苏少版音乐六上第二单元欢乐歌-教案一. 教材分析《欢乐歌》是苏少版音乐六上第二单元的一首歌曲，歌曲旋律欢快，节奏明快，富有浓厚的节日气氛。
歌曲以分组演唱的形式展开，学生可以通过学习歌曲，感受到音乐带来的快乐。
歌曲的歌词简单易懂，易于学生记忆，适合进行合唱表演。
二. 学情分析学生在学习本首歌曲之前，已经掌握了基本的音乐知识，如音符、节奏等，同时也具有一定的合唱经验。
但部分学生可能对音乐的情感表达还不够到位，需要老师在教学过程中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生能够正确地演唱《欢乐歌》，把握住歌曲的节奏和情感。
2.培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3.通过学习歌曲，让学生感受到音乐的快乐，增强集体荣誉感。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏变化，如附点音符、切分音符等。
2.歌曲的情感表达，让学生能够用歌声传递出欢乐的氛围。
五. 教学方法1.示范法：老师先进行歌曲的演唱，让学生跟随老师学唱。
2.分组练习法：学生分组进行演唱，相互学习，相互纠正。
3.情感引导法：老师通过讲解歌曲背后的故事，引导学生感受歌曲的情感。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.分组标志：如小红旗等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）老师通过讲解歌曲背后的故事，引导学生感受歌曲的欢乐氛围。
2.呈现（5分钟）老师演唱歌曲，让学生跟随学唱。
注意引导学生掌握歌曲的节奏和情感。
3.操练（10分钟）学生分组进行演唱，相互学习，相互纠正。
老师巡回指导，对学生的演唱进行点评。
4.巩固（5分钟）老师选取部分学生进行演唱，其余学生进行跟唱，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）老师引导学生进行歌曲创编，如改变歌曲节奏、编创新的歌词等。
6.小结（3分钟）老师对本次课堂教学进行总结，强调歌曲的节奏和情感表达。
7.家庭作业（2分钟）学生回家后，练习演唱歌曲，并尝试进行歌曲创编。
8.板书（1分钟）老师进行板书，总结本节课的教学内容。
