企业组织结构表格演示版.ppt

管
务
理
部
部
股 份 部
营 销 部
国 际 部
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中，
请输入标题
职位 职位 职位 职位 职位 职位
职 位
职 位
职 位
职 位
职 位
职位
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
电， 消 防
事 务
安 保
绿 化
环 保 部
请输入标题
总经理
人力资源部
总裁 生产部
厂长
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
客 服 部 经 理
技 术 支 持
电
外
力
渠
贸
工
道
部
程 部 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

人力资源部
职务姓名 职务姓名 职务姓名
职务姓名 职务姓名 职务姓名
职务姓名
职务姓名 职务姓名 职务姓名 职务姓名
组织企业构架图
部门名称 职务姓名 职务姓名 职务姓名
CEO 职务姓名
部门名称
部门名称
职务姓名 职务姓名 职务姓名
职务姓名 职务姓名 职务姓名
部门名称 职务姓名 职务姓名 职务姓名
组织企业构架图
团队领导
团队成员 客服团队
技术团队
团队成员
团队成员
团队成员
团队成员
团队成员
团队成员
销售团队
团队成员
组织架构图
组织架构图
组织架构图
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组织架构图
组织架构图
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组织架构图
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CEO
CTO
COO
CIO
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部门 名称
部门 名称
部门 名称
部门 名称
部门 名称
组组织织企企业业构构架架图 图
部门名称
部门名称 部门名称
部门名称 部门名称
部门名称
部门名称
部门名称
部门名称
部部
门门
名名
部 部 部称 称
门门门
名名名
称称称
组织企业构架图
CEO
部门名称 部门名称
部门名称 部门名称 部门名称 部门名称
部门名称 部门名称
组织架构图
组织架构图
组织架构图
组织架构图
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标准公司组织架构图

客 服 部 经 理
技 术 支 持
电
外
力
渠
贸
工
道
部
程 部 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写习模式应用于小学生的 作文教 学中，
财务部
办公室
会出 计纳
人文
采
事
员
购
工程筹建部
物业部
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
招商部
水 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

区
售售
域
前后
经
理
区 域 经 理
区区 域域 经经 理理
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中，
请输入标题
常务副总经理
董事长 总经理
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
财务部
设计部
业 市客成策 务 场服品划 拓 部部仓部 展 部
行人 政事 部部
保 安 部
清 洁 工
食 堂
裁车 床间
后 道
辅采 料购 仓部
品 管 部
总应
裁收
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
组
招 标 部
成 套 组
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

副总经理
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中，
财务部
办公室
会出 计纳
人文
采
事
员
购
工程筹建部
物业部
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
入
标
题
请 输 入 标 题
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学பைடு நூலகம்的 作文教 学中，
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营销副总
副总经理
市场总监
市
宣
公
场
传
关
调
部
部
查
经
经
员
理
理
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美
文
划
工
案
销售总监
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

总经理助理
总经理
总经理秘书
营销管理
营运中心
（营运副总）
供应链管理
技术 管理
生产 管理
工程 管理
支持中心
（常务副总）
综合管理
财务管理
战略管理 （关注未来）
销
市
采
物
技
制
项
售
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目
部
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销 售外 大贸 区
市场 调研 及产 品规 划
营销 策划 及市 场推
广
客户 产 国 国 服务 品 内 外 /客 培 采 采
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总经理 副总经理
PMC
人
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客
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技
财
事
售
户
产
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务
行 政
部
部
开 拓
部
部
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采
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组
组
组
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部门
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企业组织架构图
企业组织架构图
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企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
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企业组织架构图
企业组织架构图
部门名称
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部门名称
部门名称
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团队名称
部门名称
团队名称
部门名称
部门名称
企业组织架构图
公司
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
企业组织架构图
职务 名称
企业组织架构图 组织架构图
职务名称 职务名称
职务名称 职务名称
企业组织架构图 组织架构图
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企业组织架构图 组织架构图
职务名称
职务名称 职务名称
职务名称 职务名称 职务名称
企业组织架构图 组织架构图
职务名称
职务名 称
职务名 称
职务名 称
职务名 称
副总经 理
销售总 监
市场 调查
员
宣传 部经
理
公关 部经
理
客服 部经理技术 支持 Nhomakorabea外贸 部

创意公司组织架构图
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部门 职务姓名
部门 职务姓名
部门 职务姓名
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组织企业构架图
团队成员
团队成员
团队成员
公司企业组织架构图模板(PPT23页)
销售团队
团队成员 团队成员 团队成员
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组织企业构架图
团队领导
团队成员 客服团队
技术团队
团队成员
团队成员
团队成员
团队成员
团队成员
团队成员
销售团队
团队成员
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职务 姓名
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组织企业构架图
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
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职务 姓名
职务 姓名
部门
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
职务 姓名
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组织企业构架图
组织企业构架图
部门名称 职务姓名 职务姓名 职务姓名
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CEO 职务姓名
部门名称
部门名称
职务姓名 职务姓名 职务姓名

组织架构图
总经理助理
总经理
总经理秘书
营销管理
营运中心
（营运副总）
供应链管理
技术 管理
生产 管理
工程 管理
支持中心
（常务副总）
综合管理
财务管理
战略管理 （关注未来）
销
市
采
物
技
制
项
售
场
购
流
术
造
目
部
部
部
部
部
部
部
销 售外 大贸 区
市场 调研 及产 品规 划
营销 策划 及市 场推
广
客户 产 国 国 服务 品 内 外 /客 培 采 采
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电文 脑管 室中
心
会出 证 计纳 券
部
股对 份外 制投 办资 公部 室
商市销售
务场售后
中部部服
心
务
部
外加 贸工 部部
2023/11/29
策划，精心组织，周密安排，抓好中心工作的宣传报道。首先制定宣传报道方案；其次 管领导亲自负责的宣传报道班子，保证报道质量。第三是内容丰富，节目形式多样。今 功的宣传报道了保持共产党员先进性教育活动，中央一号文件，县人代会、政协会，经 重点建设项目，优秀拔尖人才等内容。同时举办了台综合文艺晚会和“瀛海杯”群众秦 程录制了全县职工演讲、城西村招商引资文艺演唱会及眉县公
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2023/11/29
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组织企业构架图
市场部
采购部
总经理
物流部 监管部
财务部
资金部 网络部
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
组织企业构架图
董事 会
总裁
常务副 总裁
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
组织企业构架图
为深入学习育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
组织企业构架图
组织企业构架图
职务 名称
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职务 名称
职务 名称
职务 名称
职务 名称
职务 名称
职务 名称
职务 名称
职务 名称
职务
名称
职务 名称
职务 名称
职务 名称
职务 名称
职务 名称
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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标准公司组织架构图
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
组织企业构架图
职务 姓名
职务 姓名