江苏省新马高级中学高中历史必修一课件:第三课 共11张 精品
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2016-2017学年度高一历史必修一学案主备人:尤力班级:姓名:第11课太平天国运动【学习目标】1.了解太平天国运动的背景.定都天京.天京变乱;2.理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》【教学重点、难点】重点:《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和影响难点:《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同【课前预习】1.背景:(1)根本原因:鸦片战争后矛盾与______矛盾不断激化,导致农民暴动此起彼伏。
(2)直接原因:连年的__________发生。
(3)思想基础:________创办拜上帝教。
2.过程3.1.《天朝田亩制度》(1)内容:1853年冬,太平天国颁布《________》,它根据“________”和“________”的原则,规定以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分土地。
根据“________”的原则,规定每户留足口粮,其余归国库。
太平天国想通过这一方案,建立“________”的理想社会。
(2)评价:《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。
它反映了农民要求________强烈愿望,是几千年来农民________斗争的思想结晶。
但是,它体现的________思想,严重脱离实际,根本无法实现。
2.《资政新篇》:________年,洪仁玕提出建设国家新方案《________》。
(1)内容是;向________学习,以________治国,官吏由________;发展________奖励技术发明;开设新式________等。
(2)评价:它是先进的中国人________的设想。
但是,迫于________,最终未能实行。
它是先进的中国人首次提出的在中国的设想。
【活动方案】活动一:概括太平天国运动的发展过程?【学习要求】学生阅读p54-p56概括太平天国运动的过程填写表格活动二:对比《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同【教材史料探究】史料本着“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想原则,将土地分为上、中、下三级九等,好坏搭配,按每家人口平均分配。