六年级语文下册专题复习题5(2)

小学毕业语文复习题（二）（古诗文、阅读）一、我会选。

1．“晴川历历汉阳树”的下一句是（）。

A．白云千载空悠悠B．日暮乡关何处是C．芳草萋萋鹦鹉洲D．烟波江上使人愁2．“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“梅”和（）被世人称为花中四君子。

A．松、竹、兰B．菊、竹、兰C．菊、松、竹D．兰、竹、荷3．“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，这是一首赞美（）的诗。

A．父爱B．母爱C．师爱D．友情4．下面哪句诗启示我们只有站得高才能看得远？（）A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

D．欲穷千里目，更上一层楼。

5．“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。

羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。

”该词是根据（）改写的。

A．王之涣的《凉州词》B．王翰的《凉州词》C．王昌龄的《出塞》D．王之涣的《出塞》二、我会填。

（一）古诗是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。

跟随古诗我们能欣赏世间的“万紫千红”，我们能游历世间的“万水千山”，我们还能遇见世间的“万事万物”。

请根据提示，完成古诗填空。

1．填颜色。

（1）（）日依山尽，（）河入海流。

（2）一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。

（3）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

2．填地名。

（1）朝辞（）彩云间，千里江陵一日还。

（2）（）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（3）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）。

3．填植物。

（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。

（2）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

（3）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（二）根据提示填空。

1．《青玉案·元夕》中的词牌名是，题目是，我知道的词牌名还有、、。

2．《红楼春趣》一课选自我国古典名著《》，书中“宝、黛、钗”三人是非常经典的文学人物。

请写出三人的姓名，并用简要的语言写出一件与之相关的事件（三件事不重复）。

“宝”，姓名：，事件：“黛”，姓名：，事件：“钗”，姓名：，事件：3．《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。

．同学们专心致志地听老师讲课。

D统编版语文．．．．六年级下册第五单元复习精选题（一））．对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（5．为是其智弗若与？曰：非然也。

（设问）A 一、选择题．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）B．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不C 1．下列加点字的读音与字形全部正确的一项是（）o）思援弓缴（jiǎ蝈蝈蜇人（zhē）（guō）ú）A．鸿鹄（h 停地摆来摆去。

（拟人）．．．． huà）司空见贯（guàn）p（B．盘盂yú）花圃（ǔ）华罗庚（．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，D．．．． zhù）（（清脆C．学弈（yì）（cuì）蟋蟀shuài）见微知著进行周密计算。

（排比）．．．．ǔ）领御（yù）与之俱学（yngbD．恐怖（ù）沧凉（cā）．珍惜时间，有所作为，是我们从《长歌行》一诗中获得的启示。

下面句中横线上依次填6．．．．）的是（．下列各组词语中，有错别字的一项是（2 ）；时间在冰川悄悄时间在作家笔墨的流淌中，；七零八碎美不盛收_____时间在农民辛勤的耕耘中，_____ A．张灯结彩万像更新安然无恙别无所求B．赞叹不已随心所欲③写成了锦绣文章）_____。

（①汇成了浩瀚的江海②结成了金黄的稻穗的融化中，．②③①C．①③② A．①②③ B C．和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地 D．下列标点符号使用有误的一项是（两面三刀）7行善积德能歌善舞．万不得已3．下列加点字的解释正确的一项是（ A．他这么说，就更增加了表的神秘。

“不许动”，里边该是什么东西在响呢？）弈者也。

（善：喜爱，喜好）A．弈秋，通国之善 B．这样的话我不知说了多久？也不知道到什么时候才不说了。

．．虽与之俱学，弗B 若之矣。

人教版小学语文六年级下册课外知识专题复习（2）□积累：在日常生活中，我们经常用身体的某个部位来表示一种特定的意思。

如：用（手心）来指代所能控制的范围。

用（骨肉）来指代自己身边的亲人。

用（臂膀）来指代得力的助手。

用（眉目）来指代条理、头绪或线索。

用（手腕）来指代手段、本领、能耐。

用（须眉）来指代男子。

用（眉睫）来指代事情紧迫。

用（心腹）来指代最亲近信任的人。

用（脚跟）来指代人的立场。

用（咽喉）来指代交通要道。

用（骨头）来指代人的品质、气概。

用（耳目）来指代替人刺探消息的人。

用（手足）来指代兄弟，姐妹。

用（头脑）来指代头绪，首领。

用（肝胆）来指代诚心、义气和胆识。

用（骨干）来指代能起主要作用的人。

用（心胸）来指代气量、气度。

用（心血）来指代花费的时间和精力。

用（胃口）来指代食欲，食量或兴趣。

用（心脏）来指代中心部位。

□练习姓名：得分：在日常生活中，我们经常用身体的某个部位来表示一种特定的意思。

如：用（）来指代所能控制的范围。

用（）来指代自己身边的亲人。

用（）来指代得力的助手。

用（）来指代条理、头绪或线索。

用（）来指代手段、本领、能耐。

用（）来指代男子。

用（）来指代事情紧迫。

用（）来指代最亲近信任的人。

用（）来指代人的立场。

用（）来指代交通要道。

用（）来指代人的品质、气概。

用（）来指代替人刺探消息的人。

用（）来指代兄弟，姐妹。

用（）来指代头绪，首领。

用（）来指代诚心、义气和胆识。

用（）来指代能起主要作用的人。

用（）来指代气量、气度。

用（）来指代花费的时间和精力。

用（）来指代食欲，食量或兴趣。

用（）来指代中心部位。

毕业复习精选训练题（五）一、读句子，用“清”字组成恰当的词语填入括号中。

清晨，我们走进树林，感到空气格外（）。

只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。

我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。

二、选择恰当的词语填在相对应的横线上。

（只填序号）①绿盖叠翠②星罗棋布③盈盈欲滴④嫩蕊摇黄⑤亭亭玉立⑥青盘滚珠⑦娇羞欲语⑧皎皎无瑕走进公园，首先映入眼帘的是，的荷花。

红荷垂露，；白荷带雨，。

怒放的，含苞的，再加上，，好一派迷人的景色。

三、选择题1、下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（）。

A、直截．了当（jiē）高官厚禄．（lù）生息繁衍．（yǎn）受益匪．浅（fěi）B、烟熏火燎．（liáo）翩．翩起舞（piān）完璧．归赵（bì）孜．孜不倦（zī）C、竭．尽全力（jié）雍．容典雅（yōng）礼尚．往来（shǎng）龇．牙咧嘴（cī）D、恰如其分．（fèn）气喘吁．吁（xū）负荆．请罪（jīng）拈．轻怕重（niān）2、下面几组词中书写完全正确一组是（）A、污辱清廉都督竣工菜羹迥然不同B、慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C、防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D、辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3、在描写上既生动又恰当的一句是（）A、几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。

B、面对这幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。

C、琼斯在100米跑道上飞速奔跑，脚步像踩在棉花上一样轻快。

D、他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猎猫，在球台前上蹿下跳。

4、下列加点的词语使用错误的一项是（）A、他为人民立下了不可磨灭．．．．的丰功伟绩。

B、春光明媚，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡．．．．的感觉。

C、城市的夜晚到处是灯红酒绿．．．．，让工作了一天的人们有了休闲之处。

D、母亲只好绝处逢生．．．．，默默承受着一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。

专题五部编六年级下册课外阅读专项练习一、百里不同风，千里不同俗（一）边城（节选）沈从文边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。

三个节日过去三五十年前如何兴（xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。

端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒（dào dǎo）锁了门，全家出城到河边看划（huáhuà）船。

河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。

作比赛竞争。

因为这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。

船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。

每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。

桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。

坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。

擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

一船快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。

凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。

好（hǎo hào）事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

1.用“\”画去文中多音字不恰当的读音。

人教版小学语文六年级下册课外知识专题复习（5）□积累：熟记下列成语与关联的人物鞠躬尽瘁—诸葛亮锦囊妙计—诸葛亮不知所云—诸葛亮初出茅庐—诸葛亮虎踞龙盘—诸葛亮集思广益—诸葛亮才占八斗—曹植下笔成章—曹植相煎何急—曹植七步之才—曹植三顾茅庐—刘备髀肉复生—刘备后患无穷—刘备如鱼得水—刘备志在四方—毛遂脱颖而出—毛遂三寸不烂之舌—毛遂毛遂自荐—毛遂手不释卷 -- 吕蒙士别三日—吕蒙刮目相看—吕蒙吴下阿蒙—吕蒙暗渡陈仓 -- 韩信背水一战—韩信一饭千金 -- 韩信口蜜腹剑 -- 李林甫出人头地—苏轼成竹在胸 -- 苏轼偃旗息鼓 -- 赵云一身是胆—赵云白驹过隙—赵匡胤黄袍加身—赵匡胤旁若无人 -- 荆轲图穷匕见—荆轲卧薪尝胆—勾践兔死狗烹—勾践完璧归赵—蔺相如怒发冲冠—蔺相如朽木粪土—孔子韦编三绝 -- 孔子超群绝伦—关羽负荆请罪—廉颇得陇望蜀—岑彭指鹿为马—赵高不学无术—霍光坚壁清野—荀彧如嚼鸡肋—杨修曾参杀人—曾参闻鸡起舞—祖逖江郎才尽—江淹一字千金—吕不韦洛阳纸贵—左思以人为镜—李世民墨守陈规—墨翟双管齐下—张璪囊萤照读—车胤目不窥园—董仲舒磨杵成针—李白悬梁刺股—苏秦、孙敬程门立雪 -- 杨时乐不思蜀—刘禅围魏救赵—孙膑凿壁偷光—匡衡叹为观止—季札破釜沉舟—项羽始终不渝—魏征投笔从戎—班超紫气东来—老子陈陈相因—司马迁老马识途—管仲方寸已乱—徐庶东山再起—谢安势如破竹—杜预车载斗量—赵咨断头将军—严颜兵贵神速—郭嘉出言不逊—张郃大器晚成—崔琰负重致远—庞统狡兔三窟 -- 冯煖庸人自扰—陆象先讳疾忌医—蔡桓公望梅止渴 -- 曹操鸡犬升天 -- 刘安暴殄天物 -- 商纣王大义灭亲 -- 石碏孺子可教 -- 张良力透纸背 -- 颜真卿嗟来之食 -- 黔敖纸上谈兵 -- 赵括赤膊上阵 -- 许褚梦笔生花 -- 纪少瑜宝刀未老 -- 黄忠老牛舐犊—杨彪病入膏肓 -- 景公司空见惯 -- 刘禹锡三令五申 -- 孙武不为五斗米折腰—陶渊明东窗事发 -- 岳飞高山流水 -- 俞伯牙与钟子期入木三分 -- 王羲之赔了夫人又折兵—周瑜风声鹤唳 -- 苻坚泰山北斗 -- 韩愈□练习：写出下列成语的相关人物鞠躬尽瘁—（）锦囊妙计—（）不知所云—（）初出茅庐—（）虎踞龙盘—（）集思广益—（）才占八斗—（）下笔成章—（）相煎何急—（）七步之才—（）三顾茅庐—（）髀肉复生—（）后患无穷—（）如鱼得水—（）志在四方—（）脱颖而出—（）三寸不烂之舌—（）毛遂自荐—（）手不释卷 -- （）士别三日—（）刮目相看—（）吴下阿蒙—（）暗渡陈仓 -- （）背水一战—（）一饭千金 -- （）口蜜腹剑 --（）出人头地—（）成竹在胸 --（）偃旗息鼓 -- （）一身是胆—（）白驹过隙—（）黄袍加身—（）旁若无人 -- （）图穷匕见—（）卧薪尝胆—（）兔死狗烹—（）完璧归赵—（）怒发冲冠—（）朽木粪土—（）韦编三绝 --（）超群绝伦—（）负荆请罪—（）得陇望蜀—（）指鹿为马—（）不学无术—（）坚壁清野—（）如嚼鸡肋—（）曾参杀人—（）闻鸡起舞—（）江郎才尽—（）一字千金—（）洛阳纸贵—（）以人为镜—（）墨守陈规—（）双管齐下—（）囊萤照读—（）目不窥园—（）磨杵成针—（）悬梁刺股—（）程门立雪 --（）乐不思蜀—（）围魏救赵—（）凿壁偷光—（）叹为观止—（）破釜沉舟—（）始终不渝—（）投笔从戎—（）紫气东来—（）陈陈相因—（）老马识途—（）方寸已乱—（）东山再起—（）势如破竹—（）车载斗量—（）断头将军—（）兵贵神速—（）出言不逊—（）大器晚成—（）负重致远—（）狡兔三窟 --（）庸人自扰—（）讳疾忌医—（）望梅止渴 --（）鸡犬升天 --（）暴殄天物 --（）大义灭亲 --（）孺子可教 --（）力透纸背 --（）嗟来之食 --（）纸上谈兵 --（）赤膊上阵 --（）梦笔生花 --（）宝刀未老 --（）老牛舐犊—（）病入膏肓 --（）司空见惯 --（）三令五申 --（）不为五斗米折腰—（）东窗事发 --（）高山流水 --（）入木三分 --（）赔了夫人又折兵—（）风声鹤唳 --（）泰山北斗 --（）。

部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：05 词义一、单选题1．后人常常用“高山流水”比喻（）或乐曲高妙。

A．景色优美B．知音难觅C．感情深厚D．保护环境2．下列四个句子中“稀罕”一词的意思不同．．与其它三项的是（）。

A．钱学森不稀罕．．国外优厚的待遇，克服重重阻力，毅然回国。

B．圆明园中的十二生肖铜首，每一件都是稀罕．．而珍贵的文物。

C．骆驼在南方是稀罕．．东西，但是在大漠里是习以为常的动物。

D．父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕．．的玩具，我十分珍惜。

3．下列说法错误的一项是（）。

A．“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”是《采莲曲》中的诗句。

B．“斑斑驳驳”形容道路不平坦。

C．“众皆弃去，光持石击瓮破之”中“皆”的意思是“全、都”。

D．“轻快”的反义词是“笨重”。

4．下列句子中“飘逸”一词的意思不同与其它三项的是（）A．王羲之的草书《千字文》字体俊美飘逸，自然流畅。

B．院子里的丁香缀满枝头，飘逸着淡淡的幽雅的甜香。

C．蒙古包内，姑娘们载歌载舞，体态轻益，舞姿飘逸。

D．祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠长的山岳是你硬朗的脊梁。

5．下列词语组合中，意思相似的是哪一组？（）A．捅娄子挑大梁B．走后门开绿灯C．占上风碰钉子D．出风头泼冷水6．下列句子中，加点词语意思不同的是哪一句？（）A．我们的意思．．呢？．．是去爬山，那你的意思B．许多昆虫的隐蔽所得来不费功夫．．，弃去也不可惜，而蟋蟀的住宅可是下了功夫．．的。

C．满池的荷花姿态．．。

．．各异，瞧！那一株傲然挺立，显得格外有姿态D．今年雨水充沛，滋润．．啊。

．．着青青的草原，牧民们的生活过得真滋润7．与成语“提心吊胆”的意思不同的是哪个词？（）A．胆战心惊B．明目张胆C．心惊肉跳D．坐立不8．下列对加点字词解释不正确的一项是（）A．以堙于东海（淹没）B．可怜九月初三夜（可爱）C．醉卧沙场君莫笑（战场）D．有志者当效此生（效仿）9．下面不是反义词的一组是（）A．宁静——喧闹B．细嫩——粗糙C．现实——虚幻D．漫长——久远10．括号中的词语不是句子中加点词语的近义词的一项是（）A．假如．．我有这么一个，那可就省心了。

专题五句子第二讲扩句与缩句【知识点拨】考点名称：扩句与缩句考点解析：句子的扩写与缩写是小升初必考题，扩句是指在句子的“主干”上添枝加叶；缩句正好相反，是去掉句子中的“枝”和“叶”。

考查形式：填空、选择、判断等。

相关知识：句子扩写、缩写，句意理解【考点突破】例1：扩写句子。

（1）星星撒满了夜空。

_______________________________________（2）少先队员挥舞着鲜花。

_______________________________________（3）天空出现了彩虹。

_______________________________________答案：（1）亮闪闪的星星撒满了漆黑的夜空。

（2）充满朝气的少先队员兴奋地挥舞着美丽的鲜花。

（3）雨后的天空出现了一道拱桥似的彩虹。

解析：此题考查学生对句子的扩写能力。

（1）句的主语是星星，可以在“星星”前加修饰语；还可以在“夜空”前加修饰语。

（2）句的主语是少先队员，可以在“少先队员、鲜花”前加修饰语，还可以在“挥舞”前加修饰语。

（3）句的主语是天空，可以在“天空、彩虹前加修饰语”，修饰语可以是形容词、量词。

例2：压缩句子。

（1）灿烂的阳光撒满了僻静的山村。

______________________________________________________________（2）繁花似锦的焰火在天空中构成了一幅美丽的图画。

______________________________________________________________（3）在里约热内卢夏季奥运会闭幕式上中国代表团的旗手是我国乒乓球选手丁宁。

______________________________________________________________答案：（1）阳光撒满了山村。

（2）焰火构成了图画。

（3）旗手是丁宁。

解析：此题考查学生对句子的压缩能力。

词语复习检测一、选择题。

1.下列各组词语都属于同一类的一项是( )A.勇敢顽强聪明沉着狡猾B.火光时光灯光阳光月光C.山雀夜莺乌鸦杜鹃朱鹭D.脑海大海湖泊江河溪流2.下列词语归类有误的一项是( )A.好坏死活进退南北曲直B.狗窝牛棚猪圈鱼塘鸟巢C.霎时立刻刹那转眼徐徐D.金黄雪白枣红天蓝桃红3.下列各组词语中,感情色彩相同的一项是( )A.博学才华横溢奋不顾身见利忘义B.机灵临危不惧和蔼可亲虚怀若谷C.羡慕口若悬河各抒己见夸夸其谈D.顽固急中生智穷凶极恶恩将仇报4.与“摘得桂冠”的意思不相近的一项是( )A.勇夺第一B.勇攀高峰C.喜获金牌D.拔得头筹5下列词语的古今意义不一致的一组是( )A.郎中—一医生B.驿站——旅店C.货郎——商贩D.墨客——客人6.下列有关戏剧术语的表述,不正确的一项是( )A.“压轴”指一次戏曲演出的倒数第一个节目，现也指一场演出排在后面的较精彩的节目。

B.“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏。

现比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。

C.“花架子”指花哨而不实用的武术动作,比喻外表好看但缺少实用价值的东西,也指形式主义的做法。

D.“跑龙套”原指在戏曲中拿着旗子做兵卒的角色,后比喻在人手下做无关紧要的事。

7.下列成语与其相关人物搭配不当的一组是( )A.手不释卷——吕蒙B.铁杵成针—一李白C.凿壁偷光——匡衡D.完璧归赵——诸葛亮8.下列句子中,关联词语运用有误的一项是( )A.姑娘,既然．．天上没什么好,你就．不用回去了。

B.如果．．前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就．会掉进水里。

C.小时候,我无论．．对什么花,都．不懂得欣赏。

D.圆明园虽然．．收藏着最珍贵的历史文物。

．．建筑宏伟,但是9.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它了生命的胚胎。

（统编版）小学语文六年级下册第五单元字词专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、找出下列带点字读音错误的一项，并在后面的【】里改正。

（9分）1.（）A.盘盂．（yú） B. 蝈蝈．（guō） C. 万事俱．（jǜ）备【】2.（）A.鸿鹄．（hú） B.孰．（sú）轻孰重 C. 惊蛰．（zhē）【】3.（）A.蝎．（xiē）子 B.沧沧凉凉．（cānɡ） C. 华．（huá）罗庚【】二、读句子，看拼音写词语。

(12分)(1)在哥哥的yuán zhù( )下，我的shè jiàn( )技术大大提高了。

(2)我lán zhù( )了打算出门去斗xī shuài( )的弟弟，告诉他，钟表会发出qīnɡ cuì( )的声音，是因为有chǐ lún( )在里面转动。

三、用“____”画出下列每组词语中的错别字，并把正确的写在括号里。

(6分)1.洪亮和谐单稠司空见惯追根求原（）2.神密类型唯恐见微知暑锲而不舍（）3.恐怖纵观调查悬涯峭壁全国哄动（）4.营光屏鄙夷侧验全神贯注攀山越岭（）四、写出下列句子中加点字的古今义。

（16分）1.思援．弓缴而射之。

古：今：_______________2.我以日始出时去．人近。

古：今：______________3.及其日中如探汤．。

古：今：______________4.通．国之善弈者也。

古：今：______________五、把下列词语补充完整,再选词填空。

(12分)①专心( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )知著④司空( )( ) ⑤无( )有( ) ⑥锲( )( )舍1.科学并不神秘, 的现象中,常常蕴藏着真理。

2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种的做法会让你受益匪浅。

3.同学们都在地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。

部编版六年级下册期末专项复习——积累默写(二) 文学常识填空。

1.《北京的春节》的作者是现代作家,他的原名是。

2.《腊八粥》的作者是现代作家。

3.《寒食》的作者是朝诗人。

4.《迢迢牵牛星》选自《》。

5.《十五夜望月》的作者是朝诗人。

6.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的作家。

7.《骑鹅旅行记》的作者是的。

8.《汤姆·索亚历险记》的作者是国的。

9.《匆匆》的作者是现代作家。

10.《那个星期天》的作者是当代作家。

11.《马诗》的作者是朝诗人。

12.《石灰吟》的作者是朝诗人。

13.《竹石》的作者是朝诗人。

14.《十六年前的回忆》的作者是我国著名革命家的女儿。

15.《为人民服务》的作者是。

16.《学弈》选自《》。

17.《两小儿辩日》选自《》。

18.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是著名小说作家。

19.《表里的生物》的作者是现代诗人。

20.《采薇》选自我国第一部诗歌总集《》。

21.《送元二使安西》的作者是朝诗人。

22.《春夜喜雨》的作者是朝诗人。

23.《早春呈水部张十八员外》的作者是朝诗人。

24.《江上渔者》的作者是朝诗人。

25.《泊船瓜洲》的作者是朝诗人。

26.《游园不值》的作者是朝诗人。

27.《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是朝词人。

28.《浣溪沙》的作者是朝文学家。

29.《清平乐》的作者是朝。

附加题：部编版六年级下册期末专项复习——近义词气息——( ) 凝望——( ) 依然——( ) 芬芳——( )蕴含——( ) 轻盈——( ) 宛若——( ) 欢悦——( )静谧——( ) 俏丽——( ) 迷惑——( ) 勤勉——( )赋予——( ) 雕琢——( ) 绵亘——( ) 勉励——( )控制——( ) 争持——( ) 要挟——( ) 竣工——( )回击——( ) 真挚——( ) 忍耐——( ) 端详——( )溺爱——( ) 峻拔——( ) 铭记——( ) 沉思——( )顾惜——( ) 探望——( ) 抱怨——( ) 宽厚——( )往常——( ) 郑重——( ) 沮丧——( ) 介意——( )着迷——( ) 难过——( ) 立刻——( ) 谋面——( )慷慨——( ) 渺小——( ) 节制——( ) 恩赐——( )威胁——( ) 遨游——( ) 著名——( ) 特意——( )投身——( ) 体验——( ) 养育——( ) 圣洁——( )眷恋——( ) 宝贵——( ) 宏伟——( ) 领悟——( )凶猛——( ) 无端——( ) 稀奇——( ) 允许——( )许愿——( ) 团聚——( ) 悔恨——( ) 忍受——( )羞愧——( ) 严肃——( ) 慈祥——( ) 殷勤——( )踌躇——( ) 颓唐——( ) 憎恶——( ) 告别——( )呼唤——( ) 储备——( ) 竟然——( ) 阵亡——( )亢奋——( ) 焦躁——( ) 清脆——( ) 徒劳——( )柔弱——( ) 缘故——( ) 纯熟——( ) 苏醒——( )幽静——( ) 陶醉——( ) 恬静——( ) 陌生——( )探访——( ) 陈列——( ) 哀伤——( ) 朴素——( )笑呵呵——( ) 孤零零——( )赞叹不已——( ) 百折不回——( )心惊肉跳——( ) 刻骨铭心——( )蹑手蹑脚——( ) 流连忘返——( )不甘落后——( ) 千方百计——( )排山倒海——( ) 浴血搏杀——( )目不忍视——( )近义词气味注视仍然芳香包蕴轻快仿佛喜悦安谧美丽疑惑勤奋给予雕刻绵延鼓励操纵争执威胁完工还击真诚忍受打量宠爱陡峭牢记深思爱惜探访埋怨宽容以往慎重懊丧在意沉醉难受立即见面大方微小控制赏赐恐吓漫游闻名特别投入感受培育神圣留恋珍贵雄伟领会猛烈无故稀罕答应许诺团圆懊悔忍耐惭愧严厉和蔼热情犹豫颓废憎恨道别呼喊贮存居然牺牲兴奋急躁清亮白费软弱原因熟练清醒清幽沉醉安静生疏访问排列悲伤朴实笑哈哈孤单单赞不绝口百折不挠胆战心惊终生难忘轻手轻脚恋恋不舍不甘人后想方设法翻江倒海浴血奋战目不忍睹部编版六年级语文下册句子专项练习一、按要求改写句子。

语文阳光同学默写小达人六年级下册,第五单元复习2的题目一、看拼音，写词语。

bǎn dèn��pì rú fán��ài wěi zhuī( ) ( ) ( ) ( )tuó niǎo fǔ làn suì dào shē huá( ) ( ) ( ) ( )二、恳请用“激”字共同组成词语，恰当地填上在下面的括号里。

文雄叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀( )地讲述了一次与越南侵略者( )战斗、全歼敌人的经过。

听完报告以后，我们的心情非常( )，英雄们的事迹将永远( )我们前进。

三、按建议重写句子。

1.缩句。

(1)他正在专心致志地听到老师授课。

(2)大家热情地接待了远方的客人。

2.把以下句子换成“把”字句。

(1)洪水淹没了庄稼。

(2)战士们歼灭了敌人。

3.把下列句子改成第三人称转述句。

(1)小艳对老师说道：“我愿帮忙小明上课。

”(2)奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。

”四、念句子，挑选最合适的词语填空题。

居然偶然突然果然忽然必然仍然虽然1.在炎热的昆仑山上这些源自亚热带的葵花子( )幼苗了。

2.他今天感冒了，但他( )早早地赶到学校。

3.天气预报说道今天必须下雪，下午( )下起至雨来。

4.一次( )的相遇使我们成了好朋友。

五、口语抒发训练。

语文老师希望听到同学们关于对语文课的真心话，你最喜欢什么样的`语文课?你喜欢老师怎样上语文课?把你的意思委婉的表达出来。

六、写作短文、片断，并提问问题。

火帆八月小岛的夜，海是深蓝色，天就是深蓝色，星光下的大榕树也就是深蓝色。

榕树下，团政委盘腿坐在年轻的战士中间，伴着时远时近的涛声，他陷入沉思。

一会儿，他亮起嗓子讲起了二十年前的一个故事。

也就是八月蓝色的夜，空袭敌营的战斗正酣，战士冒着灼人的炎热，把炮弹大力推进炮膛，一排排仇焰怨火，更把周围的温度加宽了。

岛上没一滴水了!一个炮手渴昏在地上，卫生员非常快地跑到背阴的屋后，打听去一块烫滚滚的石子，小心地上铺上铺他的舌尖。

修改病句专题训练（二）原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

1.用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

2.重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

3.语序颠倒类型的病句：语文对我特别感兴趣。

4.成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

5.自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

6.搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

7.指代不明类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

（一）用词不当；1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4.这个问题引起大家的沉醉。

5.听了这个故事，我不约而同地笑了。

6.故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7.我们的生活水平在不断改善。

8.我们要注意发挥优点，改正缺点。

9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10.他很早就养成了早锻炼的好习气。

（二）重复啰嗦；1.他经常回想起过去的往事。

2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5.这是一幅十分非常美丽的画。

6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。

（三）语序颠倒；1.我们要运用和理解学过的词语。

2.我们讨论了并且听了校长的报告。

3.朝霞被天空映红了。

4.这是一本我的很有趣味的书。

5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）成分残缺；1.言行不一是一种极坏的。

2.6月1日，终于戴上了红领巾。

3.我们必须自觉学习的习惯。

4.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

5.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

（五）自相矛盾；1.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

2.广场上到处是五颜六色的红旗。

3.我的书全看完了,只剩下最后两页没有看。

4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇（节选）1.补充诗句，完成练习。

昔我_________矣，杨柳依依。

今我_________思，雨雪霏霏。

___________迟迟，载渴载饥。

我心___________，莫知我哀！(1)这首诗选自《_______________》。

诗的主人公是一位__________________。

(2)选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。

雨： A.yǔ（） B.yù（）迟迟： A.迟到（） B.迟缓的样子（）载: A.zǎi（） B.zài（）莫： A.不要（） B.没有人（）(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①________________；②_________________。

(4)从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______________，处境是_____________。

一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。

二送元二使安西1.读题目，完成练习。

(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。

A.让，致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段( )的行程。

A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句，完成练习。

(1)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

①解释字词。

浥：____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

(2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

统编版六年级语文下册第五单元试卷（二）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。

gān cuì bō li jiē tī qiū yǐnzhēng biàn kǒng bùchūbăn yuán jiù二、只有一组全对，在后面打“√”，其余的找出并改正1、洪亮盲人清脆单调加速（）2、定理定律学说创立司空见贯（）3、实验论文顺时针见解结伦（）4、解答灵感领域机遇契而不舍（）三、填上合适的词语。

（）的声音（）的世界（）的东西（）的现象（）的实验（）的蚯蚓（）的机遇（）的神情四、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。

2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。

五、下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。

A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)六、我能选择合适的词语填空。

普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。

2.这是一种非常（）的现象。

兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。

著名出名5.17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。

6.一场选秀活动，使它（）了。

欣赏鉴赏7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的景色。

8.现在的很多节目都在帮人们（）一些民间收藏的稀世珍宝。

七、综合拓展。

1、弈秋，通国之者也。

这句话的意思是：。

2、为是其智若与？曰：“非然也。

”“与”指的是。

这句话的意思是：。

3、一儿曰：“我以日始出时去人，而日中时也。

”这句话的意思是：。

4、正如白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生”，春天刚下过几阵蒙蒙的细雨，顽强的小草就探出了小脑袋儿，第一个来为大自然增添了勃勃生机。

专题二部编六年级下册词语专项练习一、在括号里填上合适的量词。

一（）青烟一（）大笑一（）细缝一（）梦一（）方砖一（）石桥一（）笑意一（）纪念册二、连线。

清澈的舞姿灌溉风景柔软的小溪清洗生活婀娜的泉流点缀衣服细细的柳枝享受田地三、下列词语书写全部正确的一组是（）A.展览风争鞭炮望远镜B.寺院采绘流落顺时针C.搅和浓稠况且紫罗兰D.缘故花圃善与应用题四、下列句子中成语使用不恰当的一组是（）A.这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。

B.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。

C.我很认真地，走马观花地参观了博物院。

D.明明怒气冲冲地走进了教室。

五、给加点词选择合适的解释。

1.光景 A. 风光景物； B. 境况；状况；情景；C. 表示大约的时间或数量。

（1）里面的几个小孩子，大都只有五六岁光景。

（）（2）他家的光景还不错。

（）（3）好一派草原光景。

（）2.究竟 A. 结果；原委； B. 用在问句里，表示追究； C. 毕竟；到底。

（1）他毕竟是一个经验丰富的人。

（）（2）你究竟想怎样？（）（3）我想去看个究竟。

（）3.自然 A. 自然界； B. 表示理所当然； C. 不勉强；不局促；不呆板。

（1）他的表演很自然。

（）（2）你努力了，自然会有收获。

（）（3）大自然给予我们很多。

（）4. 新鲜 A.没有变质，也没有经过腌制、干制等； B. 没有枯萎； C.经常流通，不含杂类气体；D.出现不久，还不普遍；稀罕。

（1）大山里的空气真新鲜啊。

（）（2）奶奶今天买的鱼很新鲜。

（）（3）前两天发生了一件新鲜事。

（）（4）把花插在水里能新鲜好几天。

（）六、用“＼”画去句子括号里不恰当的词。

1. 大人们（必须必需）准备过年吃的、喝的、穿的、用的。

2. 他（恐惧惊恐）万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。

3. 这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊含糊）地回答我。

4. 我的心（强烈剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

专题五句子第一讲句式转换【知识点拨】考点名称：句式转换考点解析：句式转换是小升初复习的要点，包括把字句与被字句的转换，肯定句与否定句（双重否定句）的转换，反问句与陈述句的转换，引述句与转述句的转换。

考查形式：填空、选择、判断等。

相关知识：多种句式间灵活转换【考点突破】例1：按要求写句子。

（1）西北风吹得院里的柳树哗哗作响。

把字句：_________________________________________被字句：_________________________________________ （2）又烂又软的淤泥怎么能承受得住这样重的大象呢？（改为陈述句）（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱卖自己的劳动力。

（改为双重否定句）答案：（1）西北风把院里的柳树吹得哗哗作响。

院里的柳树被西北风吹得哗哗作响。

（2）又烂又软的淤泥不能承受得住这样重的大象。

（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱卖自己的劳动力。

解析：此题考查学生对句式变换的掌握能力。

（1）句是陈述句，把字句和被字句的变化关键是分清楚施力者与受力者。

（2）句是反问句，反问句与陈述句的转换，首先要明确题意，再去掉语气词和问号，不得改变原意。

（3）句是陈述句，它与双重否定句转换的关键是分析题意，找准放否定词的位置，与原意保持一致。

例2：判断下列每组句子的意思是否相同，相同的打“^”，不同的打“X”o1.J 一切为了学生。

■为了学生的一切。

（）2.’一破坏森林、采伐原木的光头强太狡猾了。

最新Word 破坏森林、采伐原木的光头强难道不狡猾吗？（）3. J 这批大陆来的客人只能住在山顶的旅店。

1山顶的旅店只能住这些大陆来的客人。

（）4. 「这道题做不完我绝不去看电视。

1一不把这道题做完我绝不去看电视。

（）答案：1. X 2. V 3. X 4. V解析：此题考查学生对句式的辨析能力。

第一组的第一句意思是所做的事都为学生服务。