2019届中考历史复习背记手册模块1中国古代史二国家的产生和社会的变革课件

3.山顶洞人 发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。 距今时间：约三万年。［北师版教材：1.8万年］ 生产、生活状况：使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔 技术，已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。 已会同别的原始人群交换生活用品。已用骨针缝制衣 服，懂得爱美。死后要埋葬。山顶洞人生活的集体，是 由血缘关系结合起来的氏族。
佛教传入与道教兴起
郑和下西洋
古代文学与史学成就
古代艺术成就
第一单元 中华文明的起源、国家的产 生和社会的变革
社会 形态
元北 谋京 人人
原始社会时期
奴隶社会时期 封建社会时期
传说中的
炎帝、黄
山 顶
河姆渡原
洞 始居民
人
半坡原 始居民
帝和尧、
舜、禹时 夏朝
期
建立
商朝 建立
西周 建立
春秋时期
战国时期 商鞅变法
考点精讲
考点一 元谋人、北京人、山顶洞人等文化遗存
1.元谋人 发现地点：云南省元谋县。 距今时间：约一百七十万年。 生产、生活状况：使用石器，会制造工具和知道用火。 地位：是我国境内已知的最早人类。
2.北京人 发现地点：北京西南周口店。 距今时间：约七十万年至二十万年。 生产、生活状况：能够制造和使用工具， 北京人头部复原像 已经会使用天然火，还会保存火种，过着群居生活。形成 了早期的原始社会。 特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。
水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家[‘14定西1题]。
（2）住着干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲
养家畜，会制造陶器。（3）会制造简单的玉器和原始乐器。
评价:长江流域氏族聚落的代表。
2.半坡遗址 距今时间:约五六千年。 生活地点:陕西西安半坡村。

5
考点知识回扣
考点二 早期国家与社会
1.贵族、平民与奴隶 (1)夏商西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级。(2)社会阶层:天子、贵族(西周时,贵族包括周王以下的 诸侯、卿大夫、士)、平民、奴隶。大小贵族往往兼任各级官员,构成统治阶级。(3)奴隶毫无人身自由, 经常被王和贵族用于赏赐和买卖,甚至会被杀死用于祭祀和殉葬。平民要为王室和贵族承担劳役。 2.军队、刑罚与礼仪教化 (1)为了安定社会、镇压反抗以及对外征战,夏商西周国家都建立了强大的军队,制定了严酷的刑法。 (2)在周人看来,祭祀祖先是与戎马征战同等重要的国家大事。他们摒弃商朝一味敬奉鬼神的观念,倡导 尊祖敬宗的伦常道德和“敬德保民”的思想,用礼仪教化配合暴力镇压,发挥了增强向心凝聚力的作用。 (3)统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动,教育感化民众,起到维护等级制度、调节社会矛盾和稳定社会秩 序的作用。
春秋战国时期开始进入铁器时代。新的锐利工具和先进技术推动了生产发展和社会变革,建立在土 地私有、个体农耕基础上的新型生产关系开始确立,新兴地主阶级登上历史舞台。各诸侯国大力发展生 产,掀起竞相改革的风潮。人们思想大为解放,在思想领域形成学术繁荣、百家争鸣的局面。
与夏商西周同时的古埃及、古巴比伦和印度河流域的居民,也创造出光辉的古代文明。春秋战国时 期,欧洲希腊、罗马文明高度发展,东西方文明交相辉映。
2
考点知识回扣 考点一 夏商西周的更迭
1.“家天下” (1)约公元前2070年,禹之子继位称王,建立起我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城,开始了“家天 下”的历史。从此,王位世袭制代替了禅让制,在统治集团权力交接的过程中保持相对稳定。 【特别提示】“王位世袭制”是一种帝王世代沿袭的制度。一般分两种情况,一是父死子继,二是兄终弟 及。

[15]
重大 武王伐 事件 纣[16] 公元前 1046 年， 周[17]武王向商纣王进攻， 在牧 野之战[18](见右图)中，商军倒戈，商纣王逃到 鹿台自焚而死 认识 启示 统治者要勤于政事，爱护百姓，唯才是举，广纳谏言， 政策应符合人民的心愿。 “得民心者得天下， 失民心者 失天下。”
夏、商、周社会生活五年未考
[18]
)、秦战国七雄[19]
桂陵之战[20](成语典故： 围魏救 重要 赵[21])； 马陵之战[22](成语典故： 战役 增兵减灶[23])；长平之战[24](成 语典故：纸上谈兵[25]) 战国形势图
认 春秋政治是“争霸”，战国政治是“兼并”。历史在争霸与兼并中，逐渐趋 识 向统一。如果说春秋是我国奴隶社会的瓦解时期，那么战国就是我国封建社 启 会的形成时期。为后来的统一奠定了基础，同时也在客观上促进了民族融合 示
农业和畜牧 业的发展
西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已
经有了。农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜 文明
在农业手工业和畜牧业生产中，大量使用奴隶。奴隶过着牛马不如的生活，命运十分
奴隶的悲惨 生活 悲惨。他们被迫在农田集体劳动，在手工业作坊里做工。他们没有人身自由，奴隶主 还可以把他们随意转让和买卖。商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。 奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品
春秋战国时期的社会变革五年未考 [RJ:
七上P36～37]
铁农具和 牛耕的使 用
春秋时期，我国开始出现铁农具[26]。到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春 秋末年已使用牛耕[27]，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革 命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高 春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新 开垦的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主[28]，租种地主土地的人，变成农民。 但战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济[29]，先后在各国掀起 了变法运动，以秦国的商鞅变法效果最显著

主题概括 聚焦湖南中考
考点速记
变法成功的原因： （1）顺应历史发展潮流； （2）得到秦孝公支持； （3）商鞅敢于斗争，取信于民； （4）改革措施、方法得当。
启示： （1）改革是社会发展的强大动力;要符合历史发展 规律，顺应发展潮流； （2）要发扬锐意进取、开拓创新的精神。
【巧学速记】商鞅变法孝公代，土地私有可买卖，奖 励耕战建县制，秦国富强没人赛。 【易错易混】商鞅变法是建立县制，郡县制的实施始 于秦朝。
主题概括 聚焦湖南中考
考点速记
作用： （1）积极：西周通过分封诸侯，开发了边远 地区，加强了统治，成为一个强盛的国家； (2)消极：受封的诸侯在自己的领地内，享有 相当大的独立性，随着诸侯国势力的日益壮 大，到西周后期，王权衰弱，导致国家分 裂，诸侯争霸。
主题概括 聚焦湖南中考
考点速记
考点2 春秋争霸(识记)
第一部分 教材知识梳理
模块一 中国古代史
第二单元 国家的产生和社会变革
国家的产生
夏朝 商朝 西周 建立 建立 建立
春秋时期
战国时期
约公元前 约公元 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 2070年 前 1046年 770年 476年 475年 356年 221年
1600年
社会变革 铁农具、牛耕的出现 商鞅变法开始
“公天下”变成了“家天下”。
主题概括 聚焦湖南中考
考点速记
2.商朝的建立 概况：约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡（商汤
灭夏），商朝建立。 盘庚迁殷：商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后
人又称商朝为殷朝。
3. 西周的建立 公元前1046年，武王伐纣（牧野大战）。建立周 朝，定都镐，又称镐京。历史上叫做西周。

第一单元 史前时代及国家的产生和社会变革
考点一 河姆渡聚落与半坡聚落之比较
❶早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和 河姆渡氏族都已经进入到农耕时代。下列表述符合这两个 氏族农耕文化特征的是( ) A．开始使用铁制农具 B．逐步推广牛耕技术 C．种植粟和水稻、蔬菜 D．确立土地私有制度
考点二 春秋战国时期的社会变革 1．政治上，争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国 实行改革变法，成为增强国力的重要手段。 2．经济上，铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以 确立。 3．思想文化上，出现了百家争鸣的文化繁荣景象。 4．社会形态上，春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时 期，封建制度得以确立。
【知识运用】 (1)根据史料一，归纳“新法”的内容。 【答案】 奖励军功；严禁私斗；奖励耕织；废除贵族世 袭特权。
(2)根据史料二，概括变法给秦国带来了什么影响。 【答案】 商鞅变法使秦国经济得到发展，军队战斗力加 强，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来 秦统一六国奠定了基础。
史料二 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八 荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守 战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
(3)史料四中的这段话体现了什么思想？ 【答案】 做人不卑不亢，应具有坚定的立场，坚强的 意志和不屈不挠的精神。
后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
史料三 (周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王 以(令)诸侯伐郑，郑伯御之。……(周)王卒大败，祝聃 (郑庄公的臣下)射(周)王中肩。

2.［2014衡阳27（1）题］材料一 （公元前356年，秦 国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“僇(lù)力本业 （努力搞好农业），耕织致粟帛多者，复其身（免除徭 役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商 政策之得失》
（1）商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，想一想， 这是基于变法中哪一措施的实施？材料一又反映了商鞅 变法怎样的经济思想？（4分）
侯在自己的封地内，又将土地和人民分赐给卿大夫，卿 大夫再将封地的一部分分赐给士。
（2）诸侯必须绝对服从周王的命令，要定期朝见天子， 缴纳贡物，战时要带兵随周王征战。
性质：以周王室为中心的等级森严的奴隶制社会制度。 作用：（1）西周通过分封诸侯，巩固了对原来商朝地 区的统治，扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。 （2）诸侯国相对独立，为之后诸侯分裂割据埋下了隐患。
统一度量衡（富国措施）为 利从 条件事经济、文化交流提供了便
性质：是一场比较彻底的地主阶级自上而下的改革（封建性 质）。 影响：是战国时期各国变法中最为彻底的。 （1）废除了旧制度（奴隶制度），推动社会进步和历史发
展； （2）促进了农业生产；提高了军队战斗力，使秦国成为战国
后期最富强的诸侯国；
（3）为以后秦国兼并六国、统一中国，打下了坚实基础。 ［2015.27（3）］
2. 王位世袭制 禹死后，禹的儿子启继承父位，成为夏朝第二代最高统治
者。从此，父子、兄弟相承的王位世袭制取代禅让制, “公天下”变为“家天下”。 3. 商朝
建立：公元前1600年，汤建立商朝，定都于亳（ｂó，
今河南商丘北）。 盘庚迁殷：公元前1300年，盘庚迁都到殷（今河南安阳
西北），统治才稳定下来。因此商朝又称“殷朝”。 灭亡：约公元前1046年，周武王率军伐纣，双方在牧野 决战，周军大获全胜，商朝灭亡。（武王伐纣）

秦朝统一后，建立郡县制，分封制基本结束
奴隶制社会的政治制度
层层分封，等级森严（周天子——诸侯—— 卿大夫 士 ——平民——奴隶）
——
（1）积极作用： “ 拱卫王室 ” 。西周通过分封诸侯，抵御 外敌、保障王室安全，开发边远地区，加强了统治，成为一个强 盛的国家：①通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网 络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国 的经济、文化联系；②西周的影响不断扩大，密切了同周边各少 数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；③分封 制对稳定西周王朝在全国的统治起了重要作用 （2）消极作用：西周 分封制 维持了诸侯国相对独立的地位， 随着生产力的发展和周王室的衰落，诸侯们乘机称雄割据，出现 了诸侯争霸的局面，为春秋的分裂割据埋下了祸根
主题2 国家的产生和社会的变革
原始 社会 时期奴隶社会时期 Nhomakorabea封建社会时期
夏 朝 建 约立 前
2070年
商 朝 建 约立前
1600年
西 周 建 立 前1046
年
东 周
前770年 前476年
前年475 前356年
商鞅变 法
前221年
一条主线：早期奴隶制国家产生、发展并逐步走向成熟。 两大制度：世袭制和分封制。 三大王朝：夏、商、周。 五大战役：牧野之战、城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战。
（2诸）侯受封内容：
把土地和平民授、民授奴疆隶土，分给亲属、功臣等，
封他们为
，由诸侯管理当地的事务，称为“
（武王既胜殷，邦诸侯） （2016.1）
”
朝觐
（3）受封者义务：诸侯必须服从周天子的命令，必须定期到周王
室
，向天子交纳贡品，为周王室服役，平时镇守疆土，战

考点知识回扣
考点一 早期国家的产生和发展
【课标内容】 知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。 1.夏朝的建立与“家天下” (1)夏朝的建立:约公元前2070年, 禹 建立夏王朝。禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池, 制定各种制度,社会生产有了很大发展,社会逐渐产生阶级分化。夏朝建立军队,制定刑法,设置监 狱,制定“夏历”。 二里头 遗址是夏王朝的一座都城遗址。
【识图学史】 司母戊鼎
考点知识回扣
2.甲骨文记事 (1)含义:商周时期刻写在 龟甲 和牛、羊等兽骨上的文字。
【识图学史】
(2)发现:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
(3)内容:甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官
制、刑法、医药、天文历法等。
(4)发现意义:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较
为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,
我国有文字可考的历史从 商朝 开始。
(5)造字特点:使用象形、 指事 、会意、形声等多种造字方法。 刻有文字的甲骨
考点知识回扣
考点三 动荡的春秋时期、战国时期的社会变化
【课标内容】 知道春秋战国时期,诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐 强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
——《左传》
者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等 [解读] 这句话的含义是将土地分封
级制度“分封制”。
给亲戚功臣,让他们在各自的土地上
(3)作用:保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。 建立国家,让这些国家作为藩篱拱卫
周朝。体现了分封制的内容。

军事上:王室衰微,诸侯崛起,争霸、兼并战争不断,如春秋时期的城濮之战,战 国时期的长平之战,等。 思想上:各种学说蓬勃兴起,战国时期出现了百家争鸣的局面,促进了思想和 学术的繁荣。
研教材·图易
1.观察下面图片,结合所学知识回答问题。
(1)图1、图2分别是哪两个原始居民的住房?出现这种差异的原因是什么? 答案 图1:半坡居民 图2:河姆渡居民 原因:南北方自然环境气候的不同。 (2)图3、图4是河姆渡遗址的考古发现,从图中可以得到哪些信息? 答案 说明河姆渡人已经会种水稻,并且能做出陶器。 (3)了解古人类生产生活的主要依据有哪些。 答案 考古发现的遗址、遗迹、遗物和化石等。
军事上:春秋争霸、战国兼并战争不断,出现了春秋五霸和战国七雄。 经济上:商周时期,青铜制造业发达;春秋战国时期,随着铁农具和牛耕技术的 推广,大型水利工程的修建成为可能,如都江堰;新兴的地主出现,封建地主土 地所有制即封建经济逐渐确立。 思想文化上:商朝创造了以青铜器、甲骨文为代表的奴隶制文明;春秋时期的 孔子创办私学,“学在官府”的局面被打破;战国时期,形成了“百家争鸣” 的局面,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 民族关系上:春秋战国时期,中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等族通过战 争和交往,出现了大规模的民族交融。
①他们种植的农作物是水稻 ②他们主要使用青铜农具 ③他们居住的是干栏式房屋 ④他们已学会了制作舟船 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
Good bye!
2019/10/30
ห้องสมุดไป่ตู้
精选课件
(对应本主题“教学活动建议”,见P5 “研活动·行易”栏目)
对比归纳 1.以河姆渡原始居民、半坡居民为例,比较南北两种原始农耕文化的不同。

一
二
三
四
五
六
七
史料研读 史料 昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国 者四十人,皆举亲也。夫举无他,唯善所在,亲疏一也。 解读 周天子把国都附近的地区划为王畿,由周王室直接统辖, 把王畿之外的广大地区分封给诸侯,建立邦国。被封诸侯的义务是: 要服从国王的命令,要向周王贡献财物,要派兵随从周王作战。被 分封的邦国中同姓亲族占了绝大部分,体现了血缘关系的亲疏。
一
二
三
四
五
六
七
三、远古的传说 1.炎黄联盟 (1)五六千年前,黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开大战,最后 炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。 (2)后来,炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战,最终打败蚩尤,黄帝被 推举为部落联盟首领。 (3)这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄 帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
第一部分 中国古代史
第一单元 中国境内早期人类与文明 的起源、早期国家与社会变革
时空坐标 阶段特征 知识网络
时空坐标 阶段特征 知识网络
本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝建立 的历史。
1.文明起源:从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程,勾画出中 华大地早期人类进化的轮廓,半坡遗址与河姆渡遗址,展示了中华 大地上璀璨的农耕文明,炎、黄两帝及尧舜禹的传说,是人类迈向 文明时代的重要标志。
——韩非 解读 人类诞生后,逐渐认识到火的作用,如火烧烤后的食物比 生食易嚼味美等,于是人类便开始使用火、控制火。
一
二
三
四
五
六
七
二、原始农耕生活
河姆渡人
半坡人
生活时期

首
领禅是让
经
过
部
落
首领 ”
们
民
主
推
选
的 治水的传说 ： 禹 领 导 人 们 用 疏 导 的 方 法 治 水 ， “ 三 过 家 门 而 不 入 ” ， 终 于 制 服 了
传
洪水
说
传 说 ：是人们世代口耳相传保留下来的关于历史上某人某事的叙
述。
传说与史
历 史 讲 究 真 实 可 靠 ， 传 说 难 免 夸 张 虚构 。 但
实， 21
3认56
识战国 年；秦
时 孝
期的社会 公、商鞅
变
革
。
背 景 ： 22 铁器 的 普 遍 使 用 和 23 牛耕
的推广，促进了各国经济的发
展和
社 会 的 进 步 ［ ２０１３． Ａ 卷 ２０］
原 因 ： 秦国相对落后，秦孝公决心改革内政，变法图强
商 鞅 变 法
内 容
（1） 改 革 土 地 制 度 ：废 除 土 地 国 有 制 ， 国 家 承 认 土 地 私 有 （ 改 变 了
第一部分 重庆中考主题研究
模块一 中国古代史
主题一 中华文明的起源、国家的产生和社 会变革
时空观念
河
姆半
元 谋 人
山
北
顶
京
洞
人
人
渡坡 原原 始始 居居 民民
夏
商
朝
朝
建
建
立
立
西 周 建 立
春秋
战国 战国
距今约 距今约 距今约 距今约 距今约 约公元 约公元 约公元 公元前
170万年 70万- 1.8万年 7000年 6000年 前2070 前1600 前1046 770年