小班体育游戏滚球

幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》教学目标：1.让幼儿学习到滚球时需要掌握的基本技能;2.激发幼儿对运动的兴趣和热情;3.培养幼儿的团队协作能力和分工合作的精神;4.提高幼儿的观察力和耐心，培养幼儿的集中注意力和记忆能力。

活动准备：1.游戏道具：小球若干，园区自带的球桌，球杆若干;2.活动场地：开阔且平坦的室内场地;3.活动人数：25人，一次性进行;4.活动时间：20分钟。

活动流程：第一步：作为园方，需要做好以下事项1.安排活动场地供幼儿活动;2.准备游戏道具和滚球指导的材料;3.为参与活动的幼儿保证安全保障和医疗保障，开展活动前确保幼儿身体健康和没有不适症状。

第二步：引导幼儿了解本次活动1.学习滚球基本技能，包括如何握杆，在什么角度下使用球杆，投掷时的力度等;2.了解规则和操作流程: 先在空桌面上进行练习，球杆握取方法为双手握杆，腾空杆并通过推杆或倚杆操作将球放入球盔。

3.鼓励幼儿合理竞争，遵守规则。

第三步：开始游戏1.引导幼儿按照规定的顺序，依次进行游戏;2.督促大家要扔好球，不要走位偷猛，切勿打扰其他小伙伴;3.鼓励幼儿评价自己和其他小伙伴的表现，给予中肯的建议和鼓励。

第四步：活动总结1.引导幼儿讲述自己的感受，从个人和团体方向出发，分别讲述自己的收获;2.幼儿对教育者的帮助和感谢;游戏延伸：1.加强体育锻炼，热爱运动;2.增进同学之间的情感;3.提升幼儿的观察力和记忆力;4.培养幼儿的判断力和分析力。

小结：此项活动可以培养幼儿的体能和心理素质，丰富幼儿的知识和锻炼幼儿的团队协作和分工合作的能力，提升幼儿的自信心和探究意识。

尊敬的教师们，今天我们将来探讨幼儿园体育教学中的滚球教案。

幼儿园体育教学是培养幼儿全面发展的一个重要方式，而体育活动也是幼儿成长发展过程中必不可少的一部分。

滚球作为幼儿体育的一种基本活动形式，给幼儿提供了感受自己身体的机会，培养了他们运动能力和心理品质，而且还能增进幼儿间的友谊感情、交往能力和合作意识。

教师们要在幼儿园体育教学中注重滚球活动，为幼儿的身心健康打造更好的成长空间。

一、教学目标通过滚球活动的实施，带动幼儿积极的感受自己的身体，提高幼儿的体育、认知、社交能力。

二、教学重点1、教育幼儿积极的参与到滚球项目中来；2、引导幼儿感受滚球技能的要领；3、教育幼儿了解滚球项目的基本规则；4、指导幼儿掌握滚球活动的基本技巧。

三、教学准备1、足球或其他小球；2、打气筒；3、场地标示用品（如：彩带、带柄小旗等）；4、同时需要1-2名教师参与活动。

四、教学过程a. 活动准备1、为幼儿说明活动目的和规则，引导幼儿集中精神；2、让幼儿根据教师示范来学习滚球的基础要领；3、安排场地，使用场地标示用品做好场地标示。

b. 活动内容1、滚球练习。

让幼儿先在地上安排一行小球，通过教师的示范让幼儿各自练习滚球技巧，引导幼儿感受球的滚动方向。

2、单人滚球练习。

让幼儿带着小球沿着场地按照教师指令走动，引导幼儿感受球的跟随和控制，让幼儿从中体验到运动的乐趣。

3、幼儿间比赛。

教师设置几个比赛小组，让幼儿自我分组，进行比赛，让幼儿在比赛中了解团队间的配合、合作意识等，以及在比赛中通过逃避、反抗等情境达成自我解决问题。

4、集体活动。

让幼儿集体转移球队员，掌握体力训练和交往合作规则等，进一步培养幼儿的体育和社交能力。

五、教学评估1、观察幼儿的整体活动情况，对幼儿们的表现进行简单评价，比如：積極参与，動作协调，行动快速等等。

2、在活动结束后，教师进行幼儿的小结，以检查幼儿对活动所取得的成绩和效果，评估幼儿是否达到了预期的教学目标。

六、教学反思总结幼儿教学中的得失，包括问题、变化、改进等，进行教学反思。

《滚球》幼儿园小班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.培养幼儿滚球的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3.培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学重难点1.重点：学习滚球的正确姿势，提高幼儿的手眼协调能力。

2.难点：培养幼儿在团队中的配合与协作。

三、教学准备1.教具：足球、篮球、塑料圈、标志物等。

2.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地。

四、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿做热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

2.老师出示足球、篮球等教具，引导幼儿观察并说出它们的名称。

（二）基本技能学习1.老师示范滚球的正确姿势，讲解动作要领，引导幼儿模仿。

2.幼儿分组进行滚球练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.设置障碍物，让幼儿在滚球过程中穿越障碍，提高手眼协调能力。

（三）团队协作游戏1.老师组织幼儿进行团队协作游戏，如“滚球接力赛”。

2.游戏规则：将幼儿分成若干组，每组幼儿排成一列，用塑料圈连接，第一个幼儿滚球，第二个幼儿接球，以此类推，一个幼儿将球滚到终点，用时最短的组获胜。

3.老师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

1.老师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。

3.老师鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动，增强身体素质。

五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对滚球产生了浓厚的兴趣，积极参与练习和游戏。

3.教学过程中，老师应注重观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。

4.今后教学中，老师可尝试引入更多有趣的体育游戏，激发幼儿的参与热情。

六、教学延伸1.组织幼儿进行滚球比赛，培养幼儿的竞技精神。

2.结合其他体育项目，如跳绳、跑步等，开展综合性体育活动。

3.邀请家长参与亲子体育活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。

重难点补充：教学重点：1.老师说：“宝贝们，现在我们用小手来滚球，就像小火车一样，要保持直直的哦。

滚球小班教案（热门6篇）作为老师,在从事教学工作的同时,常常要进行教案的编写,而教案又是老师进行教学活动的基本依据,起着非常紧要的作用。

以下是我为大家收集整理的滚球小班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

滚球小班教案第1篇活动目标：1、学习向肯定的方向滚球，加强手臂气力。

2、在游戏情节中尝试向肯定和范围滚球，提高手眼协调本领。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和快捷性。

4、能依据指令做相应的动作。

引导要点：活动重点：复习拖球走跑本领。

活动难点：引导幼儿学习向肯定的方向滚球。

引导要点：引导幼儿尝试向肯定的范围滚球。

提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。

活动准备：1、小猫头饰、录音机、磁带。

2、皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。

活动过程：一、准备部分1、幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。

2、自编球操。

（上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。

）反思：活动开始的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动；接着拿球做球操。

这一环节重要是激发幼儿玩球的欲望，帮忙幼儿活动开身体各个部位。

整个气氛很好，幼儿爱好高，能积极、认真地仿照球操。

二、教学与练习部分1、游戏"小猫玩球"。

老师出示大皮球，吸引幼儿注意。

幼儿四散玩球，老师察看幼儿有无显现滚球动作（一物多玩：拍球、抛球、踢球等）。

老师：1）我们用球和身体的各个部位做游戏吧，看看谁的玩法多!2游戏"小猫滚球"1）幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地察看幼儿。

老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧!2）老师和同学共同共享、交流阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。

3）幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。

3、比赛"球儿在赛跑"。

玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏，看看宝宝能否将本身的球滚到标识线范围。

幼儿园小班体育游戏优秀教案《熊猫滚球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为《熊猫滚球》。

通过让幼儿扮演可爱的大熊猫，用球进行各种滚球游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自我控制能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握滚球的技巧，提高身体协调性和灵活性。

重点：培养幼儿团队协作精神，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备教具：熊猫头饰、塑料球、音乐播放器。

学具：每位幼儿准备一个塑料球。

五、教学过程1. 导入：教师戴熊猫头饰，扮演熊猫，讲述熊猫的故事，引导幼儿关注熊猫的特点，激发幼儿兴趣。

2. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如模仿熊猫爬行、跳跃等。

3. 实践情景引入：将幼儿分成若干小组，每组扮演一个熊猫家庭，进行滚球游戏。

4. 例题讲解：教师示范如何用球进行滚球游戏，讲解游戏规则。

5. 随堂练习：幼儿分组进行滚球游戏，教师巡回指导。

7. 放松活动：播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做放松运动。

六、板书设计1. 《熊猫滚球》2. 内容：游戏规则滚球技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起扮演熊猫，用球进行滚球游戏。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。

2. 拓展延伸：开展关于熊猫的环保主题活动，让幼儿了解保护动物的重要性。

同时，鼓励幼儿尝试设计其他动物主题的体育游戏，培养幼儿的创新意识。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 创设熊猫家园的氛围，如在活动场地布置熊猫玩偶、图片等。

幼儿园小班体育游戏教案《熊猫滚球》
教案名称：熊猫滚球
教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和动作执行能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 幼儿园操场或室内空旷的场所。

2. 一套滚球游戏器材。

3. 熊猫头饰或卡通熊猫图片。

教学步骤：
引入活动：
1. 让幼儿围成一个圈，教师拿出熊猫头饰或卡通熊猫图片，引发幼儿对熊猫的兴趣。

2. 通过和幼儿谈论，引导幼儿了解熊猫是什么动物，它有什么特点。

活动展开：
1. 把滚球器材摆放在操场上，让幼儿围成一个大圈，教师站在中间。

2. 告诉幼儿他们需要轮流在圈内推滚球器材，将球推向中间的教师。

3. 教师提示幼儿，推滚球的时候要用力、准确地推向目标。

4. 开始游戏，每个幼儿轮流推滚球，成功将球推向中间的教师后，可以得到一份奖励，比如鼓掌或称赞等。

5. 持续游戏一段时间后，教师可以增加游戏难度，比如让滚球的距离增加，或要求幼儿使用非惯用手推球。

活动总结：
1. 教师和幼儿一起回顾游戏的过程，让幼儿说出自己觉得游戏有趣的地方。

2. 教师总结游戏的要点，比如准确推球、用力推球等。

3. 教师鼓励幼儿继续参与体育活动，并告诉他们下一次的体育活动主题。

教学延伸：
1. 可以将游戏进行时间的限制，看哪个幼儿能够在规定的时间内成功将球推向中间的教师。

2. 可以加入多样的滚球器材，让幼儿体验不同的推球方式和滚球效果。

3. 可以将游戏与熊猫的特点联系起来，比如教幼儿在推球的过程中模仿熊猫滚动的样子。

小班体育游戏滚球教案一、教学目标：1. 学习滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质。

3. 通过滚球游戏，锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。

二、教学重点与难点：重点：学习滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

难点：幼儿在游戏中能够准确地滚球，并与同伴协调合作。

三、教学准备：1. 教具：滚球、障碍物、标志物等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何滚动球，讲解滚动球的基本技巧。

2. 幼儿在教师的指导下，分组进行滚动球练习，教师及时纠正动作不规范的地方。

3. 设置障碍物，让幼儿在滚动球的过程中，学会绕过障碍物。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行滚球游戏，如“滚球接力”、“滚球闯关”等。

2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。

3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动，如肌肉拉伸等。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决存在的问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社会交往能力。

3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习滚球技巧。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的滚球技巧和团队合作能力。

2. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们在游戏中的感受和体验。

3. 教师根据评价结果，调整教学策略，提高教学效果。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与滚球游戏，增进亲子关系。

2. 组织滚球比赛，提高幼儿的竞技水平和团队凝聚力。

3. 开展滚球主题的绘画、手工活动，培养幼儿的创造力。

八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调整幼儿的的运动量，避免过度疲劳。

幼儿园小班滚球游戏教案一、背景：滚球游戏是幼儿园常见的体育活动之一，它既可以在室内进行，也可以在室外进行，便于幼儿随时随地进行活动，增强幼儿的体质和协调能力，让幼儿在愉悦的体育活动中得到身心的全面发展。

二、目的：通过滚球游戏的教学，让幼儿掌握基本的滚球技巧和规则，培养幼儿的协作意识和体育兴趣，让他们通过健康的体育活动愉悦地成长。

三、教学内容：1、滚球技巧：A.把球往前推：双脚分开，身体向前倾，两手抱住球，用身体的重量把球往前推。

B.把球往后推：同样的双脚分开，身体向后倾，两手抱住球，用身体的重量把球往后推。

C.把球滚动：双脚并拢，手掌抱住球，轻轻推动球体让它自行滚动。

2、滚球规则：A.球在直线上滚动；B.不允许用手、臂、头等其它身体部位接触球；C.球被推出战场则重来，不计时间。

四、教学准备：1、场地的准备：室内场地或室外草坪，场地面积选择较大的场地。

2、器材的准备：橙色或红色小球，数量根据人数和场地面积而定。

3、人员的准备：至少2人以上，按照幼儿园班级人数和教师到场情况而定。

五、教学方法：1、普及知识：老师先以绘本或贴纸图案对滚球游戏进行普及，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握游戏规则和技巧。

2、分组游戏：考虑到小班幼儿认知能力有限，老师将孩子分成小组，让孩子们在小组中逐渐掌握游戏规则和技巧，充分锻炼协作、沟通和团队合作能力。

3、规范评估：老师通过监管孩子们游戏过程中的规则遵守情况和技巧应用情况，对孩子们进行规范文化教育。

六、教学过程：1.开始游戏前，（1）讲清楚规则，（2）介绍游戏中所需的技能。

2.集体演示对滚球运动的掌握。

3.较短的滚球比赛——2-3分钟，让孩子们在比赛中发挥他们学到的技术和策略。

4.反馈孩子们的表现，解决问题，并促进环节的主题。

五、持续评估：通过游戏主题的评估，可以发现在游戏和社交方面的可能行为问题，教师可以及时纠正，促进孩子的健康成长。

小班教学滚球游戏不仅是一种体育活动，更是对幼儿当代健康生活方式的培养。

幼儿园小班教案《滚球》
教学目标
1.学生能了解滚球游戏规则，掌握正确滚球方式。

2.学生能提高敏捷度和协调性能力，增强体育意识。

3.学生能发扬团队合作精神，理解互相帮助的重要性。

教学材料
1.滚球。

2.圆桶。

教学步骤
第一步：游戏介绍
1.教师将滚球和圆桶拿出来，告诉学生今天要玩的游戏是滚球游戏。

2.介绍游戏规则：将圆桶置于场地的一端，学生轮流将滚球成功滚进圆桶为得分。

得分最高者获胜。

第二步：规范动作
1.让学生看一遍教师演示正确滚球动作。

2.让学生模仿教师演示的滚球动作。

3.教师逐个指出学生滚球动作中的不规范之处，并进行纠正。

第三步：分组比赛
1.将学生分为若干小组。

2.每个小组先进行一轮练习，以熟悉滚动球的基本技巧，并体验协同合作的乐趣。

3.进行比赛，学生各自站在同一位置轮流滚球，三次机会为一轮，每轮结束计算每组得分。

第四步：讲解游戏策略
1.引导学生思考比赛策略，并讲解一些简单但有效的方法（例如加强力度冲刺直接射进桶子，或者斜着往边磕击，让球路转弯等）。

2.比赛完毕后，教师与学生讨论比赛的结果以及运用何种策略是最有效的。

教学反思
本次活动共计时60分钟，学生们积极参与、团结合作，学会了滚球的基本技巧，并加强了团队合作意识。

滚球比赛通过分组营造竞争氛围，增加了活动趣味性和竞争性。

但也存在不足之处，需要教师认真总结，进一步提升教学效果。

小班体育我会滚球教案教案标题：小班体育我会滚球教案教学目标：1. 学生能够掌握滚球的基本技巧。

2. 学生能够通过滚球活动提高身体协调性和大肌肉群的运动能力。

3. 学生能够在游戏中培养团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 球类器材：适合小班学生使用的小型软球。

2. 活动场地：室内或室外平坦的场地。

3. 标记物：用来标记滚球的起点和终点。

4. 图片或视频资源：用于示范滚球技巧。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生围坐在一起，向他们展示一张图片或播放一个视频片段，展示滚球的基本技巧。

2. 通过简单的问题与学生互动，激发他们对滚球活动的兴趣和好奇心。

技巧讲解：1. 向学生展示正确的滚球姿势：站立直立，双脚分开与肩同宽，双手握住球，将球放在身体前方稍微抬高的位置。

2. 示范滚球的动作：用手臂先向后摆动，然后向前甩动手臂，将球滚向目标。

3. 强调学生在滚球过程中需要保持身体平衡和目标的准确性。

练习活动：1. 将学生分成小组，每组4-5人，让他们站在标记物的起点处。

2. 轮流进行滚球练习，每位学生都有机会滚球两次。

3. 观察并纠正学生的滚球动作，鼓励他们互相帮助和支持。

游戏应用：1. 设计一个简单的滚球游戏，例如“滚球接力赛”。

每个小组的第一位学生滚球到终点后，迅速返回队列，接力下一位学生进行滚球。

2. 引导学生在游戏中积极合作和竞争，鼓励他们互相鼓励和欣赏对方的努力。

总结：1. 与学生一起回顾滚球的基本技巧和游戏过程中的体验。

2. 鼓励学生分享他们在滚球活动中的进步和收获。

3. 提醒学生可以在家中继续练习滚球技巧，以进一步提高。

扩展活动：1. 将滚球与其他体育项目结合，例如将球滚向目标区域或与其他学生进行传球。

2. 使用不同大小和形状的球来进行滚球练习，以增加难度和挑战。

评估方式：1. 观察学生在滚球练习和游戏中的表现，记录他们的进步和技能掌握情况。

2. 与学生进行简短的问答，了解他们对滚球技巧的理解和应用能力。

小班体育游戏《滚球》滚球是一种在幼儿园小班体育课上常见的游戏。

它既能锻炼幼儿的协调能力，又能培养他们的团队合作意识。

下面将介绍滚球游戏的规则和注意事项。

首先，滚球游戏需要准备一块平整的场地和一些彩色的球。

幼儿们需要站在一条线上，然后轮流滚球。

滚球的目标是尽量使球滚到远处，同时确保球留在场地内。

在滚球游戏中，可以设立一些规则来增加游戏的趣味性和挑战性。

例如，每个幼儿只有一次机会进行滚球，他们可以根据滚球的距离来计分，距离越远得分越高。

或者幼儿可以分成若干小组，每个小组轮流进行滚球比赛，最后得分最高的小组获胜。

在进行滚球游戏时，要注意以下几点事项。

首先是安全。

保证幼儿们站在安全的位置上进行滚球，场地周围没有危险物品。

同时，确保球的重量适中，不会对幼儿造成伤害。

其次是合作。

鼓励幼儿们在游戏中互相帮助，共同解决问题，增强团队合作意识。

再次是公平。

确保每个幼儿都有机会进行滚球，不论年龄、性别、体格等因素。

滚球游戏不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力，还可以促进他们的社交和沟通能力。

在游戏中，幼儿们需要互相交流、合作，共同制定策略和解决问题。

这不仅可以培养幼儿的团队合作精神，还能提高他们的创造力和思维能力。

除此之外，滚球游戏也可以扩展为其他形式的游戏，如滚球比赛、滚球接力等。

这些变化可以增加游戏的趣味性和挑战性，提高幼儿们的参与度和积极性。

总之，滚球是一种适合小班体育课的游戏，它既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的团队合作意识。

在进行滚球游戏时，要注意安全、合作和公平，营造一个积极向上的游戏氛围。

通过滚球游戏，让幼儿们快乐地参与体育活动，享受运动的乐趣。

小班体育活动《熊猫滚球》教案一、活动目标1. 了解熊猫滚球的基本玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。

二、活动准备1. 教具：熊猫滚球器材、音乐、教学卡片等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本玩法（10分钟）1. 教师向幼儿介绍熊猫滚球的玩法，讲解规则。

2. 教师示范熊猫滚球的基本动作，如滚动、翻滚等。

3. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行熊猫滚球游戏，观察幼儿在游戏中的表现。

2. 幼儿分组进行比赛，培养团队合作精神。

3. 教师点评游戏过程，给予鼓励和指导。

四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置熊猫滚球主题墙饰，激发幼儿的兴趣。

3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略。

六、活动教学1. 教师向幼儿展示熊猫滚球的教学卡片，通过图片和文字的形式，让幼儿对熊猫滚球有更直观的认识。

2. 教师进行熊猫滚球的演示，通过实际操作，让幼儿更好地理解熊猫滚球的规则和技巧。

3. 教师组织幼儿进行熊猫滚球的练习，通过反复练习，使幼儿能够熟练掌握熊猫滚球的技巧。

七、活动评估1. 教师在活动过程中观察幼儿的表现，包括他们对熊猫滚球规则的理解、技巧的掌握以及参与活动的积极性等。

2. 教师可以通过与幼儿的互动，了解他们对熊猫滚球的认识和感受，从而更好地调整教学方法和内容。

八、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，地面平整。

2. 教师要全程关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

一、教学目标：1. 学习熊猫滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 通过参与活动，培养幼儿的团队合作精神。

3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、教学内容：1. 熊猫滚球的基本动作教学。

2. 熊猫滚球团队竞技比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习熊猫滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 教学难点：幼儿在团队竞技中能熟练运用熊猫滚球技巧。

四、教学准备：1. 教具：熊猫滚球、障碍物、球门等。

2. 场地：平坦的操场。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师向幼儿讲解熊猫滚球的基本技巧，如滚动、转弯、控制球等，并示范动作。

幼儿跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 团队竞技比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，队长负责组织队员进行比赛。

比赛过程中，队员需运用所学熊猫滚球技巧，完成一定的任务，如穿越障碍、射门等。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

教师对幼儿在比赛中的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

为获胜团队颁发小奖品，激发幼儿对体育活动的兴趣。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对熊猫滚球技巧的掌握情况。

2. 通过团队竞技比赛，评估幼儿之间的团队合作精神和竞技水平。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿完成熊猫滚球任务，增进亲子关系。

2. 组织校内外熊猫滚球比赛，提高幼儿的竞技水平，培养幼儿的团队协作精神。

3. 开展熊猫滚球主题班会，让幼儿了解熊猫滚球的历史和发展，激发幼儿对体育文化的兴趣。

八、安全注意事项：1. 确保场地平整、无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。

2024年《滚球》幼儿园小班体育教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班体育教材第四章《球类游戏》，详细内容为《滚球》。

通过滚球游戏，培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解滚球的基本玩法，知道球类运动的多样性。

2. 通过实践，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：滚球的动作要领掌握。

教学重点：培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：滚球、标志盘、口哨、音乐播放器。

学具：每位幼儿一个滚球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小球旅行”的游戏，让幼儿跟随小球一起做各种动作，如滚动、跳跃等，活跃课堂气氛。

2. 知识讲解（5分钟）教师向幼儿介绍滚球的基本玩法，并示范动作要领。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿进行示范，讲解滚球时的注意事项，如用力要均匀、方向要准确等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行滚球练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）举行小组滚球比赛，设置障碍物，增加游戏趣味性。

鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做“小球按摩”游戏，让幼儿放松身心。

六、板书设计1. 板书《滚球》2. 板书内容：滚球动作要领注意事项游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习滚球，记录下自己的进步。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，与家长共同完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体。

同时，教师可推荐其他球类运动，丰富幼儿的体育活动内容。

重点和难点解析1. 教学难点：滚球的动作要领掌握。

2. 实践情景引入：确保游戏能吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

3. 例题讲解：确保幼儿能理解滚球时的注意事项，如用力要均匀、方向要准确等。

幼儿园小班的滚球游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识滚球游戏，了解游戏的基本规则。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的控球技巧。

3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 滚球游戏介绍：向幼儿介绍滚球游戏的背景、玩法和规则。

2. 滚球游戏技巧：教授幼儿基本的滚球技巧，如控球、传球、射门等。

3. 团队协作：引导幼儿学会与队友合作，共同完成游戏任务。

三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以充分调动幼儿的积极性。

2. 教学导入：教师向幼儿介绍滚球游戏，激发他们的兴趣。

3. 技能训练：分组进行滚球技巧训练，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队竞赛：组织团队滚球比赛，让幼儿在实践中学会协作，体验集体荣誉感。

四、教学评价：1. 观察幼儿在滚球游戏中的表现，评价他们的技能水平和团队协作能力。

2. 收集幼儿在游戏过程中的作品，如绘画、手工制作等，评价他们的创造力。

3. 听取家长和幼儿对教学的意见和建议，不断改进教学方法。

五、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或室内活动室。

2. 教学器材：滚球、球门、障碍物等。

3. 教学辅助工具：教学课件、海报、示范视频等。

4. 安全保障：确保教学过程中幼儿的人身安全，配备专业的保育人员。

六、教学策略：1. 游戏化教学：将滚球游戏与趣味性相结合，吸引幼儿的注意力。

2. 情境教学：创设丰富的情境，让幼儿在实际操作中掌握滚球技巧。

3. 分组教学：按照幼儿的能力和兴趣进行分组，实现个性化教学。

4. 家园合作：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。

七、教学步骤：1. 滚球游戏介绍：通过图片、视频等形式向幼儿展示滚球游戏，让他们对游戏产生兴趣。

2. 技巧讲解与示范：教师讲解滚球技巧，并进行示范，让幼儿跟随模仿。

3. 分组练习：幼儿分组进行滚球练习，教师巡回指导。

4. 团队竞赛：组织团队滚球比赛，培养幼儿的团队协作能力。

小班游戏教案《桌面滚球》小班游戏教案《桌面滚球》精选3篇（一）教学目标：1.发展学生的团队合作能力和沟通能力。

2.培养学生的观察力和判断力。

3.锻炼学生的手眼协调能力和空间认知能力。

教学过程：1.介绍游戏规则和设备：准备一个平稳的桌面，将桌面铺上一块软布，在布上制作迷宫状的路径。

将小球放在迷宫的起点，学生需要在规定时间内将球滚到终点。

2.分组：将学生分成小组，每个小组3-4人，确保每个小组有一个领队。

3.讲解游戏规则：-每个小组轮流进行。

-每个小组有一个机会将球滚到终点，如果没有成功，下一小组轮流。

-每组能否成功滚到终点，时间限制为3分钟。

-如果球滚出了路径，则需要重新开始。

4.分配角色：每个小组分配一个领队和两个球员。

-领队负责观察整个迷宫路径，指导球员滚球。

-球员负责用双手滚动球，按照领队的指示滚到终点。

5.游戏开始：-领队观察迷宫路径，指导球员滚动球。

-球员根据领队的指示，用双手轻轻滚动球，使球沿着路径滚到终点。

-如果球员滚动球时球滚出了路径，则需要重新开始。

6.评估和总结：-每个小组成功滚到终点的时间最短的小组获胜。

-让学生总结游戏中的经验和教训，帮助他们发展观察力和判断力。

教学提示：-保证桌面平稳和安全，确保学生在游戏中不会受伤。

-鼓励学生之间的合作和沟通，让他们互相帮助和支持。

-提供积极的反馈和奖励，激励学生参与游戏和努力改进。

-根据学生的实际情况和水平，适当调整游戏的难度和时间限制。

小班游戏教案《桌面滚球》精选3篇（二）游戏名称：爱护小树游戏目标：通过模拟游戏，让幼儿了解如何爱护植物和自然环境，培养幼儿的观察力和团队合作意识。

游戏准备：1. 游戏道具：小树苗、花盆、土壤、浇水壶、园艺工具等。

2. 游戏场地：室内或者室外均可。

游戏规则：1. 将小树苗放在花盆中，并放置在场地的中央。

2. 将幼儿分成小组，每个小组指定两名幼儿为“树苗爱护员”，其他成员为“观察员”。

3. 游戏开始后，树苗爱护员将负责照顾树苗，观察员负责观察树苗的生长情况。

幼儿园小班体育游戏优秀教案《熊猫滚球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为“熊猫滚球”游戏。

通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼滚球、接球、跑动等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握滚球、接球的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增进彼此间的友谊。

3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点难点：滚球、接球动作的准确性以及团队配合。

重点：滚球、接球动作的练习以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩偶、塑料球、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一个塑料球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演熊猫，讲述熊猫在森林里和朋友们一起玩滚球游戏的情景，引导幼儿进入游戏氛围。

2. 熊猫滚球基本动作教学（10分钟）（1）教师示范熊猫滚球、接球动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习滚球、接球动作。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一位幼儿进行滚球、接球动作示范，针对动作不规范的地方进行讲解和纠正。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相练习滚球、接球动作，教师巡回指导。

5. 熊猫滚球游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。

（2）小组成员用滚球、接球的方式，将球传给下一位成员。

（3）在规定时间内，传球次数最多的小组获胜。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿伴随音乐，做一些轻松的拉伸运动，缓解运动疲劳。

六、板书设计1. 《熊猫滚球》2. 内容：（1）基本动作：滚球、接球（2）游戏规则：团队合作，传球次数最多的小组获胜七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学到的熊猫滚球、接球动作。

（2）家长协助幼儿完成一次家庭版的熊猫滚球游戏。

2. 答案：（1）幼儿正确展示熊猫滚球、接球动作。

（2）家长反馈幼儿在游戏中的表现。

小班体育游戏优质教案《熊猫滚球》一、教学内容本节课选自小班体育游戏教材第四章《趣味球类游戏》，具体内容为《熊猫滚球》。

通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生掌握熊猫滚球的基本技巧，提高动作协调性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。

三、教学难点与重点教学难点：熊猫滚球的动作协调性和灵活性。

教学重点：团队合作，共同完成任务。

四、教具与学具准备教具：熊猫滚球道具、音乐播放器、计时器。

学具：小篮球、瑜伽垫。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师身穿熊猫服装，模仿熊猫动作，引导学生模仿。

1.2 教师展示熊猫滚球技巧，激发学生兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）2.1 教师讲解熊猫滚球的基本动作，强调协调性和灵活性。

2.2 教师示范熊猫滚球，让学生跟随练习。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生分组，每组进行熊猫滚球练习，教师巡回指导。

3.2 学生相互交流心得，改进动作。

4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师设置障碍，学生分组进行熊猫滚球接力比赛。

4.2 教师评价各组表现，给予鼓励和指导。

5.2 教师针对学生表现，给予建议和鼓励。

六、板书设计1. 熊猫滚球动作要领：1.1 身体协调，双脚分开与肩同宽。

1.2 双手握球，向前滚动，眼睛看球。

2. 熊猫滚球接力比赛规则：2.1 按照规定路线进行，不能越线。

2.2 每组队员轮流进行，用时最短的小组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习熊猫滚球，并记录心得体会。

2. 答案：学生需提交一份心得体会，内容包括练习过程中的收获、遇到的问题和解决办法。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，但部分学生在动作协调性方面仍有待提高。

今后教学中，应针对这一问题进行针对性指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的体育比赛，提高自己的竞技水平。

幼儿园小班体育游戏：滚球
幼儿园小班体育游戏：滚球
功能：
1、发展滚球知识和技能；
2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力；
3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。

玩法：
幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。

每人连续击3次，击中2次为合格。

指导建议：
1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚；滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。

要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚球能力。

2、球是操作对象，它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的。

要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量素质的发展。

3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物，也可以是流动的球、跑动并能主动躲闪的人。

不同的目标对滚球入的滚击能力要求也不同，因此也要不断变化它们。

4、要多引导幼儿体验和分辨滚球的肌肉感觉，以提高他们感知觉的敏锐性和准确性。

闭目滚球是发展幼儿感知觉的好方法，可多创
编一些这一类的游戏。

“小飞燕”即投纸镖游戏。

小班草地滚球教案一、教学目标。

1. 能够掌握滚球的基本动作和技巧；2. 培养孩子们的团队合作意识；3. 提高孩子们的身体协调能力和灵活性。

二、教学重点和难点。

重点，滚球的基本动作和技巧。

难点，孩子们之间的团队合作。

三、教学准备。

1. 滚球；2. 草地或者室内空间；3. 老师的示范动作。

四、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

老师引导孩子们做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的滚球活动。

2. 示范动作（10分钟）。

老师向孩子们展示滚球的基本动作和技巧，包括用手掌推动球体、用脚控制球体方向等。

3. 分组练习（15分钟）。

将孩子们分成若干小组，让他们在草地上进行滚球练习。

老师可以给予适当的指导和帮助，让孩子们掌握滚球的基本技巧。

4. 团队合作游戏（20分钟）。

设计一些团队合作的游戏，如传球比赛、接力赛等，让孩子们在游戏中体会团队合作的重要性。

5. 自由练习（15分钟）。

让孩子们自由发挥，进行滚球的自由练习，让他们在实践中不断提高。

6. 游戏总结（10分钟）。

老师和孩子们一起总结今天的滚球活动，让孩子们分享自己的体会和收获，鼓励他们在以后的练习中继续努力。

五、教学反思。

小班草地滚球教案的设计旨在通过滚球活动，培养孩子们的团队合作意识，提高他们的身体协调能力和灵活性。

在教学过程中，老师需要注意引导孩子们在游戏中学习，让他们在快乐中成长。

同时，也要关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和帮助。

希望通过这样的教学活动，能够让孩子们在体育活动中得到全面的发展。