幼儿园生活活动

幼儿园的生活活动幼儿园的生活活动是指在幼儿园中，为了促进幼儿全面发展和健康成长，开展的一系列生活化的活动。

这些活动旨在提供一个有趣、丰富、互动和故意义的学习环境，匡助幼儿培养自理能力、社交能力、动手能力和认知能力。

幼儿园的生活活动包括但不限于以下几个方面：1. 日常生活活动：幼儿园通过摹拟真实生活场景，引导幼儿学习自理能力，如洗手、穿脱衣物、整理书包等。

这些活动培养幼儿的独立性和自信心，让他们能够更好地适应日常生活。

2. 游戏活动：游戏是幼儿园生活活动的重要组成部份。

通过各种游戏，幼儿能够锻炼身体、培养社交能力和想象力。

例如，角色扮演游戏可以让幼儿摹拟不同的角色，培养他们的表达能力和合作意识。

3. 手工艺活动：手工艺活动是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径。

幼儿园可以组织各种手工制作活动，如剪纸、折纸、画画等。

这些活动不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的想象力和创造力。

4. 健身活动：幼儿园应该注重幼儿的身体健康，因此，开展各种健身活动也是很重要的。

可以组织室内外的活动，如跑步、跳绳、游戏等，让幼儿锻炼身体，增强体质。

5. 自然观察活动：通过自然观察活动，幼儿可以接触自然界，了解植物、动物和季节的变化。

可以组织户外探索活动，如观察昆虫、植物和小动物等，让幼儿亲近大自然，培养他们的环保意识和科学探索精神。

6. 音乐舞蹈活动：音乐舞蹈活动是培养幼儿音乐和艺术兴趣的有效途径。

可以组织唱歌、跳舞、乐器演奏等活动，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐表达能力和审美能力。

7. 语言交流活动：幼儿园应该注重幼儿的语言发展，因此，在生活活动中，可以组织各种语言交流活动。

可以通过故事讲解、角色扮演、游戏等方式，提供丰富的语言输入和输出机会，匡助幼儿提高语言表达和沟通能力。

8. 社会实践活动：通过社会实践活动，幼儿可以了解社会和家庭的一些基本规则和习惯。

可以组织参观、亲子活动、社区服务等活动，让幼儿感受社会的多样性，培养他们的社会适应能力和责任感。

幼儿生活活动有哪些幼儿孩子在生活的过程中不断的成长，那么幼儿生活活动有哪些呢?下面是店铺为你整理的幼儿生活活动有哪些，供大家阅览!幼儿生活活动1:牙医的亲临教学。

让孩子自觉的刷牙也是父母们头疼的问题，对牙齿的认识也是一堂必要的生活课。

每隔一段时间，学校里就会有牙医亲临幼儿园给孩子们上一堂生动的牙齿课，而且会让每一个孩子都体会帮道具刷牙的感觉。

据我所知，我所观察的那个幼儿园，牙医是一个学生的家长，他是自愿来幼儿园给孩子们上课，还会送一些和牙齿有关的小礼物，最重要的是他会用形象的告诉孩子们哪些东西吃多了会对牙齿不好，比如糖果。

在学习牙齿的同时，孩子们也学习了食物的分类。

幼儿生活活动2:别开生面的梦想表演。

每一个孩子都有自己的梦想，他们也许想做模特，想做宇航员。

在这个孩子即将离校之前，老师会让孩子完成一次她的梦想。

我参加过一次一个小女孩离校之前的模特表演。

老师和班上的同学都会着装打扮，大家也会在班级中搭建起一个小型的T型舞台，每一个孩子都可以做一回模特儿，老师也一样。

即将离校的那个小女孩会成为最后的压轴。

幼儿生活活动3:大学生球星的亲自教导。

美国大学都会有自己的球队，特别是棒球和橄榄球，篮球。

每年幼儿园都会联系大学生球队，派10名左右的大学生球星们来现场教导孩子们正确的打球方式，主要是陪着孩子们运动，玩成一片。

我亲历了一个棒球队来幼儿园教学，他们会用一下下午的时间给每一个班级做示范，然后让孩子们排队一个接一个的玩。

他们也会一个一个的指导学生正确的动作，让孩子们爱上棒球这个运动。

幼儿生活活动4:菜园里果蔬的亲自种植。

美国的很多幼儿园都会特别的留出一块地，让孩子们自己种植一些果蔬，每天去浇水，自己去施肥，观察果蔬的成长。

还会有一些比较容易种植的植物让孩子们带着种子回家种，比如豆子，葱等。

收获的季节里，孩子们可以自己带着自己的成果回家。

幼儿生活活动5:图书馆的一日游。

很难想象幼儿园会安排3岁左右的孩子去图书馆一日游，图书馆会派管理员带着孩子们参观，并且讲解图书馆的历史以及图书的分类，并且讲解图书馆的操作以及电脑的使用方法。

幼儿园一日生活8大环节幼儿园是孩子们成长的第一步，也是他们生活中重要的一部分。

在幼儿园里，孩子们会度过一天中的各种环节，每一个环节都是他们成长的一部分。

让我们来看看幼儿园一日生活的8大环节。

1. 早晨迎接，每天早晨，孩子们在家人的陪伴下来到幼儿园。

在幼儿园门口，老师们会热情地迎接孩子们，帮助他们脱下外套，整理好自己的东西，然后一起进入幼儿园的大门。

2. 早晨活动，一进入幼儿园，孩子们就会参加早晨活动。

这些活动包括唱歌、跳舞、玩游戏等，让孩子们在欢乐的氛围中开始一天的学习生活。

3. 早餐时间，在早晨活动之后，孩子们会到食堂享用早餐。

老师们会帮助孩子们用餐，教导他们如何自己动手吃饭，培养他们的自理能力。

4. 课堂学习，上午是幼儿园学习的时间，孩子们会参加各种课堂活动，比如绘画、手工、数学等。

老师们会根据孩子们的兴趣和特点，设计丰富多彩的学习内容，让他们在玩中学习，激发他们的好奇心和求知欲。

5. 午餐时间，中午，孩子们会到食堂用餐，享用营养丰富的午餐。

老师们会在一旁帮助孩子们用餐，教导他们良好的餐桌礼仪和饮食习惯。

6. 午休时间，午餐之后，是孩子们的午休时间。

老师们会帮助孩子们躺下休息，为他们营造一个安静、舒适的环境，让他们在午休中得到充分的休息。

7. 室外活动，下午，孩子们会参加室外活动。

在幼儿园的操场上，他们可以尽情地奔跑、玩耍，享受户外的阳光和新鲜空气。

8. 放学回家，下午放学时，家长们会来接孩子们回家。

老师们会和家长们交流孩子们一天的情况，分享他们的成长点滴，为孩子们的一天画上圆满的句号。

幼儿园一日生活的8大环节，每一个环节都是孩子们成长的一部分，让他们在欢乐中学习，健康成长。

愿每一个孩子都能在幼儿园里度过快乐、充实的一天，收获美好的回忆和成长的经验。

幼儿园生活活动幼儿园生活活动是对小孩子在学习、社会交往、身心发展所需要的重要活动。

它们既有让孩子们乐在其中的乐趣，也有教育意义。

在学校教育中，每天都有早上集体活动、下午集体活动和放学后集体活动，这些不仅能够帮助孩子们放松身心，还能够增强他们的自信心，增强他们的团结协作精神。

一、早上集体活动1、唱歌游戏：早上的活动中，班级里的老师会选择一些有趣的儿歌，让孩子们一起唱，唱歌游戏可以活跃气氛，激发孩子们的想象力和创造力，让他们在唱歌中学习，更加明白语言，培养他们的乐感，让他们学会感受声乐和旋律。

2、动物游戏：动物游戏是幼儿园里常见的活动之一，通过模仿动物的声音和动作来唤起孩子们的兴趣，同时可以让他们了解到不同的动物，了解动物的形态、习性，培养孩子们观察动物的能力，提高他们的表演能力，激发孩子们的想象力和创造力，把孩子们带到一个有趣的世界。

3、认识体操：体操是孩子们最喜欢的游戏，也是孩子们最能调动精神的游戏，它可以改善孩子们的身体健康，培养他们自信心，使他们知道如何健康成长，也可以让他们学会如何团结协作，让他们学会与别人协作，让他们更好地发展社会交往能力，从而使他们更好地融入社会。

4、英语游戏：英语游戏是一种游戏形式，既有趣又有教育意义，通过游戏，孩子们可以更好地掌握英语，增强他们的语言表达能力，提高他们的英语水平，让他们在乐趣中学习，更加清楚地明白英语，从而让他们更好地融入社会。

5、科学探究：科学探究也是幼儿园的重要活动，它可以培养孩子们的观察力，增强他们的认知能力，让他们学会科学思维，提高他们的动手能力，指导他们科学研究，让他们远离游戏，增加他们的自信心，让他们更好地接受新知识，也是一种很好的科学教育方式。

二、下午集体活动1、乐器演奏：乐器演奏不仅可以给孩子们带来快乐，还可以培养他们的音乐素养，让他们学会体会和表达音乐，培养他们的审美能力，让他们在演奏乐器的同时，学会团结协作，增强他们的团队合作能力，让他们在乐趣中学习，提高他们的自信心，让他们更好地融入社会。

列举一些幼儿园主要的日常生活活动
1.教育游戏：为了改善孩子们的头脑发展，幼儿园会组织多种不同的教育游戏来激发孩子们的创造性和想象力，比如拼图、涂色、搭积木、认知游戏等。

2. 社交活动：社交活动帮助孩子们学习如何与他人相处，开发他们的个体能力和决策力，比如游戏、聚会、团队合作、舞蹈、剧场等。

3. 体育游戏：为了让孩子们在安全的环境中增强体能，幼儿园会组织有趣的体育游戏，比如滚球、打篮球、跳绳、踢足球、拔河等。

4. 科学实验：为了增强孩子们对自然科学的兴趣，幼儿园会安排一些有趣的科学实验，比如构建小汽车、绘制和烘烤饼干等。

5. 手工活动：为了帮助孩子们增强动手能力，幼儿园会组织一些手工活动，比如绘画、编织、制作贺卡、制作图画等。

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幼儿园生活的活动教案关于幼儿园生活的活动教案（通用13篇）鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。

以下是小编精心整理的幼儿园生活活动教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!幼儿园生活的活动教案篇1活动目标1、结合运动中发现的问题，鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服挂在衣架上，从而进一步培养幼儿的生活自理能力。

2、激发幼儿表现自我能力的积极性，初步形成我的小手真能干，会做许多事的积极想法。

活动重点鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。

活动难点知道正确的挂衣方法。

材料与环境创设衣架、衣服若干设计思路运动时由于运动量的变化，幼儿会感到热，所以脱衣服挂衣服是运动中的一个必要环节。

中班幼儿年龄小，自我服务能力不强，有的幼儿脱下衣服后随手将衣服甩在衣架上;有的想挂却不知道如何挂;还有的挂时动作太慢而影响了运动……种种现象对幼儿的生理、心理健康极为不利，作为教师有必要创设一定的情境与机会，使幼儿的自理能力初步形成与提高。

因生活活动来自与生活，所以本次活动就班级的实际情况，就运动中发现的问题组织幼儿展开讨论，使幼儿知道合适的挂衣方法并学着动作迅速的去完成，同时最后的集体挂衣又给了每一位幼儿行为巩固的机会。

本生活活动的最终目的是培养幼儿的生活自理能力，使幼儿知道我有一双能干的会做事的小手。

发现问题——解决问题——行为巩固——延伸一、发现问题1. 你们快来看呀，衣架上的衣服怎么是这样的?2. 你们觉得这样放衣服好吗?二、解决问题1. 哦，你们都发现了，这样挂衣服是不对的，那应该怎么样挂呢?2. 幼儿根据已有生活经验讲讲自己的方法。

3. 师：是这样挂的呀，你能挂给我们看看吗?(个别幼儿示范)4. 师：这样挂衣服还真不错呢，一件一件就象我们小朋友排队一样真整齐，我记住**小朋友的方法了，你们知道了吗?小结：先找到衣服或帽子的中间，再把衣服轻轻挂在钩子上就行了。

幼儿园中班生活活动100条1. 活动目标：让幼儿学会自己穿衣服，提高生活自理能力。

2. 活动内容：举行穿衣服比赛，鼓励幼儿自己完成穿衣过程。

3. 活动目标：培养幼儿良好的卫生习惯，学会洗手。

4. 活动内容：开展洗手比赛，让幼儿在游戏中掌握洗手的方法和步骤。

5. 活动目标：让幼儿学会整理玩具，培养良好的收纳习惯。

6. 活动内容：组织幼儿进行玩具分类和整理，让幼儿在实践中学會整理玩具。

7. 活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不浪费。

8. 活动内容：开展“美食大比拼”活动，让幼儿在品尝美食的过程中养成良好饮食习惯。

9. 活动目标：培养幼儿的合作意识，学会与人分享。

10. 活动内容：组织分组游戏，让幼儿在游戏中学会与同伴合作、分享。

11. 活动目标：让幼儿学会爱护环境，培养环保意识。

12. 活动内容：开展环保知识讲座，组织幼儿参加环保实践活动。

13. 活动目标：培养幼儿的安全意识，学会遵守规则。

14. 活动内容：进行安全知识讲解，让幼儿在模拟游戏中学习遵守规则。

15. 活动目标：让幼儿学会自己整理书包，培养良好的学习习惯。

16. 活动内容：举行书包整理比赛，鼓励幼儿独立完成书包整理。

17. 活动目标：培养幼儿的独立性，学会自己上厕所。

18. 活动内容：组织幼儿进行上厕所练习，让幼儿在指导下学会自己上厕所。

19. 活动目标：培养幼儿的耐心和细心，学会等待和轮流。

20. 活动内容：进行“等待与轮流”游戏，让幼儿在实践中学会等待和轮流。

21. 活动目标：让幼儿学会自己洗手，培养良好的卫生习惯。

22. 活动内容：开展洗手教育，让幼儿掌握洗手的方法和步骤。

23. 活动目标：培养幼儿的团队精神，学会互相帮助。

24. 活动内容：组织团队游戏，让幼儿在游戏中学会互相帮助、协作。

25. 活动目标：让幼儿学会自己吃饭，培养良好的饮食习惯。

26. 活动内容：举行吃饭比赛，鼓励幼儿独立完成吃饭过程。

27. 活动目标：培养幼儿的创造力，学会自己设计游戏。

幼儿园日常生活活动的含义
幼儿园日常生活活动是指在幼儿园中，教师和幼儿一起进行的各种活动和任务，旨在促进幼儿全面发展。

这些日常生活活动包括但不限于：
1. 晨间活动：每天早上，幼儿们一起参与集会、歌唱、舞蹈等活动，展示个体特长和培养集体意识。

2. 游戏活动：通过各类游戏，如角色扮演、积木搭建等，培养幼儿的动手能力、协作能力和创造力。

3. 体育活动：定期进行各类体育运动，如室内外游戏、运动会等，促进幼儿的体能发展和团队合作精神。

4. 图书阅读：经常给幼儿提供绘本、故事书等阅读材料，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。

5. 手工制作：通过手工制作活动，幼儿可以锻炼动手能力、观察力和创造力，同时培养他们的耐心和细致思维。

6. 社交活动：安排幼儿之间的交流、合作和沟通，培养他们的社交能力、人际关系和情绪管理能力。

7. 自助活动：让幼儿学会自己穿脱衣物、洗手、用餐等自理能力，培养他们的独立性和自信心。

8. 艺术活动：提供绘画、音乐、舞蹈等艺术类活动，培养幼儿的艺术表现能力和审美能力。

9. 自然观察活动：组织幼儿参观动植物园、农田等，观察自然现象，培养幼儿的自然环境意识和科学探索能力。

通过这些日常生活活动，幼儿园旨在促进幼儿的综合发展，提高他们的认知能力、想象力、沟通能力和社交技能，培养积极向上、自主自信的个体。

幼儿园生活教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园生活教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园生活教案1［活动目标］1．教育幼儿关心同伴，帮助他人。

2．初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。

［活动准备］1活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验．2准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。

3环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。

［活动过程］1出示活动脸谱，引起兴趣。

⑴教师操作，幼儿观察。

⑵自由议论、模仿。

2游戏“他怎么啦”⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。

⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。

3教师说词或句子，幼儿体验、感受。

⑴说高兴词。

⑵说害怕词。

⑶说痛苦词。

⑷说生气词。

幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。

小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。

4分组表演。

分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。

［活动延伸］自由表演。

室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。

如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。

幼儿园生活教案2活动目标：1、教幼儿学习扣纽扣的方法。

2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。

一、活动准备：大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。

二、活动过程：（一）激发幼儿兴趣：师：今天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。

列举一些幼儿园主要的日常生活活动
幼儿园是孩子们的第一个社交圈，是他们成长和发展的重要阶段。

在幼儿园中，孩子们不仅学习知识和技能，还要培养自理能力和社交能力。

以下是幼儿园主要的日常生活活动：
1. 早晨集合活动：这是每天幼儿园的第一项活动，老师会带领
孩子们一起唱歌、跳舞、说话等，让孩子们逐渐进入学习状态。

2. 游戏活动：游戏是孩子们最喜欢的活动之一，通过游戏可以
锻炼孩子们的身体和大脑，增强他们的自信和社交能力。

3. 课程学习：幼儿园的课程主要包括语言、数学、科学、艺术
等多个方面，老师会讲授相关知识，并通过游戏等形式巩固孩子们的学习成果。

4. 手工活动：手工活动可以培养孩子们的动手能力和创造力，
同时也可以提高他们的注意力和耐心。

5. 运动活动：运动活动可以让孩子们锻炼身体，提高协调性和
反应能力，增强免疫力和体质。

6. 阅读活动：阅读可以启发孩子们的想象力和创造力，提高他
们的识字能力和语言表达能力，培养他们的阅读习惯和兴趣爱好。

7. 休息活动：休息是孩子们成长的必要条件，幼儿园会安排午
睡时间，让孩子们休息片刻，恢复体力和精神。

总之，幼儿园的日常生活活动多种多样，通过这些活动孩子们可以学到知识、锻炼身体、培养自理能力和社交能力，为将来的成长奠定坚实基础。

小班生活活动教案30篇《小班生活活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活活动教案30篇！（1）小班健康教案详案《袜子对对碰》含反思活动设计：我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。

而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。

因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。

活动目标：1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。

2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。

3、了解袜子对脚有重要的保护作用。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：欢快的音乐袜子若干泡沫垫活动过程：一、导入，寻找袜子好朋友1、哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了?2、你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗?3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?4、请小朋友们帮老师找找。

小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。

5、嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。

二、探索穿袜子的方法1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。

3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。

4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。

仔细听仔细看。

5、教师边念儿歌边穿袜子。

6、请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。

7、老师和小朋友们一起穿袜子。

【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。

⽆忧考整理了幼⼉园⼩班⽣活活动教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀：我爱洗澡 1、跟着⾳乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产⽣喜欢洗澡的情绪。

活动准备 1、《我爱洗澡》⾳乐，幻灯⽚。

2、布娃娃⼀个，脸盆（替代浴缸）⼀个，⾹皂⼀块，⽑⼱⼀块。

活动过程 1、娃娃洗澡，引起幼⼉兴趣。

⑴出⽰布娃娃。

布娃娃伤⼼地说：“⼩朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。

现在我是个脏娃娃了，没有⼈和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！” ⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。

哗啦啦，哗啦啦，⽔龙头快活地唱起歌。

妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸⾥，先洗⼲净头发，然后洗⾝体。

搓上⾹皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓脖⼦搓搓背，滑溜溜的泡泡满⾝跑。

嚓嚓，嚓嚓。

搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

宝宝乐得哈哈笑。

” 2、⼤家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼⼉⽤语⾔或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都⽤到了什么东西？我们洗澡的时候都⽤到了哪些东西，⽤来⼲什么？（看图⽚洗澡⽤品） ⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧⽔龙头的动作，然后给每个幼⼉“抹⾹皂”，带领幼⼉跟随⾳乐有节奏地扭动。

⑷请幼⼉跟着⾳乐来洗澡，教师观察幼⼉的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼⼉。

引导幼⼉跟着⾳乐有节奏地扭动。

3、⾹宝宝来了。

⑴在家⾥洗完澡会抹⼀点什么？ ⑵表演结束，给幼⼉“抹⾹粉”，教师闻⼀闻幼⼉，欣喜地告诉幼⼉“⾹极了”。

篇⼆：不怕⿊ 活动⽬标： 1、引导幼⼉理解故事内容，⿎励幼⼉不怕⿊。

2、帮助幼⼉初步建⽴独⽴、⾃主的意识，并初步培养幼⼉勇敢、乐观的个性品质。

活动准备： 带门帘的房⼦⼀座，蛋糕模型⼀只，狗、兔、猫、熊⽑绒玩具各⼀。

活动过程： ⼀、引⼊情境，激发幼⼉的活动兴趣。

⼆、教师操作教具，师⽣共同探索故事情节。

1、幼⼉猜想⼩动物在⿊房⼦⾥发现了什么。

幼儿园生活课教案(精选5篇)幼儿园生活课教案篇1活动目标：1、掌握穿开襟衣服的方法。

2、能利用儿歌来边说边穿衣服。

3、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。

4、培养观察，比较衣服的能力。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)，大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。

活动过程：一、导入活动情景表演：一阵哭声引起幼儿注意，“咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让老师来找找看。

”带小兔子出场，教师：小兔，你为什么哭呀?小兔：我不会穿衣服，心里很着急!教师：哦!原来是这样呀!(教师转身问小朋友)小朋友们，你们愿意帮助小兔吗?二、基本过程1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。

教师：你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?2、再次请一名幼儿来示范。

教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢?教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。

(如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法)3、边说儿歌边穿衣服：教师：老师这里有一个办法，你们想看吗?教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。

小老鼠，出洞子。

小拉链，插进去，手儿轻轻向上拉。

教师：你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还说了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开，里子向外)小手抓在哪里?(领口)4、请幼儿和老师一起说儿歌。

教师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。

教师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来一次体验吧!看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧!5、体验活动(1)请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。