物理：10.2滑轮及其应用课件_(沪科版八年级)

使用时，轴和 重物一起移动， 叫动滑轮。
二、解疑合探(1):定滑轮的特点
A：支点在轴心O处。
.
F 1.定滑轮实际上就是等臂杠杆。
G
2.拉力大小始终等于重物的重力大小。 F=G 3.拉力的方向与重物移动的方向相反。 F
力 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿， 方向 但可以改变施力的＿＿＿。 (F=G)
F 1 2 G总
3） 使 用 滑 轮 组 既 能 省 力 ， 也 能 改 变 用 力 的 方 向 。 使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊起物体，则 所用的力就是物重的几分之一。
F 1 n G总
再 见
二、解疑合探(3): 滑轮组的特点
F 1 F＝ 2 G n=2 G G
F 1 F＝ 3 G n=3
甲
乙
实验结论： 拉力F的大小与吊起动滑轮和重物的绳子股数n有 关。
1 实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮 F＝ n G 重和磨擦不计，滑轮组用几股绳子吊起物体， S＝nh 所用力就是物重的几分之一。 思考题：在左图所示的滑轮组中， 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ F G/ 1 F＝ 5 G (b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中 的拉力F应等于多少？ 1 F＝ 5 (G+G/) G
第二节 滑轮及其应用
一、设疑自探




1. 什么叫定滑轮？使用定滑轮有什么作用？有 何特点？ 2.什么叫动滑轮？使用动滑轮有什么作用?有何 特点？ 3.什么叫滑轮组？使用滑轮组有什么作用？有 何特点？ 请同学们结合上节课的实验，动脑思考，解决 上述问题。
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根据轴的 位置是否移动，又分为定 滑轮和动滑轮两种。
三、质疑再探

关于滑轮，你还有什么疑问，请大胆提 出来，大家共同探究。
四、运用拓展
1、如图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀 100 速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 2、如图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受 100 50 的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N （动滑轮自重不计）
F
二、解疑合探(2):动滑轮的特点
F
S
O
.
l2
l1
A:支点在边缘O处 B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。 1 1 动力F为阻力G的 2 倍 F＝ 2 G
h
G
1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2：拉力的方向与重物的移动方向相同。 1 (F＝ 2 G S=2h)
省力 结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿， 方向 但不能改变施力的＿＿＿＿。
F 图(a)
图(b)
(b) 3、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力， ( c ) (d) 图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小 (a) 一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
附课堂小结：
1） 使 用 定 滑 轮 不 能 省 力 ， 好 处 是 可 以 改 变 用 力的方向。定滑轮实质是等臂杠杆。 2） 动 滑 轮 能 省 一 半 的 力 ， 不 能 改 变 用 力 的 方 向 。 动 滑 轮 实 质 是 动 力 臂 为 阻 力 臂 2倍 的 杠 杆 。