行进间单手低手投篮教案

《篮球——行进间单手低手投篮》教学设计一、指导思想：本课贯彻健康第一的指导思想，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，激发学生的篮球兴趣，通过发展学生的传接球技能，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性；通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

二、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合中学生学练。

通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。

三、学情分析：中学阶段，学生身体的机能尚处于发育加速时期。

处于青春期学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力；但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。

本课通过传切景导入及热身练习二、新课导入三、热身活动1、绕篮球场慢跑热身。

2、教师带领学生做热身操2分钟8分钟2、宣布课的任务3、安排见习生活跃气氛，老师提问同学们对NBA球星的了解，激发学生求知欲望；1、教法：教师喊1继续向前跑；喊2反方向跑；喊3跨大步跑。

2、教法：教师语言提示目的：进行准备活动，通过师生共舞，调动学生学习积极性。

数，汇报老师。

2、向老师问好。

组织队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳○○○○○○○○○○○○○○△★要求：快、静、齐1、学法：学生绕场运球。

要求：注意力集中，听老师喊数及时变换运球方式。

2、学法：学生认真、主动练习要求：节奏基本一致，动作幅度由小到大，通过练习使学生各关节基本活动充分。

情景展开及运动阶段一、篮球行进间单手低手投篮：1、动作方法：（以右手投篮为例）右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和中指食指的力量将球投出。

3《行进间单手低手投篮》教案一、教学内容1.行进间单手低手投篮2.比赛二、教学目标【知识与技能】90%的学生能够说出行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领。

【过程与方法】90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮，且有一定的命中率，发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质。

【情感态度价值观】在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。

三、教学重难点教学重点：单手肩上投篮动作及三步上篮一大、二小、三跳的步法的动作和节奏掌握。

教学难点：三步上篮的第一步跨步接球及行进间单手肩上投篮动作的协调、连贯。

四、教学过程(一)开始部分(2 分钟)课堂常规：1.集合整队2.师生问好，报告人数3.检查服装4.宣布本节课内容5.安排见习生(二)准备部分(10分钟)教法组织：四列横队，成体操队形散开。

1.一般性准备活动拉伸练习：(体前曲拉伸、弓步拉伸、)教师示范、领做学生跟做。

2.专门性准备活动(1)慢速运球跑、(方法讲解示范：1、两个篮球场边线慢运球过障碍;(2)口头提示单脚跳起跨过，(3)练习行进间单脚跳起的协调性。

解决双脚起跳的问题)3.球性练习：(双手拨球、俯背运动、腰部饶环、跨下“八”字饶环、抛接球、)教师示范、领做、口令提示动作要领，学生跟做。

(三)基本部分(28分钟)1.导入：语言启发：同学们，在电视、各类现场比赛、身边或自己实践中你看到三步投篮是什么样子的?学生回答：高手投篮、低手投篮、勾手投篮、跑投。

学生发挥现象，罗列各种三步投篮方法，引导模拟，相互评价，(各种特点/那种适合我们学习/喜欢的投篮方式)，结合实际情况，引出教学内容，三步单手肩上投篮。

2.动作展示组织教学：两列横队，成八字型分别站在教师两侧，观察教师投篮示范动作。

(1)教师示范(2 次)，引导问题：“同学们仔细观察在做动作的过程中最后三步的的步伐，以及托手的手型。

行进间单手肩上低手投篮教案一、教学目标1.了解单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领。

2.掌握单手肩上低手投篮的正确姿势和动作要领。

3.提高学生的投篮准确率和技术水平。

二、教学重点1.单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领。

2.正确掌握单手肩上低手投篮的姿势和动作要领。

三、教学难点1.如何正确掌握单手肩上低手投篮的姿势和动作要领。

2.如何提高学生的投篮准确率和技术水平。

四、教学过程一、热身准备1.慢跑5分钟，热身身体。

2.做一些拉伸运动，放松肌肉，避免运动受伤。

3.进行一些基本的传球练习，为下面的投篮练习做好准备。

二、教学内容1.介绍单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领：（1）站在罚球线外面，持球在右侧，左脚向前迈一步，保持身体平衡。

（2）右手握球，肘部向外侧伸展，将球放在肩膀上方。

（3）用左手扶住右手肘，使得右臂成为直线，并且与地面成30度角。

（4）向前跨一步，同时将球从肩膀上方抛出，并且在空中换手。

（5）用左手接住球，然后低头看篮筐，在合适的时机投篮。

2.进行单手肩上低手投篮的姿势和动作要领练习：（1）先让学生根据教练的示范进行模仿练习。

（2）然后让学生自己尝试进行单手肩上低手投篮动作练习，并且教练进行指导和纠正。

3.提高学生的投篮准确率和技术水平：（1）让学生分组进行比赛，并且加强对每个学生的指导和纠正。

（2）通过比赛来提高学生的投篮准确率和技术水平，并且不断调整和改进自己的动作姿势。

三、课堂总结1.总结单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领。

2.总结正确掌握单手肩上低手投篮的姿势和动作要领。

3.总结提高学生的投篮准确率和技术水平的方法和技巧。

四、课后作业1.回家练习单手肩上低手投篮动作，每天练习20分钟。

2.观看一些专业运动员的比赛视频，学习他们的投篮技巧和动作姿势。

五、教学反思本节课主要讲解了单手肩上低手投篮的基本技术动作和技巧要领，并且通过实际练习来帮助学生掌握正确的姿势和动作要领。

《行进间单手低手投篮》教案开始准备部分三、做徒手操,充分活动各关节.(组织如图2）1）扩胸运动 2)单臂后振3）腹背运动 4）弓步压腿5）侧压腿 6）活动指、腕、肩、肘、膝、踝关节。

四、熟悉球性:(组织如图2）1)手指拨球2)腰部绕球3)胯下8字绕球4)高、低运球5)前后、左右推拉球2。

口令指挥学生进行跑步热身。

3.教师领做,并用口令提示动作的规范。

学法：1。

积极、主动、认真。

2。

能够根据教师的口令做出快速反应。

3。

充分活动各个关节。

2＊8拍5min中组织：一路横队O O O O O O OOOO XOO O O O O O O图2要求：学生积极、认真。

基本部分31min学习行进间单手低手投篮动作方法：以右手投篮为例，运球后，右脚跨步拿球,左脚迈步蹬地充分向前上方跳起，右手将球引至右肩侧前上方,持球手指自然分开 ,手心朝上，托球的下部。

投篮时,借助身体上升的惯性，手臂向前上方伸展，用屈腕、挑指的动作，使球由食、中指端向前柔和地投出。

出手后掌心向上对篮，球向前旋转.教法：1。

发放图片,分组进行尝试练习.(组织如图3)2。

教师结合展板，讲解示范行进间单手低手投篮动作（组织如图4）3。

教师讲解示范教学动作，组织学生进行练习。

（组织如图4)(1）集体徒手动作练习（组织如图4)（2）徒手行进间单手低手投篮完整动作练习(组织如图4）（3)3人一组,练习行进间单手低手投篮动作 .女生和个别男生可以不运球进行练习(组织如图5)（4）分组进行完整动作练习,女生2次15次15次20次20次2 min2min2min2min4min10min小小小小小中组织：图3要求：认真观察图片，与同组队员互助学习，探讨动作要领。

基本部分要点:运球后，右脚跨步拿球，左脚迈步蹬地充分向前上方跳起,右手托球伴随惯性向前上方伸展,腕指上挑,使球前旋入篮。

难点：全身协调以提高命中率和个别男生持固定球练习.(组织如图5）4。

巡回观察，进行个别指导。

行进间单手低手投篮教案教案标题：行进间单手低手投篮教案一、教学目标：1. 理解行进间单手低手投篮的基本动作要领。

2. 掌握行进间单手低手投篮的技巧，能够在比赛中灵活运用。

3. 提高学生的身体协调性和投篮准确性，培养其团队合作精神。

二、教学重点：1. 行进间单手低手投篮的基本要领。

2. 正确的投篮姿势和动作流程。

三、教学准备：1. 投篮器材（篮球、篮球架等）。

2. 适当的教学场地。

四、教学过程：步骤一：引入（约5分钟）1. 向学生介绍本节课的教学内容和目标。

2. 引导学生回想和复习之前学过的基本投篮动作。

步骤二：示范与解说（约10分钟）1. 示范行进间单手低手投篮的正确动作姿势和技巧。

2. 对示范动作进行解说，重点强调关键动作要领。

步骤三：分组练习（约15分钟）1. 将学生分成小组，让他们两两搭档进行练习。

2. 搭档之间进行模拟比赛，交替进行行进间单手低手投篮练习。

3. 教师巡视并给予适当的指导和实时反馈。

步骤四：整体练习（约10分钟）1. 调整小组，让学生进行整体练习。

2. 创建一些比赛场景，让学生在游戏中运用所学的投篮技巧。

步骤五：总结与评价（约5分钟）1. 和学生一起总结行进间单手低手投篮的要领和技巧。

2. 鼓励学生为自己和其他同学点赞，提高他们的自信心和团队合作精神。

3. 教师进行评价，对学生的表现进行激励和肯定。

五、拓展活动：1. 鼓励学生在比赛中尝试更复杂的投篮动作组合，如行进过程中的转身投篮等。

2. 组织学生之间的比赛，以加强技巧的应用和实战能力。

六、教学反思：1. 对学生的学习效果进行评估，确认是否达到了教学目标。

2. 总结教学中的不足之处，为下一次教学改进措施进行提出。

这个教案提供了一个清晰的教学过程，使学生能够理解并掌握行进间单手低手投篮的基本要领。

通过小组活动和整体练习，学生有机会在实践中提高技巧，并培养团队合作精神。

拓展活动的设置可以激发学生的兴趣和进一步挑战，从而推动学生的成长与发展。

体育教案－行进间单手低手投篮一、教学目标1.让学生掌握行进间单手低手投篮的基本技术要领。

2.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3.提高学生的身体协调性、灵活性和运动能力。

二、教学内容1.行进间单手低手投篮技术动作要领讲解与示范。

2.行进间单手低手投篮实践训练。

3.团队配合训练。

三、教学重点与难点1.教学重点：行进间单手低手投篮的动作要领。

2.教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

四、教学过程（一）课堂导入1.组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意关节活动，预防运动损伤。

2.简要介绍行进间单手低手投篮在篮球比赛中的重要性。

（二）讲解与示范1.讲解行进间单手低手投篮的动作要领：起步时，右脚在前，左脚在后，两脚与肩同宽，膝盖微曲。

右手持球，左手辅助，投篮时手臂自然伸直，手腕向前推送。

投篮时，眼睛注视篮筐，全身协调用力，投篮瞬间手腕快速抖动。

2.示范动作，让学生跟随模仿。

（三）实践训练1.学生分组，每组两人，一人练习，一人观察。

2.按照动作要领，进行行进间单手低手投篮训练。

3.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（四）团队配合训练1.学生分为两个队，进行行进间单手低手投篮接力比赛。

2.每队成员依次进行投篮，投篮成功后，下一个队员开始跑动。

3.比赛过程中，队员间要相互配合，传递篮球。

（五）课堂小结2.鼓励学生课下加强练习，提高技术水平。

五、课后作业1.学生回家后，向家长展示本节课所学内容，并请家长监督练习。

2.每天练习行进间单手低手投篮10分钟，记录投篮成功率。

六、教学反思本节课通过讲解、示范、实践训练和团队配合训练，让学生掌握了行进间单手低手投篮的基本技术要领。

在教学过程中，教师注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在训练中有所收获。

同时，通过团队配合训练，培养了学生的团队精神和竞技体育精神。

但在教学过程中，仍有个别学生动作不规范，需要进一步加强指导和纠正。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

行进间单手低手投篮教学设计和教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解并掌握行进间单手低手投篮的动作要领和技巧。

1.2 技能目标培养学生行进间单手低手投篮的能力，提高投篮命中率。

1.3 情感目标培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

第二章：教学内容2.1 动作要领单手低手投篮动作要领讲解与示范行进间投篮的动作要领讲解与示范2.2 教学方法讲解法：讲解动作要领，让学生明确学习目标示范法：示范动作，让学生直观地了解动作过程练习法：分组练习，让学生在实践中掌握动作技巧比赛法：组织比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识第三章：教学步骤3.1 准备活动组织学生进行慢跑，活动全身关节进行一些简单的热身活动，如拉伸、转圈等3.2 技术讲解与示范讲解单手低手投篮的动作要领，强调重点和难点示范动作，让学生直观地了解动作过程3.3 分组练习将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习学生按照动作要领进行练习，教师巡回指导3.4 组织比赛组织学生进行行进间单手低手投篮比赛鼓励学生积极参与，培养竞争意识和团队协作精神第四章：教学评价4.1 学生自评让学生对自己的行进间单手低手投篮情况进行评价，总结优点和不足。

4.2 同伴评价让学生互相评价，相互学习，提高投篮技巧。

4.3 教师评价教师对学生的行进间单手低手投篮情况进行评价，给予鼓励和建议。

第五章：教学总结5.1 总结本节课的学习内容，强调行进间单手低手投篮的动作要领和技巧。

5.2 鼓励学生在课后积极参与篮球练习，提高自己的投篮水平。

5.3 强调团队协作的重要性，鼓励学生在比赛中互相支持，共同进步。

第六章：教学拓展6.1 增加难度在学生掌握了行进间单手低手投篮的基础上，可以引导学生尝试其他难度的投篮动作，如行进间单手高手投篮等。

6.2 训练体能结合篮球训练，加强学生的体能锻炼，如跑步、跳跃等，提高学生的运动能力。

第七章：安全与注意事项7.1 安全第一在教学过程中，教师要时刻关注学生的安全，避免发生意外伤害。

初中体育与健康《篮球行进间单手低手投篮》教案趣和参与度。

同时，学生还可以通过观看篮球比赛、研究篮球相关知识等方式来提高自己的研究效果。

七、教学过程1、热身活动：进行一定时间的热身活动，如跑步、拉伸等，为后续的教学活动做好准备。

2、技术讲解：通过讲解示范法，向学生介绍行进间单手低手投篮技术的原理和动作要领，让学生初步理解技术的作用和意义。

3、练演示：教师进行技术演示，让学生模仿，逐步掌握技术要领，同时教师要及时纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的技术动作。

4、分组练：将学生分为小组，进行对抗性练，让学生在实践中更好地掌握技术，同时培养学生相互竞争和团结协作的精神。

5、总结评价：教师对学生的练情况进行总结评价，鼓励学生在未来的研究中继续努力，不断提高自己的技能水平。

八、教学反思通过本节课的教学，学生对篮球行进间单手低手投篮技术有了更深入的了解，同时也培养了学生相互竞争和团结协作的精神。

在教学过程中，教师应注意学生的研究情况，及时纠正错误动作，同时注重学生的情感体验，让学生在研究中感受到篮球运动的乐趣，从而更好地促进学生身心发展。

入单手低手投篮技术的研究目标，让学生初步理解其技术原理和作用。

2、学生研究行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接，通过练，使80%以上的学生初步掌握该技术。

3、体验篮球运动乐趣，培养学生积极进取、力争胜利的竞争意识及团结协作品质。

教学程序：1、兴趣激发，热身球性练。

2、挂图展示讲解与示范，手势研究步法研究。

3、自由练，两人之间相互帮助研究。

4、分组运球和三步投篮巩固练，自我展示学生评价。

5、趣味游戏放松练，恢复身心。

6、师生总结，收还器材。

场地器材：篮球场2，篮球4，教学挂图1，模拟果子图4，椅子8，录音机1台。

教学内容：研究行进间单手低手投篮技术，通过练，让学生初步理解其技术原理和作用，使80%以上的学生初步掌握该技术。

难点：行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接，身体各部位的协调配合，手腕、手指放松。

高中体育教案：行进间单手低手投篮高中体育教案：行进间单手低手投篮精选2篇（一）教案名称：行进间单手低手投篮一、教学目标：1. 学生能够掌握单手低手投篮的基本动作要领。

2. 学生能够在行进状态下进行单手低手投篮。

3. 学生能够理解并运用单手低手投篮的技术要点。

二、教学准备：1. 篮球场地2. 篮球3. 手持录像设备（可选）三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 进行篮球运球、传球等热身动作。

- 进行一些简单的静态或动态伸展运动，以准备身体。

2. 技术讲解（10分钟）：- 介绍单手低手投篮的基本动作要领：站位、握球、起跳、放手等。

- 示范和解释每个动作的正确形式，并重点强调动作的流畅性和准确性。

3. 练习基本动作（10分钟）：- 学生按照教师的示范，以固定姿势进行手部动作的练习。

- 学生要重复练习，直到能够熟练地完成每个动作。

4. 行进状态下的投篮练习（15分钟）：- 学生在篮球场地内随意行走。

- 学生在行进状态下，通过做出合适的站位和握球动作，进行单手低手投篮练习。

- 教师可以使用手持录像设备记录学生的练习情况，并及时给予指导和反馈。

5. 游戏练习（15分钟）：- 将学生分成小组，进行比赛。

- 比赛要求学生在行进状态下，尽可能多地进行单手低手投篮。

- 组织比赛过程中，教师可以提供技术指导和调整。

6. 总结和评价（5分钟）：- 教师总结本节课的教学内容，重点强调学生在行进状态下的单手低手投篮的技术要点。

- 教师评价学生的练习情况，并提出具体的建议和反馈。

四、教学延伸：1. 可以将行进状态下的单手低手投篮与其他技术动作相结合，如变向运球、接球后的低手投篮等。

2. 可以提高投篮的难度，如在行进状态下使用逆足投篮、跳步投篮等技术。

3. 可以组织比赛或集体活动，加强学生的技术练习和合作能力。

五、教学评估：1. 教师可以根据评价学生在练习中的表现，并记录下学生的进步情况。

2. 教师可以通过观察学生的技术运用和比赛的结果，评估学生对于行进状态下单手低手投篮的掌握程度。

年级：八年级篮球行进间单手低手上篮班级：八（1）班人数：48人时间：45分钟教学反思本节课的对象是八年级的学生，八年级学生有一定的篮球基础，但大部分同学还是初学者，尤其是女生。

我的教学目的是让学生了解单手低手上篮的动作概念；让85%以上的同学初步掌握单手低手篮的脚步动作。

教学的重点是一大、二小、三高跳，难点是停球起步。

一般别人上这堂课的内容习惯说“一跨、二跳”，这种说法没错，关键是容易引起学生的误解。

从字面上理解就是两个动作。

我采用的教学方法是讲解示范法、激励法、分小组练习法，纠正错误法等。

在课前就强调“一大、二小、三高跳” 我们的三步上篮是两步三个动作，从而进入到基本部分的教学过程中去。

在准备部分，我先让学生分成两组，然后由小组长带领做准备活动，在此体现了小组合作学习。

在练习部分，我让学生跟着我做，要求走右脚，左脚起跳，右腿提膝。

在把动作做熟练后，让学生分组持球做一大、二小、三高跳的完整练习。

接下来有些学生又问跨两部到了篮低了怎么办，那我就顺滕摸瓜，体现学生的个体性差异教学，让学生在正确的动作要领的基础上，根据自己的能力选择起跳的范围。

在下一环节中我又简单地讲了一下手部的动作要领，要求学生把托球后翻腕的动作要领体现出来，在翻腕的时候要求上臂与肩成一条直线，右手持球，左手扶球。

在课的最后部分我安排了一次展示环节，让学生通过展示自己的成果提高学生的成就感。

通过教学，本课也存在一些不足：1、在准备活动的时候脱离了球的练习，如果再适当的加上球操的练习会更符合本节课的主题。

2、吹哨讲解的时间太多，也就是学生练习的时间太少。

可以适当减少讲解次数，应精讲多练。

从而更加巩固好学生的动作。

3、整节课队形的变换过于繁琐，在练习的时候应该做到能横队就不要纵队。

小学体育与健康行进间单手低手投篮教案单手低手投篮是小学体育教学中常见的投篮技巧之一，它能够培养学生的手眼协调能力和精确度，同时也对学生的身体素质和心理素质有一定的要求。

下面是一份关于小学体育与健康中单手低手投篮的教案，希望对您的教学有所帮助。

一、教学目标：1.了解单手低手投篮的技术要点和动作要领。

2.正确掌握单手低手投篮的姿势和用力方式。

3.提高学生的手眼协调能力和精确度。

4.培养学生的毅力和自信心。

二、教学准备：1.投篮器材：篮球、篮筐、运球线。

2.场地准备：室内或室外平坦的场地，有篮球架或篮筐的地方。

3.教师准备：掌握单手低手投篮技术，设计教学步骤和讲解内容。

三、教学步骤及内容：1.热身活动（10分钟）让学生做一些热身活动，如跑步、拉伸等，为后续的教学做好准备。

2.介绍单手低手投篮技术（10分钟）通过图片或视频，向学生介绍单手低手投篮的姿势和用力方式，让学生了解基本动作要领。

3.示范动作和讲解（10分钟）教师进行示范动作，并详细讲解每个动作的要点，例如站姿、手臂和手腕的用力等。

4.学生练习基本动作（15分钟）让学生围成小组，每个学生依次进行基本动作的练习，教师可以逐个指导和纠正错误动作。

5.小组活动（20分钟）将学生分成小组，每组4-5人，让他们自由组织游戏，比拼投篮命中率和投篮速度。

教师可以设置一些规则和限制条件，如限定在运球线外投篮等，增加游戏的趣味性和挑战性。

6.反馈与总结（10分钟）让学生互相观察和交流，给予对方鼓励和建议。

教师对学生的表现进行评价，并总结学习效果和存在问题，提出下节课的建议和安排。

四、教学要点：1.投篮姿势：站立端正、身体放松，脚开立正，手臂自然下垂。

2.用力方式：手指用力，手腕翻转，掌心向前，手臂产生弹力。

3.动作要领：起脚、挑手、投球动作流畅，动作调整到位。

4.手眼协调能力：准确判断球的位置和速度，调整投篮力度和角度。

5.精确度与毅力：不断练习，提高投篮命中率，培养毅力和自信心。

行进间单手低手投篮教学设计和教案一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手低手投篮的基本动作要领。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的协调性、灵活性和投篮能力。

二、教学内容：1. 行进间单手低手投篮的动作要领讲解与示范。

2. 投篮练习：原地投篮、行进间投篮。

3. 团队配合练习：两人一组行进间传球投篮。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手低手投篮的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性、协调性以及投篮准确性。

四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、关节活动，让学生充分热身。

2. 基本技能训练：原地单手低手投篮，引导学生掌握投篮基本动作。

3. 行进间投篮练习：让学生在行进中完成单手低手投篮，逐步提高动作连贯性。

4. 团队配合练习：两人一组，进行行进间传球投篮，培养团队合作精神。

5. 教学比赛：分组进行行进间单手低手投篮比赛，激发学生学习兴趣。

五、教学评价：1. 对学生的投篮动作要领掌握情况进行评价。

2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协调性和配合度。

3. 统计学生在比赛中的得分，评价其投篮准确性。

4. 收集学生反馈，了解教学效果，为下一步教学提供参考。

六、教学准备：1. 篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。

2. 足够的篮球，每个学生一个。

3. 计时器、得分板等比赛用品。

4. 教学课件、视频等教学资源。

5. 安全防护用品，如护具等。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范行进间单手低手投篮的动作，让学生直观地了解动作要领。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行团队合作练习，提高学生的协调性和配合度。

3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，培养其竞争意识和团队精神。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导其纠正错误动作，提高教学质量。

八、教学步骤：1. 讲解行进间单手低手投篮的动作要领，让学生明确学习目标。

2. 示范动作，让学生观看并模仿。

3. 分组进行原地单手低手投篮练习，让学生掌握基本动作。

行进间单手低手投篮教学设计和教案一、教学目标1. 让学生掌握行进间单手低手投篮的基本动作要领。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体素质和协调能力。

二、教学内容1. 行进间单手低手投篮的动作要领讲解与示范。

2. 行进间单手低手投篮的练习方法。

3. 行进间单手低手投篮的比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间单手低手投篮的动作要领和技巧。

2. 教学难点：动作的连贯性和投篮的准确性。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，以充分准备身体。

2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解行进间单手低手投篮的动作要领，并进行示范。

重点强调脚步动作、手部动作和投篮时的角度。

3. 练习环节（10分钟）：a. 分组练习：学生分组进行行进间单手低手投篮的练习，教师巡回指导。

b. 逐步提高难度：从简单的动作开始，逐步增加速度和距离，让学生逐渐适应。

4. 比赛实践（10分钟）：进行行进间单手低手投篮的比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

5. 结束放松（5分钟）：带领学生进行放松运动，包括拉伸和深呼吸等，以缓解运动带来的疲劳。

五、教学评价1. 学生能够熟练掌握行进间单手低手投篮的动作要领和技巧。

2. 学生在比赛中能够积极参与，展现出团队合作精神。

3. 学生的身体素质和协调能力得到提高。

六、教学策略1. 采用讲解法：清晰地讲解行进间单手低手投篮的动作要领，让学生明确学习目标。

2. 采用示范法：以正确的动作示范，帮助学生建立正确的动作概念。

3. 采用分组练习法：引导学生相互交流、合作，提高练习效果。

4. 采用比赛法：激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养团队合作精神。

七、教学资源1. 篮球场：提供足够的篮球场供学生练习和比赛。

2. 篮球：为学生提供足够的篮球进行练习。

3. 标志物：使用标志物标示投篮点和行进路线，帮助学生更好地掌握动作。

八、教学步骤1. 技术讲解与示范：详细讲解行进间单手低手投篮的动作要领，并进行示范。