：电梯控制系统主要由控制柜、控制箱、按钮和显示装置等组成。

它的功能是控制电梯的运行、监测故障和提供相关信息。

6. 安全防护装置：电梯的安全防护装置包括速度限制器、紧急制动器、轿厢及层门的安全触边装置、停月装置等，这些安全装置是电梯运行的重要保障。

二、电梯安全装置A、速度限制器：速度限制器是电梯的重要安全装置，它通过感应电梯升降速度来限制电梯的最大允许速度。

如果电梯的速度超出了设定的最大速度，速度限制器会自动生效，切断电梯驱动机构的供电信号，使电梯停止运行。

B、安全触边装置：安全触边装置是轿厢和层门的门锁装置，它监测轿厢和层门的关闭情况，如果轿厢或层门未能完全关闭，安全触边装置会阻止电梯运行，保护乘客的安全。

C、停月装置：停月装置是电梯的一种安全装置，它能够保证电梯在到达地面楼层时准确停车，防止电梯超越地面楼层或者运行过程中发生撞击。

D、紧急制动器：紧急制动器是电梯的重要安全装置，当电梯发生故障或者意外时，紧急制动器能够快速制动电梯，防止电梯的坠落或者意外运行。

E、救援系统：救援系统是电梯的重要安全装置，主要包括电话通讯系统和紧急救援按钮等设备，它能够在电梯发生故障时及时联系相关部门和人员进行救援，保障乘客的安全。

三、电梯安全操作规程1. 乘客应当在轿厢内平稳停稳后再开门离开。

电梯结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电梯的基本结构，掌握电梯各部件的功能和工作原理。

2. 学生能够描述电梯的运行流程及其安全保障措施。

3. 学生能够了解电梯在不同建筑物中的选型与安装要求。

技能目标：1. 学生能够通过观察和分析，识别电梯的主要组成部分，并说明其作用。

2. 学生能够运用所学知识，设计简单的电梯运行方案，并进行合理性分析。

3. 学生能够运用电梯相关知识，解决实际生活中的电梯使用问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电梯工程技术的兴趣，激发学习热情，增强探索精神。

2. 培养学生的安全意识，使其明白遵守电梯使用规范的重要性。

3. 增强学生的团队合作意识，培养在团队中共同解决问题的能力。

课程性质：本课程为工程技术类课程，以实践性和实用性为主。

学生特点：学生处于好奇心强、动手能力逐渐提高的年级，对新鲜事物充满兴趣。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 电梯概述- 电梯的发展历程- 电梯的分类及适用场所2. 电梯的基本结构- 电梯的主要组成部分及其功能- 各部件之间的协同工作原理3. 电梯的运行原理- 电梯的驱动方式- 电梯的运行流程及速度控制4. 电梯的安全保障措施- 电梯的安全装置及作用- 电梯的紧急救援措施5. 电梯的选型与安装- 电梯的选型依据- 电梯的安装流程及注意事项6. 电梯的维护与保养- 电梯的日常维护- 电梯的定期保养内容教学内容安排与进度：第一课时：电梯概述第二课时：电梯的基本结构第三课时：电梯的运行原理第四课时：电梯的安全保障措施第五课时：电梯的选型与安装第六课时：电梯的维护与保养教学内容与教材关联性：以上教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行组织，确保学生能够系统地学习和掌握电梯相关知识。

电梯结构与原理
教学过程组织
【新课导入】
播放一段电梯的视频，提问什么叫电梯，电梯与扶梯有什么样的区别？
【内容讲解】
电梯，Lift，Elevator，服务于规定楼层的固定式升降设备。

它具有一个轿厢，运行在至少两列垂直或倾斜角小于15°的刚性导轨之间。

轿厢尺寸与结构型式便于乘客出入或装卸货物。

《 GB/T 7024-2008 电梯、自动扶梯、自动人行道术语》
电梯，服务于建筑物内若干特定的楼层，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性导轨运动的永久运输设备。

1.额定载重量（㎏）：
电梯设计所规定的轿厢内最大载荷。

2.轿厢尺寸（㎜）：
轿厢内部尺寸：宽×深×高。