医学类社会实践报告
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医学生社会实践报告10篇“真理来源于实践,实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在所学的知识与社会实践相结合。
报告是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了报告有很强的客观性特征。
以下是小编整理的医学生社会实践报告10篇,欢迎大家借鉴与参考!医学生社会实践报告篇1见习时间:20__.02.07~20__.02.20见习地点:____省____市第二医院见习人:______作为医学生的第一个寒假学校便布置了社会实践,由于我学的是临床医学专业,为了充实自己的医疗知识,我便以学生志愿者的身份来到了____省____市第二医院妇产科见习。
对于我这个只有学医半年的新生来说,只能在医院的医生和护士指导下开始工作,来到医院我对一切都感到新奇和畏惧。
看着镜中的我穿着干净的白大褂,戴着洁净的帽子和口罩,心中那份坚定油然而生!时至今日,见习结束了,如今的我满载而归。
刚进入医院,由于对医学知识的匮乏,我总有一种茫然的感觉,对于医院的工作比较陌生也对于自己在新环境中应做的工作没有一个成型的概念。
庆幸的是有老师为我们讲解医院的诊疗结构,介绍工作,带教老师丰富的经验让我们可以尽快的适应医院见习工作。
学会适应,学会在新坏境中成长工作是我见习阶段的第一个收获。
护士的工作是非常非常繁重与杂乱的,看起来很简单的护理工作就让我手忙脚乱。
仅有的自信也荡然无存,于是我虚心的向老师学习,紧紧的跟着老师,护理老师耐心的给我讲解护理知识。
慢慢的,我穿梭于各个病房,熟悉她们的护理术语和日常工作。
我协助护士接待患者,做好测血压、测体重、测胎高、听胎心等工作。
我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧,还需要优秀的职业素质。
因为有了临床实践,我才更全面而深刻的了解到护理工作,更具体而详尽的了解这项工作。
我进入临床见习的第二个收获就是正确认识了护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。
我觉得医疗工作不仅需要熟练的技巧,还需要优秀的职业素质。
医学生社会实践报告范文尊敬的老师:我是**医学院**专业的一名学生,今年参加了由学校组织的医学生社会实践活动。
在这次实践活动中,我深入到社区医疗机构进行了为期两周的实习。
通过这次实践,我对医生的职责、社区卫生工作的特点以及医患关系有了更深入的了解。
现将实践情况进行报告如下。
一、实践地点和时间实践地点为**某区社区卫生院**,实践时间为**____年7月1日至____年7月15日**。
二、实践目的和任务本次实践的目的是让我们医学生能够亲身接触患者,了解患者的需求,并为他们提供医疗服务。
实践任务包括参与患者的诊断和治疗工作,学习基本的医疗技能,了解医疗机构的运作流程以及与患者的沟通技巧。
三、实践过程在实践的开始,我们首先进行了入职培训。
培训内容包括相关法律法规的学习、医疗器械的使用和维护、医疗记录的填写等。
通过这些培训,我们对医院的工作规范和要求有了更全面的了解。
进入实习阶段后,我们被分配到不同的科室进行实习。
我被安排到了内科,主要负责接待患者、进行病情评估、帮助医生进行体格检查等工作。
在实践期间,我不仅学到了很多专业知识,还收获了很多实践经验。
在与患者的接触过程中,我体会到了医患关系的重要性。
有些患者可能因为疼痛或恐惧而情绪不稳定,这时我们需要耐心倾听他们的愿望和顾虑,并给予适当的安抚和鼓励。
在我和患者之间建立起信任关系后,治疗工作也变得顺利起来。
四、实践收获通过这次实践,我收获了很多。
首先,我学到了很多专业知识和技能。
在实践中,我学习了如何进行常见疾病的诊断和治疗,学会了如何使用各种医疗器械,并提高了病情评估和护理技能。
其次,我了解了医生的职责和责任。
通过实践,我体会到了医生不仅仅是治疗疾病,还需要关心患者的身心健康。
医生要为患者提供专业的医疗服务,同时还要为患者解答疑惑、鼓励患者积极治疗,帮助患者恢复健康。
最后,我对社区卫生工作有了更深刻的认识。
社区卫生工作是医疗服务的重要组成部分,它能够更好地满足人民群众的基本医疗需求。
医学生的社会实践报告5篇医学生的社会实践报告篇120__年的夏天,我们就要告别那个愉快的大一生活了,随之而来的就是我们大学生活的第一个暑假了。
我们的今年暑假,为以后的学医生涯奠定更好的基础,更好地服务农村两个文明建设,服务青年学生的成长、成才,促进学生综合素质的提高,我院今年的暑期社会实践既传承以往开展了大学生暑期“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动,接触社会,了解社会,深入了解农村经济发展情况,积累一定的社会经验,将大学生社会实践活动与就业紧密结合。
我校成立了“三下乡”实践小组,我院积极响应学校的要求,在总结历年来社会实践经验的基础上,结合我院学生专业特点,组织开展了丰富多采的社会实践活动。
学校把我们全级分成若干小组,活动范围由我们的组员自己选定。
经过组员的讨论决定,我们把活动范围定在湛江市人民医院。
x月x号早上,我们都怀着对社会探索的急切心情踏上了前往湛江市的征途,开始了为期15天的社会实践活动。
来到湛江市的第二天我们就正式开始我们的实践活动的。
我们由内科的科长带领我们,我们组里面有九个成员,科长把我们分成三个小组,分别分到内科一室,内科二室和内科三室。
我被分配到内科二室。
我们内二科主要是心血管科。
在科室里面,我的指导老师是x老师,他的为人很好,医术也很精湛,许多病人都很喜欢找他看病。
第一天在医院里面见习,很多方面的东西都不明白,特别是医院里面的整个工作的运作和流程。
很多东西我们都帮不上忙的,没错,我们现在只有大一的水平,还有很多的专业知识都还没有学,不过,我们得从最基础的东西学起,因为我们以后的职业就是医生,救护病人是我们的职责。
我们的每一个动作都会随时会危及病人的生命安全。
所以我们要认认真真地学习专业知识。
每一天早上我们都会像医生那样按时来到医院。
早上,在医生上班的时候都会召开一次会议,首先由当晚值班的护士详细地说明一下当晚病人的情况,然后就由当晚值班的医生说明他们当晚查房的情况。
接着,整个科室的医生进行一次讨论,针对当晚病人的情况进行讨论,然后想一种对病人更有效的一种治疗方法对病人进行治疗。
医疗社会实践报告4篇暑假对于我们大学生是个难得的假期,因为我们可以在这段时间里做很多事情,而且做自己喜欢的事情,掘其所长。
因为我在卫校学的是医疗美容专业,这个医疗美容专业和别人的不同,因为以后走上社会我有多种和我所学的专业相关的岗位可以选择。
一个是进入医疗系统,一种是做化妆品医疗美容的生意。
所以我就在家的附近找了一个专门做化妆品的店,一方面熟悉熟悉这里面的行情,一方面学学怎么做生意。
而实际上这次工作经验也确实积累了不少。
回顾这段时间不长的暑期打工生涯,只能用一个来形容:“难”。
这种困难不同于学校所遇到的,我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。
首先,找到一份工作都很难。
想想也是,谁愿意找一个没有任何经验,而且还是想做短期的学生呀。
我找过贴有“招聘启示”的店面。
谁知道,当我说出我的原意(多接触接触社会)后。
本来笑面相迎的老板来个180度大转弯,冷冷回应一句“我们这里已经找好了人”。
鬼才信他的话,那启示明明是新的,而且店里面就他一个人,哪来的新人?陆续还找过别的工作,我甚至找过中介,但都失败了。
最后还是通过朋友找到了这份对我专业比较适合的工作。
上班工作和在学校不同,它有许多规定,比如不能迟到,只能穿工作服什么的,反正只要有一项不符合规定,那工资就得减少了。
和老板或者比你资历老的人关系,也完全不同于师生关系。
我们店长说过一句话,我现在还记得很清楚“世上没有那么多公平的事情。
”如果是一位单纯的学生,无论如何也不会理解。
其实,事实就是如此,遇到多么不公平的事情,每个人都要有应付的能力和毅力,都要坚持下去。
在学校中就没有这种情况,有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价起来了,想起来可笑。
也可以从另外一个方面理解,老师是真正的关心学生的实际情况,而不是毫无情面的执行某些死的规定。
这也是为那些对领导的话言听计从的人,所不能理解的事情。
这次社会实践虽然时间不长,但给我的体会真的很深很深。
总结了一下主要有三点:i.要善于沟通:碰到那些心情比较坏的同事啊领导啊顾客啊,真的要学会和他们沟通,不能和他们吵,比如向他们讲解某种药物某种化妆品的作用时要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题,每当看到他们最后都满意我的工作时,我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通,不能总是把一些工作上的事憋在心里,有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通,并及时的解决,这样工作才会有动力,才不会想不干了。
医学生社会实践个人总结报告10篇社会实践有助于学生了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,下面是小编为大家整理的医学生社会实践个人总结报告,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!医学生社会实践个人总结报告篇1作为一名医学生更应该深刻了解健康的意义和自己的责任。
因此,我有幸在医院开展了为期一周关于临床营养方面的社会实践活动。
实践中,在了解了医院日常工作情况的同时受到深刻的教育和启发。
为了我们日后的学习和工作起到重要的促进作用,并立志为祖国的医学事业的发展奉献自己的力量。
随着社会和经济的发展,慢性非传染性疾病已成为我国居民主要的死亡原因。
合理膳食与营养已成为影响慢性非传染性疾病发病率上升的重要因素之一。
医院的服务模式从单纯的医疗型向医疗、预防和保健相结合的方向发展,可近年来一系列的调查显示,社会对营养知识的认知程度严重不足。
因此,在暑期期间我来到医院,开展了为期一周的社会实践活动。
在院方地积极安排下,我跟随专业医疗工作者深入门诊病房。
在了解该院日常繁琐工作的同时为临床营养学方面的知识进行充电:在诸位营养科医师和护士细致耐心的指导下,我协助门诊病房接诊患者,并且在接触病人之前认真了解患者的身体状况听取临床医生关于病患病情的介绍后从营养学角度研究分析病患影响患病膳食方面的因素。
继而根据接受病患了解其日常生活饮食习惯对已经做出的分析提供事实根据,并且做出改良。
在认真研究分析后针对不同病情,家庭状况以及生活习惯做出对改善病患病情的治疗方案。
然后根据营养学原理对病患进行情况分析,在和病患的接触中我发现很多人由于对合理膳食严重认识和不良的生活习惯严重不足影响到他们身体健康,譬如常见的脂肪肝,酒精肝消等化系统疾病和心血管疾病等,身体代偿出现严重失调。
所以日常我也配合做好四测(测血压、测体重、测体温、测脉搏),熟悉掌握体温和血压的测量方法,接触配药和配餐环节,严格坚持“三查七对”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七对:对床号、对姓名、对浓度、对计量、对方法、对时间)的原则下为病患配药。
医学专业社会实践报告医学专业社会实践报告范文(通用5篇)紧张又充实的社会实践又告一段落了,相信收获不少,这也意味着,又要准备开始写实践报告了。
你知道写实践报告需要注意哪些问题吗?以下是小编收集整理的医学专业社会实践报告范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
医学专业社会实践报告1为了培养谦虚谨慎,不骄不躁的作风,树立“实践第一”的观点,抛弃象牙塔的光环,放下天之骄子的架子,虚心向社会学习,向群众学习,向实践学习;为了增强探索创新的精神,增强为人民服务的能力,保持真诚奉献社会的情怀,在实践中增长才干,切实为广大群众服务;为了甩脱书呆子气,确保理论联系实际,加强对自身的锻炼,磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质,医学院赴白鹤社区实践小组自7月3日起投入到了火热的实践中,实践理想,展现风采,回报社会。
实践小组共24名同学又分为7个小组,在白鹤社区及其周边的6个医疗卫生服务站点实践。
每个小组3~4个组员,有一个小组长带领,在一个站点实践2~3天后,换到另一站点,这样依次轮转,整个实践为期10天。
6个服务点分别是白鹤医院、丹顶鹤卫生服务站、丹凤卫生服务站、孔雀卫生服务站、儿童保健科和防治保健科。
白鹤医院实践的同学主要在内科实践,他们为前来就诊的患者提供最基本的服务,如量血压等,同时做老师的助手,有时也做一些护理工作。
星期一有个中暑病人昏倒后前来就诊,我们的一位同学协助老师参与抢救,及时有效地替病人缓解症状,为老师进一步治疗争得时间。
还有一些老年病人往往行动不便,同学们就会上前搀扶,领他们配药,注射等。
这些都得到了病人和家属的称赞,虽然比较辛苦,但我们无比自豪,因为这一点一滴都是为人民服务,是自身价值的体现,是无私爱心的奉献。
在丹顶鹤卫生服务站实践的同学们为病人量血压、测体温,做一些基本的护理,为他们解答一些日常生活健康方面的问题等。
通过实践,我们对医生的角色有了更进一步的了解,医生惟有具有技术、责任和爱心才能成为受患者爱戴和尊敬的好医生,才能不辜负病人对医生的期望,才能对得起病人把生命都托付给医生的这种信任,才能对得起医生这个称号。
医学生暑假参加社会实践报告范文5篇医学生社会实践报告1作为一名医学生,不仅要具备过强的理论知识,还要有一定的临床经验,因为我们面对的是人的生命。
所以,在这个暑假里,决定在医院里见习。
很荣幸,我能在家乡的__医院见习。
通过这短短的两周的见习,真的让我学到了很多,深刻体会到,当自己独自面对一些问题时,总是不能得当处理,感觉自己以前学的理论知识不能灵活在临床上运用。
见习,是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动,更是对自己医护梦想的期前准备。
见习,让我感受最深的是:临床是理论基础知识的巩固基地,临床的实地见闻,实地操作,让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。
例如:每天面对着老师忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的接受知识害惨了学生,在学校里一到考试,就向老师要重点或老师给重点,如果我们在临床工作了,病人问我们一些问题,我们能说这不是我背的重点吗?更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆,不能成为对抗疾病的材料,真有种书到用时方恨少的悔恨与喟叹啊。
曾几何时闹出了这样的笑话:一位实习医生在接受病人的询问时,因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解,就借口说要上厕所,而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去。
那么再遇到下一个问题,该以什么借口去逃避呢?因此,学习医学知识,来不得半点虚假,我们一定要做到理论根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错啊。
对每一个白衣战士来说,没有比解除病人的更能给他快乐的了!为了那一刻,我们从现在开始必须踏实每一步,扎实的学好基础知识,认真实践、努力探索。
这样在成为一名医生的时候,才能担负得起病人的信任,才能承载住病人生的希望。
总而言之,经过这一个半月的实习,我收获良多。
一方面,通过对于在校所学到的理论的实际运用,提升了我的实践能力,通过一些具体的临床操作和仔细观察,积累了一些实际经验。
医疗社会实践报告10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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医学生社会实践报告(通用5篇)医学生社会实践报告1一、实践单位__x。
二、实践时间__月__日——__月__日。
三、实践体会大二即将结束,暑期实习接踵而至,让我充分认识到社会实践的重要性。
短短的几天社会实践也许并不能代表什么,也许不能改变什么,但我所看重的是能从这短短的几天收获什么,我所要学习的就是一种认真的态度,待人接物的方式,这次的社会实践对我意义非凡。
在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。
而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。
记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。
在这次实践中,这一点我感受很深。
在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。
我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各种工作上的问题。
也深刻的让我体会到了一个乡村医生所承担的责任。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,比如量体温,血压等,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对知识也能掌握,本以为到了临床上能够应付得来,但是在实际操作中并没有想象的那么容易,平时在学校数字错了改一改就可以交上去,但是在实际临床中,错了可不是这么简单的问题。
医学生社会实践报告优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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医学生社会实践报告(23篇)医学生社会实践报告篇1应学校团委的号召,我于20xx年7月26日至8月15日在家乡参加了为期二十天的社会实践活动,实践形式为跟师学习,在四川省仁寿县清水镇计划生育服务站见习。
我的老师是计划生育站的站长,快退休了。
她临床经验丰富,中西医都懂。
在他的建议下,我先花了一周左右的时间学习药物,主要是关于中医的知识。
我先了解药房里每一种中药的外观,然后品尝大部分药物,对其药性和味道有一定的了解。
在认识药物的过程中,总结了以下几个问题。
第一,由于多数药物都是炮制过的,大多都是切片,很少有整个植被都做药用的,所以很多药物在切片上很相似。
比如生地和玄参,但是在药味上却有不同,两者都是甘苦之品,玄参苦味更重,略有咸味,而生地则是甘味更重。
再比如荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等。
第二,实际尝出来的结果同中药书上介绍的药性药味存在着差异。
咸味便不容易尝出来,比如青黛、玄参等。
而藿香切片后的气味没有它生长在土地里的气味强烈了。
第三,由于地方差异,在吉林学的中药理论回来跟四川的实地药材相比较,略有不同。
在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到。
比如川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等。
丁香有公母之分,槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。
有些书上讲到的药物,在药房里也没有见到。
毕竟中药的种类成千上万,还有地区差异。
第四,老师开处方时经常对一些药物使用别称。
比如任倩指的是车前子;福茂指的是大肚皮,也就是槟榔的壳等等。
适合的地方适合的人。
除了了解中医,对西医也有初步了解。
由于西医药理学的学习是从大三上学期开始的,这个理解只是在脑子里有个基本印象,不要求更高。
随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了,这才是实习的重点。
因为是在计生站,所以来看病的妇科儿科居多,当然外感之类的病人也到此处。
因为老师在当地名声很不错,来看病的人总是很多,老师几乎没有单独给我讲解的时间。
所以我只有自己记录整理消化,将望闻问切的结果记在笔记本上,再看老师开的处方,不管开的是中药还是西药都记录下来,利用晚上在家的时间整理消化。
医学专业社会实践报告【三篇】篇一时光飞逝,转眼之间,20xx年暑期社会实践活动已接近尾声。
在经过烈日的烤验和台风的洗礼之后,一个个小分队满载着丰收的果实,用自己的行动在炎炎夏日里撑起一片片绿荫。
根据浙中团[20xx]8号、12号文件,紧扣团中央今年的活动主题服务和谐社会,提高思想政治素质。
我院今年的暑期社会实践既传承以往的科技、文化、卫生下乡服务活动,又突出以广泛开展感知就业社会实践活动,将大学生社会实践活动与就业紧密结合,开拓社会实践新领域。
成立了三下乡实践小分队,突出送医送药下乡这一直是我院暑期社会实践的特色和重点,足迹遍布安徽、舟山、宁波、桐乡等地,给当地群众带来了健康的春风。
活动特点:特点一我院首次博士团暑期社会实践在学院团委的大力支持下,我院研究生工作部组建的一支由博士研究生参加的暑期社会实践代表队本着弘扬中西医结合理念,构造社会主义和谐社会的思想,通过在丽水市中医院、遂昌县中医院、遂昌乡间等地开展多次大型会诊活动、中医学发展研讨会、以及学术讲座与交流会等活动,为提升中西医结合理念、服务地方医学、加强临床经验交流奠定了良好的基础,并达到了提升研究生中医理论素养与实践经验,以科研优势为依托,服务地方经济和文教卫生事业的双赢的效果。
特点二创建首家省级大学生社会实践基地为进一步宣传党的xx大精神,认真实践三个代表重要思想,切实加强农村三个文明建设,不断增强民众的健康意识,并通过社会实践,进一步培养和锻炼学生无私奉献、吃苦耐劳的精神,全国百支大学生农村政策宣讲团、浙江省大学生医疗卫生服务实践团浙江中医学院紧密结合学生自身专业特长,广泛开展了增才干、长见识、做贡献大学生暑期社会实践活动。
经省派驻新碶街道驻贝碶村农村工作指导员彭建华、成信法老师牵引搭桥,浙江中医学院团委与新碶街道团工委认真协商,双方决定在新碶街道设立浙江中医学院大学生共建社会实践基地。
特点三感知就业开创实践新领域今年学校共确定了49支重点小分队调查用人单位,采访校友,一方面队员们收集到了大量的真实资料,充实学校就业信息库,增强毕业生对就业信息的灵敏度,同时,调查实践也很好地培养了队员们吃苦耐劳的精神,团结协作的能力。
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【导语】社会实践其作⽤在于增强社会责任感,积极参加社会各种活动,增加⼤学⽣社会阅历、职业阅历,并提⾼⼤学⽣就业竞争能⼒,接触社会,了解实际职业需求。
以下是整理的医学⽣社会实践报告,欢迎阅读!【篇⼀】医学⽣社会实践报告 我在⼤⼀时的时候,我翻了⼀本书,《我是谁》,⼀本通俗的哲学⼩说,然后很长⼀段时间,我⼀直想弄清楚⾃⼰是谁;后来我⼿⾥⼜有了王⼩波的两本书,我就开始想知道⾃⼰要做什么。
⼤学就这么想着过去,现在看来想的并不怎么好,可说的是我发现⾃⼰很喜欢暑假⾥光着脊梁顶着烈⽇在地⾥⼲活的感觉,⼀⾝的汗⽔,黝⿊的⽪肤,就像蜕变……记得爱尔兰⼈说过⼀句话总结⽗辈的话,“我的⽗亲⼀辈⼦都在弄他那块地,那头⽜,最后也就变成了那块地,⼀头⽜”,我知道他并没有什么瞧不起⼟地和⽜,他只是厌倦了⼀种熟悉的⽣活。
实践前的我和他是⼀头的,现在也是。
我喜欢去做些改变,虽然⾃⼰是个很死板的⼈,不善⾔谈,但是脾⽓很好,吃饭还⾏。
我很喜欢中医,她不仅是种技能,更是⼀种⽂化,博⼤精深,精巧聪慧。
我不在乎别⼈说中医是什么,我忠实于⾃⼰的信仰。
⼀直很期待实践,学以致⽤,很想知道⾃⼰学得如何。
实践⾯试时,⽼师问我如何实践,我说多看书,结果被笑话;他还告诉我实践最重要的是与患者的接触,⾄今让我受益匪浅。
我实践的第⼀个医院是xxx中医院,位于xxx东港区,在⽼城区的周围,基础建设是⼀流的,据说门诊量及效益在同级别医院⾥名列前茅。
我喜欢这个地⽅,⾄今还记得坐在秋千上和同学聊天的乐趣。
医院离海边的浴场也不远,休班时间可以和同学去海边捉鱼摸虾,⾃⼰眼⼒不好,战绩不佳…… 临床实验室⾸先接触的科室是⾎液肿瘤科,主任和还我是校友呢。
⽩天我和⽼师们⼀起查房,在⽼师的⾔语和动作中揣摩诊断和治疗的逻辑,遇到有疑问的地⽅,⽼师总可以给出满意的解释;然后帮着处理医嘱,开化验单,开缺药;下午科⾥是不忙的,我有充⾜的时间总结上午的疑惑,或者是翻看病历。
有时⽼师还放⼿让我写写病程,当然要先打草稿,⽼师批阅后才可誊抄到病历上,真是难得的机会。
医学生社会实践调查报告参考8篇医学生社会实践调查报告篇1对于一个高校生而言,敢于接受挑战是一种基本的素养。
虽天气寒冷,寒风咆哮,我毅然踏上了社会实践的道路。
想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,熬炼自己的才能,培育自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
我在“杭州十秒到云南过桥米线”米线民族特色餐厅实践了一个月时间,获得了阅历,更增长了见识,使我对民族的特色小吃有了更深的了解。
在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后,我信任我也能做的像他们一样好。
我们每天的工作内容和工作时间都是餐厅经理在前一天支配的,在这三十几天中我做过的工作有收餐、点餐、传菜、接待、找零、洗碗等等,每天9点钟到下午2点再从下午的4点到晚上9:30分上班,虽然时间长了点,但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了将来。
在学校里或许有老师安排说今日做些什么,明天做些什么,但在这里,经理没有时间告知你这些,你必需要知道什么时候做什么,要自觉地去做,要时常做一些不在自己工作范围中的事情,有时要做一些清洁的工作,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校,只有学习的氛围,终归学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成果而努力。
而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的酬劳而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会,但我总觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是高校高校,学生还终归保持着学生的身份。
而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系困难,但我得去面对我从未面对过的一切而且要尽自已的努力做到最好。
2024医学专业社会实践报告范文2024医学专业社会实践报告范文精选5篇(一)【摘要】本文结合作者2024年参与的医学专业社会实践经历,通过参与医疗志愿者活动和实地观察医疗机构的运营情况等方式,深入了解了医学专业的社会实践内容和意义。
通过实践活动,作者深刻认识到医学专业不仅仅是理论知识,更需要实践能力和人文关怀。
实践中,作者不仅感受到了医学专业所面临的挑战和困难,也发现了医学专业对社会的重要贡献。
在未来的学习和实践中,作者将努力发展自己的专业能力,为社会健康事业作出自己的贡献。
【关键词】医学专业;社会实践;挑战;贡献;未来1. 引言医学专业作为一门应用性很强的学科,在实践环节的重要性不言而喻。
通过参与医学专业的社会实践活动,可以帮助学生更好地了解和掌握实际操作技能,培养实践能力,并且体会医学专业对社会的重要作用。
2. 实践活动的内容在2024年的社会实践中,作者参与了一次医疗志愿者活动。
在医疗志愿者活动中,作者担任了辅助医生的角色,帮助医生进行一些简单的操作,如量体温、包扎伤口等。
通过这次实践活动,作者深刻感受到了医疗工作的细致和需要实践能力的特点。
此外,作者还进行了一次实地观察,参观了一家医疗机构的运营情况。
通过实地观察,作者了解到医疗机构的管理和运营需要精细化的管理和高效的运作。
作者也了解到,医学专业的发展需要多方合作,包括医生、护士、行政人员等。
3. 实践中的体验与感悟在医学专业的实践活动中,作者面临了很多挑战和困难。
首先是操作技能的熟练度,很多操作需要重复练习才能掌握。
其次是时间和精力的投入,医学专业需要学生付出很多的时间和精力进行学习和实践。
但是,实践活动也让作者深刻认识到医学专业的重要性和对社会的贡献。
医学专业从业者能够帮助病人获得及时和有效的治疗,缓解他们的痛苦,提高生活质量。
医学专业的发展也能够推动社会的健康事业,促进社会的繁荣和进步。
4. 未来的学习和实践规划通过这次社会实践活动,作者认识到医学专业的发展需要不断提高自己的专业能力和实践能力。
医学社会实践总结医学社会实践总结(通用7篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,我想我们需要写一份总结了吧。
那么你知道总结如何写吗?下面是小编帮大家整理的医学社会实践总结(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
医学社会实践总结1社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
时光飞逝,走进医学殿堂已有两载,在这两年的学习中,我对医生这个职业有了更加深刻的认识,然而理论终究局限于课本,真正走入社会,走进医院,更多的去了解医生的工作环境,更多的来到患者身边,践行一个医生的使命。
作为一名临床专业的医学生,这是我的第一次社会实践。
从医教科老师那里接过白大褂的那一刻,我就正式成为了这所医院的一员。
走入外科大楼,那种熟悉的味道扑面而来,而此刻的心情却与往常截然不同,身份的转换,让我格外兴奋。
我的实践生活也就此正式开始了。
每天的工作,都是从早上的例会开始的,八点整,医护人员交班,首先由值班护士汇报当晚病区病人情况,接着是由当晚值班医生汇报晚上急诊情况,交接班结束是病案讨论,医生们将你难病人的病情、诊断治疗过程中出现的问题及想法,提交全科成员共同讨论,提出解决方案,上级医生也会给出指导性的建议。
在这个环节中,科室里低年资的医生们能学到很多东西,从各位老师们分析问题的思路和角度,更加全面的了解这种疾病的发生发展及转归过程,从而积累经验。
紧接着,医生们开始进行每天的查房工作,以了解病人情况,聆听病人的病情叙述,对病人进行必要检查,在言语方面,须亲和友善,不能命令不能冷淡,要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。
查房完毕,各个医师根据自己病人当天的情况书写病历和签署医嘱。
医学生社会实践报告一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕,你有什么总结呢?一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
一起来学习实践报告是如何写的吧,下面是小编整理的医学生社会实践报告(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
医学生社会实践报告1大部分大学生的下一人生阶段就是走入职场工作。
然而作为一个医学院的学生,必须在大学期间就开始接触真正意义上的医护管理。
那么实践队我们医学生来说,就极其重要了。
在学校我们的学习都是以理论学习为主,学习的都是书本上的知识,而将自己所学到的理论知识运用到实际当中的机会并没有多少,或是没有。
尤其是我们——医学生,学医的人如果只仅仅在理论上的修为一流,而不能把其所学到的理论知识运用到实际当中来。
你说这样的一名医学生能够成为一名优秀的医生吗?因此,作为一名医学生,不仅我们的理论知识要过关,而且我们还要学以致用。
这样我们才有资格说我们要成为一名医生。
另外,我们参加社会实践,并不仅仅是为了把自己的理论知识运用到实际当中,还要通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
这就是我们参加社会实践的真正目的。
在今后的学习生活中,我将摆正心态,正确定位,发奋学习,努力提高自身的综合素质,适应时代对我们的要求,做一个对社会、对人民有用的人。
这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。
我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,真正达到了受教育,长才干,作贡献的目的。
让自己面对更多的各种各样的人,增加自己的阅历,因为在以后的学习工作中,需要有更多的体验,更多的经历。
毕竟身在学校,接触社会的机会很少,趁着暑假有这样一个机会,好好的大干一场。
转眼间,一个炎热的假期就过去了。
蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
医学类社会实践报告
7月5日上午,我们拜访了李世聪老师。
打电话联系时,听得李老师声音浑厚,中气十足,我们按照约定时间到达时,他已经在小区门口迎接我们了。
天气不错,我们便到玉渊潭公园找个树荫坐下来,开始了我们的访谈。
李老师开朗健谈又朴实和善,此次访谈我们受益良多。
一、学医、从医经历
李世聪老师1948年出生于北京的中医世家,从小看着爷爷行医长大,听着爷爷与北京的老中医一起交流。
5岁左右时就背诵汤头歌、药性赋,8岁左右学《医学三字经》,12岁左右就敢为伙伴们扎针灸,伙伴们也愿意,并且治得很好。
1969年知青上山下乡,李老师被分到云南。
他待人热心,经常用自己学过的针灸、推拿等方法为周围的人治病,结果因为疗效好,附近的人就都来找他治病。
由于病人众多,病因很多,有些病自己也没有见过,他就翻看从北京带来的医书,一边分析医理,一边临床实践,医术大进,还自创了小儿推拿治疗小儿夜啼症、清凉油涂抹肚脐治疗腹痛腹泻等方法。
XX年成为马来西亚某慈善基金会医药顾问,在马来西亚为当地人民治愈地中海贫血症,癌症,癫痫,非胰岛素依赖型糖尿病。
李老师本职工作乃是测绘工程师,目前在地铁九号线做监理工作。
中医是业余爱好,同时也是继承祖父事业。
目前,李老师每周在北京学知园的“长祯国术馆”坐诊并做中医讲座。
二、部分案例
(1)美尼尔氏综合症。
李老师在马来西亚时,遇到某官员得了“美尼尔氏综合
症”。
这是一种疑难症,主要症状是眩晕,感到周围物品摇晃,甚至倒置,甚者觉得天旋地转。
一般认为这是耳中庭积水影响到平衡骨造成的。
这位官员去了四个国家都没有治好,结果,李老师用中医“振阳利水”原理,采用按摩手法,很轻松就治愈了。
(2)地中海贫血症。
该病为西医三大血液病之一(另两个是:白血病和再障贫血),在当地很多,据说在中国南方各省也有不少。
此病是遗传性疾病,是所谓的“不治之症”。
西医称,只有换骨髓一法,但是由于费用高,并且配型不容易,故很少有人得到治疗,病重时只能定期补血以维持生命。
而李老师却运用中医思维方法,认为是其母亲怀孕时中暑,母子同病,生小孩后母亲的病好了,而小孩的病深入骨髓。
于是他用中医治疗“骨痨”的秦九鳖甲汤加减变化,成功治愈两例地中海贫血症患者。
(3)治愈“非典”。
XX年,非典肆虐,他的一位朋友在人民医院感染了“非典”。
他到朋友家帮忙治疗,开了两副药,其中用了两斤石膏,结果病人痊愈,也没有后遗症,一切正常。
而当时很多用西医治疗的病人,虽然在激素作用下保住了生命,但却留下了严重的后遗症——股骨头坏死,下半身骨头像玻璃一样的脆弱,很多人落得终身残废。
三、从医特点
我们问老师擅长治疗哪些疾病,李老师说,中医不能够分科,好的中医应当什么病都能治。
他说,当年在农村当知青,病人来了你必须治,不能眼看着病人受苦啊!没见过的病就临时翻书、研究、探索。
中医的理论已经相当完备,所有疾病,中医经典中都有治疗之法。
找到病因病机,治疗也不是难事。
李老师治病的特点是活学活用。
在传统中医的基础上,发挥个人的理解和特长,。