2016春三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》口算除法(二)教学课件 (新版)新人教版

66÷3= 22（张）
还可以怎 样想？
60 6 答：每人得到22张。
6个十除以3是2个十，
பைடு நூலகம்
60÷3＝20
6个一除以3是2个一，
6÷3＝2
2个十与2个一合起来就是22。 20＋2＝22
口算除法
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

60÷3＝ 20
课件PPT
还可以怎么想？
探索新知 想一想：600÷3＝ 200
你是怎样计算的？和同学交流一下。
课件PPT
600里有6个百，平均分成3份， 每份是2个百，也就是200。
探索新知
课件PPT
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均
每班用了多少张？ 120÷3＝ 40
12个十除以3是4 个十，就是40。
情景导入
（一）口算 6÷3＝ 2 8÷4＝ 2
24÷6＝ 4
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15÷5＝ 3 30×3＝ 90 500×4＝ 2000
探索新知
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3 ）个百。 （3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
课件PPT
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1. 算一算，说一说。
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20 ） 800÷4＝（ 200 ）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30 ） 900÷3＝（ 300 ）
这组题商的位数
与被除数相同。
15÷5＝（ 3 ） 150÷5＝（ 30 ） 1500÷5＝（ 300 ）
24÷6＝（ 4 ） 240÷6＝（ 40 ）
学以致用
2、
课件PPT
90÷9＝10（人） 答：每列10人。
学以致用
课件PPT
3、
16÷2 ＝8 160÷2 ＝80
30÷5 ＝6 300÷5 ＝60 3000÷5 ＝600
21÷7 ＝3 210÷7 ＝30
1600÷2 ＝800
2100÷7 ＝300
学以致用
4、
200 80 50

6÷3＝2
4÷4＝1
6÷2＝3 9÷3＝3
20+2＝22 20+1＝21 20+3＝23 30+3＝33
60÷3=20 80÷4=20 40÷2=20 90÷3= 30
66÷3=22 84÷4=21 46÷2=23 99÷3=33
“先分后合”把几十几分成两部分：整十数 和一位数，分别除以几再相加。
60÷3=20 80÷4=20 40÷2=20 90÷3= 30 66÷3=22 84÷4=21 46÷2=23 99÷3= 33
60÷3=20 80÷4=20 40÷2=20 90÷3= 30
66÷3=22 84÷4=21 46÷2=23 99÷3=33
60÷3＝20 80÷4＝20 40÷2＝20 90÷3＝30
把36张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
36÷3＝ 12 60÷3=
66÷3=
80÷4= 84÷4=
40÷2= 90÷3= 46÷2= 99÷3=
60÷3=20 80÷4=20 40÷2=20 90÷3= 30 66÷3=22 84÷4=21 46÷2=23 99÷3= 33
120÷4＝30（张）
可以把120看 成12个十。
120÷4＝ 30（张）
“以乘想除” 因为30×4=120 所以120÷4=30
180÷3＝60
60×3=180 180÷3=60
18个十除以3是6个 十，就是60。
做一做
150÷5=30 280÷7=40 400÷8=50
720÷9=80 420÷6=70 3000÷5=600
720÷9=80 420÷6=70 3000÷5=600
做一做
150÷5=30 280÷7=40 400÷8=50

十。（3）180里有（ ）个十。（4）3600里有（ ）个百。250÷5
210÷3
No 360÷9。四、布置作业
）个十。（2）320里有（ ）个
ge
12/8/2021
第七页，共七页。
• 公园有240盆花，准备摆6个花坛(huātán)里，平均每 个花坛(huātán)摆几盆？
12/8/2021
第五页，共七页。
四、布置(bùzhì)作业
作业(zuòyè)：第13页 3、4、5题
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第六页，共七页。
内容(nèiróng)总结
口算除法(chúfǎ)。600÷3＝
1500÷3＝。（1）100里有（
12个十除以3是 4个十，就是40。
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12÷3＝ 4 120÷3＝ 40
第三页，共七页。
• 三、知识运用
• 1、用两种方法读下面(xiàmian)的除法算式，再口 算．
• 250÷5
120÷4
200÷4
• 270÷3
210÷3
360÷9
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第四页，共七页。
• 2. 解决问题。
除数(chú shù)是一位数的除 法
口算除法(chúfǎ)
（例2）
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第一页，共七页。
一、复习(fùxí)旧知
（一）口算
看谁都能算正确。
6÷3＝ 2 60÷3＝ 20 600÷3＝ 200
15÷5＝
3
150÷3＝
30
1500÷3＝ 300
（二）想一想，填一填
（1）100里有（10 ）个十。
（2）320里有（ 32 ）个十。
（3）180里有（18 ）个十。 （4）3600里有（36 ）个百。

120÷3＝ 40
应该怎样列式？ 又该怎么算呢？
可以把120 看成12个十。
12个十除以3是
12÷3＝ 4
4个十，就是40。 120÷3＝ 40
1.
15÷5＝（ 3 ） 24÷6＝（ 4 ） 150÷5＝（ 30 ） 240÷6＝（ 40 ） 1500÷5＝（ 300 ） 2400÷6＝（ 400 ）
二、探究新知
手工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。
1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？
60÷3＝
你会口算吗？
知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分 给3人，求每人得到多少 张。应该用除法解答。
我们一起来算算吧。
46÷2= 23 64÷2= 32
口算两位数除以一
2.
位数应注意什么？
96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷3＝2
再算 30 + 2 ＝ 32
46÷2＝ 23
先算 40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷2＝3
再算 20 + 3 ＝ 23
要把分别除得 结果加起来。
不能把十位和个 位上的数弄混。
3.
64÷2＝32
先算 60 ÷ 2 ＝ 30 4 ÷2＝2
再算 30 + 2 ＝ 32
4. 填出 里的数。
2 24
48÷ 4 ＝ 12
6
8
8
6
26
13
64
32
÷2 ＝
42
21
88
44
四、课堂小结
几百几十，几千几百数除以一位数（前两位数 能被一位数整除）的口算方法：（1）利用数的组 成来计算，把被除数看成若干个十、若干个百除以 一位数。（2）利用表内除法计算，除数不变，被 除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍。（3）想 乘法算除法。

60÷3＝
你会口算吗？
我们一起来算算吧。
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
பைடு நூலகம்
6÷3＝ 2
6个十除以3是2个十， 就是20。
60÷3＝ 20
60÷3＝20
还可以怎么想？
想一想：600÷3＝ 200
你是怎样计算的？ 和同学交流一下。
600里有6个百，平均分成3份， 每份是2个百，也就是200。
从图中，你知道了 哪些信息？可以提 出什么问题？
可以求三年级平均 每班种多少棵，还 可以求四年级平均 每班种多少棵。
二、探索新知 1
三年级平均每班种多少棵？
应该怎样列式呢？
42÷2＝ 21
口算时是怎样想的？ 怎样笔算呢？
40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
（一）探究算法
42÷2＝ 21
40中有2个二十
一位数。（2）利用表内除法计算，除数不变，被
除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍。（3）想
乘法算除法。
三年级数学下册（RJ）
教学课件
第 2 单元
除数是一位数的除法
两位数除以一位数（商是两位数）
第 3 课时
一、创设情境
我知道了，三年级两个班的同 学一共要种42棵树，四年级两 个班的同学一共要种52棵树。
2 1 2 4 2 －4 0 － 2 0
2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
求四年级每班种多少棵应该 怎样解答？又该怎样笔算呢？
2 四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝ 26
2 6 2 5 2 4 1 1 2 0
2乘2个十 5个十减4个十 剩下的1个十和2 个一合起来是12 2乘6个一

60÷3＝20 6÷3＝2 20＋2＝22
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三、巩固练习
1. 90÷3= 30 96÷3= 32
46÷2= 23 64÷2=32
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口算两位数除以一
2.
位数应注意什么？
96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷3＝2
再算 30 + 2 ＝ 32
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 2 课时 口算除法（2）
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一、复习导入
口算下面各题
60÷3＝ 20 80÷4＝ 20 2400÷6＝ 400
你能都做对吗？
360÷9＝40 300÷6＝50 4000÷5＝800
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二、探索新知
2 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，
平均每班用了多少张？
120÷3＝ 40
应该怎样列式？ 又该怎么算呢？
可以把120 看成12个十。
12个十除以3是
12÷3＝ 4
4个十，就是40。 120÷3＝ 40
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1. 15÷5＝（ 3 ） 24÷6＝（ 4 ） 150÷5＝（ 30 ） 240÷6＝（ 40 ） 1500÷5＝（ 300 ） 2400÷6＝（ 400 ）
你知道了哪些信 息？要求什么呢？
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把66张彩色手工纸平均分给 人，每人得
到多少张？
应该怎样算呢？
66÷3＝ 22
每人分得了 2沓零2张， 就是22张。
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66÷3怎样口算呢？
66÷3＝ 22
6个十除以3是2个十， 6个一除以3是2个一， 2个十与2个一合起来 就是22。