计算机网络技术教学计划
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计算机网络技术专业教学计划一、专业背景和发展趋势计算机网络技术专业是信息技术领域的重要分支之一,随着互联网的迅速发展,对计算机网络技术的需求也越来越大。
以计算机网络为基础的通信和信息传输,已经成为现代社会不可或缺的一部分。
计算机网络技术专业培养的是具有计算机网络设计、配置、管理和维护能力的专业人才,他们能够应对日益复杂的网络环境,确保信息的安全和传输的有效性。
二、培养目标1.掌握计算机网络的基本原理和技术,理解网络协议、网络操作系统和网络设备的工作原理;2.熟悉网络规划、设计、配置和维护的方法和技术,能够进行网络系统的建模和优化;3.具备网络安全的基本知识和技能,能够防范网络攻击和信息泄露;4.具备问题的分析和解决能力,能够独立完成网络故障的诊断和修复;5.具备团队合作和沟通能力,能够在复杂的网络项目中协作解决问题。
三、课程设置1.计算机网络基础该课程主要介绍计算机网络的基本概念、原理和技术,包括网络体系结构、协议和标准、网络设备和拓扑结构等内容。
通过该课程的学习,可以帮助学生建立对计算机网络基础知识的全面的理解和把握。
2.网络规划与设计该课程主要介绍网络系统的规划和设计原则、方法和技术,包括网络拓扑设计、子网划分、地址分配、路由选择和QoS配置等内容。
学生通过该课程的学习,可以熟悉网络规划和设计的一般流程,能够应对复杂网络系统的建设和优化。
3.网络设备和操作系统该课程主要介绍网络设备和操作系统的原理和应用,包括路由器、交换机、防火墙、操作系统和网络管理软件等内容。
通过该课程的学习,可以帮助学生熟悉各种网络设备的工作原理和功能,掌握网络设备的配置和管理技术。
4.网络安全技术该课程主要介绍网络安全的基本概念、原理和技术,包括网络攻击和防范、加密和认证、安全策略和审计等内容。
学生通过该课程的学习,可以了解网络安全的基本知识和技能,能够进行常见的网络安全攻防。
5.网络管理与维护该课程主要介绍网络管理和维护的基本原理和方法,包括网络性能监测、故障诊断和恢复、变更管理和容灾备份等内容。
计算机网络技术专业教学计划一、专业培养目标本计算机网络技术专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的计算机网络技术基础知识和基本技能,能够在企事业单位从事网络系统的规划、设计、实施、管理与维护,以及网络应用开发等工作的高素质技能型专门人才。
二、专业课程设置1、公共基础课程包括思想政治理论、大学英语、高等数学、体育等课程,旨在培养学生的基本素质和综合能力。
2、专业基础课程(1)计算机导论:让学生了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
(2)程序设计基础:教授学生编程的基本概念和方法,如C 语言、Python 等。
(3)计算机网络基础:介绍计算机网络的基本概念、体系结构和通信原理。
3、专业核心课程(1)网络操作系统:深入学习主流网络操作系统的安装、配置和管理,如 Windows Server、Linux 等。
(2)网络设备配置与管理:掌握交换机、路由器等网络设备的配置和调试技能。
(3)网络综合布线:学习网络布线的规划、设计和施工技术。
(4)网络安全技术:了解网络安全的基本原理和防范措施,如防火墙、入侵检测等。
(5)数据库原理与应用:掌握数据库的设计、管理和应用开发技术。
4、专业拓展课程(1)云计算技术:介绍云计算的概念、架构和应用。
(2)移动应用开发:学习移动应用的开发技术和流程。
(3)物联网技术:了解物联网的基本原理和应用场景。
三、实践教学环节1、课程实验在专业课程中设置实验环节,通过实际操作加深学生对理论知识的理解和掌握。
2、课程设计针对一些核心课程,安排课程设计项目,让学生综合运用所学知识解决实际问题。
3、实习实训(1)校内实训:利用校内的网络实验室和实训基地,进行网络搭建、设备调试等实训项目。
(2)校外实习:安排学生到企业进行实习,参与实际的网络工程项目,提高实践能力和职业素养。
4、毕业设计要求学生在毕业前完成一个综合性的毕业设计项目,展示其对专业知识的掌握和应用能力。
计算机网络教学工作计划(通用5篇)计算机网络教学工作计划(通用5篇)时光在流逝,从不停歇,我们又将在努力中收获成长,是不是需要好好写一份教学计划呢?那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是小编帮大家整理的计算机网络教学工作计划(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
计算机网络教学工作计划1近年来,中等职业学校的生源较差,学生的文化课基础差,思想认识水平下降,道德素质滑坡,德育教育成为学校教育的重中之重。
因此,在计算机教学中如何渗透德育,是每一个计算机教师面临的重要课题。
一、寓德育教育于教学内容之中,避免片面说教。
中职学生虽然有等众多缺点,但每个学生的智力并不差,有很强的好奇心和自尊心,更有一定向上意识。
因此只有利用看到他们的闪光点,适时在教学内容中渗透德育教育,才会起到非常好的教学效果。
我在讲授authorware热区响应时,根据学生喜欢上“QQ农场”游戏的特点,用热区响应制作了authorware版的“QQ农场”游戏,学生对我制作的小游戏发生了极强的兴趣,并产生了各种的想法来完善游戏。
由此激发了他们的求知欲,在两节课的教学中不但掌握了知识,还纷纷制作了自己版本的QQ农场,学生们都很有成就感。
我适时加以表扬,学生深受鼓舞,更指出迷恋游戏的后果和事例,使学生受到了教育。
在讲授计算机发展简史时,我讲解了我国在巨型计算机的研制方面已处于世界领先水平,如银河系列曙光系系列等。
这些大型计算机应用于中国的航天事业,我的火箭技术已达到世界先进水平,前不久我又利用长征三号丙火箭发射了我国自主研发的航天通信卫星。
火箭的飞行都是计算机进行控制的。
通过这些激发学生民族自豪感,激励学生为努力学习,只有获得了知识,才能在未来的竞争中有立足之地。
二、发挥教师“管理智慧”,培养学生良好行为习惯。
中职学生有很多不良习惯,在微机室吃东西,并将此产生塑料袋、餐盒、果皮等杂物丢弃在桌面上或隐蔽处;屏幕保护出现不文明的用语;部分学生玩游戏不听课,不按要求开关机。
计算机网络技术专业计划
一、概述
计算机网络技术是一门关注网络系统的研究,旨在研究网络、智能手机等技术,为了有效地满足人们的需求,提高运维效率,增加服务质量。
技术可以通过传输、网络安全、网络应用、宽带网络、移动终端等多种方式实现,使计算机网络更加安全、可靠、高效地使用网络。
二、专业目标
1、掌握计算机网络基础知识,熟悉网络传输、存储、组网等相关技术;
2、增强计算机网络系统的维护和运维能力;
3、加强网络安全及信息安全意识,通过技术手段防止和抵制网络攻击;
4、丰富计算机网络应用技术,增强网络服务安全和质量,满足多元化的信息共享需求;
5、掌握宽带网络管理技术,提高网络利用效率;
6、了解移动终端(如智能手机)的使用方法,提高工作效率,实现移动办公,使服务质量更加提升。
三、课程设置
1、理论课:计算机组成原理、操作系统、软件工程、数据库原理、网络技术导论、机器学习、虚拟化技术等;
2、实践课:操作系统安装与配置、网络安全防护、网络设备管理、网络性能调优、网络应用开发、无线网络设计、多媒体应用技术。
网络技术教学计划及学情分析1. 教学计划网络技术课程是为了培养学生在网络领域具备相关知识和技能的课程。
以下是一个网络技术教学计划的建议:1.1 课程目标- 熟悉网络技术的基本概念和术语- 理解网络结构和互联网的工作原理- 掌握常见的网络协议和技术- 能够配置和管理网络设备- 理解网络安全的基本原理和方法- 能够分析和解决网络故障和问题1.2 课程大纲单元一:网络基础知识- 互联网的定义和发展历程- 网络的基本概念和术语- 常见的网络拓扑结构和组成要素单元二:网络协议和技术- TCP/IP协议族的基本原理和应用- VLAN和VPN等高级网络技术单元三:网络设备配置与管理- 路由器和交换机的基本配置和管理- 网络设备的故障排除和维护- 网络性能分析和优化方法单元四:网络安全- 网络安全的基本原则和威胁类型- 防火墙和入侵检测系统的配置和使用- 网络安全事件的响应和处理1.3 教学方法- 理论讲授:通过课堂讲解和案例分析,介绍网络技术的基本概念和原理。
- 实践操作:通过实验和练,让学生亲自配置和管理网络设备,提升实际操作能力。
- 项目实践:组织学生进行网络安全演练和问题解决,培养解决实际网络问题的能力。
2. 学情分析网络技术课程适合计算机科学相关专业的学生,特别是对网络领域感兴趣的学生。
以下是学情分析的关键点:- 学生的基础知识水平:学生应具备计算机基本操作和网络基础知识的掌握,如操作系统、TCP/IP协议等。
- 学生的研究能力:学生应具备一定的抽象思维和问题分析能力,可以理解和应用网络技术的原理和方法。
- 学生的实践经验:有计算机硬件和软件的配置和维护经验的学生会更容易理解和运用网络技术。
通过教学计划的设计和学情分析的考量,可以提高教学效果,促进学生对网络技术的学习和理解。
计算机网络技术教学计划一、引言计算机网络技术在当今社会中扮演着重要角色,为了培养学生对计算机网络技术的深入理解和掌握,制定一套完善的计算机网络技术教学计划是至关重要的。
本文将介绍一套包含教学目标、教学内容、教学方法和评估方法的计算机网络技术教学计划。
二、教学目标1. 深入理解计算机网络的基本概念和原理。
2. 掌握计算机网络的架构和协议。
3. 熟练使用网络配置和管理工具。
4. 能够分析和解决计算机网络技术方面的问题。
5. 培养合作与沟通能力,能够与他人合作完成计算机网络相关项目。
三、教学内容1. 计算机网络基础知识- 网络拓扑- OSI参考模型- TCP/IP协议族- IP地址和子网划分- 路由和转发2. 网络设备和技术- 路由器和交换机- 网络安全技术- 网络性能优化技术3. 网络配置和管理- 网络配置工具使用- 网络故障排除- 网络监控和管理4. 网络应用和服务- 文件传输和共享- 邮件和网络通信- 远程访问和控制- 网络游戏和流媒体服务四、教学方法1. 授课通过讲授理论知识,向学生介绍计算机网络的基本概念和原理。
2. 实践组织学生进行网络配置和管理实验,提供实际操作的机会,帮助学生巩固所学知识。
3. 项目组织学生进行小组项目,要求学生合作完成网络设计、配置和管理,培养学生的合作与沟通能力。
五、评估方法1. 课堂表现包括学生的参与度、提问和回答问题的能力。
2. 作业和实验报告检查学生对计算机网络技术的理解和应用能力。
3. 项目评估对学生完成的项目进行综合评估,包括项目设计、配置和管理的效果等。
六、教学资料1. 计算机网络教材2. 实验指导书3. 网络配置和管理工具4. 相关文献和研究资料七、教学进度安排根据授课时间和教学内容的难易程度,制定详细的教学进度安排,并在课程开始前向学生发布。
八、教学环境要求1. 计算机教室提供足够数量的计算机和网络设备,以支持学生进行实践操作。
2. 互联网接入确保学生能够访问互联网资源,便于进行实时的网络配置和管理实验。
计算机网络技术基础教学计划一、课程基本信息课程名称:计算机网络技术基础课程类别:专业基础课课程学分:_____课程总学时:_____授课对象:_____二、课程的性质、目的和任务(一)课程性质《计算机网络技术基础》是一门涉及计算机科学与技术、通信技术等多学科领域的综合性课程,是计算机相关专业的重要基础课程之一。
(二)课程目的通过本课程的学习,使学生对计算机网络的基本概念、原理和技术有较为全面的了解和掌握,为后续学习网络相关的专业课程以及从事计算机网络相关工作打下坚实的基础。
(三)课程任务1、使学生掌握计算机网络的体系结构、协议、网络拓扑结构等基本概念。
2、让学生了解数据通信的基本原理和技术,包括数据编码、传输介质、差错控制等。
3、学生能够掌握局域网和广域网的相关知识,包括以太网、令牌环网、ATM 网等。
4、培养学生掌握网络互联的原理和技术,包括路由器、交换机的工作原理和配置。
5、使学生了解网络操作系统的基本功能和应用。
6、培养学生的网络安全意识,掌握基本的网络安全技术。
三、课程教学内容和要求(一)计算机网络概述1、计算机网络的定义、发展历程和分类。
2、计算机网络的组成和功能。
3、计算机网络的性能指标。
(二)数据通信基础1、数据通信的基本概念,如信号、带宽、信道等。
2、数据编码技术,包括数字数据的编码和模拟数据的编码。
3、传输介质的种类和特点,如双绞线、同轴电缆、光纤、无线介质等。
4、数据传输方式,包括串行传输和并行传输、同步传输和异步传输。
5、差错控制技术,包括检错码和纠错码。
(三)计算机网络体系结构1、网络体系结构的概念和 OSI 参考模型。
2、 TCP/IP 体系结构,包括各层的功能和协议。
3、协议数据单元(PDU)和封装与解封装的过程。
(四)局域网技术1、局域网的特点和拓扑结构。
2、以太网的工作原理和标准,如 CSMA/CD 协议。
3、高速以太网技术,如 100BASET、1000BASET 等。
计算机网络教学计划一、引言。
计算机网络是当今社会中不可或缺的一部分,它已经成为了人们生活和工作中必不可少的工具。
因此,计算机网络教学在现代教育中占据着非常重要的地位。
本文将就计算机网络教学计划进行详细的介绍和讨论,旨在提高学生对计算机网络知识的学习兴趣和效果。
二、教学目标。
1. 培养学生对计算机网络基本概念的理解和掌握能力;2. 提高学生对计算机网络技术应用的实际能力;3. 激发学生对计算机网络发展趋势的兴趣;4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
三、教学内容。
1. 计算机网络基本概念。
计算机网络的定义和分类。
OSI参考模型和TCP/IP协议族。
计算机网络的基本组成和工作原理。
2. 计算机网络技术应用。
网络配置与管理。
网络安全与防护。
网络性能优化与调试。
3. 计算机网络发展趋势。
5G与物联网。
云计算与大数据。
区块链技术与人工智能。
四、教学方法。
1. 理论教学结合实践。
在传授计算机网络理论知识的同时,引导学生进行实际操作,加深对知识的理解和掌握。
2. 多媒体辅助教学。
利用多媒体技术,展示计算机网络的工作原理和实际应用场景,提高教学效果。
3. 课堂讨论与案例分析。
通过学生参与的课堂讨论和实际案例分析,激发学生的学习兴趣,培养其问题解决能力。
五、教学评估。
1. 学习成绩评定。
学生平时表现、课堂作业、实验报告和期末考试成绩综合评定。
2. 实际操作能力评估。
对学生在实际操作中的表现进行评估,包括网络配置、故障排查与解决等能力。
3. 报告与展示评估。
学生根据所学知识编写报告并进行展示,评估其对计算机网络知识的理解和应用能力。
六、教学资源。
1. 教材。
《计算机网络》(第七版)谢希仁著。
2. 实验设备。
计算机网络实验室、网络模拟器软件等。
3. 多媒体教学资源。
PPT、视频教学资源等。
七、教学安排。
1. 每周安排2节理论课,1节实践课;2. 每学期进行1次综合实验;3. 每月组织1次网络技术交流活动。
八、教学效果。
计算机网络技术教学计划一、教学目标计算机网络技术是一门涉及计算机科学、通信技术等多领域知识的综合性学科。
通过本课程的教学,旨在让学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术,具备网络规划、设计、实施和管理的能力,为今后从事相关工作或进一步深造打下坚实的基础。
具体目标包括:1、使学生理解计算机网络的体系结构、协议和标准,掌握 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的工作原理。
2、让学生熟悉常见的网络设备(如路由器、交换机等)的工作原理和配置方法,能够进行简单的网络搭建和故障排除。
3、培养学生的网络编程能力,能够使用编程语言实现基本的网络应用程序。
4、使学生了解网络安全的重要性,掌握常见的网络安全技术和防范措施。
5、提高学生的团队协作能力和解决实际问题的能力,培养学生的创新思维和自主学习能力。
二、教学内容1、计算机网络概述计算机网络的定义、发展历程和分类。
网络的拓扑结构、性能指标和体系结构。
2、数据通信基础数据通信的基本概念,如信号、信道、编码和解码。
传输介质的类型和特点,如双绞线、同轴电缆、光纤等。
数据交换技术,包括电路交换、分组交换和报文交换。
3、网络体系结构与协议OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的层次结构和各层功能。
常见的网络协议,如 IP、TCP、UDP 等的工作原理和格式。
4、局域网技术以太网的工作原理和标准。
无线局域网的技术和标准。
局域网的拓扑结构、介质访问控制方法和网络设备。
5、广域网技术广域网的基本概念和连接方式。
分组交换网、帧中继和 ATM 技术。
6、网络互联技术路由器和交换机的工作原理和配置。
IP 地址的分类、子网掩码和路由选择算法。
7、网络操作系统Windows Server 和 Linux 操作系统的网络配置和管理。
8、网络应用程序设计使用 Socket 编程实现网络通信程序。
HTTP、FTP 等常见网络应用协议的编程实现。
9、网络安全网络安全的威胁和防范措施,如防火墙、入侵检测系统等。
计算机网络技术基础教学计划一、课程概述计算机网络技术基础是一门重要的专业基础课程,旨在为学生提供计算机网络领域的基本概念、原理和技术。
通过本课程的学习,学生将了解计算机网络的体系结构、网络协议、网络拓扑结构、网络设备以及网络安全等方面的知识,为进一步学习和从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、教学目标1、知识目标使学生掌握计算机网络的基本概念和原理,包括网络体系结构、协议分层、IP 地址、子网掩码等。
让学生了解常见的网络拓扑结构及其特点,如总线型、星型、环型等。
学生能够熟悉常见的网络设备,如路由器、交换机、网卡等的工作原理和基本配置。
帮助学生理解网络安全的基本概念和常见的安全威胁,以及相应的防范措施。
2、能力目标培养学生具备构建简单网络拓扑结构的能力,能够进行网络设备的基本配置。
提高学生分析和解决网络故障的能力,能够运用所学知识排查和解决常见的网络问题。
增强学生的网络安全意识,能够采取有效的措施保护网络和个人信息的安全。
3、素质目标培养学生的团队合作精神,通过小组项目和实验,提高学生的沟通和协作能力。
激发学生的创新意识和探索精神,鼓励学生关注网络技术的最新发展和应用。
三、教学内容1、计算机网络概述计算机网络的定义、发展历程和分类。
计算机网络的功能和应用领域。
2、网络体系结构与协议OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的层次结构和各层的功能。
常见的网络协议,如 TCP、UDP、IP 等的工作原理。
3、网络拓扑结构总线型、星型、环型、树型和网状型拓扑结构的特点和应用场景。
网络拓扑结构的选择原则和影响因素。
4、网络设备网卡、集线器、交换机和路由器的工作原理和功能。
网络设备的选型和配置方法。
5、 IP 地址与子网掩码IP 地址的分类、表示方法和子网划分。
子网掩码的作用和计算方法。
6、网络安全网络安全的基本概念和重要性。
常见的网络安全威胁,如病毒、黑客攻击、网络钓鱼等。
网络安全防范措施,如防火墙、加密技术、访问控制等。
计算机网络技术专业(网络编辑方向)教学计划一、培养目标及规格本专业培养热爱社会主义祖国, 拥护党的基本路线, 具有良好的思想品德和职业道德, 以及健康的劳动态度;具有创新精神和实践能力的, 掌握必要的计算机和网络应用专业知识的, 具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力的, 适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作, 从事网络编辑及相关岗位的高等技能型专门人才。
以企事业需求为基本依据, 以岗位适应性为导向, 本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力, 应具备以下基本素质和技能:1. 基本素质●政治思想和法律道德素质;●科学文化素质;●语言文字表达能力及公关能力;●积极进取团结协作的精神;●敬业精神、创新精神和创业意识。
2. 技术应用技能●具有计算机操作使用能力;●具有熟练使用新型办公软件的能力;●具有一定的计算机组装和维护能力;●具有较强的网络编辑与加工能力;●具有一定的计算机数据安全防范能力;●具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。
3. 职业资格证书要求见本专业实施方案。
二、适应岗位●在各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作与维护工作。
●在网站或企事业从事网络信息编辑与加工的工作。
●其他相关的工作岗位。
三、课程设置与教学管理1. 本教学计划设必修课、选修课和集中实践环节三部分。
其中统设课由中央电大统一开设, 执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2. 教学计划中所列选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用, 地方电大亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。
地方电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
3. 认真完成实训(验)是保证教学质量的重要前提, 凡是有实训(验)的课程, 必须按照实训(验)教学大纲要求、进度认真完成, 学生不论何种原因, 没有上实训(验)课的都要补做补考。
4. 集中实践环节中的“网络编辑综合实训”和毕业设计作为专业实践环节, 由地方电大组织实施。
计算机网络技术教学计划一、课程简介计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分,涉及网络原理、网络协议、网络管理和网络安全等方面的知识。
本课程致力于培养学生在计算机网络领域的基本理论与实践能力,为学生进一步深入研究与应用计算机网络技术打下扎实基础。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和原理;2. 掌握计算机网络的各层次协议及其功能;3. 熟悉网络管理与维护的方法与技巧;4. 了解网络安全的基本知识和防护措施;5. 能够分析和解决计算机网络中的常见问题。
三、教学内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 网络拓扑结构与传输介质1.3 网络协议与标准1.4 OSI参考模型与TCP/IP协议族1.5 网络性能评估与优化2. 网络通信与数据链路层2.1 数据通信基础2.2 信道复用技术2.3 数据链路层的功能与协议2.4 以太网及其帧结构2.5 网络设备与交换技术3. 网络互联与网络层3.1 网络互连技术与设备3.2 IP协议与IP地址3.3 路由协议与路由器3.4 网络地址转换与子网划分3.5 网络性能分析与优化4. 传输层与应用层4.1 传输层的功能与协议4.2 TCP与UDP协议4.3 常见应用协议(HTTP、FTP、SMTP等)4.4 套接字编程与网络应用开发4.5 网络性能分析与优化5. 网络管理与网络安全5.1 网络管理基础5.2 SNMP协议与网络管理系统5.3 网络性能监测与故障诊断5.4 网络安全基础与攻防技术5.5 防火墙与网络安全策略四、教学方法1. 理论授课:介绍计算机网络的基本概念、原理和协议等知识。
2. 实践操作:通过网络模拟实验,让学生亲自实践配置与调试网络设备,培养实际操作能力。
3. 研究项目:组织学生参与计算机网络相关的科研项目,提高学生的研究能力与创新意识。
4. 课堂讨论:引导学生在课堂上进行问题讨论和解决方案的探讨,培养学生的分析和解决问题的能力。
计算机网络技术专业教学计划一、专业的培养目标本专业培养德智体美全面发展,具有高尚的思想道德、职业道德、较高的文化涵养、健康的身心素质;掌握本专业必要的专业基础理论知识:包括计算机文化基础、数据库应用基础、计算机网络基础等;掌握本专业必要的专业理论知识:Windows Server、网页设计、网络安全、网络互联技术、综合布线技术等。
具有计算机网络的拓扑方案设计、安全策略设计及实施、以及网站构建与管理等综合能力;培养在企事业单位或者计算机网络公司从事网络管理与维护、网站架设、网页制作等工作的高素质技能型专门人才。
二、专业人才业务范围本专业毕业生的就业岗位群包括网站规划、维护、管理人员;网页设计、制作人员;网络系统的维护、管理人员;网络信息处理、办公自动化人员;网络软、硬件销售、服务工作;网络工程项目技术员;可在企事业单位、计算机电脑网络公司从事计算机网络管理、设计、信息采集、整理、维护、办公自动化、电子政务等岗位工作。
具体岗位分析如下:表1岗位分析表三、知识、能力、素质结构(一)应具有的知识、能力、素质:知识结构:1、具备应用性人才必备的哲学、邓小平理论与“三个代表”、思想品德与形势政策、计算机文化基础、英语、法律基础、体育等有关的基础知识和理论。
2、掌握本专业必要的专业基础理论知识:数据库应用基础、计算机网络基础等;3、掌握本专业必要的专业理论知识:Windows Server、网页设计、网络安全、网络互联技术、综合布线技术等。
能力结构:1、通用能力:具有计算机基本应用能力、英语应用能力。
2、专业能力(1)专业基础能力:具有对一般电路进行分析计算的能力、计算机组装、设备故障检修技能、程序设计方法的能力、图像处理能力、小型数据库的应用和开发能力。
(2)核心技术能力:局域网的组建和维护技能、制作静态、动态网页的能力、网站建设与管理能力、基于Web的数据库开发与应用能力。
3、综合能力:具有较强的获取新知的能力、较强的团队协作精神和合作意识、较强的创新意识、综合运用所学知识,理论联系实际,创造性地解决实际问题。
计算机网络教学计划(精选3篇)计算机网络教学计划篇1一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。
重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。
全书共由9个章节组成。
介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识,还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。
最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。
二、教学基本要求(1)熟练掌握:要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够运用于实际应用当中。
(2)掌握:要求学生能够较好地理解和掌握;并且能够进行简单应用。
(3)了解:要求学生能够一般地了解所学内容三、理论教学该课程主要知识点包括如下内容:项目一:认识计算机网络,介绍计算机网络在现代社会的应用及其发展历史,简单介绍数据通信有关知识。
项目二:认识计算机网络体系结构。
介绍构成网络的几个重要协议,讲述IP地址的概念及其设置方法。
项目三:认识计算机网络硬件。
介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。
项目四:计算机网络规划与布线施工。
介绍计算机网络的规划方法,详细讲述网络布线施工过程、网线的制作。
项目五:安装和设置网络操作系统。
项目六:组建局域网。
以家庭局域网和宿舍局域网为例。
重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等。
项目七:网络基本应用。
介绍web站点及ftp站点的设置,虚拟专用网的组建及基本应用。
项目八:internet的应用。
项目九:网络安全管理以维护与使用技巧。
计算机网络教学计划篇2课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程,计算机网络教学计划。
包含数据通信和计算机网络两部分的内容。
通过本课程的学习,使学生在掌握数据通信基本原理的基础上,能够了解计算机网络的产生和发展,掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构,并对TCP/IP体系结构有较深的理解,并能组建局域网,配置服务器,从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
计算机网络技术教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的定义、发展历程和基本组成部分。
2、使学生掌握计算机网络的分类和常见拓扑结构。
3、帮助学生理解网络协议的概念和作用,熟悉 TCP/IP 协议簇。
4、培养学生的网络配置和故障排除能力。
二、教学重难点1、重点计算机网络的概念、分类和拓扑结构。
TCP/IP 协议簇的工作原理。
网络配置的基本步骤和常见故障的排除方法。
2、难点理解网络协议的工作机制。
解决复杂网络故障的思路和方法。
三、教学方法1、讲授法:讲解计算机网络的基本概念和原理。
2、演示法:通过实际操作演示网络配置和故障排查过程。
3、讨论法:组织学生讨论网络应用中的问题,激发思维。
四、教学过程1、课程导入(10 分钟)通过提问引导学生思考生活中常见的网络应用,如上网浏览、在线购物、视频通话等,从而引出计算机网络的概念。
2、知识讲解(30 分钟)计算机网络的定义:解释计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。
发展历程:简单介绍计算机网络从早期的单机系统到局域网、广域网,再到如今的互联网的发展过程。
基本组成部分:讲解计算机网络由计算机系统、通信链路和网络节点组成,重点介绍服务器、客户端、交换机、路由器等设备的作用。
3、分类与拓扑结构(25 分钟)分类:按照覆盖范围将计算机网络分为局域网(LAN)、城域网(MAN)和广域网(WAN),并分别举例说明。
拓扑结构:展示常见的拓扑结构,如总线型、星型、环型、树型和网状型,分析它们的优缺点和适用场景。
4、网络协议(30 分钟)概念:解释网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定。
TCP/IP 协议簇:重点讲解 TCP/IP 协议簇中的 IP 协议、TCP 协议和 UDP 协议,包括它们的功能、特点和工作流程。
高二信息技术选择性必修2计算机网络基础教学计划一、引言随着信息技术的飞速发展,计算机网络已经成为现代社会生活的重要组成部分。
高中信息技术课程中的计算机网络教学,旨在让学生掌握计算机网络的基本概念、原理和应用,提高他们的信息素养和创新能力。
本文将围绕高中信息技术课程计算机网络教学计划的设计与实践展开论述,为教师和学生提供一份详细生动的教学指南。
二、教学目标知识与技能目标:(1)了解计算机网络的基本概念、分类和体系结构;(2)掌握计算机网络的基本协议和传输技术;(3)熟悉计算机网络的主要应用和网络安全知识。
过程与方法目标:(1)通过实验和实践,提高学生的动手操作能力;(2)培养学生分析问题和解决问题的能力;(3)培养学生合作学习和创新思维的能力。
情感态度与价值观目标:(1)激发学生对计算机网络的兴趣,培养良好的学习习惯;(2)提高学生的信息素养,增强网络安全意识;(3)培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、教学内容1)计算机网络概述(1)计算机网络的概念;(2)计算机网络的分类;(3)计算机网络的体系结构。
2)计算机网络协议与传输技术(1)网络协议的基本概念;(2)TCP/IP协议;(3)传输技术。
3)计算机网络应用(1)Web应用;(2)电子邮件;(3)网络通信。
4)网络安全与防护(1)网络安全威胁;(2)网络安全策略;(3)网络安全防护技术。
四、教学方法与手段讲授法:讲解计算机网络的基本概念、原理和应用,为学生提供必要的理论知识。
实验法:通过实验和实践,让学生亲身体验计算机网络的运作过程,提高动手操作能力。
案例分析法:通过分析典型计算机网络应用案例,帮助学生理解计算机网络的实际应用。
小组讨论法:引导学生进行合作学习,培养学生的团队精神和创新能力。
多媒体教学:利用多媒体课件、网络资源等教学手段,丰富教学内容,提高教学效果。
五、教学计划安排第一阶段(第1-5周 9月1日~10月5日):计算机网络基础(1)第1周:项目一计算机网络的发展;(2)第2周:项目二初步认识计算机网络;(3)第3周:项目三认识TCP/IP协议与基本网络设备;(4)第4周:单元挑战组建个人局域网;(5)第5周:国庆节、月考。
计算机络技术教学计划一、教学目标1.培养学生对计算机网络技术的基本理论知识和应用能力的掌握。
2.培养学生自主学习和独立思考的能力,提高分析和问题解决能力。
3.培养学生团队合作和沟通协作的能力。
4.培养学生创新精神和实践能力,能够在实际工作中运用所学的计算机网络技术。
5.培养学生敬业精神和职业道德,在工作中具备责任感和可持续发展的能力。
二、教学内容1.计算机网络基础知识-计算机网络的概念和分类-计算机网络的基本组成和工作原理-计算机网络的拓扑结构和传输介质-计算机网络的网络协议和网络安全2.计算机网络管理与维护-IP地址和子网划分-路由器和交换机的配置和管理-网络故障诊断和排除-网络性能监控和优化3.网络通信协议和服务-TCP/IP协议族-HTTP、FTP、SMTP等常用网络服务-DNS、DHCP、VPN等网络技术-网络存储和云计算技术4.网络安全技术-网络攻击与防御-防火墙和入侵检测系统-数据加密与安全传输-网络安全管理和策略5.网络资源管理与分布式系统-网络资源的管理和优化-分布式数据库和分布式文件系统-网络虚拟化和云计算-高性能计算和大数据处理技术三、教学方法1.授课和讲解:通过教师的讲解理论知识,引导学生深入了解计算机网络技术的基本原理和应用。
2.实验和实践:组织学生进行计算机网络的实践操作,培养学生的动手能力和问题解决能力。
3.课堂讨论和案例分析:通过课堂讨论和分组讨论的方式,激发学生的思考和学习兴趣。
4.项目实践和综合应用:组织学生参与计算机网络项目的实践活动,培养学生的团队合作和实际操作能力。
四、教学评估1.平时表现(占比30%):包括课堂参与和讨论、实验操作和作业等。
2.期中考试(占比30%):对学生对计算机网络基础知识的掌握情况进行考核。
3.期末考试(占比40%):对学生对计算机网络技术的理论知识和实践能力进行综合考核。
五、教学资源1.教学用书:选用国内外经典教材,如《计算机网络:自顶向下方法》、《计算机网络与通信》等。
计算机网络教学计划工作目标1. 设计计算机网络课程大纲本阶段的目标是设计出一套完整、系统的计算机网络课程大纲。
大纲应涵盖计算机网络的基本概念、网络协议、网络架构、网络设备等内容,同时注重理论与实践相结合,使学生能够更好地理解和掌握计算机网络的知识。
具体内容包括:•分析学生背景,确定教学起点;•梳理计算机网络的基本概念,如网络拓扑、数据传输等;•详细讲解网络协议,如TCP/IP、HTTP等;•阐述网络架构,包括物理层、数据链路层、网络层等;•介绍网络设备及其工作原理,如路由器、交换机等;•安排实践环节,使学生能够上手操作,加深对知识的理解。
2. 编写计算机网络教材在课程大纲的基础上,编写一套深入浅出、图文并茂的计算机网络教材。
教材应注重实用性,力求让学生在阅读后能够迅速掌握计算机网络的核心知识。
具体内容包括:•根据大纲结构,组织教材内容;•使用通俗易懂的语言,解释计算机网络的概念和原理;•配以丰富的图示,帮助学生形象地理解网络结构;•提供实际案例,分析网络故障和解决方案;•注重知识拓展,介绍网络技术的发展趋势。
3. 制作教学课件和辅助材料为提高课堂效果,制作一系列生动、直观的教学课件和辅助材料。
课件应涵盖重点知识点,便于学生复习和巩固。
•设计课件界面,简洁美观;•利用图表、动画等形式,展示网络原理和设备工作过程;•提炼关键知识点,突出重点;•准备课堂练习题,巩固所学知识;•制作课后作业,引导学生深入思考。
工作任务1. 调研和分析深入了解当前计算机网络教学的现状,包括教学内容、教学方法、学生需求等。
通过调研,为课程大纲的设计提供有力支持。
具体工作包括:•查阅相关教材和教学资料,了解国内外的教学现状;•分析学生背景,了解他们的知识基础和兴趣点;•调查同行和学生的需求,掌握他们对计算机网络课程的看法和建议;•总结调研成果,为课程大纲设计提供依据。
2. 课程大纲设计根据调研成果,设计计算机网络课程大纲。
大纲应具有科学性、系统性和实用性,满足教学需求。
计算机网络技术专业教学计划计算机网络技术专业是计算机科学与技术领域的一个重要分支,随着信息化时代的发展和互联网的普及,计算机网络技术的应用变得越来越广泛。
为了培养适应社会需求的高素质计算机网络技术人才,教学计划应该包括以下几个方面的内容。
首先,基础理论知识的学习是计算机网络技术专业教学计划的基础。
学生需要学习计算机组成原理、操作系统、数据结构等基础课程,掌握计算机硬件、软件的基本原理和工作原理,为后续的网络技术学习打下坚实的基础。
其次,网络协议与通信原理是计算机网络技术专业核心课程。
学生需要学习各层网络协议的工作原理和逻辑结构,包括物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层等。
同时,学生还需要学习网络通信原理,了解数据在网络中的传输、路由和转发等过程。
再次,网络安全与管理是计算机网络技术专业的重点内容。
学生需要学习网络安全的基本概念和技术,包括网络攻击与防御、身份认证、访问控制等方面的知识。
此外,学生还需要学习网络管理的相关知识,包括网络性能监测、故障排除、网络设备配置与管理等。
此外,计算机网络技术专业的教学计划还应包括实践环节的安排。
学生需要通过实验课程来巩固理论知识的学习,掌握网络渗透测试、网络配置与管理等技能。
同时,学生还可以参与实际项目,通过实践来提升解决实际问题的能力。
最后,计算机网络技术专业的教学计划应注重培养学生的综合素质。
学生应该具备良好的团队合作能力和沟通能力,能够与他人合作解决问题。
此外,学生还应具备批判性思维和自主学习的能力,能够不断学习和适应新的网络技术发展。
综上所述,计算机网络技术专业的教学计划是一个综合性的、系统性的计划。
通过合理安排理论课程、实践环节和综合素质培养,培养具有坚实基础知识、专业技能和综合素质的计算机网络技术人才,满足信息社会的需求。
宿迁市中等专业学校实施性教学计划
专业计算机网络技术
学制三年
招生对象初中毕业生
学校(盖章)
填报日期2012年8月
2012级计算机网络技术专业实施性教学计划
一、招生对象与学制
招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。
学制:三年。
二、培养目标与业务范围
计算机网络技术专业的培养目标是适应我国社会主义现代化建设要求,德、智、体、美全面发展,掌握必需的科学文化知识,具有计算机及应用专业中等职业技能所需的基础知识和基本技能,在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
为了适应市场需求和不同人才培养目标的要求如下:
培养目标
本专业培养具有全面素质和综合职业技术能力的,从事计算机网络安装、测试、维护、管理和应用的中等应用型专门人才和高素质劳动者。
业务工作范围
主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位,从事计算机网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作,以及计算机网络产品的销售等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
知识和能力结构
1、掌握计算机电路、计算机操作与计算机网络组成的基本知识;
2、掌握计算机网络系统的基础知识,具有一定的网络管理与应用能力;
3、具有计算机硬件的安装、调试、维护与维修的能力;
4、具有计算机网络系统硬件规划、安装施工、调试与维护的能力,以及网络操作系统与应用
程序的安装、设置与维护的能力;
5、掌握计算机多媒体技术的基础知识,具有一定的网页制作能力;
6、掌握计算机程序设计的基础知识,具有程序设计的初步能力;
7、具有计算机网络产品销售的基本能力;
8、具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
证书要求:取得全国计算机应用技术考试证书(NIT证书)。
毕业要求:修完所有课程,并取得相应学分(不低于210学分);各专业毕业最;至少取得一个相关证书
四、课程设置及教学要求
(一)公共基础课
公共课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。
主要课程有:
1、政治(8学分,开设四学期)
政治课是德育教育的主要阵地和主要渠道,是学生必修的公共课。
课程包括:思想品德修养与法律基础(第一学期)、经济、政治(第二、三学期)、哲学基础知识(第四学期)。
2、数学(8学分,开设二学期)
本课程主要讲授专业所必需的数学基础和基本应用技能,培养学生正确、熟练的运算能力、一定的逻辑思维能力,从而逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。
3、语文(9学分,开设三学期)
本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体。
通过课内外听、说、读、写的训练,提高学生正确理解和运用语言文字的能力;能借助工具书阅读一般的文言文,并具有初步的文学监赏能力,能撰写记叙文、说明文、和专业应用文。
4、英语(6学分,开设三学期)
在初中英语的基础上进行系统的学习,详细讲解各种基本句型、基本语法。
从听、说入手,多方面培养学生的英语应用技能,为学生以后学习和使用英语打下扎实的基础。
5、体育(8学分,开设四学期)
根据党的方针、学生的年龄特征以及体育的社会职能,开设四学期的体育课,使学生掌握体育的基本知识和技能,培养各种运动技能,养成自我锻炼的习惯,更有效的促进身心健康发展,增强体质。
7、计算机应用基础(4学分,开设一学期)
介绍计算机组成和硬件知识,使学生掌握Windows2000(或以上)操作系统,计算机应用范围,网络基本概念,具有中英文录入技能和文件的编辑能力;了解数据库的基本知识和文件管理的方法。
(二)专业必修课
专业基础课
1、汉字录入(4学分,开设一学期)
主要训练学生的打字姿势,练习常用的输入法,提高打字速度。
2、数据库基础与应用(ACCESS)(4学分,开设一学期)
主要内容:数据库系统的概念、组成和主要功能,数据库保护和数据模型,关系模型和各种关系运算,数据库的定义、查询、更新、插入和删除,数据库的概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计,Access数据库的使用和操作。
3、计算机组装与维修(2学分,开设一学期)
主要内容:微机的基本组成,各硬件组成部分的功能、安装,微机的基本维护知识。
4、网络使用(2学分,开设一学期)
主要内容:计算机网络的概述、层次模型、通信子网、网络的高层服务、网络应用开发与相关技术、网络的道德和法律法规,Internet的使用等
5、PHOTOSHOP图像处理(4学分,开设一学期)
主要内容:以PHOTOSHOP为工具,介绍平面图像的设计操作。
图像的基本概念、类型、分辨率、色调、色相等基本概念,PHOTOSHOP菜单、工具箱和控制面版的使用,图层的概念和使用,通道与蒙版的概念,区域选择与对象提取,路径和滤镜的使用等。
6、计算机实用工具软件(4学分,开设一学期)
主要内容:磁盘工具软件、压缩软件、图片浏览软件、测试软件、病毒防治软件、多媒体软件、网络工具软件等。
7、电子电工基础(2学分,开设一学期)
主要内容:讲授交直流电路的基本理论、常用电工仪表的工作原理及应用、常用半导体元件的结构、基本工作原理,使学生能应用这些理论对一般的电路进行分析计算,并接受基本的电工和电子实验技能
的训练。
8、办公软件综合应用(4学分,开设一学期)
主要内容:主要内容包括创建并编辑Word 2003文档、Word文档排版、在Word文档中插入对象、用Word制作特色文档、创建并编辑Excel 2003表格、美化Excel工作表、数据的计算、管理和分析、用PowerPoint2007轻松制作幻灯片、设置动画并放映、使用IE浏览器浏览网页、通过电子邮件和QQ 进行网上交流、网上娱乐、查杀病毒等
专业主干课
1、网络操作系统(Linux、WINDOWS )(4学分,开设一学期)
主要内容:主要介绍Windows、UNIX系统平台下各种服务器及安装、配置和使用;Windows系统资源管理和文件管理:硬件资源;外部设备;打印机运用;软件资源;操作系统功能实现的操作-目录操作/磁盘操作/文件操作/系统操作等;Linux环境:文件管理;用户管理;shell;X-Window环境。
2、网络设备配置(6学分,开设一学期)
主要内容:介绍在组建中小型网络过程中需要使用到的网络设备,以及这些网络设备的安装、配置、管理技术;诠释了组网过程中涉及的网络基础技术、交换技术、广播干扰问题、虚拟局域网技术、交换冗余端口技术、路由器设备、广域网技术、网络安全技术和网络设备管理等。
3、网页设计(Dreamweaver)(4学分,开设一学期)
主要内容:主要介绍Fireworks、Flash、Dreamweaver软件的使用,以及使用这些软件制作网页时的思路和技巧。
Fireworks部分:层的概念、遮照的分类、实时效果的运用、切片的划割等;Flash部分:矢量图形的概念和绘制、符号的创建和使用、制作运动动画和形状动画等;Dreamweaver部分:如何建站、网页版面设计、网站的资源管理、框架的运用、多媒体的运用、Fireworks与Dreamweaver之间配合的应用等,Dreamweaver软件作为教学的主要内容。
4、实用组网技术(4学分,开设一学期)
主要内容:PC与组网、文件与对等层网络、常用网络硬件、局域网与网络拓扑、常用网络协议、客户/服务器系统组织;网络管理概论、网络管理软件使用、简单网络管理协议、常见网络测试设备、网络安全管理技术。
5、动态网页设计(6学分,开设一学期)
主要内容:HTML语言概述、基本结构、制作纯文本Web页面、加入图像与超链接、建立列表和表格、添加表单、制作框架页面。
CSS概述、CSS与HTML文档的结合、CSS的常用属性、页面格式化等。
JavaScript语言概述、基本数据结构、程序构成、函数、数组、对象、Cookie等。
本课程另有30学时的课程设计。
6、网络综合布线(4学分,开设一学期)
主要内容:介绍网络布线的基本方法、技术要求、常用工具的正确使用,使学生能独立的进行综合布线工程的组织和施工。
7、数据库SQL Server(6学分,开设一学期)
主要内容:SQL Server简介、SQL数据库基础、SQL Server服务器的管理与安全、SQL Query Analyzer的使用、Transact-SQL语言基础、SQL Server数据库管理及使用、SQL Server的视图、使用Transact-SQL语言进行程序设计、数据完整性的设计及实现、存储过程与触发器、SQL Server的数据传输服务、SQL Server与WEB的结合。
8、网络管理与安全(6学分,开设一学期)
主要内容:网络管理的概念;网络安全的概念;网络管理模型、管理内容、管理平台;常见的网络管理软件。
六、技能证书考核安排
六、计算机及应用专业课程设置及教学进程表课程设置与课时安排表。