内蒙古2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德考试试卷

2016年下半年内蒙古幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是。

A：教育、教学和监护B：教育、管理和保护C：教育、教学和监管D：教育、监管和救护2、行为塑造和行为矫正的原理和依据是。

A：操作性条件作用B：经典条件作用C：精神分析理论D：认知理论E：重视个别差异3、根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为。

A：水平迁移和垂直迁移B：正迁移与负迁移C：一般迁移与具体迁移D：同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移4、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。

这一研究方法属于（）。

A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法5、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为__A．正迁移B．负迁移C．横向迁移D．纵向迁移6、孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有的学习方法，一组使用最新的学习方法。

为了保证测试样本的同质性。

孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量……孙老师的这种研究方法属于。

A：教育实验法B：行动研究C：测量法D：访谈法7、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是____的表现。

A：发音器官成熟B：词汇量增加C：形象思维发展D：逻辑思维发展8、完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（）A．激发动机B．感知教材C．理解教材D．巩固知识9、小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家?”孔先生回答道：“大约十年。

”小荧不满足于此，再问：“如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间?”孔先生道：“那需用二十年。

”以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质?A：谦虚B：勤奋C：尊师D：耐心10、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。

教师资格证幼儿综合素质考点归纳：教师职业道德规范导语：考生想要一举拿下教师资格考试,光看书还是不够的,诚意整理了年幼儿教师资格证综合素质考点,希望大家喜欢!第一节幼儿园教师职业道德(分析评价)一、教师职业道德概述教师职业道德主要是要求教师树立正确的教育观，具有热爱教育的事业心和全心全意培养，以幼儿的道德责任感以及良好的道德品质。

一，教师职业道德的构成(没有在考纲中，已划线)教师职业道德主要由教师职业理想，教师职业责任，教师职业态度，教师职业纪律，教师职业技能，教师职业良心，教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成。

1，教师职业理想教师职业理想是指人们对于未来工作类别的选择以及工作上达到何种成就的向往和追求。

2，教师职业责任教师职业责任是指教师必须承担的职责和任务。

当前教师的职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。

3，教师职业态度教师职业态度是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为，简而言之，就是指教育劳动态度。

4，教师职业纪律教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章，条例，守则等。

二，教师职业道德的特点1，境界的高层次性境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德的要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次的。

2，意识的自觉性意识的自觉性是指教师因职业劳动的特点做决定的在职业道德意识上的更高的自觉性，他是教师职业情感和职业行为的基础。

3，行为的典范性(1)行为的典范性是指教师的品德和行为对幼儿的思想品德的形成与行为具有榜样作用。

教师职业道德的典范性是由教师劳动的示范性决定的。

(2)教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

4，影响的深远性影响的深远性是指教师的道德品质和行为将给幼儿留下深刻研究的印象，他不会因幼儿的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随幼儿的一生。

三，教师职业道德的社会作用(没有在考纲中，已划线)1，对教师及调节作用教师职业道德的调节作用是指教师职业道德通过教育，评价，沟通等方式和途径，指导和纠正教师个人与他人，个人与社会之间的关系以及交往中的行为，协调教育过程中的各种关系，解决各种矛盾，激发教师的积极性和创造性，顺利完成教育教学任务。

2016年下半年内蒙古幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在短时记忆到长时记忆的过程中__起重要作用。

A．注意B．学习C．信息D．复述2、我国中小学最基本的教学组织形式是____A：选拔性、淘汰性B：目标性、水平性C：参照性、差异性D：常模性、个别性3、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A：文学B：数学C：历史D：法律4、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的。

A：运动技能B：动作技能C：策略技能D：心智技能E：重视个别差异5、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。

A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．班级授课6、．《学记》中说“学不躐等”。

下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的____ A：巩固性原则B：直观性原则C：因材施教原则D：循序渐进原则7、教师认为行政机关的详细行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A：15B：20C：30D：608、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__.A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价9、__是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

A．自我意识B．自我认识C．自我体验D．自我监控10、(2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。

A：关系转换理论B：经验类化理论C：共同要素说D：形式训练说11、在施工合同中，工期可以顺延的根本原因在于__。

A．属于承包人应承担的风险B．属于工程师应承担的风险C．属于发包人应承担的风险D．处于关键线路，影响总工期12、心智技能的执行具有（）A：外显性B：展开性C：内潜性D：客观性13、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是。

A：儿童学会用筷子吃饭B：喝酒后开快车C：每天浏览报纸D：转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了14、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

幼⼉教师资格证综合素质职业道德规范 教师职业道德规范模块主要包括两个部分：教师职业道德和教师职业⾏为。

该模块在考试中会以单项选择题和材料分析题的形式考查，历年来考试频率较⾼，因此在备考时，我们应该多花时间在此模块上。

以下是店铺为⼤家整理的这⼀模块的考点分析，供⼤家参考。

教师资格证笔试幼⼉综合素质教师职业道德规范 1.考点考情分析 教师职业道德规范模块主要包括两个部分：教师职业道德和教师职业⾏为。

该模块在考试中会以单项选择题和材料分析题的形式考查，通常考查4道单项选择题和1道材料分析题，约占22分。

教师职业道德规范各章节知识点分值占⽐图 教师职业道德规范各章节知识点分值占⽐表⾏标签2020下2021上2021下2022上总计教师职业道德100.00%100.00%90.00%100.00%97.44%教师职业⾏为0.00%0.00%10.00%0.00% 2.56%总计100.00%100.00%100.00%100.00%100.00% 教师职业道德规范各章节知识点题量分布表⾏标签2020下2021上2021下2022上总计教师职业道德253414《中⼩学教师职业道德规范》242311教师职业道德概述112教师职业⾏为11教师职业⾏为规范11总计254415 从题量来看，职业道德模块稳定在4—5题，主要以教师职业道德考查为主，尤其是《中⼩学教师职业道德规范》的内容考查最⾼，此外教师职业⾏为规范、教师职业道德概述（教师职业道德的作⽤、教师职业道德的特征）等内容偶有出现。

2.试卷结构分析 从历年试题卷看，试卷中13—16题、31题为教师职业道德规范题⽬，分布呈以下规律： （1）第13-16题，为单选题，多考查《中⼩学教师职业道德规范》，偶尔其中有1道题可能考查职业理念部分知识。

单选题多为给出具体活动情境，要求考⽣对情境中涉及的教育⾏为给出判断或建议。

（2）第30题，为材料分析题，通常考查教师职业道德规范的内容。

内蒙古幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师观模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪年代。

A：20B：30C：40D：502.赏玉源远流长。

下面关于玉的说法错误的是。

A：《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品B：作为配饰的商代《玉凤》，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例C：我国玉的产地很多．以陕西蓝田的玉料品质最佳D：明代著名科学家宋应星《天工开物》认为：“良工虽集京师，工巧则推苏郡。

”苏州的玉琢工艺在当时被推为全国之首．对明代玉器工艺的发展和提高作出了历史性贡献3.幼儿结构游戏的主要材料来源于( )A.形象B.体育C.建筑D.娱乐4.幼儿每天油脂类食物摄入不超过( )克A.20克B.30克C.25克D.35克5. 自( )开始，我国各地相继实行了教师资格制度。

A. 1992年B. 1993年C. 1994年D. 1995年6. 幼儿园教育工作的原则是( )诸方面的教育应相互渗透，有机结合。

A. 德、智、体、美B. 体、智、德、美C. 智、体、德、美D. 德、智、美、体7. 幼儿每日所需的五谷类大约是( )克。

A. 100-200克B. 200-300克C. 300-500克D. 400-600克8. 儿童心理发展潜能的主要标志是( )。

A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的性质D.敏感期的特点9. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。

A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性10. 指事。

会意和形声。

下列属于指事字的是。

A：本B：日C：明D：竽11. “月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃结子，要吃瓜子／瓜子剥壳，要吃菱角／菱角两头尖，屁股翘上天。

”从艺术形式看，这首民间儿歌属于。

A：游戏歌B：颠倒歌C：连锁调D：绕口令12. 幼儿教育是对( )周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。

教师资格证少儿综合素质考点概括：教师职业道德规范导语：考生想要一举拿下教师资格考试 ,光看书仍是不够的 ,诚心整理了年少儿教师资格证综合素质考点 ,希望大家喜爱 !第一节少儿园教师职业道德(剖析评论 )一、教师职业道德概括教师职业道德主假如要讨教师建立正确的教育观，拥有热爱教育的事业心和一心一意培育，以少儿的道德责任感以及优秀的道德质量。

一，教师职业道德的组成(没有在考纲中，已划线 )教师职业道德主要由教师职业理想，教师职业责任，教师职业态度，教师职业纪律，教师职业技术，教师职业良知，教师职业作风和教师职业荣誉八个要素组成。

1，教师职业理想教师职业理想是指人们对于将来工作类其余选择以及工作上达到何种成就的神往和追求。

2，教师职业责任教师职业责任是赐教师一定肩负的职责和任务。

目前教师的职责是培育社会主义现代化事业的建设者和接班人。

3，教师职业态度教师职业态度是赐教师对自己职业劳动的见解和采纳的行为，简而言之，就是赐教育劳动向度。

4，教师职业纪律教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应恪守的规章，条例，守则等。

二，教师职业道德的特色1，境地的高层次性境地的高层次性是指社会和别人对教师职业道德的要求老是在整个社会道德系统中处于较高水平易较高层次的。

2，意识的自觉性意识的自觉性是赐教师因职业劳动的特色做决定的任职业道德意识上的更高的自觉性，他是教师职业感情和职业行为的基础。

3，行为的模范性(1)行为的模范性是赐教师的道德和行为对少儿的思想道德的形成与行为拥有楷模作用。

教师职业道德的模范性是由教师劳动的示范性决定的。

(2)教师要言传身教，为人师表，这是教师职业道德差别于其余职业道德的明显标记。

4，影响的深远性影响的深远性是赐教师的道德质量和行为将给少儿留下深刻研究的印象，他不会因少儿的毕业而随之结束，还将持续到毕业以后，有时甚至陪伴少儿的一世。

三，教师职业道德的社会作用(没有在考纲中，已划线 )1，对教师及调理作用教师职业道德的调理作用是赐教师职业道德经过教育，评论，沟通等方式和门路，指导和纠正教师个人与别人，个人与社会之间的关系以及交往中的行为，协调教育过程中的各样关系，解决各样矛盾，激发教师的踊跃性和创建性，顺利达成教育教课任务。

2016年下半年内蒙古幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：文化常识考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿园教育以( )为基本活动，保教并重。

A.计算B.语言C.游戏D.艺术2.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。

A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律3.开展区域活动最佳是几人一个区域( )A.5—7人B.2—3人C.8—10人D.10—15人4.4—5岁幼儿连续看电视时间不超过分钟。

( )A.15B.20C.25D.305. 5—6岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。

( )A.2B.3C.5D.86. 自制玩教具的三个特点是( )：A.可玩性、创新性、安全性B.可玩性、创造性、经济性C.可玩性、创新性、经济性D.可塑性、创造性、经济性7. 早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的( )A.抽象思维能力B.掌握数学知识C.基本的数学素养8. 国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪年代。

A：20B：30C：40D：509. 我国教育家陶行知提出的教育方法是( )A.自然后果B. 教学做合一C. 整个教学法D.发现式教学法10. 北京时间2008年1月5日20：O0点，小强在广州给在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，与北京时差为一13小时)出差的父亲打电话，语言表达准确的一项是。

A：爸爸，晚上好。

注意防寒B：爸爸，早上好。

注意防暑C：爸爸，晚上好。

注意防暑D：爸爸，早上好。

注意防寒11. 教育教学工作应当注重培养学生，促进学生的全面发展。

A：独立思考能力、创新能力和实践能力B：团队合作的能力、创新能力和实践能力C：沟通能力、创新能力和实践能力D：辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力12. 教师应以关怀、( )、尊重的态度与幼儿交往。

教师考试《幼儿园综合素质》考点归纳整理考点：教师职业道德的概念与特征调节教师人际关系的润滑剂是（）。

A．道德评价B．道德水准C．道德理想D．教师职业道德答案：D考点归纳：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。

1．教师职业道德的基本特征（1）教师职业道德的教育专门性。

（2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。

（3）教师职业道德的全面性。

（4）教师职业道德功能的多样性。

2．新时期教师职业道德的特征（1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性。

（2）从社会地位来看，师德具有超前性。

（3）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性。

（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示性。

考点：《中小学教师职业道德规》（2008年修订）师德的灵魂是（）。

A．关爱学生B．提高修养C．加强反思D．提高业务水平答案：A考点归纳：《中小学教师职业道德规》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

考点：师幼关系的容师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。

其中，教师和幼儿在教学上是（）关系。

A．平等B．授受C．上下级D．相互促进答案：B考点归纳：师幼关系是指教师和幼儿在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

1．师幼关系的容（1）教学上的授受关系①从教育容的角度说，教师是传授者，幼儿是接受者。

②幼儿主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

③对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的自主发展。

（2）人格上的平等关系①幼儿作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。

②幼儿与教师是一种朋友式的友好帮助的关系。

③社会道德上的相互促进关系。

2．师幼关系的基本类型（1）专制型教师有很强的教学责任心，但教育方法简单，不讲求教学方式，以教师的主、决定为准；幼儿对教师只能听取和服从，缺乏学习的积极性。

2016下半年教师资格幼儿园《综合素质》考点汇总2016下半年教师资格笔试将于11月5日开考，宏鹏本着助力更多考生教师梦的宗旨，在最后2天教师资格关键时期，重要考点、解题模板等重要资讯将通过微信平台向所有考生开放。

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今天宏鹏教育为大家整理的是幼儿园笔试两科考点。

本文介绍的是《综合素质》幼儿园笔试《综合素质》材料分析题考点及解题模板职业理念关键点总结教育观五要素1、素质教育对象要面向全体学生，老师要尊重学生平等的受教育权，还要努力追求教育公平，公平公正对待每一个学生。

2、素质教育要以促进学生的全面发展为目标，老师要坚持学生德智体美劳的全面发展和学生综合素质及整体能力的提升，不能仅注重成绩的提高。

宏鹏教育集团助力你的教师梦3、素质教育要求注重学生创新精神的培养，老师要注重学生创造性思维的培养，鼓励学生开动脑筋，勇于提出自身的想法。

4、素质教育要求注重学生实践能力的培养，老师不仅要注重学生书本知识的习得，更应注重学生动手能力的培养，注重理论联系实际，做新一代全能型人才。

5、素质教育要求注重学生意识的培养和激发，老师不仅要教好书，还要育好人，注重学生个人关系的引导，加强学生之间相互帮助、共同进步等良好品行的激发。

学生观四要素1、学生是发展中的人，老师要尊重学生身心发展规律，尊重学生每一阶段的成长进步，注重学生良好习惯和兴趣的培养；2、学生是独特的个体，是独特的人，老师要针对学生个性，实施因材施教，注重学生个性和特长的发挥，提高学生的个人自豪感；3、学生是发展中的主体，是独立的人，老师要鼓励学生独立完成相关活动，培养学生独立意识；对于学生无法独立完成的，老师起引导者角色，鼓励学生主动参与；4、学生作为整体来发展，老师要把学生当做一个整体的人，注重其德智体美劳等的全面、和谐发展。

现代教师观四要素（四角色转换）1、教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者，要求老师要调动学生学习的主动性和积极性，而老师起一个引导者角色；2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求老师针对实际情况，联系生活实际，将之引入到课堂当中来，开发新的课程体系，提高学生的学习兴趣；3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，要求老师加强教育研究，不断提高专业水平，同时不断学习和探究，注重各类教学方法的改进；此外还要注重课下反思教学效果，提高教学水平；4、老师还要成为同行之间的帮助者和合作者，要求老师之间要互相鼓励，共同进步，成为合作者，共同进步。

下半年教师资格考试《综合素质》必背内容2016下半年教师资格考试《综合素质》必背内容教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度，是国家对准备进入教师队伍、从事教育教学工作的人员的基本要求。

以下是店铺整理的2016下半年教师资格考试《综合素质》必背内容，希望可以为大家的考试带来帮助!中小学教师资格考试职业道德必背内容答：本材料中的教师行为符合(不符合)职业道德中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

爱国守法是教师职业道德规范的基本要求，主要内容有：热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党领导、拥护社会主义、遵守教育法律法规;禁止违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求，主要内容有：忠诚于人民教育事业、志存高远、勤恳敬业、无私奉献、甘为人梯、认真上课、认真备课、批改作业、辅导学生;禁止敷衍塞责。

关爱学生是教师职业道德规范的师德灵魂，主要内容有：关心爱护学生、尊重学生人格、严慈相济、做学生良师益友、平等公正、保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益;禁止讽刺、挖苦、体罚或者变相体罚学生。

教书育人是教师职业道德规范的教师天职，主要内容有：遵循教育规律、实施素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教、培养学生良好品行、激发学生创新精神、促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表是教师职业道德规范的内在要求，主要内容有：坚守高尚情操、知荣明耻、严于律己、以身作则、衣着得体、语言规范、举止文明、关心集体、团结协作、尊重他人、作风正派、廉洁奉公;忌有偿家教、利用职务之便谋取私利。

终身学习是教师职业道德规范的不竭动力，主要内容有：崇尚科学精神、树立终身学习理念、拓宽知识视野、更新知识结构、潜心专研业务、用于探索创新、不断提高专业素养和教育教学水平。

相关阅读：教师资格考试各种题型答题技巧单项选择题从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上也有规律可循，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。

2016年内蒙古幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师成长与发展基本途径考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.”教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有。

A：情境性B：创造性C：示范性D：个别性2.( )的幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。

A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6—7岁3.幼儿园的教育活动应是有( )、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。

A.目的B.目标C.方向D.新意4.我国农历以干支纪年。

公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是。

A：农历丁巳年B：农历戊午年C：农历丙寅年D：农历辛亥年5. 3—4岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米6. 早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的( )A.抽象思维能力B.掌握数学知识C.基本的数学素养7. 幼儿园科学膳食中红薯不能跟( )一起食用。

A.西红柿B.菠菜C.白菜D.猪肉8. 3—4岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。

( )A.2B.3C.5D.89. 自20世纪以来，随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展，对资本这一概念在使用中产生了不同理解。

一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念，用来研究资本主义的运动；另一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念，即单纯的经济概念，用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。

后者称为现代资本概念。

从这段话中可以看出，20世纪的“资本”这一概念是指。

A：不断拓展的政治经济学概念B：阶级属性概念让位于单纯的经济概念C：世界范围内的现代资本概念D：阶级属性概念与自然属性概念10. ( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。

A.活动法B.直观法C.口授法D.游戏法11. 西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。

2016年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试题及答案教师职业道德一、单项选择题1.为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。

刘老师的做法( )。

A.正确，体现了关爱学生的师德B.不正确，违背了为人师表的师德C.正确，体现了爱岗敬业的师德D.不正确，违背了教书育人的师德2.教师职业道德的基本要求是( )。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人3.教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是( )。

A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.实践锻炼法4.“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循( )道德规范。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是( )。

A.洛克B.卢梭C.第斯多惠D.乌申斯基6.下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是( )。

A.热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅B.热爱幼儿，对幼儿一视同仁C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境D.在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高7.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是( )。

A.为人师表B.真诚相待C.诲人不倦D.依法执教8.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。

张某的做法体现了( )。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习9.教师职业道德规范中的( )要求是教师专业发展的不竭动力。

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习10.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。

A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则11.明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。

一、《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。

1.“爱国守法”——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课上课.认真批改作业。

认真辅导学生。

不对工作敷衍塞责。

3.“关爱学生”——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全.维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.“教书育人”——教师天职和道德核心实施素质教育.遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。

培养学生良好品德，塑造学生健全人格.启发学生创新精神。

不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.“为人师表”——教师职业的内在要求知荣明耻，严于律己.以身作则。

衣着整洁得体，语言规范健康.举止文明礼貌。

谦虚谨慎，团结协作。

平等对待学生家长.认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利。

6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务.不断提高教书育人的能力水平。

二、教师职业行为规范教师职业行为规范。

主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。

内蒙古2016年下半年小学教师资格《综合素质》：小学教师职业道德考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是__ A．具体迁移B．正迁移C．一般迁移D．负迁移2、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和。

A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观3、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是。

A：条件反射的消退B：条件反射的泛化C：条件反射的分化D：条件反射的习得E：重视个别差异4、工具性的享乐主义定向是__A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．权威水平5、在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色。

对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换，最早使用这一方法的是（）A：罗杰斯B：马斯洛C：科尔伯格D：皮亚杰6、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。

其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于。

A：正迁移B：负迁移C：一般迁移D：逆向迁移E：重视个别差异7、美国实用主义教育家杜威的代表作是（）A：《大教学论》B：《普通教育学》C：《论演说家的教育》D：《民本主义与教育》8、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__A．能力B．外界环境C．任务难度D．努力9、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。

A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性10、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。

概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多．它的外延就了。

A：大B：小C：多D：增加E：重视个别差异11、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为__。

A．信度B．效度C．难度D．区分度12、大学里通常是数学系男生多，外语系女生多，造成这种现象的可能原因是（）。

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2016教师资格证幼儿园综合素质考点分析考点1：素质教育观(一)原理素质教育观：依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育的内涵主要有：素质教育是面向全体学生的教育;是促进学生全面发展的教育;是促进学生个性发展的教育;是培养创新精神和实践能力的教育。

(二)考察形式1、单项选择题在单项选择题中多给出一段小的情境，来根据素质教育观的相关知识，来评价情境中老师的行为是否符合素质教育观。

2、材料分析题材料分析题中会给出一段教学案例，从素质教育观的角度来评析老师的行为。

这里需要注意的是一是要评价老师的行为，二是要结合材料来分析。

考点2：“以人为本”的幼儿观(一)原理历史上的儿童观：蒙台梭利儿童观;杜威进步主义的儿童观;多元智能理论的儿童观;瑞吉欧幼儿教育体系儿童观;陈鹤琴的儿童观。

儿童观的科学内涵：儿童是人;儿童是发展中的人;儿童是权利的主体;儿童期有其自身的价值。

“以人为本”儿童观在教学中的体现：以幼儿的全面发展为本;公平对待每一个学生;因材施教。

(二)考察形式1、单项选择题在单项选择题中多给出一段小的情境，来根据“以人为本”学生观的相关知识，来评价情境中老师的行为是否符合“以人为本”儿童观。

2、材料分析题材料分析题中会给出一段教学案例，从“以人为本”学生观的角度来评析老师的行为。

这里需要注意的是一是要评价老师的行为，二是要结合材料来分析考点3：现代教师观(一)原理幼儿教师职业的责任：幼儿全面发展的培养者;民主师生关系的建立者;幼儿学习过程的指导者;教育信息的开发与应用者;幼儿健康心理的培育者。