低起点

浅谈“低起点,⼩步⼦,勤练习,快反馈”教学策略⼭西省平陆县第⼆⾼级中学浅谈“低起点,⼩步⼦,勤练习,快反馈”教学策略关朝斌薛华云准确把握学⽣基础，制定切实可⾏的教学⽬标，是实施教学改⾰、提升教学质量的⼀个重要前提。

当前⾼级中学⽣源素质的下降成为不争的事实。

对此我认为，低起点、⼩步⼦、勤练习、快反馈是解决当前后进⽣群体学习障碍的最有效的途径之⼀。

我校是⼀所城乡结合的学校，有来⾃农村的⼀部分基础薄弱的学⽣，我所任教班级就集中了⼀⼤部分这⼀类“学困⽣”。

他们的特点是：相对低⽔平的认知基础；知识空⽩点多，学习效率不⾼；上课注意集中时间短，好动；学习热情、学习效果不稳定。

基于这些现状，根据“相信每⼀个学⽣都能成功”的教育理念，本⼈觉得“低起点、⼩步⼦、勤练习、快反馈”是⼀种转化学习困难⽣效果⽐较好的教学策略，有助于学⽣特别是后进学⽣的⾝⼼全⾯发展，谈谈“低起点、⼩步⼦、勤练习、快反馈”教学模式设想。

“低起点、⼩步⼦、勤练习、快反馈”的教学。

“低起点”就是从低处着眼，适当降低要求；“⼩步⼦”指细分学业任务和对学⽣每⼀点微⼩进步和成功的发现和肯定，即运⽤多肯定的激励式教学⽅法；“勤练习”指强调“四练”：课前练（预习适当的引导性材料）、议中练（课堂讨论中进⾏理性思考）、检测练（新知识形成后的应⽤）、课外练（完成课外作业）；“快反馈”指及时批改学⽣的作业，及时评价学⽣的回答，使学⽣能及时发现问题并加以改正。

“低起点，⼩步⾛，勤练习，快反馈”的核⼼主要有“备课”、“传授”、“激情”、“检验”四个环节组成，其中备课为课前准备⼯作。

“低起点”主要是教学前的准备⼯作，备课时要做到低起点，这是从特殊教学的特殊性来说，我们不能忽视这⼀环节。

备课是教学⼯作的前奏，备课是否充分，教材是否吃透，教学⽅法是否符合特殊教学的特点。

在课前，让学⽣做好充分准备，做好初⾼中知识的衔接。

课上，师⽣共同回顾本节课所需要的初中知识，为新课做好铺垫。

人体低中高音的划分
人体的低、中、高音，是指人类声音的音域分布。

通常按照声音频率的高低来划分。

1. 低音：低音是指声音频率较低的部分，通常低音声音起点在大约75 Hz左右。

低音常常被男性所表现，如男低音歌手或说话时的低沉声音。

2. 中音：中音是指声音频率位于低音和高音之间的中间部分，通常中音声音的频率范围在130 Hz至390 Hz之间。

中音常常被女性所表现，如女高音歌手或说话时的柔和声音。

3. 高音：高音是指声音频率较高的部分，通常高音声音起点在大约520 Hz左右。

高音常常被儿童或女性在高音区域表现，如女高音歌手或儿童的尖锐声音。

值得注意的是，个人的声音音域受到训练、年龄、性别等多种因素的影响，不同人的音域分布可能会有所不同。

有些人具备更广泛的音域，可以涵盖低音、中音和高音的范围。

一是从教学实践中找课题。从课堂教学过 程、教学方法、解题方法等教学实践中提出来 的问题，是教学实践课题最基本的来源，也是 一线教学工作者课题研究的主要方向。这些问 题为提升课堂教学效率，教师教学素养，学生 学习方法等服务，明显地具有现实意义 (如教 学方法运用、解题方法的归纳总结与拓展等）。
二、课题的来源：
五、组织开题：
课题开题是一个非常重要的环节，有些老师认为 开不开题我们都能搞研究，无所谓。其实课题开题除 了表示是课题正式研究的开始，最主要的还是在课题 开题时，聘请的开题专家会对课题后期研究给予一些 指导性的意见，便于我们在后期研究中按照正确的方 向进行，对课题后期研究如何更好的进行，并取得预 期的成果进行出谋划策。开题后，针对专家意见，结 合自己实际，要对研究方案进行修订，提出优化的课 题研究方案。
一、课题的申报：
基础分析 1．2013年，我校的“植物利用体验课程基地”被审批为 宿迁市首批课程基地，我们在课程基地建设方面已经 开展了一系列工作，取得了一系列成果，开发、开设 了多门校本课程。 2．市级课题“利用校园动、植物资源有效开展生物 科技实践活动的研究”（SQ2013GH013）在2013— 2016年研究期间，已经取得了一定的成果，积累了一 些材料，也开展了一系列活动，可以得以顺利结题。
5.研究预期成果。
四、制定课题研究方案：
研究方案的基本要求：
科学性、系统性、可操作性：
1.遵循相应的科研方法的要求； 2.合乎客观实际，具有可行性； 3.计划的内容完整； 4.各项内容与安排前后呼应，相互支持，确保研究 目标的实现； 5.有验证假设的方法与步骤，理论转化为实际行动 的操作程序，可操作性强。
六、研究过程：
课题研究过程需要关注几个重要问题： 1.重视培训和研讨： 2.关注变量： 3.注意积累： 4.总结提炼：

起点低作文5篇优秀的作文能够启发读者的思维，激发他们的创造力，优秀的作文往往能够通过巧妙的结构设计引人入胜，以下是本店铺精心为您推荐的起点低作文5篇，供大家参考。

起点低作文篇1光阴似箭，日月如梭，这句话说得没错，时间就像那无情的流水。

流去在小学里的六年光阴。

转眼间暑假过去，不知不觉，我已经踏上了六年级的阶段，告别了五年级的时光，开始了新学期的生活。

我要在小学生的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事，在这一年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

山中的花开了，告诉我们，在新的学期里，要发起进攻，消灭学习中的重重阻碍。

并且要发现敌人，让敌人连连求饶;山中的鸟叫了，对我说：要抓紧学习，还要善待他人。

在学校的生活中，一定要善于与他人交流，与他人为友，认真完成老师交待的任务，对待朋友，要诚信，不能虚情假意，否则你会一辈子交不到朋友的。

回首过去，展望未来：五年级的我，各科成绩还算过得去，可是现在已经进入了六年级，按妈妈的话说，我已经从儿童时代步入了少年时代，以后的学习，不可能再凭我的那一点小聪明取得好成绩，爱因斯坦说过：成功=九十九分的汉水+一分的天才。

所以，针对我现在的情况，最需要克服和改正的是怕困难的坏习惯。

在这学期，无论是语文、数学、还是英语或其它几门学科，我都得更加刻苦努力，因为我们面临的将是严峻的小升初考试，面临我们人生的第一个转折点。

这学期，我要珍惜课堂的40分钟，老师曾说：每节课好好听等于已经会了百分之七十、剩下的百分之三十、要靠自己的努力!所以，光靠复习时的死记硬背是没用的，还要靠自己的努力，才能到达成功的彼岸。

新学期，我一定要努力再努力，展现一个全新的自我，顺利地升入初中，让我们一起努力吧!起点低作文篇2开学第一天，我迈着轻快的步伐，走进了校门，校园还是那么朴素、宏伟。

高大的教学楼里，一间间教室窗明几净。

看，校园的一角，一棵棵大树笔直地站在那里，仿佛也在欢迎我的到来，小花园里鸟语花香，一只只蝴蝶翩翩起舞，我走近了一闻，一股淡淡的清香，沁人心脾。