【道法 速记】第4单元 第9课 第1课时 认识总体国家安全观

第九课树立总体国家安全观1.国家安全的重要性（为什么）（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障。

国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。

（2）国家安全是人民幸福安康的前提。

只有国家安全,我们的安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。

2.总体国家安全观的内涵坚持总体国家安全观,要以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。

3.怎样构建国家安全体系（1）坚持总体国家安全观,要以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。

（2）贯彻落实总体国家安全观,需要“十个重视”。

（3）我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

4.怎样维护国家安全（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。

维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。

（思想）（2）维护国家安全,人人可为。

我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。

（行动）（3）严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务。

5.怎样积极履行维护国家安全的法律义务（1）我们要认真学习相关法律法规。

我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。

（2）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。

第九课第一框《认识总体国家安全观》教学设计一、设计依据【教材分析】《道德与法治》（人民教育出版社，2017年7月第1版）八年级上册第四单元第九课第一框题。

本节课引领学生懂得国家安全与个人利益密切相关，国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民的幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。

国泰民安是全体人民的共同愿望。

我们要树立总体国家安全观，增强国家安全意识，明确国家安全，人人有责。

【内容依据】本课依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。

具体对应的内容是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。

”同时,总体国家安全观要求构建集政治安全、军事安全、国土安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。

【学情依据】国家安全与每个人息息相关，国家安全得不到保障，人民的幸福无从谈起，社会就得不到发展。

在青少年中开展国家安全教育，使其系统了解各领域的国家安全形势，提高他们的国家安全意识，引导他们从小树立“国家安全、荣誉和利益高于一切。

”的国家安全观，提高其甄别不同信息的能力，十分重要。

特别使对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，他们往往认为使国家安全部门的事，与自己关系不大，为此有必要引导学生树立总体国家安全观。

二、目标【教学目标】知识目标：从不同角度，不同层面了解国家安全的含义。

树立总体国家安全观，了解国家总体安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。

能力目标：学生通过自主学习，培养问题意识，以及从教材中提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。

在现实中具备辨识损害国家安全行为的能力，并提高维护国家安全的意识和能力。

情感态度与价值观目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立总体国家安全观，自觉承担维护国家安全的责任。

【教学程序】导入教学→自主学习-→预习反馈-→合作探究-→归纳总结-→情感升华→精题特训,能力提升【教学重点】什么是国家安全及国家安全的内容。

认识总体国家安全观【教学目标】情感态度与价值观目标：了解国家安全，维护国家安全；知识目标：知道国家安全的意义，了解总体国家安全观的形成的背景、基本内涵和基本内容；能力目标：自觉维护国家安全。

【重点难点】重点: 国家安全与我们息息相关。

难点: 坚持总体国家安全观。

【教学过程】现在在微信朋友圈掀起了一股“晒步”热潮，“微信运动”引发了无数的手机用户在参与其中。

不过在我国某警备区官兵收到了上级发的一条微信：“即日起，停止晒步”。

你知道为什么这样规定吗？这说明什么？今天我们来学习总体国家安全观的内容。

活动1：在现实生活中，公民对国家安全有怎样的认知？有没有将自己当作“局外人”？《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式，对此进行了调查。

90%受访者不清楚国家安全体系。

作为八年级学生的你知道国家安全包括哪些内容？（提示学生齐读课本P97的相关链接，指导学生画出“国家安全”这个核心概念。

）活动2：我国要构建国家安全体系包括11个方面的基本内容，即政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全。

活动3：《也门撤侨：大国海军带你回家》一张照片被中国人刷屏了。

这是一名海军女兵牵着5岁小女孩上军舰的照片。

背景处是被战火摧残的也门亚丁港。

可照片中穿着凯蒂猫背心的小女孩却轻松得像是去参加春游。

被海军姐姐护送上军舰的小女孩叫李禹霏。

踏上祖国的军舰，小禹霏收下官兵们送给她的布老虎、积木和巧克力，她敬了一个军礼，说：长大了我也要当海军。

也门撤侨行动，海军第19批护航编队临沂舰、潍坊舰和微山湖舰，10天内转战3国4港1岛，5次赴也门安全撤离中外公民共计897人，彰显了负责任大国的能力与担当。

提问：请你谈谈国家安全的重要性。

活动4：中学生王佳在去年“十一”黄金周外出旅游时，发现一位外国游人对插有“军事禁区”标志的山林录像。

王佳随后拨打“110”报警，使这名外国游人受到有关部门的依法查处。

第九课树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观【教学目标】情感、态度与价值观目标：1、树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识。

2、了解人民幸福生活与国家安全息息相关。

3、知道国家安全对国家生存与发展的重要性，增强自觉维护国家安全的意识能力目标：1、理解国家安全的重要性；2、培养根据是非善恶和国家的利弊得失进行价值判断并进一步作出行为选择的能力。

知识目标：1、概括总体国家安全观的具体内涵，初步认识总体国家安全观；2、知道总体国家安全观的内容，了解构建国家安全体系的要求。

【教学重点难点】重点：国家安全重于一切，积极参与和支持国家促进安全、维护周边安全环境即认识国家安全的重要性。

难点：坚持总体国家安全观。

【教学过程】一、导入新课新闻报道：2018年4月18日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央国家安全委员会主席习近平昨天主持召开十九届中央国家安全委员会第一次会议并发表重要讲话。

李克强、栗战书出席会议。

习近平在讲话中强调，中央国家安全委员会成立四年来，坚持党的全面领导，初步构建了国家安全体系主体框架，形成了国家安全理论体系，完善了国家安全战略体系，建立了国家安全工作协调机制，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，国家安全工作得到全面加强，牢牢掌握了维护国家安全的全局性主动。

习近平指出，前进的道路不可能一帆风顺，越是前景光明，越是要增强忧患意识，做到居安思危，全面认识和有力应对一些重大风险挑战。

要聚焦重点，抓纲带目，着力防范各类风险挑战内外联动、累积叠加，不断提高国家安全能力。

习近平强调，全面贯彻落实总体国家安全观，必须坚持统筹发展和安全两件大事；坚持人民安全、政治安全、国家利益至上的有机统一，人民安全是国家安全的宗旨，政治安全是国家安全的根本，国家利益至上是国家安全的准则，实现人民安居乐业、党的长期执政、国家长治久安；坚持立足于防，又有效处置风险；坚持维护和塑造国家安全，塑造是更高层次更具前瞻性的维护，要发挥负责任大国作用，同世界各国一道，推动构建人类命运共同体；习近平指出，国家安全工作要适应新时代新要求，一手抓当前、一手谋长远，切实做好维护政治安全、健全国家安全制度体系、完善国家安全战略和政策、强化国家安全能力建设、防控重大风险、加强法治保障、增强国家安全意识等方面工作。