利用英语报刊辅助高中英语阅读教学的研究

报刊阅读辅助高中英语教学
陈莹莹
【期刊名称】《海外英语》
【年(卷),期】2016(000)006
【摘要】全国教育科学"十一五"科研规划重点课题之一:是英语报刊阅读教学的综合研究。

那么,如何使英语报刊阅读对高中英语教学起到很好的辅助作用呢?该文主要就英语报刊辅助高中英语课堂的教学法,以及一线教学的实际应用经验方面进行总结。

【总页数】2页(P8-9)
【作者】陈莹莹
【作者单位】福建省晋江市养正中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.高中英语教学英文报刊阅读有效性研究——运用认知结构理论进行报刊阅读 [J], 孙敏
2.英语报刊阅读辅助教学实践的探索——英语报刊阅读辅助教学的实验研究报告[J], 王茜
3.英语报刊阅读对高中英语教学的辅助探索 [J], 潘琪
4.高中英语教学引入英文报刊阅读常见问题及解决方案探析 [J], 杨桂杰
5.英语报刊阅读在高中英语教学中的作用及应用分析 [J], 范红艳
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

利用英语报刊提高学生阅读摘要：选择合适的英文报刊，并采用教师课堂讲授与学生课外阅读相结合的方式指导学生阅读，可以提高学生学习英语的兴趣，从而提高学生的英语阅读能力。

关键词：英语阅读能力；报刊阅读；学生；阅读效果作者简介：王润萍，任教于内蒙古包头市第二十八中学；徐峰，任教于江苏省吴江市松陵第三中学。

报刊是最基本的大众转播媒介，它具有内容丰富、信息量大、版面生动活泼、反映时代发展的特点，把个人同国家和整个世界联系起来。

近年来，我国自行出版的英语报刊如雨后春笋般涌现出来，这些国内版的英语报刊不仅语言地道真实，而且内容贴近我们的现实生活，适宜不同层次的英语学习者阅读。

许多英语教师和学习者都有这样一个观念：只有掌握了一定的词汇和基本语法之后，才能独立阅读英文报刊，以验证自己的英语语言能力。

然而，只要教师能够合理、恰当、有效地利用这些生活中十分常见、普遍的材料，英语报刊文章同样可以出现在各种水平、不同层次的英语课堂中，为教师和学生提供源源不断的教育资源，丰富课堂教学形式，从整体上提高学生的英文综合素质。

一、阅读英语报刊的意义1.有利于优化学生的英语知识结构通过报刊阅读，学生不仅扩大了词汇量，而且可以进一步了解语法、语言知识点。

学生平时听教师讲语法知识点、看教科书、做相应的练习是必要的，但是所学的知识只有放到现实生活中去实践才能体会和灵活运用。

2.有利于扩大学生的知识面通过阅读英语报刊，学生可以学到很多从书本上无法学到的常识，如一些报刊经常刊登介绍青少年生活常识的文章，包括怎样进行急救处理，怎样爱护自己的牙齿，做实验时应注意哪些安全事项等，从而提高了生活自理能力。

学生还可以阅读到政治、军事、外交、经济、法律、宗教、文教和科技有关的词语，这些词语在他们未来的学习、生活和工作中是非常有益的。

并且，在阅读中学生还能了解世界文化的多样性及差异性，了解人们对世界的不同认识，初步形成跨文化交际的意识并促进其形成正确的人生观和价值观。

浅谈英语报刊课外阅读阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容。

本文就英语报刊的特点和作用，及英语报刊阅读的方法指导，谈英语报刊课外阅读。

学生阅读能力的培养不能仅限于课内读本，必须充分利用课外读物，来提高阅读能力，如英文报刊，英文小说。

英语报刊的新颖性、时效性有助于学生了解最新的国际政治、经济、文化动态，同时有助于提高学生的英语阅读能力，并且英语报刊是学生乐于接受的阅读材料。

二十一世纪中学生英语报、英语街高中版、书虫等就是很好的英文报刊，小说读物。

一、英语报刊的特点和作用。

1.知识覆盖面广，题材广泛，体裁多样。

英语报刊阅读，有助于学生开阔视野，扩大知识面，增加词汇量，培养学生的观察、理解、思维、判断和创新能力。

英语报刊阅读的正文与其他书面文体并无多大区别，但标题使用完成时或一般现在时来表示过去发生的事情，以突出英语报刊阅读的及时性、新鲜感和真实感，主要是给以较强的时效感，例如：Music is a Calling，Not a Work Skill（China Today）；被动语态只是在强调事件的接受者以突出报刊阅读主角时才使用，例如：US Olympic Basketball：The Road to Redemption is paved with Slam Dunks.2.关注时事热点，内容新颖有趣。

英语报刊阅读为了使学生易懂，措辞简单明了，语言口语化。

也常用委婉语、夸张法、强调法、比喻和押韵等方法来吸引受众的注意力，如：Your father was passing away. 句中委婉地用pass away 而不用death，表对故人的敬重心情。

委婉语还常用于报道军事、政治和外交方面。

3.图文并茂，文字浅显，语言通俗，还有介绍学习方法和技巧的专栏，有助于增强学生的参与意识，提高学生实际运用语言的能力。

它与现行高中教材基本同步，有助于补充和扩展教材内容，加深学生对教材内容的理解和掌握。

二、英语报刊阅读的方法指导。

新课改下高中英语报刊阅读教学的实践与探究《普通高中英语课程标准》对高中英语阅读教学提出了更具体、更高的要求。

在高中英语教学阶段利用报刊阅读进行阅读教学,扩大学生的词汇量和阅读量,通过阅读加强高中生跨文化意识与能力的培养。

标签：高中英语新课程阅读教学报刊阅读1.《普通高中英语课程标准(实验)》对高中英语阅读教学提出了更具体、更高的要求。

随着《普通高中英主课程标准(实验)》(以下简称《课标》)的颁布和实施,普通高中的英语教学正在发生变化。

适应课程标准的要求《课标》在描述高中英语课程的任务时指出,高中英语课程应强调进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。

阅读是我国学生接触外语的主要途径,绝大多数学生与外语的接触是以书面形式进行的。

因此,阅读在各项语言技能中占有重要的位置。

作为高中英语教学重点的阅读教学,不仅要让学生学会语言知识,获取文章所提供的信息,领悟文章的文化内涵,更为重要的是要采取适当的阅读教学策略,使学生掌握阅读的方法和技能,逐步培养用英语获得信息、处理信息的能力,学会用英语进行思维和表达,分析问题和解决问题。

拓宽学生阅读的途径进入2l世纪,各种媒介的迅猛发展很大程度上改变了传统意义上的学习,以教师讲授为主的传统教学模式受到前所未有的挑战。

教材已不是学生获得知识的唯一途径。

有效组织课外阅读活动词汇是阅读理解的基石。

扩大学生的词汇量是提高阅读能力的基础。

学生在阅读理解中遇到的首要问题就是词汇障碍。

为了实现这些阅读训练目标,教师应结合教科书中的主题补充不同体裁的课外阅读材料,指导学生适量加大课外阅读。

在课外阅读材料的选择中,本着发展性、拓宽性和趣味性原则,教师可选择与现行教材内容相关的教辅材料,时事性较强的英语报纸和杂志,如《21世纪报》、《中国日报》等等。

2. 建构主义学习理论对英语阅读教学的指导意义瑞士心理学家皮亚杰提出了建构主义学习理论(Constructivism Learning Theory),是认知学习理论的一个部分。

开展外刊阅读对提高中学生阅读能力的探讨摘要：英文报刊给中学生提供了丰富的阅读材料，通过开设英文报刊阅读课，可以丰富学生的词汇量，开拓视野，培养英语学习思维品质，从而促进学生整体英语阅读能力的提高。

关键词：英文报刊，高中生，英语阅读能力英语阅读是理解英语文段最重要的方式之一，能够开拓学生的视野，丰富学生的词汇量，让学生了解更多的语言常识。

限制学生阅读能力提高的主要因素之一就是英语教材不够新颖，无法激起学生的阅读与学习热情。

因此，开设外刊阅读，可以有助于提高学生阅读能力。

一、中学生外刊阅读的积极意义英文报刊不仅提供了丰富鲜活的阅读材料，而且激发了学生的阅读热情。

阅读课的开展也可以培养学生的自学能力。

近几年全国英语高考卷中，外刊文章出现的频率逐年增加，充分体现了高考和外刊阅读的紧密联系，也体现了在高中英语教学中外刊阅读的重要性。

英语报刊有很多，在我国，英语学习报刊也多种多样，我们选择了《二十一世纪英文报》。

21世纪报中文章新颖，时效性强，有各种不同主题，涵盖了人与自然，人与社会，科学与伦理，全球化等话题。

文章内容丰富多彩，语言清晰，趣味性强，对学生提高阅读能力，扩大词汇量起着至关重要的作用。

二、外刊阅读有助于丰富学生的词汇量高中阶段，学生要掌握的词汇大概在三千五左右，至少要会五百左右的习惯用语的搭配。

在阅读中学习词汇逐渐被公认为学习词汇最科学的方法之一。

学生要加大阅读量，增强词汇的复现。

在阅读21世纪报中生动有趣的文章能够激发学生热情，学生在获取信息的同时，有意无意的掌握了更多词汇，也更能深刻理解和记忆。

21世纪报中文章词汇难度适中，高考高频词以黑体呈现，方便学生着重学习。

此外，文章中一些词汇地道生动的表达是课本教材文章中所缺少的。

比如说，介绍华晨宇的文章Making of a music master中的 go rival 走红，less mainstream非主流；关于疫情期间远程办公的New tech keeps China moving中的contactless recruitment无接触招聘，remote medical service远程医疗服务；介绍杨绛的文章An educated woman中的learn from scratch从头学起，characteristic modest一贯的谦逊……。

英文报纸在英文阅读教学中的应用胡小进（江苏省海安高级中学江苏·南通226600）中图分类号：H319.4文献标识码：A文章编号：1672-7894（2015）05-0200-02摘要《英语课程标准》对学生英语报刊阅读能力提出了更高的要求，然而大部分大学生的阅读英文报纸能力较低，这也成为英语阅读教学中的一个难点。

英文报纸是提高学生英语阅读水平的有效手段。

本文主要阐述了英文报纸在英文阅读教学中的重要性，分析了英文阅读教学中的问题，并且还分析了英文报纸在英文阅读教学中的应用。

关键词英文报纸英语阅读教学应用On the Application of English Newspapers in English Reading Teaching//Hu Xiaojin Abstract"English Curriculum Standard"has proposed higher requirements for students'reading ability of English newspapers, but most college students'reading ability of English newspapers is poor,which is also a difficult point in English reading teaching. English newspapers are an effective means to improve students' English reading ability.This paper mainly elaborates the impor-tance of English newspapers in English reading teaching,ana-lyzes the problems in English reading teaching,as well as the ap-plication of English newspapers in English reading teaching. Key words English newspapers;English reading teaching;appli-cation随着教育体制的不断改革，越来越多的高校开始重视培养学生应用英语的能力。

高中英语 Teens报刊阅读的教学探索与反思【摘要】本文针对当前流行的高中英语报刊教学模式的思考，结合笔者对于《21世纪学生英文报》报刊材料编排的研究，归纳这类报刊阅读的教学目标为Read for information、Read for appreciation、Read for fun、Read for critical thinking，并通过一系列课堂实践，以提升学生英语综合语用能力、人文素养。

此外，本文就教师如何定位课型、引导学生进行分类阅读和引导学生利用已获取的知识和信息来表达自我展开初步探讨。

【关键词】：报刊教学分类阅读学以致用一、引言新课程改革不断深化以来，高中英语教学已不仅仅限于教材教学。

英语教材皆是精挑细选而来，自有其优越和不可替代性。

但在瞬息万变的信息多元化社会大背景下，教材也暴露其单一性、滞后性等问题。

与之相较，英语报刊杂志跳动时代脉搏，集国内外时事、社会生活、心灵美文、时尚娱乐于一体，是英语教学中重要的学习资源。

《英语课程标准》指出:“英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。

因此，在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是报刊杂志等”。

英语报刊具有很大的时效性，涉及面广，内容丰富、新鲜、实用，有利于学生获取最新信息，易激发学生的阅读兴趣；大量鲜活、地道的文章，为学生习得优质英语、提升综合语用能力创造良机和语境。

笔者认为：英语报刊阅读教学的重要原则之一应是：在教师主导作用下，充分发挥学生主体作用，通过科学、合理的听、说、读、写活动设计，引导学生积极阅读、思考、表达，实现学以致用的根本目标。

二、基于三维教学目标的报刊阅读教学实践随着我校英语教师对《21世纪学生英文报》报刊阅读教学的深入研究、实践，并借鉴相关教研成果，我们认为该报刊的时事之窗、校园热点、文化休闲、新知探索、酷文解码、开心驿站等固定栏目，非常有助于学生同类话题的语篇阅读、词汇积累。

疯狂英语·教学版2017年（6月号）摘 要：随着时代的不断发展，社会对人们英语能力的要求也越来越高。

传统的照本宣科式的教学早已不能够满足学生的学习需求，因此教师要积极实践新的教学手段提升课堂教学效率。

英语报刊作为高中英语教学不可或缺的辅助资源，对学生知识视野的拓展、自主学习能力的增强、阅读水平和写作水平的提高都可以起到很好的帮助作用。

本文将具体分析报刊在英语教学中的应用，以期将报刊教学的优势发挥到最佳。

关键词：高中英语；报刊；辅助教学江苏省南通市海安县曲塘中学 邵艳红高中英语新课标对高中生的阅读、写作技能以及文化素养都提出了较高的要求。

其中包括广泛阅读英文文章，能够根据文章中的某一问题阐述自己的观点，具有较强的综合能力等。

因此，教师需要积极地开发课外教学资源，拓宽学生学习的渠道。

英语报刊中的文章不仅题材广泛，而且趣味性强、时效性高，十分贴近学生的实际生活。

通过报刊教学，可以吸引学生的注意力，拓展学生的知识视野，有效深化语言内涵。

1.利用报刊，扩展英语背景知识由于高中生一直生活在汉语的语言环境中，对国外的风俗习惯、历史背景等了解得比较少。

如果教师在实际教学中忽略对英语背景知识的介绍，会导致学生在理解时出现偏差。

而英语报刊很好地解决了这一问题。

不仅可以丰富学生的知识视野，而且能够调动学生的求知热情。

英语报刊的种类有很多。

比如English World、English Salon、The New York Times等。

它们都是综合性很强的媒体，多以图片文字编辑为主，信息量巨大，说明性也很强。

学生借助这些报刊，可以了解到书本中所没有的知识信息。

比如在教学M3 Unit 2 Language时，单元内容涉及英语的发展历史，这些知识在英语报刊上很容易找到。

所以教师可以要求学生在课前去自己经常阅读的英语报刊上搜集有关英语发展历史的文化背景知识，比如英语有哪些种类，每个种类英语的产生来源是什么，我们所熟知的外国国家都使用哪种英语，英式英语与美式英语有哪些区别等等。

借助teens报刊提升高中生的英语阅读能力发布时间：2021-10-17T13:45:58.857Z 来源：《现代中小学教育》2021年10月上作者：李莉芳[导读] 以“核心素养”为目标是当今教学的主要发展趋势。

而培养学生阅读能力是促进学生自主学习能力形成的有效途径以及实现核心素养的必备条件。

但受到考试的压力，高中英语阅读教学存在注重课内教学忽视课外引导，注重习题训练忽视培养学生自主阅读能力的缺陷，并阻碍着学生英语核心素养的形成。

基于此，文章在深入学习新课改理念的基础上，提出了利用“teens报刊”开展英语阅读教学的观点，以为学生自主学习能力的提升、核心素养的形成提供有利支撑。

基于此，文章简述了利用“teens报刊”开展英语教学的目的和意义，并探讨了“teens报刊”在高中英语阅读教学中的应用。

山西省吕梁市兴县友兰中学李莉芳摘要：以“核心素养”为目标是当今教学的主要发展趋势。

而培养学生阅读能力是促进学生自主学习能力形成的有效途径以及实现核心素养的必备条件。

但受到考试的压力，高中英语阅读教学存在注重课内教学忽视课外引导，注重习题训练忽视培养学生自主阅读能力的缺陷，并阻碍着学生英语核心素养的形成。

基于此，文章在深入学习新课改理念的基础上，提出了利用“teens报刊”开展英语阅读教学的观点，以为学生自主学习能力的提升、核心素养的形成提供有利支撑。

基于此，文章简述了利用“teens报刊”开展英语教学的目的和意义，并探讨了“teens报刊”在高中英语阅读教学中的应用。

关键词：teens报刊；高中英语；阅读能力《21世纪学生英文报》是一款内容涉猎广、语言地道的英语报刊资源，报刊内容与学生生活、社会发展形势密切相关，是提升高中生英语阅读能力的有效资源。

通过对《21世纪学生英文报》的阅读，可以让学生从英语视角看待问题，对培养学生思维品质、英语语言能力有着积极作用。

一、利用“teens报刊”开展英语教学的目的和意义高中英语教学以培养学生语言应用能力为主要教学目标。