高一英语上册语法复习

人教版高一英语复习指南：词汇、语法、阅读、写作、听力、口语、完形填空、文化常识人教版高一上学期英语复习测验一、词汇和语法1.高频词汇：掌握约2000个高频词汇，了解词汇的基本含义和用法。

2.基础语法：复习动词时态、语态，非谓语动词，从句等基本语法知识。

二、阅读理解1.快速阅读技巧：学会扫读、略读、预测等阅读技巧，提高阅读速度。

2.理解能力训练：通过多题材、多形式的阅读材料，提高理解能力和阅读水平。

三、写作1.写作规范：掌握各类文体的写作规范，如记叙文、议论文、说明文等。

2.写作模板：熟悉常用的写作模板，如开头、结尾、过渡句等。

3.写作技巧：运用丰富的词汇和语法结构，提高写作表达能力。

四、听力1.听力材料：通过多样化的听力材料，如对话、短文、新闻等，提高听力理解能力。

2.听力技巧：学习预测、抓住关键词等听力技巧，提高听力解题速度和准确率。

五、口语表达1.口语材料：通过模仿口语材料，提高口语表达能力和语音语调。

2.口语技巧：学习口语表达技巧，如连读、失去爆破、停顿等，提高口语水平。

六、完形填空1.完形填空题目：完成10篇完形填空题目，熟悉完形填空的出题方式和解题技巧。

2.解题技巧：学习完形填空的解题技巧，如上下文联系、词义辨析、语法结构等，提高解题速度和准确率。

七、英语文化常识1.文化知识点：了解英语国家的文化背景和常识，如传统节日、风俗习惯、社交礼仪等。

2.拓展知识面：通过阅读、观看影视作品等途径，拓展英语文化知识面。

3.应用能力：将所学的英语文化知识应用到实际生活中，提高跨文化交际能力。

高一英语上册语法复习The Attributive Clause定语从句1.定义：在复合句中用来用来修饰名词或代词的从句叫定语从句。

2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词（antecedent）。

3.关系代词、关系副词：引导定语从句的词关系代词：Who, whom, whose, which, that等关系副词：When, where, why等关系代词和关系副词的作用：1、引导作用2、替代作用3、在定语从句中担当某个成分的作用Eg: 1.Those who want to go please sign your names here.2.This is the house where he was born.判断下列引导词在句中的用法指代、所作成分、是否可省略.Eg: 1.He is such a man who never tells a lie.2. He is the model worker whom/who we should learn from.3. A dictionary is a book which often helps us to know the meanings of the words.4. This is the film which I like best.5. The boy whose father is a professor is one of my best friends.6. The house whose roof was blown away by the storm will be rebuilt soon.7. It was 11 o’clock when the accident happened last night.8. This is the village where I was brought up.关系代词which和that的区别：A.关系代词必须用that的情形：This is the best film that I have ever seen.The first man arrived at the class was our headteacher.This is the only ticket that I got yesterday.This is the very book that I’m looking for.Is there anything that I can do for you?All that you have to do is to press the button.There is no time that we can waste.The car and its driver that knocked down the old lady have been taken to the police station. Summarize: 只能用that引导定语从句的几种情况1)先行词被序数词或形容词最高级所修饰时。

高一英语必修一语法要点一．一般现在时1. 表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等例如：I am a girl.2. 表示习惯性、经常性的动作例如：I usually go to bed at 9:00.3. 标志性的词语Always often sometimes now and then4. 若助于为第三人称单数（he she it）则动词要用单三现二．现在进行时1．说话时正在进行的动作例如：I am reading.2.表示即将发生的动作，多用于go come start leave return arrive stay fly等词语之中，句子中常常有时间状语例如：The plane is going to Beijing.3.当句子中出现了always 、forever 、constantly 、continually 、All the time等例如：I am always thinking of you.三．倍数比较1.A+系动词+倍数词+as+ adj \adv的原型+as+B例如：The class is twice as big as that one.2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B例如：The class is twice bigger than that class.3.A+系动词+倍数词+the size\amount(数量)\ength\width\height\depth\+of+B例如：The class is twice the size of that class.四．With的复合结构1．With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语2.常用结构○1with+宾语+doing表主动与进行例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.○2with+宾语+done表被动与完成例如：With all things she need bought,she went home.○3with+宾语+to do表将来例如：With so many thing to deal with.五．现在完成进行时现在完成进行时1．基本表达式（I have been doing ）I/ we/ you/ they have been doing sth.he/ she/ it has been doing sth.2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。

新人教版高一英语必修一知识点复习整理1. 语法知识点
- 介词的用法
- 表示时间、地点和方式等
- 注意介词和动词的搭配
- 冠词的用法
- 不定冠词a和an的用法
- 定冠词the的用法
- 名词的单复数形式
- 一般名词的复数形式
- 不规则名词的复数形式
2. 词汇知识点
- 常用动词短语
- 与各种情境相关的常用动词短语
- 包括表示喜欢、讨厌、担心、希望等意思的动词短语
- 常用形容词及副词
- 描述人、事物特征的常用形容词
- 表示时间、程度、方式等的常用副词- 高频词汇
- 重点掌握高频出现的单词和常用短语3. 阅读技巧
- 预测文意
- 根据上下文预测单词或句子的意思
- 联系上下文理解文章
- 通过上下文的线索来理解全文意思
- 抓住文中关键信息
- 注意文章中的重点句子，理解文章主旨4. 写作技巧
- 语法正确性
- 注意动词时态和主谓一致
- 尽量避免语法错误
- 结构完整性
- 确保文章有开头、主体和结尾
- 逻辑连贯性
- 使用适当的连接词
- 使用连接词使句子和句子之间衔接紧密
以上是《新人教版高一英语必修一》的知识点复习整理，希望对你的学习有所帮助。

高一上册英语的语法知识点英语作为一门语言，其语法是学习英语的基础，掌握英语语法知识对我们的英语学习至关重要。

在高一上册英语课程中，我们将学习到许多重要的语法知识点，本文将对这些知识点进行介绍和讨论。

一、时态时态是英语语法中最基本的部分之一。

在高一上册英语课程中，我们将学习到一些常见的时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，例如：I often go to the park on weekends.（我经常在周末去公园。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态，例如：She lived in Paris for three years.（她在巴黎住了三年。

）3. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作，例如：I am studying for the exam.（我正在为考试学习。

）二、主谓一致在英语语法中，主语和谓语动词要保持一致。

在高一上册英语课程中，我们将学习到一些主谓一致的规则。

1. 单数主语，单数谓语动词例如：My sister plays the piano.（我的姐姐弹钢琴。

）2. 复数主语，复数谓语动词例如：They are playing soccer.（他们正在踢足球。

）3. 不可数名词作为主语，单数谓语动词例如：The water is clean.（水很干净。

）三、被动语态被动语态在高一上册英语课程中也是一个重要的语法知识点。

被动语态表示主语是动作的承受者。

例如：The car was repaired by the mechanic.（汽车被修理员修理了。

）四、条件句条件句是高一上册英语课程中的另一个重要的语法知识点。

条件句通常包括条件从句和主句，表示假设和结果。

1. 第一种条件句（真实条件）如果条件从句中的情况是真实的，主句使用一般现在时，例如：If it rains, I will stay at home.（如果下雨，我会呆在家里。

新高考高一上册英语知识点新高考高一上册英语知识点汇总如下：1. 语法知识点- 时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等；- 从句：宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句等；- 名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句；- 虚拟语气：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气、与将来事实相反的虚拟语气；- 非谓语动词：不定式、动名词、现在分词、过去分词；- 词形转换：名词的单复数、动词的变位形式、形容词和副词的比较级和最高级等。

2. 词汇及短语- 常用动词及短语：study, learn, understand, practice, use, improve, enjoy, suggest, recommend等；- 常用名词及短语：knowledge, information, communication, skill, task, ability, experience, situation, opinion等；- 常用形容词及短语：happy, sad, difficult, easy, interesting, boring, important, necessary, helpful, useful等；- 常用副词及短语：always, often, usually, sometimes, never, quickly, slowly, well, badly等。

3. 阅读技巧- 阅读理解：根据文章内容回答问题、判断句子正误、填写表格等；- 阅读策略：寻找关键词，利用上下文推断词义，注意段落结构等。

4. 写作技巧- 写作结构：引言、主体、结论等；- 句型表达：使用多种句型，如倒装句、强调句、虚拟语气句等；- 词汇运用：使用丰富多样的词汇，避免重复；- 衔接词语：使用适当的过渡词语使文章连贯。

5. 口语表达- 日常用语：问候、交流、道谢、请求帮助等；- 对话技巧：倾听对方、用简洁明了的语言回答问题等。

高一英语语法复习知识点一、名词性从句名词性从句用来作句子成分，可以充当主语、宾语、表语、同位语等。

常见的名词性从句有：宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。

宾语从句：宾语从句作为主句的宾语，常引导动词后面的宾语。

例如：I know that he is coming.我知道他要来了。

主语从句：主语从句作为主句的主语，常出现在句首位置。

例如：What he said is true.他说的是真的。

表语从句：表语从句用来说明主语的特征、状态或性质，常用系动词连接。

例如：The fact is that he didn't come.事实是他没有来。

同位语从句：同位语从句用来解释或说明名词的内容，常跟在某些名词后面。

例如：The news that he won the championship excited everyone.关于他赢得冠军的消息让每个人兴奋。

二、形容词性从句形容词性从句用来修饰某个名词或代词，相当于形容词的作用。

常见的形容词性从句有：定语从句和插入语从句。

定语从句：定语从句用来修饰名词或代词，起限制或补充说明的作用。

通常由关系代词或关系副词引导。

例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借来的这本书非常有趣。

插入语从句：插入语从句用来对整个句子或其中一部分进行补充说明，常用逗号或括号隔开。

例如：She arrived late, which made the teacher angry.她迟到了，这让老师很生气。

三、副词性从句副词性从句用来起状语的作用，修饰动词、形容词或副词。

常见的副词性从句有：时间状语从句、地点状语从句、方式状语从句、条件状语从句、目的状语从句、原因状语从句和结果状语从句。

时间状语从句：时间状语从句用来表示动作发生的时间，常由时间连词引导。

例如：I will call you when I arrive at the airport.我到达机场时会给你打电话。

高一英语重点语法知识点总结(上册) 高一英语重点语法知识点总结(上册)直接引语和间接引语1. 直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。

eg: “I broke your CD player.” (一般过去时改成过去完成时)He toldad bD plaaid, “I have lost a book.”(现在完成时改成过去完成时)aid she had lost a book. Mum said, “I’ll ga friend.”(一般将来时改成过去将来时)Mum said she would ga friend.过去完成时保留原有的时态He said, “We hadn’d our homework.”He said they hadn’dwork.注意直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。

2．在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。

如：Mary said, “My ban engineer.”Mary said her brother was and eng．直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。

如：He said, “Can you run, Mike?”He asked Mike whether/uld run.4. 直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask, order, beg等) * (not) to do sth.”句型。

如：“Pawater, please.”said he.He askedawa直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。

如：She said, “Let’s ga.”She suggested goinga.或She suggested thauld ga.现在进行时表将来的动作现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。

高一英语必修一语法知识点总结高一英语必修一语法知识点1高一英语必修一知识点总结：Unit11.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…2.add up加起来增加add up to合计，总计add…to把……加到……3.not…until/till意思是“直到…才”4.get sth/sb done使……完成/使某人被……5.calm down平静下来6.be concerned about关心，关注7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

While walking the dog,you were careless and it got loose.8.cheat in the exam考试9.go through经历;度过;获准，通过10.hide away躲藏;隐藏11.set down写下，记下12.I wo nder if…我不知道是不是…12.on purpose故意13.sth happen to sb某人发生某事sb happen to do sth某人碰巧做某事it so happened that……正巧碰巧14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)15.in one’s power处于……的控制之中16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣It’s no good/use doi ng sth.做某事是没好处/没用的17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it 做形式宾语18.suffer from患…病;遭受19.so…that…/such…thay…20.get tired of…对…感到劳累疲惫21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦22.get along with sb/sth.与某人相处23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。

高一英语必修一语法知识总结高一英语必修一语法知识总结一般现在时、现在进行时、-ing形容词和-ed形容词的用法考点1：一般现在时的用法1.表示经常性、习惯性的动作。

句中常出现often, usually, sometimes, always, every day等状语。

He goes to school at seven o'clock every day. 他每天七点去上学。

She always takes a walk in the evening. 她常在晚间散步。

We always care about and help each other. 我们总是互相关心、互相帮助。

2.表示普遍的真理、科学事实，也用在格言中。

Light travels faster than sound. 光比声音传播得快。

Actions speak louder than words. 行动比言语更为响亮。

3.在时间状语从句和条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时。

When I graduate, I'll go back to the countryside. 我毕业后将回农村。

They won't e to see us if it rains next Sunday. 如果下周日下雨，他们就不会来看我们了。

4.表示按规定或时刻表将要发生的动作，仅限于少数动词，如begin, leave, go, arrive, start等。

The meeting begins at eight. 会议八点开始。

The train starts at nine in the morning. 火车早上九点出发。

5.表示主语的特征、性格或说话时的感觉、状态。

This job calls for great patience. 这项工作需要极大的耐心。

I feel very cold. 我感觉很冷。

高一英语语法复习第一模块：被动时态(一) 必修2-Unit2 一般将来时被动态用法：发生在将来的事标志词：tomorrow, next day/month/year等表将来的词1. 肯定句中will/shall do →will/shall be done（过去时：would/should be done）am/is/are going to do →am/is/are going to be done(过去时：was/were going to be done) am/is/are about to do →am/is/are about to be done(过去时：was/were about to be done) am/is/are to do →am/is/are to be done(过去时：was/were to be done)2.否定句中will/shall not do →will/shall not be done（过去时：would/should not be done）am/is/are not going to do →am/is/are not going to be done(过去时：was/were not going to be done) am/is/are not about to do →am/is/are not about to be done(过去时：was/were not about to be done) am/is/are not to do →am/is/are not to be done(过去时：was/were not to be done) 3.一般疑问句中Will/ shall + 主语+ do →Will/ shall + 主语+ be done（过去时：Would/should + 主语+ be done) 4.特殊疑问句中疑问词+Will/ shall +主语+do →疑问词+Will/ shall +主语+ be done（过去时：疑问词+Would/should +主语+ be done) (二) 必修2-Unit 3 现在完成时被动态用法：1. 被动动作发生在说话之前，强调对现在造成的影响或结果（而一般过去时态仅是过去，对现在无影响）2. 被动动作或状态开始于过去，持续到现在，并可能继续下去标志词：since, already, yet, for+一段时间, so far, by now.(注意: 句子里出现具体的过去时间<eg. yesterday, last night等.>，就不能用完成时!)结构：1. 肯定句中：has/have done →has/have been done (过去时：had been done) 2.否定句中has/have not done →has/have not been done(过去时：had not been done)3.一般疑问句中Has/have +主语+done →has/have +主语+ been done(过去时：had +主语+ been done)4.特殊疑问句疑问词+has/have +主语+done →疑问词+has/have +主语+ been done(过去时：疑问词+had+主语+ been done)例子：This problem has been discussed(讨论) for two weeks.(三)Unit 4 现在进行时被动态用法：1. 表示正在进行或发生的被动动作。

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(完整版)高一英语必修一语法知识点总结高一英语必修一语法知识点总结1. 时态- 过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：He played football yesterday.（他昨天踢了足球。

）- 现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作。

例如：She is reading a book.（她正在读一本书。

）- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。

）2. 名词- 单数名词：表示一个人、物或概念。

例如：book（书）- 复数名词：表示多个人、物或概念。

例如：books（书）- 不可数名词：表示抽象概念或一类事物。

例如：information（信息）3. 代词- 主格代词：在句子中做主语。

例如：I（我）- 宾格代词：在句子中做宾语。

例如：him（他）- 形容词性物主代词：用来表示所属关系。

例如：my（我的）4. 形容词- 描述名词的特征或性质。

例如：beautiful（美丽的）5. 副词- 描述动词、形容词、副词或全句的特征。

例如：quickly（快速地）6. 动词- 表达动作、状态或存在。

例如：run（跑）7. 介词- 表示位置、方向、时间、原因等关系。

例如：in（在）8. 连词- 连接词语、短语、从句等。

例如：and（和）以上是高一英语必修一中的一些重要的语法知识点总结。

（注意：文档内容仅供参考，请勿引用未经确认的内容。

）。

高一英语重点语法（实用版）目录一、名词和冠词1.名词的分类2.冠词的用法二、代词1.人称代词2.物主代词3.指示代词4.疑问代词三、介词1.介词的分类2.介词的用法四、动词1.动词的分类2.动词的时态3.动词的语态4.动词的非谓语形式五、句子结构1.简单句2.复合句3.并列句正文英语语法是英语学习的基础，尤其在高中阶段，掌握好语法对于提高英语水平至关重要。

本篇文章将重点介绍高一英语的语法知识，包括名词和冠词、代词、介词、动词以及句子结构。

首先，我们要了解名词和冠词。

名词是表示人、物、地点或抽象概念的词，可以分为可数名词和不可数名词。

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a/an），它们用于表示名词的特定或不特定。

接下来是代词，包括人称代词（如：我、你、他/她/它）、物主代词（如：我的、你的、他的/她的/它的）、指示代词（如：这、那）和疑问代词（如：谁、什么、哪个/些）。

然后是介词，它主要用于表示名词、代词或动词与其他词的关系。

介词可以分为时间介词（如：在、上、下等）、地点介词（如：在、上、下等）和方向介词（如：向、从、往等）。

在动词部分，我们需要了解动词的分类（如：及物动词、不及物动词）、时态（如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等）、语态（如：主动语态、被动语态）以及非谓语形式（如：动词不定式、动词-ing 形式、动词过去分词形式）。

最后，我们要学习句子结构，包括简单句（如：主 + 谓+宾）、复合句（如：主 + 谓+宾 + 宾补）和并列句（如：主 + 谓+宾，主 + 谓+宾）。

通过以上五个方面的学习，相信你对高一英语语法有了更深入的理解。

高一上册英语语法知识点整理1.一般现在时一般现在时表示经常性的行为、存在的状态或普遍规律。

结构：主语+动词原形+其他成分例如：- I go to school every day.（我每天上学。

）- She likes playing basketball.（她喜欢打篮球。

）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）2.一般过去时一般过去时表示过去一些时间发生的动作或存在的状态。

结构：主语+动词的过去式+其他成分例如：- He lived in Beijing for five years.（他在北京住了五年。

）- They played football yesterday.（他们昨天踢足球。

）- I visited my grandparents last summer.（我去年夏天看望了我的祖父母。

）3.一般将来时一般将来时表示将来一些时间要发生的动作或存在的状态。

结构：主语 + will + 动词原形 + 其他成分例如：- I will go shopping tomorrow.（我明天要去购物。

）- She will be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。

）- We will have a meeting next week.（我们下周要开会。

）4.现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

结构：主语 + am/is/are + 动词的现在分词 + 其他成分例如：- They are studying in the library now.（他们现在正在图书馆学习。

）- He is playing the piano at the moment.（他此刻正在弹钢琴。

）- We are watching a movie in the cinema.（我们在电影院看电影。

）5.过去进行时过去进行时表示过去一些时间正在进行的动作。

高一英语上册知识点全部在高一英语上册的学习中，我们学习了许多基础的语法知识和词汇。

下面将对这些知识点进行整理和总结。

一、动词时态和语态：1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、客观事实等。

例句：She often goes to school by bus.2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

例句：I am reading a book now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

例句：He played soccer yesterday.4. 过去进行时：表示在过去某个时间正在进行的动作。

例句：I was watching TV when my mother came back.5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

例句：We will have a picnic next Sunday.6. 完成时态（包括现在完成时、过去完成时和将来完成时）：表示过去发生的动作对现在或将来造成的影响。

例句：She has lived in Beijing for five years.7. 被动语态：强调动作的承受者而不是执行者。

例句：The book was written by Mark Twain.二、名词性从句：名词性从句可以作为主语、宾语或表语，引导词常见的有：that, if, whether, who, whom, whose, which, what等。

例句：What he said is true.三、形容词和副词的比较级和最高级：1. 比较级：表示两个事物之间的比较。

例句：My house is bigger than yours.2. 最高级：表示三个或三个以上事物之间的比较。

例句：He is the tallest student in our class.四、情态动词：情态动词用来表示一种能力、允许、可能性等。

常见的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。

高一英语重点语法总结【5篇】高一英语语法总结1名词所有格用法【速记口诀】名词所有格,表物是〝谁的〞,若为生命词,加〝’s〞即可行,词尾有s,仅把逗号择;并列名词后,各自和共有,前者分别加,后者最后加;若为无生命词,of所有格,前后须倒置,此是硬规则.【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加〝’〞;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加〝’s〞,如果是共有,则只在最后名词加〝’s〞;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A.接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应,两个要求莫拒绝;设法学会做决定,不要假装在选择.【妙语诠释】三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse设法学会做决定:manage,learn,decide不要假装在选择:petend,choose高一英语语法总结2一般过去时1. 表示过去某一时间发生的动作或存在的状态.[例句] She went to the zoo yesterday.2. 在时间.条件状语从句中代替过去将来时.[例句] He said when she came he would tell her.现在完成时1. 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果.[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it. 2. 常与介词for, during, in, within, over等引导的时间状语连用, 表示过去的某一行为一直延续到现在.[例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.3. 表示反复或习惯性的动作, 常与several times, once, twice, frequently等频度副词连用.[例句] I have been to the USA several times.4. 表示从过去到现在没有发生过的动作.[例句] I haven’t swept the floor for a week.5. 用在时间.条件状语从句中, 表示从句动作先于主句动作完成.[例句] I’ll tell him after you have left.6. 在〝级+ 名词〞或在〝这是第几次…〞之后跟定语从句,从句用现在完成时.[例句] ①This is the third time I have been there.②This is the bes t tea I have ever drunk.高一英语语法总结3不定式作表语不定式可放在be动词后面,形成表语.例如:My work is to clean the room every day. 我的工作是每天清扫房间.His dream is to be a tor. 他的梦想是成为一名医生.不定式作定语不定式做定语通常要放在被修饰的词后,往往表示未发生的动作.例如:I have a lot of work to do. 我有许多事要做.There was nothing to bring home that morning. 那天早上(他回家时)两手空空.不定式作状语1)目的状语常用结构为to do , only to do(仅仅为了), in order to do, so as to do, so(such)… asto…(如此…以便…).例如:He ran so fast as to catch the first bus. 他飞快地跑以便赶上第一班车.I come here only to say good-bye to you. 我来仅仅是向你告别.2)作结果状语,可以表示没有预料到的或事与愿违的结果,不定式要放在句子后面.I awoke to find my truck gone. 我醒来发现箱子不见了.He searched the room only to find nothing. 他搜索了房间,没发现什么.3) 表原因I m glad to see you. 见到你很高兴.She wept to see the sight. 她一看到这情形就哭了.4)表示理由和条件He must be a fool to say so.You will do well to speak more carefully.高一英语语法总结4直接引语与间接引语转换时应注意的几个问题:1. 人称的变化2. 时态的变化3. 时间状语的变化4. 地点状语的变化例句:①_iao Yi said, 〝I want to go to the park this afternoon.〞→_iao Yi said (that) he wanted to go to the park that afternoon.②Bob said, 〝We’ll have a meeting here tomorrow morning.〞→Bo b said (that) they would have a meeting there the ne_t morning. 高一英语语法总结5关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语.宾语.定语等成分.关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致.1)who, whom, that这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中所起作用如下:Is he the man who/that wants to see you?他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语)He is the man whom/ that I saw yesterday.他就是我昨天见的那个人.(whom/that在从句中作宾语)2) Whose 用来指人或物,(只用作定语, 若指物,它还可以同of which互换), 例如: They rushed over to helpthe man whose car had broken down. 那人车坏了,大家都跑过去帮忙.Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书.3)which, that它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语.宾语等,例如: A prosperity which / that had never been seen before appears in thecountryside. 农村出现了前所未有的繁荣.(which / that在句中作宾语)The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped.你拿的包快散了.(which / that在句中作宾语)高一英语重点语法总结【5篇】。

高一英语语法总结归纳五篇英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

下面就是给大家带来的高一英语语法总结，希望能帮助到大家！高一英语语法1现在进行时1. 表示现在(说话瞬间) 正在进行或发生的动作。

[例句] He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作(说话时动作不一定正在进行)。

[例句] What are you doing these days?3. 表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。

[例句] He is always thinking of others.4. 表示在最近按计划或安排要进行的动作。

常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。

[例句] He is coming to see me next week.高一英语语法2主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1.It作形式主语和it引导强调句的比较It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。

而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。

被强调部分指人时也可用who/whom。

例如：a)Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那场电影真可惜。

b)Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot. 我对你成功与否不感兴趣。

c)Itisinthemorningthatthemurdertookplace. 谋杀案是在早上发生的。

(强调句型)d)ItisJohnthatbrokethewindow. 是John打碎的窗户。