奎文区樱桃园小学教师礼仪基本规范

小学教师仪容仪表及言行规范一、教师仪容仪表规范要求教师应遵守学校着装规范，仪表得体，衣着整洁，端正大方，整洁美观，体现出稳重、干练、为人师表的教师形象。

1.发式：头发整洁，发型大方，不染彩发，不留奇异发型。

2.面容：精神饱满，保持清洁。

女教师不浓妆艳抹，男教师不留胡须，装扮淡雅得体。

3.双手：不留长指甲，不过分装饰指甲，保持清洁。

4.衣服：男教师不穿无袖衫、背心；女教师不穿无袖装、低胸衫、吊带、露背装、露脐装和过于紧身的衣服。

5.裤装：女教师不得穿超短裙、低腰裤、短裤，男教师不得穿短裤进校园。

6.足部：不得穿拖鞋或鞋拖上班。

7.学校在重大节日和活动中，教师要统一着装。

二、教师行为举止规范要求举止应大方得体，语言文明，在任何时刻均应使用礼貌用语，“请”字当头、“谢”不离口。

作风正派，行为检点，遵守社会公德和教师职业道德，保持良好的工作作风。

1.遇上级领导或有客来访，应注意礼貌。

2.注意在楼道教室行走要轻，不要大声喧哗。

3.文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致。

4.不准接受学生家长的宴请、馈赠，不准向家长索要礼品。

5.关心爱护学生，不得辱骂、殴打学生，不得体罚和变相体罚学生，违者按有关规定从重处罚。

6.工作时间，工作期间不准喝酒，不得做与工作无关的事宜，不空岗、不串岗，更不能擅自到校外办私事。

7.建立教师轮流值日制度，自觉清扫办公室等公共场所卫生，不允许学生给办公室打扫卫生。

要勤俭节约，不损坏公共财物，不浪费水、电及办公用品。

8.文明办公，不得利用办公电脑、网络做与教育无关的事情；上课期间严禁教师接打电话或浏览手机。

9.杜绝一切不利于团队团结和谐的言论和行为。

小学教师礼仪规范1. 仪表端正小学教师应注重自身的仪表形象，包括着装整洁、仪态端庄等方面。

以下是一些要求和建议：- 穿着整洁、得体，避免过于暴露或不得体的服装。

- 注意个人卫生和身体清洁，保持良好的口腔卫生。

- 避免过度的化妆和显眼的饰品，保持自然的妆容。

- 保持良好的站姿和行走姿势，不要摇摆或随意走动。

- 养成微笑的惯，给学生以正面的心理暗示。

2. 语言文明小学教师的语言应言之有物，表达清晰，文明用语。

以下是一些建议：- 使用简单明了的语言，避免使用过于专业或晦涩的词汇。

- 注意语速适中，不要说得过快或过慢以致无法听懂。

- 注重语气的抑扬顿挫，有节奏感有利于吸引学生注意力。

- 避免使用粗俗、侮辱性或歧视性的言语。

- 善于称赞和鼓励学生，给予他们积极向上的心理支持。

3. 尊重学生小学教师应尊重每个学生的个体差异，注重平等对待。

以下是几个重要方面：- 不歧视或偏袒任何学生，给予他们平等的待遇。

- 倾听学生的意见和想法，尊重他们的个人空间和隐私。

- 不进行人身攻击或伤害学生自尊心的行为。

- 鼓励学生相互尊重和友善交往。

4. 专业素养小学教师应具备良好的职业素养和道德修养。

以下是一些要求：- 遵守教师职业道德准则，不从事违反教育法律法规的行为。

- 不利用职权谋取私利，不参与不良行为或违法活动。

- 对学生进行平等、公正、客观的评价，不偏袒任何学生。

- 提升自身教学能力和知识水平，不断研究和更育理念。

以上是小学教师礼仪规范的一些基本要点，希望小学教师能够严格遵守，并在日常教育实践中发挥良好的示范作用。

通过遵循这些规范，小学教师能够建立良好的师生关系，提高教育教学的质量和效果。

教师礼仪规范一、衣着端庄、整洁美观、彰显气质。

二、发型简洁、妆容大气、搭配协调。

三、谈吐文雅、举止文明、待人真诚。

四、精神饱满、面带微笑、充满活力。

五、语言规范、语气亲切、语句清晰。

六、微笑交谈、平等沟通、热情回应。

七、尊重家长、主动沟通、态度谦和。

八、尊重人格、关注孩子、学会倾听。

九、不打电话、上网聊天、不玩游戏。

十、团结合作、互帮互助、规范竞争。

家长礼仪规范一、接送孩子着装整洁、举止端正，不穿拖鞋、睡衣、背心进园。

二、语言文明、礼貌待人，主动使用礼貌用语，坚持给孩子做榜样。

三、爱护园内花草、树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在园内抽烟，不喧哗吵闹。

四、按幼儿园规定的时间接送孩子，在规定的区域耐心等待。

五、自觉维护幼儿园门口的交通秩序，确保幼儿安全。

六、不带零食、蛋糕等食品到园内给孩子食用。

七、正确对待孩子间发生的纠纷，有事请班级老师处理。

八、积极、准时参加幼儿园、班级组织的各项活动。

九、在家不溺爱孩子，不违反教育原则，不随意打骂、羞辱孩子。

十、不在孩子面前议论老师，维护老师的尊严。

幼儿礼仪规范一、参加升旗仪式，听见国歌响起，原地立正，不说话，行注目礼。

二、讲普通话，使用好礼貌用语：“请、您、您好、谢谢，对不起、没关系、再见”。

三、仪表端正、整洁、勤换衣服、勤洗澡。

四、每天入团离园会主动与老师同伴问好告别，上下楼靠右走，遇见客人，长辈停止礼让。

五、说话轻，走路轻，拿放东西轻，知道公共场所内不喧哗吵闹。

六、学习使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让，递送或接受物品起立并用双手。

七、在公共场所不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护花草树木，不在建筑上涂抹。

八、会与老师主动问好，表达自己的需要。

九、公共场所会主动让座，离家或回家与长辈打招呼，在家会接待客人起立相迎，主动问好，招手道别。

十、自己的事情自己做，学会做力所能及的事情。

教师礼仪根据对教师素质提出的“学高为师，身正为范”的原则和“内强素质，外树形象”的要求，特制订此教师礼仪常规：1. 每日师生初次见面，当学生经理或问好时，老师应热情还礼或示意。

与教师、职工见面，应主动热情地招呼对方。

2. 周一升国旗、学生做操、集会，教师均应在场，遵守纪律，不交谈。

升降国旗，止步肃立，不因迟到等原因而在奏唱国歌时走动。

唱国歌时应带头唱好国歌。

3. 上课举止文明，面带笑容，教态亲切、和蔼、自然、精神饱满，无特殊情况，不坐着上课。

有特殊情况迟到或中途外出，应向学生表示歉意。

4. 仪表端庄，着装整洁、大方，待人接物热情而温和，举止风度谦逊而自信。

不允许化浓妆，不允许佩戴过显眼的首饰。

举行重大活动时，应积极参与，统一服装，热情接待，树立教师良好形象。

5. 批评学生要选择有利于学生接受意见的地点和场合，并注意方法，纪要严格要求，态度严肃，又要以理服人，循循善诱。

尊重学生，不体罚、心罚学生。

6. 集会、学习时提早到场，按指定地点入座或坐在靠前位置。

尊重他人，自觉把手机调至震机状态，自始至终认真聆听报告，记好笔记，不看与会议无关的书报或批改学生试卷作业，报告结束时应鼓掌示意。

7. 保持办公室整洁、安静、雅致。

在办公室内不高声谈话、说笑，不在办公室谈论不适合的话题，不吸烟，不随地吐痰或扔垃圾。

保持个人办公桌面整洁有序，不占用公共空间放文件资料。

8. 教师家访应热情称呼家长或其他人。

谈及学生优点或成绩时，不可忘了肯定家长的功劳；对学生的不足之处，不要当着许多人的面公开谈论，以免伤了家长和学生的自尊心。

一视同仁，不卑不亢，临走时，向在场的人一一告别，并请家长留步免送。

9. 教职工之间要团结协作，严于律己，宽以待人，互相帮忙、互相谦让。

不搬弄是非，不说庸俗话，不背后损人，不争吵。

10. 遵守社会公德，遵守学校规则制度，不赌博，不迷信，不做有偿家教。

不接受在校学生和家长的钱物。

家庭和睦，邻里关系融洽。

教师礼仪规范要求内容一、仪容仪表教师仪容仪表是教师职业形象的重要方面，要讲究端庄、大方、整洁。

要求教师穿着得体，色调协调，衣着整洁大方，不得过分华丽或过于朴素；发型整洁干净，不得长发飘逸或头发凌乱；妆容不得太浓重或夸张，适当化妆可以增强形象，但不得过分夸张；不得戴夸张、花哨的饰品，要求佩戴简单、素雅的饰品，注意耳环的大小和戒指的数量和款式。

二、言谈举止教师的言谈举止可以反映出教师的修养和素质，要求教师言谈举止得体，语言流畅、清晰、明确，不得使用粗俗、低级、带有侮辱性的用语；表现出教师应有的端庄、亲切、有爱心，不得粗暴、无礼、狂妄；教师在交往中要注意礼貌待人，讲究礼仪，尊重别人的感受和人格；要有微笑的面孔，表现出教师应有的乐观、自信、阳光、容易亲近的形象。

三、班级管理教师班级管理是教师职业形象的重要方面。

教师要求面带微笑，和蔼可亲，建立良好的师生关系，增强学生的亲和感、信任感、依赖感。

教师要秉承严明的原则，建立科学的班级管理体系，制定出良好的规章制度，规范学生的行为，并在必要时进行有效的纪律教育。

要注意让学生意识到，纪律的遵守是尊重自己，尊重集体，更是尊重教师的体现。

四、教学方法教学方法是教师职业形象的重要方面之一。

教师要求在教学过程中，采取灵活、多样的教学方法，既要讲究教学效果，又要注重学生的学习兴趣和参与度。

要重视发掘学生的潜能和创造性思维，设法激发学生的学习兴趣和积极性，利用案例教学、互动教学、实验教学等多种教学手段，增强学生的学习效果。

五、自我修养教师的自我修养是教师职业形象的重要方面。

教师要求有职业道德素养，自觉遵守职业准则，坚决抵制侵犯学生合法权益的行为，树立起良好的师德形象。

要自觉接受职业培训，学习各方面的知识，不断提高自身素质和教学水平，做到始终保持一颗求知、探究的心态。

同时，要注重身体健康，生活规律，保持愉快的心态，从而保持良好的精神状态。

总之，教师礼仪规范要求包括仪容仪表、言谈举止、班级管理、教学方法、自我修养等方面。

小学教师礼仪规范细则
1. 介绍
本文档旨在给小学教师提供礼仪规范细则，帮助他们提升教学专业形象，树立良好的师生关系。

2. 仪容仪表
- 教师应保持整洁干净的仪容仪表，穿戴整齐大方。

- 注意卫生惯，保持身体清洁，保持面部干净，并修剪干净的指甲。

- 穿着要得体，不宜过于庸俗或暴露。

3. 语言和口音
- 教师应用规范的语言，正确发音，避免使用不当或粗俗的语言。

- 注意自己的口音，尽量清晰标准，以便学生能够明白。

4. 社交礼仪
- 教师应对学生和家长友善和善意。

- 保持礼貌和尊重，尊重学生和家长的观点。

- 适当地使用适当的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。

5. 课堂礼仪
- 进入教室时，教师应保持沉稳，示范正确的步骤和态度。

- 教师应准时到达教室，并在课堂前做好准备工作。

- 维持课堂纪律，鼓励学生互相尊重和关心。

6. 专业素养
- 教师应具备教学知识和技能，并不断提升自己的教学能力。

- 包容不同的学生和教学方法，尽量满足不同学生的需求。

- 尽量保持客观中立，不带有个人偏见。

7. 师生互动
- 教师应积极关注学生的问题和需求，并以合适的方式回应。

- 理解学生的个性差异，尊重他们的权益和隐私。

- 建立良好的师生关系，促进积极的研究氛围。

以上是小学教师礼仪规范细则的主要内容，希望这份细则能够帮助小学教师提升自身形象和教学质量，与学生和家长建立良好的关系。

教师仪容仪表及言谈举止规范教师仪容仪表及言谈举止规范教师仪容仪表及言谈举止规范1一、教师的仪容仪表：1、发型发式：发型自然大方,不做流行夸张的发型，应注意修整边幅。

2、面部修饰：工作期间不浓装艳抹，作过多修饰,不佩带转移学生注意力的饰物。

3、着装：上班工作期间体现职业特点，衣着整齐大方，不能过于休闲化，不穿奇装异服，男老师不得穿短裤、拖鞋、背心;女教师夏季不穿吊带裙、露背装，不穿过透的服装，不穿超短裙，不穿露膝短裤，不穿背心进校园。

二、教师的言谈举止应注意的问题1、教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。

2、与学生交谈时要坦然亲切。

3、接待家长要做到“三声”：来有迎声，问有答声，去有送声。

4、没有特殊情况，不得坐着上课。

5、无论在教室还是办公室都不得将脚架在讲台(办公桌)或椅子上。

6、不得在教室内抽烟。

7、上课不得接打电话。

8、不得提前下课。

明确两个观点：1、工作是一种幸运，也是一种机遇2、用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地做平平凡凡、实实在在的事情。

为自己负责、为学生负责、为社会负责。

从中享受到自己发展、学生发展、社会发展的快乐。

教师仪容仪表及言谈举止规范21.仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。

切忌过露、过透、过紧。

夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求：教师要有职业微笑的意识。

真诚的微笑，是待人友好热情的标志。

仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。

仪态要求：立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。

2.进出校门礼仪进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。

校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。

3.课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。

课间，值班老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。

校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。

2024教师文明礼仪细则旨在规范教师的行为举止，提升教师的形象和职业素养。

以下是细则的要点：1. 仪容仪表：- 教师应穿着整洁，着装得体，符合职业形象。

- 教师不得穿着过于暴露或不得体的服装。

- 教师应注意个人卫生，保持清洁和整齐的发型。

2. 专业沟通：- 教师应使用正确的措辞和文明的语言与学生、家长和同事进行沟通。

- 教师应注意语音语调的准确和得体，避免使用粗俗或侮辱性语言。

- 教师应尊重学生、家长和同事的意见，倾听并积极回应他们的需求和关切。

3. 课堂礼仪：- 教师应准时到达课堂，做好课堂准备工作。

- 教师应注意言行举止，不得恶意批评、讽刺或羞辱学生。

- 教师应鼓励学生提问，维护良好的课堂秩序。

4. 尊重学生：- 教师应尊重学生的个性和价值观，不偏袒或歧视任何一个学生。

- 教师应给予学生足够的关注和鼓励，帮助他们全面发展。

- 教师应公平地评价学生的学习成绩和行为表现。

5. 社交礼仪：- 教师在社交场合应保持得体的行为和礼仪，代表学校的形象。

- 教师应注意言谈举止，避免涉及敏感话题或传播不实信息。

- 教师应与同事保持良好的合作关系，互相尊重和支持。

6. 纪律要求：- 教师应严格遵守学校和教育部门的纪律要求。

- 教师应遵守教育法律法规，不得从事违法违规行为。

- 教师应恪守职业道德，保护学生的权益和安全。

这些细则旨在建立教师良好的职业形象，促进师生和睦关系，营造良好的教育环境。

所有教师都应遵守并践行这些规定。

如有违反，学校将依据相关规定进行处理。

小学教职工文明礼貌行为要求小学教职工文明礼貌行为要求一）基本要求１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，必须向校领导请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须向校领导请假。

４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起参加。

６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

７、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

８、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。

注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室、自然实验室等公共场所的卫生。

９、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

１０、在上班时间内绝对禁止在办公室玩电脑游戏、看电影等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。

（二）基本修养１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。

既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。

不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业等）。

教师的礼仪规范
教师的礼仪规范可以包括以下方面：
1.穿着整洁得体：教师应该注意自己的仪表形象，穿着整洁、干净、得体。

可以适当根据场合选择适合的服装，避免穿着过于随意或过于暴露的衣物。

2.言谈举止得体：教师在与学生、家长和同事交流时要谦虚、有礼貌。

言语要文明、得体，不使用粗俗或冒犯性的语言。

要注意用词准确、语速适中，避免讲话太快或太慢。

3.尊重他人：教师应该尊重学生、家长和同事的个人尊严和权益。

不歧视任何人，不侮辱、嘲笑或羞辱学生。

要尊重学生和家长的意见和反馈，耐心倾听他们的问题和困扰。

4.维持专业边界：教师应该与学生和家长保持适当的距离，避免过于亲密或不正当的接触。

在处理学生问题时要保持客观和公正，不偏袒某个学生。

5.遵守职业道德：教师要遵守职业道德，不从事违法、不道德或不符合教育教学原则的行为。

要保护学生的隐私和安全，不泄露学生的个人信息。

6.注重时间管理：教师应该准时到达教室，并合理安排课程时间。

不迟到、不早退，不在课堂上进行与教学无关的活动。

要保证课程的顺利进行，不浪费学生和自己的时间。

7.适当的社交礼仪：教师在社交场合中要注意自己的言行举止，不搞恶搞或失态的行为。

要尊重他人的意见和观点，不随意批评或争论他人。

通过遵守这些礼仪规范，教师可以树立起专业、自信、亲和力强的形象，给学生和家长留下良好的印象，提高教学效果。

教师礼仪的基本内容
1.仪态端庄得体：教师应该注意自己的形象，穿着整洁得体、举止端庄、言语得体，给学生留下良好的第一印象。

2. 讲课语言规范：教师讲课时应注意语言规范，不使用不雅、粗俗的语言，不使用方言，不出现语法错误和发音错误等。

3. 教学态度亲和有礼：教师在教学中应该保持亲和有礼的态度，与学生平等相待，不能高高在上，更不能使用恶言恶语、讽刺挖苦学生。

4. 课堂纪律管理合理：教师应该严格管理课堂纪律，使学生遵守纪律，不打闹、不交头接耳、不做与课堂无关的事情。

5. 考试监督公正：教师在考试时要公正无私，不可以给予任何学生特别待遇或歧视，要确保考试的公正性和公平性。

以上就是教师礼仪的基本内容，教师应该时刻注意这些方面，才能成为一位优秀的教师。

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小学教师礼仪16条小学教师礼仪16条1、着装礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，不穿奇装异服，穿着符合教师身份。

2、仪容礼仪：教师仪容要端正、庄重、雅气。

不浓妆艳抹；不佩戴款式夸张的耳环、项链等；不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色；男士不留长发。

3、公共场合举止礼仪：坐姿端庄、站姿挺拔、行姿稳健，不在公众场合吸烟。

4、社交礼仪：尊重他人，礼貌待人；约束自己，自律自重。

5、参加聚会礼仪：教师出席各种聚会应着装整洁、得体。

6、网络礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份；在使用网络语言时要尊重他人；留言板上要对自己的言论负责；不在上班时间聊天玩游戏。

7、进出校门礼仪：进入校门主动问好；自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道再见”;。

教师值周需佩戴工作证，组织校门值周学生做好检查，巡视校园雅行现象。

8、课堂礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，上课不接听电话，收发短信；讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动；多用敬语请”;字和尊敬手势；目光关注每一个学生；不讽刺挖苦学生。

9、办公室礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。

不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片，不高声谈笑。

10、打电话礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度；上班时间不串办公室，不高声谈笑，影响别人办公。

11、与学生交往礼仪：微笑交谈，平等沟通。

12、与家长交往礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声、互相尊重，做好教育宣传。

13、家访礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。

切忌登门告状”;。

14、升旗礼仪：站在规定的位置，规范立正，做好表率。

15、会场礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。

16、课间礼仪：课间操班主任组织班级，其他教师站在指定地点，认真参加做操等体育锻炼。

注：希教师自觉遵守，为人师表、做好表率。

小学教职工言行规范守则
作为小学教职工，我们应该遵守以下言行规范守则：
1. 尊重学生：我们应该尊重每个学生的个性和特点，不歧视、不嘲笑、不体罚学生，与学生平等相处，给予他们尊重和关怀。

2. 严谨教学：我们应该严谨认真地备课，讲授课程内容时要准确无误、言简意赅，激发学生的学习兴趣，充分引导学生参与课堂互动。

3. 保护学生安全：我们应该为学生提供安全的学习环境，在日常教学和活动中重视学生的安全，做好安全防范工作，确保学生身心健康。

4. 尊重家长：我们应积极与家长沟通合作，尊重家长的意见和权益，及时向家长反馈学生在校表现和成绩情况，并主动解答家长的疑问，加强家校合作。

5. 遵守职业道德：我们应具备高度的职业操守，不利用职权谋取个人私利，不参与违法乱纪的活动，始终维护教育公平和社会正义。

6. 注意形象仪容：我们应注意修养和形象，穿着整洁得体，保持良好的仪容仪表，以示范给学生良好的生活习惯和形象素养。

7. 不传播谣言和不良信息：我们应对待信息谨慎，不传播虚假、不良的信息，净化教育环境，为学生和社会营造良好的舆论氛围。

8. 持续学习提升：我们应不断学习教育理论和教育实践经验，提高教学能力和教育素养，适应学校教育改革和学生需求的变化。

通过遵守这些言行规范守则，小学教职工可以更好地履行教育使命，为学生的健康成长和全面发展提供良好的教育环境和榜样。

教师文明礼仪规范一、举止文雅：1、举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行作为学生表率。

2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。

3、在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

4、在校内外碰到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

5、留意个人卫生，办公室物品按要求摆放整洁，室内清洁，不乱扔废弃物。

6、不在教室内、楼道及开大会（含学生集会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。

7、按时到岗，上课时，教师应站立授课，自习课应进行巡视。

8、教职工不请学生为自己服务（购物、洗碗等）。

二、仪表端庄：1、仪表端庄典雅，潇洒大方。

2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。

3、头发整洁光洁，男同志不留长发，不蓄胡须；女同志不留披肩发。

4、不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇异、大饰物。

5、皮革光洁，其它鞋类干净。

6、不敞胸露怀，不穿无袖、无领文化衫上班。

三、语言文明：1、语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。

2、谈吐文雅，不使用粗欲语言，不恶语伤人。

3、谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。

4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。

四、礼貌待人：1、真诚待人，尊重另人，接待学生家长和来宾，笑脸可掬，主动让座，待人热情，不可不不睬。

2、同事间相互尊重别人，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

3、尊重学生人格，不体罚和变相休罚学生，学生致礼时要还礼。

4、课前两分钟到教室门口规范候课。

5、按时参加会议、活动或其它集会，听取别发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。

教师基本礼仪
(1)教师的行为举止:大方，得体，自然，不虚假。

①目光:在讲台上讲课时，教师的目光要柔和，亲切，有神，给人以平和，易接近，有主见之感。

②站姿:站着讲课时，应站稳站直，不要耸肩或过于昂着头。

③手势:手势要得体，自然，恰如其分，要随着相关内容进行;讲课时忌讳敲击讲台或做其他过分的动作。

(2)教师的言谈
表达要准确，音量要适当，语言要精练;讲课可适时插入一些风趣，幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

(3)与学生谈话
①提前通知，有所准备。

②热情迎候，设置平等气氛。

③分清场合，入情入理。

教师基本礼仪规范（一）仪容仪表规范教师进校前须佩戴好校牌。

开学典礼及重大集体活动（如：对外接待活动、学校对外形象宣传等）应统一着校服。

教师的衣着庄重、得体。

男女教师均禁剪、染怪异与教师身份不符的发型。

（二）升旗仪式基本要求升旗仪式铃声响起以后，班主任迅速组织好自己所带班的路队，安全有序地到操场指定地点集合。

到划定区域后，班主任须位列学生队伍前面，行政人员和科任教师准时位列划定区域，参加升旗仪式。

升旗时，全体师生向国旗行注目礼。

唱国歌时，做到整齐有序声音洪亮。

教师在升旗仪式期间要严守纪律，不得交头接耳，要给学生起好表率作用。

（三）课堂教学基本要求教师应在上课预备铃响起前，在教室门口迎候学生。

上课铃声响起，教师上讲台后，对学生上课情况进行了解，自信、微笑大声向学生问好。

课堂上，教师保持正确站姿，不坐着上课，不做不优雅的姿势。

上课后不接打电话。

课后主动向学生道再见。

（四）接待家长和来宾的基本要求接待家长电话时，用文明语言向家长问好。

在学校接待家长时，要提前先约好时间，勿让家长久等。

尊重家长，主动给家长让座，倒水。

严禁收受家长礼金。

当有家长和来宾到校参观，相遇时要点头微笑，招呼问候，态度亲切、热情，引领时在来宾前方右侧距离1米左右带领，在到达目的地之前应停下来，让客人走在前面。

坐姿端正，不跷二郎腿，不做习惯性抖动等不雅动作。

（五）开会及集会基本要求1.办公室下发的会议通知收到须回复.2.有事不能参加会议需先向办公室说明原因并上交书面请假条，待领导审批同意后方可离岗。

3.参加各种会议提前3—5分钟到会，任何人不得迟到或无故缺席.4.参会时请带上会议记录本.5.会议过程中认真做好会议记录，电话调到静音状态，不得随意接听电话，不得抽烟，不得交头接耳，随意走动.。