小说文论考题答案
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文学理论试题及答案一、简答题1.什么是文学理论?文学理论是对文学作品及其创作、批评、阐释等相关问题进行研究和探讨的学科,旨在揭示文学作品的内在规律及其与社会、历史、心理等方面的关系。
2.文学理论的发展历程有哪些重要阶段?- 古代文学理论:主要包括古希腊与古罗马的文艺批评,如亚里士多德的诗学等。
- 文艺复兴以前的文学理论:包括托马斯·莫尔的《乌托邦》等人文主义文艺理论。
- 文艺复兴到启蒙时期的文学理论:包括英国的新古典主义、法国的古典主义和启蒙运动的文艺理论。
- 近代文学理论:包括德国浪漫主义、俄国形式主义、法国结构主义、西方马克思主义等一系列文学理论流派。
- 当代文学理论:包括后现代主义、女性主义文学批评、后殖民文学理论、文化研究等。
3.什么是文学批评?文学批评是对文学作品进行鉴赏、评价和解读的活动,通过对作品主题、结构、语言、风格等方面的分析,揭示作品的艺术魅力、思想内涵以及与社会、历史和作者等的关联。
4.请简要介绍几种常见的文学批评方法。
- 传统批评方法:如历史主义批评、文化批评等,强调对作品的历史背景和文化脉络的分析。
- 新批评方法:如新批评主义、形式主义等,注重对作品内在结构、语言运用和艺术效果等方面的分析。
- 结构主义批评:强调作品的符号系统和结构组织,关注作品与读者之间的互动和意义的构建。
- 后现代主义批评:质疑固定的真理和权威,强调语言的游戏性和多样化解读的可能性。
- 后殖民主义批评:关注被殖民地与殖民者之间的冲突、权力关系和文化认同等问题。
二、论述题1.请论述文学作品与社会的关系。
文学作品与社会有密切的关联。
首先,文学作品是社会生活的反映。
作家通过作品表达自己对社会现象、人物和事件的观察和思考,揭示社会的问题、矛盾和变革。
其次,文学作品是社会意识形态的表达和传播。
作品中蕴含的价值观、思想观念等对社会产生影响,引起公众的关注与讨论。
第三,文学作品创作受到社会背景的制约和影响。
文学理论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪部作品是由弗洛伊德所创作的?A. 《梦的解析》B. 《乌托邦》C. 《百年孤独》D. 《追忆似水年华》2. 以下哪位学者是结构主义文学理论的代表人物?A. 马克思B. 萨特C. 罗兰·巴特D. 弗洛伊德3. 后现代主义文学理论认为,文学作品的解读是:A. 唯一的B. 固定的C. 无限的D. 受限于作者意图的4. 德里达的“解构主义”主张:A. 重建文本的结构B. 强调文本的中心性C. 揭示文本的多义性D. 忽视文本的内在逻辑5. 存在主义文学理论强调的是:A. 社会环境对个体的影响B. 个体的自由选择C. 个体与社会的冲突D. 个体的社会责任6. 以下哪部作品是现实主义文学的代表作?A. 《悲惨世界》B. 《百年孤独》C. 《追忆似水年华》D. 《变形记》7. 符号学在文学理论中主要研究的是:A. 文学作品的创作过程B. 文学作品的接受过程C. 文学作品的语言结构D. 文学作品的社会背景8. 以下哪部作品是后殖民主义理论关注的对象?A. 《简·爱》B. 《鲁滨逊漂流记》C. 《安娜·卡列尼娜》D. 《战争与和平》9. 女性主义文学理论关注的核心问题是:A. 性别平等B. 社会公正C. 个体自由D. 文化传承10. 以下哪位学者是接受美学的代表人物?A. 巴赫金B. 伊瑟尔C. 德里达D. 萨义德二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述弗洛伊德的心理分析理论在文学批评中的应用。
2. 解释“互文性”这一概念,并举例说明其在文学作品中的体现。
3. 阐述后殖民主义文学理论的主要观点和批评方法。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述现实主义文学与自然主义文学的区别和联系。
2. 分析存在主义文学理论对现代文学的影响,并举例说明。
四、案例分析题(共30分)请选取一部你熟悉的文学作品,运用至少两种文学理论对其进行分析,并阐述这些理论如何帮助我们更深入地理解该作品。
文学理论试题及答案文学理论试题及答案一、单选题{每小题1分,共1 0分)1.文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。
在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材咐介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有( D )。
A. 反映论B.信息论C. 意志论D.文化论2. 读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、( A )、阅读期待有开放。
A. 象征B. 蕴藉C. 假设D. 模拟3. 文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象,其特征主要有指意性、暗示性、( D )。
A. 历史性B.独创性C.感染性D.朦胧性4. 文学媒介具有自身的修辞性特点,主要表现在涉义性、物量性、( A )、语境依托性。
A. 中介性B.表象性C.表情性D.意识性5. ( C )是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。
A. 正剧B.笑剧C. 悲剧D.悲笑剧6. 作者的语境条件包括历史情境、( B )、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。
A. 个体体验B. 意识形态氛围C.拟念读者D.创作过程7. 文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。
语境包括个体语境与社会语境,社会语境是指读者阅读时的( D )。
A. 文本存在方式B. 人与人的关系C.文本媒介形式D. 社会生活关联域8. 文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于( A )。
A. 共鸣B.净化C. 领悟D.欣赏9. 文学写作的两重属性是指文学写作兼具( C )与机构制作特点。
A. 集体行为B.贸易运作C.小我创造D.历史归纳10. ( B )的批评也可称作媒体批评。
A. 审美欣赏型B. 消遣娱乐型C. 理性认知型D. 道德教化型二、多选题{每小题2分,共20分}11. 美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。
他认为,任何一部文学作品都包含"四要素飞宇宙、( AB )和观众。
文学理论试题库及答案1.文学理论是文艺学中的一个重要分支,研究文学的普遍规律,运用文学的基本原理、概念范畴和科学方法进行作品分析。
2.视角是指作品中对故事内容进行观察和讲述的角度,也称为聚焦。
3.领悟是文学接受进入阶段后的更高境界,包括潜思默想、洞悉宇宙奥妙、体悟人生真谛、提升精神境界等状况和过程。
4.广义文学是指一切口头或书面语言行为和作品的统称,包括文学、政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。
5.共鸣是文学接受进入阶段的一个标志,包括读者为作品中的思想情感、理想愿望和人物命运所打动,以及不同读者在阅读同一文学作品时可能产生的情绪激动和审美趣味趋同现象。
6.情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。
7.精神生产指的是人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的观念活动。
8.话语蕴藉是对文学活动的特殊语言与意义状况的概括,指文学作为社会性话语活动蕴含着丰富的意义生成可能性。
9.诗是一种语词凝炼、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想情感的文学体裁。
10.审美批评是一种情感性评价,也是一种体验和超越矛盾统一的批评,常常是形式或形象的直觉批评。
11.文学风格是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色。
12.现实型文学是一种侧重以写实方式再现客观现实的文学形态。
13.文学创造材料是指作家从社会生活中有意或无意获得的一切生动、丰富但相对粗糙的刺激或信息。
14.文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。
15.文学的审美属性是指作品从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受。
16.文学消费主要是指读者的阅读。
17.点评是一种传统批评文体,不需要谋篇布局,是具有相当鉴赏水平和学识功底深厚的读者在阅读作品时随意挥洒的感悟。
风格是作家在创作中所表现出来的独特的艺术特色,而创作个性则是作家在创作中所展现出来的个人思想、情感和审美趣味。
风格与创作个性之间存在着密切的关系,作家的个性特点往往会在其作品的风格中得到体现。
XXX《文论专题》期末题库及答案XXX《文论专题》期末题库及答案XXX《文论专题》题库及答案一一、单选题(每小题2分。
共20分。
请将正确答案的序号填在括号)1.明末清初的XXX特别重视文艺的审美情感特征,他将“兴观群怨”称之为“(。
)”。
A.四义B.四情C.XXX2.《文心雕龙》风格论集中于《体性》篇。
依XXX之意,作家的创作个性包括有才、气、学、(。
)等四个方面的因素。
A.B.质C.识D.力3.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成,其中,“(。
)”是全书的理论核心。
A.XXXB.诗体C.诗法D.诗评.4.“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素,XXX认为,四者之中,“识”处于(。
)的地位。
A.配合和中介B.支碗和协领.C.从属和边缘D.核心和主宰5.小说完全拥有了现代品质,应该属于(。
)时代。
A.明清B.宋C.唐。
D.汉6.XXX曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中,肯定XXX“用科学的方法来回治旧学”,将XXX 的(。
)与XXX的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。
.A.《文学小言》B.《屈子之文学肉体》C.《宋元戏曲考》D.《人间词话》7.XXX的《美学》是对其“绝对理念”运动到“肉体阶段”早期的表现形状的论述。
在他看来,“(。
)”(艺术)是“绝对理念”自我认识的初级形式,“善”(宗教)是“绝对理念”自我认识的中期情状,而“真”(哲学)则是“绝对理念”自我认识的最后完成。
A.表现B.模仿C.美D.形状8.从文学语言与科学语言、日常语言的基本区别中,XXX、XXX将“(。
)”、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。
A.虚构性B.形象性C.画面性D.符号性9.“表现人的肉体生活的艺术”中,尤其是文学中有三组原素,它们是人物性情、遭遇与事故、风格,持这一主张的是法国著名的文艺理论家,被老师预言为“为头脑生活”的人(。
小说考试题分类及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 小说《红楼梦》的作者是谁?A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 吴承恩答案:C2. 下列哪部作品不是巴尔扎克的代表作?A. 《欧也妮·葛朗台》B. 《高老头》C. 《安娜·卡列尼娜》D. 《幻灭》答案:C3. 《百年孤独》的作者是哪位哥伦比亚作家?A. 加西亚·马尔克斯B. 博尔赫斯C. 胡里奥·科塔萨尔D. 奥克塔维奥·帕斯答案:A4. 小说《简·爱》的作者是谁?A. 夏洛蒂·勃朗特B. 艾米莉·勃朗特C. 安妮·勃朗特D. 乔治·艾略特答案:A5. 《老人与海》的作者是谁?A. 欧内斯特·海明威B. 威廉·福克纳C. 弗吉尼亚·伍尔夫D. 约翰·斯坦贝克答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 鲁迅的第一部小说集是________。
答案:《呐喊》2. 《哈姆雷特》是________的代表作之一。
答案:莎士比亚3. 《追风筝的人》的作者是阿富汗裔美国作家________。
答案:卡勒德·胡赛尼4. 《骆驼祥子》是老舍的代表作,故事发生在________。
答案:北京5. 《飘》是美国作家________的代表作。
答案:玛格丽特·米切尔三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述《安娜·卡列尼娜》中安娜的悲剧命运。
答案:《安娜·卡列尼娜》中,安娜是贵族社会中的一位美丽、聪慧的女性,她因不满与丈夫卡列宁的冷漠婚姻而与军官渥伦斯基相爱。
这段婚外情在当时的社会背景下是不被接受的,安娜因此受到社会的排斥和谴责。
最终,在爱情与社会压力的双重打击下,安娜选择了卧轨自杀,结束了自己的生命。
2. 描述《骆驼祥子》中祥子的性格特点。
答案:《骆驼祥子》中的祥子是一个典型的北京人力车夫形象。
高考文学评论鉴赏专项训练及答案(精选)本文档提供了高考文学评论鉴赏专项训练的一些精选题目和答案,旨在帮助考生提高文学评论鉴赏的能力。
以下是一些题目和答案的示例:1. 题目《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作,请简要评析其中的女性形象。
1. 答案《红楼梦》是作者曹雪芹的一部长篇小说,通过细致的描写和精湛的人物刻画,塑造了许多令人难忘的女性形象。
其中,林黛玉是《红楼梦》中最具代表性和最受争议的女性角色之一。
她极富才情,聪明而敏感,具有深厚的情感和独特的思想。
她的形象既是一个坚定而独立的女性,也是一个受到命运摧残的可怜之人。
通过林黛玉这一形象,作者展示了女性在封建社会中的局限和困境。
另外,贾宝玉和贾探春等角色也展示了不同类型的女性形象。
贾宝玉是一个纨绔子弟,他的形象既具有纯真和善良,又有一定的自私和傲慢。
而贾探春则是一个温和而聪明的女性,她在家中扮演着聪明而理智的角色。
通过《红楼梦》中丰富多彩的女性形象,读者可以更好地理解和探讨封建社会中女性的处境和命运。
2. 题目请结合《西游记》中的情节,阐述其中的幽默元素。
2. 答案《西游记》是中国古代四大名著之一,其中融入了许多幽默的元素。
例如,其中的一些情节和对话使读者产生了欢笑和愉悦的感觉。
在《西游记》中,孙悟空是一个喜剧效果最显著的角色。
他具有强烈的自尊心和机智的个性,经常用幽默的方式与其他角色进行互动。
孙悟空的形象和行为经常引发笑声,例如他的变化术和口才都给故事增添了许多幽默元素。
此外,Tripitaka师徒四人的旅程中也有很多幽默的情节。
他们的相处方式常常让人捧腹大笑。
例如,八戒的贪财和嘴馋,以及悟空的恶作剧和捉弄其他角色的行为都是幽默的来源。
通过幽默的情节和对话,读者可以更好地享受《西游记》带来的欢乐和娱乐。
这些题目和答案只是文学评论鉴赏的一小部分,考生可以继续从各种文学作品中选择更多的题目进行训练和评论。
希望这些示例能帮助考生提高文学评论鉴赏的能力。
文学理论考试试题(E卷)一•术语解释(每题4分,共20分)1.共鸣:文学接受的高潮阶段特有的一种状况,是读者与作品形成强烈心灵感应,或不同读者在同一作品中产生相近心灵感应的现象。
原因。
艺术原因。
情感原因:观念相通、情感经历相似、意志愿望相近等。
共同美。
类型:一是指读者与作品中人物的情感和命运、及作者灌注丁其中的情感及意义等形成强烈的共鸣,二是指不同读者面对同一作品而产生出大体相同或相近的共鸣。
2.文学传播:指文学生产者借助丁物质媒介和传播方式将文学信息传递给文学消费者的过程,即文学的出版制作和发行(流通)。
3.社会历史批评:最常用的批评模式之一。
强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在丁它的社会认识功用和历史意义。
分析、理解和评价作品,必须将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察。
4.创作个性:作家特有的思想气质、生活经验、社会思想、审美观念、艺术修养等精神特点的总和。
5.意象:表意性的特殊的艺术形象二.简要回答题(每题6分,共30分)1.网络文学是什么?你是如何评价这种文学现象的?一种用电脑创作、在互联网上传播、供网络用户浏览或参与的新型文学样式。
背景是因特网。
特点有:一.网络创作手段既简便乂多样化。
二.强烈的主观表现和自我实现色彩。
三.独特的写作和阅读方式。
1)多媒体、多门类的综合2)超文本化。
四.类型多样。
2.对比现实型和理想型文学作品的特点,并举例说明。
都是直接,明确情感,但现实型:真实、客观、再现,小人物,冷静客观的逼真。
取材丁现实理想型:理想、情感、主观表现,英雄,绚丽多彩的夸张。
取材丁神话。
3.文学言语的审美性表现有哪些?内指性、心理蕴含性、阻拒性。
4.说说叙事的构成情况。
叙述内容:被讲述的故事(讲什么),叙述话语:讲述故事的语句(讲的形式),叙述动作:“叙述”活动本身(如何讲)。
5.抒情作品的特点是什么?1)抒情作为一种主观表现,并不脱离现实,而是对现实生活的反映与评价,也是对现实的一种意识中的改造。
文学理论考试试题(D卷)一、填空(共8分)。
1、叙事类文学作品中,最常用的两种叙述视角:第三人称叙述称叙述,第一人称叙述则称叙述。
2、《文学理论教程》共五编,第一编是导论,接下去的四编与艾布拉姆斯的文学四要素理论相对应,分别是________ 、、、。
3、根据文学创造的主客体和文学作为意识形态对现实的不同反映方式,把文学作品分为、_______ 、________ 、三种类型;而中国流行的“四分法”则把文学作品分为________ 、________ 、、四种体裁。
二、术语解释(共20分)1、创作个性2、文学典型3、文学传播4、文学批评5、期待视野三、辨析题(共27分)1、“一千个观众就有一千个哈姆莱特”2、“一切景语皆情语”3、“形散神不散”四、简要回答下列问题(共30分)1、举例说明文学生产与文学消费的关系。
2、如何理解文学的地域风格?3、举例说明文学言语的主要特点。
四、理论应用题(15分)作为文学作品的读者,有时一行行一页页地读下去却心不在焉,有时认真地一字一句地读下去,对其中的内容了如指掌却没什么感觉,有时则会全身心沉浸到作品所描写的对象世界中获得极大的精神愉悦。
这一现象说明了什么问题?其原因何在?请你结合自己的文学阅读体会,用相关的文学接受理论对这一现象进行分析和评价。
文学理论考试试题(D卷)参考答案一、1、文学活动论文学创造论文学作品论文学消费与接受论2、叙事类抒情类戏剧类诗散文小说戏剧文学3、写实直接抒情暗示4、无焦点式内在焦点式二、1、创作个性是作家气质禀赋、思想水平、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而成的习惯方式,是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格,是文学风格的内在根据,支配着文学风格的形成和显现。
2、文学典型是文学形象的理想形态之一,它是指文学言语系统中显示出特征的富于魅力的性格,在叙事性作品中又称典型人物或典型性格。
3、文学传播是文学生产者借助一定的物质媒介方式赋予文学信息以物毛贼载体,将文学作品或文学信息传递给文学接受者的过程。
高考小说文本阅读主观题专练:文艺理论类(附答案解析)一、阅读下面的文字,完成下面小题。
美女还是老虎[美]弗兰克·斯托克顿①很久以前有一位暴君,他的国家虽已受到拉丁远邻的文明开化,但他的思想仍然野蛮专制、不受拘束。
这位国王的脑中充满狂野的念头,同时手握至高的权威,将这些妄想随心所欲地化为现实。
②国王残暴的那一面,借由某种外来建筑得到了发挥——公共竞技场,它能彻底展现人的英勇与兽的本性,从而让观看的人民获得思想的提升与教化。
③这座宏大的圆形剧场,以及它环状的观台、神秘的地牢、隐秘的地道,宛如一位浪漫的大法官,以绝对公正的判决惩治罪恶的灵魂,褒赏高尚的情操。
④当有公民被控犯罪,并且罪行惊动国王时,他就会被带到国王的竞技场。
在他面前出现两扇一模一样的门,他必须上前打开其中一扇门,选择权完全在他手中。
如果门后是一头饥饿的猛虎,可以想见他的下场将是多么悲惨,饿虎会将他撕成碎片,罪行就此得到惩戒。
⑤而如果被告打开了另一扇门,会从中翩跹走出一位美丽的女子,是国王依照被告的年龄与身家精心挑选的结婚对象,以此作为无罪的奖赏。
即便被告已成家立业,或早已心有所属,都不影响这场天降的婚姻。
超然客公众号国王才不会容许一些凡俗杂事来动摇他至高的奖惩大计。
⑥这位暴君惩恶扬善的方式堪称粗暴,不过其公平性也显而易见。
被告无从得知哪扇门的背后是美女,只能按照自己的意愿选择,丝毫不知下一秒自己难逃虎口还是难辞婚约。
这种裁决不仅公平,而且立竿见影:被告如果有罪,当场就会受到制裁;而若是无罪,则无论愿意与否,立即兑现奖赏。
在国王的竞技场上,绝无模棱两可的判决。
⑦暴君国王有一个女儿,这个女儿与他最瑰丽的想象一样美,也和他一样拥有热诚跋扈的性格。
宫廷中有一位出身名门但地位低下的年轻人,勇敢地爱上了公主;公主也不可救药地爱上了他。
两人厮守了好几个月,直到某一天国王意外发现了这段热恋。
他毫不迟疑就将年轻人投入大牢,并且很快选定了审判日。
文学理论教程试题及答案文学理论是研究文学的本质、功能、形式和创作方法的学科,它对于理解文学作品、指导文学创作和批评具有重要意义。
本文将提供一份文学理论教程的试题及答案,以供学习和参考。
一、选择题1. 文学理论的主要研究对象是什么?- A. 文学作品的结构- B. 文学作品的创作方法- C. 文学的本质和功能- D. 文学作品的接受过程答案:C2. 下列哪位学者提出了“作者已死”的观点?- A. 亚里士多德- B. 罗兰·巴特- C. 弗洛伊德- D. 马克思答案:B3. 在文学批评中,“新批评”学派强调的是什么?- A. 作者的生平背景- B. 文本的客观性- C. 读者的主观体验- D. 社会历史背景答案:B二、简答题1. 简述文学的审美意识形态属性。
答案:文学的审美意识形态属性指的是文学作品既具有审美的特质,又具有意识形态的功能。
文学作品通过审美的形式表达作者的思想、情感和价值观,同时也反映了特定社会和历史条件下的意识形态。
这种属性使得文学作品不仅是艺术的创造,也是社会意识形态的一种表现。
2. 阐述“接受美学”的主要内容。
答案:接受美学是一种将读者的接受活动视为文学作品意义生成重要环节的文学理论。
它认为文学作品的意义不是固定不变的,而是在读者的接受过程中不断生成和变化的。
接受美学强调读者的主体性,认为不同的读者可能会有不同的解读和体验,从而赋予文学作品多重意义。
三、论述题1. 论述弗洛伊德的心理分析理论在文学批评中的应用。
答案:弗洛伊德的心理分析理论在文学批评中的应用主要体现在对文学作品中的人物心理、梦境、无意识等元素的分析。
通过心理分析,批评家可以深入探讨文本中的象征意义,揭示人物内心深处的冲突和欲望。
例如,在分析陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》时,可以从拉斯科尔尼科夫的犯罪行为中,探讨其内心的道德冲突和自我认同问题。
2. 试论结构主义文学理论的基本观点及其对文学研究的影响。
答案:结构主义文学理论认为文学作品是由各种语言和文化结构构成的,而非单纯反映现实。
1.文学理论:文学理论是文艺学(de)一个重要分支.它以文学(de)普遍规律为研究对象,是一门以文学(de)基本原理、概念范畴以及相关(de)科学方法为研究对象并配合作品分析(de)学科.2.视角:视角也称为聚焦,就是作品中对故事内容进行观察和讲述(de)角度.3.领悟:领悟是文学接受进入高潮阶段后(de)一种更高境界,是指读者在阅读文学作品时,继共鸣和净化后而进入(de)更高阶段,包括潜思默想、洞悉宇宙奥妙、体悟人生真谛、提升精神境界等状况和过程.4.广义文学:是指一切口头或者书面语言行为和作品(de)统称,包括今天所谓文学和政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态.5.共鸣:是文学接受进入高潮阶段(de)一个标志,通常有两种含义:一是指在阅读文学作品时,读者为作品中(de)思想情感、理想愿望和人物(de)命运遭际所打动,从而形成(de)一种强烈(de)心灵感应状态.另一个意义是指不同(de)读者,包括不同时代、阶级和民族(de)读者,在阅读同一文学作品时可能产生(de)大致相同或相近(de)情绪激动和审美趣味趋同现象.6.情节:情节是按照因果逻辑组织起来(de)一系列事件7.精神生产:精神生产指(de)是人类为了取得精神生活所需要(de)精神资料而进行(de)对于自然、社会(de)观念活动.8.话语蕴藉:话语蕴藉是对文学活动(de)特殊(de)语言与意义状况(de)概括,指文学作为社会性话语活动蕴含着丰富(de)意义生成可能性.9.诗:诗是一种语词凝炼、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想情感(de)文学体裁.10.审美批评:审美批评是一种情感性评价也是一种体验和超越矛盾统一(de)批评,而且常常是形式或形象(de)直觉批评.11.文学风格:文学风格是作家创作个性与具体话语情境造成(de)相对稳定(de)整体话语特色.12.现实型文学:现实型文学是一种侧重以写实(de)方式再现客观现实(de)文学形态.13.材料:文学创造材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得(de)一切生动、丰富但却相对粗糙(de)刺激或信息.14.文学批评:文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象(de)理性分析、评价和判断.15.文学(de)审美属性:文学作品从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美(de)享受(de)属性,就是文学(de)审美属性.16.文学消费:文学消费主要是指读者(de)阅读.17.点评:点评也叫评点,是我国一种传统批评文体.它不需要谋篇布局,精心构思,它一般都是具有相当鉴赏水平和学识功底深厚(de)读者在阅读作品时偶有感悟(de)随意挥洒.18.即兴:即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动(de)作用,兴会来临,在文字操作过程中迅速地创造出某种作品(de)情况.19.文学活动(de)“四要素”:文学活动(de)四个要素或者构成环节包括世界、作者、作品和读者.这四个要素在文学活动中应该形成互相渗透、依存和作用(de)整体性关联.20.推敲:推敲是指作家在文字操作过程中反复选择、调动词句,以求准确、妥帖地把心象物化为定型产品(de)操作过程.21.隐含(de)读者:是指本文本身设定(de)能够把本文提供(de)可能性加以具体化(de)读者.22.社会主义新人形象:是体现时代精神和人民审美理想(de)具有新颖生动(de)个性和丰富多样(de)性格内涵(de)社会主义革命者、创业者和建设者形象.23.折中义文学:介乎广义文学和狭义文学之间而又难以归纳(de)口头或书面语言作品,可以称为折中义文学.24.净化:文学(de)净化就是指读者在阅读文学作品时,继共鸣之后而不由自主地达到(de)调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格(de)状态.25.狭义文学:狭义文学指(de)是今天通行(de)文学,即包含情感、虚构和想象等综合因素(de)语言艺术行为和作品,如诗歌、小说、散文等.这种文学与音乐、戏剧、绘画、雕塑、书法、电影等一起被称为“美(de)艺术”.26.理想型文学:理想型文学是一种侧重以直接抒情(de)方式表现主观理想(de)文学形态.27.艺术发现:艺术发现是作家在社会生活中积累了一定(de)生活材料(de)基础上,依据自己认识生活和评价生活(de)思想原则和审美趋向,对外在事物进行观察和审视时所得到(de)一种独特(de)感知.28.抒情角色:是指抒情作家在抒情性作品中表现情感时所处(de)地位.29.刚健:刚健是刚强、雄伟(de)风格形态.30.散文:文学散文是一种题材广泛、结构灵活,注重抒写真实感受、境遇(de)文学体裁.简析1.分析艺术发现(de)心理特征艺术发现(de)心理特征主要有,其一、艺术发现是作家心灵(de)蓦然领悟;其二、艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力(de)凝合,体现着深层(de)心理内容;其三、艺术发现虽然是对外在事物(de)一种独特把握,但在这种把握中,外在事物常常只是一个机缘,在这个机缘(de)某一突出之点与作家个人内心体验(de)契合;其四、艺术发现并不改变原来(de)事物,而只是把自己透过独特眼光所看到(de)成分注入其中,从而在自己(de)知觉中出现一个新(de)创造物(每个小点分).2.风格与创作个性(de)关系创作个性是作家在创作实践中养成并表现在他(de)作品中(de)性格特征(3分).作家(de)世界观、艺术观是通过影响和改变作家(de)审美意识特别是审美理想而影响创作个性和风格(de)(4分).风格是作家创作个性(de)体现,时代则是培植创作个性(de)气候与土壤(3分).3.艺术真实与生活真实、科学真实有什么区别第一、艺术真实和生活真实不同,艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴(de)认识和感悟.艺术真实是一种内蕴(de)真实,它不是对生活真实(de)自然主义.摹本,而是对它(de)反映.艺术真实是一种假定(de)真实,艺术情境(de)假定性是艺术真实(de)外在特征.第二、与科学真实不同,艺术真实对客体世界(de)反映具有主观性和诗艺性.艺术真实是一种主观(de)真实,对客体世界(de)认识、感悟与表现带有浓厚(de)主观性.同时它也是诗艺(de)真实,艺术真实是艺术技巧创造(de)真实(每个小点5分)4.形式创造应遵循(de)基本原则从内容出发去选择与创造形式(4分);发挥形式对艺术表现(de)能动作用(3分);重视形式自身(de)独立(de)审美价值(3分).5.文学(de)审美意识形态性质文学(de)审美意识形态性质是对文学活动(de)特殊性质(de)概括(4分),指文学是一种交织着无功利与功利、形象与理性、情感与认识(de)综合特性(de)话语活动(6分).6.文学消费与文学生产(de)关系文学生产规定着文学消费,文学消费也制约着文学生产(4分).前者主要表现在文学生产为文学消费提供消费对象、文学生产规定着文学消费(de)方式、文学生产规定着文学消费(de)需要(3分).后者表现在文学产品在消费中才能够得到最后实现、文学消费制约着文学生产(de)方式和规模、文学消费体现了文学生产(de)目(de)和动力(3分).7.意境(de)特征情景交融(3分);虚实相生(3分);韵味无穷(4分)8.分析审美意象(de)基本特征审美意象有以下(de)基本特征,审美意象(de)本质特征是哲理性(2分);审美意象(de)表现特征是象征性(2分);审美意象(de)形象特征是荒诞性(2分);审美意象(de)思维特征是抽象思维(de)直接参与(4分9.如何看待文学接受过程中(de)误解文学接受过程中(de)误解有“正误”和“反误”两种(4分).前者非常普遍,对于文学价值(de)实现非常重要,许多文学作品对于人类社会(de)意义,就是通过这样(de)“误解”形式实现(de)(3分).后者显然只能导致对文学艺术(de)损伤乃至粗暴践踏(3分).10.文学接受(de)主要动机文学接受(de)主要动机有审美动机、求知动机、受教动机、批评动机、借鉴动机等.接受动机(de)不同,并不意味着它们之间是彼此无关(de).在实际(de)阅读中,不同(de)阅读动机是互相联系(de)(每一小点2分).11.文学典型(de)美学特征:文学典型(de)特征性;文学典型(de)艺术魅力(每一小点5分).12.文学典型(de)审美特征13.怎样理解文学批评(de)意识形态性质文学批评是一种与一定(de)社会意识形态深刻联系(de)批评话语(4分);文学批评通过对文学思潮、文学运动(de)评估,对文学批评自身(de)检讨,以及对其他文学现象(de)衡定,表现出它作为意识形态评价(de)功能(3分);它造就新人,扶持创作,使批评者具有一定(de)权威,以尽可能发挥其在意识形态评价上(de)作用(3分)14.批评家(de)态度和素养其态度是首先应该有坚持实事求是(de)科学态度(2分);其次要有坚持客观全面(de)公正态度(2分);再次要有坚持艺术民主(de)平等态度(1分).主要(de)素养有思想理论修养(2分)、专业艺术修养(2分)、知识技能修养(1分).15.理智和情感在艺术构思中(de)作用在艺术构思中,情感是动力因素(5分),理智是约束和规范动力(de)嚼勒,二者不可或缺(5分)16.怎么考察风格(de)民族性民族风格是民族个性(de)体现,是不同民族(de)文学互相区别(de)重要标志(5分).我们可以从人物塑造、环境和风俗描写、语言、民族精神等方面加以考察,特别是民族(de)生活题材内容更是我们考察(de)重点(5分).问答为什么文学起源上(de)“劳动说”比其他几种学说更有合理性文学活动在发生学上(de)根本原因是人类最为基本(de)活动——劳动;是文学发生(de)起点,因为,劳动提供了文学活动(de)前提条件;劳动产生了文学活动(de)需要;劳动构成了文学描写(de)主要内容;劳动制约了早期文学(de)形式(每一小点3分)典型环境与典型人物具有什么关系马克思恩格斯第一次以历史唯物主义(de)观点科学地阐明了人们(de)生活环境与人物性格形成(de)关系.并以历史唯物主义(de)眼光观察文学创作,提出了“真实地再现典型环境中(de)典型人物”(5分).一方面,典型性格是在典型环境中形成(de),典型环境不仅是形成人物性格(de)基础,而且还逼迫着人物(de)行动,制约着人物性格(de)发展变化(5分).另一方面,典型人物也并不是永远在环境面前无能为力,在一定条件下,他又可以对环境发生反作用.典型环境与典型人物互相依存,彼此不能失去对方(5分马克思主义文学批评(de)美学观点和历史观点(de)内涵和关系是什么马克思主义文学批评提出(de)美学(de)观点和历史(de)观点是文学批评中具有宏观视野(de)一种原则和方法(5分).美学(de)和历史(de)观点作为批评(de)最高标准即一种方法论和原则,从根本上讲,是因为它既反映了文学作为意识形态(de)普遍规律,又体现了文学这种特殊(de)意识形态,即审美意识形态(de)特殊规律(5分);按照马克思主义文学批评(de)实践,美学(de)观点和历史(de)观点作为方法论思想和基本原则是有其基本内涵并互相联系(de)(5分).文学作品(de)本文层次包括些什么内容文学作品(de)本文层次包括:文学话语层面;文学形象层面;文学意蕴层面三大层次.其中,文学话语层面包括文学话语是内指性(de)、文学话语具有心理蕴含性、文学话语具有阻拒性;文学形象层面包括主客观(de)统一、假定与真实(de)统一、个别与一般(de)统一;确定性与不确定性(de)统一;文学意蕴层面包括历史内容、哲学意味、审美意蕴等内容(每一小点5分).风格与形象创造包括些什么内容主要包括风格与题材选择和主题提炼、风格与人物塑造、风格与环境描写等(每一小点5分).论述分析文学叙事(de)基本特征叙事(de)内容是社会生活事件过程,即人(de)社会行为及其结果叙事是话语(de)虚构(10分).本题要求学员必须有对具体作品(de)具体分析.试述期待遇挫与艺术魅力之间(de)关系在文学阅读中,读者(de)期待视野与本文之间,常常呈现出顺向相应与逆向受挫两种情况(10分).那些真正富于创新意义,富有艺术魅力(de)作品,在阅读过程中,常常会伴随着期待指向(de)遇挫(5分).作品艺术成就(de)高低,显然与对读者期待视野丰富补充(de)程度即超越读者期待视野(de)程度有关(10分).文学创造(de)客体是特殊(de)社会生活社会生活是文学创造(de)客体和唯一源泉.首先,社会生活是文学创造(de)客体;其次,社会生活是文学创造(de)唯一源泉.作为文学创造客体(de)社会生活(de)特殊性.首先,文学创造(de)客体是整体性(de)社会生活;其次,文学创造(de)客体是具有审美价值(de)或经过审美提炼而具有审美价值(de)社会生活;再次,文学创造(de)客体是作家体验过(de)社会生活.(第一点10分,第二点10分,第三点5分)延留在文学接受中(de)意义延留不仅体现为读者对作品(de)含英咀华和一时思想情感(de)变化,还体现在对读者审美趣味、精神气质、以及人格规范潜移默化(de)久远影响(15分).它是文学作品产生直接社会效应(de)重要方式之一(5分).延留时间(de)长短以及延留效果(de)性质,也是我们判定一部作品价值高低(de)重要尺度之一(5分文学创造是对社会生活(de)一种情感把握情感把握是一种价值取向(de)把握,是认识与评价、理智与情感、真理追求与价值取向(de)统一(10分).情感把握是文学创造(de)基本原则之一,它要求作家对自己(de)创作对象作情感性体验和评价(5分).情感把握作为一种价值取向(de)把握,实际上就是对社会生活(de)主体性“裁判”,要求其情感态度具有诚挚性和高尚性(5分);文学“裁判”是“诗意”(de),它以审美(de)视角和艺术(de)方式,把情感把握寄寓于“境”(de)创造中,并与“理”(de)阐发相交融(5分).。
高中小说题型试题及答案一、选择题1. 小说《百年孤独》的作者是谁?A. 加西亚·马尔克斯B. 马里奥·巴尔加斯·略萨C. 胡里奥·科塔萨尔D. 奥克塔维奥·帕斯答案:A2. 在《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉的关系是?A. 表兄妹B. 亲兄妹C. 堂兄妹D. 远房亲戚答案:A3. 《哈姆雷特》中,哈姆雷特的父亲是如何被杀害的?A. 被毒酒毒死B. 被剑刺死C. 被毒蛇咬死D. 被暗箭射死答案:A二、填空题4. 在《老人与海》中,老渔夫圣地亚哥在海上与______搏斗了三天三夜。
答案:大马林鱼5. 《简·爱》的主人公简·爱在桑菲尔德庄园担任______。
答案:家庭教师6. 《骆驼祥子》中,祥子最终失去了他的______。
答案:车三、简答题7. 请简述《安娜·卡列尼娜》中安娜与渥伦斯基的关系。
答案:安娜·卡列尼娜是小说中的女主角,她是一个贵族妇女,与军官渥伦斯基发生了婚外情。
这段关系最终导致了安娜的悲剧结局。
8. 在《飘》中,斯嘉丽·奥哈拉的性格特点是什么?答案:斯嘉丽·奥哈拉是一个坚强、独立、聪明且有些自私的女性。
她在南北战争期间经历了家族的衰落,但凭借自己的智慧和坚韧不拔,最终重建了家族的荣耀。
9. 《围城》中,方鸿渐在婚姻中遇到了哪些困境?答案:方鸿渐在婚姻中遇到了多重困境,包括与妻子孙柔嘉性格不合、价值观差异以及家庭和事业的压力等。
这些困境反映了当时社会中知识分子的困惑和挣扎。
四、论述题10. 分析《悲惨世界》中让·瓦尔让的转变过程及其对周围人的影响。
答案:让·瓦尔让在《悲惨世界》中经历了从囚犯到市长再到救赎者的转变。
他原本是一个因偷窃面包而被判刑的囚犯,但在得到主教的宽恕和帮助后,他决心改过自新。
成为市长后,他积极改善市民的生活条件,帮助穷人。
他收养了孤儿珂赛特,并在后来的革命中救助了珂赛特的爱人马吕斯。
文学理论考试试题(附参考答案)文学理论考试试题(附参考答案)一、选择题1.下列哪个是文学创作的基本元素?A. 角色B. 情节C. 背景D. 对白参考答案:B. 情节2.以下哪个理论认为文学作品是作者个人情感的真实表达?A. 形式主义理论B. 传统派理论C. 社会批评理论D. 表达主义理论参考答案:D. 表达主义理论3.以下哪位思想家提出了“悲剧论”?A. 亚里士多德B. 弗洛伊德C. 雅各布松D. 笛卡尔参考答案:A. 亚里士多德4.文学要素的“三性统一”理论是由以下哪位学者提出的?A. 莫言B. 胡适C. 吴晗D. 钱钟书参考答案:C. 吴晗5.以下哪个不是现代主义文学的特点?A. 反传统B. 多样性C. 理性思维D. 冷峻原则参考答案:C. 理性思维二、简答题1.什么是文学的形式美和精神美?参考答案:文学的形式美指的是作品在形式上的完美表达,包括艺术形式的运用、语言的优美、结构的紧凑等。
而文学的精神美则是指作品中所表达的思想、情感、人性等方面的内在价值,以及作品给读者带来的审美享受和思考的潜力。
2.请简要解释“后现代主义”的概念和特点。
参考答案:后现代主义是20世纪80年代以来出现的一个文学流派,它提出了对传统现代主义的批判和超越,强调对多样性、个体性、相对性和片面性的关注。
其特点包括:对大故事、大理性、大理论的怀疑,注重微观、局部和碎片化的叙事方式;对权威、中心和固定身份的反抗,强调个体和边缘群体的存在;对语言和符号的游戏性和多样性的追求;以及对历史和现实的讽刺和怀疑态度。
三、论述题请阐述“形式主义”和“意识流”在文学理论中的重要性和应用。
参考答案:形式主义是一种重视作品内在形式、结构和语言的文学理论,它强调艺术的独立性和自成体系性,并反对将文学作品与其他领域、社会背景等因素混为一谈。
形式主义的研究方法深入探讨了作品的语言特点、叙事结构、节奏韵律等因素,对于文学创作、阅读和批评具有重要启发和指导作用。
高中小说阅读试题及答案一、选择题1. 小说《百年孤独》的作者是谁?A. 加西亚·马尔克斯B. 威廉·福克纳C. 弗吉尼亚·伍尔夫D. 乔治·奥威尔答案:A2. 在《红楼梦》中,贾宝玉的表妹是谁?A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 王熙凤D. 史湘云答案:A3. 《老人与海》中,老人最终捕获的是什么鱼?A. 金枪鱼B. 鲨鱼C. 马林鱼D. 鲸鱼答案:C二、填空题4. 在《傲慢与偏见》中,伊丽莎白的姐姐是______。
答案:简·班纳特5. 《骆驼祥子》的主人公祥子的职业是______。
答案:人力车夫三、简答题6. 简述《安娜·卡列尼娜》中安娜的悲剧命运。
答案:安娜是俄国贵族妇女,她因为追求真爱而与丈夫卡列宁离婚,与军官渥伦斯基私奔。
然而,她的爱情并未得到社会的承认,最终在孤独和绝望中卧轨自杀。
7. 《哈姆雷特》中,哈姆雷特的复仇计划最终导致了哪些悲剧?答案:哈姆雷特的复仇计划最终导致了他本人、他的母亲、未婚妻奥菲利亚以及奥菲利亚的父亲波洛涅斯等人的死亡,整个丹麦王室陷入了混乱和毁灭。
四、论述题8. 分析《巴黎圣母院》中卡西莫多的形象及其象征意义。
答案:卡西莫多是《巴黎圣母院》中的主要人物之一,他是一个身体畸形的敲钟人,外表丑陋但内心善良。
卡西莫多的形象象征着社会边缘人物的悲惨命运和对美好事物的渴望。
他的爱情悲剧反映了当时社会对美与丑、善与恶的偏见和歧视,同时也揭示了人性的复杂性和多样性。
9. 论述《围城》中“围城”这一比喻的含义及其在现代社会的启示。
答案:《围城》中的“围城”比喻指的是人们对于婚姻和职业的矛盾心理:城外的人想进去,城里的人想出来。
这一比喻揭示了人们对于稳定和自由的双重渴望,以及在追求过程中的困惑和挣扎。
在现代社会,这一比喻启示我们,无论是在职业还是婚姻中,都需要理性地看待自己的需求和现实,找到适合自己的生活方式,而不是盲目地追求或逃避。
文论专题考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 文学理论中,"形式主义"主要关注作品的哪一方面?A. 社会背景B. 思想内容C. 艺术形式D. 作者生平2. 以下哪部作品不是现实主义文学的代表作?A. 《红楼梦》B. 《安娜·卡列尼娜》C. 《百年孤独》D. 《悲惨世界》3. 现代主义文学的特点之一是强调:A. 客观现实B. 主观内心C. 社会批判D. 历史背景4. 在文学批评中,"新批评"学派主张:A. 重视作者意图B. 重视读者反应C. 重视作品本身D. 重视社会影响5. 以下哪位学者不是结构主义文论的代表人物?A. 罗兰·巴特B. 弗迪南·索绪尔C. 米哈伊尔·巴赫金D. 雅克·德里达二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述文学批评中的"接受美学"理论的主要观点。
7. 描述"后殖民理论"在文学研究中的应用。
8. 阐述"女性主义文论"对文学研究的影响。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述"符号学"在文学分析中的作用和重要性。
10. 以一部文学作品为例,分析其如何体现"后现代主义"的特征。
文论专题考试题答案一、选择题1. C. 艺术形式2. C. 《百年孤独》3. B. 主观内心4. C. 重视作品本身5. C. 米哈伊尔·巴赫金二、简答题6. 接受美学认为文学作品的意义并非固定不变,而是在读者的接受过程中不断生成的。
它强调读者的主观体验和解读在文学创作中的重要性。
7. 后殖民理论在文学研究中关注殖民主义对被殖民地区文化和文学的影响,分析文学作品中对殖民权力结构的批判和反思。
8. 女性主义文论对文学研究的影响表现在对文学作品中性别角色的重新解读,以及对女性作者和女性主题作品的重视。
文学理论下考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 文学理论的研究对象是什么?A. 文学作品B. 文学创作C. 文学批评D. 文学作品、文学创作和文学批评答案:D2. 下列哪一项不是文学理论的主要功能?A. 解释文学作品B. 指导文学创作C. 预测文学市场D. 评价文学作品答案:C3. 文学理论中的“形式主义”主要关注文学作品的哪些方面?A. 社会背景B. 作者意图C. 语言和结构D. 主题和思想答案:C4. “新批评”理论认为文学作品的意义主要存在于哪里?A. 作者的意图B. 读者的解读C. 文本本身D. 社会文化背景答案:C5. 下列哪位学者不是结构主义理论的代表人物?A. 索绪尔B. 列维-斯特劳斯C. 德里达D. 弗洛伊德答案:D6. 接受美学认为文学作品的意义是在哪个过程中产生的?A. 创作过程B. 阅读过程C. 出版过程D. 批评过程答案:B7. “互文性”这一概念最早由哪位学者提出?A. 巴赫金B. 罗兰·巴特C. 朱丽亚·克里斯蒂娃D. 米哈伊尔·巴赫金答案:C8. 下列哪一项不是文学理论中的“意识形态”概念所涉及的内容?A. 政治信仰B. 经济利益C. 宗教信仰D. 艺术风格答案:D9. “后现代主义”文学理论主要批判的是哪种思想?A. 现代主义B. 现实主义C. 浪漫主义D. 古典主义答案:A10. “女性主义”文学理论关注的核心议题是什么?A. 性别平等B. 种族平等C. 经济平等D. 政治平等答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 文学理论中的“符号学”关注的是以下哪些方面?A. 文学作品的符号系统B. 文学作品的叙事结构C. 文学作品的意识形态D. 文学作品的接受过程答案:A, B12. “解构主义”理论认为文学作品具有以下哪些特点?A. 固定的意义B. 多重的意义C. 无中心的结构D. 明确的作者意图答案:B, C13. “读者反应批评”理论认为读者在文学接受过程中扮演了哪些角色?A. 被动接受者B. 主动参与者C. 意义的创造者D. 作品的解释者答案:B, C, D14. “生态批评”理论关注文学作品中的哪些主题?A. 人与自然的关系B. 社会阶级斗争C. 环境保护D. 经济发展答案:A, C15. “后殖民主义”理论批判的主要对象是什么?A. 文化帝国主义B. 种族歧视C. 经济剥削D. 性别不平等答案:A, B, C三、简答题(每题10分,共30分)16. 简述文学理论中的“现实主义”与“浪漫主义”的主要区别。
文学理论2试题及答案解析文学理论是研究文学的性质、功能、创作规律和批评标准的学科,它涉及到哲学、美学、语言学等多个领域。
本文将对文学理论的两个试题进行解析,并提供答案,以帮助学习者更好地理解文学理论的基本概念和分析方法。
试题一:文学与现实的关系问题描述请论述文学与现实之间的关系,并举例说明文学作品是如何反映或超越现实的。
答案解析文学与现实之间的关系是复杂而微妙的。
一方面,文学是现实的反映,它通过语言的艺术形式,描绘了人类社会的生活、情感和思想。
另一方面,文学也具有超越现实的能力,它能够通过想象和虚构,创造出现实中不存在的世界和人物,从而拓展我们对可能性的认识。
文学作品反映现实的方式多种多样。
现实主义文学作品,如巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》,通过对细节的精确描绘,展现了19世纪法国社会的阶级差异和人性的复杂性。
而现代主义作品,如弗吉尼亚·伍尔夫的《到灯塔去》,则通过内心独白和流意识技巧,深入探讨了人物的内心世界和潜意识。
同时,文学作品也能够超越现实,提供对现实的批判和反思。
例如,乔治·奥威尔的《1984》通过一个极权主义社会的虚构描绘,对个人自由和政治权力的滥用进行了深刻的批判。
这种超越不仅体现在对现实的批判上,也体现在对人类理想和梦想的追求上,如乌托邦文学所展现的理想社会。
答案示例文学与现实的关系是相互依存的。
现实为文学提供了丰富的素材,而文学则以独特的视角和手法,对现实进行再现和解读。
例如,托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》通过安娜的悲剧命运,反映了19世纪俄国社会的道德和婚姻问题。
同时,文学也能够超越现实,如加布里埃尔·加西亚·马尔克斯的《百年孤独》,通过魔幻现实主义的手法,创造了一个充满想象力的世界,从而探讨了拉丁美洲的历史和文化。
试题二:文学的多义性和开放性问题描述解释文学的多义性和开放性,并讨论这对文学批评和读者解读的意义。
答案解析文学的多义性指的是文学作品可以有多种不同的解释和理解。
文论练习题答案一、选择题1. 文学作品的基本特征是()A. 思想性B. 艺术性C. 真实性D. 创造性答案:B2. 文学批评的首要任务是()A. 揭示作品的社会意义B. 分析作品的艺术技巧C. 评价作品的思想内容D. 指导读者的阅读实践答案:C3. 下列哪一项不是文学创作的基本要素?()A. 语言B. 情感C. 逻辑D. 形象答案:C4. 现代主义文学的特点之一是()A. 现实主义B. 主义C. 后现代主义D. 形式主义答案:D5. 文学作品的接受过程包括()A. 阅读B. 解读C. 批评D. 所有选项答案:D二、填空题6. 文学作品的“四要素”包括作家、作品、______和读者。
答案:世界7. 文学批评的方法有社会历史批评、______批评和心理批评等。
答案:形式主义8. 现实主义文学强调对现实生活的______和深入刻画。
答案:真实性9. 浪漫主义文学的特点之一是强调个人情感的______和自由表达。
答案:真挚性10. 后现代主义文学倾向于对传统叙事结构的______和解构。
答案:颠覆三、简答题11. 简述文学批评的功能。
答案:文学批评的功能主要包括:揭示作品的深层意义,评价作品的艺术价值,指导读者的阅读实践,促进文学创作的健康发展。
12. 描述文学作品的接受过程。
答案:文学作品的接受过程通常包括阅读、解读和批评三个阶段。
阅读是读者接触作品的初步阶段;解读是对作品进行深入分析和理解的过程;批评则是对作品的艺术性和思想性进行评价和反思。
四、论述题13. 论述文学作品与社会生活的关系。
答案:文学作品与社会生活之间存在着密切的联系。
一方面,文学作品是社会生活的反映,它能够揭示社会现实,表达人民的情感和愿望。
另一方面,文学作品也能够影响和塑造社会生活,通过艺术的形式传达思想,启迪心智,促进社会的进步和发展。
五、案例分析题14. 请结合具体作品,分析文学作品中的象征手法。
答案:以海明威的《老人与海》为例,作品中的大海象征着生活的挑战和不确定性,老渔夫桑地亚哥与大马林鱼的斗争象征着人类与命运的抗争。
1、在《边城》中,沈从文构筑了一个美丽的世外桃源般远离现代文明中心的边缘小城,在人们惊艳于小城的旖旎风光时,也有人对小说中如诗如画的田园风光和牧歌情调进行诘难,认为边城里的人和事不真实,在一个战乱的年代引导读者进入一个不真实的梦,实际是对现实的逃避和不负责任。
你相信边城所描写的故事吗?你也被这个世外桃源的梦想打动吗?你如何看待小说的虚构和真实呢?资料1这是一个胆小而知足且善于逃避现实者的最大成就。
沈从文:《水云》资料2我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里水路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处使,各人应有的一分哀乐,为人类“爱”字作一度恰如其分的说明。
沈从文:《〈从文小说习作选〉代序》资料3诗人之本性乃是漠视现实,是造梦而非劳作,其所创造者仅属梦幻,幻想玄思为世人唯一能奉献者。
[德]海德格尔:《……人类诗意地栖居……》,《人类困境中的审美精神》资料4人靠幻想活着,因为这些幻想使得人以忍受现实生活的痛苦,如果人们能清楚地认识到究竟什么才是幻想,如果人们能从半梦幻的状态中清醒过来的话,那么人们就能恢复自己的理智,意识到自己所特有的力量和权利,并且以这样的一种方式来改变现实,致使幻想已没有再存在的必要。
弗洛姆:《在幻想锁链的彼岸—我所理解的马克斯和弗洛伊德》答:我相信《边城》中所描写的故事,更为这样的一个故事所感动。
沈从文,他作为30年代新文学运动中“京派”作家群中的一个重要的代表性作家,他所追求的艺术,正是在乡村与都市的对照中来构建出自己的审美天地,具有真正乡野的平和与质朴之美,沈从文的身世与经历促使他拥有一种追求生活中真、善、美的艺术品格,他所追求的人性之“常”,决定了他的创作疏政治而亲人性,在创作中高扬着道德意识去抨击现代异化的人性,颂扬古朴美好的人性,塑造出美好的“湘西世界”,从而有了小说《边城》的创作。
《边城》中,沈从文把人物和景物相错综在一起,塑造了一个理想中的“世外桃源”,但沈从文并没有沉浸于其中不能自拔,他所创造的理想之国,便是赋予混乱时代之下人们的一种理想,一种追求,指引着那个时代的人们为此而进行努力的奋斗。
更为重要的是,小说在探索理想的人生形式时灌入了关于人的改造的思想,虽然在《边城》中,他所展现的是个文化不发达的乡村世界,因而很难使人信服的直接化为变革现实的力量,但他期盼通过民族品德的重造进而探索中国的重造,这也就是沈从文作品中积极意义的所在。
所谓艺术源于生活而高于生活,文学作为认识活动,以内在尺度创造艺术真实,要义即时追求“真”。
艺术中的真实既不同于生活真实又有别于科学的真实,所谓艺术的真实就并不是对真正真实的自然主义的描摹,而是对他的反应,他具有一定的主观能动性,也就是说艺术的真实就是作者对生活生活的认识和感悟的产物,是理性与直觉的结合,通过真实生活的表层对社会生活的内涵作出艺术的揭示。
在《边城》中,沈从文赋予主人公翠翠的形象作为“爱”与“美”的化身,天真善良,温柔恬静,让人不由得产生不真实之感,可作者对于人性美理想化的表现其意也就在于从道德的视角出发,为湘西民族以至于整个中华民族的文化精神注入新的活力,并观照民族品德重造的未来走向,作者的这一创作也无疑是建立在批判当时扭曲的人性的基础之上的。
而以假定的情景反映或表现社会生活的内蕴则是一切文学的共同特征,作家从自己的认识和感悟出发,对生活的真实进行发掘提炼,补充概括,通过想象进行重组与概括,在《边城》中,作者完全抛开现实的形象而以虚拟的形象世界取而代之,小说中作者浓重的渲染了边城人性的淳厚,这里的人们无不轻利重义,人人均有君子之风,即使娼妓也较城市中所谓绅士更可信任。
这在实际生活中是根本不可能出现的,然而正是这种假定性情景,建立在读者所能接受的基础之上,读者就会从心理倾向上忽略其他而“以假为真”,为作者的真事理,真情感所呼应。
从而也达到了小说创作中的“一般”与“个别”相统一的艺术提炼过程,显示出了“真实”的价值,从而也就达到了艺术创作中“虚构”与“真实”的相统一。
2、关于张爱玲,柯灵有一段经典的评说,“我扳着指头算来算去,偌大的文坛,哪个阶段都放不下一个张爱玲,上海沦陷,才给了她机会。
”在阶级话语左右文坛的时代,张爱玲的一夜成名确实是一个奇迹。
她对政治的完全隔膜,对完全悲喜剧的舍弃和那种不彻底的、无主题的“纯粹趣味性写作”,也引起了傅雷的苛责。
张爱玲则以《自己的文章》一文回应,表明自己迥异于时代的美学追求:生活中的小人物本来就不是彻底的,她看重的正是小市民身上的无意义性。
试以《金锁记》为例,结合张爱玲其它作品,如《沉香屑—第一炉香》,《花凋》等,说说你对张爱玲悲剧的看法。
资料1假如作者的视线改换一下角度的话,也许会摆脱那种淡漠的贫血和感伤情调:或者痛快成为一个彻底的悲观主义者,把人生剥出一个血淋淋的面目来。
我不是鼓励悲观,但心灵的窗子不会嫌开得太多,因为可以避免单调与闭塞。
迅雨:《论张爱玲的小说》资料2极端病态和极端觉悟得人究竟不多。
时代是这么沉重,不容那么容易就大彻大悟。
这些年来,人类到底也这么生活了下来。
可见疯狂是疯狂,还是有分寸的。
所以我的小说里,除了《金锁记》的曹七巧,全是些不彻底的人物。
他们不是英雄,他们可是这时代的广大负荷者。
因为他们虽然不彻底,但究竟是真的。
他们没有悲壮,只有苍凉。
悲壮是一种完成,而苍凉则是一种启示。
张爱玲《自己的主张》资料3情结过程中的“反高潮”,正是她专门制造的那样一种机会以“旁敲侧击的分析人生许多重大问题”的特定叙事契机,这种获益于《聊斋志异》的叙事和结构方式使普通的言情故事脱离了简单的悲欢离合模式。
范智红:《抗战时期沦陷区小说探索》答:张爱玲作品中的悲剧,并不仅限于作品中主人公的悲剧人生,作品所折射的更多的是作者的悲剧,以至于那个时代的悲剧。
胡兰成在《中国文学史话》中《论张爱玲》一文中曾经提过,张爱玲由于青春的力量,往往不能抑制自己去尊重外界的事物,甚至于还加以蹂躏…外界的一切事物在她看来成为贫乏的,不够用来说明她所要说明的东西,正因为她自身就是生命的源泉。
在我看来,也许张爱玲每部作品中的主人公,都蕴藏了其中的半个自己。
张爱玲幼时家庭的畸形,早年生活的不快乐,并没有使她文章中带有顾影自怜般神经质的倾向,而是使她的文章中更带有乔叟式的享受人生乐趣的胸怀,而她对于人生处境的描写的老练、悲剧性的使得她成为中国文学史上独一无二的人物。
《金锁记》中的主人公曹七巧,这个把自己的一生都锁在黄金的枷锁里的女人,一生不给自己快乐,也不给自己身边人快乐,包括自己的儿女。
“她用那沉重的枷角劈杀了几个人,没死的也送了半条命”。
张爱玲在《自己的文章》里提到过,她所有的文章中,曹七巧是唯一一个彻底的人物,正因为她的彻底,使她的人生不仅仅是一种苍凉,更带了一份悲壮。
曹七巧的哥哥为了贪图钱财将妹妹嫁给了官宦人家害了骨痨的二少爷,从而注定了七巧悲剧的一生,终于七巧熬到丈夫公公都死了,终得分得家产自立门户,可季泽的出现却又将她带入另一个悲剧,一个貌似浪漫爱情的开始,却成了七巧儿女悲剧一生的开始。
她自以为爱上季泽,可是多年的等待、计算,早已把她深深地套在自己的金锁之中,不论真爱假爱她都不能接受,可终究,她发现季泽的爱是假的,终使得七巧由爱而怒,打翻的,并不仅仅一杯酸梅汤,而是她自己,她的儿女一生的岁月。
七巧因孤寂而疯狂,因疯狂而做出种种可怕之事。
儿子长白是个弱者,完全听从母亲的支配,早早的养成大少爷的习性,母亲七巧为其娶了一房媳妇,却因为七巧自己的性欲得不到满足,也容不得身边人享受正当的性生活,她叫儿子半夜为她装烟,使他不能与妻子同房,并对媳妇百般挖苦,又替儿子娶了一房姨太太,使妻妾两人都在不堪折磨之余了却残生。
女儿长安上学,可七巧却对长安加以百般的羞辱,使她没有脸面去见师长。
长安姿色平平,七巧又恶名四播,自然没有好人家要娶这样的媳妇。
家境差的,七巧又要疑心他们贪图钱财。
主要原因自然是七巧不愿长安离开,她要控制她,折磨她。
终于,长安也如小一号的七巧般令人厌恶了。
堂妹介绍了童世舫,长安为此偷偷戒了鸦片,可终究无法逃脱七巧手段,终给她生命中顶完美的一段,加上了个不堪的尾巴。
《沉香屑——第一炉香》中的主人公葛薇龙是个有过上进心,也想“行得正,立得正”的少女,她的堕落,从客观上看,似乎是为了求得衣食的生存而被荒淫无耻的富孀姑母梁太太诱作色饵的。
但事情并不如此简单,导致其堕落的更有其重要的主观因素,葛薇龙这些“普通女孩子所憧憬着的一切”的迷恋,是止不住的欲望,这正是张爱玲所强调的人性的弱点,也是主人公悲剧的根源。
七巧与葛薇龙的悲剧,都是在特殊的文化环境中所产生出来的悲剧,张爱玲在心里事实的基础上又在情感上把握住了中国的那个时代,从而引起我们的恐惧与同情,对于七巧的恐惧多于同情,对于葛薇龙同情多于恐惧,我们更多感受到了那个时代的可爱与可憎,尤其是七巧的一生,让我们更多的是道德性的回味深长。
3、论述“我为什么喜欢读小说”,也可以论述“我为什么不喜欢读小说”,或者论述“我为什么既喜欢又不喜欢读小说”。
1000字以上我喜欢读小说,说不上究竟为了什么,读小说对我来说,应该更算是日积月累的一种习惯吧。
很小的时候父母工作都忙,每天就自己一个人被反锁在家中,那个时候,小人书应该就算是我最要好的伙伴了。
经年累月下来,家里大大小小的书柜也被我翻遍了,随着年龄的增长,也就对读小说产生了一种独特的偏好。
这么多年下来,读过的书也不算少了,爱好之余,各式各样的小说也对我产生了各式的影响。
无论对于怎样的人来说,高贵抑或卑微,人生不过短短几十年,即使有钱能使鬼推磨,但却无法改变你的生死簿,这短短的几十年中,我们能经历的,或是能见到的,又会有多少呢?而从古至今的文学作品,即使不能令你博古通今,但也会让你不枉此生。
半部论语即可治理天下,书到用时方很少,这也是亙古不变的真理。
读书可以使人明事理,扩展我们的视野,这又能让人怎样不喜欢读书呢?小说是在多种文学体裁中我最喜欢的一种。
诗歌,太过抽象;散文,太过飘逸;评论,太过严肃。
而小说,始终是我最喜欢的。
小说可以在作者笔下塑造出无数我们曾觉得熟悉的身影,可以创造出我们心灵所最为理想的境界,可以在不经意的一瞬间触碰到我们心灵深处最柔软的某一角落,抑或是在未知的某一时刻,某个不经意的字眼,让我们又一次想起心中那个永远都忘不掉的人……也许,这就是小说的魅力所在。
各个时期的小说都会有我所偏爱的,“满纸荒唐言,一把心酸泪”的《红楼梦》,不仅记载了百年前的爱情悲剧,更是反映了那个时代的悲剧,腐朽的统治,腐朽的思想,造就了百年前腐朽的中国。
不过也就是这样,我们读小说的目的也就达到了,我们就是藉着小说中各式各样的描写来了解百年前的中国,了解我们所共有的历史。