五年级语文上册 第四单元 16《一诺千金》基础练习 冀教版五年级语文上册第四单元16一诺千金基础

最新冀教版五年级语文上册第四单元考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。

jīng xiàhuáng hèdīng zhǔjīn bìhuīhuánglǎn duòyǐn bìfū qīnán yǐzhìxìn二、用“\” 划去句子中加点字不正确的读音。

1．远处传来一片哗．笑（huāhuá）和告别的声音。

2．如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁．（jīn jìn）不住思绪激荡。

3．沉睡的牲畜．（chùxù），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

4．你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，着．（zhuózháo）实是一副开阔而雄浑的画卷。

三、比一比，组词壁（_______）刑（_______）怯（_______）泰（_______）截（_______）璧（_______）荆（_______）法（_______）秦（_______）载（_______）四、把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。

索（_____）无（_____）心（_____）神（_____）自（_____）多情（_____）直（_____）壮（_____）魂（_____）魄（_____）耳欲聋1．心情舒畅，精神愉快。

（_____）2．理由充分，因而说话做事有气势。

（_____）3．没有兴趣的样子。

（_____）五、选词填空。

坚持维持保持1.我们只有（______）每天打扫的好制度，才能（______）校园环境的美丽清洁。

2.民警在（______）交通秩序时，既能（______）原则，又能（______）良好的警容风貌，受到了群众的好评。

继续连续陆续1.清晨，同学们背着书包（______）来到学校。

最新冀教版五年级语文上册第四单元考试练习（一套精编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语shì yìjiā cháng jiǎ rúlián jiézhào jídà chénshāng yìdǐ yùxiàn shēn yǔn nuòdiǎn lǐchāo xiě二、划掉加点字的错误读音。

剥．花生（bāo bō）咀嚼．（jiáo jué）系．铃铛（jìxì）蒙．古包（měnɡménɡ）亡．赖（wúwánɡ）应．声（yīnɡyìnɡ）三、辨字组词。

瞄（_______）矛（_______）钩（_______）讥（_______）欧（_______）喵（_______）予（_______）构（_______）饥（_______）鸥（_______）四、补充词语，再完成练习。

（____）（____）有味（____）（____）半解兴亡（____）（____）（____）（____）无味不能（____）（____）（____）（____）联翩1.幽蓝幽蓝的夜空，几颗星星眨着眼睛，令人____________。

2.姐姐捧着《荒野的呼唤》读得____________，而我却感觉它____________，从来都不去读。

这也许就是每个人的兴趣不同吧！五、选择合适的词语填空。

迷惑困惑惊疑1．“你是一个职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生（__________）地问。

2．我们在观察的棚子上面盖上草，可以用来（__________）那些好奇的鸟儿们。

注视端详远眺3．上课时，我（__________）着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机会。

4．听了妈妈的介绍，我（__________）着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情油然而生。

《一诺千金》同步练习一、根据拼音写出汉字。

二、pán（）跚 hān（）睡恍hū（） tǎng（）汗三、紧zuàn（）严jǐn（）目dǔ（） quán（）头二、比一比，再组词。

[来源^:中~#&教*网]魂（）趟（）憾（）酝（）槐（）淌（）撼（）酣（）三、把词语补充完整。

（）（）千金（）（）火急绵长（）（）（）（）归还（）（）无愧倾盆（）（）四、选词填空。

信念信仰信用（1）整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守（）。

（2）要想赢得比赛，首先要树立必胜的（）。

（3）任何困难都阻止不了我们对共产主义的（）。

六、阅读短文，回答问题。

我惊喜得叫起来，他也快活地笑了。

仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。

他反复说：“我是从旱桥奔过来的。

”后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。

为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。

到了第五天拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，便倒在桥洞中睡着了，没料到竟一直睡到了黄昏。

醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

（1）写出下面词语的近义词。

快活——（）仿佛——（）（2）“我”为什么惊喜得叫起来？在这之前“我”心里是怎样想的？_____________________________________________________________________[来@源:中国#教育^%出版~网]（3）他为什么快活地笑了？_____________________________________________________________________（4）他反复说：“我是从旱桥奔过来的。

”你能想象出他是怎样奔过来的吗？他的心情怎样？_____________________________________________________________________参考答案基础知识达标：一、蹒酣惚淌攥谨睹拳二、魂魄一趟遗憾酝酿槐树淌水震撼酣睡三、一诺十万深切如期问心大雨[来源^:*&@中~教网]四、（1）信用（2）信心（3）信仰课后能力提升：五、。

最新冀教版五年级上册语文第四单元考试考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

chénɡ rèn fēn xiǎo chú tou qìnɡ zhùzhěn duànféi wòchóu cuòjīn chísū ruǎn ɡuǐ jì二、用“\”画去括号中不正确的读音。

首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）差．不多（chāchà）直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔniǔ）乘．车（chén chéng）三、比一比，组词语。

桨（__________）幕（__________）矿（__________）哨（__________）奖（__________）慕（__________）旷（__________）梢（__________）四、把词语补充完整。

（____）（____）效颦螳臂（____）车家（____）户晓专心（____）（____）（____）（____）失措滥竽（____）数完（____）归赵（____）（____）交加不（____）为（____）五、选择恰当的关联词语填空。

如果……就……即使……也……不但……还……1．猴子（______）不理，（______）撕得更凶了。

2．（______）他走到横木头上拿到了帽子，（______）难以回转身来。

3．孩子（______）一失足，他（______）会跌到甲板上，摔个粉碎。

六、按要求改写句子。

1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

（缩句）____________________________________________。

2．这不正是紧急事吗？（改为陈述句）_____________________________________________。

最新冀教版五年级上册语文第四单元考试基础练习班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

sāo yǎng huì wùluó sīfù yōngbí tìmào xiǎn táng huáng miáo xiǎo二、用“√”给加点字选择正确读音。

葬．送（zàng zhàng）腮．边(sāi shāi) 玷．污(zhān diàn)秉．性（chéng bǐng）凉飕飕．．(sōu shōu) 缭．乱(liáo liǎo)华侨．(qiáo qiào) 眷．恋(juàn quàn) 收藏．（cáng zàng）三、给形近字组词。

坠（_______）拧（_______）眺（_______）咳（_______）伪（_______）堕（_______）狞（_______）挑（_______）该（_______）为（_______）四、先把词语补充完整，然后选词填空。

①世界（__）名②操（__）自如③手忙（__）乱④（__）（__）无言⑤仪态（__）庄⑥极目远（__）⑦膘肥体（__）⑧熠熠（__）（__）1．你把书包提前装好，免得到时候（____）的。

2．在娥眉月左下方不远处，有一颗红色的星星，（____），这就是火星。

五、选词填空。

丰富丰盛1.简单是最成熟的漂亮，单纯是最（____）的文雅。

2.（____）的极致是简单；绚烂的极致是平淡；情爱的极致是无声。

连续继续1.工业上用的催化重整过程大致可分为半再生式和（____）再生式两类。

2.一朝开始便能够永远将事业（____）下去的人是幸福的。

六、按要求完成下列句子。

1．你想让我变成一块石头。

（改成反问句）_______________________________________________2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）_______________________________________________3．仙女们在湖里无拘无束地游泳。

一诺千金教学目标：知识与技能：1、正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。

2、了解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意思，正确、流利有感情的朗读课文。

3、学习作者运用对比的表达方法及心理描写过程与方法：1、理清故事脉络，概括文章主要内容。

2、以读代问、以读代讲、以读代答，在朗读的过程中，圈划、品味文中人物的神态、语言等，把握人物的性格特点，在交流中体会一诺千金的重要含义。

通过读书、体验、感悟、表达等活动，给孩子搭建一个对话的平台，让学生充分展示内心的想法，。

3、引导学生学会查找资料，让他们初步获得成功的喜悦。

情感、态度与价值观：通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。

重难点分析：·本文中有不少值得积累的词语，理解时应灵活处理，根据在不同层次的阅读中适时加以理解。

方法上要注意在学生自己利用工具书，联系语境或已有生活经验理解的基础上进行自主交流或教师点拨。

·引导学生深入文本，和作者和文本进行深层次的对话，体会生活中的平淡与精彩。

在教学中我抓住两个小故事，通过对比，引导学生一步一步领悟课文的内涵，使学生在体会作者心情的过程中，得到陶冶，受到启发，从而感悟讲信用、守承诺的重要性。

由于中高年级学生已经能对现象问题进行思考分析，形成自己的观点，但是往往在教学中不善于说，不敢说。

教学中结合书本已有的教学资源和课外补充的事例，运用谈一谈、看一看、议一议、演一演等多样活动，力求平等地与学生一起探讨诚信问题。

课前准备：课件、搜集有关诚信方面的词语、典故、名言警句、格言谚语、故事等。

教学过程：课前小组交流“一诺千金”的故事一、导入：1.课前我们交流了一诺千金的故事，请伸出手指跟我一起写“诺”，“诺”是什么意思？谁来说说一诺千金的意思？今天我们就来学习一个关于信守诺言的故事。

（齐读课题）2．瞧，这位和蔼可亲的女作家，就是带给我们故事的作者，还认识她吗？是呀，我们曾学过她的作品《地震中的父与子》，谁来介绍“秦文君”？今天就让我们再次走近秦文君，走进“一诺千金”，饱食精神食粮。

五年级上册语文导学案4.16 一诺千金冀教版第四单元·略读课《一诺千金》·尝试学案预习·导学1．正确、流利地朗读课文，圈画生字词语，在文中不理解地方做标记。

2．我会书写本课生字并用自己的方法记忆生字。

左右结构的字：Array上下结构的字：不理解的词语我用自己的方法解决了。

一诺千金、如期归还、罕见、坦荡无愧、目睹…….34．课文围绕“一诺千金”讲了几件事？用简洁的语言概括这几件事情。

①一个男生因（），向“我”（），每天（），终于（）。

②“我”冒着大雨去（）时，看到了（），“我”却因（）失望而归。

学习·研讨问题探究1.默读第一个故事，思考借“我”钱的男生身上有哪些品质值得我们学习？（抓住人物的语言、动作、心理描写等重点词句，勾画批注）2．《一诺千金》的最后明明是写“我”在车站等朋友，为什么又写到了两少年的事？对于两人不同的结局，你有什么想说的，哪些内容最让你感动？3.两个故事中你喜欢谁？为什么？不喜欢谁？又为什么？拓展·练习拓展阅读：读下面的文章，回答以下问题（迁移用）手捧空花盆的孩子很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。

他年纪很大了，（）没有孩子，这使他很伤心。

有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个_____的孩子，做我的继承人。

”于是他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种（zhǒng），还宣布：“（）哪个孩子能用这些花种培育出最美丽的花朵，那么，他（）是我的继承人。

”孩子们把花种种下了。

他们浇水、施肥、松土，管理得非常精心。

有个叫向日的孩子，他也十分用心地培育花种。

（），十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子还是不见发芽。

“真奇怪！”向日有些纳闷：“种子为什么不发芽啊？”。

最新冀教版五年级上册语文第四单元考试水平练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

dīng zhǔchóu xièfā shìhūn shāhǎn jiàn shāi xuǎn yóu yǒng zhēn xī二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

1.母亲掏出一卷毛票，用龟．（guījūn）裂的手指数着。

2.古代刻在龟．（guījūn）甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。

3.小虫碰到蜘蛛网就挣．（zhèng zhēng）扎不开了。

4.为了生计，父亲不得不到外地打工挣．（zhèng zhēng）钱。

三、比一比，再组词。

陌（________）券（________）汹（________）楼（________）栢（________）卷（________）胸（________）缕（________）四、补充词语。

（____）（____）民安生灵（____）（____）前（____）似（____）（____）不（____）户丰（____）足（____）（____）（____）有序家（____）人（____）内（____）外（____）奋不（____）（____）五、选择合适的词语填空。

经常通常1.松鼠不躲藏在地底下，（________）在高处活动。

2.松鼠的窝（________）搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

乖巧灵巧3.春风像一个心灵手巧的少女，用她那（________）的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。

4.松鼠是一种（________）的小动物，很讨人喜欢。

六、照样子，改写句子。

例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？1．妈妈舍不得给你这么多钱。

____________________________________________________2．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。

最新冀教版五年级上册语文第四单元考试练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

háng xíng shǎng shíyǐn jiàn fàng sìhǎi ōumiáo zhǔn chuán cāng wéi gān xià hǔjì cè二、用横线画出加点字正确的读音。

笼．（lóng lǒng）子垂蔓．（wàn màn）挨．（āi ái）近眼睑．（liǎn jiǎn）笼．（lóng lǒng）罩瓜蔓．（wàn màn）挨．（āi ái）打眸．子（móu mó）三、比一比，再组词。

哨（__________）纱（__________）议（__________）噪（__________）梢（__________）沙（__________）仪（__________）躁（__________）四、将下列词语补充完整,并完成练习。

千（____）万确（____）气冲冲无拘无（____）相（____）为命恋恋不（____）飞禽走（____）(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。

(2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼!(3)用“相( )为命”造句: _________________________五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

悲痛悲愤悲伤（1）祖父（______）地讲述着战争的经过和国人受到的灾难。

（2）看到衣衫褴褛的老人，我会默然感到（__________）。

居然仍然突然（3）半个月前，他因病（____）住了院，但他坚持在病床上自学，这次考试成绩（_____）很优秀。

六、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

名人诚信小故事立木为信春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。

当时处于战争频繁、人心惶惶之际。

为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言:“谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。

”围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。

于是，商鞅将赏金提高到50金.重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门，鞅立即赏了他五十金。

商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了.新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

郭沫若与芭蕉花郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。

有一次,他的妈妈得了一种“晕病",郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。

但是这种花卖得很贵,并且难得一开。

于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。

妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心.从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。

华盛顿砍树华盛顿还是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。

他父亲回来后，非常生气，说道:“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿!”于是，他父亲到处询问。

当他问儿子时,华盛顿开始哭了起来:“我砍了你的树！"华盛顿和盘托出。

父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。

"《将相和》教学设计（品词析句)教学目标：1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、负荆请罪”等词语的意思。

2、理解课文内容,体会人物顾全大局、爱国的思想和他们各自的美好品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。

3、学习作者抓住人物的言行刻画人物的写法.4、领悟三个小故事之间的联系。

教学重、难点:深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。

懂得“国家利益高于一切"、“和为贵”的道理。

教学准备:1、《史记》这本书。

最新冀教版五年级语文上册第四单元考试水平练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

nián ɡāo jìn pào chán shēn wěn zhònɡjūn hénɡxī han shā yīhōnɡ tuōqián fúshì yàn二、给加点的字选择正确的读音，打“√”1.一只乌龟．（jūn guī)正在龟．（jūn guī）裂的河床上艰难地爬行。

2.由于挣．（zhēng zhèng）不到钱糊口，这个家庭在贫困线上挣．（zhēngzhèng）扎着。

3.他把握住了着千载．（zǎi zài)难逢的学习机会，培训一周后满载．（zǎi zài）而归。

4.球员将冠．（guān guàn）军奖杯上的皇冠．（guān guàn）取下来，给主教练戴上。

三、分清这些字，分别组词。

蚕（_______）抵（_______）狭（_______）竟（_______）煮（_______）吞（_______）低（_______）峡（_______）竞（_______）著（_______）四、先补全下面的词语，再选词填空。

一针见（____）肃然起（____）一声不（____）神（____）妙算情不自（____）乐此不（____）美妙绝（____）相（____）成趣1．实地考察后，他_______地指出了当地发展中存在的问题。

2．在迪士尼乐园欣赏小丑的表演时，一向严肃的爸爸也________地笑了。

3．朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿_______，给人一种难以言说的美感。

五、选词填空。

回味品味1．人类在不断地学习中，提高了自己的（_____）。

2．这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的（_____）。

关于诚信的名人名言
1.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
2.惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄
3.言不信者，行不果——墨子
4.人背信则名不达——刘向
5. 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
6.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
7.工作上的信用是最好的财富。

没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作
8.民无信不立——孔子
9.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
10.以诚感人者，人亦诚而应——程颐
11.没有诚实何来尊严——西塞罗
12.当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
13.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林
14.真话说一半常是弥天大谎——富兰克林
15.真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科
16.诚信为人之本——鲁迅
17.精诚所至，金石为开——王充
18.不信不立，不诚不行——晁说之
19.内不欺已，外不欺人——弘一大师
20.以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒
21.如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚
22.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞
23.诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾
24.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
25.诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子
26.一言之美，贵于千金——葛洪
27.人无忠信，不可立于世——程颐
28.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生
29.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
30.意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利。

一诺千金教学目标体会作者在文中所表达的思想感情，学习用圈画法来分析理解文章,使学生懂得守信的内涵。

教学重难点学习用圈画法来分析理解文章。

《梦想的力量》教学目标:深入理解课文内容，从瑞恩实现梦想的过程中体会梦想的力量,并从字里行间感受瑞恩心灵的美好教学重难点：体会梦想的力量课前准备：1、说说什么是梦想。

“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。

人世间的很多奇迹源于梦想，人们通过不懈的努力使梦想成真.2、说说你的梦想是什么。

同学们的梦想都非常美好! 希望大家能够时刻铭记自己的梦想，并把梦想转化成前进的动力。

因为梦想的力量是巨大的,它可以让我们创造出无法想象的奇迹。

今天就让我们走进课堂，一起去感受梦想的力量。

（完成课题板书）教学过程:一、提出问题——提出梦想的力量.1、读课题，提出问题①课文写了谁的什么梦想？（为遥远的非洲孩子挖井，想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水?）你认为这个梦想怎么样？让一个年仅6岁的加拿大孩子,要为遥远的非洲孩子挖一口井,还想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，这谈何容易？这个梦想的力量究竟有多大？体现在哪儿？让让我们一起走进课文，感受这个梦想的力量。

3二、分析问题—-感受梦想的力量.导：瑞恩为了这个梦想是怎么做的？1、瑞恩是怎么做的？自由学习3——13自然段，从文中找找相关的语句，划一划，读一读,并感受梦想的力量。

33、交流，讨论.（1）瑞恩为攒够70元钱，做了很多额外的家务活.课件出示:瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘.哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时.妈妈“验收"后，往饼干盒里放了两美金.几天后全家人去看了电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两美金。

爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果;暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了奖励……瑞恩把所有得到的钱，都放进了那个饼干盒里.①这些额外的家务活对只有6岁的小瑞恩来说太不容易了！仔细读读这段话,一边读一用心想，你感受到了什么?②创设情境，随机采访：假如你就是小瑞恩，你费力地拖着笨重的吸尘器，一干就是两个多小时,累吗?你想过放弃吗？你是怎么想的？全家人都去看电影了，你一个人留下来，难道你不想去吗？你心里想——北风凛冽，天寒地冻，难道你不想呆在屋子里暖和暖和？因为——这就是梦想的力量呀!③老师从课外了解到，为了筹集这70元钱，瑞恩是从1月份开始做额外的家务活的,课文告诉我们他一进坚持到—-（4月下旬)，也就是说，瑞恩整整坚持了4个月。

2021年冀教版五年级语文上册第四单元考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

xīn suān jiào huìhuāng táng wú xiàn fán suǒbào kān shuāi bài piān zhāng suǒrán wúwèi二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

1.这支军队终于投降．（jiàng xiáng）了，他们的军旗也随之降．（jiàng xiáng）落。

2.哼．（hēng hng），凭什么说他哼．（hēng hng ）的歌好听些？3.土地面积太大，如果通过目测进行数量．（liàng liáng）估计，没有仪器测量．（liàng liáng）的准。

三、比一比，再组词。

吩（__________）韵（__________）哨（__________）辟（__________）纷（__________）均（__________）捎（__________）壁（__________）喙（__________）蓑（__________）暮（__________）辨（__________）缘（__________）哀（__________）幕（__________）辩（__________）四、补充词语，并选择恰当的成语填在括号里。

流离（_______）（_______）民安兵荒（_______）（_______）盛世安居（_______）（_______）外患哀鸿（_______）（_______）足食在过去（_______）的年代里，在这片（_______）的土地上，人们受尽了侵略者的压迫和欺凌。

这时一大批文人志士涌现出来，正是他们的无私奉献和牺牲，才换来了如今的（_______），人们（_______），过着幸福的生活。

最新冀教版五年级语文上册第四单元考试及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语，注意书写规范、美观。

lǎn duòqīn lüèyóu yǒng xiāo huǐmiǎn qiǎng péi bàn xián yìyǒng héng二、用“√”选出下列句中加点字的正确读音。

1．任何威吓．（hèxià）也吓．（hèxià）不倒坚强的革命者。

2．妈妈把这双袜子上的缝．（fénɡfènɡ）缝．（fénɡfènɡ）补好了。

三、形近字组词。

饥（_______）拳（_______）喘（_______）拖（_______）谋（_______）肌（_______）泰（_______）端（_______）托（_______）煤（_______）四、把词语补充完整。

不（____）（____）量（____）（____）当然（____）以（____）信寸（____）不（____）风（____）名（____）路不（____）（____）五、选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。

A．安然 B．安稳 C．安定1．新中国成立后，人民终于过上了（______）的日子。

2．只有社会秩序（______），人民才能安居乐业。

3．狂风过后，那株花竟然（______）无恙，真令人惊奇。

六、按要求写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。

（缩写句子）_______________________________________________2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。

（修改病句）________________________________________________3．圆明园建筑宏伟。

本文由一线教师精心整理，word可编辑
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.
课文叙事中的对比手法
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

对比手法是把对
立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

本文在叙事时就采用了对比手法。

如先后与“我”交往的“男生”和“朋友”之间的对比，面对“很贫
穷”和“区区风雨”，他们采取的是截然不同的做法，给“我”的感觉大相径庭。

采用对比手法，是把日常生
活中的人物、事件、情景等各种材料集中起来，从而形成鲜明的对照，以显示事物的本质面貌，加强艺术感
染力。

运用对比写法叙事的要求：
1、要致力于人物性格的对比，从对立统一中显示人物，寄托思想。

2、对比要强烈。

3、对比要真实、自然。

既强烈又真实、自然，这样才能产生更好的艺术效果。

如为了讴歌当代社会尊老
爱幼的新风，就可以把故事设定在公交车上，通过不同人对让座的不同做法的对比，来烘托某个人或某些人
的尊老爱幼的美好品德。

1 / 1。