(完整版)《职业生涯规划》开学第一课

第1单元第1课第1课时１.在所发的白纸条上画一个长线段。

在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。

2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。

3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。

4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。

5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）写一写1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？导入新课（25分钟）议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？学生积极发言。

老师总结：职业理想是个人对未来职业的向往和追求。

上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。

试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点？学生积极发言。

老师总结：职业理想的特点是：1．社会性。

通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。

说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。

2．时代性。

社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。

生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。

想一想计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业?学生积极发言。

老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。

2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。

第一课面向未来的职业生涯规划第一篇：第一课面向未来的职业生涯规划职业生涯规划教案（教中学学中做）教学教学内容第一课面向未来的职业生涯规划计划学时2通过本课时,让学生了解职业生涯规划特点与重要性，明确中职业生职业生涯规划要素，初步熟悉职业意识培养的意义。

教学目的知识1、了解职业作用；2、举例说明职业生涯规划对个人发展的意义。

技能1、正确分析职业目标；2、分析自己学习专业的职业特点。

态度1、树立职业生涯规划意识；2、形成正确的职业价值取向。

重点职业生涯规划的作用。

难点中职生职业生涯规划的特点。

教学反思职业生涯规划的重要性是本单元教学重点，教学中必须通过有关活动设计，调动学生参与想一想、说一说、做一做等课堂环节，建立发散思维，从而让学生结合自身，有所体会与收获。

而职业生涯规划与职业理想的实现，既是教学重点也是教学难点，可以尝试运用辩论、讨论激发学生思考。

尽量用案例与有说服力的事实来避免空泛的理论说教。

导入新课教师分析同学们初中毕业后的去向，明确年满 16 周岁即可以进入我国的劳动关系。

在社会上选择各种职业，为自己获取收入，为家庭减轻负担。

选择何种职业，是我们现在以及未来必须和经常需要认真考虑与分析的问题。

学生活动——说说自己家人在从事哪些劳动，这些职业收入水平怎么样。

教师归纳：大约在中国宋朝就流传“三百六十行，行行出状元”，是对职业大致的分类。

而目前我国劳动部门将职业分为八个大类，1838 个细类。

需要强调的是，除了同学们刚才指出的那些职业之外，随着社会经济发展和社会分工日益精细，新的职业层出不穷。

（引入资料，通过课件展示）2007 年 11 月 22 日，劳动和社会保障部在青岛召开第十新职业信息发布会，正式向社会发布我国服务业领域近来产生的10 个新职业的信息。

这10 个新职业是：劳动关系协调员、安全评价师、玻璃分析检验员、乳品评鉴师、品酒师、坚果炒货工艺师、厨政管理师、色彩搭配师、电子音乐制作师、游泳救生员。

(开学第一课)职业规划教育教案开学第一课职业规划教育教案一、教学目标：- 了解职业规划的重要性和影响- 掌握职业规划的基本概念和步骤- 引导学生设定明确的职业目标，并制定实际可行的职业规划路径二、教学内容：1. 职业规划的定义和重要性- 解释职业规划的含义和作用- 分析职业规划对个人发展的影响2. 职业规划的基本步骤- 确定个人兴趣、优势和价值观- 确定职业目标和发展方向- 制定实际可行的职业规划路径3. 职业规划工具和资源- 介绍常用的职业规划工具，例如职业测评、职业库等- 引导学生学会利用在线和离线资源进行职业规划4. 职业规划案例分析- 分析成功的职业规划案例，鼓励学生研究借鉴- 分析失败的职业规划案例，引导学生避免常见的错误三、教学方法：- 授课结合案例分析，注重互动和讨论- 组织小组讨论和团队合作，培养学生的职业规划能力- 给予学生针对性的个别指导和反馈四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 介绍职业规划的概念和重要性，并引发学生对职业规划的思考2. 基础知识讲解（15分钟）- 讲解职业规划的基本步骤和工具- 以简洁清晰的语言阐述概念和原理3. 小组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，讨论自己的兴趣、优势和价值观，并确定职业目标- 每个小组展示他们的讨论结果，并互相提供建议和反馈4. 案例分析（15分钟）- 分析成功的职业规划案例，让学生了解如何制定合理可行的职业规划- 分析失败的职业规划案例，让学生意识到常见的错误和应该避免的问题5. 个别指导（15分钟）- 给予学生针对性的个别指导，帮助他们制定实际可行的职业规划路径- 回答学生的问题，并提供反馈和建议6. 总结（5分钟）- 概括本节课的主要内容和要点- 引导学生思考自己的职业规划，鼓励他们在未来的研究中持续关注和发展五、教学评估：- 小组讨论成果展示和评价- 个别指导过程中的学生反馈- 学生对课堂内容的理解和总结六、教学资源和参考资料：- 职业规划工具和测评问卷- 职业规划案例分析- 相关的职业规划书籍和在线资源七、拓展延伸：- 鼓励学生参与职业规划实践活动，如实、志愿者工作等- 组织职业规划讲座和座谈会，邀请行业专家分享经验和建议- 提供个人发展指导和咨询服务，帮助学生持续推进职业规划。

大学生开学第一课主题班会教案二：职业规划职业规划导言随着社会经济的不断发展，职场的竞争日益激烈。

职业规划已不再是一件遥远的事，大学生们要提前规划好未来的职业道路，从而准确定位自己，找到最适合自己的方向，把握人生的方向。

因此，本次主题班会将以“职业规划”为主题，为同学们普及职业规划的意义，并分享职业规划的方法，帮助大家更好地规划自己的未来。

一、职业规划的意义大学生进入大学，学习五花八门，拥有众多的技能和知识。

而职业规划是帮助大学生更好地利用自身的才能，找到适合自己的工作，实现自己的人生价值和理想的重要途径。

职业规划的意义在于：1.指明方向在人生的道路上，没有目标的人只会迷失自己，而职业规划则为人们带来了明确的方向和目标。

大学生们在职业规划中能够确立自己的目标，努力朝着目标前进并不断调整和完善自己的规划方案，相信自己的人生会更加精彩。

2.提高竞争力职业规划能够帮助大学生更好地发掘自身的优势，发挥自己的特长和潜力，进一步提高个人的职业竞争力。

在职场上，你的实力更需要的是特长和实际操作能力，而不是纸上得来的知识。

3.增强自信在职场上，自信是成功的关键。

职业规划能够帮助大学生从更深入的角度了解自己，找到自己的定位，从而有自信地面对职场的挑战。

只有充满自信，才有战胜困难的力量。

二、职业规划的方法1.自我认知自我认知是第一步，也是决定你职业规划的重要基础。

在自我认知的基础上，你才能找到自己的优势、找到自己喜欢的方向。

对于自己的兴趣、自己的特长、自己的性格等自我认知的方面，需要尽可能做到客观、具体，并专门列出来。

例如：我喜欢亲和力强、有趣的环境等。

2.职业选择在自我认知的基础上，你可以更容易地发现自己感兴趣的行业或职业。

选择职业需要更多的了解和调研，比如要去了解一下当前职业市场的状况，新兴的行业是哪些，新职业方向有哪些等。

在当前的就业市场，IT行业、金融财经、文化媒体、互联网电子商务等都是非常热门的行业。

3.学习提升选好了职业也不等于就会立即就职，中间所需的课程准备也将影响到我们职业生涯中的发展。