课后练习

古代诗歌鉴赏：登高课后练习(1)
1．解释下列句中划线词语的古义。

(1)万里悲秋常作客
今义 ________________ 古义：________________
(2)百年多病独登台
今义：__________________ 古义：__________________
(3)艰难苦恨繁霜鬓
今义：__________________ 古义：__________________
2．阅读下面的诗歌，完成1～2题。

登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1．杜甫的《登高》是一首律诗，律诗两句为一联，共分首联、________、________和尾联。

律诗和绝句统称________。

2．宋人罗大经指出《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗含有八方面的意思，你能读出几方面的意思？试做具体分析。

3.学以致用，链接高考
长相思李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

1、这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。

2、有人说作者的内心是凄冷的，也有人说是温暖的，你认为呢？请结合词
中意象回答。

《边城》课后练习及答案一、基础知识训练1.下列各组词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（）。

A.嗾．使（zú）屯戊．（shù）风日晴．和（qīnɡ）B.暧味．（mèi）奉赠．（zènɡ）天真活波．（pō）C.慷慨．（kǎi）包袱．（fú）清．山绿水（qīnɡ）D.起卸．（xiè）黄麂．（jǐ）心安理得．（dé）2.下列各句中加点词语使用有误的一项是（）。

A.这个叫“茶峒”的小山城风景秀美，依山傍水．．．．，空气清新。

B.沈从文的小说《边城》篇幅很长，简直是长篇大论．．．．。

C.这本书本来是我的，他非说成是小张的，真是张冠李戴．．．．。

D.做人不能信口开河．．．．，口无遮拦，随便议论别人。

3.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）。

A. “不吸这个吗？这好的，这妙的！看样子不成材，味道蛮好，送人也很合适！”B.为了住处两山多篁竹，翠色逼人而来，老船夫随便为这可怜的孤雏拾取了一个近身的名字，叫做“翠翠”。

C.到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条、大缸的白糖、有炮仗、有红蜡烛，莫不给翠翠很深的印象。

D.这人家只一个老人、一个女孩子、一只黄狗。

4.下列各句中使用比喻修辞手法的一项是（）。

A.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。

B.人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。

C.且独自低低地学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。

D.那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。

5.依次填入下文横线处的关联词最恰当的一项是（）。

风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠坐在门前大岩石上晒太阳。

把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。

翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。

部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课后作业一、加点字读音完全正确的一组是( )。

A.慢条斯．理（sī）骄兵必败．（bài）B.项链．（làn）穷凶极恶．（è）C.惩．恶扬善（chěng）遭．遇（zāo）D.深恶．痛绝（è）驱．赶（qū）二、读拼音，写字词。

1.面对贩毒分子的反kàng( )，叔叔顽强不qū( )，擒huò( )了歹徒，我真pèi( )服他。

2.人类wéi( )背自然规律，乱砍滥伐，森林中的野shòu( )少了，珍稀动物xiāo( )失了。

如今，恶劣的huán( )境使人类遭受了cǎn( )痛的教训。

三、选字组词。

[既即] ( )然( )刻[锁唢] ( )纳开( )[狠恨] 仇( ) ( )心[悲思] ( )伤( )想四、选词填空。

严厉严肃严格1.大自然给了破坏自然环境的人们最( )的惩罚。

2.妈妈( )地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。

”3.只有( )要求自己，才能做一名优秀的少先队员。

五、分析课文内容，请在正确说法后面画“√”，错误的画“×”。

A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。

( )B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。

( )C.普罗米修斯是古希腊神话。

( )D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。

( )六、重点段落品析。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

17松鼠
第一课时
一、读拼音，写词语。

这只sōng shǔ（）小巧líng lóng（），真惹人喜爱。

二、选词填空。

驯良善良温顺
1.对他们来说，这种（）的动物是最好看的。

2.鹿是一种性情（）的动物。

3.妈妈是个非常（）的人。

三、根据课文内容填空。

小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常敏捷，非常____________。

第二课时
一、选字组词，在正确的字的下面打√。

（狭侠）窄（骨滑）动（歇揭）息
二、写出句子中加点词语的反义词。

1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷
．．。

（）
2.它们好像很怕强烈
．．的日光，白天躲在窝里歇凉。

（）
3.它们使那建筑物足够宽敞
．．，足够坚实。

（）
三、在括号里注明下列句子使用的说明方法。

1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

（）
2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）
参考答案：
第一课时
一、1.松鼠玲珑
二、1.驯良 2.温顺 3.善良
三、清秀闪闪发光矫健机警
第二课时
一、狭滑歇
二、1.笨拙 2.微弱 3.狭窄
三、1.举例子 2.作比较。

5搭石第一课时一、读拼音，写词语。

xùn qī　lǎn duò　tuō　xié　wǎn kù（）（）（）píng héng xiétiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。

1. 形容人影多，姿态美。

（）2.清澈的水流在随风飘荡。

（）3.情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。

（）4.相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。

（）三、仿写句子。

1.搭石，构成了家乡的一道风景。

，构成了。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

，联结着，也联结着。

第二课时一、理解句子，选择正确的答案。

1.上了点儿年岁的人，无论．．发现哪块搭石不平稳，一定．．会放．．怎样急着赶路，只要下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到．．满意了才肯离去。

从句中的加点词语可以体会出（）。

A.老人对年轻人的极为不满意。

B.老人一心为他人着想的优秀品质。

2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

从这句话可以看出（）。

A.年轻人尊敬老人的美好品质。

B.年轻人走搭石的无奈之情。

二、根据课文内容填空。

1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。

2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。

参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。

2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。

《梦游天姥吟留别》课后习题及答案《梦游天姥吟留别》课后习题及答案引导语：《梦游天姥吟留别》通过梦游月宫，描写天上仙境，以排遣个人苦闷。

寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨，表现出冷眼看待现实的态度。

学完这首诗，我们需要做一些习题来巩固知识，这样才不会忘哦，下面是小编整理的《梦游天姥吟留别》课后习题及答案，让我们一起来做题吧!课后练习题及答案1.下列词语中注音有误的一组是( )A.天姥(mǔ) 天台(tāi)觉时(jiào) 暝色(mínɡ)B.脚著(zhuó) 訇然(hōnɡ)澹澹(dàn) 渌水(lù)C.剡溪(shàn) 殷雷(yǐn)层巅(diān) 战栗(lì)D.木屐(jī) 鸾鸟(luán)魂魄(pò) 霓裳(ní)提示：A项觉时jué。

答案：A2.下列加点的词语解释有误的一组是…()A.烟涛微茫信难求(确实)势拔五岳掩赤城(超出)B.忽魂悸以魄动(惊动)失向来之烟霞(先前)C.天姥连天向天横(遮断)虎鼓瑟兮鸾回车(驾驶)D.迷花倚石忽已暝(睡着)熊咆龙吟殷岩泉(震响)提示：D.暝：天黑、夜晚。

答案：D3.对虚词解说不正确的一项是( )A.惟觉时之枕席(独、只)B.安能摧眉折腰事权贵(怎么)C.恍惊起而长嗟(表顺承)D.云霞明灭或可睹(有的人)提示：D.或：有时。

答案：D4.下列加点词词类活用情况与众不同的一句是( )A.云青青兮欲雨B.栗深林兮惊层巅C.越人语天姥D.虎鼓瑟兮鸾回车提示：B项使动用法，其余为名词作动词。

答案：B5.与“安能摧眉折腰事权贵”中“安”字用法意义相同的一项是( )A.沛公安在B.尔安敢轻吾射C.既来之，则安之D.离山十里有王平安营提示：B项语气副词“怎么”。

答案：B6.下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是( )A.脚著谢公屐，身登青云梯B.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下C.世间行乐亦如此，古来万事东流水D.指如削葱根提示：A、C、D三句为比喻。

《变脸》课后练习浏览下方的文字，回答成绩。

水上漂(唱)老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……狗娃(捉住一线希望，急唱快板)我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。

下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴……你桌上只添一双筷，我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……爷爷呀——你收个孝敬的孙女划得来!水上漂(唱)可怜可爱，好灵好乖，催人滚滚泪!背着狗娃揩……(返身望天三思)雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。

我家香烟今何在?愧对祠堂祖先牌。

养儿方能续后代女生外向遭祸灾。

事出没法，快快丢开。

狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来!水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。

狗娃沿着河岸追逐小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……水上漂回头一看，女孩在水中沉浮!水上漂死丫头，不要命了!老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人!艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。

1、从上面节选文字看，狗娃和水上漂各有怎样的性情特点?2、上面这段文字中，水上漂重男轻女的性情，在其心思和行动上存在明显的矛盾，试找出表现此矛盾的内容。

3、简要说说，你怎样看待水上漂重男轻女的思想?4、发挥你的想象力，为剧本后面的内容构思一个情节。

科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。

睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。

而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。

”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。

部编版六年级语文上册第7课《开国大典》课后作业一、词语搭配，连线题。

热烈的态度宣传成立热情的欢呼宣读公告热闹的市场宣告好事二、课文按照顺序讲了哪四个动人的场面？三、阅读下面一段文字，回答问题。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗――五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。

三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。

每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。

起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

观礼台上同时响起一阵掌声。

1.这三个自然段按（）顺序，写了（）和（）两个程序。

2.“新中国第一面国旗――五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。

”这句话中的破折号的作用是（）。

A.用于行文中解释说明的部分B.用于话题突然转变C.用于声音延长的拟声词后面D.用于事项列举分承的名项之前3.“中国人民从此站起来了。

”这一句中的“站起来”是什么意思？四、假如当时你在天安门广场参加了开国大典，亲眼目睹了这一切，你想说些什么，把你想说的话写在下面的横线上。

参考答案一、热烈的欢呼热情的态度热闹的市场宣传好事宣读公告宣告成立二、入场典礼阅兵游行三、1.时间升国旗宣读公告2.A3.再也不受三座大山的压迫，当家做主的意思。

四、略。

1.大青树下的小学课后练习（含答案）一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。

xiān yàn cūzhuàng fúzhuāng dúshūzǎo chén ān jìnɡ tínɡ zhǐ rónɡ qiú三、选字组词。

1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。

还有________。

六、我是小判官。

(对的打“√”，错的打“×”。

)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

() 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

()七、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

《丑小鸭》课后练习题及答案一、丑小鸭遭到哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？设题目的：让学生了解课文内容，把握丑小鸭这一形象的思想内涵。

在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。

喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。

他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。

他还差点被猎人打死。

在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。

但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。

后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。

在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。

他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

二、联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。

１、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上，只等着一死。

（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）２、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

（试阐释这句话的意思。

）３、他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。

他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？）设题目的：引导学生抓住文中精华，培养理解能力。

１、丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。

２、只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。

部编版六年级语文上册第12课《桥》课后同步练习题（附答案）【字词荟萃】1.读拼音写词语。

páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì xiōnɡ tánɡ（）（）（）（） jì diàn chān fú shēn yín mù dènɡ kǒu dāi （）（）（）（）2.按课文内容补充词语。

（）的野马（）地喊（）的脸（）的人们沙哑地（）痛苦地（）【句段集锦】1．把下面的句子改成陈述句。

你还算是个党员吗？2.比较下面的句子，哪句写得好，并说明理由。

（1）黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

（2）黎明的时候，雨突然大了。

【课文链接】按要求写句子。

1.课文中有多处关于大雨和洪水的描写，请选择两处写下来。

2.在课文中找出两句比喻句写下来。

3.在课文中找出两句拟人句写下来。

【课外延伸】1.阅读：人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。

这条河只有10米多宽，水流很急。

河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。

三班战士接到命令，立即行动。

他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。

一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。

两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。

架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。

有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。

同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。

《解一元二次方程》课下作业第1课时配方法积累●整合1、方程（x+1）2-3=0的根是（）A．x1=1+3，x2=1-3B．x1=1+3，x2=-1+3C．x1=-1+3，x2=-1-3D．x1=-1-3，x2=1+32、下列方程中，无实数根的是（）A．x2=4B．x2=2C．4x2+25=0D．4x2-25=03、下列各命题中正确的是（）①方程x2=-4的根为x1=2，x2=-2，即x=3±2②∵（x-3）2=2，∴x-3=2③∵x2-16=0，∴x=±4④在方程ax2+c=0中，当a≠0，c＞0时，一定无实根A．①②B．②③C．③④D．②④4、如果代数式3x 2-6的值为21，则x 的值为（ ）A ．3B ．±3C ．-3D ．±35、把方程x 2+23x-4=0左边配成一个完全平方式后，所得方程是（ ） A ．（x+43）2=1673- B ．（x+23）2=415- C ．（x+23）2=415 D ．（x+43）2=1673 6、将二次三项式3x 2+8x-3配方，结果为（ ）A ．3（x+38）2+355 B ．3（x+34）2-3 C ．3（x+34）2-325 D ．（3x+4）2-197、若x 2+6x+m 2是一个完全平方式，则m 的值为（ ）A ．3B ．-3C ．±3D ．以上都不对8、已知方程x 2-6x+q=0可以配方成（x-p ）2=7的形式，那么x 2-6x+q=2可以配方成下列的（ ）A．（x-p）2=5B．（x-p）2=9C．（x-p+2）2=9D．（x-p+2）2=5拓展●应用9、把右面的式子配成完全平方式：x2-6x+ =（x- ）2用配方法将右面的式子转化为（x+m）2+n的形式：x2+px+q=（x+ ）2+10、若方程x2-m=0有整数根，则m的值可以是（只填一个）11、若2（x2+3）的值与3（1- x2）的值互为相反数，则x值为12、若（x2+ y2-5）2=4，则x2+ y2=13、关于x的方程2x2+3ax-2a=0有一个根是x=2，则关于y的方程y2+a=7的解是探索●创新14、用配方法说明下列结论：（1）代数式x2+8x+17的值恒大于0；（2）代数式2x-x2-3的值恒小于015、若规定两数a、b通过“※”运算，得到4ab，即a※b=4ab，例如2※6=4×2×6=48（10求3※5的值（2）求x※x+2※x-2※4=0中x的值（3）若无论x是什么数，总有a※x=x，求a的值参考答案1、答案：C 解析：使用直接开平方法，（x+1）2=3，x+1=±3，x=-1±3，故选C2、答案：C 解析：4x 2+25=0，4x 2=-25，x 2=425-，一个数的平方不可能为负数，故选C3、答案：D 解析：①中方程无解，③中x=±2，故选D4、答案：B 解析：3x 2-6=21，即x=±3，故选B5、答案：D 解析：x 2+23x=4，x 2+23x+169=4+169，即（x+43）2=1673，故选D6、答案：C 解析：3x 2+8x-3=3（x 2+38x ）-3 =3（x 2+38x+916-916）-3 =3（x+34）2-316-3 =3（x+34）2-325，故选C 7、答案：C 解析：m 2=9，m=±3，故选C8、答案：B 解析：由（x-p ）2=7得（x-p ）2-7=0，所以x 2-6x+q=（x-p ）2-7，因为x 2-6x+q=2，所以（x-p ）2=9，故选B9、答案：23，26，2p ，442p q - 解析：掌握配方方法：加上一次项系数一半的平方，另外，要注意两题的区别。

《周亚夫军细柳》课后习题练习一、基础训练1.解释下列句中加点的词。

考查点：文言实词的理解（1）居．无．何．（）（2）军中闻．将军令（）（3）军中不得驱．驰．（）（4）天子为动．（）（5）使人称．谢．（）（6）曩．者霸上（）2.下列句中加点词的古今意义全都相同的一组是（）考查点：对词语古今义的认识A.使人称谢．非常感谢．B.明．日．，徐公来明．日．这班车才能到达C.天子先．驱．至李大钊是红色革命的先．驱．者D.上自劳军．他是军．人3.解释下列加点词的一词多义。

考查一词多义（1）诏：①不闻天子之诏．（）②于是上乃使使持节诏．将军（）（2）入：①匈奴大入．边（）②直驰入．（）（3）持：①彀弓弩，持．满（）②于是上乃使使持．节诏将军（）（1）《史记》作者，字，（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。

（2）《史记》原名《》，东汉末年才改称今名。

它是我国第一部（体裁）。

《史记》包括十二本纪、、、三十世篇。

鲁迅赞其为“”。

）A.第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

B.周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。

C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。

D.皇帝“改容式车。

使人称谢”是迫于周亚夫的军威。

6．阅读下面一则材料，回答问题。

曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严整，赏罚分明。

有一次，他的坐骑受惊跑进了麦田，他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。

（1）请用一个成语概括出上面故事的主要内容。

考查：成语积累（2）除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严格的故事？请以简洁的语言写出一个。

考查：日常的语文积累二、真题检测【2018年中考山东潍坊卷】阅读下面的文言文，完成小题。

颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。

定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将俟①矣。

第一课《老师领进门》1、读一读，用划线的词语造句，任选一题做。

（1）田老师先把这首诗词念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

（2）我仍然像40年前那样，恭恭敬敬地向他行礼。

第二课《孔子和学生》1、给带点的字选择正确的读音。

因材施教．（jiāo jiào）教．（jiāo jiào）书育人处．（chǔ chù）事为．（wéi wèi）人2、照样子，改写句子。

例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人。

孔子门下的学生，包罗各种各样的人，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。

（1）因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。

（2）孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”。

第三课《父亲的叮嘱》1、有感情地朗读课文1-3节，完成填空。

“我”在写生课上把杨桃画成了，那是因为，还因为。

2、摘录课文中描写笑的词语，你还能再写两个吗？3、有感情地朗读句子，说说句子中的破折号有什么作用。

破折号的作用：（1）解释说明（2）声音延长（3）表示转折或递进（1）唯有那几个笑得厉害的不知好歹，答道：“好---笑---”（2）要不要按想象中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱---你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。

第四课《餐桌上的大学》1、解释带点的字，再联系课文，理解词语。

微不足．道（足：）迫．不及待（迫：）2、有感情地朗读句子，回答括号中的提问。

（1）首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。

“尼泊尔的人口……嗯。

好。

”（省略画线的部分好不好，为什么？）（2）母亲的回答总会让气氛轻松起来。

“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。

（查字典，理解“正中下怀”的意思，为什么母亲的回答正中父亲下怀？）综合练习1一、拼读下面的音节，注意每组声母的读音。

部编版语文五年级下册课后习题参考答案部编版五（下）全册课后练习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。

小鱼在水中快活地游来游去。

池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。

夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。

小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

2.祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。