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湖南省人教版高一物理必修1：1.1质点 参考系和坐标系 课件 16张PPT

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人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共31张PPT)

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共31张PPT)

4、敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，
看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中
“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别
是什么？人
山（地面）
三、坐标系
一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置 的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
直线坐标系
1、描述直线运动的物体的位置变化，可以 建立一维直线坐标系．
• 答案：以市中心为坐标原点，向东为x轴 的正方向，向北为y轴正方向建立平面直角 坐标系如图所示．则A点坐标(0，－500)， B点坐标(400，－500)，C点坐标(－300， －500)．
• 点评：在描述物体的位置及其变化时，如 果物体做直线运动，一般建立直线坐标系 ；如果物体在平面上做曲线运动，一般建 立平面直角坐标系；如果物体在空间运动 ，一般建立空间三维直角坐标系．
2、描述平面上运动的物体的位置变化，可 以建立二维平面直角坐标系．
3、描述立体空间内运动的物体的位置变化， 可以建立三维立体空间坐标系．
（1）直线坐标系：
原点、正方向、标度、单位
B
O
A
-2
0
A点位置坐标： x=3m
（2）二维坐标系
3
（3）三维坐标系
x=3m N点位置坐标：y=4m
x=3m,y=4m P点位置坐标：z=2m
全球卫星定位系统（GPS）
这 个 GPS 定 位器此刻位 于我国哪个 城市的什么 部位？从显 示屏中，你 还能获得哪 些信息？
车载GPS定位系统
质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B 点后静止．如图，若AC=100 m，BC=30 m，以B点为原 点，向东为正方向建立直线坐标系，则出发点的位置 为______m，B点的位置是______ m，C点的位置为 ______ m，A到B点的位置变化为______ m，方向 ______.C点到B点位置变化为______ m，方向______.

新人教版高一物理必修1课件：1.1 质点、参考系和坐标系

新人教版高一物理必修1课件：1.1 质点、参考系和坐标系

一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：
t/s 0 X/m 0
1
2
3
4
5
5 -4 -1 -7 1
1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？
五、全球卫星定位系（GPS）
（1）在地理上用纬度和经度来确定某个地点，这就是二维 坐标系的应用。 （2）在军事、大地测量等领域常采用全球卫星定位系统（ GPS）来确定方位，这是三维坐标系的应用。
四、坐标系(coordinate system )
一般说来，为了准确定量地描述物体的位 置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的 坐标系.
例：在直线运动中
B
A
-2 0
3
x/m
A和B的位置坐标为：XA=3m，XB=-2m
1.原点、正方向、单位长度 2.一维坐标系、二维坐标系、三维直角坐标系
想一想，做一做······
1 下列关于质点的说法，正确的是（ AC）D A．顺水漂流的小船可以视为质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以 看做质点 C．研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不 能把乒乓球看做质点 D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将 运动员看做质点
2 关于质点，下列说法正确的是 （CD） A．质点就是一个体积很小的小球 B．只有很小的物体才能被视为质点 C．质点不是实际存在的物体，只是一种理想
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
机械运动
一个物体相对另一个物体空间位置随着时间发生 变化，叫做机械运动，简称运动
特点：自然界中最简单、最基本的运动状态 自然界中的一切物体都在运动 运动是绝对的，静止是相对而言的
质点
要准确描述物体的运动， 不是一件容易的事！

人教版高一物理必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共28张PPT)

人教版高一物理必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共28张PPT)
③三维坐标系：当物体在空间内运动时，需采用 三个坐标确定它的位置，即三维坐标系（空间 坐标系）。
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例题2： 2、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看 一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运 动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动，由此 可判断这三架电梯相对于地面的运动情况可 能是（ ） A．甲向下、乙向下、丙向下 B．甲向下、乙向下、丙向上 C．甲向上、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下
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b、任意性：参考系的选取具有任意性，但在实际 选择参考系时，应以运动的描述尽可能简单为原则。 研究地面上的物体运动时，通常选地面为参考系。 c、同一性：在同一个问题中，若要研究多个物体 的运动或同一个物体的不同阶段的运动时，必须选 择同一参考系。 d、差异性：同一运动选择不同的参考系，其结果 会有所不同。
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2、行星绕太阳公转
我们是否还考 虑地球本身的 大小？
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研究问题的方便而进行的科学抽象； ③ 建立质点的概念时抓住了主要因素（具

人教版高一物理必修一 《质点 参考系》课件(共18张PPT)

人教版高一物理必修一 《质点 参考系》课件(共18张PPT)

6. 两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内一个人看乙车没有
动，而乙车内的一个人看见路旁的树木向西运动，如果以
大地为参照物，上述观察说明 (
)D
A.甲车不动，乙车向东运动
B. 乙车不动，甲车向东运动
C. 甲车向西，乙车向东运动
D. 甲、乙两车以相同的速度向东运动
7. 桌面离地面的高度是0.9 m，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为
A．月亮 B．云 C．地面 D．星
4． 研究下列情况中的运动物体，哪些可看作质点 ( )
A．C研D究一列火车通过铁桥所需时间
B．研究汽车车轮的点如何运动时的车轮 C．被扔出去的铅球 D．比较两辆汽车运动的快慢
5．有关参照物的说法中，正确的是 ( )D
A．运动的物体不能做参照物 B．只有固定在地面上的物体才能做参照物 C．参照物可以不同，但对于同一个物体，运动的描述必 须是相同的 D．要研究某一个物体的运动情况，必须先选定参照物
坐标轴的正方向，有A、B两点离地面的距离分别为1.9 m和0.4 m。那
C 么A、B的坐标分别是 ( )
A．1 m, 0.5 m
B．1.9 m,0.4 m
C．1 m,-0.5 m
D．0.9 m ,-0.5 m
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启动，此时列 车B内的一乘客看到自己所乘的列车运动了，他选的参考 系是
（ A）
A．列车A B．列车B C．站台 D．铁轨
3、甲乙两汽车均以相同的速度行驶，下列有关参考
系的说法正确的是（ AB）D
A、如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系， 乙车是静止的 B、如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是 第三辆车 C、如果以甲车中一走动的人为参考系，乙车仍静止 D、如果甲车突然刹车停下，乙车向东行驶，以乙 车为参考系，甲车向西行驶

人教版高中物理必修一 1.1 质点 参考系和坐标系 课件 (共31张PPT)

人教版高中物理必修一 1.1 质点 参考系和坐标系 课件 (共31张PPT)

飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
2．2013 年 8 月 31 日到 9 月 12 日，辽宁省成功举办 了第十二届全运会．在本次全运会上，下列人或物体可 以看成质点的是( )
新课标人教版必修１
第一章 运动的描述
§1.1质点 参考系和坐标系
不了解运动，就不了解自然。
• 什么是运动呢？ • 从哲学的角度： • 恩格斯： “运动，就其一般意义来说，就它被理解 为存在的方式、被理解为物质的固有属性来 说，它包括宇宙中发生的一切变化和过程， 从单纯的位置移动直到思维。”
机械运动
学
习
目
标
重点
重
点
难
点
1.理解质点的概念，知道物 体可看成质点的条件. 2.理解参考系的概念，知道 运动具有相对性. 3.理解坐标系概念，会用一 维坐标系定量描述物体的位 置以及位置的变化. 4.体会物理模型在探究自然 规律中的作用.
1.质点模型是怎么建 立的. 2.参考系的重要性和 运动的相对性. 1.正确判断一个物体 是否可以看成质点. 2.在不同的参考系中 描述物体的运动.
• 自然界的一切物体都处于永恒运动之中。 物体的运动形式是多种多样的，其中机械 运动是最简单、最基本的运动。 • 在力学中，一般讲到运动，是指物体的空 间位置随时间变化，称为机械运动。 • 为了研究物体的机械运动，我们不仅需要 确定描述物体运动的方法，还需要对复杂 的物体运动进行科学合理的抽象，以便突 出主要矛盾，化繁为简，有利于解决问题。
难点
画家用汽车后面的线条来表示风， 来描述车辆的飞驰。 科学家呢？
一、物体和质点
问题1：谁能准确描述下列物体的运动？ 如 雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶的飘落

人教版高中物理必修一1.1质点、参考系和坐标系(共34张PPT)

人教版高中物理必修一1.1质点、参考系和坐标系(共34张PPT)
而火车过桥时，计算火车过桥的时间，不 可以将火车看成质点
课堂练习
2. 下列关于质点的说法中，正确的是（ C ） A. 体积很小的物体都可看成质点 B. 质量很小的物体都可看成质点 C. 物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用
很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看 成质点 D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动 的物体不可看成质点
例如：平直公路上行驶的汽车，
分析：车身上各部分的运动情况相同，当 我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时 候，就可以把汽车当作质点。
③有转动，但对平动问题的研究无影响时，可 视为质点。物体只做转动时，不能看做质点。
例如：乒乓球在空中只做旋转运动时。
思考与讨论：
•质点和几何点是一回事吗？
1、相同点：都是没有形状和大小的点。
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
地球在转动
乌龟在跑
火箭飞向太空 鸟 在飞翔
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 它是自然界最简单最基本的运动形式。
在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力学。
运动的绝对性
人类的认知规律
运动
为何会运动？ （因果分析） 怎样运动？（描述： 文字、物理量、图像）
点，有时则不可看做质点 D. 质点是一种理想化模型，无实际意义
质点的理解
物体能否视为质点与大小无关。
研究电子绕原子核的运动时，就不能把原子视为 质点； 研究地球绕太阳公转时，地球可视为质点。
质点的理解
同一物体在不同情况下有时可看作 质点，有时不可看作质点。
例如：一列火车从北京开到上海，研究火 车的运行的时间，可以将火车看成质点;
（2）参考系的特点：假定不动。

新人教版高中物理必修一1.1 质点 参考系和坐标系 课件 (共23张PPT)

新人教版高中物理必修一1.1 质点 参考系和坐标系 课件 (共23张PPT)
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速 度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形状是次要因素 可忽略.这时飞机可看成质点.
而当我们研究飞机轮胎的转动时,能否把飞机轮胎看成质 点?
不能!因为研究飞机轮胎的转动时,把飞机轮胎的大小与 形状在研究的问题中不可忽略.
2.质点
(1)定义：用来代替物体的有质量的点叫质点。理想化物 理模型：抓住问题的主要方面，忽略次要因素。
(1)参考系的选择是任意的（一般选择地球和相对于地球 静止的物体）。
(2)对不同参考系，运动可能不同。 注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考 系才有意义。
课堂练习
3.坐在火车里的三位同学在研究这辆火车的运动情况，甲 说火车在匀速前进，乙说火车在匀速后退，丙说火车是静 止的，则他们说法中正确的是（ D）
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速 度、运动轨道等问题时，可以用一个小点代替这个“庞大” 的飞机.
因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽 略不计.
在物理学中为了研究的方便,可以用一个小点代替物体. 这个有质量的点称为------质点.
当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略 不计时,可看成质点.
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
问题的影响可忽略不计。 （3）质点是个理想化的物理模型，实际不存在（理想模型:
抓住主要特征，忽略次要因素）。

人教版高中物理必修一1.1《质点_参考系和坐标系》课件 (共17张PPT)

人教版高中物理必修一1.1《质点_参考系和坐标系》课件 (共17张PPT)
“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的， 所以B错误；
“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球 而言的，是以地球为参考系的，所以C错误 ；
火车上的乘客看到前方铁路旁的树木、电线 杆向他飞奔而来，是以火车或他自己为参 考系的，所以D正确.
答案 AD
课堂小结
质点 参考系
概念 看作质点的条件 质点是理想化模型
学习 目标
第一次大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空 飞行时发现脸旁有个小东西，所以随手一抓，令他
吃弹，是因为（ ）
• A．飞行员反应快 • B．飞行员手有劲 • C．子弹已经飞得没有劲了 • D．子弹相对飞行员是静止的
我们描述某个物体的运动时，总是相对一定 的参考系而言的，下列说法正确的是( AD )
例1、下列关于质点的说法中，正确的（ C）
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟
物体间距相比甚小时，就可以看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速
运动的物体不可看作质点
例2下列情形中的物体可以看作质点的（CF）
A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面
学习 目标
思考：
1.神舟十号宇宙飞船在 2013 年 6 月发射升空，宇航员王亚平进行 了太空授课。当宇宙飞船绕地球飞行时，以地球为参考系，坐在 宇宙飞船中的宇航员如何运动？以轨道舱为参考系呢？ 以地球为参考系，宇航员在绕地球做近似圆周的运动。以轨道为 参考系，则宇航员静止。 2.“参考系一旦被选定就视为静止”能否理解为参考系一定是静止 的？ 不能。意思是物体的运动总是相对参考系而言的，但参考系的选 取可以是任意的，可以是相对地面运动的物体。

新人教版必修1：1.1 质点、参考系和坐标系课件 (共37张PPT)

新人教版必修1：1.1 质点、参考系和坐标系课件 (共37张PPT)
因为飞机的大小与形状在研究的问题中 影响很小,可忽略不计
质点（理想化方法）
新知探究
一、质点
当物体的大小与形状在研究的问题 中影响很小,可忽略不计时,可看成质点.
研究飞机在空中的位置、离开地面的 高度、飞行的速度、运动轨道等问题时， 它本身的大小和形状是次要因素可忽略.这 时飞机可看成质点.而当我们研究飞机轮胎 的转动时,能否把飞机轮胎看成质点?
21 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021年11月3日星期三8时11分41秒08:11:413 November 2021
8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。上午8时11分41秒上午8时11分08:11:4121.11.3
新知探究
研究飞机在空中的位置、离开地面的 高度、飞行的速度、运动轨道等问题时， 可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机
全球卫星定位系统（GPS） 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位，提供准确时间。
在地图上看到的经纬线，实 际上就是在地球表面建立的坐标 系
课堂小结
研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
问题导航
问题二:乒乓球可不可以看成质点？ 1. 研究乒乓球的运动轨迹时;
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时；
物体能否看成质点与物体本身的大 小和形状无关
新知探究
一、质点
质点：用来代替物体的有质量的点。
当物体的大小与形状在研究的问题中影 响很小,可忽略不计时,可看成质点.
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其 他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体” 的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用 来做参考的物体称为参考系（reference frame）。 参考系是研究机械运动的标准。

人教版高中物理必修一1.1质点 参考系和坐标系 课件 (共34张PPT)

人教版高中物理必修一1.1质点 参考系和坐标系 课件 (共34张PPT)
物理 必修1
第一章 运动的描述
第一 章
运动的描述
物理 必修1
第一章 运动的描述
急驰的流星划过夜空，展翅的雄鹰空中翱翔，“和谐号” 动车在铁路上飞驰，迅猛的猎豹在林中奔跑……运动是宇宙中 的普遍现象。大到星球、星系团，小到微观世界的分子、原子， 运动无处不在。
在这一章里，我们将初步学习、研究如何描述物体的运动。
没有。 质点是一个理想化的物理模型； 是实际事物的一种近似反映； 是为了研究问题的方便而进行的科学抽象； 它突出了事物的主要特征，抓住主要因素，忽略次 要因素，使问题得到了简化。
(2)质点是一种理想化模型，实际不存在。
物理 必修1
第一章 运动的描述
质点
思考3：物体都可以看成质点吗？
例1、研究火车从北京开到上海的轨迹时 可以 研究火车运动过程中车轮的转动情况 不可以 研究地球的自转情况 不可以 研究地球绕太阳公转时的轨道 可以 研究原子的核外电子的绕核运动 不可以 研究字典平移的一段距离 可以
研
研
究
究
雄
足
鹰
球
的
的
飞
运
行
动
速
路
度
径
在某些情况下，根据所要研究的问题的性质，是否可以忽 略某些物体的大小和形状，而把它们看做“点”来代替呢？
物理 必修1
第一章 运动的描述
质点
1、质点： 研究中用来代替物体的“有质量的点”叫质点，即忽略物
体的大小、形状而保留其质量的一个点。
思考1：“质点”与几何中的点有何区别？
实际的运动往往既有平动又有转动，例如：行驶的车的 车轮上的各点的运动。
物理 必修1
第一章 运动的描述
第一章

湖南省人教版高一物理必修1：质点 参考系和坐标系 精品课件 16张PPT

湖南省人教版高一物理必修1：质点 参考系和坐标系 精品课件 16张PPT
A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点
D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
2、（多选）下列情况不能看成质点的是（ BD）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间
A、飞行员反应快 B、子弹相对飞行员是静止的 C、子弹已经飞行的没劲了 D、飞行员有手劲
3.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵 果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下， 下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动 轨迹是__A___车中人以车为参考系观察到果 子的运动轨迹是__D____
A
B
C
D 返回
❖
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
❖
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
❖ 6、（多选）分析下列运动，研究对象能被当作质
点的是： ❖ Ａ、做花样滑冰的运动员
( BDE )
❖ Ｂ、运行中的人造地球卫星
❖ Ｃ、转动着的砂轮
❖ Ｄ、从斜面上滑下的木块

高中物理人教版必修1第一章质点、参考系和坐标系(16页)-PPT优秀课件

高中物理人教版必修1第一章质点、参考系和坐标系(16页)-PPT优秀课件
随堂练习： 1、分析判断以下物体能否看做质点： （1）研究火车过桥的时间 （2）研究地球公转，研究地球自转呢？ （3）研究足球运动员的跑位，研究跳水运动员 的动作要领 （4）研究乒乓球的运动情况
思考：大的物体一定不能看做质点吗 小的物体一定能看做质点?
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系（共1 6张PPT ）
1、概念：在描述物体运动时，选来做标准的另外的 物体。K
2、注意：任何的物体都可以选做参考系。 选不同的参考系，物体的运动可能不同也可能相同 选参考系时，要使物体的运动描述起来尽可能简单。 一般以地面或者相对于地面静止的物体作为参考系 静止是相对的，运动时绝对的。
三、坐标系
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系（共1 6张PPT ）
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系（共1 6张PPT ）
小结：
1、概念：为了定量地描述物体的位置及位 置变化，在参考系上建立适当的坐标系。 2、画坐标系时，必须标上原点、正方向和 单位长度。
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系（共1 6张PPT ）
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系（共1 6张PPT ）
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系（共1 6张PPT ）
三、坐标系*
1、概念：为了定量地描述物体的位置及位 置变化，在参考系上建立适当的坐标系。 2、画坐标系时，必须标上原点、正方向和 单位长度。
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系（共1 6张PPT ）
绪论
什么是物理？
物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规 律的自然科学，是一门以实验为基础的自然科 学。

人教版高一物理必修一-《质点-参考系》课件PPT(共18张)

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三. 坐标系：
为了定量地描述物体的位置及位置的变 化，需要在参考系上 建立适当的坐标系。
原点、正方向、单位长度
x 当物体运动到A点时，它的位置坐标是 A=3m x 当物体运动到B点时，它的位置坐标是 B=-2m
<<质点参考系坐标系>>习题
1、关于参考系的选择，下列说法错误的是( )
D
A．描述一个物体的运动，参考系可以任意选取
B．选择不同的参考系，同一运动，观察的结果可能不同
C．观察或研究物体的运动，必须选定参考系
D．参考系必须选定地面或与地面连在一起的物体
2、关于质点，下列说法中正确的是( )
BC
A．只要体积小就可以视为质点
B．若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时，可
把物体当作质点
C．质点是一个理想化模型，实际上并不存在
•
2.有时， 定义题 所给材 料在交 待事物 或概念 时，为 了避免 抽象， 而让读 者有具 体可感 的印象 ，往往 会对事 物或者 概念进 行举例 介绍。
•
3.这些例 子，仅 仅是某 一事物 或概念 逻辑范 畴中的 一个或 几个现 象，不 属于事 物或概 念的本 质属性 ，应汰 除。
•
4.章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它是由宋元时期 的“讲 史话本 ”发展 而来的 。“ 讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事 。讲史 一般都 很长， 艺人在表演时必须分为若干次才能 讲完。
日常生活中，我们常常会碰到这种问题：
车中的孩子是静止的？还是在运 动？ 你怎么看？
二、参考系： 用来做参考的物体
特点： １、参考系可以任意选择
２、同一物体选不同的参考系，其运动情况可能 不同 ３、通常选大地为参考系

人教版高中物理必修一1.1质点、参考系和坐标系(共34张PPT)

人教版高中物理必修一1.1质点、参考系和坐标系(共34张PPT)
它没有大小和形状， 它具有物体的全部的质量，
它是一种理想化的模型。
忽略次要因素：形状、大小等 突出主要方面：具有质量（本质属性）
3、 物体被看作质点的条件
物体的大小和形状对问题的影响 不大可以忽略时，视为质点 。
可将物体视为质点的三种情况
①物体的大小相对于物体之间的距离可忽略不计时， 一般可以看作质点。
谁运动？（研究对象）
一、物体和质点
➢ 监测火箭发射时，用荧光屏上的小光点代替这
个“庞大”的物体
➢ 研究地球绕太阳公转，
可以忽略地球的大小和形状
➢ 研究一列北京到广州的列车的位置随时间的变化
关系，可以忽略物体的大小和形状，
将它看作是有质量的点
1、质点的定义
名词解释
我们在处理这些问题时，常常不考虑
他明明在沿曲线下落嘛！
x
轴，在直线上规定
原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如 坐标系是在参考系的基础上抽象出来的概念，是抽象化的参考系。
在下列几种情况下运动员能否看作质点，从中体会质点模型的建立过程。
描述地面上物体运动时，通常选地面或相对于地面静止不动的其他物体作为参考系。
图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动
用来代替 物体的有质量的点叫做质点。 2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一相对的物理概念；
例如：一列火车从北京开到上海，研究火车的运行的时间，可以将火车看成质点; 研究斜面上的木块是下滑还是翻滚
实际物体运动的描述
质点运动的描述
举例分析
一般来说，可以把撑杆跳高运动分为如下 几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆。在下 列几种情况下运动员能否看作质点，从中体会 质点模型的建立过程。

人教版高中物理必修一 1.1 质点 参考系和坐标系(共36张PPT)

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（3）物体虽然有转动，但是因转动而引起的物体各部分的运 动差异对所研究的问题不起主要作用时，物体可视为质 点．研究物体的转动或由转动产生的现象时，物体不能视为 质点．例如研究昼夜交替现象时，地球不能视为质点．
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（4）若研究物体的形状、结构、姿态、动作、造型和体 积问题时，不能看做质点。
特别提示：
并不是只有很小的物体才能被看做质点，也不是很 大的物体就一定不能被看做质点，关键是看物体的大小 和形状在研究物体的运动时是否为次要因素。
同一物体，有时可以被看做质点，有时不能被看做 质点。
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➢ 物体能否看做质点的判断方法 ★
（1）看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响，如果无 影响或影响不大，该物体可以视为质点，否则不能视为质点；
（2）做平动的物体，由于物体上各点的运动情况完全相同， 通常可以用一点来代替整个物体的运动，但并不是任何情况 下都能看做质点．例如研究火车通过桥梁的时间时，火车的 长度不能忽略，故不能看做质点；
课堂测试
练习6：在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时， 恰有树上一个果子从上面自由落下，下图为运动的轨迹，
在地面上观察到的运动轨迹是__A___，车中人以车为参考 系观察到果子的运动轨迹是__D____
A
B
C
D
(1)若以A为参考系，B的速度多大？方向如何？ (2)若以B为参考系，A的速度多大？方向如何？ (3)以A或B为参考系，地面的运动情况如何？

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共19张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共19张PPT)[优秀课件资料]
研究地球公转时，地球本身的大小 和形状是次要因素可忽略，可看成质点。
研究地球自转时，地球本身的大小和 形状不可忽略，不能看成质点。
问题2:一列火车可不可以看成质点。
由此可见：物体能否看成质点不是由物体本身的大小 和形状决定，而是看它的大小和形状对研究的问题是否 有无影响。
二．质点
1.定义：用来代替物体的有质量的点。
3. 甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物 体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙 物体( B ) A．一定是静止的； B．一定是运动的； C．有可能是静止的，有可能是运动的； D．条件不中，无法判断。
4.有人说：“当一列火车从北京开往汕头时，就可以 把火车看作质点”这种说法正确吗？
Image No
6.如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点运动到B 点，由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程。
A
B
Image No
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 X/m
A点坐标XA=－3m B点坐标XB=2m
走过的路程SAB=XB－XA= 5m
1.质点：
(1)用来代替物体的有质量的点叫质点。它是一种理法正确的是( D ) A.参考系必须选取静止不动的物体； B.参考系必须是和地面联系在一起的； C.在空中运动的物体不能作为参考系； D.任何物体都可以作为参考系。
4.第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的 高空飞行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只 小飞虫，敏捷地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的 竟是一颗子弹。飞行员能抓住子弹的原因是( B) A.飞行员反应快； B.子弹相对飞行员是静止的； C.子弹已经飞行的没劲了； D.飞行员有手劲。
第一章 运动的描述

物理必修1人教版1.1质点、参考系和坐标系(共28张PPT)

物理必修1人教版1.1质点、参考系和坐标系(共28张PPT)
• 这是一种科学抽象。那以前接触过这 样的物理模型吗？请举例。
跟踪练习：
1、下列说法中正确的是
A. 任何细小的物体都可以看作质点；
B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质 点，那么在研究另一个问题时该物体也一定 可以视为质点；
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
观察生活中运动现象
想一想
▪ 从以上观察中，我们思考如何定义 物体的运动？
物体空间位置随时间的变化叫机械 运动，简称运动。
怎样描述物体的机械运动呢?
一、质点
观察： ◆鱼儿在水中游动 ◆小车在路上行驶 ◆抛出的木棒在空中的运动
说一说
请描述上述运动的物体上各点的位置 在随时间作怎样的变化？
想一想
在描述上述物体运动时，我们遇到了困 难和麻烦，这个困难和麻烦是由于什么原因 造成的？
质点 动滑轮
光滑平面
忽略了大小和形状 忽略了摩擦力和动滑轮的质量 忽略了摩擦力
思考与练习：
1．以下关于质点的说法中，正确的是 （ D ） A．质量很小的物体就可以当作质点。 B．质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点。 C．体积很小的物体就可以看成质点。 D．同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点。
(1)物体的各部分的运动情况都相同，此物 体一般可当作质点。
(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离 ，此物可当作质点。
(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起 主要作用。
• 物理学中，常根据所研究问题的性质 和要，抓住问题中的主要因素，忽略其次 要因素，建立一种理想化的模型，使复杂 问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
跟综练习：
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1、关于参考系的选取，下列说法正确的是 （ D）
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
2、第一次世界大战期间，一名法国飞行员 在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小 东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓 过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。 飞行员能抓住子弹的原因是（ B ）
❖ 6、（多选）分析下列运动，研究对象能被当作质
点的是： ❖ Ａ、做花样滑冰的运动员
( BDE )
❖ Ｂ、运行中的人造地球卫星
❖ Ｃ、转动着的砂轮
❖ Ｄ、从斜面上滑下的木块
❖ Ｅ、计算在传送带上输送的工件数量
❖ Ｆ、对于汽车的后轮在研究牵引力的来源时
❖ Ｇ、地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力 推它，当研究它是先滑动还是先翻转的时候
❖ 说明:
❖ 1、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研 究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大 小，质量的多少和运动速度的大小无关。
❖ 2、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质， 即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看 作质点，而有的情况下不可以看作质点。
1、下列关于质点的说法中，正确的是（ C ）
A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点
D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
2、（多选）下列情况不能看成质点的是（ BD）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间
科学漫步：全球卫星定位系统（GPS） 手持式GPS
GPS显示屏信息
2、（多选）下列物体或人可看作质点的是 （BD）
A、跳水冠军伏明霞在跳水比赛中 B、奥运冠军王军霞在万米长跑中 C、研究一列火车通过某一路标所用的时间 D、我国科学考察团去南极途中
练习
1、如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A 点运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标 和走过的路程。
A、与汽车同向行驶的自行车，车轮转动正常， 但自行车向后行驶 B、公两旁的树因为有根扎在地里，所以是不 动的 C、有一辆同向同速的汽车总在自己的车前不动 D、路旁边的房屋是运动的
5、甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物 体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙 物体为参考系，丙物体（ B ）
A、一定是静止的 B、一定是运动的 C、有可能是静止的，有可能是运动的 D、条件不中，无法判断
10. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 12、遇难心不慌，遇易心更细。 28.一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度 。
8、人生的冷暖取决于心灵的温度。 13、未遭拒绝的成功决不会长久。 5、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 14、在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。 4.努力 ，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生 ！ 6、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。 5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。 15、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 7、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不必你笨。 25、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。
A、飞行员反应快 B、子弹相对飞行员是静止的 C、子弹已经飞行的没劲了 D、飞行员有手劲
3.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵 果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下， 下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动 轨迹是__A___车中人以车为参考系观察到果 子的运动轨迹是__D____
A
B
C
D 返回
❖ 7在研究下述运动时，能把物体看作质点的是
❖ A.研究地球的自转效应
C
❖ B.研究乒乓球的旋转效应
❖√C.研究火车从南京到上海运行需要的时间
❖ D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间
关键是:“不转动”或可忽略大小
8.甲乙两辆在公路上直线行驶的汽车，它 们的距离保持不变。选用
对方 作为参考系，两辆车都是静止的； 选用 大地 为参考系，两辆车都是运动 的。
7、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 9.人这一生说难也难，说简单也简单：难在过程中要拼命地付出；简单在收获的唯一途径足够明确，就是往前走。道理都懂，目的也明确，那 就不要再给自己找借口拖延。漫漫人生，没有到不了的远方，只有不肯跋涉的人。
五、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强，拼搏，向上的精神， 不要向困难低头。
A
B
-4 -3 -2 -1 O 1 2
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m 走过的路程ＳＡB=５m
3 4 X/m
3、有人说：“当一列火车从北京开往汕头时， 就可以把火车看作质点”这种说法正确吗？
4、在平直公路上行驶的汽车内， 一乘客以 自己的车为参考系向车外观察，他看到的下 述现象中肯定错误的是（ B ）