最新部编人教版五年级上册语文同步练习《窃读记》课课练习题

人教版语文五年级上册课课练人教版语文同步练习1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。

Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà（）（）（）（）二、辨字组词。

梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。

例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________四、給加点的字选择正确的解释。

顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

1、顾．此失彼。

（）2、像我这样光顾．着看书的人很多。

（）3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。

（）4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。

（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。

1、春光．明媚。

（）2、为国争光．。

（）3、我担心书被卖光．。

（）4、你光．着膀子想大干一场啊！（）5、光．明在前头等着我们。

（）6、光．靠你们两个人恐怕不行。

（）五、写近义词。

鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。

（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（）七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

五年级上语文同步练习-窃读记1（人教新课标）1.读拼音，写词语。

ｃｈǎｏｃàｉｇｕōｓｈáｏ（）（）ｄｉǎｎｊｉǎｏｊùｐà（）（）ｃｈōｎｇｚúｗūｙáｎ（）（）ｚｈīｃｈēｎｇｃｈūｇｕì（）（）2.根据偏旁写字并组词。

月——脑（头脑）腿（大腿）女——（）（）（）（）车——（）（）（）（）3.根据解释选择正确的词语填在括号里。

A．朗读 B.窃读 C.默读 D.阅读（1）不出声的读书。

（）（2）清晰响亮地把文章念出来。

（）（3）暗地里，偷偷地看书。

（）（4）看（书、报）并领会其内容。

（）4.仿写句子。

例：我看见公路上行驶着一辆辆颜色各异的小汽车。

闻到一棵棵_____________________________________听见一幢幢_____________________________________梦见一朵朵_____________________________________5.按要求改写句子。

（1）我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

（改为比喻句）_________________________________（2）我的腿真酸哪。

（改为夸张句）_________________________________（3）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（换种说法，意思不变）_________________________________（4）进来看书的人很多。

像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）________________________________6.根据课文内容完成练习。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”一词是指__________________。

这句话以一个极其生动形象的比喻——将____________比作____________，从而写出了“我”______________________。

人教版语文五年级上册第一组第 1 课《窃读记》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 17 题；共 107 分)1.（6 分）仍旧子，写词语。

（写 3 个）恋恋不舍 ________ ________ ________舒舒畅服 ________ ________ ________2.（3 分）给以下加横线的字选择正确的读音。

支撑（ chēn ch ēng）________临时（zàn zhàn）智慧（zì zhì）3.（8 分）火眼金睛。

（我能分辨它们的不一样，而后组词）炒 ________掖________唾________唆________妙 ________腋________捶________梭________4.（8 分）我能差别这些形近字，还可以给它们组个词呢！炒________碗________励________酸________吵________惋________厉________骏________5.（4 分）形近字组词。

挤 ________蜗________济 ________锅________6.（ 10 分）给划线的字注音。

________________________________________泛滥吹竽宣传假造高明________ ________ ________ ________ ________口腔混在里面完全机械模拟7.（4 分）多音字组词。

的 de________dī________转 zhuǎn________ zhuàn________8.（ 16 分）啊，我发现每个词中所填的字意思相反！________应________合________龙 ________脉顶________立 ________争________恐________________长________短________张 ________望________才________用________里逃 ________9.（3 分）按要求写出念书名言：（ 1）抓紧时间念书： ________（2）读好书： ________（3）善念书： ________10.（2分）以下句中，不是比喻句的是（）A .有时我会贴在一个大人的身旁，忧如我是他的小妹妹或小女儿。

人教新课标五年级上册《第1课窃读记》同步练习卷（9）一、1. 看拼音，写词语。

二、给形近字组词给加下划线的字选择正确读音。

四、读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。

①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已________。

________②最令人开心的是下雨天，越是________我越高兴。

________③我________地把书放回书架。

________五、查字典填空。

（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________六、找出句中的错别字并改正①我可以安心了。

但我又担扰那本书会不会卖光。

________②我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿枝撑着。

________③这时，我总会想起国文老师鼓历我们的话。

________七、给下面的字加部首再组词。

理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”的含义。

________九、按要求写出读书名言（1）抓紧时间读书：________（2）读好书：________（3）善读书：________十、课内阅读，回答问题。

课内阅读我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕﹣﹣这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第1课《窃读记》同步练习一、基础运用(共9题；共94分)1．（16分）看拼音，写词语。

qièdúchǎo cài guōsháo diǎn qǐjiǎojīèjùpàchōng zúwūyán2．（20分）给形近字组词牌敲跨腋柜碑稿垮液距3．（12分）给加下划线的字选择正确读音。

暂时（zàn zhàn）一碗（wǎn wán）真酸（suān shuān）支撑（chēng zhǎng）书柜（guìjǔ）哎哟（yōyōu）4．（6分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。

①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。

②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。

③我十分舍不得地把书放回书架。

5．（10分）查字典填空。

（1）（5分）“皱”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（5分）“浑”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．（6分）找出句中的错别字并改正①我可以安心了。

但我又担扰那本书会不会卖光。

②我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿枝撑着。

③这时，我总会想起国文老师鼓历我们的话。

7．（16分）给下面的字加部首再组词。

曼————乘————林————垂————8．（5分）理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”的含义。

9．（3分）按要求写出读书名言：（1）（1分）抓紧时间读书：（2）（1分）读好书：（3）（1分）善读书：二、阅读理解(共2题；共27分)10．（15分）课内阅读，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

小学五年级上册语文第一课窃读记练习题及答案课时作业一、选词填空1、终于有一天，求知的〔*想法念头〕〔逼迫催〕使我再度地停下来。

2、我合上最后一页--〔吞吐咽〕了一口唾沫，好似所有的〔知识道理智慧〕都被我吞食下去了。

二、根据意思写出相应的词语1、在广阔群众的注视之下。

〔众目睽睽〕2、全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。

〔全神贯注〕3、形容装腔作势，活像真有那么回事似的。

〔煞有介事〕4、形容专心致志地干某一件事，连吃饭、睡觉都顾不上。

〔废寝忘食〕三、文意理解1课文中有很多写“我〞如饥似渴地读书的句子，说说自己的体会。

〔1〕一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。

“饥饿的瘦狼〞“贪婪〞，贬义词褒用，说明“我〞对读书的渴望程度。

〔2〕我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

这段话描写了“我〞轻手轻脚、小心翼翼的样子，表现了“我〞特别想读书的急迫心情。

〔3〕我合上最后一页--咽了一口唾沫，好似所有的智慧都被我吞食下去了。

用“咽了一口唾沫〞这样一个动作，写出了“我〞饱读之后的满足感、充实感。

2、作者到底慢慢积累了哪些行之有效的“窃读〞技巧。

〔1〕假装问价钱来窃读；〔2〕到几家书店读完一本书；〔3〕装作其他顾客的家属；〔4〕以雨天为借口留在书店里；〔5〕用花生米充饥；〔6〕藏在书店一角防止别人的注意。

3、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的。

也是读书长大的〞这句话的理解。

“吃饭长大〞指身体需要食物来供养；“读书长大〞指头脑需要知识来充实；“在爱里长大〞指人的成长离不开爱的浇灌。

文中“我〞被店员默默地关心和帮助，这让我认清了人世间的真善美，不再固执地仇恨人类。

日常生活中融入了浓浓的爱，不经意的细节往往给人巨大的力量，我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱。

1.以下句子中，加点成语使用正确的一项为哪一项〔B〕A．看起来那么瘦弱的他，居然在一天之内负重行走了50多公里，真是不可理喻。

六年级上册《窃读记》同步练习（人教版）一、拼音小关卡。

1、爸爸不但为我买了一个shūɡuì( )，而且还在晚饭时露了一手chǎo cài( )的绝活。

2、自从小燕子在wū yán( )下搭了个窝，我家每天都chōnɡ mǎn( )着小燕子们唧唧喳喳欢乐的叫声。

3、利比亚发生内战以来，大批的难民受到jī’è( )的困扰，很多人依靠救助zhī chēnɡ( )着生活。

二、字词游艺厅。

1、精挑细选。

给下面的加点字选择正确的解释，填序号。

窃： A．偷盗；B．用不合法不合理的手段取得；C．私自，暗中；D．谦辞，指自己。

（1）窃以为可行。

（）（2）四邻八舍都知道王青就是个盗窃者。

（）（3）小明明和小王就是喜欢在一边窃窃私语。

（）（4）李飞把不是他的东西窃为已有。

（）2、补充词语，并选择合适的词语填写句子。

饥肠( )( ) ( )( )不舍倾盆( )( ) ( )( )似渴(1)早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨，谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后，变成了__________。

(2)我们和老人告别后，__________地离开了敬老院。

三、句子训练营。

1、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

(用划线字仿写句子)______________________________________________________________2、仿照例句，把句子写得更具体。

例：我像一匹饿狼，贪婪地读着。

枪声一响，战士们像______________________，冲向敌人。

4、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”(改为陈述句)_______________________________________________________四、课文回眸室。

1、《窃读记》讲述了一个关于的故事，让我们看到了作者是一位的人。

2、《窃读记》的作者是人，原名，被人们称为级别的人物。

人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习填空题1. 根据课文看拼音写汉字2. 多音字组词的：de________、dī________、dí________、dì________转：zhuǎn________、zhuàn________3. 我是拼音小能手4. 小小书法家（看拼音，写汉字）5. 选择正确的读音。

支撑（chēn chēnɡ）________暂时（zàn zhàn）________智慧（zì zhì）________6. 写出近义词担忧—________ 贪婪—________ 惧怕—________急切—________ 隐藏—________ 适宜—________7. 写出反义词担忧—________ 贪婪—________ 隐藏—________8. 形近字组词挤________ 蜗________济________ 锅________贴________ 设________沾________ 没________9. 在括号中填入读“jù”的字。

语________ 戏________ 抗________________怕________体________离相________10. 给下列生字换个偏旁，再组词例：炒：________、________撑：________、________ 柜：________、________锅：________、________ 酸：________、________11. 你能为加横线的字选择正确的解释吗？颜色不___ _________A.满，全B.另外的C.相同堆____________ A.丰富，多 B.添 C.宽恕D.尽管有___ _________ A.志趣 B.兴味，使人感到愉快12. 选词填空充足充分充沛①你的理由很________ ，我可以答应你的要求。

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第一组第1课《窃读记》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共52分)1. （8分）读拼音，写词语。

dào qiètuó mówūyán jīcháng lù lù________________________________tān lán diǎn jiǎo yǐn cáng yī yī bù shě________________________________2. （4分）形近字组词。

挤________ 蜗________济________ 锅________3. （5分）读拼音。

chōng zúfàn wǎn wūyán shūguìzhīqù________________________________________4. （3分）根据课文《窃读记》看拼音写汉字。

chōng shídà wǎn suān méi________________________5. （8分）给下列生字换个偏旁，再组词例：炒：妙、奇妙撑：________、________ 柜：________、________锅：________、________ 酸：________、________6. （6分）补充词语，并选择合适的词语填写句子。

饥肠________ ________不舍倾盆________ ________似渴①早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨，谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后，变成了________。

②我们和老人告别后，________地离开了敬老院。

姓名1.窃读记作者：【台湾】林海音转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。

放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

我可以安心了。

但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

窃读记练习题一一、看拼音，写词语jù pà jīâ tān lán wū yán chǎo ɡuō tuî mo zhāo pái suān tînɡ（）（）（）（）（）（）（）（）二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

踮脚（diān diǎn ）目的（ dí dì）暂时（ zàn zhàn ）支撑（zhǎnɡ ch ēnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）婪（）瞻（）炒（）柜（）焚（）檐（）秒（）拒（）四、从课文中找出下面词语的近义词。

适合（）识趣（）急迫（）发现（）光临（）害怕（）担心（）勉励（）五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。

上了半天的课，我们个个 ________，早已经给饿得前胸贴着后背了。

尽管此时外面正下着________，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包，________ 冲出了教室。

就等着回到家里地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像________ 一样狼吞虎咽一番。

（要求用上课文中出现的词语哟）六、你知道吗（文学常识）？本文作者是________ ，原名 ________，小名________ 。

原籍 ________苗粟县，生于日本大阪。

她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的________ 。

她的作品有散文集 ________，短篇小说集________ 等。

七、拓展运用。

九月，学校举办了读书节，同学们都沉浸在书的世界中。

瞧，大家读得多认真啊！1、请你写出描写他们神态专注的四字词语。

________________________2、书的内容多精彩啊！请写出形容书精彩的四字词语。

________________________八、关于读书学习的名言警句1、不吃饭则饥，不读书则愚。

2、读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。

人教新课标五年级上册《第1课窃读记》同步练习卷（6）一、按要求写句子．1. 我寻找。

（扩句）________2. 成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。

（缩句）________3. 读书很惬意。

（改为反问句）________4. 书很神奇。

（改为感叹句）________5. 这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。

（改为“被”字句）________6. 在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。

（变换语序）________二、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。

（1）在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。

________（2）这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书________。

A、感到辛苦B、如饥似渴C、很是无奈（3）从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。

________（4）“我像一匹饿狼，贪婪地读着。

”这句话运用了________的修辞手法。

“贪婪”是指________。

作者把________比作________，写出了“我”强烈的________，对读书的________。

（5）“它在这里”中的“它”指的是________。

（6）文中的破折号的作用是________。

三、认真阅读《窃读记》第7﹣10自然段，完成以下练习。

（1）照样子，写词语。

（写3个）依依不舍________舒舒服服________（2）给下列带点字选择正确的读音。

支撑（chēn chēnɡ）________暂时（zàn zhàn）________智慧（zì zhì）________（3）“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”对这句话的正确理解是________。

A、一个人要读书、吃饭才能长身体。

B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。

一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。

C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。

四、阅读我之所以喜欢到顾客多的书店，是因为那样不会被人注意。

人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共87分)1. （4分）形近字组词。

挤_______ 蜗_______济_______ 锅_______2. （4分）读课文《窃读记》，看拼音，写汉字。

yè_______窝贪lán_______饥肠lù_______lù_______3. （4分）读拼音，写词语。

jùpàchǎo cài guōsháo diǎn jiǎo____________________________4. （4分）多音字组词。

的de_______ dī_______转zhuǎn_______zhuàn_______5. （16分）啊，我发现每个词中所填的字意思相反！_______应_______合_______龙_______脉顶_______立_______争_______恐______________长_______短_______张_______望_______才_______用_______里逃_______6. （3分）按拼音写汉字gāo chāo yōu yǎchè dǐ_____________________7. （10分）给形近字组词牌_______ 敲_______ 跨_______ 腋_______ 柜_______碑_______ 稿_______ 垮_______ 液_______ 距_______8. （3分）写出近义词。

担忧—_______ 贪婪—_______ 惧怕—_______9. （5分）用修改符号修改下面的病句。

①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜之一。

②在风景秀丽的黄山顶上看日出。

五年级上册语文1单元窃读记同步练习试题
五年级上册语文1单元窃读记同步练习试题
我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮(diàndiǎn)起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的'书里，我的眼睛急迫地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
1.请在括号里选择正确的读音画“——”。

2.文中破折号的作用：()
A.表示声音的延长
B.解释、补充说明
C.表示转折
3..这段话中有一连串的动词它们是(至少写出五个)，这是描写;“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”是描写，这句话也是全文的句，集中概括了窃读的。