鲁教版初三上册化学 第1单元 步入化学殿堂 单元全套重点习题练习复习课件
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初中化学鲁教九年级上册第一单元 步入化学殿堂 第一单元 步入化学殿堂 (复习课)PPT
Na2SO4 + Cu(OH)2 。
5、向盛有澄清石灰水的烧杯中通入二氧化碳：
现象： 澄清石灰水变浑浊
；
文字表达式： 二氧化碳 + 氢氧化钙
碳酸钙 + 水
；
化学方程式： CO2 + Ca(OH)2
CaCO3 + H2O 。
6、向盛有石灰石的试管中加入稀盐酸：
现象： 产生大量气泡，石灰石逐渐溶解
；
文字表达式： 碳酸钙 + 盐酸
8、对盛有硫酸铜晶体的试管进行加热：
现象： 蓝色固体逐渐变为白色，试管口有小液滴
；
文字表达式： 五水硫酸铜 加热 硫酸铜 + 水
；
△
化学方程式： CuSO4 ·5H2O
CuSO4 + 5H2O 。
9、向盛有小苏打的玻璃杯中加入白醋：
现象： 产生大量气泡，白色固体溶解
；
文字表达式：碳酸氢钠 + 乙酸
4、完成教材P20页6题。
【活动六】
——化学实验基本技能 1、看书P14——18页，完成导学案。 2、交流展示。
【活动七】
——课后练习
1、完成巩固练习。 2、完成书P19页习题。 3、能准确记忆和运用本单元基础知识和重点知识。
谢谢您的参与！ 课堂因为有您而更加精彩！
学习目标
1、知道化学与社会生活息息相关。 2、理解运用化学变化与物理变化。初步认 识一些常见化学反应的现象，化学反应中的 能量变化。 3、初步认识物质构成的奥秘。 4、认识化学探究的一般方法。 5、知道进入化学实验室后的基本要求、安 全规则，认识初中化学常见仪器、危化品标 识，掌握药品的取用、物质的加热等基本实 验技能。
氯化钙 + 二氧化碳 + 水；
鲁教版九年级化学上册《步入化学殿堂》【创新复习课件】
知识网络 知识回顾 例题解析
知识点2 化学实验探究
1.实验探究的一般过程
提出问题
猜想与假设
反思与评价
解释与结论
设计实验
实验验证
收集、整理 实验数据
知识网络 知识回顾 例题解析
2.对蜡烛及其燃烧的探究 （1）点燃前：白色块状固体，__质__软__，无气味，__难___ 溶于水，密度比水__小___。 （2）燃着时：蜡烛的火焰分三层，分别为_外__焰___、 _内__焰__和_焰__心__，其中_外__焰_温度最高，焰__心__温度最低。 在蜡烛的火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，内壁 变浑浊，说明蜡烛燃烧时有___二__氧__化__碳___生成。 （3）蜡烛刚熄灭时的白烟是_蜡__烛__蒸__气__凝__成__的__小__颗__粒___。
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变 化是指没有新物质生成的变化。化学性质主要有：可 燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物理性质 主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸 点等。
知识网络 知识回顾 例题解析
►类型二 科学探究 命题角度：考查学生对科学探究知识的掌握情况。 例2 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行以下探究， 请你完成其中的一些步骤：结束源自知识网络 知识回顾 例题解析
（3）假设①：检验有二氧化碳产生需要用澄清石灰水， 题目中说假设不成立，所以说明无二氧化碳产生 故答案 为：罩一个涂有澄清石灰水的玻片或小烧杯，澄清石灰 水不变浑浊； 假设②：因为石蜡蒸气在用湿冷毛巾包住的中部凝固， 上口处没有石蜡蒸气，不能燃烧。而拿开湿毛巾后就会 在玻璃管内壁发现有固体附着。
知识网络 知识回顾 例题解析
（3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分 别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填 写“物理性质”或“化学性质” 。 ①液态氢气做火箭燃料___化__学__性__质___； ②用金刚石切割玻璃 ___物__理__性__质___； ③稀有气体可作电光源，是利用稀有气体的_物_理__性__质_； ④灯泡中充氮气以延长使用寿命__化__学__性__质____。
知识点2 化学实验探究
1.实验探究的一般过程
提出问题
猜想与假设
反思与评价
解释与结论
设计实验
实验验证
收集、整理 实验数据
知识网络 知识回顾 例题解析
2.对蜡烛及其燃烧的探究 （1）点燃前：白色块状固体，__质__软__，无气味，__难___ 溶于水，密度比水__小___。 （2）燃着时：蜡烛的火焰分三层，分别为_外__焰___、 _内__焰__和_焰__心__，其中_外__焰_温度最高，焰__心__温度最低。 在蜡烛的火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，内壁 变浑浊，说明蜡烛燃烧时有___二__氧__化__碳___生成。 （3）蜡烛刚熄灭时的白烟是_蜡__烛__蒸__气__凝__成__的__小__颗__粒___。
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变 化是指没有新物质生成的变化。化学性质主要有：可 燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物理性质 主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸 点等。
知识网络 知识回顾 例题解析
►类型二 科学探究 命题角度：考查学生对科学探究知识的掌握情况。 例2 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行以下探究， 请你完成其中的一些步骤：结束源自知识网络 知识回顾 例题解析
（3）假设①：检验有二氧化碳产生需要用澄清石灰水， 题目中说假设不成立，所以说明无二氧化碳产生 故答案 为：罩一个涂有澄清石灰水的玻片或小烧杯，澄清石灰 水不变浑浊； 假设②：因为石蜡蒸气在用湿冷毛巾包住的中部凝固， 上口处没有石蜡蒸气，不能燃烧。而拿开湿毛巾后就会 在玻璃管内壁发现有固体附着。
知识网络 知识回顾 例题解析
（3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分 别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填 写“物理性质”或“化学性质” 。 ①液态氢气做火箭燃料___化__学__性__质___； ②用金刚石切割玻璃 ___物__理__性__质___； ③稀有气体可作电光源，是利用稀有气体的_物_理__性__质_； ④灯泡中充氮气以延长使用寿命__化__学__性__质____。
鲁教版九年级化学第一单元步入化学殿堂一轮复习课件
也可用作加热的反应 ②__石__棉__网_上，使其均匀受热
容器
考点❸常见仪器的使用及注意
事分项 名称 类
图形
主要用途
加 热
酒精灯 仪 器
用于加热
使用时的注意事项
1 .添加酒精时，不得超过酒精 灯容积的③_2_/_3__; 2.严禁用燃着的酒精灯去引燃另 一只酒精灯； 3.熄灭酒精灯时，应用④ ____灯__帽_盖灭,不可用嘴吹灭
量筒
胶头滴管
提分笔记：①吸取液体时，先将胶头滴管中的空气挤出。 ②不要把滴管放在实验台或其他地方，以免污染滴管。 ③严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
考点❹化学实验基本操作 3.液体药品的取用 （4）量筒的使用：量筒是量度液体体积的仪器，常用的量筒规格有 _1_0__m_L__、__5_0_m__L_、__1_0_0__m_L__等。 正确的读数方法：读数时视线要与量筒内_凹__液__面__的__最__低__处___保持水平。
考点❹化学实验基本操作 2.液体的加热
预热
炸裂
1/3
对着自己或他人 离试管口约1/3处
提分笔记：加热时试管外壁应干燥，加热后的试管不能立即接触冷水，以 防试管炸裂。
考点❹化学实验基本操作 3.固体的加热
下 平铺
冷凝水倒流引起试管炸裂
考点❹化学实验基本操作 四、检查装置的气密性
试管
伸入水中
紧握
导管口有气泡冒出
提分笔记：选取量筒时，量筒的容积应该大于并且尽量接近于所要 量取液体的体积，尽量减小误差。
考点❹化学实验基本操作 二、物质的加热 1.酒精灯的使用
(1)酒精灯的灯焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，其中__外__焰__的温度最高，加 热时应使用__外__焰____加热。 (2)添加酒精:绝对禁止向__燃__着__的__酒__精__灯___里添加酒精，以免失火。 (3) 点燃酒精灯:应用_火__柴__点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯_引__燃___另一只酒精灯。 (4)熄灭酒精灯:必须用__灯__帽___盖灭，不可__用__嘴__去__吹____。 (5)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用 __湿__抹__布__盖灭。
最新鲁教版九年级化学上册第一单元步入化学殿堂PPT
实验3：将几颗锌粒放入试管中，再加入3-4mL稀盐酸 现象：有大量气泡产生 实验4：向硫酸铜溶液与滴加几滴氢氧化钠溶液 现象：有蓝色絮状沉淀产生 有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化
二、神奇的化学变化
化学变化 概 念 本质区别 伴随现象 联系 说明
生成新物质的变化
物理变化
没有生成新物质的变化
1.知道科学探究的基本环节。
2.通过探究蜡烛燃烧的奥秘，增进对科学探究各环节的理解， 初步学习实验设计，反思表达的方法。 3.体验科学探究的乐趣。
18世纪中叶以前，人们一直把空 气看作是一种单一成分的物质。拉 瓦锡对此提出了异议，并且展开了 自己的研究。
请结合物理、生物等学科的学习谈 谈如何寻找问题的答案。
设计实验方案
可供选用的仪器和药品：玻璃片、坩埚钳、小烧
杯（盛废弃物）、短玻璃管、长玻璃管、尖嘴玻
璃管、蜡烛一根、抽掉烛芯的蜡烛一块。
）
合作探究：
结合课本，你能归纳出原子、分子、元素、物质间的
关系吗？
原子 同 一 类 原 子 总 称 元素 构成 分子 构 成
元素”一词如今已被广泛使用，如“音乐元素”、 “流行元素”等，化学上也使用元素，如水是由 _______ 、 ______ 两种元素组成的，水的化学符号是 ______ ，它是由大量 _________ 聚集而成的。
蜡烛燃烧时是固体石蜡 在燃烧，还是熔化后的 蜡油在燃烧，还是气化 后的石蜡蒸气在燃烧呢？
猜想1.蜡烛 燃烧是石蜡
猜想2.蜡烛燃
猜想3.蜡烛燃
烧是石蜡气化
烧是石蜡熔化
成的蜡油在燃
固体在燃烧。
成的石蜡蒸气
在燃烧。
烧。
猜想与假设
• 请同学们根据提供的仪器和药品以小组为单位讨论 实验方案，讨论完毕进行小组交流。 • 要求 : 1. 实验方案以书面形式呈现。 2. 每组必须推选至少一位发言人交流。
鲁教版九年级化学上册第一单元步入化学殿堂PPT课件
[核心应用]
核心 化学真奇妙
例
(
D
【 2017·长沙】下列变化中一定发生了化学变化的是
)
A．水结成冰
C．石蜡熔化
B．玻璃破碎
D水，发生的是化学变化。
第一节 化学真奇妙
【方法点拨】判断物理变化与化学变化的依据：是否有新物 质生成。化学变化中伴随的颜色改变、放出气体、生成沉淀等 现象和发光、发热等能量的变化，不能作为判断的依据。
[思考交流] ______________________________________
[归纳提升] 化学科学已日益渗透到社会生活的各个方面，我们的 衣食住行都离不开化学制品。假设周围所有化学制品在一瞬间全部 消失，我们将会回到一种原始状态：住茅草房，缺少五颜六色的衣 服，粗茶淡饭，也没有什么交通工具。 [课堂速记]________________________________________
取 3～4 mL 硫酸铜溶液于一试管内， 再用滴管滴加 4～5 滴氢氧化钠溶液
沉淀 产生蓝色______
发光 、 新物质 生成， 小结： 化学变化的基本特征是有_________ 在这个过程中常常伴随________ 发热 、颜色变化 气体 、生成______ 沉淀 等现象，通常可以通过观察这些 ________ ______、产生______ 推断 是否发生了化学变化 现象来______
第一节 化学真奇妙
4．化学变化伴随着能量变化
光 电 热 能、________ 这种能量变化通常表现为______ 能和________ 能的释
放或吸收。
第一节 化学真奇妙
[归纳提升] 区分物理变化和化学变化的依据是有没有新物质生成，
与是否有明显的伴随现象无关。如吹肥皂泡，现象比较明显，但由
核心 化学真奇妙
例
(
D
【 2017·长沙】下列变化中一定发生了化学变化的是
)
A．水结成冰
C．石蜡熔化
B．玻璃破碎
D水，发生的是化学变化。
第一节 化学真奇妙
【方法点拨】判断物理变化与化学变化的依据：是否有新物 质生成。化学变化中伴随的颜色改变、放出气体、生成沉淀等 现象和发光、发热等能量的变化，不能作为判断的依据。
[思考交流] ______________________________________
[归纳提升] 化学科学已日益渗透到社会生活的各个方面，我们的 衣食住行都离不开化学制品。假设周围所有化学制品在一瞬间全部 消失，我们将会回到一种原始状态：住茅草房，缺少五颜六色的衣 服，粗茶淡饭，也没有什么交通工具。 [课堂速记]________________________________________
取 3～4 mL 硫酸铜溶液于一试管内， 再用滴管滴加 4～5 滴氢氧化钠溶液
沉淀 产生蓝色______
发光 、 新物质 生成， 小结： 化学变化的基本特征是有_________ 在这个过程中常常伴随________ 发热 、颜色变化 气体 、生成______ 沉淀 等现象，通常可以通过观察这些 ________ ______、产生______ 推断 是否发生了化学变化 现象来______
第一节 化学真奇妙
4．化学变化伴随着能量变化
光 电 热 能、________ 这种能量变化通常表现为______ 能和________ 能的释
放或吸收。
第一节 化学真奇妙
[归纳提升] 区分物理变化和化学变化的依据是有没有新物质生成，
与是否有明显的伴随现象无关。如吹肥皂泡，现象比较明显，但由
第1单元步入化学殿堂 复习课件(共25张PPT)初中化学 鲁教版(2024) 九年级上册
复习课
走 进 化 学 殿 堂
化学真奇妙 体验化学探究 到化学实验室去
一、化学变化和物理变化 1.物理变化
没有生成新物质的变化，叫做物理变化。 2.化学变化
生成新物质的变化变化的基本特征：有新物质生成
常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成 沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。
瓶等不能用来加热。
重点
8、给液体加热，试管应与桌面成45度角；给固体
加热时，试管口要略向下倾斜。
例1.生活中常常会发生一些变化，下列变
化属于化学变化的是（ B ）
A．樟脑球在衣柜中渐渐消失 B．吃进的食物一段时间后被消化了 C．给电熨斗通电产生热能 D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体
类型一 常见仪器的选择和使用
验操作不正确的是（ ）D
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体
通过这一节课的学习，你有哪些收获？
二、科学探究的基本环节
设
提 出 问 题
猜 想 与 假 设
计
收实 集验 证 据进
行
获 得 结 论
反 思 与 评 价
表 达 与 交 流
实
验
一、初中化学常见仪器
·山东教育版
·山东教育版
·山东教育版
二、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则” 2、节约药品 3、用剩用品做到“三不一要” 4、注意保护眼睛
1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型
不同，这种变化是
（ D）
A、蒸发水
B、干冰升华
C、水变成冰
D、煤炭燃烧
2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据 是（ C ）
A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热
走 进 化 学 殿 堂
化学真奇妙 体验化学探究 到化学实验室去
一、化学变化和物理变化 1.物理变化
没有生成新物质的变化，叫做物理变化。 2.化学变化
生成新物质的变化变化的基本特征：有新物质生成
常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成 沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。
瓶等不能用来加热。
重点
8、给液体加热，试管应与桌面成45度角；给固体
加热时，试管口要略向下倾斜。
例1.生活中常常会发生一些变化，下列变
化属于化学变化的是（ B ）
A．樟脑球在衣柜中渐渐消失 B．吃进的食物一段时间后被消化了 C．给电熨斗通电产生热能 D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体
类型一 常见仪器的选择和使用
验操作不正确的是（ ）D
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体
通过这一节课的学习，你有哪些收获？
二、科学探究的基本环节
设
提 出 问 题
猜 想 与 假 设
计
收实 集验 证 据进
行
获 得 结 论
反 思 与 评 价
表 达 与 交 流
实
验
一、初中化学常见仪器
·山东教育版
·山东教育版
·山东教育版
二、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则” 2、节约药品 3、用剩用品做到“三不一要” 4、注意保护眼睛
1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型
不同，这种变化是
（ D）
A、蒸发水
B、干冰升华
C、水变成冰
D、煤炭燃烧
2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据 是（ C ）
A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热
九年级化学上册 第一单元 步入化学殿堂复习课件 (新版)鲁教版
【解析】选D。向试管中倾倒液体时,瓶口应紧靠试管口,否则液体 会倒在手上或外面,从而造成伤害,故A错误;烧得过热的玻璃(bō lí) 容器,不能立即用冷水冲洗,否则会破裂,故B错误;实验时眼睛里溅 进了药液,应立即用水冲洗,洗的时候要眨眼睛,故C错误;酒精失火, 立即用湿抹布扑盖,可以有效地隔绝空气,故D正确。
第二十七页，共36页。
5.(2012·桂林中考改编)化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。 下列做法中正确的是( ) A.向试管中倾倒液体(yètǐ)时,瓶口应离开试管口 B.加热后的试管立即用冷水冲洗 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
第二十八页，共36页。
第三十三页，共36页。
【解析】选A。向试管中滴加液体时,滴管应垂直悬空在试管口正上方,不能 接触试管,故A正确;给试管中的药品加热时应先预热,防止(fángzhǐ)试管受 热不均而炸裂,故B错误;加热后的试管应冷却至室温再洗涤,加热后的试管立 即用冷水冲洗,容易造成试管炸裂,故C错误;给试管里的液体加热时试管口应 朝向没人的地方,故D错误。
2
用水扑灭
3
第三十页，共36页。
【解析】选C。试管内液体加热时液体量不能超过试管容积的 ,故A错;实验后剩余(shèngyú)的药品应放在指定的容器中,不能放回
1 原3瓶,否则污染试剂,故B错;酒精灯内酒精的量一般控制在酒精
灯容量的 至 ,故C正确;不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌 上燃烧起来时,应用湿抹布盖灭,或用沙子盖灭,故D错。
第十四页，共36页。
【解析】选B。物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质 生成,蜡烛燃烧、葡萄酒化、米饭煮糊、水果腐烂的过程中都生成 了新物质,属于(shǔyú)化学变化;酒精挥发、蔗糖溶解、玻璃破碎、 鲜肉冷冻的过程中没有新物质生成,属于(shǔyú)物理变化。故符 合题意的为B。
鲁教版九年级全册：第一单元 步入化学殿堂 复习课 (共21张ppt) 课件
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
【查阅资料】CO2能使澄清的石灰水变浑浊。
A 【科学探究】⑴吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住
白烟，其目的是为了验证假设 (填序号)，但这样做并不能得出
正确蜡的烛结燃论。烧原产因生是 的CO2来不。及扩散,石灰水会变浑浊
⑵吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没
5.2011年是国际化学年，主题是¨化学——我们的生活，我们的未
来”。化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常
重要的作用。有关化学的下列说法不合理的是
D ( )
A.化学帮助人们提高粮食产量 B．治理污染需要化学技术
C．化学帮助人们解决能源问题 D．化学提高人们的艺术鉴赏水平
6.日本福岛核泄漏事故发生之后，世界卫生组织提示谨慎服用碘片，
仪器：名称、作用
化学实验
药品的取用
给物质加热
基本操作 仪器的连接
检查装置气密性
仪器的洗涤
【合作探究】 内容一 与化学相关的问题
化学研究 物质 的组成与结构、性质与变化、用途
与制法等。
1.下列不属于化学制品的是
A.光导纤维和玻璃
B.钢铁和水泥
C （ ）
C.煤和石油
D.塑料和橡胶
2.人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿
猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题
进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快
C 慢 的 因 素 ” 的 猜 想 不 合 理 的 是
（）
A．温度高低 B．氧气含量
17.欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中，下列操
作错误的是
( A)
A.瓶塞正放在桌面上 B.试管稍微倾斜
中考化学鲁教版(五四学制)一轮复习第一单元 步入化学殿堂复习课件
结论。
法国化学家拉瓦锡——质量守恒定律。
英国科学家道尔顿——原子学说。
英国科学家 汤姆森 ——发现电子。
英国科学家
卢瑟福
——建立原子结构模型。
英国化学家波义耳——制成了实验室中的酸碱试纸(石蕊试纸)。
瑞典化学家阿伦尼乌斯——酸碱理论。
化工专家 侯德榜 ——联合制碱法(侯氏制碱法)。
瑞典化学家舍勒——发现氧气。
略向下
液体沸腾溅出伤人 倾斜(防止试管口有冷凝水倒流,导致试管炸裂);加热后的试
);加热固体时,管口应
试管炸裂
管不能骤冷骤热(防止
)
用酒精灯焰心加热;加热时试管外壁有水;没有预热;加热固体时试管口没有略向下倾斜;制
取气体结束时,没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯;连接仪器时放在桌面上按压等因受
外力而损坏
识的掌握程度。一般以选择题或填空题的形式出现,分值为1～
3分
①以图片形式展示各种实验操作的正误,考查学生判断基本操
作的规范性和安全性,一般以选择题的形式出现,分值为3分
②给出多种仪器,选择合适的仪器组装并完成实验,考查学生实
验设计能力的实验题
考点一
化学学科的认识
1.概念:在 原子 、 分子
水平上研究物质及其 变化规律
3.几种常见仪器的使用及其注意事项
(1)试管
用途
用于盛放少量固体或液体试剂;用作少量物质的反应容器,可直接加热
先
注意
事项
导致试
管破裂
的可能
原因
预热 (使试管均匀受热),再对试管中有药品的部位
集中
加热;加热液体时,液体体积
1∕3
不能超过试管容积的
,试管应与水平面呈45°角,管口不要对着自己或他人(防止
法国化学家拉瓦锡——质量守恒定律。
英国科学家道尔顿——原子学说。
英国科学家 汤姆森 ——发现电子。
英国科学家
卢瑟福
——建立原子结构模型。
英国化学家波义耳——制成了实验室中的酸碱试纸(石蕊试纸)。
瑞典化学家阿伦尼乌斯——酸碱理论。
化工专家 侯德榜 ——联合制碱法(侯氏制碱法)。
瑞典化学家舍勒——发现氧气。
略向下
液体沸腾溅出伤人 倾斜(防止试管口有冷凝水倒流,导致试管炸裂);加热后的试
);加热固体时,管口应
试管炸裂
管不能骤冷骤热(防止
)
用酒精灯焰心加热;加热时试管外壁有水;没有预热;加热固体时试管口没有略向下倾斜;制
取气体结束时,没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯;连接仪器时放在桌面上按压等因受
外力而损坏
识的掌握程度。一般以选择题或填空题的形式出现,分值为1～
3分
①以图片形式展示各种实验操作的正误,考查学生判断基本操
作的规范性和安全性,一般以选择题的形式出现,分值为3分
②给出多种仪器,选择合适的仪器组装并完成实验,考查学生实
验设计能力的实验题
考点一
化学学科的认识
1.概念:在 原子 、 分子
水平上研究物质及其 变化规律
3.几种常见仪器的使用及其注意事项
(1)试管
用途
用于盛放少量固体或液体试剂;用作少量物质的反应容器,可直接加热
先
注意
事项
导致试
管破裂
的可能
原因
预热 (使试管均匀受热),再对试管中有药品的部位
集中
加热;加热液体时,液体体积
1∕3
不能超过试管容积的
,试管应与水平面呈45°角,管口不要对着自己或他人(防止
九年级化学全册 第一单元复习课件(新版)鲁教版
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 步入化学殿堂
考点5
药品的取用 用手 把鼻孔凑到容器口 品尝
1．取用原则
液体： 1 ～ 2 mL (2)节约原则 固体：只要 盖满试管底
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 步入化学殿堂
(3)处理原则 原瓶 实 验 剩 余 药 品 既 不 要 放 回 __________ ，也不要 随意丢弃 ，更不能带出________ 实验室 ，应放入________ ____________ 指定 的容 器内。 2．药品的取用方法 (1)固体药品的取用
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 步入化学殿堂
[方法点拨] 化学已渗透到社会生活的各个方面，其重要性不 言而喻。解题的关键就是明确化学的研究范畴，理清题中各选项 的含义。
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 步入化学殿堂
类型二 两种变化的区分
命题角度：以生活、生产、现代科技、新闻热点、图片、 诗词、成语等为素材，来考查对化学变化的区分与判断。 例2 “人间仙境，醉美烟台”。下列与烟台特色有关的 变化中，属于化学变化的是( ) C A．莱阳梨榨汁 B．蓬莱海市蜃楼 C．张裕葡萄酿酒 D．招远沙里淘金
物理变化
生成新物质 ________________ 的变化，常伴随着 化学变化 发光 、________ 颜色 变化、 发热 、________ ________ (也叫__________) 化学反应 气体 、生成________ 沉淀 等现象 产生________
区分依据
变化后是否__________________ 生成新物质
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 步入化学殿堂
加热仪器： 酒精灯 、酒精喷灯 托盘天平 （称量固体质量） 量筒 （量度液体体积） 计量仪器 常 分离仪器：普通漏斗、分液漏斗 用 镊子 （夹取块状固体） 药匙 仪 取用仪器 （取用粉末状或较小颗粒的固体） 器 胶头滴管 （吸取或滴加少量液体） 固定和支持的仪器：试管夹、铁架合（铁夹、铁圈）、 坩埚钳、试管架 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、试管刷等
鲁科版九年级化学第 一单元 步入化学殿堂(复习课件)
是（B ）
A．发展低碳经济，保护环境 B．日环食、日偏食的产生 C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制
考点二：认识化学科学
【迁移训练2】人类的下列活动中，
属于化学研究的范畴的是（ C）
A．设计新程序开发电脑软件 B．培育新品种，增加农作物的产量和 提高品质 C．提炼石油，生产各种燃料 Ｄ．利用指南针航海
；A
HI
；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 D ；
④取用粉末状固体药品用到的仪器是 G ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 B·山；东教育版
考点四：常见仪器的使用
【迁移训练4】下列化学仪器对应的
名称正确的是( A )
考点五：实验室安全
【典型例题5】下列实验操作或事故处理，
正确的是：（ C）
A. 为了节约药品，将剩余的药品放回原试 剂瓶 B. 给固体加热时试管都要略向下倾斜 C. 酒精着火，用湿抹布扑灭
D. 把有腐蚀性的药品放在纸上称量
考点五：实验室安全
【迁移训练5】下列是小明在实验室里的一些操作，其中正
确的是( D )
A．小明取用的固体药品没用完，为了不浪费，他将剩下的药 品放回原试剂瓶中 B．小明滴加液体时，为了防止液体滴出来，将胶头滴管伸入 试管进行滴加 C．取用稀硫酸时，小明为了现象更明显，向试管中倾倒了10 mL稀硫酸 D．小明给试管里的药品加热，为了防止试管炸裂，先进行预 热
A．樟脑球在衣柜中渐渐消失 B．吃进的食物一段时间后被消化了 C．给电熨斗通电产生热能 D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体
考点一：神奇的化学变化
【迁移训练1】判断镁带在空气中燃烧是
化学变化的主要依据是（ C）
A．产生耀眼的白光 B.放出大量的热
A．发展低碳经济，保护环境 B．日环食、日偏食的产生 C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制
考点二：认识化学科学
【迁移训练2】人类的下列活动中，
属于化学研究的范畴的是（ C）
A．设计新程序开发电脑软件 B．培育新品种，增加农作物的产量和 提高品质 C．提炼石油，生产各种燃料 Ｄ．利用指南针航海
；A
HI
；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 D ；
④取用粉末状固体药品用到的仪器是 G ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 B·山；东教育版
考点四：常见仪器的使用
【迁移训练4】下列化学仪器对应的
名称正确的是( A )
考点五：实验室安全
【典型例题5】下列实验操作或事故处理，
正确的是：（ C）
A. 为了节约药品，将剩余的药品放回原试 剂瓶 B. 给固体加热时试管都要略向下倾斜 C. 酒精着火，用湿抹布扑灭
D. 把有腐蚀性的药品放在纸上称量
考点五：实验室安全
【迁移训练5】下列是小明在实验室里的一些操作，其中正
确的是( D )
A．小明取用的固体药品没用完，为了不浪费，他将剩下的药 品放回原试剂瓶中 B．小明滴加液体时，为了防止液体滴出来，将胶头滴管伸入 试管进行滴加 C．取用稀硫酸时，小明为了现象更明显，向试管中倾倒了10 mL稀硫酸 D．小明给试管里的药品加热，为了防止试管炸裂，先进行预 热
A．樟脑球在衣柜中渐渐消失 B．吃进的食物一段时间后被消化了 C．给电熨斗通电产生热能 D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体
考点一：神奇的化学变化
【迁移训练1】判断镁带在空气中燃烧是
化学变化的主要依据是（ C）
A．产生耀眼的白光 B.放出大量的热
鲁教版九年级化学上册第一单元步入化学殿堂复习课件
中考复习与训练 化学·配鲁教
装置气密性的检查：手握法、注水法、气压法 仪器的洗涤和连接
化 步入学实 化验
过滤仪操器作：要铁点架：台“、一烧贴杯、、二漏低斗、、三玻靠璃”棒
仪器：酒精灯、铁架台或三脚架、蒸发皿、玻璃棒
学殿基本 蒸发操作固要体点时：停加止热加时热要不断用玻璃棒搅拌，当出现较
图示
主要用途
使用时的注意事项
(1) 在 常 温 或 加 热 时 用 作
少量试剂的反应容器；(2) (1)加热前应擦干试管外壁，先 用 于 少 量 物 质 的 溶 解 或 预热后集中药品部位加热；(2) 收 集 少 量 气 体 或 作 简 易 加热后不能骤冷，防止炸裂
气体发生装置
加 热 后 应 用 ⑦___坩__埚__钳___ 夹
堂操作 浓硫玻酸璃的棒稀不释断：搅将拌浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用
pH的测定：用玻璃棒蘸取或用胶头滴管吸取待测液滴
在pH试纸上，将pH试纸上显示的颜色与标准比色卡对照
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第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
考点梳理
考点一 物理变化与化学变化 1．物理变化与化学变化的比较
较 大 量 液 体 试 剂 的 反 应 加热时要垫石棉网
容器
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第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
分类 名称 加热
酒精灯 仪器
集气瓶 盛放 试剂 的容 细口瓶
器 广口瓶
图示
主要用途 用于加热
使用时的注意事项 见考点三
2．物质的加热
(1) 用 于 收 集 或 贮 存 少 量 不能加热，要与磨砂玻璃片
化学变化
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【解析】化学变化的本质特征就是有新物质生成。将混在一起 的物质分离开，在此过程中不一定有新物质生成，如铁粉和铜 粉的混合物可以通过磁铁吸引将它们分离开，属于物理变化； 铁矿石与铁是不同的物质，铁矿石炼铁发生化学变化；物质由 固态变成气态，状态发生了改变，不一定有新物质生成，如干 冰升华发生的是物理变化；物质由块状变成粉末状，外形发生 了改变，不一定有新物质生成，如胆矾研碎发生的是物理变化。 【答案】B
D．只有①②
【解析】①人们在日常生产和生活中通过燃烧化石燃料释放大量 温室气体，近年来，二氧化碳的排放量不断增加，引起温室效应 加剧，使全球气候变暖，将给人类带来重大危害，①说法正确； ②化学可以开发新能源和新材料，改善人类生存条件，因此化学 在环境、能源、健康、材料等方面发挥着积极、重大的作用，② 说法正确；③化学是一门以实验为基础的科学，因此学习化学应 重视实验，从实验中提高操作、观察等能力，③说法正确；④从 化学走向生活，学以致用是我们学习化学的最终目的，因此学习 化学应与生产、生活实际相联系，为人类造福，④说法正确。
【答案】A
15．【中考•绥化】2018年5月28日吉林省松原市发生5.7
级地震，绥化大部分地区有震感。下列各种灾后救援
及生活Hale Waihona Puke 为中，主要利用化学变化的是( B )
A．搭建帐篷
B．生火做饭
C．铲除废石
D．砍断倾倒树木
16．【中考•德州】我国有着悠久的历史和灿烂的文化。
下列工艺中一定发生化学变化的是( D )
【解析】化学是社会发展的重要推动者，A正确；纯天然 的物质也含有化学成分，B错误；化学对保障人体健康起 着巨大作用，C错误；许多化工生产有有害的一面，D错 误。
【答案】A
12．【中考•赤峰】下列转化一定是通过化学变化才 能实现的是( ) A．将混在一起的物质分离开 B．将铁矿石炼成铁 C．将固态物质变为气态物质 D．将块状物质变为粉末状物质
A．刺绣
B．织布
C．剪纸
D．酿酒
17．【中考•滨州】化学使世界变得绚丽多彩。生活中的
下列变化没有化学变化发生的是( C )
A．节日燃放烟花
B．木炭烤熟食物
C．西瓜榨成西瓜汁
D．檀树皮制成宣纸
【解析】西瓜榨成西瓜汁过程中没有新物质生成， 属于物理变化。
18．(1)人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生 的是__C__、__D__。 A．电灯通电发光 B．水电站利用水力发电 C．液化石油气燃烧放热 D．烟花爆炸产生火花
鲁教版九年级上册初中化学
第一单元 步入化学殿堂
单元全套重点习题练习复习课件
第一单元 步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
1．【中考•淄博】随着时代的发展，化学已成为一门中心
科学。下列各项不属于化学学科研究范畴的是( C )
A．物质的性质和变化
B．物质的组成和结构
C．物体的运动和作用力 D．物质的制取和用途
2．如果没有化学的发展，世界就不可能像现在这样丰富 多彩。下列事实与化学没有密切关系的是( D ) A．食物、服装等生活用品的丰富 B．深海潜水艇“蛟龙”号新材料的开发和利用 C．特效药的研制 D．研究历代王朝的兴衰
3．化学已经渗透到社会发展的各个方面，在下列领域中，
与化学学科发展密切相关的是( D )
8．下列变化中，属于物理变化的是___A__、__D_、__F____，
属于化学变化的是__B_、__C_、__E__、__G__。
A．电灯发光
B．镁条燃烧
C．酒精燃烧
D．白糖熔化
E．白糖受热变黑
F．铜铸成铜器
G．铜器生锈
9．下列微粒结构图示中，能表示水分子的是( B )
A
B
C
D
10．下列有关物质构成的说法中，错误的是( C ) A．物质都是由极其微小的粒子构成的 B．氢气、氧气、水都是由分子构成的 C．相同的原子可以构成不同的分子 D．物质都是由分子构成的
【解析】构成物质的粒子有分子、原子等，分子只是 其中的一种。
11．某化妆品广告宣称天然护肤，为了标榜其成分 纯天然，高喊“我们恨化学”，为此受到舆论 的讨伐。下列对化学的认识正确的是( ) A．化学是推动社会发展的重要力量 B．纯天然的物质不含任何化学成分 C．化学对保障人体健康毫无作用 D．化工生产有百利而无一害
①环境保护
②新材料研制
③能源开发利用
④生命过程探索
A．只有①②③
B．只有②③④
C．只有①②④
D．①②③④
4．【中考•云南】下列变化属于物理变化的是( C )
A．纸张燃烧
B．面包发霉
C．胆矾研碎
D．钢铁生锈
5．【中考•宿迁】成语是中华民族智慧的结晶。下列成语
所描述的变化涉及化学变化的是( C )
A．刻舟求剑
13．近期，一部系列科普专题片《我们需要化学》在热 播，该片深入浅出地为观众呈现了化学的本源，以 及我们生活中的化学本质。下列对化学科学的认识 错误的是( ) A．化学是一门以实验为基础的科学 B．化学为人类研制了新材料 C．化学的发展导致了生态环境的恶化 D．化学为人类健康提供了保障
【解析】化学是一门以实验为基础的科学，主要研究物质 的组成、结构、性质及其变化规律，不仅研究自然界中存 在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，A、B 正确；化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化 工生产也带来一些环境问题，但这些问题利用化学知识是 可控的，C错误；化学的发展不断解决医疗难题，为人类 健康提供了保障，D正确。
B．滴水成冰
C．抱薪救火
D．聚沙成塔
【解析】抱薪救火过程中，燃料燃烧生成新物质，属于化 学变化。
6．【中考•临沂】在下列变化中，有一种变化与其他变化
有本质不同，该变化是( B )
A．石蜡熔化
B．纸张燃烧
C．酒精挥发
D．冰雪融化
7．物理变化与化学变化的本质区别是( B ) A．是否放热、发光 B．是否有新物质生成 C．是否有气体放出 D．状态是否发生改变
【答案】C
14．下列有关说法正确的是( )
①哥本哈根会议的召开，警示人们气候变暖将给人类带来
重大危害 ②化学在环境、能源、健康、材料等方面发挥
着积极、重大的作用 ③学习化学应重视实验，从实验中
提高操作、观察等能力 ④学习化学应与生产、生活实际
相联系，学以致用，为人类造福
A．①②③④
B．只有②④
C．只有①②④