大山深处每个乡村教师都走着自己的万里长征

2024年最美乡村教师心得体会例文在2024年的最美乡村教师之旅中，我有幸成为其中一员，与其他优秀的教育者们一起，为农村地区的学生带去教育的光明。

这一次的经历让我受益匪浅，也让我深深地感受到了乡村教育的重要性和挑战。

首先，乡村教育的重要性在于它能够给予农村孩子们一样的教育机会。

在城市，孩子们享有着各种资源和条件，而在农村，孩子们却面临着教育资源匮乏的问题。

作为一名乡村教师，我们的使命就是要承担起这个责任，为农村孩子们提供优质的教育。

通过我们的努力，孩子们能够享受到与城市孩子们一样的教育，并有机会改变自己的命运。

其次，乡村教育也给予了我很多的挑战。

农村地区的教育条件相对较差，学校设施简陋，师资力量不足等问题成为了我们所面对的挑战。

然而，正是这些困难让我更加坚定了自己的决心，要为农村孩子们奉献出最好的教育。

在这个过程中，我学会了更加充分地利用有限的资源，灵活地运用各种教学手段和方法，让每一个孩子都能够获得到最好的教育。

在这次乡村教育之旅中，我见证了许多孩子们的成长和进步。

他们曾经是害羞胆怯的，不敢表达自己的观点，但随着时间的推移，他们变得自信起来。

我为他们在学业上取得的进步感到骄傲，更为他们逐渐形成的独立思考和创新能力感到欣慰。

这一切都得益于我们坚持不懈地教育和引导，让他们有了更多的机会和舞台去展示自己的才华和能力。

除了对孩子们的成长和进步感到欣喜，我也深深地被乡村的美景和淳朴的人民所吸引。

在乡村的每一个角落，都弥漫着自然的味道和恬静的氛围。

与乡亲们的交流和交往中，我感受到了他们朴实善良的品质，也更加深刻地体会到了人情温暖和亲情的珍贵。

这些都成为了我宝贵的财富，让我更加坚定了自己在乡村教育道路上的前行。

回首这次乡村教育之旅，我感慨万分，心中充满了感激和动力。

感激自己有机会参与到这样的教育事业中，有机会为农村孩子们带去教育的光明；感激乡亲们对我的信任和支持，让我感受到了教师的职责和使命；感激这次旅程中的团队合作和互相鼓励，让我有了更多的动力和勇气去面对乡村教育的挑战。

行走在大山中的美丽身影——记永德县小勐统镇大出水小学教师张灵珍张灵珍，一名普通的女教师，1976年出生于永德县小勐统镇一个偏僻的小山村，父母都是农民，生活很艰难，却不畏艰辛让她上完了高中，一次次的参加专业进修，又一次次的参加事业单位招考，终于实现了她成为一名正式教师的愿望。

在从教的18年里，她兢兢业业，克己奉公，屡屡赢得了人们的尊重和好评，在求学和代课的征途中，她的人生有着无尽的无奈和辛酸。

然而在她看来，更多的是和孩子们相处、给他们传授知识的快乐和幸福。

1995年高考落榜后，她不气馁，毅然背起行囊踏上了平淡、艰辛、清贫的代课之旅，来到偏远的栎柴完小代课，当时栎柴没电也没通公路。

为了维持生计，每个周末她都要翻山越岭，步行30多公里回家背米、菜等生活必须品补贴生活。

那种辛酸不言而喻。

但每当她走上讲台，看到孩子们一张张纯真可爱的笑脸，喊着：“老师…..老师”，她就兴奋起来，一切烦恼都烟消云散。

下课了，同学们总会簇拥在她身旁听她讲在城市求学的趣事和她的梦想。

她也会让同学们给她讲村里的故事，和孩子们一同享受着那其乐融融的幸福，这时她总会不由自主的露出幸福的微笑。

她暗自下定决心：“今生一定要当一名好老师”。

为了教好学生，她竭尽全力，牺牲掉课余时间，和学生交流、补习功课，努力学习党和国家的教育方针政策，刻苦钻研教材和课标，全面完善教育技能，全面了解学生，上好每一节课。

课外，她有时和同学们打篮球、有时和同学们跳橡皮筋，永远不觉得疲惫。

渐渐的，同学们更喜欢她了，成绩也越来越好了。

一年后，她考上了永德县教师进修学校，她想：“我终于可以当正式教师了”。

不幸的是，这次命运和她开了个不小的玩笑，正当她暗自高兴之时，一个不幸的消息：“两年制师范班毕业的学生不在统一分配工作了”，幸运之神又一次与她失之交臂。

1998年7月永德教师进修学校毕业后，9月，她又踏上了清贫的代课之路，来到了小勐统镇最偏远的大路街完小代课，心里承载着希望破灭之后的伤痛和无奈，重拾起那阔别两年的代课生活。

滚动测试卷五一、语言文字运用(共25分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.鼹．鼠(yàn)豌．豆(wān)阆．苑(làng)软着．陆(zhuó)B.豇．豆(jiāng)毛坯．(pī)叶．韵(xié)芝麻糊．(hù)C.同侪．(chái)徇．私(xún)锁钥．(yuè)血．糊糊(xiě)D.舷．窗(xián)埋．怨(mán)惬当．(dāng)和．稀泥(huò)答案:B解析:A项,“鼹”应读“yǎn”;C项,“徇”应读“xùn”;D项,“当”应读“dàng”。

2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.然而上海交警部门没有这样做,他们动足脑筋,“螺丝壳里做道场”,把三大区域放在“一盘棋”上考虑,统筹安排。

B.近来,少数农产品的价格不正常上涨,引起社会的关注,但它们在居民消费中所占的比例毕竟有限,只需保证供应、稳定预期,对违法行为依法进行查处,防止引起联锁反应即可。

C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。

D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了一起暴力事件的发生。

答案:C解析:A项,“螺丝”应为“螺蛳”;B项,“联锁反应”应为“连锁反应”;D项,“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()A.在一些地方,低保工作的具体操作人员存在把关不严的情况,致使一些不符合条件的人员享受低保,进而．．使广大群众对低保工作的公平、公开、公正原则持怀疑态度。

B.年轻干部也需要通过艰苦环境的磨砺增长人生经历．．,在困难挫折中砥砺性格、意志和修养,提高自身素质,提高为民办实事、解难事的能力,成长为让党放心、让群众满意的好干部。

C.奥巴马在叙问题上的进退维谷．．．．凸显出美国中东战略决策的矛盾境遇,奥巴马本人一直标榜的“多边外交”原则似乎开始动摇。

2023年《最美乡村教师》观后感(15篇)《最美乡村教师》观后感1观看了“寻找最美乡村教师颁奖典礼”，那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，眼泪止不住流下了好多次，仿佛接受了一场心灵的洗礼。

朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，确确实实为我们广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。

身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用温暖融化冷漠、用爱消除隔阂的邓丽、在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠等十位乡村教师的感人事迹，展示了最美乡村教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。

接受采访的最美乡村教师们说到他们为什么能够长期默默坚守时，给出的答案是如此的相似————因为爱和责任。

“老师您———好———”一排排整齐的敬礼一声声稚嫩的童音．．．．．．这一幕幕场景将是我今后工作的动力，不再抱怨工作的琐碎和艰辛。

“累死了”————有时听到老师们的感叹声，特别是刚开学事务多，学校各项工作依次推开，一年级的小学生刚入学没走入正轨—————老师们累得够呛———但比起他们的困难我们所面对的又算什么呢？，我们的教学条件太优越了，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

平时我也很关心我的学生，时常为他们送去关怀和温暖，真正做到了做学生课上的良师，课下的益友，我也觉得我所做的足够了，认为自己是个合格的老师了，但与他们相比我做的这些还远远不够。

今后我将以他们为榜样，懂得教师不是惊天动地，不是轰轰烈烈，是一支粉笔书写两袖清风，是默默无闻，无私奉献，是倾其所有去爱。

我要大声说，我愿意做最亮的蜡烛照亮孩子们的热生之路，因为选择了我的爱，我就会爱我的选择。

《最美乡村教师》观后感2昨天中午我们观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，心情久久不能平静，朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的不平凡，普通中的崇高，为我们广大教育工作者树立了可敬的榜样。

张玉滚事迹观后感7篇张玉滚事迹观后感【篇1】今天，我们就来认识一位坚守在大山深处的八零后小学校长――张玉滚。

看他沧桑的面庞，怎么也不像是三十多岁的人，实际上他是真正的八零后。

张玉滚大学毕业后，应老校长的邀请，放弃在城市工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。

十七年里，他靠着一根扁担，从大山外为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。

十七年里，他成了一位“全能型”教师。

学校现有75名学生，张玉滚既是校长，同时还担任着数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作。

敬一丹风趣地说：你没有教过哪门课?十七年里，他由一个刚刚大学毕业的热血青年成长为一个有担当的小学校长。

受他的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教书，张玉滚曾经的学生张磊也在外出上学毕业后回到黑虎庙小学，并选择留了下来。

十七年里，他去镇上给学校买米买菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。

“老扁担”谢幕，“小摩托”登场。

十七年里，张玉滚九个月大的女儿因妻子带着去给学校食堂买菜，遭遇车祸夭折，他自己也曾骑摩托车到镇中心校开会时，因摩托车刹车失灵，撞上一块大石头，摔晕过去，差点掉下悬崖。

在医院住了没几天，他就急着回学校，在妻子的搀扶下站上讲台。

十七年里，他用自己微薄的工资，资助学生多达300多名。

正是他十几年如一日的坚守，托起了大山里孩子们的希望，让孩子们插上翅膀飞出了大山，看到了外面世界的美好。

他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。

由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。

颁奖辞：扁担窄窄挑起山乡的未来板凳宽宽稳住孩子们的心前一秒劈柴生火下一秒执鞭上课艰难斑驳了岁月风霜刻深了皱纹有人看到你的沧桑更多人看到你年轻的心在中国的教育战线上，有很多这样平凡的教师，三尺讲台是他们的阵地，一只粉笔是他们的武器，他们坚守着阵地，教出了一批又一批的人才，虽然桃李满天下，却依然清贫。

第2单元 识记并正确书写现代常用规范汉字题：（2011·江苏卷）下列各组成语中，没有错误．．．．的一组是 (3分）（ ）A ．归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深B ．察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶C ．孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙D ．运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田〖试题解读〗本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字"的能力。

B.“卷”应为“券”。

两个形近字读音不同,词义差别也很大。

“卷”指书卷,“券”意为票据或作为凭证的纸片。

“胜券"指胜利的凭证，显然和书卷无关,只能写作“胜券"。

C.“拙”应为“绌"，“拙”和“绌”虽然字形相近，但是意义大相径庭。

“拙”是“笨、不灵巧”的意思,“绌"是“不足、不够”的意思。

“相形见绌"指跟另一人或事物比较起来，显得远远不如。

可见这里只能用“绌”。

D 。

“咳”应为“刻”，“刻"指“片刻”，“刻不容缓”意为片刻也不能拖延,形容形势紧迫。

此命题意在拨乱反正，对一些广告窜改成语的现象予以警示. 答案:A 。

本单元涉及《考试说明》在“语言文字运用”部分“识记"能力层级所列的一个考点：识记并正确书写现代常用规范汉字这一考点设定的考查内容是“汉字"。

“现代常用规范”是对“汉字”考查范围的限定。

2013年6月,国务院颁发了《通用规范汉字表》,该表收字8105个，分为三级。

一级字表为常用字表，收字3500个，主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要。

二级字表收字3000个，使用度仅次于一级字。

一、二级字表合计收6500字，主要满足出版印刷、辞书编纂和信息处理等方面的一般用字需要.三级字表收字1605个,是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字，主要满足信息化时代与大众生活密切相关的专门领域的用字需要。

高考命题，会以一、二级字表中常见的容易用错的字为主.江苏自自主命题以来仅在2011年对考查字形单独命题，题型是选择题，重点在辨识“别字”,对“正确书写”的考查主要在试卷有书写要求的题中落实.因高考江苏卷对字形单独设题考查仅有一次，在题型、题量、难度上尚无规律可循，备考时不妨多参考其他省市考情。

大山深处的阳光——记全国模范教师穆棱市河西镇五兴小学童廷君高伟【期刊名称】《黑龙江教育（小学教学案例与研究）》【年(卷),期】2014(000)012【总页数】4页(P4-7)【作者】高伟【作者单位】【正文语种】中文与黑龙江省穆棱市河西镇五兴小学教师童廷君见面之前，他的形象已被我勾勒出个大概，久居大山深处任教，定是一张被强劲山风吹过的脸庞，饱经风霜，粗壮有力的一双大手……然而，面前的童廷君却让我眼前一亮，清澈坚定的眼神，爽朗洪亮的声音，笑容竟如阳光般耀眼，新时代的山村教师宛在目前。

阳光、爽朗、朴实，这是童廷君给我的第一印象。

朴实或许更好解释，没有朴实的性格，怎会融进这厚重的大山，然而“阳光”呢？我的采访就从“阳光”这个话题聊起……坐在教室的一角，一屡阳光斜照进教室，映满学生的脸颊。

“上课！同学们，今天我们学习‘万以内的加法和减法’……”童廷君一张口，学生们眼睛齐刷刷地盯向童老师。

“老师，叫我！”“老师，我举手了！”学生们跃跃欲试，不知是阳光的弥漫，还是孩子们内心的活跃，那一刻的他们，小脸格外红透，一桌一椅仿若都充满了生气，连这个8米见方的简陋小教室也有了活力。

除了语文、数学、英语3门主科，童老师还兼任音乐、美术等其他副科，因五兴小学是一所被大山环抱，密林丛生，距离县城100多里的河西镇最偏远的山村小学。

路途崎岖，条件艰苦，许多教师有如过客一样来了又走，能长久安定下来的，只有童廷君——从踏入五兴小学那一刻起，童廷君的心，留在了大山深处。

2000年2月,童廷君毅然背起行囊选择了距县城九十多里的偏远的建兴小学任教。

建兴小学坐落在河西乡碾子沟西北的山脚下，每天午后的路头处总会有几双眼睛巴巴地张望着村口，待飞扬的尘土、汽车的轰鸣由远而近时，村民便踏上了通往县城的唯一的一班公共汽车。

童廷君报道那天，因刚下过一场雨，土路上泥巴和牲畜粪便混合在一起，臭气熏天、泥泞不堪，童廷君每迈出一步都无法预知下一步的深浅。

走到学校时，一双皮鞋连泥带水，全然没有了刚来时亮铮铮的样子。

躬耕教坛强国有我教育工作者心得体会8篇躬耕教坛强国有我教育工作者心得体会篇1教师是教育过程中的主导力量。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。

教师要加强师德修养良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。

它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。

每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳。

通过这一个阶段的深刻学习，我对师德的含义有了全面体会。

一、教师要有德热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想基础"教师是太阳底下最崇高的事业。

"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。

所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除"拜金主义"。

"仕爵主义"观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔教师必须有高尚的品德。

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

《寻找最美乡村教师》观后感《寻找最美乡村教师》观后感篇1为弘扬“最美乡村教师”的高尚精神，倡导广大教师扎根石场，为教育事业做出更大的贡献，日前，石场中心小学开展“学习最美乡村教师”师德教育活动。

开学初，学校政教处制定学习最美乡村教师，努力走进学生心灵师德活动方案，把最美乡村教师的事迹集中收集整理，制作成高标音像资料，利用每周一政治学习时间，集中组织学习观看“寻找最美乡村教师”视频。

视频中一个个名不见经传的清贫老师，普普通通的名字，平平淡淡的生活，却给我们带来不同寻常的感动，给我们进行了一次深刻的精神洗礼，简陋的校舍，淳朴的语言，崇高的师德深深震撼了全体教师的心灵。

学校还通过校园网专题学习、黑板报、宣传栏、校园广播等形式进行广泛宣传，在全校上下营造浓厚的学习氛围。

教师节，该校把学习最美乡村教师与学习本校教育先进个人、优秀教师、优秀班主任结合起来，用身边的先进事迹来感化每一位教师。

活动中，全校教师还在认真学习的基础上，人人都写了一份反思总结，对照乡村最美教师，寻找差距，制定整改措施，形成学先进、比先进，争做人民满意教师的氛围和局面。

看《最美乡村教师》，终于明白了，他们的教育才是最原始的教育，因为原始，也更能反映出教育的本质，如果按目前教育质量的评价体系-----分数来衡量这最美的乡村教师，我看他们应该全部被列入下岗者之中，可以这样说，乡村教师的事业目标只有一个，让更多的学生能有书读。

我相信，如果他们个体的素质再强一点，他们一定会创造出最好的教育分数。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。

“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。

在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

电影《乡村女教师》观后感电影《乡村女教师》观后感1这次暑假，我们观看了苏联电影《乡村女教师》，这部电影主要表现了一位女教师为了追求自己的理想而到一个贫穷落后的小乡村里教书，从而把自己的一生奉献给了乡村、孩子和教育事业的平凡而感人的故事。

通过这次观影学习，使我们看到了乡村教师最美的一面，在中国大地上其实也有千千万万个这样的乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。

正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

影片一开头就给我们呈现了一副感人的画面：温馨的舞会上，单纯、可爱、善良、漂亮的瓦尔瓦拉认识了狄诺夫，瓦尔瓦拉告诉狄诺夫，她要去当一名乡村女教师，当狄诺夫问她为什么要到西伯利亚去的时候，她回答：“那里缺少教育，可没有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子，真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人。

”狄诺夫说：“你的信念正合我的心意，但愿乌拉尔的风暴别把它连根拔掉，别吹断它，别冻坏它。

”就是这么一段朴实的语言和对话，深深地使我们感到震撼。

正是因了这样的理想和信念的支撑，瓦尔瓦拉才能勇敢的克服常人难以想象的困难，把自己的一生真心诚意地奉献给了这个小小的乡村。

开学的第一天，瓦尔瓦拉在教室里等待孩子们的到来，结果一个人都没有，但她仍然坚持对着空荡荡的屋子开始她的开场白。

视频2这时她发现有几个孩子在门外听着她的讲话，这是最开始的学生，后来学生就渐渐多了起来。

是的，坚定的信念成了她的.精神支撑点，使她义无反顾的、真心诚意的去教孩子们识字，让孩子们知道白天为什么会变黑、海那边住着什么人、还要教孩子们懂得思想......她就像一个母亲，把每个学生都当成了自己的孩子。

她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。

当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待；当她的学生因为贫穷而被中学拒绝录取的时候，她流下了伤心的泪水。

2024年电影《乡村女教师》观后感2024年电影《乡村女教师》观后感1“从今天起，你们不再是普通的孩子了，是学生。

我教你们念书、写字、算术。

你们要成为识字的人。

我要教你们思想。

”瓦尔瓦拉用这一句普通到不能再普通的话作为教师的开场白，然而正是这句被重复了三次的台词，撑起了电影史上最经典的教育题材。

影片以瓦尔瓦拉—瓦西里耶夫娜主动从都市来到乡村做女教师的历程为主脉，经历了第一次、第二次世界大战，以及前苏联卫国战争，展现了一个平凡的女性在不平凡的历史变迁中，如何贯彻自己的信念，以及如何用这个信念影响了一代人。

在瓦尔瓦拉身上我看到了一位像慈母一样，用柔情的一身来播撒在知识种子的教师形象。

从瓦尔瓦拉的身上，我学到了很多作为一名优秀的教师所应当具备的职业素养。

要有充实的知识财富。

教师是一个神圣伟大的职业，它肩负着教育培养下一代的艰巨而又繁重的任务，传道、授业、解惑”是他们的天职。

作为一名优秀的教师我们应该用充实的知识财富来武装自己，才能有东西可教。

有具备广博的知识，才能在教学中居高临下，才能在自己的课堂教学中挥洒自如，才能使各科知识融会贯通，才能使自己的教学内容充实，而不至于很单薄。

科学技术高速发展，知识不断更新的今天，教师更要不断地给自己充电，不断的更新自己的知识内涵，才能发出足够的光芒，照亮他人前进的道路。

没有高素质的教师，就培养不出高素质的学生；所拥有充实的知识财富是作为一名优秀的教师最基本的素养。

要平等的对待每一个学生。

你们都是我的孩子很多老师都会对自己的学生说类似的话，但是真正能够做的很好的却没有几个，作为一个优秀的教师就应该具备平等的对待每一个学生的良好素质，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

所谓教不好的学生是因为他不善于学习，作为优秀的教师，就应该善于整体的把握教学法的理论体系结构，能居高临下地分析和处理教材，引导学生的思维，发展学生的学习能力，在教学中努力培养学生听、说、读、写、演等多方面的能力，培养学生们的多方面综合能力，使得学生能够很好的学会如何学习，如何学好，如何学的轻松。

《一生只为一事来》山村支教电影观后感及影评400字【五篇】《一生只为一事来》山村支教电影观后感及影评400字【五篇】《一生只为一事来》观后感影评【1】初心，很多时候是指人们做某件事情的最初原因。

它们，也是纯真、质朴以及纯洁的信念。

有的时候，对于教师来说，初心便是无私付出、奉献教育。

坚守初心，也成为了许多教师身上质朴和纯真的信念。

张亚海执导、穆婷婷以及谭凯等人联合主演的剧情电影《一生只为一事来》，就是那么一部演绎了教师那份坚守初心之质朴信念的影视作品。

通过这部电影作品的剧情等资料，我们往往可以体会并感受到那份质朴信念的温度和力度。

因为，在主人公的身上，我们看到了她坚守初心的不变、质朴和纯真的信念。

在电影当中，我们可以从客观因素、主观动因以及实际行动等三大方面，去感受这份关于初心的信念。

客观因素是坚守初心的困境客观因素，可以是指影视作品里主人公所身处的大环境、外在的以及较难改变的因素。

它们，对于作品中的人物角色来说，是会起到各种不同的作用与意义的。

同时，它们还会影响、作用或者诠释有关的主题。

电影作品《一生只为一事来》的客观因素，具有它们自身独特的作用与意义。

很多时候，它们是铺垫并烘托主人公心中追求与愿望实现的组成部分。

从而，为作品主题进行铺设。

其间，包括了多个方面的因素。

故事里的主人公支月英，她投身教育事业的地方不是城市、也不是城镇。

她在故事中所身处的环境，是连绵的大山。

可以说，大山深处是这部电影里主要的客观因素了。

正因为这样，大山里面的环境很多时候是比不上城市。

甚至可以说，是一穷二白的。

对于投身教育事业的支月英来说，这无疑是一种困境。

所以说，大山深处这样的客观因素，成为了她坚守教育初心的一种困境表现。

并且，它们也成为了表现她坚守初心之信念的铺垫。

与此同时，电影故事中的客观因素不仅仅是大山深处。

作品，还以大山中的工作、生活以及学习上的条件，作为影片的客观体现。

就是说，这部作品中的大山环境，有着艰苦条件的呈现。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。

满分150分。

考试用时150分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答．答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。

第Ⅰ卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是A．校．订（jiào）戛．然（jiá）佝．偻病（gōu）自怨自艾．（yì）B．降．服（xiáng）惊诧．（chà）超负荷．（hè）流水淙淙．（zōng）C．奇葩．（pā）胴．体（tóng）拗．口令（ào）三缄．其口（jiān）D．称．职（chèn）谄．媚（chǎn）一刹．那（shà）良莠．不齐（yǒu）2.下列各句中，没有错别字的一句是A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。

B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。

C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。

D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了—起暴力事件的发生。

3.下列各句中，加点词语使用正确的一句是A．阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目．．观赏。

策划本刊编辑部执笔刘淑琚 师者如光，微以致远岁月不居，时节如流。

历史的长河就像一场没有尽头的接力赛，一代代平凡的教师像排成长队的队员，矢志不渝地传道授业解惑，引垂髫稚子成无双国士，推动文明的车轮不断向前。

他们以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的初心与操守，默默无闻育出桃李满天下，用“微光”点亮世界。

致敬大国良师关键词：传道以理想为标，书写匠心无悔。

“让山村学校成为一个有梦想的地方。

”在四川省凉山州昭觉县瓦吾小学教学楼的楼顶，有这样一句温暖励志的标语，这也是校长曲比史古的理想。

他用家里盖房的钱修建校舍，逐户家访，劝说家长让孩子们来上学；他把足球当作山村学生走出大山的一种途径，从2017年足球队正式组建以来，队员们不仅去县里踢比赛，还在爱心人士的帮助下到外地交流。

在曲比史古的坚持下，学校走出了许多大学生，其中一名学生毕业后也回乡当了乡村教师。

关键词：授业以探索为擎，记录创新实践。

从北京大学本科毕业，又顺利从清华大学拿到硕士学位，拥有高学府学历的李永乐，在许多不解的目光中，选择成为了中国人民大学附属中学的物理老师。

他讲课时风趣幽默，把自己的学习经验分享给学生，让枯燥的课程充满了趣味。

不仅如此，在闲暇时他还会拍摄一些科普视频深入浅出地讲解一些复杂的知识。

在很多观众看来，李老师是“长在热点上的男人”，每个社会议题后都紧跟着他的科普。

如今的李永乐，已经是拥有千万粉丝的网红教师，但他从未忘记初心，依旧在三尺讲台上发光发热。

关键词：解惑以仁爱为根，坚守道德情操。

苏州大学博士生导师黄建安教授，在医、教岗位上工作了38年，曾经参加过抗击SARS、H1N1及H7N9禽流感，2020年又义无反顾投入到了抗击新冠肺炎疫情攻坚战中，奋战在救治患者的最前沿。

作为教师，黄建安对学生严爱并重、高标准要求。

他带着学生们一起做科研，从项目文献调研、开题，到实验技术的选用、实验结果的解读，都一一把关，先后培养博士研究生50人，硕士研究生38人。

大山里的教师作者：谢湘佑周传友来源：《教书育人·教师新概念》2010年第06期“春蚕到死丝不尽,蜡炬成灰泪未干”。

湖南省张家界市桑植县瑞塔铺镇新村坪学区的一名普通农村教师,获得“全国优秀教师”的荣誉称号。

他叫侯万家,是一个土家族汉子,让人意想不到的是,29年来,他始终病魔缠身,背着药罐子站在讲台、忍痛教学从未放弃,家庭困苦比大山还要沉重,可是他却无偿为学生垫付学费高达4万多元,使600多名山村孩子没有因为贫困而辍学,连续19年蝉联乡镇教学质量第一,被学生和家长们称为“乡村教育的奇迹”。

创造一种乡村教育的奇迹:锲而不舍从1987年起,侯万家老师连续12年被评为县教育先进工作者,并被张家界市人民政府记过大功,连续19年蝉联乡镇教学成绩第一名,1992年光荣地加入了中国共产党。

1996年6月,因为政治素质高、教学成绩好,桑植县教育委员会破例将侯万家从民办教师转为国家正式教师。

2001年9月,侯万家获得国家教育部颁发的“2001年度全国优秀教师”的荣誉证书。

侯万家1953年出生于桑植县新村坪乡芦斗溪村,年轻时就体弱多病。

56年来,侯万家总是与疾病纠缠不清,高中毕业之后先后担任过村文书、会计、村长、党支部书记,27岁那年,侯万家放弃了条件优厚的乡政府农技干部岗位,回到村里,走上三尺讲台,成了芦斗溪村小学的一名民办教师,一干就是29年。

他的人生履历,和张家界市千千万万名扎根大山的乡村教师几乎一样,默默无闻,奉献终生。

唯一不同的,就是29年来,药罐子始终与他不离不弃。

一分耕耘,一分收获。

侯万家认真自学《教育心理学》《教学方法论》《教师手册》等教育教学理论。

多年来,侯老师探索出了一条适合山区,特别是贫困落后山区小学教育的新路子,那就是课前导、课堂紧、课后补的“课堂三步教学法”,使学生在一系列连贯的强化学习中,牢牢地掌握住了所学的知识。

这在很大程度上,弥补了落后山区交通闭塞、信息不通、学生发育迟缓、智力低下而造成的缺陷,能够让山区的学生扬长避短,逆势上扬。