钢琴课学习心得体会

钢琴课学习心得体会钢琴课学习心得体会钢琴几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器，钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。

以下是小编整理的钢琴课学习心得体会，希望对大家有帮助！钢琴课学习心得体会120xx年7月8日至7月22日，我参加了由县教育局组织的全县部分教师钢琴即兴伴奏的培训，在这半个月的培训时间里，我学到了好多有关钢琴即兴伴奏的知识，对此我倍感深受。

下面就是我培训后的一点心得：1、本次培训共有48位成员，由井冈山大学艺术学院音乐系朴日华、刘莉萍、高丽琴三位老师进行辅导培训。

2、培训的内容：（1）介绍弹奏即兴伴奏的基本步骤。

即分析歌曲的体裁与内容，明断乐曲的调式、调性与风格特点，确定乐曲的曲式结构，为歌曲配置和弦，设计音型织体及前奏、间奏与后奏。

（2）结合伴奏手法提高钢琴弹奏的技巧。

其中包括：音阶、和弦（三和弦、重复低音三和弦、分解和弦）、八度等技巧类型转化为简单的伴奏音型来练习弹奏，可从简单的原谱伴奏中选段落或由指导教师自己编写。

对各种技巧所转化的音型的特点、弹奏指法和动作要讲解、示范清楚，并把这种音型技巧在伴奏中的作用明确归纳，以便于学以致用。

（3）分类介绍基本的常用伴奏音型。

可从两个角度进行归纳介绍：一是不同的节拍的常用节奏音型；二是不同体裁歌曲的伴奏音型选配。

（4）讲解键盘和声知识及为歌曲配置和弦的原则与方法。

选择和弦序进以ⅠⅣⅤ级及属七和弦为主，有能力的可选用部分副三和弦及常用的二级七、导七和重属七和弦。

（5）培养自弹自唱的能力。

运用伴奏手法为歌曲伴奏的同时有表情地演唱歌曲。

这是钢琴即兴伴奏在教学中应用能力的训练，可运用有旋律与无旋律的伴奏的织体，按照弹奏钢琴即兴伴奏的基本步骤迅速完成。

3、培训的方法：首先明确中学音乐教师教学基本功考核标准中关于即兴伴奏的要求：能熟练地掌握和运用ⅠⅣⅤⅠ和声功能序进，选择合适的伴奏音型为教材中的歌曲即兴伴奏，较好地表现歌曲的情绪和意境。

钢琴培训学习心得体会_钢琴课学习心得体会（通用3篇）钢琴培训学习_钢琴课学习心得体会篇1从我正式上第一节钢琴课至今，已有十年。

回忆起我的学琴过程，走的是歪路。

父亲在大学自学了一些乐器，在我三四岁的时候，他教我摸过几天的电子琴，虽然记忆不深，但我知道那时候并不怎么喜欢，只用一只手随便弹一点音阶。

后来我自己就怎么也不练了，一晃到了小学三年级的暑假，有一天我没事玩起了电子琴，父亲教了我认五线谱，然后把一首八级的《土耳其进行曲》谱子拿来叫我一个手弹，而且让我弹中间那段快的。

我按照谱子上的指法，一句一句地练，竟然学得很快，很短的时间就弹会了几个小节，虽然弹得比较吃力，基本功也没有，但是弹下来了。

就这样，一个星期左右的时间，我练完了那首曲子最难的部分，并且左手也加上了，大约三个星期用电子琴把整曲很吃力的弹下来了，这主要是父亲的功劳。

之后练的第二首曲子是《童年的回忆》，这首就简单了。

所以说，虽然我是先练的电子琴，但走的还是歪路，因为是从曲子开始干的。

快开学的时候，去了次琴行，在钢琴上弹了《土耳其进行曲》，凑合弹下来了，感觉比较费劲。

没有很喜欢，也没有讨厌，当家人问我是否买钢琴，我回答以肯定。

所以四年级的寒假花了一万多块钱买了一架钢琴，父亲还准备自己教我，后来他也意识到自己能力有限，必须要找正规老师了。

之后，在99的的四月，我跟着夏永雯老师开始正规学琴，每星期一次。

之前走的歪路，在初学的时候被家长和老师看作是负面的影响，因为用电子琴这种跟钢琴感觉完全不同的乐器，又弹了对初学者难度那么大的曲子，影响了手型。

但我学琴的速度确实惊人，第一堂课把汤普森第一册弹了一半。

对我来说，钢琴老师的作用就是根据每个学生的不同为他们选择合适的教材。

她按部就班的为我选了599，299，749，哈农，巴赫等等，有时候给了我一些简单的名曲让我练。

这样，到了20xx年寒，第一次在琴行的汇报会上表演，弹的是布格穆勒的的《塔兰泰拉舞曲》。

小学毕业的暑假，老师给我报了全省的少儿钢琴比赛，同时也报了钢琴六级。

钢琴课的个人总结〔精选10篇〕钢琴课的个人总结〔精选10篇〕钢琴课的个人总结篇1通过半年钢琴课的教学，我个人成长很多。

有开始的不知道怎样大班授课，到后来课堂乐学的场面，我明白了，只要用心，孩子们就能学到东西，自己也能轻松的胜任工作。

我个人认为钢琴的学习一对一的辅导最有效果，所以记得刚开始上课我让孩子们学会唱谱后，我就不辞辛苦的一个一个看着弹，往往一节课下来只能辅导一半的，剩下的一半都去看学生弹得怎么样下课铃就响了。

一节课下来自己累得嗓子都哑了，也没起到效果，大局部学生还是不会弹。

上了两周课后我自己累得受不了了。

通过对校园工作的总结我渐渐明白，在这里，我绝不仅仅只是一位钢琴教师，不能以培训班的理念来教育孩子。

我的教学目的不仅仅是要培养一个个钢琴演奏手，而且是培养有教养、视野开阔、精神富足，热爱生活，热爱艺术的人。

每个孩子不可能都喜欢钢琴演奏，他也许喜欢舞蹈或者唱歌，所以不会弹奏曲子不代表他不喜欢音乐，所以我经过一个多月的探究渐渐把我的钢琴课进展了改革。

首先我把上课要求孩子们学习的曲子全部定为孩子们耳熟能详的儿歌，每次讲授新课时总是让先唱歌后唱谱。

后来有根据“钢琴手指舞”的启发创造了边唱谱边动手指的的教法。

这样孩子们在学会了唱谱，也掌握了演奏时的指法同时进步孩子们的注意力和学习的兴趣。

当遇上节奏有难度的曲子我还会让孩子们打节奏。

我还提出学生主导课堂，人人争做小教师的学习方法来进步孩子们练习的积极性。

渐渐的每个班级都有7—8人都能胜任班级小教师的角色，将这些同学分散到每节课上，带着其他同学通过高效率的不断重复强化练习，让每一条乐曲都能坚持每节课练习上百遍，孩子们双手的协调才能大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著进步。

在演奏的过程中，我尝试着只让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序，教师负责来回巡视检查，走到同学的面前进展单独讲解，课堂效率大大进步。

钢琴培训⼼得体会（精选7篇）钢琴培训⼼得体会（精选7篇） 当我们受到启发，对学习和⼯作⽣活有了新的看法时，写⼀篇⼼得体会，记录下来，这样能够给⼈努⼒向前的动⼒。

那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的钢琴培训⼼得体会（精选7篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

钢琴培训⼼得体会1 说到钢琴，⼤家决不会陌⽣，平常在电视电影⾥、逛街时都看见过，都知道学钢琴是⼀件多么优雅的事，但⼤家真正学习的，有条件学习的实在太少了，⽽弹得好的就更少了，⽐较幸运的是我⽽今正在学习钢琴，不敢说学得怎么样，但也有⾃⼰的⼀些看法。

刚接触钢琴的时候，就对他很感兴趣，但练习是⼀件痛苦的事。

刚开始，从最基本的指法练起，枯燥⽽乏味，不过练好了真的受益匪浅，指法是弹钢琴的基础。

后来慢慢地接触⼀些简单的曲⼦或⽚段，先单⼿练，左⼿练好练右⼿，后双⼿合弹，这才是真的在弹钢琴。

简单的合⼿练完后就是难⼀点的了，先是右⼿旋律，左⼿伴奏，再是左右⼿互为旋律伴奏，⼀⾸⽐⼀⾸难，花的时间也越来越长，⼈不⾃觉地就烦躁起来。

但练得多了，发现⼀⾸曲⼦上⼿很快。

后来我们加练了踏板，加⼤了练习难度，但还是被拿下。

钢琴真的是要练出来的，⼤家基本上都会对钢琴感兴趣，学习钢琴⾸先要热爱钢琴，只有热爱才会投⼊，才会学好，其次是要有⼀定的乐理知识，只有这样才能更好的了解感情及乐曲，还应该要有⼀定的视唱功底，视唱越好就越好。

钢琴学习最重要的就是练习，不厌其烦地练习，只有这样才能练好，试想如果练都不练，难道就能凭空弹出⼀⾸曲⼦，能把钢琴弹好？从最基本的指法练起，⼀步⼀步提升，慢慢地达到⼀个不错的⽔平。

⼀般⼈弹钢琴只是⼀种兴趣，但如果想达到⼤师级别，除⾮你从⼩练起，有惊⼈的天赋，但我⾃认为没有，但我还是会把钢琴练好。

也希望⽼师加⼤⼒度，对我严格要求。

钢琴培训⼼得体会2 现在学钢琴的⽗母真的是越来越多了，看到⾝边那么多妈妈们都急切⼜有些盲⽬的想给孩⼦学琴，甚⾄是还没开始学就已经花2—3万买了⼀架钢琴在家，我觉得真的有必要在这⾥提醒⼀下各位妈妈，先想清楚。

钢琴培训学习心得体会（通用5篇）我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的钢琴培训学习心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

钢琴培训学习心得体会120xx年7月8日至7月22日，我参加了由县教育局组织的全县部分教师钢琴即兴伴奏的培训，在这半个月的培训时间里，我学到了好多有关钢琴即兴伴奏的知识，对此我倍感深受。

下面就是我培训后的一点心得：1、本次培训共有48位成员，由井冈山大学艺术学院音乐系朴日华、刘莉萍、高丽琴三位老师进行辅导培训。

2、培训的内容：（1）介绍弹奏即兴伴奏的基本步骤。

即分析歌曲的体裁与内容，明断乐曲的调式、调性与风格特点，确定乐曲的曲式结构，为歌曲配置和弦，设计音型织体及前奏、间奏与后奏。

（2）结合伴奏手法提高钢琴弹奏的技巧。

其中包括：音阶、和弦（三和弦、重复低音三和弦、分解和弦）、八度等技巧类型转化为简单的伴奏音型来练习弹奏，可从简单的原谱伴奏中选段落或由指导教师自己编写。

对各种技巧所转化的音型的特点、弹奏指法和动作要讲解、示范清楚，并把这种音型技巧在伴奏中的作用明确归纳，以便于学以致用。

（3）分类介绍基本的常用伴奏音型。

可从两个角度进行归纳介绍：一是不同的节拍的常用节奏音型；二是不同体裁歌曲的伴奏音型选配。

（4）讲解键盘和声知识及为歌曲配置和弦的原则与方法。

选择和弦序进以ⅠⅣⅤ级及属七和弦为主，有能力的可选用部分副三和弦及常用的二级七、导七和重属七和弦。

（5）培养自弹自唱的能力。

运用伴奏手法为歌曲伴奏的同时有表情地演唱歌曲。

这是钢琴即兴伴奏在教学中应用能力的训练，可运用有旋律与无旋律的伴奏的织体，按照弹奏钢琴即兴伴奏的基本步骤迅速完成。

3、培训的方法：首先明确中学音乐教师教学基本功考核标准中关于即兴伴奏的要求：能熟练地掌握和运用ⅠⅣⅤⅠ和声功能序进，选择合适的伴奏音型为教材中的歌曲即兴伴奏，较好地表现歌曲的情绪和意境。

钢琴心得体会300字(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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钢琴心得体会（精选25篇）钢琴篇1我就是那个一年前写了《一个初学琴童的钢琴恐惧症》的老师。

时间真的过得非常快，一眨眼、一瞬间我就已经在杭州快一年了。

曾经的我一路从绍兴到了福建求学，四年的大学真的让我成长了很多、学习了很多。

然后我又回到了浙江，而此时我选择了杭州。

我想留在这个城市，用我的教育方式、方法来让更多的学生爱上钢琴，在快乐中成长。

正如当初我写《一个初学琴童的钢琴恐惧症》时候很多给我留言的家长、老师说的一样，那时候我才刚刚毕业，当然会好好对学生，从学生兴趣出发。

不过我真的没有让他们失望，如今的我已经教学一年了，我却还是一如既往地在像一年前那样做。

一年来我真的很努力很认真地在对待我的每一个学生。

我总觉得学生的兴趣才是最重要的，家长并不一定是为了培养一个朗朗。

很多家长需要的是孩子有一项读书以外的兴趣爱好，也是一项技能。

我很荣幸也很幸运所碰到的孩子和家长都是抱着这样的心态的。

家长的心态其实是直接影响到孩子今后的发展的。

不是每一个孩子都考得上上海音乐学院附小的，也不是每一个孩子都要走专业路线的，更不是每一个孩子都要成为朗朗的。

很多家长抱着考级、抱着加分、甚至抱着比赛、抱着走专业路线来学习，并不能说他错了。

但只是开始的开始孩子都只是因为对钢琴好奇，觉得它声音好听而想学，想自己也会。

但是一旦成为了一种责任、成为了一项有目的的学习那么就跟读书没有什么差别了，这样孩子又成为了读书的工具。

我不主张家长逼迫孩子，所以我的学生无论他(她)是要去参加比赛还是考级还是要走这条专业路线我都会在学到一定程度以后征求他(她)的意见。

学钢琴从一开始的时候我不会给他们施加太多太多压力和负担。

我主张学生在开心、快乐中学习钢琴。

现在快一年了我的学生也越收越多，很多都是学生家长介绍的，而我的学生学得都很开心。

他们说我就像他们的朋友一样。

严格的时候像老师，温和的时候像朋友。

我觉得作为一个年轻的老师能够得到这么多家长和学生的肯定我已经很欣慰了。

钢琴学习个人心得体会800字（精选5篇）钢琴学习个人800字篇1我从5岁开始学钢琴，至今已有七年的时间了，在这七年的钢琴学习中，可谓是酸甜苦辣的味道都尝过了，每个星期要风雨无阻地去老师家上一次课，每天晚上要雷打不动地坚持练琴……但经过长期坚持不懈的努力，我也有了不少收获，参加钢琴比赛，我也获得过一些奖项，通过了钢琴八级考试，今年夏天马上要参加钢琴十级的考试。

在学习钢琴的过程中，我也积累和总结了一些学习方法，非常愿意与琴童们一起来分享。

首先要有兴趣。

做任何事情，兴趣是最好的动力源泉，有了兴趣，你会以满腔的热情投入到每一天都练琴中，这样你就不会认为练琴是一件非常枯燥的事情了，另外还要持之以恒，坚持不懈，不要三天打鱼，两天晒网。

那样会一事无成。

通过练琴这件事，也培养了我做任何事要有恒心和耐力，这让我受益匪浅。

接下来，就是每天坚持比较科学的方法来练琴。

一、练琴的过程要专注。

不能一会儿要喝水，一会儿又要看书，所以练琴前先把这些问题解决好，练琴是就要专心练。

这样可以从小培养我们做事情“专注”的能力，也给我们形成一个正确的观念，要么不做事，要做就要思想集中。

二、要养成细致、仔细的习惯。

我们在每弹奏一首曲子之前,都要认真、仔细地读谱，就像我们阅读一篇文章一样，首先要抓住它的中心和重点。

接下来就是慢慢地弹，并且还要弹得准确。

天长日久，也就让我们养成了做事情“细致、仔细”的习惯。

三、练琴前确认好当天的联系计划。

也就是确定你所练的每一首曲目要达到的什么程度和效果。

练琴目标明确了，才能更好地去进行练习。

四、要注意联系方法。

在练习弹奏一首曲子时，最好先分开手练，再合奏。

尤其是遇到难点处，要把曲子分段、分小节来反复练，直到熟练为止，尽可能化整为零，这样才能比较容易地达到练习目标。

五、平常多听一些钢琴演奏的CD，多欣赏一些钢琴演奏音乐会。

一是可以提高自己的艺术修养，另外可以借鉴名师是如何来演奏这些曲目的，这样会是自己的演奏水平不断提高。

钢琴理论心得(精选5篇)钢琴理论心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的钢琴理论心得样本能让你事半功倍，下面分享【钢琴理论心得(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

钢琴理论心得篇1钢琴理论学习：基础、深化与实践我之所以选择深入研究钢琴理论，是因为钢琴作为乐器之王，其复杂的结构和深厚的音乐理论背景让我着迷。

本文将探讨我在学习钢琴理论过程中的心得体会，包括基础理解、深入学习和实践经验。

首先，我对钢琴的基础理解主要来自于对乐谱、琴键和音色的观察。

学习五线谱、音符和休止符使我更深入地理解音乐的结构。

同时，对琴键的细致触摸使我掌握了钢琴的构造和操作。

音色的变化则让我明白了音乐表现力的丰富多样性。

在学习钢琴理论的过程中，我遇到了许多挑战。

例如，理解复杂的音乐理论，如和声学、曲式和节奏。

我通过阅读书籍、观看教学视频和参加音乐研讨会，逐渐克服了这些挑战。

同时，我了解到理论学习并非一蹴而就，需要耐心和坚持。

实践经验方面，我通过演奏、创作和评估他人的音乐作品，深化了对钢琴理论的理解。

演奏让我体验到了音乐的美妙和情感表达能力；创作让我学会了运用理论来构建音乐；评估他人的作品则提高了我的批判性思维和鉴赏能力。

回顾我的钢琴理论学习过程，我意识到理论学习并非一成不变，而是随着时间的推移和经验的积累，逐渐深化和扩展。

同时，理论学习也需要不断地反思和评估，以保持对知识的活用。

总之，钢琴理论学习是一个充满挑战和收获的过程。

它不仅让我深入理解了音乐的本质，还提高了我的演奏技巧和创作能力。

我相信，通过持续的学习和实践，我可以更好地运用钢琴理论，为音乐世界注入更多的活力。

钢琴理论心得篇2钢琴理论学习的心得体会自我开始接触钢琴理论学习的那一刻起，我就被它的魅力所吸引。

钢琴，不仅仅是一种乐器，更是一种情感表达的媒介，它能够让我在音乐的世界中感受到深深的满足和喜悦。

下面，我将分享我的一些学习心得和体验。

首先，理解乐理知识的重要性是我在学习过程中最深刻的体会。

学钢琴心得体会学钢琴心得体会（精选9篇）学钢琴心得体会篇1我从5岁开始学钢琴，至今已有七年的时间了，在这七年的钢琴学习中，可谓是酸甜苦辣的味道都尝过了，每个星期要风雨无阻地去老师家上一次课，每天晚上要雷打不动地坚持练琴……但经过长期坚持不懈的努力，我也有了不少收获，参加钢琴比赛，我也获得过一些奖项，通过了钢琴八级考试，今年夏天马上要参加钢琴十级的考试。

在学习钢琴的过程中，我也积累和总结了一些学习方法，非常愿意与琴童们一起来分享。

首先要有兴趣。

做任何事情，兴趣是最好的动力源泉，有了兴趣，你会以满腔的热情投入到每一天都练琴中，这样你就不会认为练琴是一件非常枯燥的事情了，另外还要持之以恒，坚持不懈，不要三天打鱼，两天晒网。

那样会一事无成。

通过练琴这件事，也培养了我做任何事要有恒心和耐力，这让我受益匪浅。

接下来，就是每天坚持比较科学的方法来练琴。

一、练琴的过程要专注。

不能一会儿要喝水，一会儿又要看书，所以练琴前先把这些问题解决好，练琴是就要专心练。

这样可以从小培养我们做事情“专注”的能力，也给我们形成一个正确的观念，要么不做事，要做就要思想集中。

二、要养成细致、仔细的习惯。

我们在每弹奏一首曲子之前,都要认真、仔细地读谱，就像我们阅读一篇文章一样，首先要抓住它的中心和重点。

接下来就是慢慢地弹，并且还要弹得准确。

天长日久，也就让我们养成了做事情“细致、仔细”的习惯。

三、练琴前确认好当天的联系计划。

也就是确定你所练的每一首曲目要达到的什么程度和效果。

练琴目标明确了，才能更好地去进行练习。

四、要注意联系方法。

在练习弹奏一首曲子时，最好先分开手练，再合奏。

尤其是遇到难点处，要把曲子分段、分小节来反复练，直到熟练为止，尽可能化整为零，这样才能比较容易地达到练习目标。

五、平常多听一些钢琴演奏的CD，多欣赏一些钢琴演奏音乐会。

一是可以提高自己的艺术修养，另外可以借鉴名师是如何来演奏这些曲目的，这样会是自己的演奏水平不断提高。

[推荐]钢琴教学心得体会通用8篇通过日常的学习与工作获得新的感悟时，不妨用纸和笔记录下我们的心得体会，通过写心得体会可以提升我们的思考能力与写作能力。

怎样合理地撰写一份心得体会呢？小编现在推荐你阅读一下钢琴教学心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

钢琴教学心得体会【篇1】高师钢琴共同课是一门既要重视实践培养，更要重视理论培养，既要重视技艺培养，更要重视能力培养。

作为高师音乐教育。

就是要培养出懂理论、有技能、会组织、能教能辅导的音乐师资人才。

我们就是要通过钢琴共同课来达到这方面的要求。

钢琴共同课的教学对象大多是成年学生，不但年龄参差不齐，而且音乐素质、钢琴弹奏基础、能力都有较大的差异。

如何解决好教学中出现的困难和问题，更好地达到教学目的是值得深入探讨的。

一、教学观念的转变高师钢琴教学不是培养钢琴独奏人才，而是培养从事各种类型，各种层次的音乐教育工作者，包括高师及中师钢琴教师、普通中学音乐教师、综合大学音乐教师、厂矿企业文化生活组织者等。

这就要求学生，应有较高的文化素质与综合专业技能。

因此，综合能力的训练是极其重要的。

这并不要求我们的钢琴教学全是一个模子，而应尝试将钢琴教学法、钢琴伴奏等内容融入钢琴课内，并将思想品质与专业技能的综合提高作为开发学生潜能的重要因素，从而使钢琴课逐渐变为培养人才素质的一门钢琴教育学科，而不单是专业技能课。

所以要增设共同课，以适应人才培养模式要求，在教学中要因材施教。

这样教学内容的选择就显得至关重要。

针对“白丁”学生，要从培养他们对钢琴音乐的兴趣人手，挑选一些大众熟悉的、容易接受、便于掌握的钢琴小品。

如“雪绒花”、“快乐的女战士”，对有一定音乐基础、音乐修养较好的学生，应选择一些音乐内涵丰富、富于哲理意蕴的乐曲，针对不同个性、气质的同学则采用不同的方法。

比如灵气较足，凭小聪明学习的学生，可选择一些严谨、庄重、表现坚定意志的古典作品，往往有助于发挥他们的优点。

钢琴培训心得体会当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。

怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的钢琴培训心得体会范文_钢琴课学习心得体会范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

钢琴培训心得体会120xx年7月8日至7月22日，我参加了由县教育局组织的全县部分教师钢琴即兴伴奏的培训，在这半个月的培训时间里，我学到了好多有关钢琴即兴伴奏的知识，对此我倍感深受。

下面就是我培训后的一点心得：1、本次培训共有48位成员，由井冈山大学艺术学院音乐系朴日华、刘莉萍、高丽琴三位老师进行辅导培训。

2、培训的内容：(1)介绍弹奏即兴伴奏的基本步骤。

即分析歌曲的体裁与内容，明断乐曲的调式、调性与风格特点，确定乐曲的曲式结构，为歌曲配置和弦，设计音型织体及前奏、间奏与后奏。

(2)结合伴奏手法提高钢琴弹奏的技巧。

其中包括：音阶、和弦(三和弦、重复低音三和弦、分解和弦)、八度等技巧类型转化为简单的伴奏音型来练习弹奏，可从简单的原谱伴奏中选段落或由指导教师自己编写。

对各种技巧所转化的音型的特点、弹奏指法和动作要讲解、示范清楚，并把这种音型技巧在伴奏中的作用明确归纳，以便于学以致用。

(3)分类介绍基本的常用伴奏音型。

可从两个角度进行归纳介绍：一是不同的节拍的常用节奏音型;二是不同体裁歌曲的伴奏音型选配。

(4)讲解键盘和声知识及为歌曲配置和弦的原则与方法。

选择和弦序进以ⅠⅣⅤ级及属七和弦为主，有能力的可选用部分副三和弦及常用的二级七、导七和重属七和弦。

(5)培养自弹自唱的能力。

运用伴奏手法为歌曲伴奏的同时有表情地演唱歌曲。

这是钢琴即兴伴奏在教学中应用能力的训练，可运用有旋律与无旋律的伴奏的织体，按照弹奏钢琴即兴伴奏的基本步骤迅速完成。

3、培训的方法：首先明确中学音乐教师教学基本功考核标准中关于即兴伴奏的要求：能熟练地掌握和运用ⅠⅣⅤⅠ和声功能序进，选择合适的伴奏音型为教材中的歌曲即兴伴奏，较好地表现歌曲的情绪和意境。

钢琴课堂心得(精选4篇)钢琴课堂心得篇1一直以来，我对钢琴充满了憧憬和向往。

当我踏进钢琴课堂，开始了我的学习之旅，我感受到了前所未有的紧张和兴奋。

在这篇心得中，我将分享我的学习经历，以及从中获得的心得体会。

一开始，我对于如何正确演奏钢琴一无所知。

在老师的指导下，我开始学习基本的钢琴演奏技巧，如指法、呼吸和节奏等。

每个音符、每个手部动作都需要精确地掌握，我时常感到困难和挫折。

但是，每次练习都让我更加了解钢琴，也逐渐增强了我的耐心和毅力。

在学习的过程中，我不仅学会了演奏钢琴，还学会了如何理解音乐。

通过学习乐理知识，我能够更好地理解曲子的结构和内涵。

每次演奏一首曲子时，我都能够感受到音乐的美妙和魅力。

我学会了如何将自己的情感融入音乐中，让曲子更有感染力。

在这个过程中，我也遇到了一些挑战。

有时我会因为无法掌握曲子的难度而感到沮丧，但是我始终坚信只要努力练习，就一定能够取得进步。

这些挑战让我更加珍惜每一次的学习机会，也让我更加坚定地追求我的梦想。

通过学习钢琴，我学会了如何享受过程，并从中获得了许多积极的体验。

每一次的演奏都让我感到充实和满足，因为我能将自己的努力转化为美妙的音乐。

我也学会了如何与他人合作，因为演奏需要和其他人一起协作才能完成。

总之，学习钢琴让我经历了许多挑战和困难，但正是这些困难让我变得更加坚强和有毅力。

钢琴的学习过程不仅让我学会了演奏技巧，还让我学会了如何理解音乐和享受音乐。

我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地追求我的梦想，让钢琴成为我生命中最美好的一部分。

钢琴课堂心得篇2最近我有幸参加了一段时间的钢琴课程，我愿意分享一些心得。

首先，我感受到了钢琴艺术的深度和广度。

在课程中，我不仅学习了钢琴的基本演奏技巧，还深入了解了音乐理论、曲式分析等音乐知识。

这使我对音乐的理解更加全面和深入。

在课程中，我学习了一种新的学习方法，即“理解-实践-反馈-提高”。

这是一种循环的学习过程，需要耐心和毅力。

钢琴培训心得体会（通用6篇）钢琴篇1光阴似箭，岁月如梭。

不知不觉，一学期就在这喜气洋洋的一月结束了。

在这一学期里，每周下午第四节课就是学生自选的特色课（如：古筝、美术、书法、钢琴、逻辑狗）。

当然，我教学的是钢琴课。

我喜欢钢琴课，但是我更乐于把我学到的知识教与学生。

对于钢琴课教学，我善于乐教，在教学中也是不断地完善自己的专业技能。

看着他们从识谱到弹奏出好听的乐曲，我也在从中收获了，收获了成功与自信。

这是第一次以集体的方式开设的特色钢琴课。

对于集体教学钢琴，跟一对一的教学有很大的区别。

首先是学生的精力集中，其次是学生的配合，最后是教师的手把手辅导。

由于学生百分之九十八都是零基础，加之学生人数有十八、九个同坐在一间教室里面。

那么教学应该优先考虑零基础学生，让他们从头开始，手型、坐姿、识五线谱，认识掌握基本音级以及基础乐理知识。

让他们每天掌握一点知识，并把基础扎牢固。

每堂课只有四十分钟，那么如何让一个班在这四十分钟都能学到知识呢？前半堂课我主要是集中讲解知识，然后师范演奏，对于天生乐感较好的学生来说，只要稍稍加以引导学生就能认真完成。

而对于那些乐感以及理解能力较弱的学生来说，就需要集体教学完后对他们进行手把手地教学，直到他们能自己较好地弹奏为止。

在钢琴课教学中，为适应学生们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，我遵循因材思教、由易到难、循序渐进的教学方法。

我认为低段的学生比高段的学生精力更集中一点。

因为从零开始学起，练习手型很枯燥。

低端学生的好奇心很容易散发并好奇地通过教师的讲解去慢慢地研究，而对于高段的学生来说，起初的兴趣浓厚，当他们接触到反复地练习手型时，他们没有耐心，有一种急于求成地心态，不一会儿就要开始急躁，烦闷。

所以在这个时候我都会耐心地去跟每一位学生沟通交流，让他们知道，钢琴是没有诀窍的，即使有，那都是慢慢地练出来的。

在后半段的学生联系时间，我就开始逐一检查指导，因为弹奏钢琴，最重要的就是手型与坐姿，让学生一开始就要养成好的习惯，正确地弹奏钢琴。

钢琴学习心得(5篇)钢琴学习心得(精品5篇)钢琴学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的钢琴学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【钢琴学习心得(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

钢琴学习心得篇1从初级到高级：我的钢琴学习之旅自从我小时候开始学习钢琴，我的人生轨迹就发生了变化。

经过多年的学习，我不仅掌握了基本的音乐理论，如音符、和弦和节奏，更是在演奏技巧和音乐理解上有了质的飞跃。

回望我的学习历程，我收获了无数的快乐和收获，也遇到了一些挑战和困难。

现在，我想与大家分享我的钢琴学习心得。

一开始，我被钢琴优美的音色所吸引，充满了好奇和热情。

我每天练习基本的指法、音阶和琶音，虽然过程枯燥，但我知道这些基本功的重要性。

随着时间的推移，我开始学习一些简单的曲子，如《小星星》和《玛丽有只小羊》等。

这些曲子的成功让我感到非常满足和快乐。

然而，随着学习的深入，我开始遇到了挑战。

理解和演奏复杂的音乐理论，如表情记号和速度标记，让我感到困惑。

有时，我无法将理论知识与实际演奏相结合，导致音乐表现力不足。

为了克服这些困难，我不断阅读乐理书籍，参加音乐课程，积极与老师和同学交流。

在他们的指导和鼓励下，我逐渐找到了自己的节奏和风格。

通过不断地学习和实践，我逐渐理解了钢琴艺术的精髓。

音乐不仅仅是旋律和和弦，更是表达情感和思想的艺术。

每一次演奏，我都尽力传达出曲子的内涵和情感。

同时，我也学会了如何通过技巧和表现力来使演奏更加生动和感人。

回顾我的钢琴学习之旅，我深深感激自己的坚持和努力。

每一次的挫败和成功都让我更加坚韧和勇敢。

我明白了，学习钢琴不仅仅是技巧的掌握，更是对音乐的理解和表达。

我愿意将我的经验分享给每一个热爱音乐的人，鼓励他们坚持自己的梦想，勇敢追求热爱，享受音乐带来的快乐。

钢琴学习心得篇2一份钢琴学习心得：自我开始学习钢琴的旅程已有五年，这段时间充满了挑战和收获，我从中获得了深刻的体验和成长。

学习钢琴的心得体会（精选5篇）学习钢琴的心得体会 1 一转眼已经到了大三的尾声，学习钢琴也有一年半的时间，从一开始手指都摆弄不好，到现在也能弹上一两首曲子，说实话，还是觉得挺好玩的，当一个个音符在指尖流淌的时候，那种舒适感是其他学科难以让我体会到的，而这加深了我对钢琴的喜爱，虽然我知道只有半个学期在大学里学习钢琴——即兴伴奏，但是我会将钢琴的学习有始有终的坚持下去。

总结下这学期课程的学习吧，其实挺感谢老师对我们的理解，由于忙着考研，担心练琴会消耗我很多时间，老师在曲子的难度和进度上对我的要求降低了，而且每天几乎泡在图书馆的我只能利用双休日下午的时间，当做学习的放松去琴房练习老师布置的曲目，部分中午的时间也会把握住，总之是抓紧一切时间学习，抓紧一切时间练琴，挺充实的，累是有点，但是更多的是每天睡在床上问心无愧的舒适感。

弹奏完《拜厄》，这学期我接触到了一本新的教材——《车尔尼599钢琴初级教程》，它被称为是“促进当今钢琴家演奏能力的绝佳教材”。

双手从高音谱号开始，系统地引入不同时值的音符以及其他音乐要素，简单而又快乐的演奏。

相对于《拜厄》的旋律感强，重复练习多的感受，《车尔尼599》一开始让我有点无从下手，记得第一次弹第30首的时候，我不止一次的觉得这没有什么旋律，练习起来也十分吃力，那次的感受至今难忘，可当回课时，在老师的指尖弹奏出来，我狠狠的愣了一下，我感慨原来它是这样的，有快慢有强弱有感情，不是毫无感觉的敲音。

可是依旧当我信心百倍的回去弹奏下首曲子的时候，以往的不适感又来了，不过这次我找了个方法，下视频，边看边学，多听再弹，我找到了一种这样的学琴方式。

可是，这样会不会导致我识谱以及对节奏的把握产生依赖性呢，最终，我选择先自己练，再学习视频，两者结合学习。

这学期也开始进行《钢琴基础教程2》的学习，怎么说，虽然不用再回《钢基1》的课了，可是，这并不代表我能将上面所有的曲子弹好了，所以，每次弹琴的时候，我又从头开始，当练指法、练识谱一样从新来过，不想这么轻易的将它丢弃。

个人学钢琴心得体会4篇_钢琴培训心得体会（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023初学钢琴心得体会(5篇)初学钢琴心得体会1说到钢琴，大家决不会陌生，平常在电视电影里、逛街时都看见过，都知道学钢琴是一件多么优雅的事，但大家真正学习的，有条件学习的实在太少了，而弹得好的就更少了，比较幸运的是我而今正在学习钢琴，不敢说学得怎么样，但也有自己的一些看法。

刚接触钢琴的时候，就对他很感兴趣，但练习是一件痛苦的事。

刚开始，从最基本的指法练起，枯燥而乏味，不过练好了真的受益匪浅，指法是弹钢琴的基础。

后来慢慢地接触一些简单的曲子或片段，先单手练，左手练好练右手，后双手合弹，这才是真的在弹钢琴。

简单的合手练完后就是难一点的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互为旋律伴奏，一首比一首难，花的时间也越来越长，人不自觉地就烦躁起来。

但练得多了，发现一首曲子上手很快。

后来我们加练了踏板，加大了练习难度，但还是被拿下。

钢琴真的是要练出来的，大家基本上都会对钢琴感兴趣，学习钢琴首先要热爱钢琴，只有热爱才会投入，才会学好，其次是要有一定的乐理知识，只有这样才能更好的了解感情及乐曲，还应该要有一定的视唱功底，视唱越好就越好。

钢琴学习最重要的就是练习，不厌其烦地练习，只有这样才能练好，试想如果练都不练，难道就能凭空弹出一首曲子，能把钢琴弹好?从最基本的指法练起，一步一步提升，慢慢地达到一个不错的水平。

一般人弹钢琴只是一种兴趣，但如果想达到大师级别，除非你从小练起，有惊人的天赋，但我自认为没有，但我还是会把钢琴练好。

也希望老师加大力度，对我严格要求。

初学钢琴心得体会2钢琴弹奏中经常有"P"这样的标注，表示弱的意思。

据说现在我们看到的PIANO这个英文单词，最初就是意大利文的“弱”，也就是说钢琴是一种体现温柔的音乐，把这个“弱”表现好了，钢琴就弹的差不多了。

和大多数初学者一样，我只能用轻，用漂，用浮这样的办法去表现弱，要我弱，我就小点劲儿，不弹到底，手指的力量浮在琴键的面儿上，无疑，这样的弱只会是虚弱，软弱，病态的弱。

钢琴课学习心得体会范文（通用8篇）钢琴课学习心得体会范文（通用8篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的钢琴课学习心得体会范文，欢迎大家分享。

钢琴课学习心得体会篇1说到钢琴，大家决不会陌生，平常在电视电影里、逛街时都看见过，都知道学钢琴是一件多么优雅的事，但大家真正学习的，有条件学习的实在太少了，而弹得好的就更少了，比较幸运的是我而今正在学习钢琴，不敢说学得怎么样，但也有自己的一些看法。

刚接触钢琴的时候，就对他很感兴趣，但练习是一件痛苦的事。

刚开始，从最基本的指法练起，枯燥而乏味，不过练好了真的受益匪浅，指法是弹钢琴的基础。

后来慢慢地接触一些简单的曲子或片段，先单手练，左手练好练右手，后双手合弹，这才是真的在弹钢琴。

简单的合手练完后就是难一点的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互为旋律伴奏，一首比一首难，花的时间也越来越长，人不自觉地就烦躁起来。

但练得多了，发现一首曲子上手很快。

后来我们加练了踏板，加大了练习难度，但还是被拿下。

钢琴真的是要练出来的，大家基本上都会对钢琴感兴趣，学习钢琴首先要热爱钢琴，只有热爱才会投入，才会学好，其次是要有一定的乐理知识，只有这样才能更好的了解感情及乐曲，还应该要有一定的视唱功底，视唱越好就越好。

钢琴学习最重要的就是练习，不厌其烦地练习，只有这样才能练好，试想如果练都不练，难道就能凭空弹出一首曲子，能把钢琴弹好？从最基本的指法练起，一步一步提升，慢慢地达到一个不错的水平。

一般人弹钢琴只是一种兴趣，但如果想达到大师级别，除非你从小练起，有惊人的天赋，但我自认为没有，但我还是会把钢琴练好。

也希望老师加大力度，对我严格要求。

钢琴课学习心得体会篇2一转眼已经到了大三的尾声，学习钢琴也有一年半的时间，从一开始手指都摆弄不好，到现在也能弹上一两首曲子，说实话，还是觉得挺好玩的，当一个个音符在指尖流淌的时候，那种舒适感是其他学科难以让我体会到的，而这加深了我对钢琴的喜爱，虽然我知道只有半个学期在大学里学习钢琴——即兴伴奏，但是我会将钢琴的学习有始有终的坚持下去。

钢琴学习心得4篇自进入大学以来，钢琴完全地成为了我生活的重心。

每个星期我都要花大量大量的时间去练琴，每一天我都在算着自己完成了老师布置作业中的多少，每一刻我都准备好纸笔，好让自己能在脑海中浮现不错的旋律的时候，可以马上把它记下来。

虽然辛笛老师的钢琴课会让我们过得比其他同学更忙碌、更劳累一些，但是我们又确实从中学到了许多。

以前总是很羡慕那些会作曲的人。

因为小时候爷爷老是在我唱歌唱得很激情的时候突然来一句“要唱自己写得歌、弹自己写的曲子才更有本事呢！”那时我就想，看着吧，我总有一天可以办到的。

可是过了很久，一直到上辛笛老师的课之前，我都从没动手写过任何曲子。

第一次完成作曲作业时，最注意的问题、几乎也是唯一注意的问题就是：怎样把和弦的音堆上去。

慢慢地经过不断的练习，才会去考虑怎样会好听一些、加上一些和弦外音和技巧上的东西，如音阶、琶音。

以前写一首曲子，都要酝酿一个星期，而且写出来的往往是连自己都听不下去。

而之后是这个学期的师姐非常重视作曲的那块，每一次都会给很多评价，然后再告诉我们怎样作会更好些，加上辛笛老师偶尔也会听我们的曲子并给与指点，所以很自然地，我们取得了非常大的进步，我觉得这也是所有里边进步最大的一项。

我很喜欢这种学习方式，不过我觉得要是跟和声课的内容进度结合一下会更好写，比如这个星期和声课讲到无再现单二部曲，之后老师就要我们作一些发展型的单二部曲或对比型的单二部曲；如果是讲到“动机”，就要我们写一些侧重那方面的曲子。

这样一来，我们在写作上会取得更大的进步，而且会记得很牢，因为和声课上我们刚刚学完方面的内容。

弹奏钢琴即兴伴奏那本书是我觉得很有趣的一件事，每一次弹那个599或基础教程弹累了，我就会弹弹那个即兴伴奏当做放松。

我觉得老师每个星期将几类作业放一起布置是很好的，这样，我们在练习时就可以交换着来，就不会感觉单一、枯燥。

不过在即兴伴奏上，我们除了能够更快地把一首曲子弹熟之外，好像其他都好像没什么进步的，我们就照着书一直弹，脑子里都没去反应该用什么伴奏去配那个旋律，搞得人家问起“你跟辛笛老师学了挺久，即兴伴奏应该不错了吧？”时，我总是低着头说：“我只会按照书里边写好的弹啊”。